PLAN DE TRABAJO

TITULO DE SITUACIN DE APRENDIZAJE: Disfruto las fiestas patrias

FECHA DE INICIO:
01- septiembre- 2015.
PROPUESTA DE SITUACIN DE APRENDIZAJE:
proyecto
FECHA DE TERMINO: 19- septiembre- 2015.
NOMBRE DE LA INTELIGENCIA:
lingstica
VALOR:
unidad
PROPSITO: se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y acten con
base en el respeto a las caractersticas y los derechos de los dems, el ejercicio de responsabilidades , la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingstica, cultural, tnica y de gnero.

CAMPOS FORMATIVOS Y
ASPECTOS EN QUE SE
ORGANIZAN.

LENGUAJE Y COMUNICACIN
- LENGUAJE ORAL

APRENDIZAJES
ESPERADOS

COMPETENCIAS

- LENGUAJE ESCRITO.

Obtiene y comparte
informacin
mediante
diversas
formas de expresin
oral.

Usa el lenguaje para

comunicarse
y
relacionarse con otros
nios y adultos dentro
y fuera de la escuela.

PENSAMIENTO MATEMTICO
- NUMERO
o

- FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO

- MUNDO NATURAL
- CULTURA Y VIDA SOCIAL

DESARROLLO FSICO Y SALUD.

- COORDINACIN, FUERZA Y
EQUILIBRIO
- PROMOCIN DE LA SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
- ASPECTOS: IDENTIDAD
PERSONAL Y AUTONOMA.
- RELACIONES
*
INTERPERSONALES
EXPRESIN Y APRECIACIN
ARTSTICA
- EXPRESIN Y APRECIACIN
*
MUSICAL
- EXPRESIN CORPORAL Y
APRECIACIN DE LA DANZA.
- EXPRESIN Y APRECIACIN
*
VISUAL.
- EXPRESIN DRAMTICA Y
APRECIACIN TEATRAL.

Distingue algunas
expresiones de la
cultura propia y de
otras, y muestra
respeto hacia la
diversidad.

Establece relaciones
positivas con otros
basadas en el
entendimiento, la
aceptacin y la
empata.
Expresa su
sensibilidad,
imaginacin e
inventiva al
interpretar
canciones y
melodas.
Expresa ideas,

Muestra disposicin a
interactuar con nios
y nias con distintas
caractersticas e
intereses al realizar
actividades diversas.
apoya y da
sugerencias a otros.

Escucha, canta
canciones y participa
en juegos y rondas.

Explica y comparte
con sus compaeros
las ideas personales
que quiso expresar
mediante su creacin

Dialogo grupal e individual respecto al

tema
Formar equipos y dejar tareas de
investigacin para explicar o exponer
Entrevistas a otras personas para
enriquecer el tema
Intentar copiados de frases del pizarrn
Dar informacin de acuerdo al tema
Invitar a algunos padres de familia para
trabajar con sus hijos

Ver videos alusivos al tema

Realizar dibujos partiendo de lo que saben

y se les explica

Participa en eventos
culturales
conmemoraciones
cvicas y festividades
nacionales y de su
comunidad y saben
porque se hacen.

RECURSOS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Comparar como se festejaba antes y

despus las fiestas patrias
Realizar ejercicios de rutina para empezar
bien el da
Trabajar en pares
Colorear diversos dibujos acordes al tema
Juegos libres y espontneos.
Escuchar msica del mes patrio
Inventar rimas
Realizar varias actividades diarias de
acuerdo al inters y necesidad de los
nios relacionados al tema
Desfilar con los nios por el aniversario de
la independencia de Mxico
Realizar dramatizaciones de acuerdo a la
fecha a conmemorar.

Papel bond

Cartulinas

Hojas

Marcadores

Cuadernos

Lpices

Libros

Videos

Laminas

sentimientos y
fantasas mediante
la creacin de
representaciones

artstica

EVALUACIN
CAMPOS FORMATIVOS Y
ASPECTOS EN QUE SE
ORGANIZAN.

LOGROS

LENGUAJE Y COMUNICACIN
- LENGUAJE ORAL

- LENGUAJE ESCRITO.
PENSAMIENTO MATEMTICO
- NUMERO
- FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
- MUNDO NATURAL
- CULTURA Y VIDA SOCIAL
DESARROLLO FSICO Y SALUD.
- COORDINACIN, FUERZA Y
EQUILIBRIO
- PROMOCIN DE LA SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
- ASPECTOS: IDENTIDAD
PERSONAL Y AUTONOMA.
- RELACIONES
*
INTERPERSONALES
EXPRESIN Y APRECIACIN
ARTSTICA
- EXPRESIN Y APRECIACIN
*
MUSICAL
- EXPRESIN CORPORAL Y
APRECIACIN DE LA DANZA.

DIFICULTADES

- EXPRESIN Y APRECIACIN
VISUAL.
- EXPRESIN DRAMTICA Y
APRECIACIN TEATRAL.