MAGICO MUNDO DE EXPLORACION; INTERACTUANDO DESDE

EL SABER SER, SABER SABER, SABER HACER, SABER

CONVIVIR; PARA SABER CONSTRUIR COMO UN SER INTEGRAL

FINALIDAD DEL RECURSO DIDCTICO

INTERACTIVO
Autora: Muoz, S. (2016)
Para la implementacin del recurso se tuvieron en
cuenta 3
aportes importantes que enuncio a
continuacin:
En primer momento algunos de los objetivos que
plantea el documento del Ministerio de Educacin
Nacional, en su libro lineamiento y curricular para la
educacin inicial en el distrito capital, rescatado de la
www
www.educacionbogota.edu.co/.../Educacion_inicial/.../L
ineamiento_Pedagogico.pdf
Ofrecer y promover las mismas oportunidades
de desarrollo armnico e integral a todos los
nios y nias.
Favorecer el desarrollo de la identidad de
nias y nios, mediante un trato.
Acercar a nios y nias a los legados
culturales particulares y universales en los que
se promuevan actitudes de inters y
participacin frente a estos.
Garantizar la presencia del juego, el arte, la
literatura y la exploracin del medio, como
condicin indispensable para el potenciamiento
del desarrollo de los nios y las nia
Propiciar
experiencias
pedaggicas
que
promuevan en los nios y nias, desde su
gestacin hasta los cinco aos, el desarrollo
armnico e integral en cada una de sus
dimensiones:
personal
social,
corporal,

artstico, comunicativo y cognitiva en funcin

de sus intereses y el fortalecimiento de sus
potencialidades, en el marco de la garanta de
sus derechos.
Propiciar permanentemente espacios de
participacin en los que nios y nias tomen
decisiones, expresen de manera libre y
espontnea sus sentires, pensamientos y
emociones, propendiendo por actos de
iniciativa, autonoma y de regulacin emocional
dirigidos a su formacin personal, democrtica
y ciudadana.
Establecer estrategias para articular el
proceso de trnsito entre la educacin inicial
y la educacin bsica.
2. Trabajo integral de las dimensiones de desarrollo,
como fundamentacin integral de los nios y nias,
para as fortalecer sus habilidades y capacidades
innatas en especial las habilidades lgico matemtica
incorporando las TIC, como metodologa de enseanza.
3. Fortalecer el trabajo pedaggico en las aulas de
Educacin inicial, en especial con nios y nias entre 4
a 5 aos; incrementar en ellos la creatividad, la
emotividad, la exploracin constante de espacios
interactivos como canal de construccin y potenciar
de manera constante sus habilidades lgico
matemticas; por medio de la utilizacin del Recurso
Didctico Interactivo, ya que se denota gran inters y
curiosidad por parte de los estudiantes, para seguir
motivando y desarrollando destrezas (habilidades
lgica matemticas), esto con el fin de prepararlos
para la formacin a nivel cognitivo en cursos
posteriores.

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