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ndice
Prlogos .............................................................................................................................. 7
Anexos............................................................................................................................ 209
- Anexo 1. Datos administrativos de las convocatorias........... 211
- Anexo 2. Datos de participacin y desarrollo de las
convocatorias .................................................................................................... 216
- Anexo 3: Jurado................................................................................................ 223
- Anexo 4: Coordinadores y centros ..................................................... 237
- Anexo 5: Seleccionados participantes en el Congreso ....... 299
- Anexo 6: Participantes espaoles premiados en el
European Union Contest for Young Scientists .......................... 405
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Prlogos
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Pero como todo camino tiene su inicio, estoy seguro que el Certamen Jvenes Investigadores ha
sido para muchos de ellos el comienzo de su relacin con la ciencia. Y tambin estoy convencido
que alguno de los cientficos en ciernes que han pasado por el mismo va a conseguir las ms altas
metas en su campo. Estos aos han sido uno de los mejores viveros para la curiosidad, para la imaginacin, para el trabajo y sobre todo, para la ciencia.
Cualquiera que haya ledo las biografas de los grandes investigadores, de Galileo, Pasteur, Einstein,
Feynman, Nash, Perelman y tantos otros, podr experimentar la simpata por las muchas adversidades que tuvieron que soportar para llegar a ser quienes fueron. Slo el xito les indemniz de
tantas renuncias y de tantas incomprensiones. Pero ni todos los pintores son Picasso o Velzquez, ni
todos los investigadores alcanzan los dulces laureles de un Premio Nobel o de un descubrimiento
axial. Y sin embargo, sin ellos, sin su callado trabajo, difcilmente existiran las grandes glorias de la
ciencia, que es una tarea colectiva, una secuencia necesaria de ensayos y errores.
A los chicos que hemos visto pasar por este certamen no se les puede acusar de no tener vocacin,
de no estar ilusionados. Son una generacin que combate las llanuras heladas de la desesperanza
con un par de imperativos categricos: el impulso de su vocacin y el descreimiento de las grandes
promesas. Se interesan, sobre todo, en sus personalsimos proyectos profesionales. Han madurado
en cierto escepticismo y en la prudencia. Les han anunciado el fin del trabajo y les amenazan con
robarles el futuro. No es un problema para ellos, porque se sienten ciudadanos del mundo y estn
dispuestos a abrirse un hueco bajo el sol. Educados en lo tecnolgico no han convertido en dolos
a las mquinas. Viven en la complejidad dual, entre el consumismo y el ecologismo, entre la sofisticacin y la espontaneidad, entre cierto espiritualismo y algn pragmatismo. El futuro es la paradoja
y estn aprendiendo a convivir con ella.
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Sea lo que sea el futuro, ellos, los jvenes investigadores, son los llamados a darle forma. Por eso
son importantes. Por eso la sociedad y los poderes pblicos estn obligados a cuidarlos, a estimularlos, a valorar su mrito para que no se frustre lo que tienen de esperanza para todos.
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Instituto de la Juventud
Hablar o escribir sobre el Certamen de Jvenes Investigadores siempre me ha resultado un acto cargado de intima satisfaccin administrativa e incluso personal.
La repercusin, trascendencia y respuesta que ao tras ao este programa tiene entre nuestros jvenes, nos hace pensar que el quehacer diario tiene aqu su recompensa. El trato directo con los jvenes seleccionados para defender sus trabajos e investigaciones en el Congreso, que anualmente
rene a los 40 mejores trabajos, as lo ratifica.
Corra el ao 1988 y naca Jvenes Investigadores coincidiendo con efemrides tales como la instalacin de la primera base permanente de Espaa en la Antrtida, se propona el ECU como moneda
comn en Europa, Mara Zambrano obtena el premio Cervantes o Perico Delgado ganaba el Tour.
De esos inicios hasta llegar a este 25 aniversario, Jvenes Investigadores ha tenido tiempo de convertirse en uno de los programas decano del Injuve. Hecho a resaltar por inusual, y ms si se aade
que desde sus inicios es el fruto de una colaboracin inquebrantable entre la Direccin General de
Universidades y el propio Injuve.
Naci con el objetivo de despertar vocaciones investigadoras entre nuestros jvenes estudiantes y,
en el peor de los casos, como ejercicio de acercamiento y profundizacin en su saber curricular y
siempre abierto a la colaboracin de otras instancias, tanto pblicas como privadas.
Mi primer contacto con este programa lo tuve en mi etapa de Director de Juventud de la Comunidad
de Madrid, desde cuyo entorno de responsabilidad intent difundirlo, promocionarlo y aunar voluntades.
Hoy recojo el relevo de todos aquellos y aquellas que me precedieron en el cargo y en mi nombre
y en el suyo hago votos por la celebracin de las futuras bodas de oro de Jvenes Investigadores.
Es, sin duda, un ejemplo de lo que la colaboracin entre distintas estancias puede llegar a ser. De
cmo muchos pocos dan vida a un programa enraizado, que trasciende nuestras fronteras y cuyos
representantes compiten en igualdad de condiciones con otros muchos jvenes europeos, obteniendo en la mayora de las ocasiones el reconocimiento, en forma de premios, del certamen europeo
del mismo nombre.
Pero si a algo no puedo renunciar y aprovechando este espacio dejar patente, es a manifestar que
Jvenes Investigadores es la muestra palpable y evidente de que nuestra juventud, es una juventud
que se esfuerza, se forma y trabaja. Que est muy lejos de aquella otra que pretenden convertir en
representativa de una generacin, que ni estudia, ni trabaja y ni lo intenta y que, como los nmeros
primos, slo se representa a s misma.
Para finalizar, y no porque el protocolo as lo demande, quisiera pblicamente agradecer la colaboracin que ao tras ao hemos recibido de la Direccin General de Universidades, a la vez a todas
aquellas otras instituciones, que paulatinamente se han acercado con su apoyo a Jvenes Investiga-
[ 11 ]
dores, como es el caso del CSIC, Universidad Politcnica de Madrid, Universidad de Mlaga, Real Sociedad Espaola de Fsica, Sociedad Cientfica Informtica de Espaa y la Conferencia de Decanos y
Directores de Ingeniera Informtica de Espaa. Pero sin duda, no puedo terminar sin manifestar mi
reconocimiento ms profundo a todos aquellos profesores, que con su labor desinteresada, han propiciado que a lo largo de estos 25 aos Jvenes Investigadores exista.
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El objetivo que est detrs de esta disponibilidad del CSIC a contribuir a la formacin es doble: por
una parte se trata de lo que en la jerga britnica de la poltica cientfica denominan picking the winners, es decir, pensamos que hay que acudir a donde se forman los jvenes para elegir a los mejores para la ciencia; en segundo lugar, existe una especie de instinto natural de dar a conocer
aquello que uno ha descubierto, o aquello de cuya cabal comprensin se ha conseguido avanzar
unos pasos en territorio desconocido.
Quiz debido a estas razones, el hecho es que la presencia del CSIC entre los fundadores, organizadores y gestores de este programa, siempre de la mano del Instituto de la Juventud y de la Direccin
General de Poltica Universitaria del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte nunca se ha puesto
en duda y siempre se ha llevado a cabo con entusiasmo.
Haber llegado al cuarto de siglo de este programa es, por otra parte, todo un rcord y un motivo de
alegra, especialmente en un pas tan dado a tejer y destejer como la reina Penlope del mito y, por
ello, todos debemos felicitarnos por esta continuidad.
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Universidad de Mlaga
En el ao 2006 los organizadores del Certamen de Jvenes Investigadores, el entonces Ministerio
de Educacin y el Instituto de la Juventud, entran en contacto con la Universidad de Mlaga, a travs
de su Vicerrectorado de Investigacin, por ser esta la institucin de educacin superior de referencia
del rea geogrfica de Mollina (Mlaga), lugar donde se celebra el Congreso de Jvenes Investigadores junto con el Seminario Investigando antes de la Universidad.
Nuestra Universidad acoge con entusiasmo la colaboracin con esta iniciativa, cuyos objetivos se
alinean con los propios de la institucin. Dicha colaboracin se materializa con la creacin en 2007
del Premio especial Universidad de Mlaga, dotado con 3.000 euros. Este galardn se ha concedido
a trabajos de todas las reas del conocimiento realizados por alumnos procedentes de distintas provincias del estado.
Merece la pena recordar los ttulos de los premiados. Estos son: La automatizacin de un parking
(2007); Del mineral del frontal del romnico (2008); La iglesia y el colegio de la Compaa de
Jess en Segovia (1577-1641) (2009); La percepcin del tiempo (2010); Inter lectura: club de
motivacin a la lectura resultados y comparativas (2011); y Cunto mide el Universo? Pregunte a
Henrietta Leavitt (2012). Hay que destacar el caso de Sara Vima premiada en el 2008 y que, posteriormente, recibira tambin el 2 Premio del Concurso de Jvenes Cientficos de la Unin Europea
(Pars 2009). Su trabajo, sobre los pigmentos minerales usados en el romnico cataln, ana el inters
que la joven siente por la geologa, la qumica y la pintura; y muestra como el apoyo a la curiosidad
investigadora de los jvenes puede dar frutos desde muy pronto.
En paralelo, otras facetas de colaboracin con el Certamen han sido la difusin del mismo; la participacin en el jurado para la seleccin de los finalistas y premiados; as como la imparticin de charlas cientficas y el apoyo en la gestin administrativa y econmica.
Nuestra Universidad ha apostado con decisin por este certamen, una iniciativa que fomenta y promueve entre los ms jvenes el esfuerzo y la constancia para obtener resultados de investigacin.
Muestra de ello son las palabras de nuestra premiada Sara Vima: Los premios me animan a continuar con la investigacin. Son la muestra de que el trabajo duro llega a resultados.
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Francisco Tirado
Presidente de la Sociedad Cientfica Informtica de Espaa (SCIE)
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Fernando Asa
Siempre recordar como un valor muy destacable del Certamen la desactivacin inmediata de la
posible rivalidad entre los concursantes y la generacin de un espacio de convivencia y transmisin
de conocimiento entre jvenes, y no tan jvenes, relajado y agradable.
