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Manual

de
criterios editoriales
Segunda edicin

(VERSIN PRELIMINAR)

DACII-DPME
MARZO 2016

Manual de criterios editoriales


Coordinador de la edicin
scar Bentez Hernndez
Direccin del rea de Calidad, Investigacin e Innovacin
Direccin del Programa de Medios Editoriales
Rolando Emilio Maggi Yez
Sergio Macas Daz
Samantha Silvia Acosta Espinosa
scar Bentez Hernndez
Rodrigo Flores Snchez
Mario Ral Guzmn Chvez
Eduardo Hernndez Ruiz
Manuel Hernndez Ruiz
Claudia Anayely Silva Morales

Manual de criterios editoriales


2a. edicin (versin preliminar)
D.R. 2016
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. (Ceneval)
Av. Camino al Desierto de los Leones 19
Col. San ngel, Del. lvaro Obregn
C.P. 01000, Mxico, Ciudad de Mxico
www.ceneval.edu.mx
Marzo de 2016
Hecho en Mxico Made in Mexico

DIRECTORIO DEL CENEVAL


Dr. en Qum. Rafael Lpez Castaares
Director General
Dr. Oscar Olea Cardoso
Secretario Particular
L.C. Sal Moiss Lpez Medina
Director del rea de Administracin
Mtro. Juan Carlos Rivera Lpez
Director del rea de Relaciones Interinstitucionales
Lic. Jos Luis Cuevas Nava
Director del rea de Planeacin
Mtra. Gabriela Legorreta Mosqueda
Abogada General
Mtra. Luca Monroy Cazorla
Directora del rea de los Exmenes Nacionales de Ingreso
Lic. Catalina Betancourt Correa
Directora del rea de los Exmenes Generales para el Egreso de la Licenciatura
Dra. Roco Llarena de Thierry
Directora del rea de Programas Especiales
Dra. Claudia Ochoa Milln
Directora del rea de Acreditacin y Certificacin del Conocimiento
Dr. Julio Rubio Oca
Asesor Acadmico
Direccin del rea de Calidad, Investigacin e Innovacin
Ing. Oscar Miranda Robles
Director del rea de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones
M. en A. Francisco Javier Apreza Garca Mndez
Director del rea de Operacin

NDICE

PRLOGO................................................................................................................................................................. 9
INTRODUCCIN .................................................................................................................................................. 11
PRIMERA PARTE: ORTOGRAFA ...................................................................................................................... 15
1. Signos ortogrficos ....................................................................................................................................... 16
1.1. Punto....................................................................................................................................................... 16
1.2. Coma ....................................................................................................................................................... 18
1.3. Punto y coma ......................................................................................................................................... 22
1.4. Dos puntos............................................................................................................................................. 23
1.5. Puntos suspensivos ............................................................................................................................... 24
1.6. Guion ...................................................................................................................................................... 24
1.6.1. Guion corto .............................................................................................................................. 24
1.6.2. Guion mediano......................................................................................................................... 26
1.6.3. Guion largo ............................................................................................................................... 27
1.7. Parntesis ................................................................................................................................................. 27
1.8. Corchetes ................................................................................................................................................. 28
1.9. Comillas ................................................................................................................................................... 29
1.9.1. Comillas dobles ........................................................................................................................ 29
1.9.2. Comillas simples....................................................................................................................... 30
1.10. Signos de interrogacin y de admiracin........................................................................................... 31
1.11. Barra o diagonal .................................................................................................................................... 31
1.12. Apstrofo ............................................................................................................................................... 31
1.13. Acento..................................................................................................................................................... 32
2. Acentuacin .................................................................................................................................................... 33
2.1. Reglas de acentuacin .............................................................................................................................. 33
2.2. Excepciones en la acentuacin............................................................................................................... 33
2.2.1. Monoslabos .............................................................................................................................. 33
2.2.2. Hiato .......................................................................................................................................... 34
2.2.3. Tilde diacrtica .......................................................................................................................... 34
2.2.4. Adverbios terminados en mente .............................................................................................. 37
2.2.5. Agudas terminadas en s precedida por consonante ............................................................ 37
2.2.6. Graves terminadas en s precedida por consonante ............................................................ 38
2.3. Acentuacin en palabras compuestas ................................................................................................ 38
2.4. Palabras con doble acentuacin .......................................................................................................... 38
2.5. Acento en nombres y apellidos........................................................................................................... 39

3. Maysculas y minsculas........................................................................................................................... 40
3.1. Maysculas por puntuacin ................................................................................................................. 40
3.2. Nombres propios y comunes .............................................................................................................. 40
3.2.1. Apodos y sobrenombres ......................................................................................................... 41
3.2.2. Instituciones y establecimientos comerciales ...................................................................... 41
3.2.3. Nombres geogrficos .............................................................................................................. 41
3.2.4. Frutas, comidas y otros productos ........................................................................................ 42
3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes.................................................. 42
3.2.6. Razas .......................................................................................................................................... 44
3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas................................................................................ 44
3.2.8. Nombres cientficos ................................................................................................................ 45
3.2.9. Letras de alfabetos ................................................................................................................... 45
3.2.10. Libros, publicaciones peridicas y obras diversas............................................................... 45
3.2.11. Asignaturas y disciplinas cientficas....................................................................................... 46
3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes .................................................................................... 46
3.2.13. Divisiones administrativas ...................................................................................................... 47
3.2.14. Cargos pblicos y oficios ........................................................................................................ 48
3.2.15. Impuestos .................................................................................................................................. 48
3.2.16. Objetos astronmicos, cuerpos celestes y signos del Zodiaco ......................................... 48
3.2.17. Puntos cardinales y paralelos.................................................................................................. 49
3.2.18. Medios de transporte ............................................................................................................... 49
3.2.19. Referencias temporales y festividades................................................................................... 50
3.2.20. Formas de gobierno y acontecimientos................................................................................ 50
3.2.21. Gentilicios y lenguas ................................................................................................................ 50
3.2.22. pocas y periodos histricos ................................................................................................. 50
3.2.23. Expresiones artsticas .............................................................................................................. 51
3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas operativos ................................. 51
3.2.25. Redes sociales ........................................................................................................................... 51
3.2.26. Empresas y marcas comerciales............................................................................................. 52
3.2.27. Pruebas del Ceneval ................................................................................................................. 52
3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico.................................................................................... 53
3.4. Excepciones de alta inicial en nombres comunes............................................................................ 53
4. Abreviaciones ................................................................................................................................................. 57
4.1. Abreviaturas ........................................................................................................................................... 57
4.2. Siglas, acrnimos y siglnimos............................................................................................................ 58
4.3. Smbolos ................................................................................................................................................. 60
4.3.1. Unidades de medida ................................................................................................................ 60
4.3.2. Monedas .................................................................................................................................... 64
5. Expresiones numricas ............................................................................................................................... 65
5.1. Nmeros o letras ................................................................................................................................... 65
5.2. Cardinales, ordinales y fraccionarios .................................................................................................. 67
5.3. Comas, puntos y espacios en cifras .................................................................................................... 67

SEGUNDA PARTE: MORFOLOGA Y SINTAXIS .............................................................................................. 71


6. Categoras morfolgicas ............................................................................................................................. 72
6.1. Artculos ................................................................................................................................................. 72
6.2. Sustantivos ............................................................................................................................................. 73
6.3. Adjetivos................................................................................................................................................. 74
6.4. Verbos..................................................................................................................................................... 74
6.4.1. Formas personales: conjugacin............................................................................................ 74
6.4.2. Formas no personales: participio y gerundio....................................................................... 75
6.4.2.1. Participio ..................................................................................................................... 75
6.4.2.2. Gerundio ..................................................................................................................... 76
6.5. Adverbios ............................................................................................................................................... 79
6.6. Preposiciones ......................................................................................................................................... 80
6.7. Conjunciones ......................................................................................................................................... 84
6.8. Pronombres ........................................................................................................................................... 85
7. Palabras juntas o separadas y muletillas ............................................................................................... 88
7.1. Prefijos .................................................................................................................................................... 88
7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos ................................................................................................... 89
7.3. Porque, porqu, por que, por qu ...................................................................................................... 91
7.4. Sino, si no ............................................................................................................................................... 92
7.5. Muletillas y usos coloquiales................................................................................................................ 92
7.6. Dificultades generales ........................................................................................................................... 93
8. Autora y citacin de textos e imgenes ................................................................................................ 96
8.1. Citas de nombres propios y de expresiones latinas ......................................................................... 96
8.1.1. Transcripcin y transliteracin de nombres de personas .................................................. 96
8.1.2. Antropnimos .......................................................................................................................... 97
8.1.3. Topnimos ................................................................................................................................ 98
8.1.4. Expresiones latinas .................................................................................................................. 99
8.2. Citacin ................................................................................................................................................... 96
8.2.1. Citas de textos e imgenes y derechos de autor ................................................................ 100
8.2.2. Criterios legales.......................................................................................................................101
8.2.3 Criterios editoriales ................................................................................................................102
8.3. Notas al pie de pgina ........................................................................................................................108
8.4. Bibliohemerografa ............................................................................................................................. 109
8.4.1. Documentos impresos ..........................................................................................................109
8.4.2. Documentos electrnicos .....................................................................................................111

TERCERA PARTE: TIPOGRAFA ......................................................................................................................113


9. Tipografa......................................................................................................................................................114
9.1. Redonda o estndar ............................................................................................................................ 114
9.2. Cursiva ..................................................................................................................................................115
9.2.1. Extranjerismos........................................................................................................................116
9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes ................................................................ 117
9.2.3. Transliteracin de voces .......................................................................................................119
9.2.4. Locuciones y abreviaturas latinas ........................................................................................120
9.3. Negrita ..................................................................................................................................................121
BIBLIOGRAFA ....................................................................................................................................................123
ANEXOS ................................................................................................................................................................ 125

Anexo 1. Terminologa para algunos grupos de exmenes .......................................................126

Exmenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)............................................................. 129


Exmenes Nacionales de Ingreso (EXANI) ................................................................................................ 189
Programas Especiales ....................................................................................................................................192
Acreditacin y Certificacin del Conocimiento ........................................................................................196

Anexo 2. Abreviaciones de instituciones, organizaciones y programas ..........................................198


Anexo 3. Signos del corrector........................................................................................................................200
Anexo 4. Tablas del Sistema Internacional de Unidades .....................................................................201

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES

PRLOGO
Con la segunda edicin del Manual de criterios editoriales, el Centro Nacional de
Evaluacin para la Educacin Superior (Ceneval) cuenta con un instrumento renovado
y enriquecido que da certidumbre editorial y confianza a quienes son los responsables
de elaborar y validar los reactivos que conforman los instrumentos de evaluacin, as
como los contenidos de los manuales, las guas y dems publicaciones con las que se
atienden los fines de la institucin.
Uno de los atributos de la Visin 2025 del Centro, contenida en el recientemente
publicado Plan Estratgico 2015-2025, versa sobre la calidad. Este atributo consigna que
el Ceneval posee un sistema de aseguramiento de la calidad y mejora continua de
todos sus procesos y operaciones. Cuenta con referentes tericos, conceptos, criterios,
normas tcnicas y estndares considerados en los instrumentos de evaluacin y
lineamientos especficos aplicables a sus distintas modalidades. La normativa que les
rige se actualiza peridicamente.
La segunda edicin del manual, fruto de un proceso de renovacin asumido por la
Direccin del Programa de Medios Editoriales en conjuncin con las reas del Ceneval,
debe considerarse como un medio que fortalece la calidad y la mejora continua de
nuestros procesos y reafirma nuestra bsqueda por dar homogeneidad, claridad y
precisin en el uso del idioma, con apego a criterios que facilitan el trabajo cotidiano y
dan unidad a la escritura de textos institucionales.
La terminologa que incluye el manual responde a un continuo proceso de revisin de
los representantes de las instancias educativas con autoridad para dictaminar de forma
imparcial un producto de esta magnitud, dado que regir, entre otros, la escritura de
exmenes destinados a la evaluacin de los conocimientos y las competencias de
millones de estudiantes, trabajadores de la educacin y profesionales, lo cual entraa un
compromiso social inevitable.
Por esta razn, agradezco profundamente a quienes forman los grupos de especialistas
y al personal de las diversas reas del Centro por su invaluable contribucin en la
actualizacin de esta obra indispensable.
Dr. en Qum. Rafael Lpez Castaares
Director General del Ceneval

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES

INTRODUCCIN
Publicar una normativa editorial permanente en un contexto sociocultural en el que los
vocablos evolucionan en grado tal que los mismos rganos rectores del idioma, como la
Real Academia Espaola (RAE), enmiendan sus preceptos en cada publicacin no es
tarea fcil; ms complicado an es hacerlo en una institucin como el Ceneval, que
atiende constantemente proyectos de evaluacin cuya diversidad concierne a casi todas
las ciencias, las artes y las humanidades La informacin incluida en esta edicin
confirma lo anterior, pero tambin modifica algunas reglas antes asentadas pues luego
de evaluar su pertinencia se opt por modificarlas en aras de lograr la economa del
lenguaje y el apego a criterios bsicos.
Siete cambios bsicos incluye esta edicin, a saber: 1. Se vuelven a acentuar tanto la
palabra slo (sinnimo de solamente) como los pronombres demostrativos ste, se y aqul,
con sus respectivos femeninos y plurales. 2. Todas las palabras extranjeras no adaptadas
al espaol, como software y pizza, se escriben con letra cursiva. 3. Se usa espacio como
separador en todas las cantidades superiores a tres dgitos, excepto en las cifras
monetarias, que irn con comas. 4. Se destaca con itlicas el trmino que, segn la
normativa ortogrfica, as deba escribirse, aun cuando est nada ms en la opcin de
respuesta de un reactivo y pueda parecer una pista para el sustentante. 5. Los nombres
propios incluidos en sustantivos comunes se escriben con mayscula inicial, incluso los
de las razas de perros y gatos. 6. No se utiliza alta inicial en los nombres genricos de
las entidades institucionales, como universidad (por UNAM) o academia (por RAE), salvo
cuando se usa Centro (por Ceneval). Asimismo, ahora palabras como congreso y embajada
se escriben con minscula cuando no se registra su nombre completo: Congreso de la
Unin, Embajada de Blgica. 7. En las series de figuras y numeraciones alfanumricas
se colocan puntos suspensivos despus del ltimo trmino presentado; se deja de
escribir coma y suspensivos (, ).
La lnea editorial considera la diversidad de escrituras especializadas vertidas en los
instrumentos, se ajusta a las normas gramaticales establecidas por la RAE y prioriza el
habla de Mxico.
La Academia Mexicana de la Lengua, en coordinacin con la de Espaa, describe los
fenmenos lingsticos de la variante mexicana. No obstante, hay muchos registros
correctos y aceptados en Mxico que la academia espaola todava no considera. En el

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES

Ceneval, se exceptan ciertos criterios estandarizados dado que la variante principal que
se utiliza y evala es la mexicana.
Los procesos de actualizacin en los vocablos de uso comn son inevitables. Los
tecnicismos propuestos por los elaboradores de exmenes, en la medida en que no
transgredan otras normas, deben mantenerse y publicarse en un lenguaje apto para el
nivel acadmico de la poblacin sustentante. Este manual uniforma las expresiones
comunes y tcnicas y las integra en una misma obra de consulta. La normativa
ortogrfica y tcnica se cie, as, al lenguaje comn de nuestro idioma y respeta el lxico
especializado de cada rea de estudio.
La obra consta de nueve captulos distribuidos en tres partes principales abocadas a la
ortografa, la morfologa y sintaxis, y la tipografa. Estos captulos exponen los criterios
adoptados para uniformar el registro de los trminos comunes que podran ser
polmicos y describen los criterios relacionados con el aparato crtico, sobre todo en el
caso de la citacin de textos e imgenes en los reactivos. Se incluye tambin una serie de
referencias intertextuales cuyo fin es invitar al lector a que contine un tema en otro
captulo y desde otra perspectiva.
Como en la primera edicin, cada apartado, adems de indicar la normativa, fundamenta
cada criterio. La acentuacin correcta, en su caso, se logra si se comprende que hay
reglas y excepciones al momento de colocar la tilde; una abreviacin es posible si se
conocen las opciones que hay para efectuarla conforme a reglas especficas. Este manual
de estilo cumple una funcin pedaggica que vuelve ms efectiva la regla y la hace
extensiva para los trminos que no se recogieron en esta edicin.
Cuenta con un anexo que incluye listas con la terminologa de uso comn para cada
grupo de exmenes y, a diferencia de la primera edicin, esta vez se indican los criterios
editoriales que han de emplearse en casi todas las reas acadmicas del Ceneval. Los
trminos fueron validados con rigor considerando que sern ledos por los sustentantes
de cada examen. Ojal la normativa del Centro sea tambin una gua para uniformar la
escritura especializada entre los estudiantes del pas, sobre todo los del nivel superior.
As, las normas relativas al lenguaje comn y al vocabulario tcnico integran esta obra
que pretende contribuir a mejorar la calidad de las publicaciones y pruebas
estandarizadas del Centro al brindar respuestas a los problemas recurrentes en el uso
del lenguaje en el mbito acadmico. La intencin es que no slo sea una norma que
uniforma criterios de estilo y seala preferencias, sino una solucin.

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES

El trabajo colegiado siempre exigir un esfuerzo mayor. La organizacin y el


profesionalismo son meritorios, sin duda. Referirse al Manual de criterios editoriales como
un esfuerzo en conjunto es en este momento un hecho. De nuevo se enriquece esta
obra con la competencia profesional de cada uno, esta es su garanta. Solo queda, como
un compromiso, que su observancia sea de beneficio comn y que alcance las
expectativas de quienes se comprometen en la mejora de los productos del Ceneval.
Direccin del Programa de Medios Editoriales

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Primera parte:
Ortografa

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

1. SIGNOS ORTOGRFICOS
Los signos ortogrficos son marcas que se utilizan en los textos escritos con la
intencin de dar claridad a la lectura y ayudar a su interpretacin adecuada. No son
nmeros ni letras y tienen distintas funciones: algunos se emplean para representar las
pausas o silencios, otros para enfatizar o distinguir una letra y unos ms para facilitar la
identificacin de cierta informacin.
El uso de cada signo de puntuacin no es arbitrario ni subjetivo: responde a una
normativa ortogrfica. Sin estas reglas, sera difcil comunicar y matizar ideas complejas
por escrito. Hay usos potestativos en los que se tienen dos opciones correctas de
escritura y en los que se escoge una sola por uniformidad tipogrfica. El objetivo de
este captulo es aclarar las preferencias editoriales del Ceneval en estas situaciones.
Cada criterio ortogrfico no deba ser confuso durante su observancia. En este manual
se fundamenta cada uno para volverlo didctico y contribuir en su adecuado
cumplimiento y para responder los posibles cuestionamientos en cuanto a su
pertinencia.

1.1. PUNTO
Hay tres tipos de punto: punto y seguido, punto y aparte y punto final. Despus de
punto excepto en las abreviaturas se escribe mayscula.
Con el punto y seguido se termina una idea con sentido completo, lo cual se logra
cuando hay un verbo conjugado. Es una pausa breve que concluye un enunciado y
permite iniciar otro, con una relacin semntica estrecha, en un mismo prrafo.
El punto y aparte separa dos prrafos distintos, en los que se desarrollan ideas o
aspectos diferentes; tambin se emplea cuando el discurso se dirige hacia otro
interlocutor o cuando cambia el tipo de redaccin; por ejemplo, de una en tercera
persona a una en segunda persona.
El punto se usa tambin en abreviaciones de nombres (Manuel M. Ponce, T.S. Eliot),
referencias bibliogrficas (p. 12, vol. 1, nm. 3), locuciones latinas (op. cit.) y razones
sociales (S.A. de C.V.). En este ltimo caso, se pueden suprimir los espacios entre las
letras, al igual que en las abreviaturas convencionales (a.m. y p.m.) y en las iniciales de los

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

nombres propios. Si el punto de una abreviatura coincide con el punto de cierre de un


enunciado, slo se escribe uno.
No debe utilizarse punto despus de los signos de interrogacin o de admiracin; tampoco
en ttulos, pies de imagen o foto, subttulos, fechas, referencias bibliogrficas, ni bibliografa.

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

1.2. COMA
La coma indica una pausa breve en un enunciado. Existen comas obligatorias, aunque
en algunos casos su uso depende del estilo o la intencin del redactor.
La coma se emplea para aislar un vocativo (nombre o grupo nominal hacia el que se
dirige el discurso):
Estimados alumnos, el examen ser el prximo viernes.
El examen, estimados alumnos, ser el prximo viernes.
El examen ser el prximo viernes, estimados alumnos.

En una enumeracin o serie:

La incertidumbre hace que el problema sea confuso, complicado, difcil e irresoluble.

Al ltimo elemento enumerado puede no antecederle una conjuncin:

Ordenadas cronolgicamente, las fases del ciclo de divisin celular son interfase, profase,
metafase, anafase, telofase.

18

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

Se usa coma despus de la abreviatura de etctera si contina la oracin (vase 4.1.


Abreviaturas).
En el caso de documentos que aparecen en informes, portales de instituciones, etc., la
organizacin de los elementos ser similar a los casos expuestos.

Separa: a) topnimos y fechas (Mxico, Ciudad de Mxico, 18 de febrero de 2016); b)


apellidos y nombres, cuando se ordenan de manera alfabtica, como en las bibliografas
(Garca Mrquez, Gabriel. Cien aos de soledad), y c) ciudades y estados (Torren, Coahuila).
Tambin, sustituye a un verbo que se suprime u omite (elipsis) porque ya est
sobrentendido.
T traers los libros; yo, los cuadernos.
Regina prefiere los patines; Rodrigo, la bicicleta; Natalia, los esqus, y mi hermano, su patineta
o la snowboard.

En el ejemplo inicial, la coma sustituye al verbo traer; en el posterior, a preferir.


Una oracin presenta sintcticamente dos formas en su estructura: una lgica (sujeto
ms predicado verbo ms complementos) y una psicolgica (la que modifica el orden
lgico y antepone complementos conforme a la intencin del hablante o redactor).
Cuando un enunciado se presenta en forma lgica, no requiere comas. Aunque el
sujeto sea extenso, la coma no debe separarlo del predicado
[Ni] cuando el sujeto est compuesto de varios elementos separados por comas: Mis padres,
mis tos, mis abuelos me felicitaron ayer (y no Mis padres, mis tos, mis abuelos, me felicitaron ayer). /
Si el sujeto es largo, suele hacerse oralmente una pausa y una inflexin tonal antes del
comienzo del predicado, pero esta frontera fnica no debe marcarse grficamente
mediante coma: Los alumnos que no hayan entregado el trabajo antes de la fecha fijada por el profesor
suspendern la asignatura.
RAE/AALE. Ortografa de la lengua espaola

En cambio, cuando se invierte el orden lgico o regular de las partes de un enunciado se


coloca una coma despus del elemento anticipado. Su uso es obligatorio si el elemento se
antepone a un sujeto explcito.
Orden lgico: Los infantes de marina arribaron al Puerto de Veracruz.
Orden psicolgico: Al Puerto de Veracruz, los infantes de marina arribaron.

Es opcional cuando el inciso alterado se antepone a un sujeto tcito o implcito, pero


se recomienda su uso.
Orden psicolgico: Al Puerto de Veracruz, arribaron.

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

En oraciones compuestas, cuando se invierte el orden lgico del enunciado, se utiliza


coma antes del verbo antepuesto.
Si estudiamos con ahnco, pasaremos el examen.

De lo contrario, no se coloca.

Pasaremos el examen si estudiamos con ahnco.

La coma se utiliza para separar del resto del enunciado un aspecto que explica,
determina o especifica algo. En este caso, las comas son denominadas parentticas
porque fungen como parntesis.
Yuri Liubmov, director del Teatro Taganka de Mosc, dijo con tono de crtica...

Estas comas identifican las frases incidentales que se han integrado a una oracin y que no
forman parte esencial del discurso, tanto que si se eliminan, la idea general se mantiene.
Yuri Liubmov dijo con tono de crtica...

Las expresiones adems, pues, sin duda, en consecuencia, sin embargo (cuando equivale a pero),
asimismo, por otra parte, es decir, pues bien, por el contrario, no obstante, conocidas como ilativas
o aclaratorias, se separan o aslan con comas.
Caus conmocin, sin duda, por la gravedad de la noticia.

Debe preceder a como si esta conjuncin introduce ejemplos.

Puede comenzar con algunos cuentistas, como Ins Arredondo, Juan Jos Arreola, Juan Rulfo y
Enrique Serna.

Por el contrario, no se emplea cuando establece comparaciones, como en las


analogas.
Escenario es a actor como:

a) pista a bailarn
b) mar a astillero
c) pincel a escultor
d) alumno a profesor

Antes de las conjunciones adversativas pero, mas y aunque se utiliza coma.


Llegaron temprano a la escuela, pero no estaba abierta.
No contest mis preguntas, mas resolvi bien todos los problemas.

Debe escribirse antes de excepto, salvo y menos.


El estudiante toleraba todo, menos el fracaso.

20

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

El segundo elemento de una razn social (nombre legal) se pone entre comas porque
forma una aposicin (construccin en la que se presentan dos nombres para un mismo
referente).
Cadena Comercial Oxxo, S.A.,
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.,
Editorial Herder, S. de R.L. de C.V.,
Fomento Econmico Mexicano, S.A.B. de C.V.,

No se escribe antes de la conjuncin ni, salvo cuando los elementos vinculados forman
una enumeracin repetitiva.
Ni queremos, ni debemos, ni sabemos.

O cuando esta conjuncin se emplea para dar nfasis a una aclaracin.


A nadie quiso recibir, ni a sus ms ntimos amigos.

Puede escribirse coma despus de un signo de interrogacin o de admiracin, de un


parntesis o corchete, de comillas. No se coloca junto a puntos suspensivos, dos
puntos, punto o punto y coma.

21

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

1.3. PUNTO Y COMA


De acuerdo con la RAE, el uso del punto y coma depende del contexto y, como
indicador de relaciones semnticas [] est en funcin de la subjetividad de quien
escribe. Aunque parece una obviedad, hay que decir que la primera palabra que sigue
al punto y coma debe escribirse con minsculas. Respecto a su empleo, se presentan los
siguientes criterios.
Se usa cuando hay cambio de sujeto.

Pedro acomoda los libros; Juan golpea la mesa; Pablo entra al saln; Elizabeth sale.

Separa oraciones que tienen proximidad en el sentido de lo expresado. La diferencia


entre usar este signo y el punto y seguido estriba en el matiz que el redactor quiere
comunicar.
El grupo no pas el examen; los alumnos tienen que estudiar ms.
El grupo no pas el examen. Los alumnos tienen que estudiar ms.

Sustituye a la palabra porque.

Todos salieron; el examen haba concluido.

Se emplea antes de las conjunciones adversativas sin embargo, no obstante, al contrario,


aunque, mas, pero, si antes y despus del signo hay oraciones con sentido completo.
En el libro personal, madre lleva mayscula; sin embargo, en el pblico, se registra con
minsculas.

Puede anunciar un resumen o conclusin a partir del primer periodo de un enunciado.


Estudi varias semanas, consult diferentes fuentes y maestros, acud a clases extracurriculares;
pas mi examen.

O bien, puede separar enumeraciones o series complejas que ya incluyen comas.

Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra, es un portento; de fcil lectura y


agradable prosa; divertido como el que ms pues las fazaas que libra y los entuertos que
resuelve su extravagante personaje nos dejan estupefactos.

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1.4. DOS PUNTOS


Los dos puntos interrumpen el discurso para llamar la atencin sobre informacin
inmediata, con la cual tiene una estrecha relacin semntica. Se emplean para anunciar
ejemplos, explicaciones y conceptos.
No pude llegar a tiempo: me encontraba demasiado lejos.

Tambin se usan en frmulas de saludo en cartas, documentos formales, discursos,


pronunciamientos.
Estimado maestro: / Le agradecer que se presente

Segn la academia:

Es incorrecto escribir dos puntos entre una preposicin y el sustantivo o sustantivos que esta
introduce: En la reunin haba representantes de: Blgica, Holanda y Luxemburgo; La obra estuvo coordinada
por: Antonio Snchez.
RAE/AALE. DPD (Diccionario panhispnico de dudas)

Introducen citas textuales y enumeraciones. Si el enunciado posterior a los dos puntos


es independiente del anterior (dos oraciones coordinadas), inicia con mayscula; si slo
contina o los dos puntos sustituyen un verbo, inicia con minscula.
Salta el ratn desde el ratonal: Amarren al gato, yo ir a apadrinar (El casamiento del
piojo y la pulga, Annima)
Mis preferencias: en poesa, Vallejo; en cuento, Borges, y en novela, Naipaul.

Conforme al DPD, los dos puntos pueden expresar diferentes relaciones al unir oraciones
en sustitucin de otros nexos.
Causa-efecto: Se ha quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.
[...] Conclusin, consecuencia o resumen de la oracin anterior: El arbitraje fue injusto y se cometieron
demasiados errores: al final se perdi el partido. En este caso se usa tambin el punto y coma.
[...] Verificacin o explicacin de la oracin anterior, que suele tener un sentido ms general: La
paella es un plato muy completo y nutritivo: tiene la fcula del arroz, las protenas de sus carnes y pescados, y la
fibra de sus verduras. En este caso se usa tambin el punto y coma.
[...] En ttulos y epgrafes es frecuente su uso para separar el concepto general del aspecto parcial
del que va a tratarse: La literatura medieval: estudio comparativo de los principales motivos recurrentes.
RAE/AALE (Asociacin de Academias de la Lengua Espaola)

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1.5. PUNTOS SUSPENSIVOS


Los puntos suspensivos siempre son tres. Tienen las siguientes funciones:

Indicar una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilacin o suspenso.
Interrumpir un discurso o un enunciado cuyo final se sobrentiende. Por ejemplo, en ttulos
largos de obras que ya se han citado o en refranes conocidos.
Sustituir a la palabra etctera para evitar su repeticin (es redundante que aparezcan juntos).
Sealar entre corchetes que se ha suprimido un fragmento citado (vase 1.8. Corchetes).

En cuanto a la mayscula o minscula de la palabra posterior a los puntos suspensivos, se


considera:
Si los puntos suspensivos cierran el enunciado, la palabra siguiente debe escribirse con mayscula
inicial: El caso es que si lloviese... Mejor no pensar en esa posibilidad; pero si no cierran el enunciado y
ste contina tras ellos, la palabra que sigue se inicia con minscula: Estoy pensando que... aceptar;
en esta ocasin debo arriesgarme.
RAE/AALE. DPD

1.6. GUION
El guion al igual que los parntesis, los corchetes o las comillas es un signo auxiliar
que forma parte del sistema ortogrfico del espaol. En el Ceneval se emplean los
guiones corto, mediano y largo.
1.6.1. Guion corto
El guion corto sirve para unir palabras (tico-poltico) y fechas (1994-2000), as como
para marcar una divisin silbica. No hay espacio entre ste y las letras o nmeros
contiguos.

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En palabras compuestas, la norma para relacionar dos adjetivos por medio de un espacio
o un guion es distinta a la establecida para unir dos sustantivos. En el caso de los
adjetivos depende de si el primer elemento est completo (socioeconmico, econmicosocial), y en el caso de los sustantivos, de la frecuencia de uso de la palabra compuesta
(sof cama, campo-contracampo) (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos).
Cuando se unen dos adjetivos gentilicios se emplea guion corto slo si el concepto
formado con el sustantivo expresa oposicin o complementariedad: Liceo MexicanoFrancs, relaciones mxico-norteamericanas. Si denotan unin quedan juntos sin guion
de por medio: Es francocanadiense (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos).
No se emplea el guion corto para separar prefijos: inframundo (vase 7.1. Prefijos).

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1.6.2. Guion mediano


Los guiones medianos se usan para aislar explicaciones o aclaraciones.
La clase poltica creo yo no est a la altura de las circunstancias.

Incluso, en enunciados aislados con parntesis.

Estructura lgica (sujeto ms predicado verbo ms complementos)

Las acotaciones se aslan con guiones medianos.

Reconocis entonces dije yo que lo placentero es bueno y lo penoso malo? (Platn.


