PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS FISICA

PROFESOR: ING. JAVIER CERQUEDA CHAVEZ

Objetivo general: El alumno realizara representaciones de

variables fsicas para determinar el comportamiento de los
fenmenos fsicos.
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JOSE ALDAIR GUTIERREZ PEREZ

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I.- INTRODUCCIN A LA FSICA

-Principios de fsica.
-Describir concepto de fsica.
-La divisin de la fsica.
-Ciencia, tecnologa, investigacin y su relacin con el
mtodo cientfico.
-Sistemas de unidades de medida.
-Sistema internacional y sistema ingls.
-Notacin cientfica.
-Dimensiones y unidades.
-Magnitudes fundamentales y unidades derivadas.
-Principio de incertidumbre y cifras significativas.
-Prefijos y usos de notacin cientfica en el manejo de
unidades fsicas.
SISTEMAS VECTORIALES
-Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.
-Estructura de un vector en componentes cartesianos y
polares.
-Sistemas de vectores y sus caractersticas.

-Tipos de vectores
Vectores concurrentes
Vectores colineales
Vectores coplanares
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 Vectores unitarios
Vector nulo
-Calcular la suma y resta de vectores por componentes
cartesianos y obtener su representacin grfica.
-Calcular los productos vectoriales.

II.-ESTTICA
Objetivo: El alumno determinara las condiciones de equilibrio
esttico en sistemas mecnicos simples mediante la
construccin de diagramas de cuerpo libre para la
identificacin de sistemas de fuerza.
PRIMERA LEY DE NEWTON
-Definir primera ley de Newton y las aplicaciones en sistemas
en equilibrio.
-Diagramas de cuerpo libre y sistemas de fuerza.
-Trazar el diagrama de cuerpo libre y sistemas de fuerza.
-Describir el efecto de un sistema de fuerza y su resultante
equivalente.

PRINCIPIOS DE ESTTICA Y CONDICIONES DE EQUILIBRIO

-Equilibrio esttico.
-Translacin y rotacin.
-Demostrar el estado de equilibrio de sistema de fuerza que
involucren condiciones de equilibrio translacional y rotacional.
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MOMENTOS DE TORSIN
-Definir conceptos de brazo de palanca y momento de torsin
resultante y equilibrio rotacional.
-Determinar condiciones de equilibrio rotacional de un cuerpo
rgido en el plano.
CENTROIDES EN MASA
-Definir los conceptos de centroide de masa y centro de
gravedad.
-Calcular el centro de gravedad y centroides de masa en
sistemas en equilibrio.

III-DINMICA Y CINEMTICA
Objetivo: En esta unidad el alumno realizara clculos de los
parmetros cinemticos y dinmicos para describir el
movimiento de los cuerpos y sistemas de fuerza.
PRINCIPIOS DE CINEMTICA
-Definir conceptos de posicin, desplazamiento, rapidez y
velocidad.
-Aceleracin en uno o dos dimensiones
-Masa, peso y aceleracin de la gravedad.
-Describir el movimiento rectilneo uniforme y movimiento
uniformemente acelerado.
CADA LIBRE Y TIRO VERTICAL
-Determinar desplazamiento, velocidad, aceleracin y tiempo
de cada libre y el tiro vertical con su representacin grfica.
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TIRO PARABLICO
-Calcular la posicin de velocidad de aceleracin con su
representacin vectorial y problemas de tiro parablico.
MOVIMIENTO CIRCULAR
-Definir desplazamiento angular, velocidad angular y
tangencial, aceleracin angular y tangencial y fuerza
centrfuga.
PRINCIPIOS DE DINMICA
-Definir movimiento lineal y angular.
-Movimiento de centro de masa.
-Conservacin en momento en relacin con las fuerzas que
intervienen en un plano inclinado, masas y poleas que se
encuentran sujetos a tensin.
SEGUNDA Y TERCERA LEY DE NEWTON
-Definir segunda y tercera ley de Newton.
-Explicar la relacin entre peso y masa.
-Resolver problemas de la segunda y tercera ley de Newton
ENERGA, TRABAJO Y POTENCIA
-Definir conceptos de energa, energa potencial, energa
cintica, energa potencial gravitatoria, trabajo en potencia.
-Principio de conservacin de la energa.
-Resolver problemas prcticos en trabajo y potencia.
IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO
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-Definir principio de ecuaciones de impulso y cantidad de

