Estudio de caso sobre discriminacin de

adolescente con retos mltiples de la

escuela especial Los Copihues, ubicada en
la comuna del El Bosque.

Integrantes: Aro Marion

Miranda David
Morales Tania
Seccin: 4
Docente: Magdalena Rebolledo
Ramo: metodologa de la investigacin 1

Estudio de caso sobre discriminacin de adolescente con retos mltiples de la

escuela especial Los Copihues, ubicada en la comuna del El Bosque.
La idea nace en una escuela especial llamada Los Copihues ubicada en la
comuna de El Bosque.
En el curso bsico 7c retos mltiples1 Cuando se habla de nios con retos
mltiples se refiere a aquellos menores que adems de presentar una
dificultad inicial, como una parlisis cerebral, presentan otras discapacidades
de tipo sensorial, intelectual, de la comunicacin entre otros. Los nios con
estas caractersticas componen un espectro muy diverso, donde en algunos
casos se puede manifestar discapacidad fsica y sensorial pero no discapacidad
intelectual, otros podran presentar discapacidad intelectual y sensorial, o
discapacidades motoras, sensoriales e intelectuales, por lo tanto la
comprensin y clasificacin de sus comportamientos se hace ms compleja,
transfirindose esta dificultad al diagnstico e intervencin. estudiaba un

alumno llamado Luciano Ortiz de 12 aos de edad, el cual presentaba problemas

motores, de lenguaje y un autismo severo.
Luciano al nacer no presenta problemas, luego de los 3 meses presenta un cuadro
de meningitis, lo cual lo tuvo en un estado crtico producto de esto derivo sus
actuales discapacidades.
Luciano comienza su escolarizacin a los 4 aos de edad, en la escuela especial
Los Copihues. Sus primeros aos fueron tranquilos no causaba grandes
problemas a medida que fue creciendo fue provocando mal comportamiento en el
aula, entre ellas se haca frecuente sus sonidos, pataletas y caminatas dentro del
aula.
El equipo multidisciplinario de la escuela no daba abasto con Luciano, les
provocaba molestia su presencia. Lo hacan rotar de sala en sala, a tal punto que
en un comienzo su horario de entrada era de 13:45 a 17:30 la cual fue acortada
paulatinamente hasta llegar a asistir de 13:45 a 15:315.
La decisin de la escuela fue expulsar a Luciano del establecimiento apoyado por
un informe emitido del psiquiatra de dicho establecimiento (sostenedor), el cual
redactada que Luciano no era apto para una escuela especial, si no tena que
acudir a un psiquiatra.

1 /Garca,2002

Discriminacin
El trmino discriminacin es un sustantivo femenino que significa distinguir o
diferenciar. La discriminacin es una manera de ordenar y clasificar otras
entidades, por ejemplo, los animales, las fuentes de energa, las obras de
literatura, etc. Sin embargo, el significado ms comn de esta palabra se refiere a
la discriminacin como un fenmeno sociolgico en los seres humanos que atenta
contra la igualdad.
La discriminacin se produce cuando hay una actitud adversa hacia una
caracterstica particular, especfica y diferente. Es un trato desfavorable o de
inferioridad, de desprecio inmerecido hacia una persona, que puede ser
discriminada, es decir, separada o maltratada, tanto fsica como mentalmente, por
su raza, su gnero o su sexo, su orientacin sexual, su nacionalidad o su origen,
su religin, su condicin, su situacin o su posicin social, sus ideas polticas, su
situacin econmica, etc.
Una actitud o una accin discriminatoria tiene como resultado la destruccin o el
incumplimiento de los derechos fundamentales del ser humano, perjudicando a un
individuo en su dimensin social, cultural, poltica o econmica.
En conformidad con el artculo 7 de la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos de 1948, "todos son iguales ante la Ley y tienen, sin distincin, derecho
a igual proteccin de la Ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda
discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra toda provocacin a tal
discriminacin". Con los aos, la Organizacin de las Naciones Unidas ha hecho
varios esfuerzos para erradicar la discriminacin en las sociedades de los pases
miembros.
La segregacin y la exclusin social son resultados graves de la discriminacin, y
tienen un impacto muy negativo en la sociedad.
Discriminacin y prejuicio o preconcepto
La discriminacin es causada por un preconcepto o un prejuicio, y por eso estos
dos conceptos, aunque estn relacionados, son diferentes. El prejuicio no requiere
el hecho de tratar a una persona diferente, puede simplemente ser parte de una

estructura mental. La discriminacin es el resultado de este prejuicio, la realizacin

o la concretizacin de esta forma de pensar.

Retos mltiples.
Retos mltiples se define como la existencia de ms de una
discapacidad en una misma persona, es decir una
combinacin de necesidades educativas especiales, que en la
gran mayora de los casos afecta en el lenguaje hablado, lo
que conlleva a una comunicacin alternativa o aumentativa.
En la presente investigacin daremos a conocer informacin
sobre las personas con Multidficit (Retos mltiples) y su
lenguaje, la manera en que cada persona pueda comunicarse
con los dems dependiendo de cada dficit presentado. Se
tocaran temas como comunicacin alternativa o aumentativa
que es la forma o mtodo de comunicacin que puede tener
una persona con Multidficit para relacionarse, cuando la
comunicacin no sea hablada, adems se hablara sobre las
metodologas de comunicacin alternativa o aumentativa, los
tipos de materiales que se deben usas para favorecer an
ms la comunicacin, las ayudas tecnolgicas que facilitan el
aprendizaje y para finalizar se hablara de las estrategias de
intervencin educativa.
Retos mltiples:
Se entender por multidficit, en adelante discapacidades
mltiples, la presencia de una combinacin de necesidades
fsicas, mdicas, educacionales y socioemocionales y con
frecuencia tambin, las perdidas sensoriales, neurolgicas, y
dificultad de movimientos y problemas conductuales que
impactan de manera significativa en el desarrollo educativo,
social y vocacional. (MINEDUC).
En Chile las Necesidades Educativas Mltiples o mltidficit,
es algo reciente dentro de las Leyes de Necesidades
Educativas Especiales, en el Decreto n 170, prrafo 3, se
hace mencin a que nos referimos como retos mltiples o

multidficit, donde se denomina a la ste como la

combinacin de ms de una necesidad, adems de esta
manera podemos referirnos a una discapacidad nica como es
la sordo ceguera.
Los tipos de retos mltiples se basan segn el tipo de
clasificacin dentro de las reas motoras, sensoriales o
retraso mental y la combinacin de estas.

Preguntas.
1.- Por qu existe la discriminacin en una escuela
especial?
2.- Cmo debe ser tratado un estudiante con
discapacidad en una escuela especial?
3.- Qu causa la discriminacin, en la personalidad
del estudiante?
4.- Cmo abordar la discriminacin, el ministro de
educacin?
5.-Cmo influye la discriminacin en la familia?