Dilogos)

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Sobre el uso de dos guiones o uno para delimitar la aclaracin o el comentario, la


Ortografa de la lengua espaola indica:
No se escribe raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue hablando inmediatamente
el personaje:
Espero que todo salga bien dijo Azucena con gesto ilusionado. A la maana siguiente,
Azucena se levant nerviosa
RAE/AALE

1.6.3. Guion largo


La raya o guion largo se utiliza para introducir dilogos o parlamentos.
Estudiaste?
Qu, hay examen?

1.7. PARNTESIS
En general, los parntesis y los corchetes se utilizan para incluir datos o informacin
complementaria o aclaratoria que se apartan de la idea central.
Los parntesis delimitan una idea que se aleja del enunciado principal. Su funcin es
parecida a la de los guiones medianos y las comas parentticas, pero aslan slo
digresiones, es decir, aclaraciones o datos casi independientes o con poca conexin
semntica con el contexto.
Mi to (todava lo recuerdo con claridad) se convirti en gran traductor del idioma francs.
Mi to (1874-1952) se convirti en gran traductor del idioma francs.

Despus de los parntesis, en un punto ms cercano al hilo del discurso, se encuentran


los guiones medianos y, por ltimo, en ntimo enlace con lo que se trata, estn las comas.
Sin embargo, la distincin entre usar comas o guiones estriba sobre todo en el estilo.
Hay casos definidos para un uso y otro, como en las observaciones del narrador en una
estructura dramtica o una entrevista, en las que se emplean parntesis y guiones,
respectivamente.
REGINA (hojeando el libro): Mi to se convirti en gran traductor del idioma francs.
Mi to dijo Regina se convirti en gran traductor del idioma francs.

Pueden utilizarse para indicar opciones de gnero o nmero de una palabra.


Sr(a).

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Debe evitarse este recurso en secuencias de palabras porque dificulta la lectura del
enunciado.
Seale la(s) opcin(es) correcta(s).
Aqu se indica(n) el(los) da(s).

Los signos de puntuacin que corresponden a la oracin principal se escriben siempre


despus del parntesis de cierre.
Hizo muchos exmenes (no haba aprobado ninguno), pero estaba convencido de que sus
conocimientos eran insuperables.

1.8. CORCHETES
El uso de los corchetes es similar al de los parntesis, pero se aprovecha principalmente
en la edicin de citas textuales y en la identificacin de elementos por evaluar en textos
breves citados o de autora propia. Se recomiendan para que el transcriptor o editor
introduzca un dato, una aclaracin o un comentario que no existe en un documento que
se cita textualmente (vase 8.2.3. Criterios editoriales).
Partir [dice Mascarenhas Barreto en Partir morrer um pouco] es extender los brazos hacia
los sueos que no se alcanzan.

Se utilizan con puntos suspensivos para indicar que se edit una cita textual. En este
caso, deben colocarse entre enunciados o prrafos, o al inicio o final de stos, cuando
no se citan en su totalidad.
tica para Amador
Lo que quiero decir es que ciertas cosas uno puede aprenderlas o no, a voluntad. Como nadie es
capaz de saberlo todo, no hay ms remedio que elegir y aceptar con humildad lo mucho que
ignoramos. Se puede vivir sin saber astrofsica, ni ebanistera, ni ftbol, incluso sin saber leer ni
escribir: se vive peor, si quieres, pero se vive [...]
[] No nos convienen ciertos alimentos ni nos convienen ciertos comportamientos ni ciertas
actitudes. [...] Si lo que uno quiere es reventar cuanto antes, beber leja puede ser muy adecuado o
tambin procurar rodearse del mayor nmero de enemigos posibles.
Fernando Savater

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Un uso ajeno al de la citacin de textos se da cuando dentro de un inciso aislado por


parntesis se quiere separar o incluir una digresin ms. Para evitar el empleo de ms
parntesis, se usan, en su lugar, los corchetes, aunque tambin pueden emplearse
guiones medianos. En su ortografa de 2010, la RAE propone este ejemplo:
Una de las ltimas novelas que public Galds (algunos estudiosos consideran su obra Fortunata
y Jacinta [1886-1887] la mejor novela espaola del siglo XIX) fue El caballero encantado (1909).

1.9. COMILLAS
Existen tres tipos de comillas: las angulares o francesas ( ), las dobles o inglesas ( ) y
las simples ( ). En los exmenes del Ceneval se emplean las dobles y simples.
1.9.1. Comillas dobles
Las comillas dobles se utilizan para sealar: a) citas textuales; b) nombres de ensayos o
ttulos de captulos de un libro; c) artculos de publicaciones peridicas (diarios, revistas,
boletines, etc.); d) poemas, canciones y juegos infantiles (no deportes), o bien e)
modismos y frases estereotipadas.

Los heraldos negros (en Los heraldos negros)


Cntico espiritual (versin musical), pero: Cntico espiritual (obra potica)
La marcha de Zacatecas
A la rueda de San Miguel

Las secciones de un programa televisivo o de una obra artstica se entrecomillan


de igual manera que un libro.
Aqu nos toc vivir (nombre del programa), Quedaron buenos recuerdos (captulo)

Van entre comillas tambin los nombres de las conferencias de un congreso o de un foro,
as como los de las partes o divisiones de programas, planes, proyectos y festivales.
En el XI Foro de Evaluacin Educativa se present la conferencia La metodologa en el
corazn de la evaluacin.

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1.9.2. COMILLAS SIMPLES


Si es necesario abrir un nuevo entrecomillado en un texto citado con comillas inglesas,
se utilizan comillas simples.
Las seoras de Jamaica nunca aceptaron a mi madre debido a que era muy suya, muy suya, como
deca Chistophine.
Jean Rhys. Ancho mar de los sargazos

Las comillas de cierre van invariablemente antes del punto.

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1.10. SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE ADMIRACIN


Una pregunta y una exclamacin pueden plantearse de manera directa e indirecta. La
forma directa se asla necesariamente con signos; la indirecta, no.
Directa
Qu hora es?
Cuntos kilmetros recorri?

Indirecta
Dime qu hora es.
Determine cuntos kilmetros recorri.

En espaol siempre se utiliza tanto el signo de apertura como el de cierre.

1.11. BARRA O DIAGONAL


Se emplea sin espacios en abreviaturas (s/n), enumeraciones (UNAM/SEP/FCE/Colmex),
cocientes matemticos (x/y, 7/4) y cuando sustituye a preposiciones (100 m3/s, 60
km/h). Slo se deja entre espacios cuando indica fin de un verso o cambio de lnea en
el original:
Hay tiempo para plantar, / y tiempo para arrancar lo plantado (Annimo, Eclesiasts).

1.12. APSTROFO
El signo del apstrofo es una comilla simple de cierre, pero su uso no debe confundirse
con el de esta comilla (vase 19.2. Comillas simples). Su nombre correcto es apstrofo y
no apstrofe (figura retrica). Sirve para representar letras o cifras que han sido
truncadas. Esto suele verse sobre todo en expresiones coloquiales, en las cuales el signo
no debe estar precedido ni seguido de espacios.
Y all pos paqu?

No es vlido hacer un calco del ingls para representar el plural de nombres abreviados
en siglas. Es el artculo el que determina el nmero (plural o singular) de la sigla.
Correcto
Las TIC

Incorrecto
TICs

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1.13. ACENTO
En espaol existen dos tipos de acentos principales: el prosdico o fontico y el
ortogrfico. El acento prosdico o fontico recae en la slaba que se pronuncia con
mayor intensidad (slaba tnica), pero no se acenta ortogrficamente.
albahaca, estoy, priista

El acento ortogrfico se marca con una tilde en la slaba tnica sobre la vocal que se
pronuncia con mayor fuerza. El acento ortogrfico es normativo, es decir, responde a
reglas que determinan su obligatoriedad.
saln, transente, diurtico

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2. ACENTUACIN
El acento le da relieve en la pronunciacin a una slaba. Puede ser prosdico (slo
fontico) u ortogrfico, en cuyo caso se representa en espaol con una rayita oblicua
arriba de la vocal de la slaba tnica afectada (). Esta marca se clasifica como acento
agudo. Otras lenguas, como el francs, presentan adems acentos graves (`) y
circunflejos (), los cuales deben mantenerse si la voz extranjera los presenta (vase
8.1.2. Antropnimos).

2.1. REGLAS DE ACENTUACIN


De acuerdo con su acentuacin, las palabras se dividen en agudas, graves, esdrjulas y
sobresdrjulas.
Agudas. Su acento est en la ltima slaba. Se tildan las terminadas en n, s o vocal si
no son monoslabas:
adis, aplicacin, azafrn, bonsi, caf, estudi, revs, veintin

Graves o llanas. Su acento se ubica en la penltima slaba. Tienen tilde si no terminan en


n, s o vocal:
ngel, lbum, almbar, canbal, carcter, cnsul, dcil, Hctor

Esdrjulas. Siempre llevan tilde en la antepenltima slaba:


Amrica, acufero, exmenes, propedutico, rgimen, volmenes

Sobresdrjulas. Cuando el acento recae en la slaba anterior a la antepenltima, siempre se


escribe con tilde:
dirgeselas, cmetelo, dgamelo, lemela

2.2. EXCEPCIONES EN LA ACENTUACIN


2.2.1. Monoslabos
Los monoslabos no se acentan, excepto si corresponde aplicar tilde diacrtica.
di, da, dio, fe, fue, fui, Luis, pie, Ruiz, ti, vi, vio...

Desde 1999, la academia seal casos de palabras que no deben llevar tilde por ser
monoslabas y que, por error, se han venido acentuando.

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Formas verbales en pasado: crie, crio (de criar); fie, fio (de fiar); flui (de fluir); frio (de frer); guie, guio
(de guiar); hui (de huir); lie, lio (de liar); pie (de piar); rio (de rer)
Sustantivos: guion, ion, truhan

2.2.2. Hiato
Cuando hay una vocal abierta o fuerte (a, e, o) unida a una cerrada o dbil (i, u), o
viceversa, y la tonicidad est en la cerrada, se forma un hiato (separacin de vocales) y
se coloca tilde sobre la vocal dbil sin importar que coincida o no con la regla
especfica de acentuacin para la palabra.
a-ta-d, la-d, Ra-l (no coincide con regla de agudas)
a-h, pa-s, re- (s coincide con regla de agudas)
m-o, pa-ra--so, pro-h-be (no coincide con regla de graves)

2.2.3. Tilde diacrtica


Se emplea para distinguir algunas voces escritas de la misma forma, pero con
significado y funcin gramatical distintos. En su mayora se trata de monoslabas de
empleo frecuente.
[Sin embargo] no se aplica de manera sistemtica a todas aquellas voces susceptibles de llevarla
[di, decir o dar; fue o fui, ir o ser; sal, salir o sustantivo sal; la, sustantivo la (nota musical) o artculo].
La nmina de palabras escritas con tilde diacrtica es limitada y ha sido fijada a lo largo del
tiempo por la tradicin ortogrfica.
RAE/AALE. Ortografa de la lengua espaola

Adverbio slo, pronombres demostrativos y conjuncin o


A partir de esta edicin del Manual de criterios editoriales, se vuelven a acentuar tanto la
palabra slo (sinnimo de solamente) como los pronombres demostrativos ste, se y aqul,
con sus respectivos femeninos y plurales: Aquellos plantos ya no estn; Aqullos ya no
estn (vase 6.8. Pronombres). Tres factores se consideraron para tomar esta decisin:
a) las modificaciones que plante la academia en 2010 son opcionales; b) la eliminacin
de estos acentos no ha permeado en la mayora de las instancias acadmicas, y c) se ha
manifestado de manera pblica que la omisin de estos acentos en las pruebas del
Ceneval se debe a errores ortogrficos.

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Se recuerda que esto, eso y aquello nunca se han acentuado porque siempre son
pronombres.
Por favor, tira esto al bote de la basura.
Eso que has dicho me parece muy interesante.
Aquello que vemos tras los rboles es el campamento.

Asimismo, la conjuncin o entre nmeros no se debe acentuar por ser monoslaba.


Demostrativos con tilde
Los demostrativos llevan tilde cuando reemplazan un nombre o sustantivo.
Este automvil es mo.
ste es mo.

Se emplean como pronombres para evitar repeticiones.


Ana y Laura son hermanas; Laura tiene 7 aos y Ana, 9.
Ana y Laura son hermanas; sta tiene 7 aos y aqulla, 9
Cundo leer estos libros?
Cundo leer stos?

Demostrativos sin tilde


Los demostrativos no llevan tilde cuando determinan a un sustantivo y cumplen la
funcin de adjetivo (vase 6.3 adjetivos).

An recuerdo aquellas palabras.


El nio este molesta a los ms pequeos.
Estos y otros problemas fueron ignorados.
Ana, Laura y scar no se presentaron. Este ltimo se report enfermo.
Estas ltimas preguntas fueron ignoradas.

No la llevan cuando, junto al pronombre relativo que, pueden reemplazarse por los
artculos el, la, los, las.
Hay que tirar estas que estn rotas.
Hay que tirar las que estn rotas.

Aquel que tenga un amor, que lo cuide.


El que tenga un amor, que lo cuide.

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Podrn viajar aquellos que tengan sus papeles en regla.


Podrn viajar los que tengan sus papeles en regla.

Tampoco se coloca tilde diacrtica cuando, frente a una frase subordinada, sta puede
sustituirse por el sustantivo al que se alude.
Aquella en donde aprend que la vida no era sencilla.
Aquella escuela.
Aquellos en los cuales se vierten esperanzas.
Aquellos libros.

Otra opcin para confirmar que no se registra acento en el demostrativo es cuando la


frase subordinada posterior puede introducirse por medio del relativo que en lugar de
otros trminos como cuyo.
Los smbolos de las unidades de medida se escriben con minsculas, con excepcin de
aquellos cuyo origen es un nombre propio.
Los smbolos de las unidades de medida se escriben con minsculas, con excepcin de
aquellos que su origen es un nombre propio.

Monoslabos con tilde


Se presentan algunos ejemplos de palabras monoslabas que pueden o no llevar acento.
D
De

(v.): Salvo que usted nos lo d.


(prep.): Es hora de dormir.

l
El

(pron. pers.): Pedro fue un actor ejemplar, pero nadie se acuerda de l.


(art. deter.): El melocotn y el durazno son muy parecidos.

Ms (adv. de cant.): Hoy se inscribieron ms nios.


Mas (conj. adver. = pero): Lleg tarde, mas compens el tiempo.
M
Mi
Mi

(pron. pers.): Te refieres a m?


(adj. pos.): Aqu est mi casa.
(sust.): La tercera nota de la escala musical es mi.

S
S
S
Si
Si

(adv. afir.): Me gusta? S, mucho.


(pron. pers.): Lo hizo para s mismo.
(sust.): No le gusta, pero le dio el s.
(sust.): La sptima nota es si.
(conj. cond.): Si llegas temprano, tendrs ms tiempo.

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S
Se

(v.): S que fue difcil.


(pron. pers.): La nia se cay de la cama.

T
Te

(sust.): Quieres un t de limn?


(pron. pers.): Te llamaron esta maana.

T
Tu

(pron. pers.): T tienes mucho tiempo.


(adj. pos.): Traje tu libro.

An (adv. = todava): Han pasado dos meses y an sigue enfermo.


Aun (conj. = incluso): Nadie puede ayudar, aun con conocimientos.

Acentuacin en adverbios interrogativos y exclamativos


Adnde, cmo, cul, cundo, cunto, dnde, qu y quin se escriben con acento solamente
cuando expresan una interrogacin o exclamacin.
Cundo lleg? Cuntas cosas nos dijo!

Tambin llevan acento escrito cuando se utilizan en interrogaciones o exclamaciones


indirectas, las cuales, adems, no llevan los signos correspondientes.
No s decirte cmo o cundo.
Ya sabrs qu difcil es viajar ah.

2.2.4. Adverbios terminados en mente


Los adverbios terminados en mente conservan la escritura del adjetivo del que derivan.
Fcilmente, por ejemplo, lleva tilde porque procede de fcil; en cambio, felizmente no la
lleva porque proviene de feliz.
2.2.5. Agudas terminadas en s precedida por consonante
Las palabras agudas que terminan en dos consonantes, en particular si la ltima es s, no
llevan tilde.
mamuts, robots, tictacs, zigzags

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2.2.6. Graves terminadas en s precedida por consonante


Por el contrario, las graves que terminen en s precedida por consonante llevan tilde.
bnkers, cmics, frceps, tems, rcords, ttems, trceps

2.3. ACENTUACIN EN PALABRAS COMPUESTAS


Con guion
Las palabras compuestas unidas por guion respetan la escritura independiente de cada
elemento (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos).
terico-prctico, econmico-social

Sin guion
Las palabras compuestas unidas sin guion slo recuperan la acentuacin independiente
del ltimo trmino.
italomarroqu, cervicouterino

2.4. PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIN


Por economa y porque en la pronunciacin de algunos vocablos no se distingue la
diferencia acentual con claridad de un mismo trmino (demoniaco y demonaco), no se
coloca tilde en las palabras que puedan ir con o sin sta:
adecuo (presente indicativo) y adecue (presente subjuntivo), afrodisiaco, amoniaco, austriaco,
basquetbol, cardiaco, demoniaco, dinamo, dionisiaco, futbol, hipocondriaco, iliaco, licuo y licue
(presente subjuntivo), maniaco, negocias, olimpiada, pabilo, paradisiaco, periodo, pixel,
policiaco, reuma, Zodiaco

La excepcin se da cuando la articulacin del vocablo sin el acento ortogrfico se


opone a su pronunciacin mayoritaria en Mxico (cono en lugar de icono). En este
sentido las palabras con doble acentuacin que s llevan tilde son las siguientes:
anmona, bisfera, crtel (organizacin delictiva), estratsfera, hidrsfera, litsfera, messfera,
smosis, polglota, tortcolis, Teotihuacn (por su relacin con Aztln, Coyoacn, Michoacn,
Tenochtitln, voces tambin nahuas)

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Para los nombres de deportes se emplean las siguientes variantes a partir de su uso
mayoritario en Mxico:
beisbol, futbol, rapel, volibol (y no: bisbol, ftbol, rpel, vlibol)

2.5. ACENTO EN NOMBRES Y APELLIDOS


Las reglas de acentuacin del espaol no proceden en nombres de personas
provenientes de otros idiomas (vase 9.2.1. Extranjerismos).
Ernesto Sabato, Saul Bellow, Oscar Peterson

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3. MAYSCULAS Y MINSCULAS
En la ortografa vigente, la academia registra las normas de uso de maysculas en cada
lengua son convencionales, por lo que no son inamovibles y estn sujetas a cambio y
evolucin. El uso de las minsculas es cada vez ms generalizado y las maysculas son
cada vez ms una excepcin en espaol. Existen normas para su empleo, aunque en
ocasiones su uso depende del criterio editorial. En el Ceneval, la utilizacin distintiva de
maysculas y minsculas est orientada por las normas que establece la RAE.
Los criterios bsicos para identificar el uso de altas y bajas se vinculan con la
puntuacin y con la diferenciacin de nombres propios (comienzan con altas) y
nombres comunes (se escriben con bajas).

3.1. MAYSCULAS POR PUNTUACIN


Se escribe con mayscula la primera letra de todo prrafo y la que sigue despus de un
punto o de dos puntos si contina una cita textual, o despus de dos puntos o puntos
suspensivos si stos anuncian una oracin completa e independiente (vase Uso de
maysculas y minsculas en reactivos; 1.4. Dos puntos; 1.5. Puntos suspensivos).

3.2. NOMBRES PROPIOS Y COMUNES


Se define a los nombres propios como sustantivos para designar y referirse a seres
nicos, ya sean animados o inanimados: [nombres individuales de] personas, animales,
lugares geogrficos, instituciones, obras de creacin, acontecimientos, etc.
(RAE/AALE. Ortografa de la lengua espaola). En cambio, los nombres comunes se
identifican como grupos formados por seres o entidades que presentan rasgos en
comn; son los nombres generales o genricos: sistema educativo, universidad,
profesor, sustentante, examen, conocimiento. En ocasiones, la distincin entre unos y
otros es complicada pues sus lmites son imprecisos. Se mencionan a continuacin
distintos casos para diferenciarlos.

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3.2.1. Apodos y sobrenombres


La mayscula inicial se emplea en nombres propios de personas, apodos y
sobrenombres. La diferencia entre estas dos ltimas denominaciones radica en que los
sobrenombres siempre estn unidos al nombre de persona y precedidos por un artculo.
(Isabel la Catlica). Por su parte, los apodos quedan en aposicin dividida por una
coma (Roberto Gmez Bolaos, Chespirito) y pueden emplearse sin el nombre de pila.
Si no se emplea coma entre los apellidos y el apodo, ste se resalta con cursivas
(Germn Valds Tin Tan). Tambin cuando un apodo se registra entre el nombre de la
persona debe distinguirse con cursivas (Jos Toluco Lpez).
[No debe usarse mayscula inicial en los] tratamientos (usted, seor, don, fray, san(to), sor,
reverendo, etc.) [] Solo cuando, por tradicin, se han formado acuaciones que funcionan
como nombres propios, se escribirn estos tratamientos en mayscula: Fray Luis, referido a fray
Luis de Len; Sor Juana, referido a sor Juana Ins de la Cruz; Santa Teresa, referido a santa
Teresa de Jess.
RAE/AALE. DPD

3.2.2. Instituciones y establecimientos comerciales


Se usa mayscula inicial en los nombres propios de instituciones, edificios y
establecimientos comerciales.
Hospital Siglo XXI, Secretara de Educacin Pblica, Federacin de Instituciones Mexicanas
Particulares de Educacin Superior, Amnista Internacional, Congreso de la Unin, Suprema
Corte de Justicia de la Nacin, Torre Mayor, Comercial Mexicana

Las palabras genricas que no sean parte del nombre propio se escriben con minsculas.
hotel Holiday Inn, restaurante Corazn de Tierra

Considrese que los nombres propios extranjeros siempre se escriben en redondas


(vase 9.1. Redonda o estndar).
3.2.3. Nombres geogrficos
Los nombres propios de reas geopolticas, continentes, pases, ciudades, regiones,
localidades, adems de los accidentes geogrficos, tanto naturales como artificiales,
deben escribirse con mayscula inicial.
Cono Sur, Europa, Indonesia, Buenos Aires, Tres Maras (localidad), Cono de Arita (cerro), La
Bufadora (giser), Los Gigantes (acantilados), La Espaola (isla)

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Generalmente, se escriben con minsculas los nombres comunes genricos que


acompaan a los nombres propios de lugares.
parque Espaa, glorieta Presa Salinillas, calle Motolinia, avenida Insurgentes, calzada Ermita
Iztapalapa, ejido La Flor, colonia San Jos Insurgentes, delegacin Cuauhtmoc, mar
Mediterrneo, golfo de Mxico, ro Amazonas, baha del Somme, lago San Juan de Aragn,
lagunas de Zempoala, estrecho de Gibraltar, falla de San Andrs, placa del Pacfico, desierto del
Sahara, islas Canarias, sierra norte de Puebla, cordillera de los Andes, arco del Cabo San Lucas,
zona arqueolgica de Chichn Itz

En ocasiones, los sustantivos forman parte de los nombres propios. Cuando es as, se
escriben tambin con maysculas. Es el caso de Ciudad de Mxico, Ciudad Real y Ciudad
del Cabo, pero no de ciudad de Quertaro, ciudad de Londres o ciudad de Cuernavaca.
Aunque la distincin no siempre es sencilla, existen dos recomendaciones para
identificar los casos ms caractersticos en los que un sustantivo genrico forma parte
del nombre propio geogrfico y debe escribirse con maysculas, a saber:
1. Cuando el sustantivo genrico no coincide con la naturaleza del lugar designado.
El Desierto de los Leones es un parque; la Selva Negra es una cadena montaosa; el Stano
de las Golondrinas es una cueva; el Ro de la Plata es un estuario.
2. Cuando los sustantivos y adjetivos forman parte del nombre de un pas, o bien expresan el territorio
perteneciente a un pas, una ciudad o un municipio.
Cabo Verde, Costa de Marfil, Sierra Leona, Islas Marshall, Puerto Rico, Islas Vrgenes, Valle
de Bravo, Playa del Carmen, Valle de Zaragoza, Villa de Etla

3.2.4. Frutas, comidas y otros productos


Las palabras que designan diversos platillos, productos, variedades o especies de frutas
deben escribirse con minscula inicial, con excepcin de aquellas palabras que
correspondan a un nombre propio (camarones estilo Rosarito) (vase Anexo 1, 8.
Gastronoma [EGEL-GASTRO]).
queso parmesano, queso feta, sopa tarasca, pltano dominico, uva tempranillo, pera limonera, tabaco
latakiano, mole poblano, enchiladas queretanas, aceituna picual, uva moscatel, manzana reineta

3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes


Conforme a los registros en la Ortografa de la Lengua Espaola, cuando el nombre del
lugar de origen de un producto es antecedido por la preposicin de, el topnimo
conserva la mayscula inicial: queso de Cabrales, naranjas de Rabinal, vino de Rioja,
vino de Oporto, tela de Vichy, cajita de Olinal, tarta de Santiago, vinagre de Mdena,

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sarape de Saltillo, flor de Jamaica, flor de Nochebuena, nuez de la India, ponche de


Comala, tierra de Siena.
En ciertos contextos nicamente se usa, como sustantivo comn, el nombre propio de
algunos de los anteriores genricos formados por ms de dos palabras; entonces queda
registrado el trmino con minsculas y, aunque sea de origen extranjero, no aparece en
cursivas.
Me gusta el agua de jamaica
Compr una nochebuena
En la pintura domina el siena

En el Ceneval, el topnimo (vase 8.1.3. Topnimos), en genricos de varias palabras,


slo se escribe con minsculas cuando es antecedido inmediatamente por el sustantivo
comn (queso oaxaca, queso chihuahua, queso gruyer, queso taleggio, cebolla cambray,
vino blanco dulce tipo sauternes).
Asimismo, en ocasiones un nombre propio espaol o extranjero se ha convertido en
comn y designa a un objeto o a un producto por s solo; en estos casos, tambin debe
escribirse sin cursivas por proceder de un nombre propio (vase 9.2.1. Extranjerismos):

El tequila (bebida) es de una regin de Jalisco.


Compr un bikini (prenda de vestir) para ir a la playa.
El borgoa (vino) se produce al este de Francia.
El jerez (bebida) es un digestivo.
Dennis Kimetto tiene el rcord mundial en maratn (competicin).
El coac (bebida) es un brandy.
El manhattan (coctel) se hace con whisky y vermut rojo.

En cuanto a los nombres de personas (vase 8.1.2. Antropnimos) incluidos en


nombres comunes, el criterio es respetar la mayscula inicial del nombre de pila o de
los apellidos. La excepcin es bao mara porque se ha lexicalizado completamente la
expresin.

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3.2.6. Razas
El nombre de una raza generalmente incluye un sustantivo comn y uno propio de
persona o de lugar; en consecuencia, uno va con bajas y el otro, con alta inicial
conforme al uso de maysculas (vase Anexo 1, 5. Medicina Veterinaria y Zootecnia
[EGEL-MVZ]).

perro Chihuahua
gato de Angora
porcino Duroc-Jersey
caballo Morgan
tigre de Bengala

En los casos excepcionales en los que el antropnimo o topnimo (vase 8.1.2.


Antropnimo; 8.1.3. Topnimo) ha sido adaptado grficamente al espaol se mantiene
el mismo criterio.
La raza Dberman (del apellido Dobermann) surgi para proteger de asaltantes.

Se escribe con minsculas el nombre propio cuando se le utiliza como comn, a saber:
Un chihuahua me mordi
Los angora me encantan
El morgan gan la carrera

Los nombres genricos y adjetivos o gentilicios incluidos en los nombres de las razas
siempre van con bajas y redondas, aunque procedan de lenguas extranjeras.
Adoptaremos al gato persa.
La raza rottweiler debe su nombre a Rottweil, en Alemania.
De las razas cebuinas o el ganado ceb, la Brahman es la ms utilizada en el pas.

3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas


Los nombres de las tcnicas, mtodos, procesos y pruebas se escriben con minsculas.
Los escritos en lenguas extranjeras se registran adems con cursivas siempre que sean
sustantivos comunes. Si existe un nombre propio en el nombre, esta palabra inicia con
mayscula.
six sigma, poka yoke, lean manufacturing, mtodo de Kjeldahl, mtodo de mnimos cuadrados
ordinarios, prueba de Alzheimer, prueba de Papanicolau, ecografa Doppler, program evaluation
and review technique (PERT), diodo Zener

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En ciertos contextos nicamente se usa, como sustantivo comn, el nombre propio de


algunos de los anteriores genricos formados por dos palabras; entonces queda
registrado el trmino con minsculas.
Un doppler es una tcnica ecogrfica
Con el papanicolaou se identifica el virus del papiloma humano

3.2.8. Nombres cientficos


Se escriben con mayscula inicial los nombres cientficos (Homo sapiens, Escherichia coli) y
los de grupos taxonmicos zoolgicos y botnicos (reino Animalia) (vase 9.2 Cursiva).
3.2.9. Letras de alfabetos
Los nombres de las letras de cualquier alfabeto son nombres comunes y deben
mantenerse en minsculas en sustantivos comunes de ms de una palabra.
Correcto
ndice kappa
macho alfa

Incorrecto
ndice Kappa
macho Alfa

3.2.10. Libros, publicaciones peridicas y obras diversas


Se usa mayscula en la letra inicial de los ttulos de libros (La calidad de la educacin bsica
en Mxico), pelculas (El gran hotel Budapest) y en cada palabra del nombre de una
publicacin peridica (Exclsior, Letras Libres), excepto en artculos, conjunciones y
preposiciones, a menos que con stas inicie el trmino (El Financiero, Ms por Ms).
Tambin se emplea alta al inicio de nombres de obras artsticas de diversa ndole
(Saturno devorando a un hijo, de Goya). Algunas excepciones y aclaraciones al respecto
estn en la escritura de las siguientes obras, que se estilan as:
Nuestra Seora de Pars, La Divina Comedia, La Iliada (sin tilde, como palabra grave), Don Quijote de la
Mancha o El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, El Decamern, La Celestina, La Eneida, El
Periquillo Sarniento, Cantar de Mio Cid, Las Meninas, La Gioconda

Las publicaciones en idiomas extranjeros no obedecen a la normativa del espaol.

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3.2.11. Asignaturas y disciplinas cientficas


Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de estudios, asignaturas
acadmicas se escriben con mayscula inicial.

Soy licenciada en Pedagoga.


El profesor de Lenguaje Publicitario es excelente.
Reprob Ciencias Naturales.
La Licenciatura en Educacin se imparte en varias universidades del pas.

Sin embargo, los nombres de las disciplinas cientficas y las diversas ramas del
conocimiento, cuando no designan estudios o materias regladas, se escriben con
minsculas.
Umberto Eco es experto en semitica, literatura y comunicacin.
El aprendizaje de la historia es fundamental para comprender nuestro presente.
Una investigacin muestra que educar a los nios de forma bilinge favorece el desarrollo de
las matemticas.
Los alumnos tienen problemas para aprender [el idioma] espaol.

3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes


Los nombres de cursos, congresos, programas, planes, proyectos, acuerdos oficiales,
campaas y festivales se escriben con mayscula inicial en sustantivos y adjetivos, y con
redondas.
Programa Sectorial de Educacin, 2007-2012
Reforma Integral de la Educacin Media Superior
Acuerdo Secretarial 357
Festival Internacional Cervantino

En ocasiones las palabras curso, congreso, programa, plan, proyecto, festival, campaa u
otras no son parte del nombre propio por lo que stas quedan con minscula.
programa Tesoros Coloniales
proyecto Corredor Cultural Chapultepec

Los nombres en plural o los que son usados de forma genrica se escriben con
minsculas.
plan y programas de estudio, cdigos penales de los estados

Los sustantivos y adjetivos de las leyes de carcter jurdico o administrativo se escriben


con mayscula.