movimiento lineal.
-Describir la ley de conservacin de cantidad de movimiento.
-Resolver problemas que involucran la conservacin de la
cantidad de movimiento.
COLISIONES ELSTICAS E INELSTICAS
-Definir conceptos de ecuaciones de colisiones elsticas e
inelsticas.
-Describir el principio de la conservacin de la energa
cintica.
-Resolver problemas en los que se involucren colisiones
elsticas e inelsticas.
-Principio de la conservacin de energa cintica.
MOMENTOS DE INERCIA
-Definir el concepto de inercia y describir el principio.
-Calcular el momento de inercia en sistemas de partculas
discretas y continuas.
-Calcular el momento de inercia de cuerpos uniformes y de
formas diversas.

FISICA
Definicin de fsica:
Palabra griega physike, significa relativo a la naturaleza.

Fsica:
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-la materia: todo lo que ocupa un lugar en el espacio.

-la energa: capacidad para realizar un trabajo.

DIVISIN DE LA FSICA
Fsica

Clsica
Mecnica
Esttica
Dinmica
Cinemtica

Termodinmica

Magnitudes fsicas
Atmica
Escalares
Molecular
Cuerpos
rgidos
Nuclear

Por su medicin

Magnitudes fundamentales
Mecnica
cuntica
Cuerpos

Hidrulica

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deformados
Relativa

Fsica moderna Notacin cientfica

ptica
Electromagnetismo
Acstica
Sistemas de unidades

Vectoriales
Caractersticas
de un vector

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Calculo de
la fuerza
Suma
y resta
resultante
de vectores

Representacin
grafica

Magnitudes derivadas

CONCEPTOS
FISICA CLASICA: Se denomina fsica clsica a la fsica basada en los
principios previos a la aparicin de la mecnica. Incluye el estudio de
la mecnica, la termodinmica, el electromagnetismo, la ptica,
la acstica, la dinmica de fluidos, entre otras. La fsica clsica se
considera determinista(aunque no necesariamente computable o
computacionalmente predecible), en el sentido de que el estado de un
sistema cerrado en el futuro depende exclusivamente del estado del
sistema en el momento actual.

MECANICA: es la rama de la fsica que estudia y analiza el movimiento y

reposo de los cuerpos, y su evolucin en el tiempo, bajo la accin
de fuerzas.
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ESTATICA: Parte de la mecnica que estudia las leyes del equilibrio de

los cuerpos.

DINAMICA: Parte de la fsica que estudia el movimiento en relacin con

las causas que lo producen.

CINEMATICA: Parte de la mecnica que trata del movimiento en sus

condiciones de espacio y tiempo, sin tener en cuenta las causas que lo
producen.

CUERPOS RIGIDOS: se define como aquel que no sufre deformaciones

por efecto de fuerzas externas, es decir, un sistema de partculas cuyas
posiciones relativas no cambian.

CUERPOS DEFORMABLES: estudia el comportamiento de los cuerpos

slidos deformables ante diferentes tipos de situaciones como la
aplicacin de cargas o efectos trmicos.
TERMODINAMICA: Parte de la fsica que estudia la accin mecnica del
calor y las restantes formas de energa.

HIDRAULICA: Parte de la mecnica que estudia el equilibrio y el

movimiento de los fluidos.

ELECTROMAGNETISMO: Parte de la fsica que estudia las relaciones entre

el magnetismo y la electricidad.