No se pueden olvidar las primeras bajadas a Mollina, en un tren nocturno desde Barcelona a Bobadilla, compartiendo bocadillos y conversacin, durmiendo poco y mal y amaneciendo entre olivares
de la provincia de Crdoba.
Mis alumnos han crecido mucho en Mollina. Venimos de
un instituto de barrio, con sus problemas y dificultades. El
Certamen y Mollina ha sido para ellos una oportunidad de
conocer y una oportunidad de reconocimiento. Para m, un
aprender continuo, una maravilla, un disfrute. Verlos en el
estrado defendiendo sus trabajos, explicando las ancdotas
y explicndome cosas que antes no saba... es de un valor
inolvidable. Y los amigos hechos en el Certamen, un tesoro.
Mi agradecimiento a todos los que hacen posible el Certamen, desde la buena gente del CEULAJ hasta las autoridades polticas. No s si son conscientes del bien que han
hecho a tantos jvenes que han pasado por las veinticinco
convocatorias. Gracias a todos.
Fernando Asa Mil, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Narcs Monturiol de Figueres (Girona)
y tutor de cinco trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores
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Irene Alda
El Certamen se convirti en una semana para aprender y compartir conocimientos. Me encant ver
lo dedicados y apasionados que son algunos jvenes de mi edad y creo que este talante nos puede
llevar muy lejos en un futuro prximo. Sin duda es una experiencia que ha marcado mi vida y a la
que he tenido la suerte de asistir dos veces. Especialmente importantes son las dos estancias que
he podido disfrutar en un centro del CSIC en las que he aprendido a investigar de forma rigurosa
participando en la publicacin de artculos cientficos. En la primera ocasin, present un estudio relacionado con el atletismo, trabajo que dio lugar a una posterior investigacin sobre el dopaje sugerido por el jurado del Certamen.
Como consecuencia de esta investigacin,
se realiz un exhaustivo anlisis sobre una
sustancia dopante llamada Aminoglutetimida con el que volv a participar en el Congreso. A partir de este trabajo realizado en
el CSIC, me concedieron otra estancia en
otro centro de dicha institucin. En conclusin, considero que este certamen brinda la
oportunidad de acercarnos a la investigacin puntera que se realiza en Espaa, aportando nuestro entusiasmo, creatividad y
curiosidad.
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Jess Arbus
Recuerdo -debo admitir que con cierta nostalgiael momento de la primera llegada al CEULAJ
acompaando a una adolescente que viva en un
sueo. El nombre del lugar era tan enigmtico
como difcil de recordar: eurolatino, hispanolatino,
latinoamericano,... En fin, el primer compromiso:
aprendernos cmo se llamaba el sitio donde nos
haban enviado: Centro Eurolatinoamericano de
Juventud. Estos fueron nuestros primeros deberes
nada ms llegar pero no los nicos pues, apenas
nos registrarnos, nos dieron nuestros aposentos
y, como era de esperar tras conocer el nombre del
lugar, no se podan llamar Habitacin 103, o
A14; no, imposible. El universo latinoamericano
empez a florecer por todos los rincones: Puerto
Limn, Jalisco, Orinoco, etc. A la ilusin de la
participacin se le aadi inmediatamente la del
lugar, un espacio ideal para un evento como el
Congreso de Jvenes Investigadores.
A todos/as los que confiamos en nuestros jvenes
y creemos en sus capacidades, encontrar un espacio como el Congreso de Jvenes Investigadores,
donde se reconoce su esfuerzo, su crecimiento personal, nos parece extraordinario. Poder reunir a
un grupo de jvenes -de procedencias diversas- que, llegando a un concurso, no demostraran en
ningn momento rivalidades ni competitividad sino todo lo contrario - confraternizacin, amistad,
colaboracin- ha sido lo ms bonito que he vivido en el CEULAJ y -dado que lo he hecho en diversas
ocasiones- puedo atestiguar que ha sido una constante. Por muchos premios y reconocimientos que
haya, lo ms importante que se llevan los jvenes de Mollina son unos recuerdos y unas amistades
imborrables.
Generalmente, en todos los centros de secundaria hay quien se preocupa por despertar en los alumnos el inters por la investigacin; siempre hay quien pretende reactivar la curiosidad, potenciar el
que los jvenes se pregunten el porqu de las cosas. Y reconforta mucho encontrar a estos profesores
que confan en la investigacin como un camino a seguir en el mundo acadmico, un camino profundamente enriquecedor.
Jess Arbus Garca del Moral, Jefe de Departamento del rea de Visual y Plstica del Institut dEnsenyament Secundari Vilatzara de Vilassar de Mar (Barcelona), tutor de tres trabajos presentados en el Congreso
de Jvenes Investigadores, Premio Especial 2009 y asesor del jurado en el ao 2010
[ 27 ]
Jos Luis Barba Gutirrez, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Sta. Brgida de Las Palmas (Gran
Canaria), tutor de diez trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores, uno de los cuales fue
seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Mosc 2005) y Premio Especial 2006
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Ricardo Basco
Me estrenaba yo entonces en la Enseanza Secundaria, deseoso de que los alumnos descubrieran el
mundo por s mismos. Llegamos desde San Vicente
de Alcntara: unos muchachos de pueblo, sanos,
alegres, sin ms pretensiones que contar lo que haban descubierto sobre el corcho. An recuerdo sus
caras de asombro al or el ttulo de nuestro trabajo:
primer premio y estancia en el CSIC. Fue en septiembre, 1999. Ninguno de aquellos muchachos ha
llegado a ser un cientfico. Pero no me cabe duda
de que Mollina marca un antes y un despus en su
vida. Que se sintieron, quizs por primera vez, capaces y valiosos. Que la estancia en Salamanca les
abri los ojos a la magia de indagar soluciones para
hacer un mundo mejor. Y me consta que aquellos
muchachos son hoy hombres que trabajan por ese
mundo que all empezaron a soar.
He vuelto luego muchas veces ms a Mollina, ya
desde el IES Francisco de Orellana, en Trujillo. Mil
ideas, mil ilusiones. Y un puado de premios que ayudaron a afrontar gastos de los estudios en la
Universidad. O a disfrutar de nuevas Estancias de Investigacin. Para m, el premio era mirar a sus
ojos, escuchar la vehemencia con la que defendan sus trabajos, la flexibilidad con la poco a poco
iban forjando sus mentes.
Son ya 25 aos los que Mollina lleva sembrando ciencia. Al menos en 10 ocasiones he tenido la
suerte de participar, como tutor o como asesor del jurado. Sin duda, no siempre las cosas han sido
fciles. Y no siempre se habrn hecho bien del todo. Pero tambin, sin duda, el balance es muy positivo: 25 generaciones de jvenes que ven el mundo de una forma diferente son la mejor prueba
de ello.
Cada ao, cuando me despido de mis estudiantes, y cada vez que me siento un poco derrotado en
la no siempre fcil tarea de ensear, recuerdo las palabras de Don Quijote, magullado, dolorido
apoyado en Sancho y mirando al horizonte: bien podrn los encantadores quitarme la fortuna, que
el esfuerzo y el nimo ser imposible.
Con cario,
Ricardo D. Basco Lpez de Lerma, Profesor de Biologa y Geologa del Instituto de Enseanza Secundaria
Francisco de Orellana de Trujillo (Cceres), tutor de ocho trabajos presentados en el Congreso de Jvenes
Investigadores, Premio Especial 2006 y asesor del jurado en el ao 2008
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Manuel Belmonte
Fue el 29 de septiembre de 2003 cuando inici mis participaciones en este Certamen. Me encant
por varias causas:
Se favorece la convivencia no slo entre el alumnado autor de los proyectos, sino tambin entre
su profesorado tutor con la mutua transferencia de informacin y, sobre todo, de formacin mutua que conlleva.
Se exige al alumnado la defensa pblica de sus proyectos permitiendo as discriminar su grado de autora en
la investigacin y, simultneamente, evidenciar el grado
de intervencionismo del profesorado tutor en su desarrollo.
Algunos de los premios consisten en ofrecer al alumnado una nueva opcin, ya sea para profundizar en su
trabajo o bien para presentarlo en otros certmenes. Sin
embargo me decepcion que otros demasiados para
mi gusto- consistieran en premios en metlico, que
pronto se gastan y no dejan huella en la formacin del
alumnado.
Se admite alumnado muy joven -desde los 14 aos-,
manifestando la conviccin de los convocantes en la capacidad de la juventud para realizar investigaciones en
el sentido estricto del trmino y no meros compendios
de informacin preexistente.
Por otra parte, alabo el esfuerzo realizado por la Administracin durante 25 aos de 9 de los cuales
he sido testigo- para difundir la investigacin no slo entre la juventud, sino y ste ha sido, sin
duda, con mucho el escollo mayor que ha debido encontrar- tambin entre el profesorado muy proclive a negar esta capacidad a su alumnado. El mero hecho de convocar este certamen ya es una
muestra de la fortaleza de la creencia de las personas que han impulsado este Certamen en la capacidad del alumnado para desarrollar una investigacin, siempre y cuando sea convenientemente
asesorado no sustituido- por su profesorado tutor.
Personalmente, he comprobado, en el trato con el resto del profesorado asistente, la soledad en la
que se encuentra en sus respectivos centros en lo referido a este tema y la tenaz lucha que han de
librar para simplemente poder asistir.
Manuel Belmonte Nieto, Catedrtico jubilado de Enseanza Secundaria, Mencin Especial 2008 y tutor de
ocho trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores
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Aurelio Beltrn
Bien entrado el 1995, una persona excepcional, Roberto
Fernndez de Caleya, tuvo el atrevimiento de encomendarme la direccin cientfica del Congreso de Jvenes
Investigadores. Siempre le estar agradecido. Aquella
experiencia, que se ampli otro ao, me dej una huella
indeleble. La comunidad cientfica respiraba cierto optimismo tras el acuerdo social que haba posibilitado una
dcada de andadura de la Ley de la Ciencia. En las postrimeras del siglo, afrontar el miedo a la ciencia (Dunbar) se perciba ya como una necesidad para formar
ciudadanos libres, lo que exiga trabajar para la integracin de la cultura cientfica en el sistema de valores educativos de los jvenes. Sin duda, la celebracin del
certamen era un buen exponente de ello.