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Cdigo Penal, Normas de Informacin Financiera, Ley Federal del Trabajo, Ley Federal de
Metrologa y Normalizacin, Ley Jurez, Ley Iglesias, Leyes de Reforma, Manual de
Procedimientos para la Administracin de Bienes Muebles en Unidades Administrativas y
Planteles Educativos de la Secretara de Educacin Pblica, Manual para Evaluar Planteles que
Solicitan el Ingreso y la Promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato

En estos documentos normativos, la palabra artculo aparecer siempre desatada y en


minsculas.
artculo 2 constitucional, artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos

Se escriben con minsculas los nombres de leyes, teoras, hiptesis y teoremas que no
sean jurdicas ni administrativas o contengan nombres propios.
teora del big bang, teora de respuesta al tem, ley de Ohm, teorema de Pitgoras

En la base y en las opciones de respuesta de un reactivo, se registran completos los


nombres de documentos, tratados, leyes y cdigos que pertenecen a la legislacin
mexicana o internacional a pesar de que se repitan algunas palabras.
Qu disposicin legal fundamenta y motiva esta operacin?
A) Ley General de Bienes Nacionales
B) Ley de Expropiacin
C) Ley de la Propiedad Industrial
D) Ley General de Salud

3.2.13. Divisiones administrativas


Se escriben con mayscula inicial los nombres de secciones, reas y divisiones
administrativas cuando se refieren a organizaciones pblicas o privadas concretas, ya
sean ficticias o reales, y que se encuentran precedidos por los artculos determinados el
o la (El rea de Recursos Humanos solicit personal) o por ningn artculo siempre
que el nombre de la seccin sea el principal (Recursos Humanos solicit personal,
llevaron al herido a Urgencias del hospital del ISSSTE).
No existe suficiente personal en el rea de Admisin del Hospital de Ginecopediatra del
IMSS, de Los Mochis.
La Facultad de Filosofa y Letras de tu universidad se encarga de realizar docencia e
investigacin en humanidades.
En el rea de Cocina Fra de un restaurante se elaboran, diariamente, 600 ensaladas, 300
entradas fras y 50 pats.

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Sin embargo, se escriben con minsculas cuando se refiere a un departamento o


seccin de forma genrica, sin precisar uno en particular. Una manera de identificar lo
anterior es porque el sustantivo comn se registra precedido por los artculos
indeterminados un o una.
La funcin de un departamento de ventas es planear, ejecutar y controlar las actividades en este
campo.

El artculo determinado puede anunciar tambin a un miembro de una seccin


administrativa.
El administrativo en la ventanilla 2 me atendi.

Pero solo se utiliza mayscula inicial cuando se indica el rea de una organizacin.
La Administracin de la empresa es muy eficaz.

3.2.14. Cargos pblicos y oficios


Salvo en los documentos pblicos, como memorandos, cartas u oficios, no se usa
mayscula en cargos pblicos ni en oficios.
El coordinador del examen es responsable de conocer con detalle el perfil referencial del
instrumento.
El director de programa es responsable de suministrar la informacin necesaria para definir las
caractersticas de la evaluacin.
Actualmente es presidente de la Asociacin Mexicana de Estadstica y jefe de la Divisin de
Estudios de Posgrado de la Facultad de Qumica.
El juez de paz podra dictar sentencia judicial.
El papa y el rey de Espaa se reunieron.

3.2.15. Impuestos
Los nombres de los distintos tipos de impuestos se escriben con minsculas.
impuesto al valor agregado (IVA)
impuesto sobre la renta (ISR), pero Ley del Impuesto sobre la Renta (LISR)

3.2.16. Objetos astronmicos, cuerpos celestes y signos del Zodiaco


Se escriben con mayscula inicial los nombres propios de los objetos astronmicos y
cuerpos celestes (Marte, Sirio B, Va Lctea, Orin), no as los artculos y sustantivos

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comunes que los acompaan (cometa Halley, estrella Altair, constelacin Osa Mayor).
Cuando se trata de denominaciones genricas o descriptivas (sistema solar, universo,
supernova, asteroide troyano) se utilizan minsculas.
En los casos de tierra, sol y luna nicamente se escriben con mayscula inicial cuando, en
contextos astronmicos, designan al planeta, la estrella y el satlite.
De los planetas que conforman el sistema solar, la Tierra es el tercero ms prximo al Sol.
La Luna est a una distancia promedio de 384,000 kilmetros de la Tierra.

Sin embargo, cuando se usan fuera del mbito astronmico, estas palabras se escriben
con minsculas.
Cuando Brbara lanz la moneda, Paulina eligi guila y Luca, sol.
Haca demasiado calor y el sol destellaba mucho ese medioda.
La luna brilla ms que ayer; creo que es luna llena.

La mayscula inicial se emplea en los nombres de signos del Zodiaco.


3.2.17. Puntos cardinales y paralelos
Se escriben con minscula inicial los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) y del
horizonte (noroeste, sureste, etc.). De igual manera cuando estn usados en sentido
derivado o sirven para especificar un trmino.

la brjula seala el norte, el noroeste de la ciudad, estados del sur y sureste, viento norte, latitud
norte, hemisferio sur

Las zonas geopolticas o regiones geogrficas corresponden a nombres propios; por


tanto, irn con altas: Polo Norte, rtico o Boreal (la Antrtida); Polo Sur, Antrtico o Austral
(el rtico); Medio Oriente, pero sur de Europa.
Por el contrario, los cinco paralelos principales de la Tierra se escriben con minsculas
sin considerar los nombres propios incluidos.
crculo polar antrtico, crculo polar rtico, ecuador, trpico de Capricornio, trpico de Cncer

3.2.18. Medios de transporte


Se escriben como sustantivos comunes los medios de transporte.
metro, metrobs, tranva, tren ligero, tren frreo, trolebs

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Los tipos de automvil se escriben con bajas y nicamente las voces extranjeras se
escriben con cursivas.
convertible, sedn, pick-up

3.2.19. Referencias temporales y festividades


Se escriben con minsculas los das de la semana, los meses y las estaciones del ao, salvo
que se trate de fiestas cvicas (16 de Septiembre) o religiosas (Semana Santa, Navidad).
3.2.20. Formas de gobierno y acontecimientos
Palabras como gobierno (gobierno federal o mexicano), revolucin, repblica van en bajas,
excepto en nombres propios.
Gobierno de la Ciudad de Mxico, Revolucin Francesa, Revolucin Cubana, Repblica de
Weimar, Repblica Mexicana, Presidencia de la Repblica, Las Cruzadas, Reforma Agraria,
Movimiento Estudiantil del 68

Tambin se usan maysculas en determinados nombres comunes, cuando

[] por antonomasia, designan una sola de las realidades de su misma clase: el Diluvio (referido al
diluvio bblico), la Reconquista (referida a la de los territorios ocupados por los musulmanes,
llevada a cabo por los reinos cristianos peninsulares durante la Edad Media), el Muro (referido al
que separaba en Berln los sectores oriental y occidental).
RAE/AALE. DPD

3.2.21. Gentilicios y lenguas


Se escriben con minsculas todos los gentilicios y todas las lenguas.
chino, ingls, mexicano, nnet; maya, chol, cora, huichol, yaqui, mayo

3.2.22. pocas y periodos histricos


Los nombres de periodos geolgicos, edades, pocas y movimientos culturales,
polticos y religiosos se escriben con mayscula inicial.
Pleistoceno, Paleoltico, Antigedad, Edad Media, Renacimiento, Ilustracin, Romanticismo,
Siglo de las Luces, Imperio Romano, Imperio Austrohngaro, Segunda Guerra Mundial, Guerra
del Golfo Prsico, Absolutismo, Humanismo

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Las excepciones a la regla son los nombres de periodos polticos (maximato, porfiriato)
y de corrientes artsticas (surrealismo, futurismo, neoclasicismo). Cuando se emplean
como adjetivos siempre van con bajas.
movimiento neoclsico, fachada renacentista

3.2.23. Expresiones artsticas


Los nombres de las corrientes y los estilos artsticos se escriben con minsculas (El
barroco se caracteriz por el nfasis en la luz y el claroscuro), excepto cuando el
trmino hace alusin a un periodo histrico (Durante el Barroco en la Nueva Espaa se
construyeron miles de templos y decenas de catedrales).
Los gneros de alguna expresin artstica se registran con minsculas.
noh, kabuki, clown, pantomima, teatro de sombras, stand-up comedy

3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas operativos


Los nombres de fuentes tipogrficas, programas y sistemas operativos llevan alta inicial
y redondas en cada palabra.
Arial Narrow, Times New Roman; Adobe Acrobat Professional, Adobe Illustrator, Adobe
Photoshop, Microsoft Office Excel, Microsoft PowerPoint; Apple Macintosh, Mac OS,
Microsoft Windows, Mobile, Linux, Palm OS, Symbian OS, Unix

El uso de maysculas y minsculas o de espacios entre palabras en algunos programas


de software debe respetarse (AutoCAD, PowerPoint, CorelDRAW).
Los nombres de fuentes tipogrficas, programas y sistemas operativos llevan alta inicial
en cada palabra y redondas. Por su parte, los comandos de cmputo se anotan con alta
inicial, en redondas y se transcriben como aparecen en el teclado (Ctrl, Alt, Intro).
3.2.25. Redes sociales
Los nombres de las distintas redes sociales de internet se registran como nombres propios.
Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn

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3.2.26. Empresas y marcas comerciales


Los nombres de empresas y marcas comerciales se escriben con alta inicial, en redondas
y sin comillas
Expediciones Sierra Norte, Acqua di Gio, Adidas, Coca-Cola, Diurex, Gatorade, General
Motors, Haste, Levis, Mercedes-Benz, Pritt, Sabritas, Seat, Sprite Diet, Toyota Corolla

Para los exmenes del Ceneval, se recomienda el empleo de nombres ficticios de


empresas y marcas comerciales o los de sus productos y modelos, a menos que la
especificacin del reactivo solicite lo contrario. En caso de ser imprescindible su
utilizacin, como en el caso de las publicaciones de difusin (guas, boletines), debe
aadirse la expresin M.R. o R (marca registrada), o la que aparezca en su registro, en
posicin de superndice (AspirinaM.R., Kleenex).
3.2.27. Pruebas del Ceneval
Por uniformidad tipogrfica, en los nombres de exmenes o de grupos de exmenes se
escribe cada letra con maysculas conforme al Catlogo de instrumentos en operacin del
Ceneval, independientemente de que sean acrnimos o siglas.
ACREDITA-BACH, COMIPEMS

EGREMS, EXANI-II, EXDIAL

(pero: Comipems, la comisin), EGEL-QUICLI, EGETSU-ARTES,

Las excepciones son:

ECCyPEC, ECCyPEC-OM, ECCyPEC-EE

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3.3. INCORPORACIN DE NOMBRES PROPIOS AL LXICO


Algunas palabras originalmente escritas con maysculas se han convertido en
sustantivos comunes que slo se registran con minsculas y, de ser extranjeras, sin
cursivas: lser, ovni, sida e internet (vase 3.2. Siglas, acrnimos y siglnimos). En el
Diccionario de la lengua espaola (2014), la academia public con minsculas: wifi (cuya
grafa proviene de la marca comercial Wi-Fi), que se suma a muchas palabras utilizadas
diariamente para designar, por medio de la marca que los registr, a muchos objetos y
procesos. As sucede con algunos nombres de marcas comerciales, que, como antes se
ha dicho, por lo general deben evitarse en los reactivos.

Vasos de unicel (Unicel)


Se perdi el direx (Diurex)
Me cur con una aspirina (Aspirina)
Usa resistol (Resistol)
El plafn es de tablarroca (Tablaroca)
Viene en tetrapack (Tetra Pak)
El krdex (Kardex Remstar) es un archivador
Siempre preferir un jeep (Jeep)

3.4. EXCEPCIONES DE ALTA INICIAL EN NOMBRES COMUNES


En algunos mbitos, la mayscula tambin se emplea para dar un valor mayor al
referente (El Presidente, La Universidad, si se hace alusin a un presidente o a una
universidad determinados). Sin embargo, la RAE (vase Ortografa de la lengua espaola)
recomienda evitar estas distinciones porque es un criterio discutible y condicionado por
el contexto o por quien escribe. Se aplica, adems, a sustantivos comunes que no
necesitan llevarla.
Correcto
La universidad (referida a la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico) se fund en 1551.
La academia (referida a la Real Academia
Espaola) public su nueva ortografa.
Se reunieron los representantes del instituto
(referido al Instituto Tecnolgico Autnomo de
Mxico).

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Incorrecto
La Universidad se fund en 1551.

La Academia public su nueva


ortografa.
Se reunieron los representantes del
Instituto.

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En este sentido, en un mbito acadmico e imparcial como el del Ceneval no se


distingue grficamente, por ejemplo, la importancia de algunos cargos en relacin con
otros en la escala jerrquica (director en relacin con mensajero) y, en general, tampoco
registra los genricos de las entidades institucionales con alta inicial, salvo en su propio
nombre al resumirlo en Centro (Es una prueba desarrollada por el Centro).
No obstante, se reconoce la necesidad de usar alta inicial en determinados sustantivos
comunes cuando se escriben separados de los nombres propios que integran (Hacienda
para referirse a Secretara de Hacienda y Crdito Pblico).
La Constitucin mexicana (Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos) es la
norma suprema.
Es Gobernacin (Secretara de Gobernacin) la que atiende el desarrollo poltico del pas.
El presidente de la Repblica (Repblica Mexicana) rindi su informe.
El Ejecutivo (Poder Ejecutivo) present su primer informe.
Identifique las funciones de los rganos del Estado (ente soberano de una nacin).
El Ejrcito (Ejrcito Mexicano) intervino.
Para la Iglesia (institucin) no existe el divorcio.
La construccin del Muro (de Berln) represent agresin.

Por ltimo, se presentan los casos comunes que, en el Ceneval, quedan registrados con
minscula.
El congreso (H. Congreso de la Unin) aprob la reforma.
El senado (Senado de la Repblica) funge como contrapeso del Ejecutivo.
Se reunieron en el saln de sesiones del palacio legislativo (Palacio Legislativo de San Lzaro).
La secretara (Secretara de Turismo) desarrolla la industria turstica.
El instituto (Instituto Nacional Electoral) organiza las elecciones federales de Mxico.
Arribaron al palacio municipal (Palacio [o Presidencia]) Municipal de Pachuca de Soto).
Se localizan en el estado (entidad dependiente de la federacin, excepto: Estado de Mxico)
de Chihuahua.
Se reforma la ciudad (Ciudad de Mxico).
La organizacin del gobierno (Gobierno de la Ciudad de Mxico) queda sujeta al marco
jurdico existente.
Es patrimonio cultural de la nacin (nacin mexicana o Estados Unidos Mexicanos).

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4. ABREVIACIONES
Las abreviaciones son representaciones grficas reducidas de las palabras. Pueden
clasificarse como abreviaturas, siglas, acrnimos y smbolos.
Algunas abreviaciones no presentan dificultad en su interpretacin y se emplean en aras
de hacer ms breve un enunciado y de darle mayor legibilidad.
Otras abreviaciones, en cambio, no son de uso generalizado, no han sido avaladas por
comits de normalizacin o tienen diferentes significados; se recomienda evitarlas en la
redaccin de reactivos. En el siguiente ejemplo, la abreviacin obstaculiza la
comprensin de los textos por la falta de precisin en su significado.
Sigla polismica de Medicina

AP

Significados
anteroposterior
anatoma patolgica
antecedentes patolgicos
antecedentes personales
arteria pulmonar
asistencia primaria
atresia pulmonar
auscultacin pulmonar
auscultacin y percusin

4.1. ABREVIATURAS
Las abreviaturas se distinguen de los smbolos porque se escriben con punto, con tilde
en su caso (nm., prl., admn.) y en plural o singular (depto., deptos.; ed., eds.; Ing.,
Ings.). Cuando la abreviatura se registra con cifras, el plural queda explcito por
concordancia despus de uno (1 pulg., 2 pulgs. 3 pulgs.). Una palabra puede tener varias
abreviaturas (p., pg., pg.) y derivaciones distintas en plural segn su formacin (pgs.
pgs., pp.); en el Ceneval se usa, en general, la variante ms breve (p. y pp.). Casi siempre
el plural de una abreviatura se forma agregando la letra s, pero hay excepciones que
dependern de la formacin de la abreviatura (admones), como cuando se integra por
una sola letra que para indicar el plural debe duplicarse (pp.). Salvo en listados o tablas,
no es recomendable abreviar los nombres de los pases. Si es el caso, la abreviatura de
Estados Unidos es EE. UU.

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Otras expresiones presentan variantes distintas en sus abreviaturas. El sustantivo nmero,


por ejemplo, puede abreviarse de diferentes maneras (n., no., nro., nm. y hasta #), en
cuyo caso se opta por nm.
Una de las abreviaturas ms comunes es etc. en enumeraciones, que se desata siempre al
final del enunciado y debe conservarse cuando est entre parntesis o en tablas o
cuadros (vase 1.2. Coma).
Cuando se escriben antes del nombre o apellido de una persona, llevan alta inicial.
Lic. Medina, Sr. Elizalde, Profa. Urea

Se recomienda, sin embargo, escribir los cargos desatados (profesor, doctor, licenciado).
Las abreviaturas de nmeros ordinales, por su parte, son de las ms empleadas en las
publicaciones del Centro. Llevan letra volada (superndice) en los exmenes (artculo 3
constitucional) y letra volada o redondas en las guas (6 ed. o 6a. ed.). No se emplea
punto con superndices (1., 2., 3.), ni superndice subrayado (1, 2, 3). Si el ordinal se
emplea en grados de estudio, se escribe completo siempre (segundo grado de
secundaria).
En la bibliohemerografa, el empleo de abreviaturas facilita la identificacin de datos.

Mayer, L. y F. Tegeder (1999). Mtodos de la industria qumica, vols. 1 y 2, 2a. ed., Barcelona,
Revert, pp. 13-28

En el diseo del conjunto de citas y notas (aparato crtico) no todas las palabras de las
locuciones latinas empleadas estn abreviadas y, por lo tanto, no todas llevan punto,
como et al. (et alii, y otros), en donde slo la segunda se ata, a diferencia de op. cit. (opere
citato, en la obra citada), que presenta dos abreviaturas.
Etxeberra, Juan et al. (1995). Anlisis de datos y textos, Madrid, Ra-Ma, 372 pp.

En el planteamiento de un reactivo, el horario del da se expresa en el sistema


horario de 24 horas, por lo que no se emplean las abreviaturas a.m. y p.m.

4.2. SIGLAS, ACRNIMOS Y SIGLNIMOS


Muchas instituciones, empresas y programas cuentan con sus respectivas siglas y
acrnimos. Estas se forman con la letra inicial de cada palabra del nombre que se quiere
abreviar, con exclusin de artculos, conjunciones y preposiciones; adems, se escriben

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con maysculas y sin puntos de separacin (Asociacin Nacional de Universidades e


Instituciones de Educacin Superior, ANUIES).
Cuando corresponden a libros o publicaciones peridicas llevan letra cursiva (DPD, sigla
del Diccionario panhispnico de dudas).
No debe asumirse que, por escribir la sigla con maysculas, el nombre que se abrevia
tambin las lleva pues puede tratarse de un sustantivo comn (vase 3.2. Nombres
propios y comunes).
instituciones de educacin superior (IES)
impuesto sobre la renta (ISR)
organizacin no gubernamental (ONG)

Los acrnimos, a diferencia de las siglas, toman ms de una letra de todas o algunas de las
palabras que integran el nombre y se escriben slo con mayscula inicial: Ceneval es el
acrnimo del Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior.
Los nombres de los exmenes del Ceneval (ACREDITA-BACH, EXANI-III, ECODEMS,
DOCBAS) o de los grupos de pruebas (EGEL, EXANI, EXDIAL) llevan maysculas, pues
no siguen estos criterios de abreviacin sino los de uniformidad y estandarizacin
(vase 3.2.27. Pruebas del Ceneval).
Un nombre que se quiere abreviar se escribe completo en la primera aparicin e
inmediatamente despus se anota su sigla o acrnimo entre parntesis, y slo se registra
la abreviacin en las ocasiones siguientes. En los reactivos tambin debe seguirse este
criterio, excepto en los casos de abreviaciones de dominio pblico, en los que no es
necesario explicitar su significado (Pemex, IMSS, SEP).
En las pruebas del Ceneval, se aceptan las siglas y los acrnimos ms usuales de cada
rea de estudio.
Una persona fsica con actividad empresarial omiti presentar en tiempo y forma el pago
provisional de ISR.

Las siglas y los acrnimos son invariables en su escritura; por lo tanto, no se pluralizan.
Es incorrecto escribir los EGELs o los EXANIS. Su plural se indica a partir de los
artculos o de otros determinantes.
Correcto
los CD
varias ONG

Incorrecto
CDs
ONGs

59

CENEVAL

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Los determinantes de estas formas abreviadas deben concordar con el gnero del
nombre completo en espaol (la Comipems o Comisin Metropolitana de Instituciones
Pblicas de Educacin Media Superior).
Cuando una sigla o un acrnimo tiene un uso frecuente se incorpora al lxico.
sida (sndrome de inmunodeficiencia adquirida)
ovni (objeto volador no identificado)
led (light emitting diodes).

Estos sustantivos comunes, llamados siglnimos, se ajustan a todas las normas


ortogrficas; por ejemplo, al formar su plural (ovnis, ledes). Se escriben con minsculas,
salvo si corresponden a nombres de instituciones (Unesco, Unicef), en cuyo caso se
registran con mayscula inicial por ser nombres propios.
En la palabra internet (acrnimo de interconnected networks) no se emplea el artculo.

4.3. SMBOLOS
Los smbolos son abreviaciones cientficas y tcnicas escritas sin punto, sin tilde y
constituidas por letras (km, Hz, mol, W) o por signos no alfabetizables (, , ). Su
estandarizacin es internacional, por lo que su uso sobre todo el de unidades de
medida es vlido en el Ceneval.
Los smbolos ms comunes son los de unidades de medida (g, de gramo; V, de volt),
normalizados por el Sistema Internacional de Unidades (SI); los de elementos qumicos
(H, de hidrgeno; Fe, de hierro), que fija la Unin Internacional de Qumica Pura y
Aplicada, y los matemticos (+, %) y de monedas (, ), cuyo estndar est determinado
por la Organizacin Internacional de Normalizacin (ISO, por sus siglas en ingls), as
como la Norma Oficial Mexicana 008-SCFI-2002.
4.3.1. Unidades de medida
El Ceneval se apega a los criterios del SI. Los smbolos no considerados en este sistema
se asientan de acuerdo con las convenciones de cada disciplina.
Los smbolos no se pluralizan (5 cm en vez de 5 cms) y se utilizan con valores expresados
con nmeros (164 ha), aunque sean menores que diez (2 MB). En cambio, las unidades

60

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

referidas por stos se desatan si no se acompaan de cifras y pueden pluralizarse como


cualquier sustantivo comn (newtons, joules, moles), excepto las que terminan en s, x o
z (hertz).
En los exmenes, los nombres de las unidades de tiempo se escriben completos (2 das,
4 horas), a menos que estn precedidos por una barra o diagonal que funja como
preposicin (80 km/h, FC 130/min) o que formen parte de unidades de medida
compuestas (92 kWh, de kilowatt-hora). Pero su valor queda expresado con nmeros
(correcto: 3 dcadas, incorrecto: tres dcadas).
nicamente se escribe sin abreviar cualquier unidad de medida, o con letra su valor, en
textos no tcnicos.
Ella lo haba acompaado hasta muy pocas horas antes de la muerte, como lo haba acompaado
durante casi veinte aos [el subrayado es nuestro] con una devocin y una ternura sumisa que se
parecan demasiado al amor.
Gabriel Garca Mrquez. El amor en los tiempos del clera
Estaba ya en mi camino de vuelta, a unos buenos quince kilmetros [el subrayado es nuestro] de
distancia de la base, cuando el viento empez a soplar y el aire a espesarse.
Isaac Asimov. Primera ley

Cuando en un reactivo se presenta una literal junto a una unidad de medida, sta se
escribe desatada y no su smbolo para evitar confusiones en la lectura.
Correcto: n metros
Incorrecto: n m

Los smbolos de las unidades de medida se escriben con bajas (m, g), con excepcin de
aquellos cuyo origen es un nombre propio (A, de Ampre; W, de Watt) con la
excepcin del smbolo de litro (L), que van con mayscula para evitar su confusin al
lado del nmero 1, y del smbolo de byte, que se estila con alta por influencia
anglosajona (B), lo cual tambin lo distingue de bit (b).
Los smbolos de los prefijos (vase Anexo 4. Sistema Internacional de Unidades) que
acompaan a los de las unidades de medida (cm, kg: centmetro, kilogramo) se escriben
tambin con mayscula cuando son mayores a kilo. As se evitan confusiones entre K
(Kelvin) y k (kilo), M (mega) y m (metro), entre otros.
Cuando una magnitud est representada por dos smbolos o dos abreviaciones en
lenguas distintas, se emplea la forma en espaol, salvo cuando la abreviacin se estile en

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CENEVAL

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su forma extranjera (HP, horse power caballo de fuerza, del Sistema Anglosajn de
Unidades) o cuando exista slo el smbolo extranjero, como in para pulgada
(recordemos que pulg. es abreviatura). Por lo tanto, en tonelada se usa t y no la
abreviacin anglosajona ton. Pero, en pulgada, se aceptan la abreviatura pulg., el smbolo
alfabetizable in y en algunos casos el smbolo (vase 1.9.1. Comillas dobles), estos
dos ltimos empleados sobre todo en los exmenes de ingenieras.
La academia aclara el uso del espacio (vase 5.3. Coma, puntos y espacios en cifras) en
la escritura de smbolos:
Se escriben normalmente pospuestos [a cifras] y dejando un blanco de separacin: [] 4 km,
125 m2, 4 H. Se exceptan el smbolo del porcentaje y el de los grados, que se escriben
pegados a la cifra a la que acompaan: 25%, 12. Los grados de temperatura tienen una
ortografa diversa, segn que aparezca o no especificada la escala en que se miden; as, se
escribir 12, pero 12 C por doce grados Celsius.
RAE/AALE. DPD

En congruencia con el criterio de universalidad del SI, el nombre completo de un


smbolo se escribe sin castellanizar (apegndose al trmino original), sin los signos no
usados en espaol (como el acento grave de Ampre), en minsculas y en redondas (vase
3.2. Nombres propios y comunes; 9.1. Redonda o estndar; 9.2.1. Extranjerismos).
Correcto
ampere
coulomb
joule
watt

Incorrecto
amperio
culombio
julio
vatio

Los nombres de las escalas de temperatura que incluyen apellidos se registran con
mayscula inicial siempre que les anteceda el sustantivo que inicie la denominacin:
escala Celsius, grados Celsius; escala Fahrenheit, grados Fahrenheit (vase 3.2.5.
Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes). A propsito, no es correcto
escribir grados Kelvin o K sino escala Kelvin o kelvin. As, la escritura del kelvin, queda
uniformada con la del watt, del ampere, del joule, etctera.
En las explosiones nucleares se han alcanzado momentneamente temperaturas evaluadas en
millones de kelvin.

El smbolo de grado y de por ciento, de la misma manera que el de las unidades de


medida, se emplea cuando est expresada una cifra (vase 5.1. Nmeros o letras) y no
debe separarse en renglones diferentes el nmero y el smbolo que lo acompaa.
Correcto
12 Bx
12%

Incorrecto
12 grados Brix
12 por ciento

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Como ya se mencion, cuando no se expresa la cifra de la unidad de medida, sta se


escribe desatada.
Correcto
Se presenta la produccin por ao de gas natural en pies cbicos por da.
Incorrecto
Se presenta la produccin por ao de gas natural en ft3/d.
Se presenta la produccin por ao de gas natural en pie3/da.

Una excepcin a lo anterior lo constituyen los casos de unidades de medida compuestas


por varios smbolos o por frmulas, los cuales, aunque no estn acompaados de una
cifra, pueden registrarse solamente con los smbolos.
La empresa sugiri convertir esas cantidades en (kg/cm3)/d.

Si se requiere explicitar el significado de algunos smbolos, despus de stos se


escribirn los nombres de las unidades correspondientes sin abreviar y entre parntesis.
En lo sucesivo, se emplearn slo los smbolos con cifras.
Disminuy la produccin de 1 515 000 000 ft3/d (pies cbicos por da) a 1 061 000 000 ft3/d.

Si, por el contrario, en el reactivo primero se registra la unidad de medida sin estar
acompaada de cifras, entonces se escribe completa desatando todos los smbolos y
signos, como ya se indic, y se agregan, de ser necesario, los smbolos correspondientes
entre parntesis. En lo sucesivo, slo se emplearn los smbolos cuando se exprese la
cifra.
Se presenta la produccin por ao de gas natural en pies cbicos por da (ft3/d).

Conforme a los Lineamientos para la construccin de reactivos de opcin mltiple, Las opciones
de respuesta no repiten una misma frase o palabra entre ellas, por lo cual no debe
repetirse un mismo smbolo en las cuatro opciones de respuesta. En tal caso, debe
expresarse esta unidad de medicin en la base del reactivo de tal manera que se
sobreentienda en cada opcin de respuesta.
En un cilindro vertical, se mantiene una masa de 0.75 kg de nitrgeno bajo presin a una
temperatura de 27 C. El peso del pistn eleva la presin del gas hasta alcanzar 1.35 bar
mantenindose en equilibrio con su ambiente. Todo el sistema se sumerge en un bao de agua
helada a 0 C y se deja hasta que alcanza el equilibrio trmico. Si el nitrgeno es un gas ideal para
el cual Cv = (5/2) R y Cp = (7/2) R, determine, en joules, el calor total transferido durante el
proceso.
A) -27 057
B) -21 044
C) -15 031
D) -6 013

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CENEVAL

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Una excepcin a este lineamiento de evitar repeticiones se da cuando en las opciones de


respuesta deben escribirse los nombres completos de tratados, leyes y cdigos de la
legislacin mexicana e internacional y cada oracin inicia con las mismas palabras (vase
3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes).
4.3.2. Monedas
Los smbolos no alfabetizables de monedas (vase 4.3. Smbolos) se anteponen a la
cantidad sin espacio intermedio (77), a diferencia de los alfabetizables (4,000 USD).
Una vez que se usa la abreviacin, no se escribe completa la unidad de medida
(correcto: $90, incorrecto: $90 pesos).
El peso mexicano y el dlar, por ejemplo, tienen un smbolo alfabetizable (MXN y
USD, respectivamente) y uno que no lo es ($). Debido a que comparten el mismo signo
no alfabetizable y podra confundirse su valor, ste slo se emplea para el peso,
mientras que al dlar se le representa con el alfabetizable.

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5. EXPRESIONES NUMRICAS
Medir es inherente al ser humano y en consecuencia a todas las ciencias. El dedo, el pie
y el brazo fueron las primeras medidas, las primeras formas de conocer y darle valor a
las cosas. Para eso la humanidad cre los nmeros.
La representacin de nmeros en el Ceneval busca concordancia con los preceptos
internacionales y con el uso local, tal y como se ha estipulado la normativa para las
palabras.

5.1. NMEROS O LETRAS


Como regla general, en los exmenes se escribe con letra hasta el diez, y con nmero (o
guarismo) del 11 en adelante cuando se cuenten sustantivos comunes.
Escoge una de las cinco palabras.
Hubo diez sesiones en dos semestres.
Se revisaron 11 reactivos.

En la Ortografa de lengua espaola, se censura el uso del sistema mixto de escritura (cifras
y palabras) en una misma expresin numrica; excepto en las cantidades que incluyan
los sustantivos millar, milln, billn, trilln y cuatrilln, las cuales pueden ir escritas con
guarismos y letras. En consecuencia, se acepta 15 000 000 000 o 15 000 millones, pero no
15 mil millones.
La regin requera de una inversin en infraestructura de aproximadamente 8 billones de dlares
entre 2010 y 2020.

En el Centro, el sistema mixto se emplea en textos periodsticos de elaboracin propia


incluidos en reactivos de Ciencias de la Comunicacin (EGEL-COMUNICA) y de
Relaciones Internacionales (EGEL-RI). A diferencia de la prescripcin de la academia, s
se acepta en cantidades que incluyan mil.
El apagn analgico afect a cerca de 18 millones de personas en el pas y, en la Ciudad de
Mxico, a ms de 2 millones 700 mil.