OPTICA: es la rama de la fsica que toma la luz como una onda y explica
algunos fenmenos que no se podran explicar tomando la luz como un
rayo.

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ACUSTICA: es una rama de la fsica interdisciplinaria que estudia

el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecnicas que se
propagan a travs de la materia

MAGNITUDES FISICAS: Las siete que toma como unidades

fundamentales, de las que derivan todas las dems. Son longitud,
tiempo, masa, intensidad de corriente elctrica, temperatura, cantidad
de sustancia e intensidad luminosa.

ESCALARES: es un tipo de magnitud fsica que se expresa por un solo

nmero y tiene el mismo valor para todos los observadores.

MAGNITUDES MEDICION: temperatura, velocidad, masa, peso, etc.

MAGNITUDES FUNDAMENTALES: utilizadas en fsica adoptadas para su

uso en el Sistema Internacional de Unidades son la masa, la longitud, el
tiempo, la temperatura, la intensidad luminosa, la cantidad de sustancia
y la intensidad de corriente.
MAGNITUDES DERIVADAS: Son aquellas que derivan de las
fundamentales como algunas de ellas se pueden ser definidas o
indefinidas.

SISTEMAS DE UNIDADES: el metro, el kilogramo, el segundo, el amperio,

el kelvin, la candela y el mol.

NOTACION CIENTIFICA: es una manera rpida de representar un nmero

utilizando potencias de base diez. Esta notacin se utiliza para poder
expresar muy fcilmente nmeros muy grandes o muy pequeos.

MAGNITUDES VECTORIALES: es aquella que, adems de un valor

numrico y sus unidades (mdulo) debemos especificar su direccin y
sentido.

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CARACTIRISTICAS DE UN VECTOR: Magnitud, cantidad, espacio vectorial,

direccin, sentido, punto de origen y extremo, trazo, resultante.

RESPRESENTACION GRAFICA:
Con esta representacin se brinda la informacin necesaria para que
este tipo de magnitudes queden completamente definidas
(valor, direccin, sentido y origen),
Por ejemplo. B a esta flecha representa el desplazamiento de la persona
de la posicin A a B.

A --------------------> B

SUMA Y RESTA DE VECTORES: u= (u1, u2)

v= (v1, V2)

u+v= (u1+v1, u2+v2)

u= (-2, 5)

v= (3, -1)

u+v= (-2+3, 5-1)= (1, 4)

u-v= (-2-3, 5-(-1)= (-5, 6)
CALCULO DE FUERZA RESULTANTE: Si sobre un cuerpo actan
varias fuerzas se pueden sumar las mismas de forma vectorial (como
suma) obteniendo una fuerza resultante, es decir equivalente a todas
las dems.
FISICA MODERNA: comienza a principios del siglo XX, cuando el
alemn Max Planck investiga sobre el cuanto de energa.
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ATOMICA: es un campo de la fsica que estudia las propiedades y el

comportamiento de los tomos (electrones y ncleos atmicos).
MOLECULAR: estudia problemas relacionados con la estructura
atmica de la materia y su interaccin con el medio.
NUCLEAR: la rama de la fsica que estudia la estructura fundamental
de la materia y las interacciones entre las partculas subatmicas.
MECANICA CUANTICA: puede explicar la existencia del espectro
atmico discreto y revelar los misterios de la estructura atmica, tal
como hoy son descritos; fenmenos como la difraccin de electrones,
que no puede explicar debidamente la fsica clsica o ms
propiamente la mecnica clsica.
REL ATIVIDAD: Teora segn la cual las leyes fsicas se transforman
cuando se cambia el sistema de referencia; se demuestra que es
imposible hallar un sistema de referencia absoluto.