Sin obviar otros menesteres, lo que viv en Mollina aquellas semanas de septiembre del 95 y 96 super todas mis expectativas. En un ambiente amable, gracias a la profesionalidad del personal del
Instituto de la Juventud y del CEULAJ, fueron cerca de 400 los jvenes de entre 15 y 20 aos que
cuidaron encomiablemente la presentacin y defensa crtica de sus trabajos, en ocasiones en sesiones
de gran dureza. Jvenes motivados autntica razn de su presunta singularidad- que superaron
con rigor y soltura una prctica indita, culminacin de su aproximacin al quehacer cientfico y fruto
de un juicioso uso del tiempo extraescolar.
Jvenes motivados cuyo esfuerzo les confera una fe en s mismos que nos transmitan a todos. Junto
a ellos, componiendo una magnfica experiencia pedaggica, un extraordinario grupo de coordinadores a quienes espero haya alcanzado algn reconocimiento por los beneficios sociales de su generosa labor. A unos y otros tambin les debo gratitud por lo mucho que me ensearon.
Como ciudadano, debo aplaudir la perseverancia en el empeo: hoy ms que nunca, con el contraconocimiento al alcance de un clic, el impulso de la cultura cientfica es antdoto imprescindible
contra el srdido descrdito de la razn.
Aurelio Beltrn Porter, Catedrtico de la Universitat de Valncia y director cientfico del certamen los aos
1995 y 1996
[ 31 ]
Hug Blanchar
Confucio, gran pensador nacido en el ao 55 a. C en Tsou,
pequeo estado feudal de Lu, en el nordeste chino, sintetizaba su vida con estas palabras:
[ 32 ]
a hacernos preguntas y a buscar respuestas y sobre todo nos permite seguir lo que nuestro corazn
nos indica, haciendo referencia a la sentencia de Confucio, pero siempre dentro de un sentido crtico
que nos proporciona el proceso de aprendizaje racional.
Hug Blanchar Roca, Profesor de la Escuela ACESCO de Parets del Valls (Barcelona), tutor de cuatro trabajos
presentados en el Congreso Jvenes Investigadores y Premio Especial 2011
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Albert Bramon
El Instituto La Garrotxa de Olot (Girona) ha participado en numerosas ediciones del Certamen
Jvenes Investigadores. En la primera ocasin, en
septiembre del ao 2000, consigui la representacin al Certamen Europeo y este honor extraordinario se repiti en dos ocasiones ms.
Los profesores y alumnos que han tenido la
oportunidad de vivir la experiencia del Congreso
en Mollina la consideran un privilegio. La convivencia con otros profesores y alumnos, las conferencias de presentacin de los trabajos, de
altsimo nivel y el sorprendente abanico de
temas, hacen de la semana de trabajo intenso en Mollina una magnfica ocasin a nivel profesional
y personal. Debo confesar que vivimos con tristeza las ediciones que, como la presente del 2012, no
es seleccionado ningn trabajo de nuestro centro. Seguiremos trabajando y estimulando la investigacin para estar presentes en futuros congresos.
Sentados en el saln de conferencias, mientras escuchamos las exposiciones de los estudiantes, se
nos sugieren temas de inters para orientar futuros trabajos en nuestro centro y nos cargamos de
entusiasmo para seguir la docencia y el estmulo a la investigacin. Cualquiera que haya vivido la
semana de trabajo en el CEULAJ tendr la evidencia que estos jvenes nos prometen un buen futuro.
En la edicin del certamen del ao 2003, cinco trabajos de nuestro Instituto fueron escogidos para
participar. El privilegio de ver a cinco profesores y cinco alumnos en el congreso nos pareca un
sueo. Uno de los alumnos consigui el Premio Mximo del Jurado y la representacin europea. Los
profesores, a su regreso, comentaban extasiados experiencias increbles como la de haber presenciado la exposicin de un estudio llamado Musicalidad en la poesa de Jos Hierro por parte de
un estudiante de Ingeniera! Y alumnos y profesores nos dejaban extasiados cuando explicaban que
se pasaban las noches preparando las exposiciones de sus trabajos, en largas sesiones conjuntas
de diversos profesores y alumnos, que comentaban, sugeran y ayudaban a sus compaeros a mejorar su discurso.
Esperamos que el Congreso Jvenes Investigadores siga dando ocasin a profesores y alumnos para
que nos muestren que el trabajo, el entusiasmo, la educacin y la investigacin son nuestras mejores
armas de futuro.
Albert Bramon i Vives, Director del Instituto de Enseanza Secundaria La Garrotxa de Olot (Girona), centro
docente que ha participado con diecinueve trabajos en el Congreso de Jvenes Investigadores y que obtuvo la Mencin de Honor del ao 2004 y el Premio Especial del ao 2005
[ 34 ]
Pilar Carral
En ste vigsimo quinto aniversario sobre el Certamen de Jvenes Investigadores, es muy importante recordar, fundamentalmente, el esfuerzo humano que se dedica para crear y mantener
una tradicin cientfica en los jvenes y poder generar una necesidad en los mismos, para que forme parte de la cultura en
Espaa, que ayude a un mayor desarrollo cientfico y tecnolgico
que redunde en el bienestar de la sociedad.
La permanencia ininterrumpida del Certamen a lo largo de un
cuarto de siglo ha brindado conocimientos actualizados sobre
el mtodo cientfico a multitud de jvenes que han podido enriquecer, ampliar y mejorar su formacin.
Como parte integrante del equipo de evaluadores, he tenido la
oportunidad de disfrutar en los ltimos nueve aos de trabajos
emotivos, racionalistas, brillantes, ingenuos, excelentes; pero
sobre todo recuerdo alguno con el que aprend mucho.
El tema de investigacin estaba relacionado con la actividad de los glaciares, y a medida que lea el
trabajo, me contagiaba su entusiasmo, como haba logrado implicar a su familia, padres y hermanos,
desde que era muy nia, en disfrutar de esa sensacin placentera de dejar la seal de mis crampones en el hielo y caminar sobre un glaciar hasta el atardecer, de arrastrarles en vacaciones a caminar durante horas interminables de cansancio para poder tocar el hielo disfrutando del recorrido.
Yo estoy francamente agradecida de haber podido aprender tanto, de imaginar muchas situaciones
inverosmiles, es una experiencia nica, gracias por contar conmigo.
Pilar Carral Gmez, Profesora Titular de la Universidad Autnoma de Madrid y evaluadora de trabajos
presentados al certamen
[ 35 ]
Emilio Correyero
Hace 11 aos ya, en el IES Mara Guerrero de
Collado Villalba y como consecuencia de un intercambio escolar que seguimos realizando a
fecha de hoy con un instituto de Matar, el IES
Josep Puig y Cadafalch, pudimos conocer de
nuestros amigos catalanes, repito, de nuestros
amigos catalanes, la normativa educativa que
tenan all y que permita a cada alumno de bachillerato realizar una investigacin bajo la direccin de un profesor tutor. El trabajo era
obligatorio para todos los alumnos y contribua
con un 10% al expediente acadmico del
alumno. La idea nos pareca muy interesante,
pues tenamos la sensibilidad en el centro de que tenamos que tomar medidas para aprovechar el
enorme poder motivador que tiene la investigacin para los alumnos y para el profesor. Acaso no
es la curiosidad por conocer el porqu de las cosas el verdadero motor del progreso humano?, entonces, porqu muchas veces explicamos nuestras materias como si las verdades nos vinieran
dadas?, no es mucho ms interesante ensear a nuestros alumnos procedimientos para descubrir
conocimientos y dar respuesta a nuestra curiosidad natural, en lugar de simplemente exponerles
los conocimientos acumulados hasta la fecha?. Obviamente, en nuestra opinin, hay que combinar
ambas lneas educativas, motivo por el cual decidimos, y por unanimidad del Claustro, poner en
marcha una iniciativa en el centro que an perdura y que llamamos trabajos de investigacin en
bachillerato. Esta iniciativa permite a los alumnos que voluntariamente lo deseen, realizar una investigacin de 1 ao de duracin bajo la direccin de un profesor tutor. El centro cada ao evala
y califica los trabajos, que luego son tenidos en cuenta en la calificacin final de las asignaturas de
bachillerato. En los 10 aos ya que venimos realizando este certamen, se han realizado ms de 60
investigaciones, y el centro y los alumnos ha recibido multitud de premios.
El certamen ms interesante para nosotros es sin duda el congreso de jvenes investigadores que
organiza el INJUVE y otros organismos oficiales. Hemos tenido la gran fortuna de recibir varios premios en este certamen, y puedo decir que el premio del que nos sentimos ms orgullosos como
centro es el premio al centro educativo por fomentar la investigacin que nos concedieron hace dos
aos en dicho certamen. En un pas como este con tanto talento pero con tan poca tradicin en investigacin e innovacin, se hace imprescindible la existencia de este tipo de certmenes que fomente un giro en el Sistema Educativo que ponga ms en valor la investigacin, la innovacin y el
rigor y facultades como la creatividad y la curiosidad innatas del Ser Humano.
Emilio Correyero Martnez, Director del Instituto de Enseanza Secundaria Mara Guerrero de Collado Villalba (Madrid), centro docente que ha presentado cinco trabajos en Congreso de Jvenes Investigadores
y que ha recibido el Premio Especial del ao 2011
[ 36 ]
Fidel Costa
Salamanca dreaming
Recuerdo mi participacin en el certamen
como una experiencia muy positiva. Todos los
compaeros del grupo estbamos muy excitados por ir a otra ciudad (de Barcelona a Salamanca en nuestro caso) para encontrarnos con
otros jvenes investigadores y hacer de todo
un poco. Me acuerdo de los nervios que tena
a las preguntas. A mi me toc dar la charla del
proyecto, y aunque lo habamos ensayado muchas veces, poco despus de empezar se me
cayeron las transparencias al suelo y se desorganiz todo; al final la charla fue un pequeo
desastre, pero, como el contenido y el tema del
proyecto fueron considerados interesantes, nos
dieron el primer premio. Luego fuimos al concurso europeo donde todo se volvi como mas
grande e impresionante. All tuve la sensacin
de que algo importante estaba pasando y cuando ganamos el primer premio, no nos lo podamos
creer! A partir de ese momento para mi fue claro que quera continuar con esto de la investigacin,
y as ha sido hasta ahora.