Tambin se acepta cuando una cantidad se expresa acompaada de decimales. Si


hubiera otras ms, todas se uniforman, incluso las que presenten valores enteros.
En 2014, haba 36.9 millones de personas que vivan con VIH (PVVIH); 2 millones lo
contrajeron, y slo 53% de las PVVIH conocan su estado serolgico.

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CENEVAL

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Un enunciado no debe iniciar con nmeros. Si se presenta este caso, se cambia la


sintaxis. Se exceptan los elementos de un listado en la base de un reactivo o las
opciones de respuesta siempre que todas inicien con expresiones numricas para que
haya uniformidad. Si se considera necesario que la cantidad quede al inicio, se escribir
con letra.
Correcto
Tuvo episodios de ceguera total 17 das despus de restablecido.
Diecisiete das despus de restablecido, tuvo episodios de ceguera total.
Incorrecto
17 das despus de restablecido, tuvo episodios de ceguera total.

Cuando la expresin numrica se acompaa de unidades de medida estandarizadas o


reconocidas en el SI se escribe con guarismos.
Toma una dosis de 5 mL.
La temperatura descendi 4 C.
Corri durante 4 horas, 38 minutos y 19 segundos

Tambin cuando se remita a un elemento especfico en una serie numerada.

Vase el punto 3 de la tabla 7


nivel de precios 1
canal 4
diabetes tipo 2

No se emplean nmeros en cantidades presentadas en textos literarios o no tcnicos


(vase 4.3.1. Unidades de medida).
Despus de todo tiene apenas quince aos y nadie se los dara.

Julio Cortzar. La seorita Cora

Las cantidades van escritas con nmeros arbigos en alguno o en todos los apartados
de las pruebas que empleen principalmente expresiones numricas.
Seccin de Matemticas de los Exmenes Nacionales de Ingreso EXANI y en los Exmenes
de Acreditacin de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato (ACREDITA-BACH)
Examen Transversal por Campos de Conocimiento para el Nivel Licenciatura-Estadstica
(EXTRA-ES)
Nutricin (EGEL-NUTRI y EUC-NUTRI)
Contadura (EGEL-CONTA)
Administracin (EGEL-ADMON)

Es incorrecto el uso de los anglicismos los aos 50s o los aos cincuentas en lugar de la
dcada de los cincuenta, los aos cincuenta o los cincuenta, cuya escritura va sin guarismos.

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

5.2. CARDINALES, ORDINALES Y FRACCIONARIOS


Los cardinales son valores enteros en abstracto (uno, dos, tres). Los ordinales indican
orden o sucesin (cuarto, quinto, sexto); los fraccionarios o partitivos indican las
partes de un todo (mitad o medio, tercio, cuarto).
En cuanto a los cardinales, el adjetivo numeral uno o sus formas compuestas (veintiuno)
deben concordar tambin cuando el sustantivo al que determinan es femenino.
La RAE lo ilustra con los siguientes ejemplos en su ortografa y en el DPD:
Correcto
Veintiuna pginas
Hasta ahora ha escrito treinta y una novelas

Incorrecto
Veintin pginas
Hasta ahora ha escrito treinta y un novelas

Los ordinales, por su parte, se emplean con letra en los grados escolares.
Los alumnos de cuarto, quinto y sexto grados de primaria...

Primero y tercero se apocopan ante un sustantivo masculino; es decir, el sonido final se


suprime:
El tercer experimento fue costoso.

Deben tambin concordar en gnero con el sustantivo femenino.


La primera vez reprob.

Undcimo(a) puede funcionar como numeral fraccionario u ordinal, pero no hay que
confundir onceavo (fraccionario) con decimoprimero (ordinal).
En documentos jurdicos y administrativos de carcter normativo (Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos, Ley General de Educacin), la numeracin de los
artculos ser con ordinales hasta el dcimo elemento (1, 2, 3) y cardinales despus
del 10 (artculos 11, 23, 127).

5.3. COMAS, PUNTOS Y ESPACIOS EN CIFRAS


Como criterio general, debe haber un espacio como separador cada tres dgitos en
cualquier cifra (20 000 nios, 2 523 197 kg/m3), excepto en las cantidades monetarias, en
cuyo caso se separan con coma ($3,000,000).

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

Las normas establecidas por la Oficina Internacional de Pesos y Medidas, as como por la ISO
(International Organization for Standardization Organizacin Internacional para la
Estandarizacin) y las entidades correspondientes en cada nacin, han resuelto que slo se emplee
un espacio en blanco para separar los grupos de tres dgitos en los nmeros de ms de cuatro cifras.
De este modo, cualquier signo que aparezca en una cifra, sea el punto o la coma, slo podr
interpretarse como marcador decimal: 15 258,67 = 15 258.67
RAE/AALE. Ortografa de la lengua espaola

En Mxico se emplea el uso anglosajn del punto para separar la parte entera de la
decimal ( = 3.1416).
En un reactivo, una cantidad monetaria se escribe sin decimales, salvo que otra
consignada en el mismo reactivo las exprese; en tal caso, todas las tendrn.
Suponga que el costo para producir 15 unidades de un producto es de $60.00 y para 25 unidades,
de $90.00. Si el costo C se relaciona linealmente con la produccin q, cul es el costo, en pesos,
por producir 35 unidades?
A) 46.66
B) 93.32
C) 120.00
D) 165.00

Se escribe cero antes del punto decimal (0.022). No se aceptan los decimales solos
(.022).
Cuando una cifra tenga valor negativo, el signo de menos se une al primer dgito sin
espacio de por medio.
Indicado
-0.15

No indicado
- 0.15

Los valores monetarios negativos se indican aislando con parntesis las cifras
posteriores al smbolo para facilitar su identificacin.
Indicado
$(2,000)
(9,000)

No indicado
$-2,000
-9,000

Cuando una cifra tenga valor negativo, el signo de menos se une al primer dgito sin
espacio de por medio (-0.15; no: - 0.15).
No se usa coma ni espacio como separador al escribir:
Aos
Pginas

2016
2048

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CENEVAL

Dgitos binarios
Decimales

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ORTOGRAFA

001011110
567.9947

Los smbolos no alfabetizables (vase 4.3. Smbolos) se unen sin espacio de por medio
a las cifras: $700, 50%, 30; excepto el del ohm: 10 .
Se escriben los signos aritmticos con un espacio antes y despus.
Correcto
15 + 30 = 45

Incorrecto
15+30=45

Se anotan sin espacio intermedio los delimitadores matemticos que combinan


parntesis con corchetes.
Correcto
La expresin (72x2 - 49) puede factorizarse como [7(ax + b)(ax - b)], donde los valores de a y b
son
Incorrecto
La expresin (72x2 - 49) puede factorizarse como [7 (ax + b) (ax - b)], donde los valores de a y b
son

69

Segunda parte:
Morfologa
y sintaxis

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

6. CATEGORAS MORFOLGICAS
En este captulo se abordan algunos casos polmicos y problemas gramaticales que
corresponden a las categoras morfolgicas: artculo, sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio, preposicin, conjuncin y pronombre. Los tecnicismos se han agrupado en el
anexo 1 de este manual de estilo, Terminologa para algunos grupos de exmenes.
Las voces que presentan dificultad sintctica, por su parte, se tratan en el sptimo
captulo, Palabras juntas o separadas y muletillas.

6.1. ARTCULOS
Los artculos anteceden a los sustantivos y los anuncian.
Se escribe:

artculo antes de cada sustantivo con gnero y nmeros distintos en una enumeracin.
Correcto
Rendir un informe sobre los logros y las necesidades de los alumnos.
Considerar la forma, el tiempo y las acciones que se esperan de otros actores de la comunidad.
Incorrecto
Rendir un informe sobre los logros y necesidades de los alumnos.
Considerar la forma, tiempo y acciones que se esperan de otros actores de la comunidad.
el o un en lugar de la o una cuando sigan sustantivos femeninos que comiencen por a tnica: el
aula, un rea, el agua, un guila, el alza, un hacha afilada (pero una afilada hacha), el arma
el radio para designar el aparato receptor y la radio para referirse al medio de comunicacin. El
primero es un acortamiento de radiorreceptor, y el segundo, de radiodifusin
el storyboard, no la storyboard
Estados Unidos sin artculo, no los Estados Unidos
los nios como trmino genrico sin especificar sus variantes (los nios y las nias), lo cual es
incorrecto porque se sobrentiende
[] el empleo del gnero no marcado [el masculino] es suficientemente explcito para abarcar a
los individuos de uno y otro sexo, lo que sucede en gran nmero de ocasiones: Los alumnos de esta
clase (en lugar de Los alumnos y las alumnas) se examinarn el jueves [...]
RAE/AALE. Nueva gramtica de la lengua espaola
Debe procurarse un lenguaje incluyente sin hacer uso del desdoblamiento de gnero (los profesores
y las profesoras) que, lejos de ayudar, distrae la atencin por repetitiva y no puede sostenerse a lo
largo de los prrafos. Adems, para buscar equidad de gnero y con las minoras en todos los
ngulos del quehacer educativo y evaluativo, en el lenguaje hay innumerables formas de ser justo:

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CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

decir la humanidad en vez de los hombres o la poblacin mexicana en lugar de los


mexicanos son slo dos ejemplos de ello
la storyline, no el storyline
porcentajes sin artculo antes de la cifra
Indicado
De los encuestados, 55% dijo conocer la marca y 45%, no conocerlo.
Un nivel de significancia de 5%.
No indicado
De los encuestados, el 55% dijo conocer la marca y el 45%, no conocerlo.
Un nivel de significancia del 5%.

6.2. SUSTANTIVOS
Corresponden al nombre de algo que existe o que puede existir.
Se escribe:

aula, saln de clases y no espacio ulico. El trmino espacio ulico se emplea slo en exmenes
contratados o sancionados por la SEP
azcar en ambos gneros; a veces, en una misma expresin: el azcar molida, azcar mascabado(a),
lo cual es correcto
bisturs, colibrs, iraqus, tabs y no bistures, colibres, iraques, tabes, de menor uso
bufete (despacho); buffet (conjunto de platillos)
cociente (o coeficiente) intelectual o de inteligencia
consejo para designar un rgano colegiado o dar una sugerencia, y concejo para un ayuntamiento
o corporacin municipal
conciencia (sin s) y consciente (con sc)
gasoducto en lugar de gaseoducto
gasolinera, no gasolinera
gen en vez de gene
gripe y no gripa
homogeneidad, simultaneidad (pero cotidianidad)
tems y no los tem porque acepta singular y plural
Latinoamrica, o Amrica Latina, sin confundirla con Hispanoamrica o Iberoamrica
normativa (conjunto de normas, que fija la norma), normatividad (Cualidad de normativo. Est
clara la normatividad de esta ley: RAE. DRAE; este texto carece de normatividad: Fundu)
noticiario (programa de noticias), noticiero (quien da las noticias)
poeta y no poetisa, trmino en desuso
porcentaje y no su sinnimo porciento: El porcentaje de aprobados fue mayor. No obstante, se acepta la
locucin por ciento (en dos palabras): Un treinta por ciento de los alumnos reprob
reactivos muestra, reactivos padre, reactivos hijo, hojas de respuesta sin pluralizar el segundo elemento
test y no tests; es invariable: teora clsica de los test
sustancia, sustitucin, oscuro (sin b)

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

6.3. ADJETIVOS
Determinan o modifican a los sustantivos y denotan sus cualidades, sus propiedades y
su naturaleza.
Se escribe:

analfabeto(a); es un error emplear analfabeta de forma invariable


estadounidense, a pesar de que tambin estadunidense sea correcto. No se emplea norteamericano y
americano como sinnimos de estadounidense
hind designa a los nacidos en India, hinduista al que profesa el hinduismo e hindi a la lengua
principal de este pas. No se usa el gentilicio indio, aunque sea correcto, para no confundirlo
con el nombre del aborigen americano
torcico por usarse ms que torxico

6.4. VERBOS
Indican las acciones del sujeto y sus elementos varan en cuanto a persona, nmero,
tiempo, modo y aspecto.
6.4.1. Formas personales: conjugacin
Se escribe:

acceder en vez de accesar, palabra incorrecta


adecuo, adecuas, adecua de manera similar a averiguar. Tambin licuo, licuas, licua
comprobar, controlar, cotejar, examinar, revisar, verificar en lugar de checar o chequear. En cuanto al
sustantivo chequeo, es mejor comprobacin, control, examen, inspeccin y reconocimiento (mdico) o
revisin (mdica)
conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujeron y produje, produjiste
concientizar y concientizacin en lugar de concienciar y concienciacin
consensuar; es incorrecto consensar
cuezo, cueces, cuece, cocemos, cuecen sin confundirlo con coser (zurcir)
digiri, digiriera, digiriendo, no digeri, digeriera, digeriendo
elega, elegan y no eliga, eligan
estamos, somos o existimos en lugar de habemos:
Correcto
Somos cuatro sinodales; los pocos que estamos reprobamos en la primera etapa.
Incorrecto
Habemos cuatro sinodales; los pocos que habemos reprobamos en la primera etapa.

74

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

fuerzo, fuerzas, no forzo, forzas


haya (haber) o halla (hallar) sin confundirlos
haz para el imperativo de hacer (Haz la tarea) y has, de haber, para el tiempo compuesto (Has
estudiado mucho)
influenciar cuando despus haya un complemento directo: Son factores capaces de influenciar la
conducta del sustentante. Considere que influir, su sinnimo, se puede emplear en todos los casos
magullar y no mallugar
nieva, nievan en lugar de neva, nevan, y nieve en vez de neve
prever (anticipar) y proveer (suministrar)
reemplazar (con doble e) mejor que remplazar
satisfice, satisficiste satisfar, satisfars conjugados como el verbo hacer: hice, hiciste har,
hars
vinimos para designar una accin pasada, y venimos para indicar una presente
verter, verti y no vertir, virti

6.4.2. Formas no personales: participio y gerundio


Se denominan formas no personales del verbo al infinitivo, participio y gerundio
porque no sealan a la persona que realiza la accin (aprobar, aprobado, aprobando), a
diferencia de las formas personales (aprob [l]). La dificultad en su uso est, sobre
todo, en el participio y el gerundio.
6.4.2.1. Participio
Los participios tienen dos terminaciones: una regular (-ado, -ido) y una irregular (-to, so, -cho), cada una con sus correspondientes derivados en gnero y nmero. La regular
se emplea para la conjugacin en tiempos compuestos (he fredo) y en voz pasiva (fue
freda), y la irregular, para adjetivos (papa frita).
En consecuencia, es un error emplear dos participios de un mismo verbo arbitrariamente.
En tiempo compuesto y voz pasiva
Correcto:
Ha provedo, fue provedo
Incorrecto: Ha provisto, fue provedo

En adjetivo
Correcto:
Material provisto
Incorrecto: Material provedo

Correcto:
Incorrecto:

Hubiera bendecido, fue bendecida


Hubiera bendito, fue bendita

Correcto:
Incorrecto:

Agua bendita
Agua bendecida

Correcto:
Incorrecto:

He elegido, fue elegido


He electo, fue electo

Correcto:
Incorrecto:

Presidente electo
Presidente elegido

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A pesar de que en ocasiones los participios irregulares se distinguen menos y se alternan


con el participio regular o se da preferencia a uno de ellos, en el Ceneval se seguir
empleando los irregulares nicamente como adjetivos. Como excepcin, el irregular
impreso se usa en todos los casos debido a que, en Mxico, es ms frecuente que
imprimido.
En tiempo compuesto y voz pasiva
He impreso un libro
Unas hojas fueron impresas

En adjetivo
Libro impreso
Hojas impresas

Un repertorio limitado de verbos admiten estas dos variantes y no deben usarse de


forma indistinta. Estos son algunos de ellos:
Regular
abstrado
atendido
bendecido
confesado
contrado
corregido
corrompido
despertado
desprovedo
elegido
eximido
extinguido
fijado
hartado
maldecido
manifestado
marchitado
omitido
provedo
recluido
soltado

Irregular
abstracto
atento
bendito
confeso
contracto
correcto
corrupto
despierto
desprovisto
electo
exento
extinto
fijo
harto
maldito
manifiesto
marchito
omiso
provisto
recluso
suelto

6.4.2.2. Gerundio
Los verbos en gerundio tienen las terminaciones -ando, -iendo o -yendo y se presentan en
formas simples (escribiendo) y compuestas (habiendo escrito). Debido al
desconocimiento de sus reglas, a la influencia del idioma ingls y a la abundancia de
malas traducciones, se emplea con frecuencia de manera incorrecta. A continuacin se
muestran sus usos adecuados ms comunes. En general, podr observarse al confirmar

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su uso por medio de preguntas que el gerundio es parte del complemento circunstancial
de la oracin. Para cada caso se ofrecen, adems, diversas alternativas de redaccin o
sustitucin a fin de no abusar de l y confirmar su uso correcto.
De simultaneidad o modo
Es parte de dos acciones que parecieran simultneas. El gerundio indica el modo o la
forma como se lleva a cabo la primera de ellas.
Con gerundio:

Aprenden escuchando a Bach.

1a. accin 2a. accin en gerundio

Para identificarlo y confirmar que es correcto su uso basta con indagar por el
circunstancial de modo, del cual es parte.
Confirmacin:

Cmo aprenden? Escuchando a Bach.

Para identificar la simultaneidad de acciones, sustityase el gerundio y antepngase


mientras.
Sustitucin:

Aprenden mientras escuchan a Bach.

De causa
Seala el porqu de la accin principal.

Con gerundio: El alumno, percatndose de que no poda resolver el examen, decidi no


presentarlo.
Confirmacin: Cmo decidi el alumno no presentarlo? Percatndose de que no poda resolver
el examen.
Sustitucin:
El alumno, como no poda resolver el examen, decidi no presentarlo.

De condicin
El gerundio condicional indica que si se realiza una accin, entonces otra tambin
tendr lugar.
Con gerundio: Estudiando todos los das, podrs pasar el examen con alta calificacin.
Confirmacin: Cmo podrs pasar el examen con alta calificacin? Estudiando todos los das.
Sustitucin:
Si estudias todos los das, podrs pasar el examen con alta calificacin.

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De concesin
Muestra que una accin ocurre a pesar de otra.

Con gerundio: Aun leyendo el libro, no entenda el tema.


Confirmacin: A pesar de qu no entenda el tema? Aun leyendo el libro.
Sustitucin:
Aunque ley el libro, no entenda el tema.

De duracin
Se utiliza como auxiliar con el verbo estar. Indica el curso de una accin en el momento
de su desarrollo.
Con gerundio: Estoy terminando de escribir.
estar + gerundio

Confirmacin: Cmo estoy? Terminando de escribir.


Sustitucin:
Termino de escribir.

Errores frecuentes
Como se ha explicado, el gerundio debe presentar una accin simultnea o anterior,
nunca posterior. Al sustituirlo por medio de la y se confirma si es posterior y, en
consecuencia, incorrecto.
Con gerundio incorrecto: Durante meses se prepar, triunfando en su examen.
Confirmacin ilgica:
Cmo se prepar durante meses? Triunfando en su examen
Sustitucin:
Durante meses se prepar y triunf en su examen.

Debido a su naturaleza adverbial, principalmente de modo (que se confirma con la


pregunta cmo?), el gerundio no puede tener la funcin de adjetivo, salvo en hirviendo y
ardiendo. En todos los dems casos, sustityase por una oracin de relativo, es decir,
aquella que emplea el pronombre relativo que.
Con gerundio correcto
El agua hirviendo
La lea ardiendo
Con gerundio incorrecto
Recib una carta diciendo
Envi una caja conteniendo

Sustitucin innecesaria
El agua que hierve
La lea que arde
Sustitucin necesaria
Recib una carta que dice
Envi una caja que contiene

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6.5. ADVERBIOS
Los adverbios, de acuerdo con el diccionario de la RAE, estn dotados de significado
lxico y modifican el significado de varias categoras, principalmente de un verbo, de un
adjetivo, de una oracin o de una palabra de la misma clase.
Adonde, a donde
Ambas formas son adverbios relativos, pues estn relacionados con un sustantivo
citado anteriormente. Aunque es correcto emplear a donde, en el Ceneval debe usarse
adonde en todos los casos.
Adnde, a dnde
Se aceptan indistintamente en enunciados interrogativos o exclamativos con verbos que
expresen movimiento.
Adnde vamos?
A dnde crees que vas?

Son incorrectos sin valor de movimiento.


Correcto: Dnde ests?
Correcto: Dnde has estado?

Incorrecto: Adnde ests?


Incorrecto: A dnde has estado?

Donde
Es generalizado el uso incorrecto del adverbio relativo donde en enunciados cuyo
antecedente no es de lugar.
Correcto
Se trata de un sistema en el que los elementos son aleatorios.
Fueron periodos en los que/durante los cuales trabajamos mucho.
Incorrecto
Se trata de un sistema donde los elementos son aleatorios.
Fueron periodos donde trabajamos mucho.

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Dnde
La preposicin en antes de dnde es opcional con enunciados interrogativos que utilizan
verbos que no implican movimiento. Sin embargo, el criterio editorial es prescindir de
su uso.
Indicado
Dnde ha vivido?

No indicado
En dnde ha vivido?

Otros adverbios
Se escribe:

ah en lugar de all, adverbio en desuso


en vas de (loc. adv. que significa en proceso de)
quiz y no quizs

6.6. PREPOSICIONES
Anuncian y unen a otras palabras.
A
En el lenguaje periodstico y en el administrativo se utilizan profusamente expresiones como
temas a tratar, problemas a resolver, ejemplos a seguir, informacin a incluir
debido a la influencia del francs. En tales situaciones debe sustituirse la preposicin a
por las preposiciones por, para o que.
Correcto
Incorrecto
Los temas por tratar son variados. Los temas a tratar son variados.
Es una cuestin para dilucidar.
Es una cuestin a dilucidar.

Considrese que, en ocasiones, es innecesario el uso de a + infinitivo.


Correcto
Este sistema es un ejemplo para los pases involucrados.
Incorrecto
Este sistema es un ejemplo a seguir para los pases involucrados.

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Otros ejemplos con un uso incorrecto de a son los siguientes:


Correcto
con la mayor brevedad
con (el) objeto de
hasta el extremo de
hasta el punto de + infinitivo
de acuerdo con
en honor de

Incorrecto
a la mayor brevedad
al objeto de
al extremo de
al punto de + infinitivo
de acuerdo a
en honor a

Bajo
No debe utilizarse bajo cuando quiera decirse de acuerdo con o conforme a.
Correcto
Se votar conforme al artculo 123.

Incorrecto
Se votar bajo el artculo 123.

Se escribe desde esta perspectiva y no bajo esta perspectiva.


De
Suele omitirse indebidamente antes de la conjuncin que.
Correcto
Est seguro de que aprob el examen.
Se cerciora de que todo est bien.
No hay probabilidad de que aprueben.
No me acord de que era hoy el examen.

Incorrecto
Est seguro que aprob el examen.
Se cerciora que todo est bien.
No hay probabilidad que aprueben.
No me acord que era hoy el examen.

Para confirmar que es correcta la secuencia de + que puede cambiarse el enunciado en


cuestin a uno interrogativo. La pregunta que resulte debe ser lgica:
Enunciado declarativo
Correcto: l lo convenci de que participara.
Incorrecto: l lo convenci que participara.

Enunciado interrogativo
De qu lo convenci l?
Qu lo convenci l?

Correcto: Me alegra que seas feliz.


Incorrecto: Me alegra de que seas feliz.

Qu me alegra?
De qu me alegra?

Correcto: Me alegro de que seas feliz.


Incorrecto: Me alegro que seas feliz.

De qu me alegro?
Qu me alegro?

Deber y deber de son formas correctas, pero considrese la intencin del enunciado:
Deber (sin preposicin) indica obligatoriedad: Los exmenes deben aplicarse maana.
Deber + de indica probabilidad o suposicin: Los exmenes deben de aplicarse maana.

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Otras preposiciones
Se escribe:

durante (= en): No hables por telfono durante la funcin; Durante los das de examen
mediante (= por medio de): Pudo cruzar la frontera mediante un salvoconducto. Es incorrecto emplear
a travs de con el sentido de mediante: Se enter de su cese a travs de un oficio. Lo correcto es: Se
enter de su cese mediante un oficio
va (= por medio de): Antes de un sustantivo no necesita la preposicin por: Enviaron los
documentos va fax/va internet/va Estados Unidos; con adjetivo s: Le inform por va telefnica

Construccin correcta con preposiciones

abajo (adv.; abajo de es incorrecto, debe ser debajo de)


a cambio de (loc. prep.)
a causa de que (loc. prep.; es menos frecuente por causa de que, pero es correcta)
acerca de (loc. prep.)
a cerca de (loc. prep.: Se elev a cerca de 1 200 m)
a condicin de que, con la condicin de que (locs. conjunts.)
acorde con (loc. prep.)
acto por realizarse (sust. + prep. + v.)
a cuenta (de) (loc. prep.; significa como anticipo o a cambio de algo que se debe: RAE; no
debe confundirse con por cuenta de corriendo con los gastos la persona que se indica:
Entreg esa cantidad a cuenta de su participacin en el examen; Sus gastos corren por cuenta de la institucin)
a fin de, con el fin de (locs. preps. que tienen el mismo valor)
al cabo (loc. adv.); tambin a cabo
al lado, de lado (locs. advs.)
al lado de, del lado de (locs. preps.)
al menos, a menos de, a menos que (locs. advs.; es errnea a menos de que)
a(l) nivel de + sust., a nivel + adj. (loc. adv.). La Academia Mexicana de la Lengua acepta el
uso de las locuciones a nivel cuando les sigue un adjetivo (pues asume que se emplea en
sentido figurado como categora o nivel jerrquico). Con reservas las que da la riqueza
idiomtica, el Ceneval acepta esta forma, de manera que a nivel nacional o a nivel municipal
estn bien empleados; no as a nivel cancha.
al respecto (loc. prep.)
a manos de (loc. adv.; expresa la consecuencia de una agresin: Muri a manos de No debe
confundirse con en manos de, la cual indica que algo queda bajo el control o la responsabilidad
de otro: Su futuro est en manos del juez)
aparte (adj., adv. y v.)
a parte (prep. + sust.: No conduce a parte alguna)
aparte de (loc. prep.; sus equivalentes son adems de, fuera de)
a partir de (loc. prep.)
aspirar a (v. + prep.; es incorrecto omitir la preposicin)
a travs de (loc. prep.) significa que algo pasa de un lado a otro; no debe confundirse con por medio de

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a veces (loc. adv.)


con base en, sobre la base de, basndose en (locs. preps.; a base de slo emplese cuando
designe el componente principal de algo; bajo la base de es incorrecta)
concernir a (v. + prep.)
con (el) objeto de, al objeto de (locs. conjunts.)
conforme con (loc. adj.; correspondiente, acorde con o de acuerdo con)
conforme a/en (loc. prep.; con arreglo a o segn)
con la mayor brevedad (loc. adv.)
con referencia a (loc. prep.)
(con) respecto a/de (loc. prep.)
contribuir a (v. + prep.)
convencer de (que) o convencer para (v. + prep. + conj.: Los convenci de su validez; Los
convenc de que estudiaran)
con vistas a (loc. prep.; es incorrecta con vistas para)
cumplir (con) (v. + prep.)
corresponder a (v. + prep.)
corresponderse con o se corresponde con (v. + prep.)
de acuerdo con (loc. prep.)
de antemano (loc. adv.)
debajo (de) (adv. + prep.)
dentro de (loc. prep.)
de por medio, en medio (locs. advs.)
desde el punto de vista, desde la perspectiva histrica (locs. advs.)
en cambio (loc. adv.; no mas sin embargo y menos mas sin en cambio)
en cuanto (loc. conj. y loc. prep.), en cuanto a (loc. prep.)
en (el) caso de que (esta loc. adv. es equvoca si se elimina de)
en el interior de (loc. prep. que seala lugar; en cambio, al interior de indica direccin; evtese
Al interior de la Repblica)
en funcin de (loc. prep.)
en honor de/a (loc. prep.)
en lo que se refiere a (loc. prep.)
en medio de (loc. adv.)
en pago (loc. adv.)
en razn de (loc. prep.; en razn a es incorrecta)
en relacin con (loc. adv), con relacin a (loc. prep.)
en vez de (loc. prep.)
en vista de (loc. adv.)
grosso modo (loc. lat. y adv.; a grosso modo es incorrecta) significa a grandes rasgos o
aproximadamente
hasta el extremo de (loc. prep.)
hasta el punto de + infinitivo (loc. prep.)
motivar a/para (v. + prep.; motivar a es incorrecta con el sentido de ocasionar: Eso motiva a que
algunos jvenes dejen sus estudios. Debe ser: Eso motiva que algunos jvenes dejen sus estudios, o bien Eso
motiva a algunos jvenes a dejar (o a que dejen) sus estudios
necesitar + compl., necesitar de + compl. (v. + prep. + compl.)

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por consiguiente (loc. adv.)


por medio de (loc. prep.)
requerir + compl., requerir de + compl. (es preferible necesitar de (v. + prep.)
subyacer en/a/bajo/tras preps. de menor a mayor frecuencia (v. + prep.)
vaso de/con agua, plato de/con asado, clase de/sobre Matemticas, ropa de/para
deporte (susts. + preps. + susts.), gorro de/para dormir (sust. + prep. + v.)

Abreviaturas empleadas
adj.
adjetivo
adv.
adverbio
compl.
complemento
conj.
conjuncin
conj. cop. conjuncin copulativa
loc. adj.
locucin adjetiva
loc. adv. locucin adverbial
loc. conj. locucin conjuntiva

loc. lat.
loc. prep.
pl.
prep.
pron.
sing.
sust.
v.

locucin latina
locucin prepositiva
plural
preposicin
pronombre
singular
sustantivo
verbo

6.7. CONJUNCIONES
Son palabras invariables que expresan relaciones de coordinacin, subordinacin y
unin entre palabras y oraciones.
Y
Cambia por e ante una palabra que empieza con i o hi (hombres e instituciones, ciencia
e historia), salvo cuando la i forma diptongo o
[] se realiza como semiconsonante [ i ]: matas y hierbas (no matas e hierbas); nieve y hielo; alfa, beta y
iota [molcula y ion].
RAE/AALE.

Nueva gramtica de la lengua espaola

La forma y/o se suele emplear por imitacin del ingls and/or. En el Ceneval no se acepta
este uso por innecesario, pues puede sustituirse por o y a veces por y e indicar lo mismo.
A menudo la disyuntiva que plantea esta conjuncin [la o] no es excluyente, sino que expresa
conjuntamente adicin y alternativa: En este cajn puedes guardar carpetas o cuadernos (es decir, una u
otra cosa, o ambas a la vez). [] Se desaconseja, pues, el uso de esta frmula, salvo que resulte
imprescindible para evitar ambigedades en contextos muy tcnicos.
RAE/AALE. DPD

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6.8. PRONOMBRES
Los pronombres sustituyen al sujeto o a otras partes de la oracin (complemento
directo, indirecto, etc.) con el fin de evitar repeticiones.
Oracin sin pronombres
Pedro hizo su examen.

Oracin con pronombres


l hizo su examen.
Pedro lo hizo.
l lo hizo.

Elemento sustituido
Sujeto
Complemento directo
Sujeto y complemento
directo

Personales
La instruccin de un reactivo puede redactarse con un tratamiento formal (encabezado
por el pronombre usted) o uno informal (encabezado por el pronombre t) dependiendo
de la poblacin a la que va dirigido el examen. Los pronombres usted y t son, en estos
casos, sujetos tcitos (que se sobreentienden, aunque no se escriben):
Tratamiento formal:

Tratamiento informal:

Con base en el siguiente planteamiento conteste los reactivos que se


presentan a continuacin.
Con base en el siguiente planteamiento contesta los reactivos que se
presentan a continuacin.

Los exmenes cuya media de la poblacin objetivo sea inferior a los 16 aos, como el
EXANI-I o el DOMINA-CDB, tienen un tratamiento informal; el resto, uno formal.
Los pronombres personales tonos (lo, la, le, me, te, se, nos y derivados) no se refuerzan
con adjetivos posesivos (mi, tu, su, nuestro y derivados + sustantivo) si la relacin de
posesin establecida en un enunciado es evidente.
Correcto
Me duelen los pies.
Nos lav la cara.