CONCEPTOS EN CLASE
Magnitudes fsicas: son todas aquellas propiedades de los cuerpos que
se pueden medir o expresar con un valor numrico el resultado de esa
operacin.
Magnitudes escalares: son aquellas magnitudes que quedan
determinadas por su valor numrico y su unidad correspondiente que es
para representarlos se requieren unidades de medida, masa,
temperatura, tiempo

Magnitudes vectoriales: son aquellas magnitudes que quedan

determinadas cuando se expresa su magnitud, direccin y sentido. Para
trabajar con magnitudes vectoriales utilizaos a los vectores y un vector
se define como un segmento de recta el cual representa las
caractersticas, magnitud, direccin y sentido y se puede determinar
tanto matemticamente como geomtricamente. El smbolo para
representar un vector es:(
), en ocasiones se representa
magnitudes vectoriales como, aceleracin, velocidad, fuerza: a, v, f.

Magnitudes fundamentales: son aquellas que no dependen de ninguna

otra magnitud y se pueden determinar mediante una medida directa.
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Magnitudes derivadas: son aquellas magnitudes que se derivan

especialmente de las fundamentales y se pueden determinar utilizando
expresiones algebraicas o una frmula matemtica.

SISTEMA INTERNACIONAL DE MAGNITUDES

Fundamentales:
MAGNITUD

UNIDAD

SIMBOLO

Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad de
corriente elctrica
Intensidad luminosa
Cantidad de sustancia

Metro
Kilogramo
Segundo
Grados kelvin
Ampere

M
kg
S
K
A

Candela
Mol

Cd
mol

MAGNITUD

UNIDAD

SIMBOLO

Fuerza

Newton

Derivadas:

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Superficie(rea)
Velocidad
Volumen
Trabajo
Presin
Potencia
Frecuencia
Capacidad elctrica
Resistencia elctrica

Metro cuadrado
Metro por segundo
Metro cubico
Joule
Pascal
Watt
Hertz
Faradio
Ohm

M2
M/s
M3
J
Pa
W
Hz
F

ANALISIS DIMENCIONAL
Es el empleo de factores de conversin para transformar una unidad en
otra. Se utiliza en todos los clculos y nos ayuda a asegurar que las
soluciones a los problemas, tengan las unidades correctas.
Un factor de conversin representa una fraccin, numerador, y
denominador de un factor de conversin equivale a multiplicar por la
unidad lo cual no altera el resultado.

Ejemplo:
Cul es la longitud en (cm) de una pieza que mide 8.50in de largo?
1in= 2.54cm
(8.50in)(2.54cm/1in)= 21.59cm

PROBLEMAS:

1.- una tubera que mide 250cm Cul es su longitud en metros?

1m= 100cm

250/100= 2.5m

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2.- una persona tiene una masa de 115lb exprese esta cantidad en
gramos.
1lb= 453.6g

(453.6/1lb) (115lb)= 52,164g

3.-exprese la longitud en pulgadas de una pieza que mide 8m de largo.

1m=39.37in

(8m) (39.37in/1m)= 314.96in

4.-un avin viaja a una velocidad de 120mi/h convierta esta velocidad en

ft/s.
1ft= .3048m
5278.8713

1mi= 1609m

1mi= 5278.8713 ft
1h= 60 min

1609m/.3048m=

(120mi) (5278.8713ft/1mi)= 633,464.5669ft/h

1min= 60s

(60min) (60s/1min)= 3600s

633,464.5669ft/3600s= 175.9623ft/s

5.-la velocidad de un automvil es de 515m/s convierta esta velocidad

en mi/h.
1mi= 1609m

515m/1609m= (.3200mi/s) (3600s/1h)= 1152.26mi

6.-un jugador de baloncesto tiene 6.5ft de estatura Qu estatura tiene

en m?
1ft= .3048m

(6.5ft) (.3048m/1ft)= 1.9812m

7.- Cuntos segundos hay en un mes de 30 das?

60s= 1m

1h=60min

(30dias) (24h/1dia)= 720h

1dia= 24h

1mes= 30dias

(720h) (60min/1h)= 43,200min

(43,200min) (60s/1min)= 2, 592,000s

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1B

8.- Qu valor representa 50mi/h en m/s?