En retrospectiva veo claro que mi participacin en el certamen fue en gran medida lo que me abri
una ventana a aspirar a una carrera cientfica. El proceso de disear un proyecto de investigacin,
compartirlo y llevarlo acabo con un grupo de compaeros, y el ver que ramos capaces de hacer
cosas interesantes y valoradas por la sociedad fue muy motivante. Esto pas ahora hace ya 20 aos
y desde entonces no he parado de hacer investigacin: saqu mi tesis doctoral en Suiza y obtuve
prestigiosas becas europeas en Francia y Alemania, en parte gracias a los premios de jvenes cientficos. Ahora estoy en Singapur y me dedico a estudiar los riesgos naturales asociados a erupciones
volcnicas: voy paseando y tomando muestras para anlisis geoqumicos por playas y volcanes de
ensueo del Sudeste Asitico.
Fidel Costa Rodriguez, Dr. en Ciencias Geolgicas y Assistant Professor en el Earth Observatory of Singapore
de la Nanyang Technological University (Singapur), particip en el V Certamen Jvenes Investigadores
1992, obtuvo un Primer Premio y fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young
Scientists (Berln 1993) donde obtuvo un Primer Premio.
[ 37 ]
Nicols Dietl
Recuerdos de Mollina
Soy profesor del Colegio Retamar, de Pozuelo de Alarcn (Madrid). Particip en varias ediciones de
este Certamen durante los aos noventa, en la poca en que daba clase en Bachillerato, y guardo
un recuerdo fantstico de aquellas participaciones.
En la edicin de 1994, en la que el Colegio Retamar present tres proyectos, se dio la circunstancia de que nuestros
alumnos coincidieron en Mollina ese ao con un grupo de
alumnas de Almera, que haban hecho una investigacin
sobre Biologa. Congeniaron, hicieron amistad, y Alberto Lerena mantuvo una larga correspondencia estamos hablando de la era anterior al correo-e y a los SMS con una
de aquellas chicas, Eugenia. Andando el tiempo, la cosa
cuaj, la relacin afectiva prosper y se casaron. Alberto es
hoy un ingeniero naval, felizmente casado y padre de dos
nias, y vive en Almera. Y conoci a su mujer en la VII Edicin del Certamen de Jvenes Investigadores!
Tengo un magnfico recuerdo de aquellos aos. Se poda viajar a Mollina en tren (Estacin de FF.CC.
de Bobadilla), o ir en coche. Recuerdo que en una ocasin fuimos tres personas en el AVE hasta Crdoba, donde cogimos un coche hacia la provincia de Mlaga. Pues bien, en ese viaje en coche, hacia
las nueve de la noche, entre Osuna y Estepa, paramos un momento en el arcn, apagamos las luces
y salimos del coche. No haba ninguna otra luz en medio de la campia sevillana, y en aquella noche
clarsima y estrellada, Ricardo gran experto en Astronoma nos fue explicando una a una todas
las constelaciones del firmamento. Fue una delicia. En Mollina haba un solo local para el esparcimiento de los alumnos, el Pacos pub, que no s si seguir abierto. Eran muy buenas las excursiones
que la organizacin haca con los alumnos, al Torcal de Antequera, a Archidona, etc. En una de esas
tardes libres, nos fuimos varios profesores a visitar La Alhambra de Granada. Uno de ellos es nuestro
compaero Jos Francisco Romero, que despus ha participado muchas veces en el Certamen, obteniendo varios premios. En Antequera eran frecuentes las compras de mostachones o enviar alguna
postal a casa. Solamos acudir a misa los profesores y alumnos a una bella parroquia de buen barroco
andaluz.
Tengo, como he dicho, un gran recuerdo de aquellos aos. El Certamen de Jvenes Investigadores
era una ocasin fantstica para despertar y fomentar el inters cientfico y por la investigacin de
nuestros alumnos, pero tambin era una ocasin estupenda de convivencia con jvenes de otras
regiones de Espaa. El objetivo de participar en el Certamen ha sido una ayuda ao tras ao para
motivar a nuestros alumnos a que hicieran trabajos de investigacin, y as procurar que hubiese
alumnos que miraran con gusto los estudios universitarios del mbito cientfico. Enhorabuena por
estos 25 aos y muchas gracias por toda la labor desarrollada.
Nicols Dietl Sags, Profesor del Colegio Retamar de Pozuelo de Alarcn (Madrid) y tutor de tres trabajos
presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores.
[ 38 ]
Elena Escudero
Sapere aude*
A veces, algunos hechos diluyen la inevitable preocupacin que genera en el entramado social el llamado fracaso escolar, que a decir
de quienes lo estudian, no es un problema menor en el complejo
y nunca consensuado mundo de la enseanza.
Con organizacin impecable, en los das finales de septiembre se
celebr en Mollina (Mlaga) el XVII Certamen Nacional de Jvenes
Investigadores, organizado por el Instituto de la Juventud (Ministerio
de Trabajo y Asuntos Sociales), por la Direccin General de Universidades (Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte) y con la colaboracin del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. El
objetivo fundamental del certamen se deduce fcilmente de su ttulo. Con esta imaginativa y brillante
iniciativa, que se celebra desde hace ya 17 aos, se persigue fomentar entre nuestros jvenes estudiantes (enseanza media obligatoria, bachillerato y primer curso de estudios superiores) la labor
investigadora en cualquiera de los campos del saber.
La convocatoria atrae ao tras ao a muchachas y muchachos de edades comprendidas entre los
14 y los 19 aos, que, en solitario o en grupo y ayudados por un profesor tutor que los orienta y
cuyo trabajo es encomiable, desarrollan proyectos de investigacin que son, en muchos casos, una
emulacin formidable de cualquier buen proyecto realizado por profesionales avezados. El certamen
contempla la concesin de premios a los mejores trabajos, seleccionados de entre aquellos que, en
una primera evaluacin "sobre papel" realizada por expertos, han superado unos lmites de calidad.
En las sesiones del certamen, que en buena medida responden al formato de un congreso, los estudiantes exponen sus trabajos ante los miembros de un jurado y se someten al preceptivo debate.
Del dilogo surgen ideas, propuestas, nuevas preguntas..... Para estos jvenes protagonistas, a decir
de muchos de ellos, la vivencia del acontecimiento ha sido sencillamente fascinante.
No parece difcil acordar que la iniciativa es de una utilidad incuestionable por muchas y obvias razones: como nacin necesitamos generar conocimiento cientfico y tcnico, conocimiento social en
toda su vasta extensin, preservar nuestro patrimonio humanstico y cultural. Necesitamos, pues,
muchos y buenos investigadores y nada mejor para despertar vocaciones que fomentar y mantener
actividades como la que se comenta. Pero se hace muy necesario resaltar que, al margen de la utilidad social y prctica de lo antedicho, el certamen tiene un valor aadido (tal vez el fundamental?)
que se sustenta en el hecho de que los participantes, casi nios en algunos casos, con independencia
de que vayan o no a dedicarse profesionalmente a la investigacin, al enfrentarse por s mismos al
mundo de la razn, al formular las preguntas a las que quieren responder, al familiarizarse, en fin
con las herramientas del pensamiento, van configurando sin apenas darse cuenta una mente analtica y sinttica que indefectiblemente (esperemos) les llevar a querer saber ms y ms, a experi-
[ 39 ]
mentar el placer del intelecto y finalmente, a enamorarse del conocimiento. Y de ese matrimonio
(patrimonio) no querrn ya deshacerse nunca. Tal vez sin saberlo, estos jvenes han hecho caso al
imperativo del filsofo: "sapere aude, atrvete a pensar por ti mismo". Si muchos de nuestros estudiantes quisieran y pudieran acercarse a este ejercicio siquiera como mtodo de analizar eso que
llamamos la realidad, nuestras sociedades discurriran por escenarios menos brbaros, ms racionales
y, seguramente, ms justos.
Como la afirmacin no parece necesitar de otros argumentos, solicito del lector una licencia: para
quien esto escribe, el contacto directo con los participantes de la ltima edicin del certamen ha
sido una experiencia emocionante. Piense el lector en una congregacin de adolescentes intercambiando conocimiento, imagine a cualquiera de ellos subido en un estrado exponiendo sus hiptesis,
imagnelo debatiendo sus resultados, aportando conclusiones, las suyas. Imagine en un cuadro final
a la joven de apenas 15 aos que despliega su trabajo ante los adultos que han de juzgarlo. Se establece un encendido debate con trazas de mayutica. Quin es aqu el Scrates? Bien pudiera ser
ella. Cmo escapar al encanto de la escena?
Elena Escudero, Profesora Titular de la Universidad Autnoma de Madrid y miembro del jurado
*Artculo publicado en el diario El Pas del da 10 de noviembre de 2004
[ 40 ]
Vctor Fernndez
Reflexiones de un director cientfico (1997-2002)
Yo fui director cientfico del Certamen de Jvenes Investigadores porque me lo propuso mi amigo
Alfonso Fernndez-Miranda, entonces Director General de Universidades con el primer gobierno de
Aznar, que pens que con mi currculo (ingeniero aeronutico y doctor y profesor titular de arqueologa prehistrica en la Complutense) era una persona adecuada para abarcar una amplia gama de
temas cientficos. Al recibir la oferta dud seriamente si aceptar, pues desde el comienzo de mi vida
universitaria siempre he estado en un nivel de trabajo mximo y este nuevo puesto me iba lgicamente a retrasar en mi propia investigacin. Despus de pensarlo, acept por la simple razn de
que un trabajador pblico debe estar al servicio de la sociedad en el mbito en que es especialista.
