INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE

Y TECNICA N 35

ISFD N. 35

1971

2010

CARRERA: Profesorado de educacin Primaria

PERSPECTIVA: Reflexin filosfica
CURSO: 4 Ao.
CICLO LECTIVO: 2016
PROFESOR: Rubn Caviglione
ALUMNA: Tamara J. Baccino Baigorria

Al pensar tener que escribir un ensayo sobre lo que es para m ser docente desde mi propia
experiencia, me embargo un conjunto de emociones todas mezcladas, y al mismo tiempo se me
dibujo una sonrisa en el rostro. Cuanto camino recorrido, pero no tanto temporalmente hablando,
sino cuanto crecimiento personal, cuantos mundos explorados, descubiertos y redescubiertos
desde otro rol, el rol docente.
Antes de ingresar en la carrera tena un trabajo totalmente diferente en el cual me senta cmoda
y segura, pero no era feliz, sin embargo me encontraba en mi zona de confort, econmicamente
me sostena a m y mi familia arriesgarme a soar era poner en riesgo la estabilidad de mi familia,
me cost mucho tomar la decisin y arrancar cargando la mochila con las responsabilidad de no
fracasar, de que valiera la pena mi sacrificio y el de mi familia, varias veces a lo largo de la
formacin docente puse en duda mi decisin y quise volver a mi zona de confort, pero algo haba
cambiado en mi, ahora ya saba volar y no quera dejar de hacerlo, as que pese a los miedos
segu adelante y me atrev a soar, a sobrevivir a las dificultades a valerme de mis capacidades y
posibilidades como en el cortometraje El circo de las mariposas cuando ms limitados estamos
es cuando en realidad nos sentimos limitados, nuestra propio limite lo ponemos nosotros con la
manera de pensarnos a nosotros mismos.
La residencia comenz, el momento de la definicin, realmente estoy preparada para esto?
Ser capaz de hacer y decir lo que planee? Podre sobrellevar lo impensado? No hay manera
de predecir todo, es verdad que debemos estar lo mejor preparados posible para cualquier
situacin que se desencadene, cualquier pregunta que surja no necesariamente la podemos tener
pensada como dice Maura Ramos Se valora a la educacin desde la complejidad de nuestra
situacin como actividad generadora de subjetividad socio cultural y productora de sentido tico
poltico. Desde mi posicionamiento como docente y como sujeto poltico inferir en la formacin
tico poltica de los nios/as que hoy tendr frente a m.
En cuanto a mi mirada sobre la pelcula Cadena de Favores en relacin a posicionamiento
docente y retomando un poco la idea del prrafo anterior, creo que es indispensable pensar y
repensar las posibles consecuencias de nuestras propuestas, sugerencias y acciones aun a
sabiendas de la existencia de lo impensable tomando responsabilidad del lugar tico-polticosocial que ocupamos en la sociedad actual y admitirnos como referentes. Podemos ser referentes
positivos o negativos, pero tenemos puesta la mirada de nuestros educandos sobre nuestras
acciones y decisiones en nuestra vida socialmente publica.

Para finalizar creo y estoy convencida de que formarme como docente fue la mejor decisin que
pude tomar y los riesgos valieron la pena por la enorme satisfaccin que me genera SER
DOCENTE.
Tamara Baccino