1mi= 1609m

(50mi) (1609m/1mi)= 80,450m

1h= 60min

1min= 60s

(60min) (60s/1min)=3600s

80,450m/3600s= 22.3472m/s

NOTACIN CIENTFICA
La notacin cientfica y la exponencial tienen gran importancia en la
fsica, debido al uso de cantidades muy grandes o muy pequeas en la
representacin de sus clculos matemticos. Se usan potencias de diez
para sealar la posicin del punto decimal, sin tener que manejar un
gran nmero de ceros, al realizar cada uno de los clculos el sistema
para expresar cantidades entre 1 y 10 multiplicado por una potencia
entera de base de 10 se le llama la notacin cientfica.
Notacin exponencial es bsica e importante para entender la notacin
cientfica, en la notacin cientfica se emplea el mismo procedimiento
que en la exponencial con la nica diferencia que las cifras recorridas
deben ser mltiplos de 3 (3, 6, 9, 12). Y en la notacin exponencial la
posicin del punto decimal ser la primera cifra significativa de tal forma
que solo quede 1 digito entero diferente de cero.

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1B

REPORTE DE INVESTIGACION
Los avances cientficos y los procesos tecnolgicos han surgido a partir
de la necesidad del hombre. La ciencia y la tecnologa son campos que
cresen continuamente impulsados por nuevas inquietudes, curiosidades
y problemas por resolver.
El geocentrismo es el modelo terico que sita a la tierra en el centro
del universo y los planetas, incluido el sol, el modelo geocntrico fue el
paradigma dominante desde la antigedad hasta el renacimiento. En
1543, enfrento su primer cuestionamiento serio con la publicacin del
libro de Coprnico, considerado como el inicio de la Astronoma
moderna.
Galileo se apoy en la observacin experimental, Coprnico se vio
obligado a declarar que estaba proponiendo una manera ms sencilla
de predecir las posiciones der los planetas, galileo tuvo que proclamar
que abandonaba las teoras copernicas y fue obligado a pasar el resto de
su vida en el campo.
La fsica se ha especializado en diversos campos, agrupados en tres
grandes categoras: fsica clsica, fsica moderna, fsica aplicada cada
una de ellas dividindose en terica y experimental.
La fsica clsica: tuvo su inicio durante el periodo renacentista; su
nacimiento se asocia con los trabajos de galileo y Newton. Las ramas de
la fsica clsica incluyen a la mecnica, la ptica, la acstica, la
termodinmica y el electromagnetismo. La fsica moderna surgi a
principios del siglo XX, con el desarrollo de la teora cuntica de Max
Planck y la teora de la relatividad de Albert Einstein, gran parte est
conformada a partir de la fsica clsica, es ms precisa incorporando la
teora cuntica y electrodinmica cuntica. La fsica puede ser aplicada
al estudio especfico en diferentes escalas y manifestaciones
energticas.
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1B

LOS METODOS DE INVESTIGACION Y SU

RELEVANCIA
Los mtodos de investigacin ms utilizados en la ciencia
contempornea son el inductivo, el deductivo, el analtico y el sinttico
correspondindose cada uno con la forma de razonamiento que se sigue
durante el desarrollo de la investigacin.
Mtodo inductivo: El mtodo inductivo o inductivismo es aquel mtodo
cientfico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas
particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que pueden
distinguirse cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para
su registro; la clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin
inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalizacin;
y la contrastacin.
Esto supone que, tras una primera etapa de observacin, anlisis y
clasificacin de los hechos, se logra postular una hiptesis que brinda
una solucin al problema planteado. Una forma de llevar a cabo el
mtodo inductivo es proponer, mediante diversas observaciones de los
sucesos u objetos en estado natural, una conclusin que resulte general
para todos los eventos de la misma clase.
En concreto, podemos establecer que este citado mtodo se caracteriza
por varias cosas y entre ellas est el hecho de que al razonar lo que
hace quien lo utiliza es ir de lo particular a lo general o bien de una
parte concreta al todo del que forma parte.
Mtodo deductivo: El mtodo deductivo es un mtodo cientfico que
considera que la conclusin se halla implcita dentro las premisas. Esto
quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las
premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento
deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusin no sea
verdadera.
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JOSE ALDAIR GUTIERREZ PEREZ