Pronto descubr que ser director cientfico, aparte del mucho trabajo que acarreaba, poda ser tambin una gran fuente de satisfaccin. Ver a los chicos y chicas de 15-19 aos presentar sus trabajos,
el entusiasmo con que lo hacan, era siempre un espectculo emocionante de verdad. Con esa misma
emocin trataba yo siempre de comentar los resultados, buscando la parte buena que exista en
todos los trabajos, y destacando los defectos como resultado lgico de la posicin de aprendizaje
desde la que se elaboraban estos trabajos.
Tambin desde el comienzo intent alcanzar el
mximo de justicia posible en la calificacin de
las investigaciones juveniles. Evit fijarme en el
aparato grfico y otros artificios de la presentacin, procurando premiar a quienes hubieran
usado datos lo ms originales posible y aplicado un mtodo realmente cientfico, obteniendo resultados no triviales ni conocidos de
antemano, y que plantearan nuevas preguntas
para el futuro. En esta cuestin, y al igual que
le haba ocurrido al anterior director cientfico,
tuve que lidiar en ocasiones con la insistencia
de algunos profesores de Secundaria, coordinadores de los trabajos, que intentaban de esa
forma complementar las posibles insuficiencias
de sus estudiantes. Una sorpresa que no me esperaba encontrar, y que se repeta ao tras ao,
era la gran calidad de los trabajos procedentes
de Catalua, nica comunidad autnoma que
cuenta en los programas de Secundaria con un
trabajo de investigacin obligatorio para todos
los jvenes. El ao que Csar Nombela fue presidente del Jurado le convencimos para que in-
[ 41 ]
tentara cambiar en ese sentido la legislacin de la Comunidad de Madrid, de cuyo parlamento era
asesor al respecto, pero parece que los impedimentos burocrticos le sobrepasaron.
Algo que tambin procur evitar por todos los medios fue la existencia de algn tipo de cuota regional. Frente a algunos miembros del Jurado que protestaban por la recurrencia de los premios a
los jvenes catalanes, proponiendo algo parecido a un reparto ms equitativo, siempre defend que
la calidad de las investigaciones deba ser el nico y absoluto criterio de su evaluacin. En otras ocasiones se borde de forma inesperada el campo de la poltica, como cuando tuve que defender la
calificacin de un trabajo que defenda la integridad del idioma cataln (que como todas las lenguas
pequeas sufre la intromisin de las grandes, en este caso el castellano) frente a opiniones de
las que no poda evitar la sospecha de estar influidas por un sentimiento centralista.
Creo que no hubiera aguantado los aos que estuve al frente del certamen si no fuera por tres personas maravillosas con las que tuve la suerte de coincidir y colaborar: Mari Luz PeaCoba, subdirectora del ministerio y mujer de enorme entusiasmo que fue el alma del certamen durante largos aos
(y de muchas otras cosas en el terreno de la educacin e investigacin espaolas), Jorge Dez Acn,
que representaba al Instituto de la Juventud y que posea un nivel intelectual realmente atractivo y
extrao en estos pagos, y Rafael Llavori, antiguo alumno mo al que llam en mi ayuda, tambin de
un nivel cultural impresionante y que acab siendo uno de mis mejores amigos. A ellos se unen
personas que formaron parte del jurado en unos u otros aos y que tambin me han dejado un
gran recuerdo: Chus Jord, Gonzalo Trancho, Jos L. Montas
Puede pensarse que el Certamen es como un grano de arena en el ancho mundo de la educacin
secundaria espaola, pero iniciativas como esta, que deberan sin duda extenderse a todos los niveles
de la nacin, contribuyen poco a poco a elevar la racionalidad de nuestra sociedad, aumentando
tambin el nivel de felicidad social al que un enfoque cientfico de los problemas contribuye en una
gran medida.
[ 42 ]
Tres de aquellos participantes (Jorge, lvaro y el profesor) recordamos aquellos momentos con total
claridad. Desde el fondo del auditorio veamos desfilar a los premiados. Nosotros sentados juntos,
elucubrbamos sobre cul de los favoritos se llevara el premio, llegando incluso a pensar que se
haba traspapelado nuestro premio al darnos cuenta que ya haban salido todos los participantes a
excepcin nuestra. Nunca imaginbamos que fusemos nosotros los ganadores.
Estbamos como locos, no creamos lo que vivamos. Habamos llegado una semana antes con la
exposicin preparada con un antiguo editor de diapositivas y lo habamos cambiado el da anterior
justo antes de tomar el avin. El resultado del cambio, el esperado: toda la exposicin descuadrada,
los links inutilizados, las letras con distinto formato. Nos pasamos el lunes y la maana del martes
[ 43 ]
encerrados preparando la exposicin de esa tarde. Hicimos el martes a medioda un pase de prueba
lamentable. El profesor, Manuel, nos vio tan desesperados que se neg a que siguisemos ensayando
la presentacin y nos oblig a irnos todos a la piscina a relajarnos. Por la tarde, ya ms tranquilos y
sin nada que perder, hicimos una presentacin brillante y la entrevista con el jurado result satisfactoria. Lo peor haba pasado en las 36 horas anteriores, en las que muchas veces temimos tener
que suspender o aplazar el pase.
Un ao despus nos fuimos con otros dos grupos ms a Copenhague a representar a Espaa. Aquello
fue la locura, a una reportera de Europa Press le gust nuestro proyecto, por lo distinto de los dems
participantes, y distribuy un reportaje con nosotros a todo el mundo. Pero, esto, era simplemente
lo anecdtico, la batallita que podremos contar a nuestros hijos, nietos o a los compaeros tomndonos unas caas. Lo verdaderamente importante es lo que el certamen nos aport en nuestra formacin integral cmo personas.
Jorge Garca Martnez y lvaro Gonzlez Gutirrez, en el XX Certamen Jvenes Investigadores 2007
obtuvieron el Premio Mencin Especial del Jurado y fueron seleccionados para participar en el European Union Contest for Young Scientists (Copenhagen 2008)
Manuel de la Fuente Mers, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Estelas de Cantabria de Los
Corrales de Buelna (Cantabria), tutor de siete trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores
y Premio Especial 2007
[ 44 ]
M Luz Garca
Las diferentes ediciones del Congreso de Jvenes Investigadores, del que celebramos su 25 aniversario,
han ido constatando el inters suscitado por esta
propuesta, a travs del aumento consolidado del
nmero de participantes, as como de la calidad de
los trabajos presentados.
El Instituto Cardenal Lpez de Mendoza de Burgos
siempre ha estado muy comprometido con la necesidad de estimular pequeos y no tan pequeostrabajos de investigacin en los alumnos de secundaria y bachillerato y ha establecido, desde la autonoma de centro, distintas propuestas curriculares y
otras iniciativas que favorecan su desarrollo.
Como Directora del Instituto Cardenal Lpez de Mendoza, creo, adems, que constituye un importante
reto para el profesorado replantearse el diseo, la programacin de los objetivos y los recursos didcticos que hagan ms atractivos para los estudiantes todas las materias, poniendo nfasis en
todo tipo de estrategias que sirvan para su motivacin y les inciten a una participacin ms activa
en su propio aprendizaje.
No es de extraar, por lo tanto, la ilusin que despert en nosotros las posibilidades ofrecidas por
estos Congresos de Jvenes Investigadores, de carcter nacional, como una oportunidad que serva
de acicate al profesorado y que promova el hecho de fomentar actividades que estimularan la enseanza y el aprendizaje en el aula, potenciaran la actitud racional crtica de los estudiantes e incentivaran su participacin en los Congresos como medio para divulgar sus investigaciones cientficas,
parte tambin fundamental en el proceso de generacin de nuevo conocimiento.
Ya desde el ao 2001, de manera sistemtica y prcticamente ininterrumpida- nuestro Instituto ha
participado en los distintos Congresos con la seleccin de varios trabajos, muchos de los cuales han
obtenido los mximos galardones que se conceden a los investigadores presentados: en ese mismo
ao el XIV Congreso- obtuvimos tres, de los que destacamos la seleccin de uno de ellos como representante espaol en el Certamen Europeo que se celebr en Austria en el 2002.
Tambin nos cabe el orgullo de que el Jurado de la XXII edicin del Certamen -2009- acord conceder al IES Cardenal Lpez de Mendoza el Premio Especial del Jurado por su destacada labor de
fomento de la cultura cientfica, tecnolgica e investigadora en el mbito de la juventud.
Por ltimo, desde el punto de vista personal, como profesora coordinadora de varios trabajos, he
tenido la fortuna de vivir el Congreso participando muy activamente en el mismo, lo que me ha
proporcionado una relacin humana con los alumnos mucho ms emptica y cercana, que me ha
satisfecho y recompensado grandemente. Por otra parte, el contacto con otros colegas, otros centros,
[ 45 ]
otros puntos de vista me ha servido no solo para compartir con los dems intereses comunes, sino
tambin de enorme estmulo intelectual que, sin duda, ha enriquecido mi desarrollo profesional.
Por todo ello, muchas gracias y enhorabuena: seguiris contando con el apoyo y la participacin de
este Instituto.
M Luz Garca Parra, Directora del Instituto de Enseanza Secundaria Cardenal Lpez de Mendoza de Burgos, centro docente que ha presentado diecinueve trabajos en Congreso de Jvenes Investigadores y que
ha recibido el Premio Especial del ao 2009
[ 46 ]
Jos Vicente Garca Ramos, Profesor de Investigacin del CSIC (Madrid), Vicepresidente Adjunto de Programacin Cientfica del CSIC entre 2008 y 2012 y presidente del jurado del 2008 al 2011
[ 47 ]
M Rosario Garca-Echave
Qu privilegio
Cada curso varios estudiantes y yo nos sumergimos en la aventura de realizar algunos proyectos de
investigacin en el campo de la Biologa. Qu inmensa fortuna si alguno de los trabajos es seleccionado en el Certamen de Jvenes Investigadores para ser presentado en el Congreso de Mollina. Qu
privilegio para mis queridos alumnos o alumnas y para m poder convivir con muchos otros jvenes
y sus profesores igualmente llenos de ilusin y motivacin. Qu oportunidad para aprender de los
proyectos que presentan decenas de estudiantes.