Incorrecto
Me duelen mis pies.
Nos lav nuestra cara.

Indefinidos
Cualquiera. Funciona como pronombre y adjetivo. Denota indeterminacin. No cambia
cuando se utiliza despus de un sustantivo, pero se apocopa cuando lo precede.
Un examen cualquiera
Cualquier examen

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A menudo se utiliza incorrectamente su plural cualesquiera.

Correcto
Cuentan con la oportunidad de presentar el examen del campo temtico en cualquiera [se refiere
slo a una] de las dos ocasiones posteriores e inmediatas a la presentacin del examen.
Incorrecto
Cuentan con la oportunidad de presentar el examen del campo temtico en cualesquiera de las dos
ocasiones posteriores e inmediatas a la presentacin del examen.

Mismo (y derivados). Cuando se emplea como adjetivo (el mismo libro) es correcto,
pero no debe usarse como pronombre en las expresiones mismo que o misma que porque
el pronombre relativo que es suficiente.
Correcto
Se aplicarn exmenes de nivel medio bsico que evaluarn a estudiantes de escuelas privadas.
Incorrecto
Se aplicarn exmenes de nivel medio bsico, mismos que evaluarn a estudiantes de escuelas
privadas.

En el DPD se proponen alternativas para evitar que se emplee como pronombre.

A pesar de su extensin en el lenguaje administrativo y periodstico, es innecesario y


desaconsejable [] siempre puede sustituirse mismo por otros elementos ms propiamente
anafricos, como los demostrativos, los posesivos o los pronombres personales; as, en Critic al
trmino de la asamblea las irregularidades que se haban producido durante el desarrollo de la MISMA (Pas
[Esp.] 1.6.85), pudo haberse dicho durante el desarrollo de ESTA o durante SU desarrollo.
RAE/AALE. DPD

Relativos
Cual/el cual (y derivados). Su uso es obligatorio cuando se emplean expresiones como a
consecuencia de, gracias a, a pesar de, segn, entre otras.
Correcto
Son los resultados de los anlisis clnicos, gracias a los cuales se pudo determinar el padecimiento.
Incorrecto
Son los resultados de los anlisis clnicos, gracias a los que se pudo determinar el padecimiento.

Que. El, la, los, las, al, a la, a los, a las acompaan a que en enunciados explicativos y no
deben suprimirse.
Correcto
Con esa pluma fue con la que rayaron.
En la empresa en la que trabajo hay muchas oportunidades.
Incorrecto
Con esa pluma fue con que rayaron.
En la empresa en que trabajo hay muchas oportunidades.

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En las oraciones interrogativas indirectas que llevan el verbo preguntar es innecesario el


pronombre relativo que ms el interrogativo qu.
Correcto
El alumno pregunta qu significa eso.
Incorrecto
El alumno pregunta que qu significa eso.

En cambio, cuando tienen el verbo decir con el significado de preguntar, s son


necesarios los dos pronombres porque de otra manera habra ambigedad.
Correcto
Un empleado llam diciendo [preguntando] que qu pasaba con su pago.
Incorrecto
Un empleado llam diciendo qu pasaba con su pago.

Quien, quienes. Tienen como antecedente a personas, nunca a cosas.


Fue el rbitro quien obstruy el gol.

Si el antecedente es un colectivo (gente, multitud, muchedumbre, etc.), se utiliza que.


Se congreg una multitud a la que se repartiran los vveres.

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7. PALABRAS JUNTAS O SEPARADAS Y MULETILLAS


La morfologa y la sintaxis de las palabras, as como su ortografa, difcilmente pueden
aislarse al revisar casos concretos de escritura. Precisar la complejidad del lenguaje
obedece sobre todo a fines didcticos. Considerando esta taxonoma, pueden
distinguirse tres situaciones susceptibles de anlisis: la de la conjugacin de todas las
palabras (no slo de los verbos) que son variables en gnero (masculino y femenino), en
nmero (singular y plural) y en tiempo; la de su unin y dependencia semntica de otras
palabras, y la del uso de grafas y de signos de puntuacin adecuados. Las situaciones
sobre ortografa y morfologa se han abordado. En este apartado se da solucin a los
casos de sintaxis identificables en expresiones pluriverbales de uso comn.

7.1. PREFIJOS
Antes de la publicacin de la ortografa de 2010, ex y pro eran prefijos independientes.
Ahora todas las voces prefijadas deben escribirse en una palabra, sin espacios ni guiones
intermedios, de igual forma que el resto de los prefijos, porque constituyen una unidad
morfolgica.
Correcto
exdirector
prodefensa
antivirus
superhombre
vicerrector
subrea
prerregistro
fotograbado
inmunoterapia

Incorrecto
ex director
pro defensa
anti-virus
sper hombre
vice-rector
sub-rea
pre-registro
foto-grabado
inmuno-terapia

La excepcin a este criterio son los sustantivos que estn formados por dos o ms
palabras, en donde el prefijo se mantiene separado.
Correcto
ex director general adjunto
pro derechos humanos
vice primer ministro

Incorrecto
exdirector general adjunto
proderechos humanos
viceprimer ministro

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Escritura de algunos prefijos comunes


Se escribe:

pos-, forma simplificada del prefijo post-, excepto cuando el siguiente elemento comience con s
(postsocialismo), postsurrealismo. As, se escribe posdata, posgrado, posoperatorio, posproduccin,
posrevolucionario, posromntico, postraumtico
prescribir, prescripcin, prescriptible (sin doble e), pero prescrito, en vez de prescripto
psicologa, psiclogo, psicosis, psiquiatra, pseudoprofeta, etc., y no sicologa, siclogo, sicosis, siquiatra,
seudoprofeta; salvo seudnimo
sur- en vez del prefijo sud-: Sureste, Suroeste, excepto en sudamericano y sudasitico, formas
mayoritarias. De manera similar, se preferirn las palabras compuestas por nor- en lugar de
nord cuasi unido al sustantivo siguiente como un prefijo. Se evita separarlo, aunque tambin esta
forma sea correcta
transatlntico, transexual, transiberiano, translcido, transmisin, transnacional, transliteracin,
transoperatorio, transparente, transpolar, transporte, transustanciacin, transversalidad. En estas palabras
evtese la simplificacin del prefijo trans- por tras-. En consecuencia, en todas las dems
palabras con este prefijo se preferir tras-.
sobresdrjula, sobrentender y no sobreesdrjula, sobreentender, usos minoritarios

7.2. UNIN DE ADJETIVOS Y DE SUSTANTIVOS


En palabras compuestas por dos adjetivos debe considerarse lo siguiente:

Cuando se trata de aplicar conjuntamente a un sustantivo dos adjetivos calificativos o


relacionales, se escribe guion intermedio entre ambos cuando cada adjetivo conserva su forma
plena: [anlisis] lingstico-literario, [leccin] terico-prctica, [cuerpos] tcnico-administrativos. Como se
ve en los ejemplos, el primer adjetivo permanece invariable en forma masculina singular,
mientras que el segundo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere,
pero ambos conservan la acentuacin grfica que les corresponde como palabras
independientes. Si el primer elemento no es ya un adjetivo independiente, sino un elemento
compositivo tono que funciona como forma prefija, se une sin guion al segundo elemento:
[anlisis] morfosintctico, [nivel] socioeconmico, [movimiento] anarcosindicalista.
RAE/AALE. DPD

Esta norma se aplica por igual a los adjetivos empleados para indicar el nivel
econmico-social o para algn otro tipo de estratificacin.
alto-alto, medio-alto, medio-bajo, bajo-bajo

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Una excepcin al criterio anterior se da al unir dos adjetivos gentilicios. Se unen si el


vocablo del que forman parte expresa unin o fusin y se separan por medio de guion
corto si aqul expresa oposicin o complementariedad (vase Manual de estilo ChicagoDeusto, 2013; El libro y sus orillas, 2012).
Unin o fusin
Ascendencia francocanadiense
Cocina italoargentina
Grupo sulufilipino
Lenguas malayopolinesias

Oposicin o complementariedad
Conflicto rabe-israel
Guerra domnico-haitiana
Relacin Mxico-China
Acuerdo nicaragense-norteamericano
Instituto Mxico-Cubano

En cambio, un concepto formado por dos sustantivos se une por medio de un guion
hasta el momento en que se generaliza su uso, a partir de entonces se escribir sin guion
y con un espacio intermedio.
Conceptos integrados al lxico
hombre rana
sof cama
enseanza aprendizaje
mercado meta
casa habitacin
despacho biblioteca
restaurante bar
agar sangre
homo videns

Conceptos no integrados al lxico


metal-porcelana
campo-contracampo
cliente-servidor
costo-eficacia
costo-beneficio
cido-base
gris-amarillo
hombre-mquina

Adems, algunos de estos conceptos pluriverbales, al lexicalizarse o volverse de uso


comn, se han unido formando una sola palabra.

abrefcil
compraventa
cortocircuito
mesabanco
videoclip
lectoescritura
radiograbadora
asbestocemento o fibrocemento

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7.3. PORQUE, PORQU, POR QUE, POR QU


Porque
Cuando forma una palabra, porque es una conjuncin que expresa la causa o el motivo
de una oracin principal.
No llegamos a tiempo
oracin principal

porque

llovi a cntaros.

conjuncin causal

oracin subordinada

Tambin indica finalidad.


Pidamos porque llueva.

Para saber si se debe escribir como una sola palabra y sin acento basta sustituirla por
pues o ya que cuando es conjuncin causal, y por para que cuando es final.
No llegamos a tiempo
Pidamos

pues/ya que
para que

llovi a cntaros.
llueva.

Porqu
Como una palabra y con acento, porqu adquiere la funcin de un sustantivo que significa
el motivo, la razn o la causa. Siempre va precedido por artculos.
Los porqus de la vida.
Ni siquiera nos dio un porqu.
No sabemos el porqu de su negativa.

Por que
Esta combinacin resulta de la suma de la preposicin por y el pronombre relativo que.
Para confirmar su uso correcto puede sustituirse que por el cual o derivados.
La razn por que no se aprende es la indisciplina.
La razn por la cual no se aprende es la indisciplina.

Tambin deben escribirse separadas estas palabras despus de verbos que exigen la
preposicin por.
No me preocup por que me encontrara.
Tiene inters por que acepten la propuesta.
Estamos ansiosos por que lo sepan.

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Por qu
Esta locucin adverbial interrogativa se utiliza para formular preguntas directas o indirectas.
Directas
Por qu lleg tarde al examen?
Por qu no nos presentamos al examen?

Indirectas
No s por qu lleg tarde al examen.
Nos pregunt por qu no nos presentamos al examen

7.4. SINO, SI NO
Sino
Esta conjuncin se emplea junta cuando tiene sentido adversativo, es decir, al
contraponer dos periodos del enunciado.
El examen no es difcil sino extenso.

Si no
Se forma con la conjuncin condicional si y el adverbio de negacin no. Indica una
condicin negativa (vase 1.2. Coma).
Si no estudian, no pasarn el examen.
No pasarn el examen si no estudian.

7.5. MULETILLAS Y USOS COLOQUIALES


En la redaccin de reactivos, y aun de textos institucionales de otro gnero, hay
expresiones que han ido desvirtundose hasta quedar reducidas a muletillas, es decir,
palabras que, por hbito, se repiten mucho. Deben reconocerse estas frmulas trilladas
para evitarlas y sustituirlas por expresiones equivalentes. Esta labor har los textos ms
ricos y precisos, contribuyendo a la claridad del discurso. Se enlistan aqu algunas de las
ms frecuentes muletillas que deben evitarse a la hora de redactar reactivos:

adicionalmente
a nivel de
a partir de
cabe destacar
cabe subrayar la importancia de
empoderamiento
en ese tenor

92

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en este sentido
es importante sealar
posicionado
proactivo
prosocial (y, en general, palabras con el prefijo pro- que pueden sustituirse por expresiones
ms comunes)
significativo

Algo similar sucede con el abuso de ciertos verbos, no siempre adecuados para el caso,
que aparecen indiscriminadamente y que llegan a entorpecer la redaccin cuando
pretenden conferirle formalidad. Debe ponerse atencin en ellos para evitar su uso
equvoco.

desarrollar
favorecer
realizar (no se realiza un dibujo: se dibuja; no se realiza un foro: se celebra)
tener
socializar (por difundir, divulgar, compartir)
aplica o no aplica (por est en vigor, es vlido, procede)

El contexto de los instrumentos de evaluacin es acadmico y exige un vocabulario


formal. Los giros coloquiales slo se aceptan como citas literales.
Correcto
Durante la discusin de dos alumnos, el docente pide al resto del grupo que opine sobre el
conflicto. Despus de tranquilizarlos, contina la clase.
Incorrecto
Durante la discusin de dos alumnos, el docente pide al resto del grupo que opine sobre el
conflicto. Despus de alivianarlos, contina la clase.

7.6. DIFICULTADES GENERALES


Algunas de las siguientes expresiones tienen un uso coloquial; no obstante, conviene conocer
su morfologa dada la diversidad de los textos presentados en las pruebas del Ceneval.
Indicado
abordo (v.: abordo un nuevo tema)
a bordo (loc. adv.: a bordo del camin)
acaso (adv.), por si acaso (locs. advs. y conjunts.)
adondequiera (adv.)
a gusto (loc. adv.)
apenas (adv. y conj.)
aprisa (adv.)
arcoris (sust.)
asimismo (adv.)

93

No indicado

arco iris (sust.)


as mismo (loc. adv.)

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a s mismo (prep. + pron. + adj.)


a ver (expresin usada: A ver si aprendes)
bocarriba (adv.)
boca arriba (loc. adv.)
bocabajo (adv.)
boca abajo ( loc adv.)
conque (conj.)
con que (prep. + conj.: Con que nos pongamos de acuerdo)
con qu (prep. + pron.)
cuanto ms que (loc. conj.)
dems (conj.)
de ms (prep. + adv.: Una hoja de ms)
de veras (loc. adv.)
deprisa (adv.)
de prisa (loc. adv.)
dondequiera (adv.: Dondequiera que bamos)
donde quiera (adv. + v.: Su derecho a marcar donde quiera)
enfrente (adv.)
enseguida (adv.)
en seguida (loc. adv.)
entorno (sust. y v.)
en torno, en torno a (loc. adv.)
entretanto (adv.)
entre tanto (loc. adv.)
hierbabuena (sust.)
hierba buena, yerbabuena (susts.)
maleducado (sust. y adj.)
mal educado (adj.)
malentendido (sust.)
mal entendido (adv. + adj.: Un tema mal entendido)
(a) medioda (sust.)
medio da (adj. + sust.: Dur medio da el ensayo)
sinrazn (sust.)
sin razn (prep. + sust.)
sobretodo (sust.)
sobre todo (loc. adv.)
medianoche (sust.)
media noche (sust.)
a media noche (loc. adv.)
medio ambiente (sust.; forma ms usada)
medioambiente (sust.)
ni siquiera (conj.)
o sea (loc. adv.)
porvenir (sust.)
por venir (prep. + v.)
quehacer (sust.)
que hacer (conj./pron. + v.: No tienes que hacer nada;
No haba nada que hacer; S lo que tengo que hacer)
qu hacer (pron. + v.): No s qu hacer)
quienquiera (pron. sing.)
quienesquiera (pron. pl.: Quienesquiera que fueran)
quien quiera (pron. + v.: Participe quien quiera alcanzar esa meta)
sinfn (sust.: Repiten un sinfn de acusaciones)
sin fin (loc. adj.: Empresa de oportunidades sin fin)

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sin igual (loc. adj.)


sinnmero (sust.: Un sinnmero de posibilidades)
sin nmero (prep. + sust.: Desgracias sin nmero)
sinvergenza (sust. y adj.: Qu sinvergenza!)
sin vergenza (prep. + sust.: Contesta sin vergenza alguna)
tampoco (adv.)
tan poco (adv. + adv.)
viacrucis (sust.)

Abreviaturas empleadas
adj.
adjetivo
adv.
adverbio
conj.
conjuncin
loc. adj.
locucin adjetiva
loc. adv. locucin adverbial
loc. conj. locucin conjuntiva
loc. prep. locucin prepositiva

pl.
prep.
pron.
sing.
sust.
v.

95

plural
preposicin
pronombre
singular
sustantivo
verbo

va crucis (sust.)

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8. AUTORA Y CITACIN DE TEXTOS E IMGENES


En este captulo se muestra primero la manera de citar nombres propios de personas y
de lugares extranjeros, as como determinadas expresiones latinas, por ser datos
esenciales en la citacin de fuentes diversas. Se han tenido en cuenta dos procesos de
traduccin: la transcripcin o adaptacin y la transliteracin.
La temtica de la autora y citacin de textos se aborda desde una perspectiva legal y
gramatical en la cual se indican referencias bibliohemerogrficas conforme a pautas y
modelos que posibiliten un trabajo prctico y adecuado.
A grandes rasgos deben considerarse tres recursos para referir documentos citados: la
cita textual, la nota al pie de pgina y la bibliohemerografa.
8.1. CITAS DE NOMBRES PROPIOS Y DE EXPRESIONES EXTRANJERAS
8.1.1. Transcripcin y transliteracin de nombres de personas
En la transcripcin o adaptacin de un nombre se tiene como referencia el mismo
sistema de escritura o el mismo alfabeto. Lo que cambia es el idioma. El objetivo es
adaptar la escritura de un extranjerismo a la ortografa de otra lengua; en este caso, a la
del espaol. Por eso, a la transcripcin tambin se le denomina adaptacin.
Idioma original

Francs

Jean Calvin

Transcripcin o adaptacin

Espaol

Juan Calvino

Ingls

John Calvin

El anterior ejemplo ilustra el caso necesario de la adaptacin de un nombre propio


debido a que su escritura original no ha sido de uso comn y puede dificultar su
interpretacin. Sin embargo, considere que no todos los antropnimos se transcriben
(vase 8.1.2. Antropnimos).
En cambio, en la transliteracin, el vocablo extranjero se encuentra registrado en un
sistema de escritura distinto al alfabeto latino (logogramas chinos, silabarios japoneses,
alfabeto rabe, alfabeto cirlico, alfabeto griego). A partir de ese otro sistema se lleva
a cabo una conversin a las grafas del abecedario latino respetando su fontica. La
transliteracin estricta al alfabeto latino presupone una representacin escrita directa e
independiente a cualesquiera de las lenguas que emplean el alfabeto romano (alemn,
francs, ingls, islands, polaco), pero que plantea dificultades de interpretacin para
un lector no especializado. Por este motivo es necesario que esa forma transliterada
despus se transcriba o adapte a una gramtica especfica. En el Ceneval se elige la
transliteracin que queda adaptada al espaol.

96

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Un ejemplo de transliteracin estricta lo proporciona la Ortografa de la lengua espaola para


evidenciar la complejidad de interpretar la sola transliteracin sin transcripcin.
Escritura original en
el alfabeto rabe

Transliteracin estricta
al alfabeto latino

allh

Transcripcin a un
idioma especfico
Al (espaol)
Allah (ingls)
Allh (checo)

La influencia de artculos escritos en otros idiomas ha ocasionado que en espaol el


nombre propio de una misma persona sea citado con distintas escrituras sin que prive el
criterio de dar preponderancia a la transcripcin al espaol.
Escritura original
en el alfabeto cirlico

Transliteracin y transcripcin
al alfabeto latino
(espaol)
Lev Seminovich Vigotski1
Lev Semyonovich Vygotsky
(ingls)
Lew Semjonowitsch Wygotski (alemn)

8.1.2. Antropnimos
No se trascriben o adaptan los antropnimos o nombres propios de personas de origen
extranjero. En estos casos se respetan las grafas y signos ortogrficos de la lengua de origen.
Correcto
Agatha Christie
Benjamin Bloom
Friedrich Nietzsche
Karl Marx
Gnter Grass
Franois Mitterrand
Ernesto Sabato

Incorrecto
gata Christie
Benjamn Bloom
Federico Nietzsche
Carlos Marx
Gunter Grass
Francois Mitterrand
Ernesto Sbato

Este criterio tiene su excepcin cuando el nombre original es difcil de asociar con el
ms divulgado en espaol.
Correcto
Martin Lutero
Miguel ngel Buonarroti
Nicols Coprnico
Toms Moro
Alberto Durero

Incorrecto
Martin Luther
Michelangelo Buonarroti
Mikolaj Kopernik
Thomas More
Albrecht Drer

Escritura indicada por la Fundu BBVA, organismo asesorado por la RAE.

97

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Una excepcin ms son los nombres del papa, los de los miembros de las casas reales y
los de personajes bblicos e histricos, as como sus sobrenombres (vase Ortografa de la
lengua espaola, p. 634).
Tambin es necesaria la adaptacin y hasta la transliteracin cuando la escritura original
no proviene del alfabeto latino; por ejemplo, cuando se trata de nombres rusos, chinos
o rabes.
Rusos o polacos
Vladmir Lenin
Mijal Gorbachov
Isif Stalin
Ryszard Kapuciski
Wisawa Szymborska
Chinos
Confucio
Lao Tse
rabes
Naguib Mahfuz
Osama bin Laden

Salvo en los casos de personajes clebres, no se recomienda utilizar nombres completos


de personas para evitar caer en homonimias.
8.1.3. Topnimos
La transcripcin de algunos nombres propios de ciudades y pases presenta tambin
opciones. La RAE recomienda utilizar los topnimos adaptados y no los oficiales. La
excepcin es Pekn, forma grfica mucho menos usada en Mxico que Beijing:
Indicado
Beijing
Florencia
Iraq
Londres
Luisiana
Nueva Orleans
Nueva York
Pensilvania
Turn
Hawi

No indicado
Pekn
Firenze
Irak
London
Louisiana
New Orleans
New York
Pennsylvania
Torino
Hawaii

98

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Algunos topnimos conservan su escritura original si no pueden adaptarse; por ejemplo,


Washington.
8.1.4. Expresiones latinas
Las locuciones y expresiones latinas empleadas en el aparato crtico no se adaptan y
siempre van abreviadas y en cursivas (vase 9.2.4. Locuciones y abreviaturas latinas).
op. cit., ib., id., cf., vid., pass., sic, et al.,

Cuando sea necesario citar otra parte de la misma obra por segunda vez, el ttulo se
reemplaza por opere citato (en la obra citada).
Gary Yontef. op. cit., p. 98

Si el pie de pgina siguiente se refiriere por segunda vez a la misma obra, pero a una
pgina diferente, los datos de la cita se sustituirn por ibidem (all mismo o en el mismo
lugar). Debe usarse enseguida de una cita de la misma obra, pues si se interpone una
referencia a otra obra, se referir a esta ltima y no a la que se vena citando.
Ib., p.11

Idem (el mismo) indica al autor de la cita inmediata anterior. Tambin se estila que
sustituya toda la informacin de la cita anterior.
Confer (compare) remite a la consulta de otro texto.
Con vide (vea) se pide al lector ver una pgina o apartado de la misma obra consultada
o referida.
La expresin passim (por todas partes) muestra al lector que un tema se abord en
diversos apartados de la obra que consulta.
Respecto a sic, considrese que las citas textuales deben ser fieles al documento original.
No se modifican ni se adecuan a los criterios editoriales del Ceneval (vase 8.2.3. Criterios
editoriales). Si en un fragmento citado se presenta el uso infrecuente de un vocablo o,
incluso, un error, el transcriptor debe asentar despus sic (as) entre corchetes para
aclarar que la palabra o la frase inexacta es citada textualmente. Pero, desde luego, puede
seleccionarse un texto sin ningn error ortogrfico para evitar este recurso.
Oshn y Yemay castigan el vientre de la persona. Matan en agua dulce o salada, hetican [sic] con
la lluvia y la humedad.
Lydia Cabrera. El monte

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Por ltimo, et alii (y otros) indica que hay ms de tres autores en la fuente consultada,
de la cual slo se consigna uno (vase Libros con ms de tres autores en 8.4.1.
Documentos impresos; 4.1. Abreviaturas).

8.2. CITACIN
Este apartado incluye los criterios generales para el empleo del material de referencia
utilizado en la elaboracin de reactivos de los instrumentos de evaluacin del Ceneval.
Considera las orientaciones derivadas de la normativa aplicable en materia de propiedad
intelectual y los criterios editoriales que guiarn las actividades de quienes realizan dicha
tarea.
8.2.1. Citas de textos e imgenes y derechos de autor
En la elaboracin de reactivos, en ocasiones, es necesario el uso de citas. El Ceneval
prohbe estrictamente a sus colaboradores retomar citas o fragmentos de la obra de
otro autor y atriburselos como propios. Todos los autores deben recibir el crdito que
merecen.
Los acuerdos internacionales en materia de derechos de autor, de los cuales Mxico es
parte, orientan hacia la proteccin y el reconocimiento del derecho que tiene cualquier
autor respecto de las obras cientficas, artsticas y literarias de su creacin, as como
sobre su uso y el destino que correr despus de su muerte.
De acuerdo con lo anterior, la legislacin nacional otorga proteccin a la propiedad
intelectual a partir de la propia Constitucin y lo desarrolla en la legislacin secundaria,
al establecer, entre otras cosas, que el derecho de autor es un reconocimiento que hace
el Estado para que los creadores tengan privilegios exclusivos sobre sus obras, los
cuales se conforman por el derecho moral y el derecho patrimonial.
El derecho moral les faculta para exigir el respeto a su obra y oponerse a cualquier
deformacin, mutilacin u otra modificacin que cause demrito a su reputacin,
mientras que el derecho patrimonial permite que el autor tenga el derecho exclusivo de
explotar sus obras por s mismo o a travs de sus herederos o beneficiarios hasta por
100 aos posteriores a su muerte. Por lo que hace a las imgenes vinculadas con
personas, personajes y marcas registradas, entre otras, las disposiciones correspondientes,

100

CENEVAL

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en sentido estricto, sealan que para su utilizacin se requiere del consentimiento del
autor.
No obstante, la propia ley establece ciertas limitaciones a los derechos patrimoniales,
vinculadas principalmente al hecho de que el material se utilice en la investigacin
cientfica, literaria o artstica, con fines de enseanza y sin perseguir lucro, entre otros.
En este sentido, por va del derecho de cita y para garantizar el avance de la ciencia y la
cultura, la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) brinda la posibilidad de utilizar
breves fragmentos de obras artsticas, cientficas, periodsticas o de divulgacin con
fines educativos y de investigacin, sin autorizacin del titular del derecho patrimonial,
siempre que se indique de manera inconfundible la fuente de donde se hubiesen
tomado, que los textos reproducidos no sean alterados y siempre que la cantidad
tomada no pueda considerarse como una reproduccin simulada y sustancial del
contenido de la obra (LFDA, artculo 148, inciso I). Asimismo, por lo que hace a las
imgenes, fotografas, dibujos, ilustraciones, pinturas, entre otras, son utilizables sin
restricciones, aqullas del dominio pblico, siempre y cuando se otorgue el crdito al
derecho moral del autor. Para el caso de aquellas que estn protegidas por el derecho de
autor, invariablemente se debe recabar el consentimiento del titular.
8.2.2. Criterios legales
1. Observar el derecho de cita de manera estricta, cuando se utilicen textos para la
elaboracin de los reactivos, conforme a lo siguiente:
a) Utilizar una extensin de texto razonable.
b) Individualizar la obra que se cita.
c) Mencionar invariablemente el nombre del autor y de la fuente.
2. Evitar la adaptacin, mutilacin, edicin, modificacin o deformacin de obras o
textos protegidos sin autorizacin por escrito del autor.
3. Verificar, en su caso, que el material que se obtenga y utilice sea del dominio pblico,
es decir, que no est protegido por derechos de autor.
4. Obtener y utilizar material libre de restricciones en materia de propiedad intelectual, es
decir, aqul cuyo titular del derecho haya otorgado pblicamente su consentimiento
para su aprovechamiento.

101

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5. Obtener preferentemente material como artculos, fotografas, dibujos, pinturas,


ilustraciones o comentarios relativos a temas de actualidad de fuentes como
peridicos o medios de comunicacin masiva, siempre y cuando no exista
prohibicin expresa por parte del titular del derecho.
6. Evitar la utilizacin de material protegido por la propiedad intelectual que se
identifique con las expresiones D.R. (derechos reservados), o M.R. (marca registrada),
T.M. (trademark) y (copyright), as como su alteracin mediante la insercin de
elementos grficos, si no se tiene autorizacin para ello.
7. Procurar la elaboracin y diseo de material propio.
8.2.3. Criterios editoriales
1. No se aceptan adaptaciones sin autorizacin del autor ni mutilaciones o ediciones
que alteren el sentido original de un texto. Por lo tanto, no deben registrarse
aclaraciones como texto editado, adaptacin o fragmento.
2. Se centra el ttulo del fragmento citado (si se quiere que lo tenga), se escribe con
mayscula inicial y con negritas. Cuando una cita textual lleve ttulo al inicio, es
deseable que corresponda al nombre de la novela, del cuento, poema, ensayo, texto
periodstico o cientfico de origen. De ser el caso, en la referencia registrada al final
del fragmento, no se incluye de nuevo este mismo nombre.

Con ttulo

Sin ttulo

Arizona criminaliza la apariencia latina


Arizona.- La gobernadora Jan Brewer promulg la que es considerada
la ley ms severa contra la migracin ilegal en EU, pese a que el presidente Obama
la calific de irresponsable y mal encaminada.
J. Jaime Hernndez. El Universal, 24 de abril de 2010
PHOENIX, Arizona.- La gobernadora Jan Brewer promulg la que es considerada
la ley ms severa contra la migracin ilegal en EU, pese a que el presidente Obama
la calific de irresponsable y mal encaminada.
J. Jaime Hernndez. Arizona criminaliza la apariencia latina,
El Universal, 24 de abril de 2010
PHOENIX,

3. Se proporcionan los siguientes datos en cada fragmento citado:


Tipo de cita

Al inicio del fragmento

Al final del fragmento

De libro

Nombre de la obra

Nombre del autor

De revista o peridico

Nombre del artculo

Nombre del autor, de la


publicacin y la fecha

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Los nombres del autor o de los autores deben iniciar por el nombre de pila y
separarse con punto de los datos siguientes.
4. Puede asentarse, como otra opcin, los datos de la referencia bibliohemerogrfica
entre un texto previo a la cita. De ser as, no sera necesario consignarlos de nuevo al
final del fragmento citado.
Lee el texto y responde las preguntas.
[1] El profesor de Biologa haba encargado una tarea sobre las enfermedades. Jorge saba que la
mayora de sus compaeros escribira sobre las enfermedades que tradicionalmente nos atacan,
como la gripe, y prefiri escribir acerca de cmo curarlas. Por eso ley, en la revista Cmo ves?, el
siguiente prrafo del artculo de Mara Emilia Beyer Ruiz, titulado Clulas madre: el futuro que
lleg.
[2] Las noticias sobre tratamientos a partir de clulas madre no dejan de sorprender [] Los
medios de comunicacin las aclaman como la salvacin para la ceguera, la calvicie y las arrugas; o las
presentan como futura solucin para enfermedades como la diabetes tipo 1, el mal de Alzheimer y el
mal de Parkinson. Aunque parece exagerado, los resultados que se reportan cada ao nos permiten
soar con que el futuro ya est, prcticamente, a la vuelta de la esquina.
[3] Con los avances de la medicina moderna, el ser humano del futuro podr vivir cien aos le
coment Jorge a su hermano, poco antes de comenzar su resumen de aquel artculo que le pareci
un buen hallazgo para hacer su tarea.