1B

El mtodo deductivo logra inferir algo observado a partir de una ley

general. Esto lo diferencia del llamado mtodo inductivo, que se basa en
la formulacin de leyes partiendo de los hechos que se observan.
Hay quienes creen, como el filsofo Francis Bacon, que la induccin es
preferible a la deduccin, ya que permite trasladarse desde
particularidades hacia algo general.
Entre los ejemplos que podemos utilizar para entender ms
exactamente lo que significa el trmino mtodo deductivo estara el
siguiente: si partimos de la afirmacin de que todos los ingleses son
puntuales y sabemos que John es ingls, podemos concluir diciendo que,
por tanto, John es puntual.
En el mbito de las Matemticas tambin se hace mucho uso del citado
mtodo deductivo. As, en esta materia podremos encontrar ejemplos
que lo demuestran: si A es igual a B y B es igual a C, podemos
determinar que A y C son iguales.
Al hablar de este citado mtodo deductivo tenemos que subrayar que el
mismo, en el que el pensamiento va de lo general a lo particular, se
hace uso de una serie de herramientas e instrumentos que permitan
conseguir los objetivos propuestos de llegar al punto o esclarecimiento
requerido.
Mtodo analitico: El mtodo emprico o analitico es un modelo de
investigacin cientfica, que se basa en la experimentacin y la lgica
emprica, que junto a la observacin de fenmenos y su anlisis
estadstico, es el ms usado en el campo de las ciencias sociales y en las
ciencias naturales..

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JOSE ALDAIR GUTIERREZ PEREZ

1B

DEFINICION Y PASOS DEL METODO CIENTIFICO

Podemos definir el mtodo cientfico como el proceso que sigue la
comunidad cientfica para dar respuesta a sus interrogantes, la
secuencia de procedimientos que usa para confirmar como regla o
conocimiento lo que en origen es una mera hiptesis. El mtodo
cientfico est basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad
y consta fundamentalmente de cinco pasos:

1. Observacin
Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que
despierta curiosidad. Conviene que la observacin sea detenida, concisa
y numerosa, no en vano es el punto de partida del mtodo y de ella
depende en buena medida el xito del proceso.
2. Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con
anterioridad. Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o
acontecimiento y stas no han de ser tomadas nunca como verdaderas,
sino que sern sometidos a experimentos posteriores para confirmar su
veracidad.
3. Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para
verificar la validez de las hiptesis planteadas o descartarlas,
parcialmente o en su totalidad.
4. Teora
Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de
confirmarse como ciertas.
5. Ley
Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la
experimentacin.
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1B

PREFIJOS UTILIZADOS EN LA NOTACIN

CIENTIFICA

PREFIJO

SIGNIFICADO

VALOR

ABREVIATUR
A

Exa

1018

Peta
Tera
Giga
Mega
Kilo
Hecto
Deca
Deci
Centi
Mili
Micro
Nano
Pico
Femto
Atto

1015
1012
109
106
103
102
101
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15
10-18

10000000000000000
00
1000000000000000
1000000000000
1000000000
1000000
1000
100
10
0.1
0.01
0.001
0.000001
0.000000001
0.000000000001
0.000000000000001
0.0000000000000000
01

P
T
G
M
K
H
D
d
c
m

n
p
f
a

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1B

EXPRESA LAS SIGUIENTES CANTIDADES EN

NOTACION CIENTIFICA

1. 450, 000, 000

2. 0.00000000344
3. 2, 390, 000
4. 0.00100010
5. 0.013

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JOSE ALDAIR GUTIERREZ PEREZ

1B