Me consta que para ellos es una experiencia fascinante que seguro contribuye a su formacin
personal e intelectual. Y para m, comprobar que
los jvenes en los Centros de Enseanza Secundaria son capaces de hacer Ciencia, con mayscula, siempre me sirvi de argumento, junto con
otros hechos, para apoyar y creer en la juventud.
El jurado tiene la difcil tarea de seleccionar, juzgar y ordenar las investigaciones presentadas.
Sus miembros son personas que valoran profundamente el trabajo de los jvenes y sus profesores y muestran una gran cercana en el trato
con todos los participantes. En la edicin en la
que fui asesora del jurado compart con ellos la
preocupacin por realizar correctamente la tarea.
Otro gran privilegio es haber asistido a dos Certmenes Europeos de Jvenes Investigadores, en
Paris y Helsinki, acompaando a dos de mis alumnos. Supuso para ellos una oportunidad para relacionarse con jvenes de otros pases, de conocer sus investigaciones y la experiencia de presentar
y defender su trabajo ante los miembros del jurado utilizando la lengua inglesa. Para m una vivencia
inolvidable y emocionante, poder observar la escena y constatar que los proyectos de los jvenes
espaoles estn a nivel europeo.
Muchas personas, entre las que destaco a los directores cientficos, contribuyen a que el Certamen
sea un xito y se desarrolle en un ambiente de cordialidad extraordinario. Todos deseamos volver a
Mollina.
M Rosario Garca-Echave Lpez, Catedrtica de Biologa y Geologa del Instituto de Enseanza Secundaria
Rosala de Castro de Santiago de Compostela (A Corua), tutora de doce trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores, dos de los cuales fueron seleccionados para participar en el European
Union Contest for Young Scientists (Paris 2009 y Helsinki 2011), Premio Especial 2006 y 2008 y asesora del
jurado en el ao 2009
[ 48 ]
Alejandro Len Gimeno Sanz, estudiante de Grado en Ingeniera Industrial en la Universidad de Valladolid
y de Grado en Fsica en la UNED, en el XXI Certamen Jvenes Investigadores 2008 junto con sus compaeros Pedro Fernndez Gaspar y Jaime Medina Manresa obtuvo el Premio Especial UPM al mejor trabajo
de Ingeniera y Tecnologa que fueron seleccionados para participar en el European Union Contest for
Young Scientists (Paris 2009)
[ 49 ]
Mar Gmez
El Certamen de Jvenes Investigadores celebra sus
25 aos de existencia y al echar la vista atrs me
doy cuenta de que ya llevo diez aos formando
parte de este proyecto en el equipo de evaluadores.
Cada ao acepto con el mismo entusiasmo la responsabilidad que supone puntuar un trabajo que
concentra la ilusin y el esfuerzo de muchos jvenes que de esta manera pueden canalizar sus inquietudes investigadoras.
En un momento difcil, en el que se barrunta un
cambio del modelo socioeconmico que ha funcionado hasta ahora y en el que las polticas econmicas parecen diseadas exclusivamente para los
recortes presupuestarios, la apuesta por la innovacin, las ideas, la investigacin y los avances cientficos debera ser una prioridad. Un programa
como el Certamen de Jvenes Investigadores supone el primer peldao para avanzar por ese camino.
Sera interesante conocer cuntas vocaciones investigadoras ha despertado esta iniciativa en los 25
aos de su existencia. Cunto ha hecho este programa por motivar a alumnos y profesores de los
centros de enseanza secundaria de todo el pas, cmo ha influido la participacin en este certamen
en la eleccin de una carrera universitaria, o despertado en sus participantes la curiosidad por nuestro
entorno o nuestro comportamiento.
El Certamen de Jvenes Investigadores tambin ha reflejado los cambios que se han producido en
estos 25 aos no slo en ciencia y tecnologa sino tambin en los temas que interesan a nuestra sociedad. Los trabajos que se presentan a evaluacin no slo han experimentado una notable progresin en calidad sino que tambin son una muestra de la evolucin en las cuestiones que despiertan
el inters o la preocupacin de los jvenes participantes. As, la temtica de los problemas objeto
de estudio ha ido evolucionando y los proyectos se han adaptado a los nuevos avances cientficos,
tecnolgicos, a la preocupacin por cuestiones medioambientalesy como es lgico, a las nuevas
tecnologas.
El que una iniciativa como sta, que apuesta por nuestros jvenes investigadores y que no espera
un beneficio a corto plazo, se haya consolidado, gobierno tras gobierno, en un pas en el que el
apoyo a la investigacin no es una prioridad y en el que incluso la sociedad no lo percibe como
algo fundamental, es digno de aplauso. Celebrar 25 aos merece una fiesta y yo deseo que se puedan celebrar los 50. Enhorabuena!!!
Mar Gmez Gallego, Profesora Titular de la Universidad Complutense de Madrid y evaluadora de trabajos
presentados al certamen
[ 50 ]
Ana Gracia
Escuch hablar del Certamen de
Jvenes Investigadores por primera vez hace 10 aos, por boca
de dos de sus miembros ms veteranos: el Dr. Jess Jord (hoy su
Director Cientfico) y la Dra. Elena
Escudero, miembro de su jurado
durante muchos aos. Hablaban
emocionados de su propia experiencia, y realmente transmitan y
relataban ancdotas envidiablemente sanas, originales y vivas.
Entonces lleg el ao en el que se
cumpla el 150 aniversario de la
publicacin del "Origen de las especies" de Darwin, y el certamen
quiso tambin unirse al homenaje. Mejor dicho, el profesor Jess Jord ("Chus") se empe en que
la celebracin del Certamen de ese ao, 2009, estuviera imbuido por el espritu de ese aniversario.
Y digo que se "empe", porque en la organizacin del Certamen se contemplaba UNA Conferencia
invitada, y ese ao hubo dos, la que me invitaron a dar a m, y la de apertura, que corra a cargo de,
nada ms y nada menos, Pedro Duque, "nuestro astronauta". Pueden ustedes imaginar la cara que
se me qued cuando Chus me lo coment. En ese momento, declin amablemente mi participacin,
creo que no hace falta explicar por qu. Pero Chus insisti, insisti e insisti, sobre todo argumentando que ese ao precisamente las Ciencias y, en especial la Biologa, deban tener su propio protagonismo. Como es de imaginar, el tesn del Director Cientfico, me arroll.
Lleg por fin el final del certamen, y con ello la fecha de mi intervencin, la conferencia de clausura.
Todo el tema de la organizacin, impecable, de modo que ah iba yo sentadita en el AVE, reflexionando sobre la Investigacin y los Jvenes y este Certamen, pensando que, quizs, parte del xito
del evento por parte de la convocatoria resida en la cuanta de los premios: - "al fin un evento
donde hay un reconocimiento real a la investigacin por parte de la administracin. Ojal tenga continuidad y proyeccin, este tipo de actos son los que dan prestigio y nivel a un pas " -pensaba para
m-. Nunca hubiera podido imaginar la contribucin que supondra para mis propias emociones. El
marco, incomparable; los chicos, los profesores, el jurado, la organizacin, un lujo. Tena la conferencia
a las 9:30 de la maana, justo antes de la sesin de entrega de los premios. Es duro abrir una jornada,
y en esas condiciones, an ms. Pero iba "sobradamente motivada", y orgullosa de nuestras propias
investigaciones sobre los fsiles de Atapuerca, a dar lo mejor de m misma.
Y, para el final de la historia, les dejo con una frase de uno de los muchos profesores con los que
congeni y admiro desde entonces, el profesor D. Alberto Aguayo, del IES Valle del Saja, de Cabezn
[ 51 ]
de la Sal: "Gracias Ana, has conseguido que aflojaran nuestros nervios, y que olvidramos la entrega
de premios durante un rato". El mrito, como pueden ustedes imaginar, era todo suyo: todos los
presentes estaban sedientos de saber. No dejemos, pues, que decaiga. Viva el Certamen de Jvenes
Investigadores, VIVA!
Ana Gracia Tllez, Investigadora Contratada Ramn y Cajal en la Universidad de Alcal y conferenciante
en el ao 2009
[ 52 ]
Ignacio Guerra
Hacis y sabis por qu hacis, pero no sabis por qu
sabis, que sabis lo que hacis, dice Adso de Melk a
Guillermo de Baskerville en la excelente introduccin a
la investigacin que es la novela de Umberto Eco El
nombre de la rosa.
Dice bien el joven Adso, pendiente de aprender con avidez de su maestro, pero crtico con sus enseanzas, y
certero al aceptar que el camino del verdadero aprendizaje est en la investigacin, en ese saber porqu se
sabe.
Una enseanza de calidad debe promover la adquisicin
de mltiples competencias y la investigacin es una
pieza clave en ese proceso. Algunos de nuestros jvenes
del siglo XXI, estudiantes de ESO y Bachillerato, afrontan
con valenta ese reto de atreverse a pensar y a comprobar la validez de lo que se piensa, y sera deseable que
esa investigacin de base de verdadera base- se generalizara a todos los jvenes espaoles, contribuyendo con ello a generar, posteriormente, la masa
crtica de investigadores que todo pas desarrollado necesita y, dicho sea de paso, contribuir a lograr
una educacin, no solo una enseanza, de calidad.
En ello estamos aquellos profesores que ao tras ao animamos a nuestros alumnos a hacerse preguntas, concretarlas y fijar sus lmites, plantear hiptesis, disear actividades de comprobacin y extraer las conclusiones pertinentes. Lo hacemos porque estamos convencidos de que as se forma el
espritu y se aprende de verdad, y lo hacemos, muchas veces, en completa soledad y dentro de una
incomprensin casi total.