5. Se consigna la bibliografa citada en el campo correspondiente del e-BRAE. Debe


corresponder a las referencias de cada cita. En el reactivo, slo se registra una
referencia bibliogrfica conforme a los criterios precedentes de los puntos 4 a 6.
Tipo de fuente

Libro

Revista o
peridico

Internet

En el e-BRAE
(bibliografa citada)

En el reactivo
(referencia bibliogrfica)
Al inicio
Al final

Cervantes, Miguel de (1994). Don Quijote


de la Mancha, vols. 1 y 2, 3a. ed.,
Miguel de
Don Quijote de la
Barcelona, RBA (Historia de la literatura),
Cervantes
Mancha
1203 p.
Carlos Muoz
Muoz Izquierdo, Carlos y Manuel I.
Izquierdo y
Ulloa. ltimos en la prueba PISA,
ltimos en la
Manuel I. Ulloa.
Nexos, Mxico, nm. 401, mayo de 2011, prueba PISA
Nexos, mayo de
p. 39
2011
Pedro Matas. Irma, la indgena mazateca Irma, la
que pari en el patio de un hospital,
indgena
Pedro Matas.
Proceso, Mxico, 4 de octubre de 2013,
mazateca que
Proceso, 4 de
disponible en:
pari en el
octubre de 2013
http://www.proceso.com.mx/?p=354510 patio de un
[consulta: julio de 2015]
hospital

103

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6. Se emplean puntos suspensivos entre corchetes para indicar las partes omitidas de
una cita. No es necesario colocar estos signos al inicio o al final de la cita a menos
que los enunciados queden incompletos y ello pueda parecer un error de
transcripcin.
Irma, la indgena mazateca que pari en el patio de un hospital
Con los dolores del parto encima, Irma lleg al Centro de Salud de Jalapa de Daz [] Las
contracciones ya llevaban horas y estaba plenamente dilatada.
Los mdicos le hicieron algunas preguntas, pero no la atendieron. Despus argumentaran que
como la indgena mazateca no habla un espaol perfecto no la comprendieron. [] Como fuera,
decidieron que no entendan y obviaron lo evidente: la mujer necesitaba ayuda.
[]
As que en la madrugada del pasado mircoles, cuando acababa de salir el sol, se fue al jardn del
centro de salud, y ah, sin ayuda, dio a luz a un nio, de 2 kilos 400 gramos.
Pedro Matas. Proceso, 4 de octubre de 2013

7. Se alinean a la izquierda los textos presentados en todos los exmenes en su versin en


lnea y en papel. Los prrafos se distinguen por medio de un espacio y no con sangra.
8. No se entrecomilla el fragmento citado salvo que se trate de una cita dentro de
otra porque al consignar la fuente se da prueba de que no es un texto propio.
9. Se hacen aclaraciones entre corchetes, de ser necesario, para que el texto presente
los elementos necesarios para su comprensin.
El exilio permanente
[] para l [el exiliado] las fronteras polticas y los bloques militares tienen un sentido diferente
[] La tentacin mstica atrae con frecuencia a los migrantes y exiliados, pues es una invitacin a
caminar permanentemente con la certeza de que nunca encontraremos aquello que nos hace
falta, y sin embargo, no podemos dejar de andar.
Roger Bartra

10. Se emplean nmeros romanos entre corchetes para identificar los prrafos y
nmeros arbigos entre corchetes para los enunciados en una cita textual.
Lagartijas en peligro
[I] Mxico tiene la fortuna de ser uno de los pases con la mayor cantidad de especies endmicas
de reptiles en el mundo. Sin embargo, el pas enfrenta un grave problema [] [1] El aumento
global de la temperatura que ha ocurrido desde 1975 ha causado la extincin de 12% de las
especies de lagartijas en Mxico y [2] para 2080 se habr extinguido 20% de las lagartijas de todo
el mundo, de acuerdo con Barry Sinervo, de la Universidad de California en Santa Cruz, Fausto
Mndez de la Cruz, del Instituto de Biologa de la UNAM, y un equipo internacional de
cientficos. [3] Los investigadores llegaron a esta conclusin despus de comparar sus estudios
sobre lagartijas en Mxico con datos obtenidos en distintos lugares del planeta []

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[II] Parece que las lagartijas son mucho ms susceptibles a la extincin provocada por el
calentamiento de lo que se pensaba [] Las lagartijas son reptiles de sangre fra que [4]
dependen del ambiente para controlar su temperatura corporal. A diferencia de los mamferos,
que [5] pueden mantener estable la temperatura del cuerpo, estos reptiles necesitan permanecer a
la sombra para poder refrescarse y asolearse para elevar su temperatura.
Martha Duhne. Cmo ves?, 30 de junio de 2010

11. Se subraya para identificar fragmentos de una oracin. Cada segmento se distingue
al inicio con nmeros arbigos entre corchetes. El subrayado slo ser necesario si
no basta con la numeracin para identificar cada enunciado. Adems, debe evitarse
la doble referencia a una frase u oracin que ya est sealada por el subrayado; sin
embargo, cuando sea indispensable resaltar palabras dentro de un enunciado
subrayado, se utilizan negritas.
El acto solidario de la donacin de rganos
Tambin est el caso frecuente de quienes no pueden sentirse solidarios en el momento en que
atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que [1] es cuando se les requiere que
dispongan la entrega de los rganos para prolongarle la vida a otro ser humano. Es preciso,
entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del procedimiento de
trasplante torna muy improbable la existencia de circuitos clandestinos. Segundo, que [2] la
necesaria compatibilidad, entre donante y receptor, aleja la posibilidad de manipulaciones que
pudieran derivar en muertes a pedido.
Editorial. Clarn. 26 de julio de 2002

12. Se emplean negritas si en el fragmento citado se necesita reconocer conceptos o


categoras de una o pocas palabras. Y si para el reconocimiento de cada una es
necesario marcarlas, se hace por medio de nmeros arbigos entre corchetes.
Identifica los adjetivos empleados en el siguiente texto.
Est de moda ser delgado
Pero qu te ha pasado, exclam ella, [1] convencida de que aquel pobre hombre era vctima
de una enfermedad [2] fatal. Pero el amigo le contest: Es que hice la dieta de los [3]
carbohidratos. Este mtodo de [4] adelgazamiento, que se volvi muy popular hace aos
[] tiene ahora, en efecto, la rara reputacin de ser muy [5] eficaz, no slo para adelgazar, sino
tambin para [6] envejecer sin necesidad de vivir demasiados aos.
Gabriel Garca Mrquez. Notas de prensa. Obra periodstica 5. 1961-1984

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13. Se usan nmeros arbigos entre corchetes para identificar el lugar donde debe ir un
signo de puntuacin o una grafa para evaluar ortografa o redaccin.
Identifica las partes del enunciado donde se requiere la coma.
Cuando termine de trabajar [1] ir a visitarte [2] te llevar algunas flores [3] no estoy seguro de la
hora exacta en que llegar [4] pero [5] ah estar.

14. No se abusa del recurso de la cita textual. Su propsito es proveer de un sustento


terico, fuerza semntica y objetividad a un reactivo y, en muchas ocasiones, puede
reemplazarse por la parfrasis siempre que se d crdito al autor de la idea original.
15. Se consigna, al pie de una imagen citada, el nombre del autor y el ao de la
publicacin precedidos por la palabra fuente seguida de dos puntos.

Fuente: INEGI, 2013

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16. Pueden agregarse elementos grficos, nmeros o letras para distinguir partes de una
imagen, como en el punto anterior, con la finalidad de destacar la informacin por
evaluar.

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8.3. NOTAS AL PIE DE PGINA


Las notas al pie se emplean en guas, boletines, revistas y libros para registrar
observaciones adicionales, referenciar bibliografa consultada y hacer aclaraciones
respecto a lo citado.
Cuando se menciona una referencia bibliogrfica por primera vez en el pie de pgina, se
registra el nombre y el apellido del autor, el ttulo, los datos de edicin y la pgina o
pginas donde se ubica la referencia citada.
No se registra primero el apellido del autor pues en los pies de pgina (al igual que en
los fragmentos citados) las referencias no se ordenan alfabticamente.
Se escribe punto despus del nombre del autor, pero los elementos subsecuentes
quedan separados con comas. No se utiliza punto final.
Gary Yontef. Proceso y dilogo en psicoterapia gestltica, p. 58

Por su parte, las llamadas al pie de pgina (nmeros en letra volada en el cuerpo del
texto que remiten a la nota al pie de pgina) se anotan en redondas y despus de los
signos de puntuacin que haya.
La Edad Media otorg un lugar al erotismo en la pintura: lo releg al infierno!18 Los pintores de
esta poca trabajaban para la Iglesia y, para la Iglesia, erotismo significaba pecado.
Georges Bataille. Las lgrimas de Eros

Un ttulo extenso citado repetidas veces puede abreviarse utilizando sus primeras palabras
seguidas de puntos suspensivos, pero debe registrarse completo al citarlo por primera vez.
Bernal Daz del Castillo. Historia verdadera..., p. 201

108

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

8.4. BIBLIOHEMEROGRAFA
8.4.1. Documentos impresos
Una referencia bibliogrfica presenta los siguientes datos:

Nombre del autor (los nombres de pila, si no generan confusin, pueden abreviarse slo con
la letra inicial: Leero, Vicente y Carlos Marn o Leero, V. y C. Marn)
Ao de edicin (entre parntesis)
Nombre del captulo o parte de la obra (entrecomillado)
Nombre de la obra (en cursivas y con mayscula slo en la primera palabra si es libro, y alta
inicial en sustantivos y adjetivos si es revista, peridico o cualquier otra publicacin peridica)
Nmero de tomo y volumen (con nmeros arbigos)
Nmero de edicin (si no es la primera)
Lugar de impresin
Nombre de la editorial (debe prescindirse de la palabra editorial o ediciones y del tipo de
sociedad mercantil: Diana, y no: Editorial Diana, S.A. de C.V., pero s Fernndez Editores)
Serie o coleccin (entre parntesis)
Nmero total de pginas

En el Centro se utiliza la coma, excepto entre el ao de publicacin que se registra


entre parntesis y el ttulo de la obra, donde s va punto.
Libro con un autor
Al inicio, se escribe el apellido y luego el nombre del autor.

Moncls Estrella, Antonio (2004). Cultura y choque de modelos culturales, Educacin y cruce de
culturas, Mxico, FCE (Coleccin popular 649), 191 p.

Los nombres unidos con una preposicin (Artemio de Valle Arizpe, Hugo von
Hofmannsthal) van como sigue:
Cervantes, Miguel de (1994). Don Quijote de la Mancha, vols. 1 y 2, 3a. ed., Barcelona, RBA
(Historia de la literatura), 1203 p.

Lo mismo sucede con los nombres que incluyen un artculo, adems de la preposicin.
Vega, Garcilaso de la (2007). Obra potica y textos en prosa, Espaa, Crtica, 416 p.

109

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

Libros con dos o tres autores


Se registra el apellido y luego el nombre del primer autor y los nombres y apellidos (en
ese orden) del otro u otros autores.
Leero, Vicente y Carlos Marn (1986). Manual de periodismo, Mxico, Grijalbo, 315 p.

Libros con ms de tres autores


Se registran hasta tres nombres. Cuando hay ms, slo se consigna el primero y los
restantes se sustituyen por la abreviatura et al. (y otros). No hay razn para colocar
coma entre el nombre del autor y la locucin latina pues sta equivale a la y.
Enkvist, Noria et al. (1964). Lingstica y estilo, Madrid, Ctedra

Obras con un coordinador editorial o editor


Se escribe el apellido y luego el nombre del coordinador de la obra o del editor y entre
parntesis se especifica con una abreviatura su cargo (coord. o ed.). Si hubiera ms de
uno, la referencia se elabora como las obras con dos o ms autores y se pluralizan las
abreviaturas correspondientes (coords. o eds.).
Sosa Plata, Gabriel (coord.) (2008). Radio Educacin. La historia reciente: testimonios y remembranzas,
Mxico, Conaculta

Obras publicadas por entidades


Cuando la obra es colectiva (cf. artculo 4, Ley Federal del Derecho de Autor) o es
publicada por alguna corporacin, compaa o institucin y no indica a los autores o
responsables (coordinadores, colaboradores, editores), se nombra a la propia entidad.
ANUIES

(2003). Anuario estadstico 2003. Poblacin escolar de licenciaturas e institutos tecnolgicos, Mxico,

ANUIES

Registro de un captulo o seccin de un libro


El ttulo de la seccin de una obra se escribe entrecomillado y en redondas. No se
intercala la preposicin en para hacer evidente su relacin con el ttulo, ya que las
comillas y cursivas cumplen con esta funcin.
Correa, Carlos Ren (1941). Gabriela Mistral, Quince poetas de Chile, Santiago de Chile, Orbe, pp. 5-8

110

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

Registro de revistas y peridicos


Los nombres de las publicaciones peridicas llevan alta inicial en las palabras
principales. El nombre del artculo citado se entrecomilla. La organizacin de los datos
es la siguiente:
Muoz Izquierdo, Carlos y Manuel I. Ulloa. ltimos en la prueba pisa, Nexos, Mxico,
nm. 401, mayo de 2011, p. 39
Anderson, Brbara. Los ricos tambin empean, Milenio, Mxico, 25 de febrero de 2016, p. 24

Registro de tesis y leyes


Al citar una tesis se escribe el nombre del autor, el ao, el ttulo, el grado acadmico, el
lugar de edicin y el de la institucin.
Ferreras Remesal, Alicia (2007). Estrategias de aprendizaje. Construccin y validacin de un cuestionarioescala (tesis doctoral), Espaa, Universidad de Valencia

Cuando se registran documentos legales (leyes, cdigos, tratados o reglamentos) no se


usan cursivas. La excepcin es el Diario Oficial pues se trata de una publicacin
peridica.
Secretara de Educacin Pblica-Mxico (2009). Acuerdo nmero 444 por el que se establecen
las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional del
Bachillerato. Diario Oficial de la Federacin

8.4.2. Documentos electrnicos


De fuentes electrnicas se debe proporcionar, como mnimo, la siguiente informacin:

Autor o responsable del documento citado


Ttulo del documento
Fuente electrnica
Fecha de consulta

La informacin suplementaria depende de si proviene de un portal electrnico, de una


publicacin peridica en lnea o de artculos o textos disponibles en la red, adems de
otros medios, como bases de datos en lnea, discos compactos, etctera.
Es comn que la fuente electrnica se transcriba incorrectamente, que el documento
cambie de lugar o que se retire provisional o definitivamente, lo que ocasiona que esta
referencia sea ms vulnerable y difcil de elaborar. Por consiguiente, se recomienda que

111

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES MORFOLOGA Y SINTAXIS

la fuente electrnica se copie tal como aparece en la ventana del navegador y se pegue
en la cita. Si es necesario separar la cita debido a su extensin, debe realizarse despus
de cualquier signo tipogrfico para que la transcripcin no tenga errores.
Registro de una publicacin peridica en lnea
Si la fuente procede de una publicacin peridica en lnea (peridicos, revistas,
publicaciones universitarias, etc.), se respeta el siguiente orden, en caso de disponer de
todos los datos:

Autor
Ao de aparicin del artculo (entre parntesis)
Ttulo del artculo (entrecomillado)
Nombre de la revista o publicacin peridica (en cursivas)
Nmero del volumen (con nmero entre parntesis)
Fuente electrnica (precedida de la frase disponible en)
Mes y ao de la consulta (entre corchetes y anunciados con la palabra consulta)

Daz Ordez, Manuel (2006). El empleo del esparto en la cordelera naval espaola desde la
antigedad hasta el siglo XVIII, Tiempos Modernos: Revista Electrnica de Historia Moderna, 5 (14),
disponible
en:
http://www.tiemposmodernos.org/viewarticle.php?id=120&layout=html
[consulta: enero de 2007]

112

Tercera parte:
Tipografa

113

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

9. TIPOGRAFA
La representacin escrita de las palabras puede resaltarse mediante diversos recursos
tipogrficos: maysculas, cursivas, negritas, subrayados, versalitas. El uso de estos
recursos se cie a la lnea editorial del Ceneval. Las maysculas y las cursivas se ajustan,
adems, a las convenciones ortogrficas. Las versalitas, por ejemplo, no se emplean en
la redaccin de reactivos.

9.1. REDONDA O ESTNDAR


Es la forma bsica de una familia tipogrfica y se usa normalmente en el cuerpo del
texto.
Los nombres comunes se escriben con redondas, excepto los de otros idiomas, que se
destacan con letra cursiva (vase 9.2.1. Extranjerismos).
Todos los nombres propios se escriben con letra estndar, incluso los de otras lenguas.
Correcto
Empire State
Pont Neuf
InterContinental Hotel Group
Adobe InDesign

Incorrecto
Empire State
Pont Neuf
InterContinental Hotel Group
Adobe InDesign

Lo mismo sucede con aquellos trminos genricos que provienen de nombres propios
extranjeros, como los de las unidades de medida (vase 4.3.1. Unidades de medida).
Las restricciones para el empleo de las redondas se comentan en el siguiente apartado.

114

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

9.2. CURSIVA
La tambin llamadas itlicas se usan si la intencin es destacar una palabra o expresin
para comentarla. A lo largo de este manual se hace uso de esta convencin tipogrfica.
El trmino empoderamiento nace en Estados Unidos durante los aos sesenta.

Tambin pueden resaltar enunciados planteados en un nivel de lenguaje distinto al que


se emplea en el cuerpo del texto. En este criterio hay que distinguir entre el uso de las
comillas que sirven para aislar citas y el de las cursivas que simplemente destacan
expresiones que no son citas textuales ni orales.
Pida a los alumnos que sealen con el dedo a dnde van, y que digan atrs y adelante.
Formule preguntas parecidas a Cmo saben que la nia est lejos?
Despus de la ancdota, el docente pregunta Qu opinan? Qu hubieran hecho en su lugar?

Llevan cursivas los nombres de libros, peridicos, revistas, programas televisivos y


radiofnicos y los de obras artsticas (literarias, flmicas, pictricas, escultricas,
teatrales, acsticas, de danza) (vase 1.9. Comillas).
Los apodos o sobrenombres van con itlicas slo si se registran entre el nombre propio
(Ernesto Che Guevara) para evitar alguna confusin con este (vase 3.2.1. Apodos y
sobrenombres).
Antonio Espino, Clavillazo

Cuando no hay lugar a confusin no se destaca el sobrenombre.

Al pequeo Cayo Julio Csar Augusto Germnico lo llamaron Calgula.

Los nombres cientficos de especies se escriben con itlicas.


Salmonella typhimurium
Pelargonium spp.

[] las abreviaturas latinas que con frecuencia acompaan a estas denominaciones, como var.
(lat. varietas variedad), sp. (lat. species, especie), sp. pl. (lat. species plantarum especie de plantas) o
subsp. (lat. subspecies subespecie) se escriben en redonda: Crotalus sp. [] Cupressus sempervirens var.
horizontalis
RAE/AALE. Ortografa de la lengua espaola

115

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

9.2.1. Extranjerismos
Las itlicas se emplean en las palabras o expresiones de otros idiomas que no han sido
incorporadas al espaol siempre que sean sustantivos comunes y no propios (vase 3.2.
Nombres propios y comunes).
boutique (francs), itzcuintli (nhuatl), leitmotiv (alemn), banner (ingls)

A partir de esta edicin del manual todas las palabras extranjeras no adaptadas a nuestro
idioma, sin distincin (como software, hardware, offset o bullying), se escriben con letras cursivas.
El nombre extranjero de una tcnica, al ser un nombre comn se escribe con
minsculas y, adems, con cursivas.
dot blot, northern blot, fingerprinting, offset

116

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

Los nombres propios extranjeros no se destacan con itlicas (vase 9.1. Redonda o estndar).
Lo mismo sucede con los nombres comunes que provienen de nombres propios.
El alzheimer (de Alois Alzheimer) es una alteracin neurodegenerativa (pero: enfermedad de
Alzheimer).
El watt (de James Watt) es una unidad de potencia.
El jacuzzi (de Candido Jacuzzi) es una baera para hidromasaje.

Los nombres de las unidades de medida no llevan cursivas, aunque procedan de


lenguas extranjeras (vase 4.3.1. Unidades de medida): gigabyte. Adems muchas
derivan de nombres propios (ampere, joule, coulomb, volt) y, como se explic, no
deben escribirse con cursivas.
Las siglas de nombres extranjeros se conservan tambin en redondas.
CD-ROM

aceptado.

(compact disc read-only memory). Evite usar cederrn, aun cuando sea un trmino ya

9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes


Cuando la RAE integra ortogrficamente algn extranjerismo de uso frecuente, se
emplea la adaptacin (acorde con el sistema grfico del espaol) y no la escritura
extranjera, y se prescinde de las cursivas.
Extranjerismo crudo
plotter
stand
dossier
blister-pack

Extranjerismo adaptado
plter
estand
dosier
blster

Si la academia presenta dos o ms adaptaciones de un extranjerismo, en el Ceneval se


emplea la que representa el uso mayoritario en Mxico, aunque no siempre sea la forma
ms econmica o breve.
Extranjerismo crudo
folklore
sweater
rappel
volleyball
kermesse
video
(blue) jean(s)
pyjamas

Adaptaciones de la RAE
folclore, folclor
jersey, yrsey, suter
rapel, rpel
voleibol, vleibol, volibol, vlibol
kerms, querms
video, vdeo
bluyn(es), yn(es)
pijama, piyama

117

Uso mayoritario en Mxico


folclor
suter
rapel
volibol
kerms
video
pantaln(es)de mezclilla, jean(s)
pijama

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

Hay adaptaciones que en el Ceneval no se aceptan debido a su incongruencia con la


prctica cotidiana del vocablo en Mxico. En estos casos, se emplea la adaptacin
directa de la voz usual o, en su caso, el extranjerismo crudo con letra itlica. Un caso es
la voz francesa buffet que dio origen a bufete (despacho) y a buf (conjunto de platillos).
En Mxico, no es usual la voz buf, por lo que en el Ceneval se escribir buffet slo para
designar la disposicin de los platillos.
Extranjerismo crudo
couch
Diesel
vinyl
whisky
wattmeter
tablet computer
marketing
beige
nylon

Adaptacin de la RAE
cuch
disel
vinilo
gisqui
vatmetro
tableta
mercadotecnia
beis
nailon

Voz usada en el Ceneval


couch
disel
vinil
whisky
wttmetro
tablet
marketing
beige
nylon

En el Centro tambin se emplean algunas adaptaciones que todava no han sido


publicadas o reconocidas por la RAE, pero de uso reiterado en Mxico.
Extranjerismo crudo
snorkel
premium
bagel

Voz usada en el Ceneval


esnrquel
prmium
biguel

Adaptaciones acordes con el sistema grfico y fontico del espaol en Mxico


lbum, lbumes
bngalo, bngalos
buqu, buqus
champ, champs
clset, clsets
club, clubes (y derivados: cineclubes)
conserje, conserjes
escner, escneres
eslogan, eslganes
esnob, esnobs
esmog
espray, espris
estndar, estndares
flder, flderes (o carpetas)
grafiti, grafitis
interfaz, interfaces
mdem, mdems
nocaut, nocauts
restaurante, restaurantes
sndwich, sndwiches
tner, tneres
yogur, yogures

118

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

Adaptaciones y extranjerismos crudos aceptados sin cursivas de nombres de deportes


basquetbol o baloncesto
beisbol
boxeo
crquet
esqu
futbol
hockey
pimpn
rugby
surf
waterpolo
judo

Por ltimo, se presentan algunos extranjerismos incorporados con su escritura original


en el lxico de Mxico. A la mayora de stos la misma academia y la Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola (vase Diccionario de la lengua espaola, 23 ed.;
Diccionario de americanismos) los han aceptado as debido a que no hay una adaptacin
acorde con el espaol o a que sta ha sido rechazada. Como estas voces mantienen una
escritura no espaola se escriben en cursivas.
Extranjerismos crudos de uso frecuente
ballet
hot cake
hot dog
dip
reggae
jazz
rock
e-mail
software
hardware
hacker
shock

9.2.3. Transliteracin de voces


Como se ha planteado, las adaptaciones de trminos extranjeros no deben ir con
cursivas. Pero debe tenerse en cuenta que no slo hay adaptaciones al espaol y que las
transcripciones o adaptaciones a otros idiomas deben mantenerse destacadas con letra
itlica siempre que sean nombres comunes. Los nombres propios extranjeros,
adaptados o no, se mantienen en redondas.

119

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

Adems de los extranjerismos crudos y adaptados, existen los extranjerismos


transliterados que surgen cuando un nombre propio o comn pasa de un alfabeto a
otro. El extranjerismo transliterado representa una fase intermedia de la traduccin de
voces de un alfabeto distinto al latino. Es decir, cuando se translitera al alfabeto latino,
es necesario que la voz resultante adems se adecue a la gramtica del idioma en el que
se quiere leer (no es suficiente el extranjerismo transliterado) dado que el alfabeto latino
es empleado en diversas lenguas. Este fenmeno de transliteracin y de su adaptacin
posterior explica que de un mismo nombre existan diversas variantes escritas pues
depende del idioma de destino.
Escritura original

Alfabeto cirlico
en idioma ruso

Transliteracin al alfabeto latino

Adaptacin
al idioma espaol

Adaptacin
al idioma ingls

Fidor Mijilovich
Dostoyevski

Fyodor Mikhailovich
Dostoyevsky

ksher
biguel

kosher
bagel

Alfabeto hebreo
en idioma yidis

Adaptacin
al idioma espaol

Adaptacin
al idioma ingls

9.2.4. Locuciones y abreviaturas latinas


Algunas locuciones y trminos latinos frecuentes en el aparato crtico y en repertorios
bibliohemerogrficos pueden emplearse en su forma cruda es decir, como un
extranjerismo con cursivas o en su forma adaptada. Sin embargo, en el Ceneval, por
uniformidad editorial, se emplea siempre la variante cruda con cursivas y, en su caso, la
abreviatura ms breve.
cf. (confer), et al. (et alii), ib. (ibidem), id. (idem), op. cit. (opere citato), pass. (passim), sic, vid (vide).

Las expresiones curriculum vitae, memorandum, referendum, por su parte, pueden a adoptar
una variante castellanizada: currculo (trayectoria acadmica y profesional o plan de
estudios), memorando, referendo.
Se registran en redondas: dficit, per cpita, supervit, ultimtum, pero no ad libitum, a
priori, a posteriori, grosso modo, in situ, in vitro, modus vivendi, motu proprio, post mortem, entre
otras expresiones, por no estar adaptadas.

120

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

9.3. NEGRITA
Las negritas son ms gruesas que la letra estndar y pueden ser redondas o cursivas. En
el Ceneval se emplean en encabezados de tablas, ttulos, subttulos, cornisas y folios de
acuerdo con el diseo grfico de cada material.

121

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES TIPOGRAFA

122

Bibliografa

123

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES BIBLIOGRAFA

American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American

Psychological Association, 3 ed., Mxico/Colombia, Manual Moderno, 260 pp.


Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010). Diccionario de Americanismos,
Madrid, Santillana
Bezos, Javier. Sistemas de transliteracin, Panacea, vol. VII, nm. 23, junio de 2006,
disponible en:http://www.medtrad.org/panacea/IndiceGeneral/n23_revistilo_Bezos.pdf
[consulta: abril de 2015] y en: http://www.tex-tipografia.com/translit.html [consulta: abril
de 2015]
El Pas (2014). El Pas. Libro de estilo, Mxico, Aguilar, 643 pp.
Fundu BBVA (2014). Sistemas de transcripcin. Gua de aplicacin, disponible en: http://
www.fundeu.es/wp-content/uploads/2014/04/TranscripcionesGuiaFundeu.pdf
[consulta: abril de 2015]
Fundu BBVA, Consultas, disponible en: http://www.fundeu.es/consultas/
[consultas: 2015]
Real Academia Espaola (2014). Diccionario de la lengua espaola, 23 ed., Madrid,
Espasa
Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2005).
Diccionario panhispnico de dudas, Colombia, Santillana, 833 pp.
Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2009).
Nueva gramtica de la lengua espaola. Morfologa y sintaxis, vol. 1 y 2, Madrid, Espasa,
3885 pp.
Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).
Ortografa de la lengua espaola, Espaa, Espasa, 743 pp.
Torres Ripa, Javier (adap. y ed.) (2013). Manual de estilo Chicago-Deusto, Bilbao,
Universidad de Deusto, 956 pp.
Zavala Ruiz, Roberto (2012). El libro y sus orillas, Mxico, FCE, 431 pp.

124

Anexos

125

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

ANEXO 1.
TERMINOLOGA PARA ALGUNOS GRUPOS DE EXMENES
En este anexo el lector encontrar los trminos y las convenciones que se aplican en los
instrumentos elaborados y administrados por las direcciones de rea de los Exmenes
Generales para el Egreso de la Licenciatura (DAEGEL), de los Exmenes Nacionales de
Ingreso (DAEXANI), de Programas Especiales (DAPE) y de Acreditacin y Certificacin
del Conocimiento (DACC).
Cada grupo de pruebas incluye un apartado inicial de trminos comunes, as como un
listado de abreviaciones, que no son de uso obligatorio, para facilitar su consulta. Se
han compilado en orden alfabtico casos puntuales de escritura y de significado
(tecnicismos en su mayora). No son listas exhaustivas y slo incluyen las palabras que
suelen prestarse a confusin o a escrituras dismiles. A veces se presentan casos tpicos,
o bien se incluyen cuadros que facilitan la comprensin de la terminologa.
Las normas se establecieron de comn acuerdo entre la Direccin del Programa de
Medios Editoriales (dpme) y las reas responsables de producir los instrumentos.