Si el Certamen de Jvenes Investigadores constituye el lugar de encuentro de los trabajos de investigacin ms exitosos, el Curso Investigando antes de la Universidad, que se desarrolla en paralelo,
supone un lugar de encuentro en el que los profesores comparten experiencias y aprenden que investigar con jvenes constituye algo esencial en nuestro sistema educativo. Ambos eventos son una
muestra de la ilusin que sigue circulando por las venas de los profesores ms comprometidos y de
los alumnos ms motivados, como lo demuestran los numerosos xitos logrados en certmenes europeos e internacionales, como el First Step to Nobel Prize in Physics o el European Union Contest
for Young Scientists.
Ignacio Guerra Plasencia, Catedrtico de Fsica y Qumica del Real Instituto Jovellanos de Gijn (Asturias),
tutor de siete trabajos premiados en el Congreso de Jvenes Investigadores, Premio Especial 2004, asesor
del jurado en el ao 2006 y director del Curso Investigando antes de la Universidad desde 2008
[ 53 ]
Clara Higuera
Hace ya ms de una dcada que mi primer trabajo de
investigacin titulado Hbitos alimentarios en adolescentes europeos fue seleccionado para ser presentado
en el X Certamen de Jvenes Investigadores 2001 en
Mollina (Mlaga). Para entonces no saba bien en qu
consista el mundo de la investigacin pero ahora, aos
ms tarde, puedo decir que esa primera experiencia fue
decisiva para mi vida tanto personal como profesional.
Recuerdo que la semana de presentaciones fue muy
gratificante, una vez dej los nervios atrs despus de
hacer la presentacin de mi investigacin ante el tribunal, disfrut mucho del resto de trabajos, todos ellos de
un nivel y calidad sorprendentes y conoc a muchos jvenes de mi edad con los que congeni y cuya amistad
an mantengo.
Yo tuve la suerte de llevarme un recuerdo especial de este certamen. El ltimo da en la entrega de
premios pronunciaron mi nombre y mi trabajo. En ese momento sentada en la butaca no lo asimilaba
y una compaera a mi lado me tuvo incluso que empujar para que saliera a recogerlo. Una vez fui
consciente, la alegra fue enorme, experiment por primera vez la gran satisfaccin que da el reconocimiento al esfuerzo y al trabajo.
Un ao despus y como segunda parte del premio tuve el honor junto con Esteve Espaa de representar a Espaa en Viena, en el Certamen de Jvenes Investigadores Europeos. All la competencia
era mayor pero an as el ambiente fue muy bueno y tuvimos la oportunidad de escuchar la charla
de tres premios Nobel que nos animaban a continuar nuestra carrera en investigacin. Y aunque
durante mis estudios en Ingeniera Informtica me alej un poco del campo, ahora he vuelto a retomar el camino y llevo dos aos realizando mi tesis doctoral en la Universidad Complutense de
Madrid.
Me gustara aprovechar este pequeo espacio para dar las gracias por una parte a mi padre, por
transmitirme su entusiasmo por la investigacin y guiarme tan bien en mis primeros pasos, algo que
personalmente considero valiossimo en este trabajo de continuo aprendizaje, por otro a mi madre,
por su querer es poder, y, por ltimo, a los organizadores por ofrecerme la posibilidad de presentar
mi primer trabajo ante cientficos profesionales, lo que me hizo empezar a plantearme la investigacin como carrera profesional.
Clara Higuera Cabaes, Licenciada en Ingeniera Informtica por la Universidad Complutense de Madrid
y contratada con una beca FPI en el Laboratorio de Biofsica del Departamento de Bioqumica y Biologa
Molecular I de la Facultad de Ciencias Qumicas de la Universidad Complutense de Madrid, en el X Certamen Jvenes Investigadores 2001 obtuvo un Primer Premio y fue seleccionada para participar en el European Union Contest for Young Scientists (Viena 2002)
[ 54 ]
Anchel de Jaime
Han pasado ya tres aos desde mi ltima estancia
en Mollina, y el recuerdo es tan vivo que me resulta
difcil resumirlo con unas breves palabras.
Gracias la labor de mis profesores de Ciencias, a lo
largo de mi etapa en el instituto, no slo tuve la
fortuna de introducirme en el mtodo investigador,
sino que pude acudir en tres ocasiones al Certamen de Jvenes Investigadores que se celebraba
en Mollina. Fueron los aos 2007, 2008 y 2009, en
los que cursaba respectivamente 4 ESO, 1 y 2 de
Bachillerato.
El primer ao present un trabajo sobre la avifauna en las cercanas del matadero de Calamocha, mi pueblo. Acud durante todo un ao, con
una frecuencia semanal, para censar y reconocer
cmo iban variando las poblaciones de aves y sus
especies a lo largo de las estaciones del ao. Fue
una experiencia nueva para m, en la que asent
las primeras bases del mtodo cientfico. Aunque
fui sin ningn amigo, acab conociendo a gente
encantadora a la vez que inteligente. Especial recuerdo guardo de Josep, un chico que seguramente
estar formndose para ser mdico. La semana fue fantstica y me qued alucinado con el nivel de
los trabajos de todo tipo.
Y creo que, cuando escuch mi nombre en la lista de trabajos premiados, la emocin que fue tan
grande que me hice adicto a Mollina.
El segundo ao, con la leccin un poco ms aprendida, present un trabajo de Ciencias Naturales
aunque esta vez con dos compaeros, Alfonso Parrilla y Adrin Domingo. El tema de trabajo versaba
sobre Paleontologa. Presentamos un estudio sobre huellas de dinosaurio en pueblos del interior
de Teruel. Pese a ser un trabajo bonito, result muy duro de desarrollar, pues precisamos aprender
a leer mapas geolgicos y comprender bien aquellas etapas en las que vivieron estos animales. La
estancia en Mollina incluso super a la primera, quizs debido a que iba acompaado desde el principio por mis compaeros, con los que pude compartir todo lo que se nos ofreca all. Conocimos a
tres chicas de Alcal de Henares que presentaban un trabajo sobre la movilidad en su ciudad, y de
las que an guardamos recuerdo e incluso mantenemos el contacto.
El ltimo ao fue ya un reto personal. Pese a llevar un curso duro y exigente como es segundo de
bachillerato y la preparacin necesaria para las PAU, tuve la oportunidad de desarrollar dos trabajos
en paralelo: uno sobre el estudio de la biodiversidad de avifauna en diferentes cultivos de secano
[ 55 ]
(pipirigallo y cebada) y otro completamente diferente, centrado en Historia. Fue este segundo el que
me llevo como ltimo ao al Certamen de Jvenes Investigadores, junto mi compaero Diego Marco,
con el que expuse un trabajo sobre las tropas extranjeras que apoyaron el bando franquista durante
la Guerra Civil Espaola, realizado a partir de encuestas a familiares mayores sobre sus vivencias
infantiles del conflicto en nuestra zona. Tena un enfoque sociolgico que nos acerc a imaginar
cmo eran aquellos tiempos, teniendo en cuenta que de esa generacin iban quedando cada vez
menos personas.
En general, estos tres aos de investigacin en mi juventud me han ayudado, a labrarme una base
sobre el mtodo cientfico que ahora mismo aplico en los estudios de Biotecnologa que estoy cursando. Pero tengo un especial recuerdo de la gente nueva que conoc, con la que tuve la ocasin de
compartir una semana entraable, al tiempo que aprendamos cosas de las que nunca habamos
odo hablar, como la cocoyola, el fenmeno fsico de juntar Coca-Cola y menthos o la proporcin de
calles que presentan nombre de mujer en una ciudad madrilea, por nombrar algunos. Es una experiencia tremendamente gratificante que recomiendo encarecidamente a cualquiera que ame la
investigacin.
[ 56 ]
Chabier de Jaime
Enseando a investigar en un pueblo de Teruel
Soy profesor de un instituto de pueblo. De mi pueblo, Calamocha, en las tierras altas de Teruel.
Me he propuesto que mi alumnado aprenda a reconocer e interpretar los procesos de la Vida y de
la Tierra, pero tambin a investigar, en el magnfico laboratorio que es este rincn de la cordillera
Ibrica. Fruto de ello, han sido los estudios realizados por alumnos, finalmente publicados en revistas
comarcales. Se trataba de desarrollar los contenidos de Biologa y Geologa, de crear inters por el
entorno y de hacer cantera para conseguir futuros cientficos.
Todo iba muy bien, pero sabamos que faltaba
algo. Estbamos jugando en categora Regional.
Fue en 2006 cuando tuvimos noticias del Certamen de Jvenes Investigadores.
Probamos suerte con el Estudio de las aves de
un estercolero de Calamocha (Teruel) presentado por Anchel de Jaime en el XX Certamen, a
quien acompa. En el aeropuerto de Mlaga conocimos a Javier Fresn, un autntico Messi y
comprendimos que Jvenes Investigadores era
la Primera Divisin. El Calamocha C.F. jug con
dignidad defendiendo nuestro representante
muy bien su trabajo.
Para m fue un privilegio asistir a Mollina. Escuchar las exposiciones o hablar con los profesores
me sugera ideas para el aula, me enseaba a
ensear pero, sobre todo, te contagiaba el entusiasmo de otros colegas. Recuerdo cmo me impresionaron la experiencia de Joan Curt o de Manuel
de la Fuente, la visin de la enseanza de Jordi Corbella o de Jess Arbus y el compromiso de Pilar
Oss.
El ao siguiente con el Estudio paleontolgico de icnitas de dinosaurio en el noroeste de la provincia
de Teruel realizado por Adrin Domingo, Alfonso Parrilla y Anchel de Jaime volvimos a Mollina en
el XXI Certamen. Para m supuso un reencuentro con profesores como Jess, M Pilar, Rafa, Juan
Carlos, Miguel ngel o Pep. Y, de nuevo, un potente estmulo.
El trabajo de los jvenes paleontlogos recibi el premio especial Planeta Tierra, que era el fruto a
un largo trabajo de campo en los fros cerros de Teruel. La sorpresa lleg cuando result incluido
entre el grupo de profesores premiados por fomentar la cultura cientfica de la juventud. Aquel
fue uno de los momentos ms emocionantes de mi carrera docente.
[ 57 ]
Como profesor la participacin en esos dos certmenes ha sido una experiencia extraordinaria.