126

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES GENERALES PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


I. Ciencias de la Vida y la Conducta

Trminos comunes del rea .............................................................................................................................. 129


Abreviaciones del rea .......................................................................................................................................132
1. Biologa (EGEL-BIO) ....................................................................................................................................136
2. Ciencias Agrcolas (EGEL-AGRO) .............................................................................................................. 137
3. Enfermera (EGEL-ENFER) ......................................................................................................................... 138
4. Medicina General (EGEL-MEDI) ................................................................................................................ 139
5. Medicina Veterinaria y Zootecnia (EGEL-MVZ) ...................................................................................... 141
6. Nutricin (EGEL-NUTRI) ............................................................................................................................ 143
7. Odontologa (EGEL-ODON) ....................................................................................................................... 145
8. Psicologa (EGEL-PSI) .................................................................................................................................. 146
9. Qumica (EGEL-QUIM) ................................................................................................................................ 148
10. Qumica Clnica (EGEL-QUICLI) ................................................................................................................ 149
11. Qumico Farmacutico Bilogo (EGEL-QFB) .......................................................................................... 150

II. Ciencias Sociales y Humanidades

Trminos comunes del rea .............................................................................................................................. 151


Abreviaciones del rea .......................................................................................................................................152
1. Administracin (EGEL-ADMON) ................................................................................................................154
2. Ciencias de la Comunicacin (EGEL-COMUNICA) ..................................................................................155
3. Ciencias Polticas y Administracin Pblica (EGEL-CIPAP) ................................................................... 156
4. Comercio/Negocios Internacionales (EGEL-CNI) .................................................................................. 157
5. Contadura (EGEL-CONTA) ........................................................................................................................ 158
6. Derecho (EGEL-DERE) ............................................................................................................................... 159
7. Economa (EGEL-ECONO) ......................................................................................................................... 160
8. Gastronoma (EGEL-GASTRO) ................................................................................................................... 161
9. Mercadotecnia (EGEL-MERCA) .................................................................................................................. 162
10. Pedagoga-Ciencias de la Educacin (EGEL-EDU) .................................................................................. 163
11. Relaciones Internacionales (EGEL-RI) ...................................................................................................... 164
12. Trabajo Social (EGEL-TSOC) ...................................................................................................................... 165
13. Turismo (EGEL-TUR) ................................................................................................................................... 166

III. Diseo, Ingenieras y Arquitectura

Trminos comunes del rea .............................................................................................................................. 167


Abreviaciones del rea .......................................................................................................................................168
1. Arquitectura (EGEL-ARQUI) ......................................................................................................................170
2. Ciencias Computacionales (EGEL-COMPU) ............................................................................................. 171
3. Diseo Grfico (EGEL-DISEO) ..............................................................................................................172
4. Informtica (EGEL-INFO) ........................................................................................................................... 173
5. Ingeniera Civil (EGEL-ICIVIL) ...................................................................................................................174
6. Ingeniera Computacional (EGEL-ICOMPU) ............................................................................................. 175
7. Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT) .......................................................................................................176
8. Ingeniera Elctrica (EGEL-IELEC) ............................................................................................................177

127

CENEVAL

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

Ingeniera Electrnica (EGEL-IELECTRO) ................................................................................................ 178


Ingeniera en Alimentos (EGEL-IALI) .......................................................................................................179
Ingeniera Industrial (EGEL-IINDU) ..........................................................................................................180
Ingeniera Mecnica (EGEL-IMECA) ..........................................................................................................181
Ingeniera Mecnica Elctrica (EGEL-IME) .............................................................................................. 182
Ingeniera Mecatrnica (EGEL-IMECATRO) ............................................................................................. 183
Ingeniera Qumica (EGEL-IQUIM) ............................................................................................................184

IV. Exmenes Diagnsticos para la Licenciatura (EXDIAL)

1. Examen de Competencia Comunicativa y Pensamiento Crtico.


Nivel Licenciatura (ECCyPEC) ....................................................................................................................185
2. Examen Intermedio de Licenciatura en Ciencias Bsicas de Ingenieras
(EXIL-CBI) .....................................................................................................................................................186
3. Examen Intermedio de Licenciatura en Negocios
(EXIL-NEGOCIOS) ........................................................................................................................................187
4. Examen Transversal por Campos de Conocimiento
para el Nivel Licenciatura-Estadstica (EXTRA-ES) .................................................................................188

EXMENES NACIONALES DE INGRESO (EXANI)

Trminos comunes del rea .......................................................................................................................189

PROGRAMAS ESPECIALES

Trminos comunes del rea .............................................................................................................................. 192


1. Exmenes de educacin bsica .................................................................................................................194
2. Exmenes de educacin media superior ................................................................................................ 195

ACREDITACIN Y CERTIFICACIN DEL CONOCIMIENTO

1. Examen General para la Acreditacin de la Licenciatura


en Educacin Preescolar (EGAL-EPRE) ....................................................................................................196
2. Proceso de Acreditacin de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato
(ACREDITA-BACH) .......................................................................................................................................197

128

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES GENERALES PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


I. Ciencias de la Vida y la Conducta
Trminos comunes del rea
Se escribe:
abreviaturas latinas en redondas: sp. (especie), spp. (especies) (vase 9.2. Cursiva)
absceso
cido-base, crnico-degenerativas, fsico-qumico (vase 7.2. Unin de adjetivos y de
sustantivos)
cidos grasos monoinsaturados
adenovirus
agar
sangre
bilis-verde
Mueller-Hinton
de dextrosa Sabouraud
amniocentesis
anemia macroctica-hipercrmica
antiestreptolisinas
antihipertensivo
antiinflamatorio
antiparras, gafas protectoras, lentes de seguridad o goggles
beriberi
betaadrenrgico
betacaroteno
biopelcula (biofilm est en desuso)
butilhioscina
by-pass
cardiorrespiratorio
(cavidad) torcica (mejor que torxica)
cefaloplvica (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
certificado mdico-legal
cervicouterino
cetoacidosis
coeficientes de psicometra en redondas y con alta inicial el nombre propio que incluya (vase
3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes). La literal o la letra se
mantendr con minscula incluso si est al inicio de un enunciado o de una opcin de
respuesta.
r de Pearson
t de Student
w de Wilcoxon

129

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

En cambio, los nombres de las letras (vase 3.2.9. Letras de alfabetos) del alfabeto griego con
las que comienzan otros coeficientes s deben ajustarse al uso de la mayscula al inicio de un
enunciado.
Alfa o alfa de Cronbach
Ji o ji cuadrada (no: chi cuadrada, trmino en latn)
Rho o rho de Spearman
contextos de caso. Evtese que todos inicien de la misma forma; por ejemplo, en vez de
Paciente de 0 a 27 das, puede escribirse Un recin nacido; o bien, en lugar de
Paciente mayor de 60 aos, Un adulto mayor, etctera
convalecencia
corticosteroides
craneoenceflico
cuasiexperimental
cubrebocas
cursar (con el sentido de desarrollarse o seguir su curso una enfermedad y no de padecer o sufrir)
Correcto
Las intoxicaciones alimentarias
cursan con vmitos y diarrea

Incorrecto
Los pacientes que cursan
con sida

dacriocistitis
densitometra
deshidratacin
dieta
hipocalrica
hipoglucmica
hipolipdica
hipoproteica
hiposdica
proteico-calrica
proteico-energtica
distrs
dot blot, northern blot, southern blot (vase 9.2.1. Extranjerismos)
electrocucin
endcrino (con tilde)
estreptococo alfa-hemoltico, estreptococo beta-hemoltico (no: estreptococo -hemoltico)
epizotica
eutanasia
examen o prueba de Papanicolaou, efecto o ecografa Doppler (excepto como
sustantivo comn: Un doppler es una tcnica ecogrfica) ( vase 3.2.7. Tcnicas,
mtodos, procesos y pruebas)
exudado
faringoamigdalitis
formaldehdo
gastroduodenal
glucosuria

130

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

HDL-colesterol

hipercolesterolemia
hipertrigliceridemia
ndices epidemiolgicos con maysculas
CPOD
influenza A (H1N1)
kwashiorkor
LDL-colesterol
libido (sin acento)
mariguana (no: marihuana)
morbimortalidad
nematodo (sin acento)
NOM-004-SSA3-2012 (no: La norma NOM-004-SSA3-2012)
nombres cientficos con alta inicial y cursivas: Aedes aegypti, Bacillus thuringiensis (vase 3.2.8.
Nombres cientficos)
nombre comercial de un medicamento con mayscula inicial (excepto cuando se emplee
como sustantivo comn: Me tom un tempra), y su sustancia activa con minscula (vase
3.2.26. Empresas y marcas comerciales; 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
Advil (ibuprofeno)
Neupogen (filgrastim)
Tempra (paracetamol)
nombres de enfermedades con minsculas, excepto si incluyen un sustantivo propio (vase
3.2. Nombres propios y comunes)
acantosis nigricans
diabetes mellitus tipo 2
enfermedad de Aujeszky
enfermedad o mal de Parkinson (pero: cura del parkinson)
enfermedades comrbidas
herpes zster
manchas de Bitot
moquillo o distemper
rubeola
sndrome de malabsorcin
sndrome de Stevens Johnson
nombres en espaol de taxones zoolgicos y botnicos superiores al gnero con minsculas
obesidad grado 1, 2 y 3
osteomalacia
posicin Fowler
semi-Fowler
Trendelenburg
posoperatorio, postraumtico (vase 7.1. Prefijos)
preeclampsia
prueba de Coombs (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
PubMed

131

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

rayos X
reserva de la bisfera (con bajas)
rotavirus
semiintensivo
septicemia
shock (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes) o choque
sufijos como sigue:

-ctoma (con acento)

-scopia (sin acento)

colectoma
enterectoma
gastrectoma
mastoidectoma

artroscopia
craneoscopia
espectroscopia
hidroscopia

tincin de

-toma (con acento)


cardiotoma
enterocolecistostoma
fitotoma
laringotoma

-plastia (sin acento)

angioplastia
cardiomioplastia
episioplastia
rinoplastia

Giemsa
Gram negativa (no: Gram -)
Gram positiva (no: Gram +)
Ziehl-Neelsen

transfusin
transoperatorio (vase 7.1. Prefijos)
trimetoprim-sulfametoxazol (evite: trimetoprim y
sulfametoxazol, trimetoprim/sulfametoxazol, trimetoprim +
sulfametoxazol)
tromboflebitis
vacuna
(de) BCG
Hib
SRP
virus o enfermedad del Zika (pero: Posibles casos de zika) (vase 3.2.5. Nombres de
lugares y personas en sustantivos comunes)
xantosis
xeroftlamia
yodo

Abreviaciones del rea

(aborto)

ADN (cido desoxirribonucleico)

(cido graso libre)


ANOVA (analysis of variance)
ARA (antagonistas de los receptores de la angiotensina)
ARN (cido ribonucleico)
ATM (articulacin temporomandibulodentaria)
AGL

132

CENEVAL

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BAAR (bacilo cido

alcohol resistente)
BASC (Behavior Assessment System for Children and Adolescents)
BCG (vacuna [de] BCG o vacuna de Bacillus de Calmette-Gurin)
BH (biometra hemtica)
C (cesrea)
Ca (cncer)
CC (capacidad de carga)
cda. (cucharada)
cdita. (cucharadita)
CE (conductividad elctrica)
CEOD (indicador para denticin temporal)
CEyE (Central de Equipos y Esterilizacin)
CG (cromatografa de gases)
CIDR (dispositivo intravaginal liberador de progesterona)
CVP (catter venoso perifrico)
DIU (dispositivo intrauterino)
DPCA (dilisis peritoneal continua ambulatoria)
EAP (edema agudo pulmonar)
ECA (enzima convertidora de angiotensina)
ECG (electrocardiograma)
EDTA (cido etilendiaminotetraactico)
EEC (electroencefalograma)
EF (exploracin fsica)
EGO (examen general de orina)
ELISA (Enzyme-Linked Immuno Sorbent Assay)
Ensanut (Encuesta Nacional de Salud y Nutricin)
Eo (evaporacin con cifras)
EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crnica)
ETS (enfermedades de transmisin sexual). Es incorrecto ITS.
FC (frecuencia cardiaca). Ejemplo: FC de 80/min
FCF (frecuencia cardiaca fetal)). Ejemplo: FCF de 120/min
FR (frecuencia respiratoria). Ejemplo: FR de 20/min
FSH (hormona folculo estimulante)
FUP (fecha de ltimo parto)
FUR (fecha de ltima regla)
G (gesta)
GCH (gonadotropina corinica humana)
GET (gasto energtico total)
GnRH (hormona liberadora de gonadotropina)
Hb (hemoglobina)
HCO (hidratos de carbono)
HDL (lipoprotenas de alta densidad)
Hib (vacuna Hib o vacuna anti-Haemophilus influenzae tipo b)

133

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

(hormona luteinizante)
HPLC (cromatografa de lquidos de alta resolucin)
HR (humedad relativa)
Hto (hematocrito)
IAM (infarto agudo al miocardio)
ICCD (insuficiencia cardiaca congestiva derecha)
IECA (inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina)
IM (intramuscular)
IMC (ndice de masa corporal)
IPN (ndice de pronstico nutricional)
IR (espectroscopia en infrarrojo)
IV (intravenosa)
IVSA (inicio de vida sexual activa)
Lape (laparotoma exploratoria)
LCR (lquido cefalorraqudeo)
LDL (lipoprotenas de baja densidad)
LH (hormona luteinizante hipofisiaria)
MANOVA (Multivariate Analysis of Variance)
mx., mn. (mximo, mnimo)
mEq (miliequivalentes)
MO (materia orgnica con cifras)
MP (miembros plvicos)
MS (materia seca)
MT (miembros torcicos)
NIC (etiquetas y cdigos de las intervenciones de enfermera)
NOC (etiquetas y clasificacin de los resultados de enfermera)
NPH (insulina de accin intermedia)
NPT (nutricin parenteral total)
PA (posteroanterior)
PAM o TAM (presin media de la aorta)
PaO2 (presin arterial de oxgeno)
PC (permetro ceflico)
PC (protena cruda)
PCR (reaccin en cadena de la polimerasa)
PEPS (primeras entradas primeras salidas)
PGF2-alfa, F2 , F2alfa (prostaglandinas)
PMSG (gonadotropina srica de yegua preada)
PNO (procedimientos normalizados de operacin; incorrecto: los PNOs)
ppm (partes por milln)
PUVI (producto nico vivo intrauterino)
PVC (presin venosa central)
QS (qumica sangunea)
RAS (protenas) con cifras
HL

134

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

RCP (reanimacin

cardiopulmonar)
RM (resonancia magntica)
RMN (resonancia magntica nuclear)
RN (recin nacido)
ROT (reflejos osteotendinosos)
RPBI (residuos peligrosos biolgico-infecciosos; incorrecto: los RPBIs)
SaO2 (saturacin de oxgeno)
SC (subcutnea)
SDG (semanas de gestacin)
sida (sndrome de inmunodeficiencia adquirida)
SNG (sonda nasogstrica)
spa (salus per aquam)
SRP (vacuna SRP o vacuna triple viral: sarampin, rubeola y parotiditis)
SV (signos vitales)
T (temperatura). Ejemplo: T de 36.5 C
TA (presin o tensin arterial). Ejemplo: TA de 120/80 mmHg
TAC (tomografa axial computarizada)
TCA (trastornos de conducta alimentaria)
TCE (traumatismo craneoenceflico)
TDAH
TG (triglicridos)

(tasa interna de rendimiento)


(tiempo de llenado capilar)
tza. (taza)
UCI (Unidad de Cuidados Intensivos)
UCIN (Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales)
UI/L (unidades internacionales por litro)
UV (ultravioleta)
UV-visible (espectroscopia en ultravioleta-visible)
VAN (valor actual neto)
VCM (volumen corpuscular medio)
VDRL (venereal disease research laboratory)
VG (valores genticos)
VGM (volumen globular medio)
VHC (virus de la hepatitis C)
VIH (virus de inmunodeficiencia humana)
VO (va oral)
VPH (virus del papiloma humano)
VPN (valor presente neto)
TIR

TLLC

135

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1. Biologa (EGEL-BIO)
Se escribe:

alanina transaminasa
bacilariofceas
biorremediacin
cajas de Petri, extractor Soxhlet, prueba de Kruskal-Wallis (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos,
procesos y pruebas)
fabceas
fitoextraccin
hetercigos
heterocigosidad
hongo comestible (Pleurotus ostreatus)
lixiviacin
locus, loci
magnoliofitas
manglar rojo (Rhizophora mangle)
metaloprotena
nombre comn y cientfico de especies que vara su denominacin por la zona de geogrfica de
procedencia como sigue:
borrego cimarrn (Ovis canadensis)
camalen (Phrynosoma asio)
cocodrilo de pantano (Crocodylus moreletii)
iguana verde (Iguana iguana)
jaguar (Panthera onca)
pino de Nelson (Pinus nelsonii)
pino ocote, pino de montaa (Pinus hartwegii)
poceas
Pseudomonas fluorescens
Psidium guajava L.
Tamarix spp.

136

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

2. Ciencias Agrcolas (EGEL-AGRO)


Se escribe:

Alternaria sp., Pinus patula (vase 9.2. Cursiva)


concentracin, gradiente o solucin Ficoll-Hypaque
fertirrigacin
fotoflammetro
franco-arenosa, franco-arcilloso (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
gallinas Leghorn blancas (vase 3.2.6. Razas)

137

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

3. Enfermera (EGEL-ENFER)
Se escribe:
aortoiliaca, aortoesclerosis
centro de salud
frmula Alfare, signo de Godette (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos
comunes)
ginecobstetricia (vase 7.1. Prefijos)
habitus
Haemaccel (vase 3.2.26. Empresas y marcas comerciales)
Mycobacterium tuberculosis (vase 9.2. Cursiva)
orofarngea
Posiciones
Rossier
Sims
rash
sketch
solucin de
Hartman
Ringer lactato
tcnica Phillips 66
triaje o triage

138

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

4. Medicina General (EGEL-MEDI)


Se escribe:

abdominalgia
acromioclavicular
adenoamigdalitis
anatomopatolgico
blefaroadenoma
branquiesofgico
broncoespirometra
caquexia
clopidogrel
dehiscencia
desequilibrio cido-base (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
dispareunia
eccema
ecocardiograma
ectopia (sin acento)
edema tres cruces
electrochoque
encefalocele
entropin
escala de Ferriman-Gallwey, prueba de Apgar, respiracin de Kussmaul (vase 3.2.5. Nombres
de lugares y personas en sustantivos comunes)
estudio doble ciego
eventracin
exanguinotransfusin
exresis
exostosis
facies
fascculo
fenazopiridina
furnculo
gammagrafa
grupo sanguneo A positivo
hemate
hidrocele
higinico-dietticas, tnico-clnica (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
hipercinesia
hiperemesis
histerosalpingografa
laringotraquetis
levofloxacino

139

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

mamografa
metanlisis
neumotrax
nevus o nevo
nistagmo
occipitofrontal
octreotide
osificacin
osteocondrodistrofia
osteomielitis
paracentesis
punzocontundente
punzocortante
recidiva
sacrococcgeo
salpingografa
semimembranoso
semitendinoso
subescapular
tensor de la fascia lata
traqueobronquitis
ventiloterapia

140

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

5. Medicina Veterinaria y Zootecnia (EGEL-MVZ)


Se escribe:

aganglionosis intestinal
damping off, flushing, ring test (vase 9.2.1. Extranjerismos)
dietilestilbestrol
razas cebuinas (no: raza ceb)(vase 3.2.6. Razas)
hemoglobinuria
matanza (evite: sacrificio)
membrana de Descemet, pipeta Lowy (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en
sustantivos comunes)
metilprednisolona
polioencefalomacia
reticulopericarditis
unidad productiva (instalaciones para actividades ganaderas; evite: explotacin)
vacutainer (vase 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
ventrocaudal-abdominal (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)

141

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

142

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

6. Nutricin (EGEL-NUTRI)
Se escribe:
cido linoleico
aguacate Hass (vase 3.2.5. Nombres de lugares y de personas en sustantivos
comunes)
cantidades de cualquier tipo con guarismos (vase 5.1. Nmeros o letras)
celaca
inlay, checklist (vase 9.2.1. Extranjerismos)
nugget, omelette (vase 8. Gastronoma [EGEL-GASTRO])
comorbilidades
(diagnstico) mdico-nutricional (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
emaciacin
fenilcetonuria
(forma) licuificable
Hawley
hemivientre (vase 7.1. Prefijos)
heredofamiliares
hipocalemia (no: hipokalemia)
ndice de Quetelet (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
Jarra del Buen Beber, Plato del Bien Comer (vase 3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes)
macronutrimento, micronutrimento (vase 7.1. Prefijos)
nasolabial
pliegue suprailiaco
rabdomilisis
resntesis
tetrapack (vase 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
va de alimentacin
gastrointestinal
nasoduodenal
nasogstrica
nasoyeyunal
7 meses ( 3)

143

CENEVAL

Trminos
relacionados

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

Definicin

Correcto
orientacin alimentaria
trastorno alimentario
conducta alimentaria
hbitos alimentarios
vmito de contenido
alimentario

Alimentario

De o sobre la
alimentacin

Alimenticio

Que alimenta

plantas alimenticias

Nutricional o nutricio

De o sobre
la nutricin

Nutritivo

Que nutre o sirve


para nutrir
De gran poder
alimenticio

Incorrecto

orientacin alimenticia
trastorno alimenticio
conducta alimenticia
hbitos alimenticios
vmito de contenido
alimenticio

plantas alimentarias

atencin nutricional o
nutricia
educacin nutricional o
nutricia
tratamiento nutricional o
nutricio
consulta nutricional o
nutricia
diagnstico nutricional o
nutricio
intervencin nutricional o
nutricia

alimento muy nutritivo


alto contenido nutritivo

144

alimento muy nutricio


alto contenido
nutricional

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

7. Odontologa (EGEL-ODON)
Se escribe:

antibioticoterapia (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)


banda-ansa (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
CAD-CAM dental
corona-ansa
dens in dens o dens invaginatus (vase 9.2.1. Extranjerismos)
distooclusal, mesiodens, mesiodistal, mesioincisal, mesiooclusodistal
edntulo
facies (invariable en singular y plural; no: facie)
glutaraldehdo
mayscula inicial en nombres propios contenidos en sustantivos comunes (vase 3.2.5.
Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
botn de Nance
clasificacin Angle
colgajo de Newman
dientes de Hutchinson
placa Hawley
Mycobacterium tuberculosis var. bovis
oclusin clase I, II y III
patologa
Down
Gardner
Cushing
Hunter
pulstil (no: punztil)
sndrome de
Sjgren primario
Gorlin-Goltz
sobremordida (vase 7.1. Prefijos)
Swing-Lock

145

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

8. Psicologa (EGEL-PSI)
Se escribe:

autoobservacin, pretratamiento, retrorrastreo, supery (vase 7.1. Prefijos)


biofeedback, burnout, post hoc, sten (vase 9.2.1. Extranjerismos)
cdigo tico del psiclogo
cognitivo-conductual (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
entrevista en profundidad (no: a profundidad)
escalas clnicas o bsicas del MMPII
1 Hs (hipocondra)
2 D (depresin)
3 Hy (histeria)
4 Pd (desviacin psicoptica)
5 MfV (masculinidad-feminidad: varones)
5 MfM (masculinidad-feminidad: mujeres)
6 Pa (paranoia)
7 Pt (psicastenia)
8 Sc (esquizofrenia)
9 Ma (hipomana)
0 Si (introversin social)
ex post facto (con posterioridad al hecho) (vase 9.2.4. Locuciones y abreviaturas latinas)
grupos de Solomon (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
kinestesia, kinestsico, kinsica, kinesfera (de uso ms comn que las formas
cinestesia, cinestsico)
mtodos, terapias, pruebas psicolgicas y tcnicas proyectivas con minsculas, excepto
nombres propios incluidos (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas)
batera de Guilman
dibujo de la figura humana
escala de perdn
escala de preferencias vocacional de Kuder
gua Portage
inventario multifsico de la personalidad de Minnesota
terapia gestalt
test de apercepcin temtica
test de domin
test de frases incompletas
test de la casa-rbol-persona
test de la figura humana de Machover
test de la figura compleja de Rey-Osterrieth
test de la persona bajo la lluvia
test de matrices progresivas de Raven

146

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

test gestltico visomotor de Bender


test-retest
Therman-Merril
16PF de Cattell
mtodos, terapias, pruebas psicolgicas y tcnicas proyectivas en redondas y con altas
iniciales si se registran en lengua extranjera
Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI)
resiliencia

147

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

9. Qumica (EGEL-QUIM)
Se escribe:
bao mara, mtodo de Kjeldahl (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos
comunes)
hidrofluoruro
ion (vase 2.2.1. Monoslabos)
matraz tarado
xido-reduccin (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)

148

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

10. Qumica Clnica (EGEL-QUICLI)


Se escribe:
(cido) etilendiaminotetraactico
buffer, fingerprinting
factor Von Willebrand, protena de Bence-Jones, tcnica Harada-Mori (vase 3.2.5. Nombres
de lugares y personas en sustantivos comunes)
farmacopeica
gammaglobulina
Giardia lamblia, intestinalis o duodenalis
inmunoabsorbancia

149

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

11. Qumico Farmacutico Bilogo (EGEL-QFB)


Se escribe:

fingerprinting (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas)


glutaraldehdo
gris-amarillo (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
picornavirus
retrabajo, retrovirus (vase 7.1. Prefijos)
tincin
hematoxilina-eosina
nigrosina
togavirus

150

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES GENERALES PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


II. Ciencias Sociales y Humanidades
Trminos comunes del rea
Se escribe:

Latinoamrica o Amrica Latina (vase 6.2. Sustantivos)


benchmarking, e-marketing, outsourcing, joint venture, just in time, target, e-business, call center
cargos pblicos y oficios con minsculas: agente aduanal, juez (vase 3.2.13. Cargos
pblicos y oficios)
ciudad de Reynosa, Unin Europea (vase 3.2.3. Nombres geogrficos)
compraventa, mercado meta (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
drawback (accin de devolver a los exportadores el valor pagado: La empresa solicita un
drawback)
Drawback (programa de comercio exterior, rgimen aduanero, decreto: La empresa
ha venido solicitando los beneficios del programa Drawback)
entidades o colectividades institucionales con maysculas iniciales: Ministerio Pblico
Federal (vase 3.2.2. Instituciones y establecimientos comerciales)
estado, Estado (vase 3.4. Excepciones de alta inicial en nombres comunes)
Estados Unidos (no se use la forma abreviada) (vase 6.1. Artculos)
estand (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
Facebook, Twitter (vase 3.2.25. Redes sociales)
focus group, pero mejor: grupo de enfoque o grupo de discusin
gourmet, light
impuestos con minsculas: impuesto general de importacin
lagunas de Zempoala (vase 3.2.3. Nombres geogrficos)
(las) 5S, (las) 4P
leyes jurdicas y administrativas y de documentos jurdicos de carcter normativo con
maysculas iniciales: Ley Aduanera, Ley de Navegacin y Comercio Martimos (vase
3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes)
marcas con alta inicial y sin cursivas: Kraft (vase 3.2.25. Empresas y marcas comerciales)
normativa (conjunto de reglas; no: normatividad) (vase 6.2. Sustantivos)
porcentajes sin artculo (2%, no: el 2%) (vase 6.1. Artculos)
prmium (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
spa (no: SPA)
spot, anuncio o comercial
televisin (no: TV, tele)
tipografas, programas y sistemas operativos con alta inicial en cada palabra y redondas (vase
3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas operativos)
vs. o versus
wifi, wiki (vase 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
- (signo menos) unido a la cifra: -55, no: - 55 (vase 5.3. Comas , puntos y espacios en cifras)
$ y % unidos a la cifra: $1, 1% (vase 5.3. Comas , puntos y espacios en cifras)

151

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

Abreviaciones del rea

Adefas (adeudos de ejercicios fiscales anteriores)


(costo por hora)
CAPM (Capital Asset Pricing Model)
CD-ROM (Compact Disc Read-Only Memory)
Cetes (Certificados de la Tesorera de la Federacin; es incorrecto Cete)
CINIF (Consejo Mexicano de Normas de Informacin Financiera)
CP (costo de produccin)
CRM (Customer Relationship Management)
CU (costo unitario)
Depre. (depreciacin)
DTA (Derecho de Trmite Aduanero)
EBITDA (Earnings Before Interest, Taxes, Depreciation, and Amortization)
Ensanut (Encuesta Nacional de Salud y Nutricin)
EVA (Economic Value Added)
GEO (generacin econmica operativa)
GIF o GIP (gastos indirectos de fabricacin o produccin)
H/H (horas hombre)
IDE (impuesto a los depsitos en efectivo)
IED (inversin extranjera directa)
IEPS (impuesto especial sobre productos y servicios)
IETU (impuesto empresarial a tasa nica)
inpc (ndice Nacional de Precios al Consumidor)
ISR (impuesto sobre la renta)
IVA (impuesto al valor agregado)
LIETU (Ley del Impuesto Empresarial a Tasa nica)
MCC (Marco Curricular Comn)
MCO (mtodo de mnimos cuadrados ordinarios)
MOI (monto original de inversin)
MP3 (Moving Picture Experts Group-2 Audio Layer III)
MPD (materia prima directa)
NIA (Normas Internacionales de Auditora)
NIF (Normas de Informacin Financiera)
NIIF (Normas Internacionales de Informacin Financiera)
NSE (nivel socioeconmico)
NSE (nivel socioeconmico)
ORI (otro resultado integral)
pax (Personal Airline Exchange)
PEPS (primeras entradas, primeras salidas)
PIB (producto interno bruto)
PP (precios promedio)
PRI (periodo de retorno de la inversin)
C/H

152

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(participacin de los trabajadores en las utilidades)


RCFF (Reglamento del Cdigo Fiscal de la Federacin)
RFC (Registro Federal de Contribuyentes)
RIF (rgimen de incorporacin fiscal)
RLISR (Reglamento de la Ley del Impuesto sobre la Renta)
RLIVA (Reglamento de la Ley del Impuesto al Valor Agregado)
RLSS (Reglamento de la Ley del Seguro Social)
ROI (retorno de la inversin)
SIPRED (sistema de presentacin del rgimen fiscal)
SMG (salario mnimo general)
(tctica) BTL (Below the Line)
TASA LIBOR (London InterBank Offered Rate)
T.C. (tipo de cambio)
TIC (tecnologas de informacin y comunicacin)
TIR (tasa interna de retorno)
TLCAN (Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte)
TPP (Trans-Pacific Partnership)
TREMA (tasa de rendimiento mnima aceptable)
UDI (unidades de inversin; puede emplearse como siglnimo: 1 udi o 1,000 udis)
UEPS (ltimas entradas-primeras salidas)
VAB (valor agregado bruto)
VAN (valor actualizado neto)
VPN (virtual private network)
WACC (weighted average cost of capital)
PTU

153

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1. Administracin (EGEL-ADMON)
Se escribe:

curriculum vitae (vase 9.2.4. Locuciones y abreviaturas latinas)


empowerment, holding, staff (vase 9.2.1. Extranjerismos)
estrategias de producto/mercado (de la matriz de Ansoff)
estrategias genricas (del anlisis de fuerzas de Michael E. Porter)
PIB per cpita
posicionamiento de productos, servicios o marcas
Pyme, las Pyme (incorrecto: Pymes, pymes)
7S de McKinsey, 8M de Ishikawa

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2. Ciencias de la Comunicacin (EGEL-COMUNICA)


Se escribe:
abrefcil, videoclip (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
el radio, la radio, el storyboard, la storyline (vase 6.1. Artculos)
festivales con alta inicial: Festival de Cannes (vase 3.2.12. Programas, planes,
proyectos y leyes)
guiones radiofnicos sin punto al final de cada parlamento
Identifique el elemento faltante en el siguiente guion radiofnico.
Operador entra msica de fondo
Locutor: Porque t eres lo ms importante para nosotros, tenemos un lugar para que
estudies la preparatoria en el mejor ambiente, con tecnologa de punta, reas verdes y
laboratorios
Testimonio (alumnos): Es el lugar ms padre, no busques ms. Aqu estn los
mejores maestros. Ven con nosotros
Locutor: Informes en el telfono 51 98 76 45
Operador entra msica de fondo hasta desaparecer
mster o msteres (copia maestra de grabacin) (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin
de voces comunes)
mensajes publicitarios y nombres de programas de radio entrecomillados (vase 1.9.
Comillas) La Secretara de Salud trata de informar sobre los riesgos de no hervir el agua
para beber. El mensaje se dirige a las amas de casa del medio rural a travs de la
radio. Considerando el medio por el que se transmite y el tipo de pblico, el mensaje
pertinente es:
A) Si usted vive en el campo, tome en cuenta que de no hervir de manera adecuada el
agua, corre el riesgo de contraer enfermedades infectocontagiosas
B) Si vive en el campo, utilice desinfectantes para que el agua que consuma no signifique
un riesgo para su salud
C) Si vive en el campo, para cuidar su salud hierva por lo menos 10 minutos el agua para
beber
D) En Mxico, se ha incrementado el nmero de enfermedades ocasionadas por
bacterias que, entre otros lugares, se encuentran en el agua que consumimos. Para
evitar daos a su salud hierva el lquido por lo menos 10 minutos
noticiario, noticiero (vase 6.2. Sustantivos)
posproduccin (vase 7.1. Prefijos)
premier (cuando se utiliza para cinematografa)
sistema mixto de escritura en ciertas cantidades de textos periodsticos (vase 5.1.
Nmeros o letras)
teleprompter
trailer (avance o promocional de una pelcula)

155

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3. Ciencias Polticas y Administracin Pblica (EGEL-CIPAP)


Se escribe:

administracin pblica federal, local o paraestatal


Congreso de la Unin, Consejo General, Consejo Distrital, Consejo Local
federacin, gobierno (vase 3.4. Excepciones de alta inicial en nombres comunes)
ombudsman
Poder Legislativo federal o estatal (vase 3.4. Excepciones de alta inicial en nombres comunes)
programa Oportunidades (vase 3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes)
Sistema Nacional de Planeacin Democrtica
zona metropolitana de la Ciudad de Mxico, rea metropolitana del Valle de Mxico

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4. Comercio/Negocios Internacionales (EGEL-CNI)


Se escribe:

brker (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)


ksher (vase 9.2.3. Transliteracin de voces)
microchip, supersacos (vase 7.1. Prefijos)
pallet (evite: pal) o tarima
ProMxico
target (vase 9.2.1. Extranjerismos)

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5. Contadura (EGEL-CONTA)
Se escribe:

ao 1, ao 2 o 20X1, 20X2 (no especificar: 2013 y 2014)


forward, swap (Contratar un forward de rendimiento; Contratar un swap)
no controladora (no: no es controladora)
nmero o nombre de boletn o norma seguido por guion y nmero (NIF B-10)
operaciones discontinuadas (no: operaciones descontinuadas)
prueba del cido (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas)
remediacin del control interno (no: remediar el control interno)
valores monetarios negativos entre parntesis: $(8,000) (vase 5.3. Comas, puntos y espacios en
cifras)

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6. Derecho (EGEL-DERE)
Se escribe:

artculo 2 (pero: artculo 11 constitucional) (vase 5.2. Cardinales, ordinales y fraccionarios)


de cujus (de cujus succesione agitur, aquel de cuya sucesin se trata)
iusnaturalismo, iusmarxismo, iuspositivismo (sin jota)
litis (sin cursivas)
nacin, repblica o Repblica (referido a Repblica Mexicana) (vase 3.4. Excepciones de
alta inicial en nombres comunes)

159

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7. Economa (EGEL-ECONO)
Se escribe:
mercados de divisas con minsculas y cursivas si son extranjerismos: spot, forward, future
tasa marginal de situacin tcnica
T-bills

160

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8. Gastronoma (EGEL-GASTRO)
Se escribe:
alimentos entrecomillados cuando no hacen alusin directa a comida (vase 3.2.4. Frutas,
comidas y otros productos) o que estn en sentido figurado
Hoy prob el nio pobre (torta), el cuerno (pan dulce), la alegra (galleta), el
empedrao (o arroz empedrado), el bienmesabe (cazn en adobo), la picarda
(estofado de carne), el musgo en la pared (postre) y el manchamanteles (carne con
fruta).
extranjerismos adaptados a nuestro idioma en redondas (vase 9.2.2. Transcripcin o
adaptacin de voces comunes)
biguel
caipiria
caprese
capuchino
champn
chapata
cuscs
glas
kepe
ksher
pasta bris
sorbete
t oolong
tmpura
plaqu
nombres comunes extranjeros con minsculas y cursivas (vase 9.2.1. Extranjerismos)
bowl
ginger ale
mise en place
pousse-caf
tabbul
queso cottage
nombres de lugares en nombres comunes con mayscula inicial si les antecede la
preposicin de, y con minsculas si el sustantivo comn les antecede directamente (vase
3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
cebolla de Cambray (pero: cebolla cambray)
flor de Jamaica
queso gruyere
nombres de personas con alta inicial incorporados en nombres comunes, excepto: bao
mara. Los nombres propios van en redondas sean o no extranjeros (vase 3.2.5. Nombres
de lugares y personas en sustantivos comunes)
crme Yvette (crema de Yvette, en fr.)
Kir royale (de Felix Kir y de real, en fr.)
salsa Mornay (asociada con Philippe de Mornay)
Bx (12 Bx, no 12 grados Brix) (vase 4.3.1. Unidades de medida)

161

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

9. Mercadotecnia (EGEL-MERCA)
Se escribe:
branding, marketing mix (vase 9.2.1. Extranjerismos)
material POP (point of purchase)
matriz del Boston Consulting Group

162

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

10. Pedagoga-Ciencias de la Educacin (EGEL-EDU)


Se escribe
bullying, coaching (vase 9.2.1. Extranjerismos)
cuasiexperimental, microenseanza (vase 7.1. Prefijos)
cuestionario o escala Likert (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos, procesos y pruebas)
Departamento de Orientacin Escolar (vase 3.2.13. Divisiones administrativas)
enseanza aprendizaje, grfico-fontico, cognitivo-conductuales, heredofamiliares (vase 7.2.
Unin de adjetivos y de sustantivos)
escuelas normales
hipervnculo (no: hyperlink)
MiniQuest, WebQuest

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

11. Relaciones Internacionales (EGEL-RI)


Se escribe:
Consejo de Seguridad de la ONU (vase 3.2.13. Divisiones administrativas)
embajador (vase 3.2.13. Cargos pblicos y oficios)
Estado(s) parte, Estado(s) observador(es) (vase 3.4. Excepciones de alta inicial en nombres
comunes)
Iraq (vase 8.1.3. Topnimos)
quiebra financiera o crac (no: crack)
relaciones internacionales, Relaciones Internacionales (vase 3.2.11. Asignaturas y
disciplinas cientficas)
sistema mixto de escritura en ciertas cantidades de textos periodsticos (vase 5.1.
Nmeros o letras)
sujetos de derecho internacional pblico
transnacionales

164

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

12. Trabajo Social (EGEL-TSOC)


Se escribe:
(anlisis) costo-beneficio (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
ginecoobstetricia (vase 7.1. Prefijos)
resiliencia

165

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

13. Turismo (EGEL-TUR)


Se escribe:

agencia tour operadora


banner, e-commerce, fam-trip, joint venture, rafting (vase 9.2.1. Extranjerismos)
bufet, buf, buffet (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
(cocina o comida) indonesia (no: indonesa)
concierge (en lugar de conserje)
DataTur
Divisin Cuartos (vase 3.2.12. Divisiones administrativas)
ecoturismo, expoturismo (vase 7.1. Prefijos)
(gastronoma) malayopolinesia (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
gentilicios y nombres de lenguas indgenas con minsculas (vase 3.2.21. Gentilicios y lenguas)
jnior, snior (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
micro y pequea empresas
nombres de ciudades y pases adaptados: Hawi (vase 8.1.3. Topnimos)
parque del Can del Sumidero, pennsula de Yucatn, sierra norte de Puebla, Stano de
las Golondrinas (vase 3.2.3. Nombres geogrficos)
Pueblos Mgicos
Pueblos Mancomunados
Riviera Maya (no: Ribera Maya)
turstico-cultural (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)

166

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES GENERALES PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


III. Diseo, Ingenieras y Arquitectura
Trminos comunes del rea
Se escribe:
AutoCAD, LabVIEW, OrCAD, Simulink, SPICE (vase 3.2.24. Fuentes tipogrficas,
programas, comandos y sistemas operativos)
block, marketing, offset, round-robin (vase 9.2.1. Extranjerismos)
Bluetooth (vase 3.2.26. Empresas y marcas comerciales)
cortocircuito
diagrama PERT (vase 4.2. Siglas, acrnimos y siglnimos)
de Gantt
de Ishikawa
dimmer
diodo
Schottky
Varicap
Zener
estand, plter (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
ethernet, internet (3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
laptop o computadora porttil
(las) 5S
mdem (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
motor
Otto (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos comunes)
Stirling
Wankel
mouse o ratn
TRIAC, opto-TRIAC (el o los TRIAC, el o los opto-TRIAC) (vase Abreviaciones del rea; 4.2.
Siglas, acrnimos y siglnimos)
pasa altas, pasa bandas (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
ping (vase 4.2. Siglas, acrnimos y siglnimos)
pulg. (abreviatura), in (smbolo para longitudes), (smbolo para representar pulgadas
en dimetros de tuberas, varillas, tornillos, tuercas: tubera de acero de 4 1/2) (vase
4.3.1. Unidades de medida)
responsable de las tecnologas de informacin, empresa de tecnologas de informacin
(no: responsable de las TI, empresa de TI)
router (pero: [tecnologa de] ruteo)
servidor proxy
six sigma, kaizen, poka yoke, kanban, lean manufacturing (vase 3.2.7. Tcnicas, mtodos,
procesos y pruebas)

167

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

sobrecorriente, sobretensin (vase 7.1. Prefijos)


switch (pero: [tecnologa de] switcheo)
tablarroca (vase 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
voltaje de entrada: Vin (no: V in)
voltaje de salida: Vout (no: V out)
wttmetro (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)

Abreviaciones del rea

ACL (access control list)


(anlisis) PERT (Program Evaluation and Review Technique)
BootP (bootstrap protocol)
CASE (computer aided software engineering)
CMYK (cyan, magenta, yellow, key)
COBIT (control objectives for information and related technology)
COCOMO (constructive cost model)
DIAC (diode for alternating current)
dts. (dientes [de engranes])
ERP (entreprise resource planning)
f.p. (factor de potencia)
FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas)
(gas) LP (gas licuado del petrleo)
(Gua) Pmbok (project management body of knowledge)
(Gua) Swebok (software engineering body of knowledge)
(herramientas) OLAP (on-line analytical processing)
HP (horsepower)
Ipconfig (internet protocol configuration)
ITIL (information technology infrastructure library)
JIT (just in time)
Kp, Kc, Kx (constantes de equilibrio)
LAN (local area network)
LOPYSRM (Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las Mismas [sic])
(metodologa) COSO (Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission)
(metodologa) PRINCE (projects in controlled environment)
Moprosoft (modelo de procesos para la industria del software)
MOSFET (metal-oxide-semiconductor field-effect transistor)
NetBEUI (netbios extended user interface)
Netstat (network statistics)
NTC del RCDF-04 (Normas Tcnicas Complementarias del Reglamento de
Construcciones para el Distrito Federal)
PLC (controladores lgicos programables)
pts. (puntos)
pza./h (pieza por hora)

168

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

rpm (revoluciones por minuto)

RUP (rational unified process)

Sipp (sistema de pago a proveedores)


SQL (structured query language)
Telnet (telecommuncation network)
Trema (tasa de rendimiento mnima aceptable)
TRIAC (triode for alternating current)
UML (unified modeling language)
V CA (voltaje de corriente alterna)
V CD (voltaje de corriente directa)
VoIP (voice over internet protocol. No: Voz IP)
VPN (virtual private network)
WAN (wide area network)
WiMax (Worldwide Interoperability for Microwave Access)
WINS (Windows Internet Naming Service)

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

1. Arquitectura (EGEL-ARQUI)
Se escribe:

mezzanine (no: mezanine)


nombres de construcciones famosas: Edificio Portland, Estacin de Orsay, Plaza de San
Pedro (vase 3.2.2. Instituciones y establecimientos comerciales)

170

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

2. Ciencias Computacionales (EGEL-COMPU)


Se escribe:

cdigo del kernel (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)

171

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

3. Diseo Grfico (EGEL-DISEO)


Se escribe:

abreviaciones usuales como sigue:


dpi (dots per inch)
lpi (lines per inch)
ppi (pixels per inch)
ActionScript, Illustrator, Photoshop, InDesing (vase 3.2.24. Fuentes tipogrficas,
programas, comandos y sistemas operativos)
banner, brief, hot melt, hot stamping, webmaster, offset, pop ups, press proof, roll up, overprint (vase
9.2.2. Extranjerismos)
dummy (pl. dummies), boceto o maqueta
estand, dosier, plter, tner, vinil (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
extensiones de archivo con minsculas
ai
bmp
eps
gif
jpg o jpeg
pdf
png
psd
tiff o tif
txt
flyer, volante o folleto
freelance (no: free lance)
imgenes en color
(las) 4P
p. (pgina) o pp. (pginas) despus de cifras
Indicado
1 p.
17 pp.

No indicado
1 pgina
17 pginas

Pantone (vase 3.2.26. Empresas y marcas comerciales)


(papel) bond, fabriano, glossy, couch (cuch, su adaptacin, es menos comn)
patrn o efecto (de) Moir (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas en sustantivos
comunes)
preprensa, posprensa (vase 7.1. Prefijos)
refinado (no: refine)
storyboard (vase 6.1. Artculos)

172

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

4. Informtica (EGEL-INFO)
Se escribe:
Data
mart
mining
warehouse

help desk o service desk


Monotone
multicomputadores, multipizarra (vase 7.1. Prefijos)
tipos de control de versiones
branch
checkout
commit
diff

173

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

5. Ingeniera Civil (EGEL-ICIVIL)


(vase: Trminos comunes del rea)

174

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

6. Ingeniera Computacional (EGEL-ICOMPU)


Se escribe:
Ctrl + Alt + Esc (vase 3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas
operativos)
debugger o depurador
modelo
cliente-servidor (vase 7.2. Unin de adjetivos y de sustantivos)
peer-to-peer
script, scroll (vase 9.2.1. Extranjerismos)
traceroute, tracert

175

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

7. Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT)


Se escribe:

back-end, front-end, framework (vase 9.2.1. Extranjerismos)


clster (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
hub o concentrador
iterator o iterador
Java, Windows (vase 3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas operativos)
PayPal (vase 3.2.25. Empresas y marcas comerciales)
protocolo o servicio Kerberos
transceiver o transceptor

176

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

8. Ingeniera Elctrica (EGEL-IELEC)


Se escribe:
bypass (no: baips) (vase 9.2.1. Extranjerismos)
stator o esttor

177

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

9. Ingeniera Electrnica (EGEL-IELECTRO)


Se escribe:
relay, rel o relevador
duplex, full duplex, half duplex, simplex

178

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

10. Ingeniera en Alimentos (EGEL-IALI)


(vase 8. Gastronoma [EGEL-GASTRO])

179

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

11. Ingeniera Industrial (EGEL-IINDU)


(vase Trminos comunes del rea)

180

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

12. Ingeniera Mecnica (EGEL-IMECA)


(vase Trminos comunes del rea)

181

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

13. Ingeniera Mecnica Elctrica (EGEL-IME)


(vase Trminos comunes del rea)

182

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

14. Ingeniera Mecatrnica (EGEL-IMECATRO)


Se escribe:
encoder o codificador rotatorio
interfaz hombre-mquina
token ring

183

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

15. Ingeniera Qumica (EGEL-IQUIM)


Se escribe:
ecuacin de Arrhenius, gas de Van der Waals (vase 3.2.5. Nombres de lugares y personas
en sustantivos comunes)

184

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES GENERALES PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


IV. Exmenes Diagnsticos para la Licenciatura (EXDIAL)
1. Examen de Competencia Comunicativa y Pensamiento Crtico.
Nivel Licenciatura (ECCyPEC)
Se escribe:
negaciones siempre que la especificacin lo demande explcitamente o quede
justificado a partir del contenido del reactivo
Cules enunciados, ordenados de manera lgica, permiten concluir: Todas las
acciones humanas proceden de un fin?
1. Las acciones que se atribuyen al hombre pueden llamarse del hombre, pero no
propiamente humanas
2. El hombre es dueo de sus actos mediante la razn y la voluntad
3. Pero la voluntad deliberada es el bien y el fin
4. Llamamos acciones propiamente humanas a las que proceden de una voluntad deliberada
5. El hombre acta de acuerdo con el bien
6. No pueden llamarse acciones del hombre aquellas acciones irracionales
A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 6
D) 4, 5, 6

185

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

2. Examen Intermedio de Licenciatura en Ciencias Bsicas de Ingenieras


(EXIL-CBI)
(vase Trminos comunes del rea, III. Diseo, Ingenieras y Arquitectura)
Se escribe:
pulg. (abreviatura), in, (smbolos) para representar pulgadas (vase 4.3.1. Unidades de
medida). El smbolo se emplea en dimetros de tuberas, varillas, tornillos, tuercas
(tubera de acero de 4 1/2); en cambio, para longitudes se utiliza: in
tablarroca (vase 3.3. Incorporacin de nombres propios al lxico)
voltaje de entrada: Vin (no: V in)
voltaje de salida: Vout (no: V out)

186

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

3. Examen Intermedio de Licenciatura en Negocios (EXIL-NEGOCIOS)


Se escribe:

cetes (no: Cete) (vase Abreviaciones del rea, II. Ciencias Sociales y Humanidades)
marketing (vase 9.2.2. Transcripcin o adaptacin de voces comunes)
porcentajes sin artculo (15%, de 15%; no: el 15, del 15%) (vase 6.1. Artculos)
UDI, udi(s) (vase Abreviaciones del rea, II. Ciencias Sociales y Humanidades)
variables en cursivas (U = -10q2 + 20q + 60)

187

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

4. Examen Transversal por Campos de Conocimiento para el


Nivel Licenciatura-Estadstica (EXTRA-ES)
Se escribe:
asimetra (en lugar de sesgo cuando se trate de la elaboracin o presentacin de grficas)
correlacin (no debe especificarse el tipo de correlacin. Correlacin de Pearson es incorrecto)
diagrama de cajas y alambres (no: diagrama de cajas y brazos, cajas y bigotes, cajas y
ejes, cajas, box plot)
estadstico de prueba (no: estadstica de prueba)
H0 y H1 (no: H0 y Ha)
muestreo aleatorio simple (no: muestreo irrestricto aleatorio)
negaciones siempre que la expresin sea propia del rea de la estadstica (no se
rechaza la hiptesis nula)
A) Existe evidencia para aceptar como cierta la afirmacin del encargado de campaa
B) Existe evidencia para dudar de la afirmacin del encargado de campaa
C) No es posible decidir si es cierta o no la afirmacin del encargado de campaa
D) No hay evidencia suficiente para dudar de la afirmacin del encargado de campaa

nivel de significancia (no: nivel de significacin)


nmeros y no letras en todas las cantidades (vase 5.1. Nmeros o letras)
prueba de Mann-Whitney (no: prueba de Mann-Whitney-Wilcoxon o Wilcoxon-Mann-Whitney)
tipos de variables: nominal, ordinal, discreta y continua (no: nominal, ordinal, de intervalo y de razn)
unidad de muestreo o muestral (no: unidad de observacin)
valor p (no: p valor, p-value)

188

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MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

EXMENES NACIONALES DE INGRESO (EXANI)


Trminos comunes del rea
Se registra:
datos numricos incluidos en cuadros en redondas y alineados a la derecha y la palabra Total
con negritas
Artculos

Venta mensual

Acumulado semestral

Lpices

12,980

80,560

Plumas

8,532

59,128

Colores

4,678

30,751

26,190

170,439

Total

delimitadores matemticos sin espacio intermedio, como en la combinacin de parntesis


con corchetes
Correcto
La expresin (72x2 - 49) puede factorizarse
como [7(ax + b)(ax - b)], donde los valores
de a y b son:

Incorrecto
La expresin (72x2 - 49) puede factorizarse
como [7 (ax + b) (ax - b)], donde los
valores de a y b son:

Considera o Considere (conforme al tipo de poblacin sustentante; vase 6.8. Pronombres) para
anunciar informacin complementaria
Cules son las coordenadas de los puntos C y D si estos dividen en partes iguales el
segmento? Considere los valores de A(-3, -5) y B(7, 8).
estmulos que sean texto alineados a la izquierda. Se hace excepcin en los poemas
Cul tipo de relacin introduce el nexo en negritas?
Se accident porque no tom las precauciones pertinentes.
fracciones en formato vertical como imagen y en tipografa Arial 12. Al elaborar la
fraccin en el editor de Word se elimina el espacio anterior y posterior (queda en 0) y con
interlineado sencillo

189

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

fragmento de un poema en una tabla (sin bordes), centrada, con la extensin que
requieran los versos y sin exceder los 12 cm de ancho. En una fila distinta de la misma
tabla se anota el nombre del autor, con superndice y alineado a la derecha
Al cielo
Clara fuente de luz, nuevo y hermoso,
rico de luminarias, patrio Cielo,
casa de la verdad sin sombra o velo,
de inteligencias ledo, almo reposo
Francisco de Aldana
funciones trigonomtricas completas (seno, coseno y no: sen, cos) cuando forman
parte de un planteamiento o una instruccin, a menos de que estn acompaadas
por valores asociados
Cul es el valor de la tangente de C en el segundo cuadrante, si el coseno de C =
0.83? Resuelva la operacin.

imgenes, figuras, tablas, ecuaciones, grficas y series alfanumricas o de figuras centradas


Qu tipo de movimiento representa la grfica?

Cul figura completa la serie?


,

, ___ ,

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instrucciones en espaol de reactivos de Ingls en ingreso a educacin media superior.


instrucciones en ingls de reactivos de Ingls en ingreso a licenciatura o a posgrado,
excepto cuando la especificacin indique que sea en espaol.
nmero romano + espacio + letra para evitar confusin con alguna palabra en reactivos
de Qumica referidos a grupos de elementos (I A, II A, III B, IV B, V B, VI B, VII B,
VIII B, I B, II B, III A, IV A, V A, VI A)
tablas de 2 x 2 (sin bordes), con una amplitud mxima de 13 cm de ancho (equivalente a 490
puntos en BRAE) y centrada en la pantalla en los reactivos de relacin de columnas
ttulos de tablas y cuadros en negritas y centrados
unidad de medida en cada opcin de respuesta, aunque se repita, cuando un reactivo
solicite el clculo de una unidad combinada para evitar confusin por si solo quedara con
palabras en la base del reactivo.
Correcto
Cul es la aceleracin que adquiere una patineta de 5 kg a la que se le aplica una fuerza de 4
N? A) 0.80 m/s2
B) 1.20 m/s2
C) 20 m/s2
D) 80 m/s2
Incorrecto:
Cul es la aceleracin, en metros sobre segundos al cuadrado, que adquiere una patineta
de 5 kg a la que se le aplica una fuerza de 4 N?
A) 0.80
B) 1.20
C) 20
D) 80

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PROGRAMAS ESPECIALES
Trminos comunes del rea
Se escribe:
mbito, tema, bloque, contenido, eje, proyecto, prctica social del lenguaje y perfil de
egreso con comillas y la primera letra con mayscula:
mbito Literatura
tema Comprensin e interpretacin
bloque III La transformacin de los materiales
contenido La calora como unidad de medida de la energa
eje Sentido numrico y pensamiento algebraico
proyecto Hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa.
prctica social del lenguaje Elaborar un historieta para su difusin
perfil de egreso Interpreta su entorno
aprendizajes esperados, competencias (genricas y disciplinares), principios
pedaggicos y propsitos con mayscula inicial y precedidos por dos puntos:
aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de los mitos
competencia: Redacta textos sin errores ortogrficos
aspecto de un campo formativo con mayscula inicial
Procesos de lectura e interpretacin de textos, Produccin de textos escritos
ulico, ulica
autores en el orden nombre + apellidos
Frida Daz Barriga
Gerardo Hernndez Rojas
campo formativo con mayscula inicial
Lenguaje y comunicacin, Pensamiento matemtico
educacin media superior (vase 3.2. Nombres propios y comunes)
de la USAER (no: de USAER)
Espaol, Desarrollo Infantil (vase 3.2.11. Asignaturas y disciplinas cientficas)
libros y documentos oficiales con mayscula inicial
Libro del maestro, Libro del alumno, Plan de estudios, Acuerdo 592, Lineamientos de
trabajo colegiado, Manual para ser un mejor tutor
programas gubernamentales con mayscula, sin comillas y en redondas: Yo no abandono,
Construye T
plan y programa (con minsculas cuando no se cita el ttulo nombre completo)
marco curricular comn
contenido terico-metodolgico (vase 7.2 Unin de adjetivos y de sustantivos)
marco de referencia
cuerpo colegiadomaestro, profesor, profe, estudiantes, chicos, alumnos, nios, pequeos
(o el que registre el elaborador en los casos expuestos en los reactivos, mas no en las
instrucciones)
Reforma Integral de la Educacin Media Superior o RIEMS, Reforma Integral de la
Educacin Bsica o RIEB (vase 3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes)

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Sistema Nacional de Bachillerato, Sistema Bsico de Mejora, Comit Estatal de Vinculacin,


Comit Nacional de Divulgacin, Direccin General de Bachillerato, Unidad Pblica de
Educacin Media Superior, Unidad de Aprendizaje Curricular (vase 3.2.2. Instituciones y
establecimientos comerciales, 3.2.13 Divisiones administrativas)
solicita a un CAM (solicita a CAM)
Correcto

Incorrecto

Consejo Tcnico Escolar de la regin

Consejo Tcnico de la Regin

Consejo Tcnico Escolar de plantel

Consejo Tcnico Escolar de Plantel

Consejo Tcnico Escolar de zona

Consejo Tcnico de Zona

educacin bsica

Educacin Bsica

educacin preescolar

Educacin Preescolar

educacin primaria

Educacin Primaria

educacin secundaria

Educacin Secundaria

normalidad mnima escolar

normalidad escolar mnima

Plan de Mejora Continua

plan de mejora continua

ruta de mejora escolar

Ruta de Mejora escolar

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1. Exmenes de educacin bsica


Se escribe:
alumno (no: estudiante)
aprendizaje esperado (en primaria y secundaria)
campo de formacin (en primaria y secundaria)
campo formativo (en preescolar)
Ciencias I (con nfasis en Biologa) y Ciencias II (con nfasis en Fsica)
competencia (en preescolar)
componente (preescolar)
docente (incluyendo al de Educacin Fsica)
educadora o docente (en los exmenes de preescolar)
enseanza-aprendizaje
Plan de Estudios 2011. Educacin Bsica
Programa de Estudios 2011. Gua para la Educadora. Educacin Bsica Preescolar (para
todos los programas de estudio de las distintas asignaturas)
tcnico docente (para los exmenes tcnicos)

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2. Exmenes de educacin media superior


Se escribe:
estudiante (no alumno en preescolar, primaria y secundaria)
docente (no profesor; en los exmenes de educacin especial se podr emplear maestro
especialista)

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ACREDITACIN Y CERTIFICACIN DEL CONOCIMIENTO


1. Examen General para la Acreditacin de la
Licenciatura en Educacin Preescolar (EGAL-EPRE)
Se escribe:
ejes, competencias, campos formativos y aprendizajes esperados con mayscula inicial y
sin entrecomillar
A partir del eje: Forma, espacio y medida, seleccione las actividades que permiten trabajarlo.
Seleccione los aprendizajes esperados que refieren a la competencia: Distingue algunas
expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad, del
campo formativo Exploracin y conocimiento del mundo.
plan, programa ( con minsculas cuando se emplea de forma genrica y sin especificar el
nombre completo de alguno)
Con base en el plan y programas de estudio de educacin primaria vigente relacione
las actividades de clase con el propsito de la asignatura que corresponda.
temas con comillas
Despus aborda el tema Interaccin de los seres vivos, de la asignatura de Ciencias
Naturales.

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2. Proceso de Acreditacin de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato


(ACREDITA-BACH)
Se escribe:
Acuerdo Secretarial 286 o Acuerdo 286 (vase 3.2.12. Programas, planes, proyectos y leyes)
palacio legislativo, presidencia municipal, residencia oficial de Los Pinos, Casa Blanca,
Palacio Municipal de Naucalpan de Jurez (vase 3.4. Excepciones de alta inicial en
nombres comunes)
causa-consecuencia (sin espacios) (vase 1.6.1. Guion corto)
comandos, empleados generalmente en el cdigo ASCII, con redondas y mayscula
inicial: Alt (vase 3.2.24. Fuentes tipogrficas, programas, comandos y sistemas operativos)

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ANEXO 2.
ABREVIACIONES DE INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y PROGRAMAS

Afore (Administradoras de Fondos para el Retiro. Escriba la o las Afore, no: Afores)
Altex ([Programa de Comercio Exterior para] Empresas Altamente Exportadoras)
AMAI (Asociacin Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinin)
ANIERM (Asociacin Nacional de Importadores y Exportadores de la Repblica Mexicana)
APEC (Asia-Pacific Economic Cooperation)
ASEAN (Association of Southeast Asian Nations)
Aserca (Apoyos y Servicios a la Comercializacin Agropecuaria)
Banxico (Banco de Mxico)
BMV (Bolsa Mexicana de Valores)
Caaarem (Confederacin de Asociaciones de Agentes Aduanales de la Repblica Mexicana)
CECA (Confederacin Espaola de Cajas de Ahorro)
CEFPCD (Centro de Estudios de Finanzas Pblicas de la Cmara de Diputados)
Cenasa (Centro Nacional de Servicios de Diagnstico en Salud Animal)
Censia (Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia)
Cestur (Centro de Estudios Superiores de Turismo)
Cofepris (Comisin Federal para la Proteccin contra Riesgos Sanitarios)
Cofipe (Cdigo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales)
Compex (Comisin Mixta para el Comercio Exterior)
Conapo (Consejo Nacional de Poblacin)
Consar (Comisin Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro)
Cotecoca (Comisin Tcnico Consultiva de Coeficientes de Agostadero)
Dinesa (Dispositivo Nacional de Emergencia de Salud Animal)
Ecex (Empresas de Comercio Exterior)
FAO (Food and Agriculture Organization)
FAO/WHO (Food and Agriculture Organization of the United Nations and the World
Health Organization)
FAPPA (Programa Fondo para el Apoyo a Proyectos Productivos en Ncleos Agrcolas)
FEPADE (Fiscala Especializada para la Atencin de Delitos Electorales)
FEUM (Farmacopea de los Estados Unidos Mexicanos)
FIRA (Fideicomisos Instituidos con Relacin a la Agricultura)
Firco (Fideicomiso de Riesgo Compartido)
FMI (Fondo Monetario Internacional)
Fonaes (Fondo Nacional de Apoyo para las Empresas en Solidaridad)
Fonatur (Fondo Nacional de Fomento al Turismo)
Fonhapo (Fondo Nacional de Habitaciones Populares)
Immex (Industria Manufacturera, Maquiladora y de Servicios de Exportacin)
IMSS (Instituto Mexicano del Seguro Social)
INADEM (Instituto Nacional del Emprendedor)
Incoterms (International Commercial Terms)

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INEGI (Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica. Actualmente: Instituto


Nacional de Estadstica y Geografa)
Infonavit (Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores)
INIFAP (Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrcolas y Pecuarias)
ISR (Impuesto Sobre la Renta)
ISSSTE (Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado)
IVA (Impuesto al Valor Agregado)
NANDA (North American Nursing Diagnosis Association)
Pitex (Programa de Importacin Temporal para Producir Artculos de Exportacin)
Procampo (Programa de Apoyos Directos al Campo)
Profepa (Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente
Pronim (Programa de Educacin Bsica para Nios y Nias de Familias Jornaleras Agrcolas
Migrantes)
Prosec (Programas de Promocin Sectorial)
Pyme (acrnimo; es invariable en plural: Las Pyme)
RFC (Registro Federal de Contribuyentes)
Sagarpa (Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacin)
SAT (Sistema de Administracin Tributaria)
SE (Secretara de Economa)
Sectur (Secretara de Turismo)
Sedesol (Secretara de Desarrollo Social)
Semarnat (Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales)
Senasica (Servicio Nacional de Salud, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria
SHCP (Secretara de Hacienda y Crdito Pblico)
SIAP (Servicio de Informacin Agroalimentaria y Pesquera)
SIAVI (Sistema de Informacin Arancelaria Va Inernet)
Siefore (Sociedades de Inversin Especializada en Fondos para el Retiro)
SIEM (Sistema de Informacin Empresarial Mexicano)
Siicex (Sistema Integral de Informacin de Comercio Exterior)
SNIIM (Sistema Nacional de Informacin e Integracin de Mercados)
SPR (Sociedades de Produccin Rural)
SRA (Secretara de la Reforma Agraria)
STPS (Secretara del Trabajo y Previsin Social)

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ANEXO 3.
SIGNOS DEL CORRECTOR

200

CENEVAL

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ANEXO 4.
TABLAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

201

CENEVAL

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202

CENEVAL

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203

CENEVAL

MANUAL DE CRITERIOS EDITORIALES ANEXOS

204

El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior es una


asociacin civil sin fines de lucro constituida formalmente el 28 de abril
de 1994, como consta en la escritura pblica nmero 87036 pasada ante
la fe del notario 49 del Distrito Federal.
Sus rganos de gobierno son la Asamblea General, el Consejo Directivo
y la Direccin General. Su mxima autoridad es la Asamblea General,
cuya integracin se presenta a continuacin, segn el sector al que
pertenecen los asociados:
Asociaciones e instituciones educativas: Asociacin Nacional de Universidades
e Instituciones de Educacin Superior, A.C.; Federacin de Instituciones
Mexicanas Particulares de Educacin Superior, A.C.; Instituto
Politcnico Nacional; Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey; Universidad Autnoma del Estado de Mxico; Universidad
Autnoma de San Luis Potos; Universidad Autnoma de Yucatn;
Universidad Nacional Autnoma de Mxico; Universidad Popular
Autnoma del Estado de Puebla; Universidad Tecnolgica de Mxico.
Asociaciones y colegios de profesionales: Barra Mexicana Colegio de Abogados,
A.C.; Colegio Nacional de Actuarios, A.C.; Colegio Nacional de
Psiclogos, A.C.; Federacin de Colegios y Asociacin de Mdicos
Veterinarios y Zootecnistas de Mxico, A.C.; Instituto Mexicano de
Contadores Pblicos, A.C.
Organizaciones productivas y sociales: Academia de Ingeniera, A.C.; Academia
Mexicana de Ciencias, A.C.; Academia Nacional de Medicina, A.C.;
Fundacin ICA, A.C.
Autoridades educativas gubernamentales: Secretara de Educacin Pblica.
El Centro est inscrito en el Registro Nacional de Instituciones
Cientficas y Tecnolgicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
con el nmero 506 desde el 10 de marzo de 1995. Tambin es miembro
de la International Association for Educational Assessment.

La publicacin de esta obra la realiz


el Centro Nacional de Evaluacin
para la Educacin Superior, A.C.