Cuando al volver intentas transmitir tus vivencias, las palabras son un plido reflejo de tus sentimientos. Esa sensacin la llevas dentro para siempre. Es la que recientemente he experimentado en
sendos viajes de estudios, recorriendo la autova Sevilla-Granada, al encontrar un cartel azul que, en
mitad de la campia, indicaba: Mollina.
Chabier de Jaime Lorn, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Valle del Jiloca de Calamocha (Teruel), tutor de dos trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores y Premio Especial 2008
[ 58 ]
Nassira El Hadri
Ms que una experiencia, una gran leccin
Primero en Mlaga y despus en Lisboa, viv las dos mejores experiencias de mi vida. Participar en el Certamen
me ha cambiado la vida y la visin que tengo de ella.
Me ha dado mucha confianza en m misma, me ha motivado para luchar por el futuro que quiero y superar
todos los obstculos que me pueda encontrar por el camino. El Certamen me ha hecho ms crtica, ms exigente y an ms soadora. Me ense que con
esfuerzo, constancia, dedicacin y mucho sacrificio
puedo conseguir todo lo que me propongo. Pero lo que
ms valoro es que me hayan enseado que existe la
igualdad de oportunidades efectiva y que lo que realmente importa es el contenido del trabajo y no el color
de la tapa.
Conoc a muchos jvenes de todo el territorio espaol
y europeo que, como yo, vivan intensamente la pasin
de la investigacin. Aprendimos muchsimo y de la
mejor forma. Cada da que alguno de mis compaeros
expona su trabajo, aprenda. Ver su trabajo y escucharles me alivi, el futuro tiene muy buena pinta, hay que seguir formando a los jvenes. Confo en
que nunca van a abandonar sus sueos, que seguirn aportando su granito de arena a nuestro
hogar, al mundo.
En cuanto a m, me siento muy satisfecha y orgullosa del trabajo que he realizado y del reconocimiento que he recibido por ello agradeciendo siempre el apoyo incondicional de mi tutora, Anna
Forcadell.
Cuando comenc mi investigacin
me propuse cuatro objetivos claros:
investigar, recopilar, documentar y difundir. Mi cuarto objetivo empez a
cumplirse en el Certamen y se ha
consolidado por fin con la publicacin
del trabajo por la editorial Malhivern
con el ttulo de Contes rabs. La literatura popular del nord del Marroc.
Verdaderamente, el premio del Certamen no tiene precio.
Actualmente soy estudiante de Derecho en la Universidad Rovira i Virgili
[ 59 ]
de Tarragona, participo activamente en poltica y colaboro con una ONG donde motivo a los adolescentes a terminar sus estudios y construir el futuro que suean, porqu est en sus manos hacer
de su sueo una realidad. Tambin doy charlas en institutos con el fin de motivar a los jvenes a seguir formndose y adems, por muy triste que sea, romper tpicos y prejuicios sobre inmigracin
que a estas alturas an son necesarias y no deberan serlo.
Tengo muchos sueos, pero en un futuro prximo e incierto como el que vivimos trabajar duro
para ejercer de abogada, seguir escribiendo y dedicarme a la investigacin, puesto que es la forma
perfecta de seguir formndome y aprender cada da aportando mi grano de arena al mundo.
Nassira El Hadri El Yousfi, estudiante de tercer curso de Derecho en la Universitat Pompeu i Fabra (Tarragona), en el XXII Certamen Jvenes Investigadores 2009 obtuvo el Primer Premio de Artes y Humanidades
y fue seleccionada para participar en el European Union Contest for Young Scientists (Lisboa 2010)
[ 60 ]
ngeles Lario
La participacin en este programa de
investigacin de jvenes que se inician
en este mundo de la mano de sus profesores, es gratificante y aleccionador.
Se observa, en general, un nivel muy
satisfactorio en los trabajos que se
presentan, con un esmero que sera
interesante comparar con las investigaciones de adultos. Como profesora
de la UNED me surge esa comparacin, que resulta interesante. En los
adultos, el inters nace de experiencias, sobre todo si pensamos en esa
porcin de alumnos de la UNED que
ya son profesionales, incluso jubilados
que afrontan el camino de la investigacin. En estos casos, la experiencia es un factor clave para
interesarse por la investigacin de ciertos temas, especialmente en mi campo, que es la Historia
Contempornea. Se observa a veces la gran fisura entre el conocimiento e inters por un tema y
las carencias metodolgicas que, en algunos casos, son lo ms difcil de incluir en la mentalidad
del investigador; as como los recursos que ofrecen las nuevas tecnologas y los mtodos de investigacin.
Comparado con esta experiencia, en los jvenes que he podido observar a travs de la evaluacin
en este programa, la relacin es inversa. Estos inicios en la investigacin muestran una gran gama
y ductilidad en el uso de las nuevas tecnologas, las nuevas fuentes de investigacin, incluso la amplitud de los campos de anlisis. El tema suele ser menos poderoso que el mtodo.
Por otra parte, se observa un gran potencial, y se puede pensar que fuera sta poca de la educacin
secundaria cuando mejor se puede iniciar el futuro investigador en las prcticas y mtodos que la
investigacin requiere. No sera acertado, pues, en los momentos en que uno se abre a todos los conocimientos, no iluminar tambin precisamente el campo del origen de todos ellos, que es la investigacin, As es que es razonable suponer que no hacerlo es un grave error.
Y es que el conocimiento directo, a travs de las fuentes, es en s mismo un conocimiento aadido,
potencia extraordinariamente la comprensin de los temas e, incluso, el modo de afrontar el propio
conocimiento, puesto que nos pone en contacto con el modo en que se gesta el saber que pasa a
los libros, sus grandezas y debilidades tambin. Facilita de este modo el aprendizaje de los jvenes
en formacin.
En cuanto a los docentes que tutorizan estos trabajos, por ser algo excepcional y fuera del itinerario
establecido, excepto en algunos planes de estudio, es encomiable su labor y viene a contrarrestar la
[ 61 ]
imagen distorsionada que puede formar hoy da el debate sobre la educacin, las horas lectivas, y
el mayor o menor trabajo del educador.
Y es que la tarea del docente es difcil evaluarla en horas, no tiene nada que ver con el trabajo en
cadena que tan bien nos ilustr Charles Chaplin en Tiempos Modernos; los trabajos mecnicos
pueden y deben cumplir un horario, pero los trabajos formativos que implican la autoformacin
permanente, la preparacin de los temas y mtodos de ensear, poco tienen que ver con las horas
lectivas, que no son ms que el fruto final de un trabajo silencioso, personal tantas veces, callado,
que parece conocer slo aquel que est en las mismas circunstancias.
Y lo dicho para el profesor sirve para el alumno que decide implicarse en una tarea extra tan exigente en tiempo y dedicacin. Hoy da que tanto se habla sobre la falta de inters de los jvenes en
lo que no sean medios telemticos de comunicacin social o entretenimiento virtual, sin atencin
alguna a lo que estuviera fuera de ellos mismos, en una sociedad cada vez ms egocntrica e individualista, parece que la dedicacin de estos alumnos a una tarea fuera del itinerario establecido
cobra todava mayor valor.
ngeles Lario Gonzlez, Profesora Titular de la UNED (Madrid), evaluadora de trabajos presentados al
certamen y conferenciante en el ao 2012
[ 62 ]
Juan Len
Considero que el certamen de Jvenes investigadores es
una inteligente iniciativa del Instituto de la Juventud y la
Direccin General de Poltica Universitaria y lo es a varias
bandas: por lo que tiene de estmulo para los estudiantes,
por la oportunidad que da a los profesores (ellos, tal vez
los mejores), por el ejemplo para toda la comunidad educativa y porque constituye un estupendo referente - en positivo - de lo que puede hacerse en Espaa. El certamen es
una sucesin de etapas causalmente conectadas y cada una
con identidad propia e independiente. Para los estudiantes,
desde los contactos iniciales con el profesor, el desarrollo
de la investigacin, la redaccin de la memoria y, si se ha
triunfado, la presentacin pblica del trabajo, el premio y
el recuerdo de por vida. Saber que se puede ir ms all y
saberlo adems por experiencia, qu buen equipaje para
el futuro! Para los profesores tiene mucho de desafo; todo
el certamen se puede entender como un examen a su capacidad profesional. Y lo es, y es reconfortante ese "hasta el ao que viene" que les omos todos los aos. Los miembros del jurado, yo desde
luego, hemos acabado incorporando el certamen a lo ms positivo de nuestras actividades. Qu
decir, es un orgullo ser parte de esta empresa.
Quiero destacar el valor aadido de la combinacin de trabajo de investigacin, presentacin pblica
y convivencia. Esta no se da en otros certmenes de gran prestigio internacional que conozco bien
en que el jurado se limita evaluar las memorias de los participantes de distintos pases, que pierden
la oportunidad de conocerse, compartir experiencias y constatar que hay otra gente como ellos, que
quiere y sabe ir a ms. Los profesores permanecen desconectados sin que su trabajo individual sirva
para el conjunto. Por ltimo se pierde ese momento mgico y grande de la presentacin pblica
de los trabajos, cuya trascendencia es innecesario destacar aqu.
Juan Len Garca, Investigador del Instituto de Fsica Fundamental del CSIC y miembro del jurado
[ 63 ]
Emilio Llorente
Mi primera participacin como tutor fue en el ao 1994, creo
que el Congreso de J.I. se celebraba tambin por primera
vez en Mollina. No conoca su existencia, pero ese ao la
propaganda oficial s lleg a su destino. Decid presentar un
trabajo sobre contaminacin electromagntica en plantas
de crecimiento rpido y en condiciones que pensbamos estaban lo mejor controladas posibles. Lo haba realizado un
grupo de cinco alumnas, que llevaron un control diario a lo
largo de un ao del crecimiento y germinacin de tres generaciones de plantas. Recibieron un primer premio. Volvimos a Barcelona en un accidentado viaje de tren de ms de
20h de duracin. Los padres, orgullosos, estuvieron toda la
noche, ms de ocho horas de retraso, esperando a sus hijas.
Qu fue de ellas? Siguieron estudiando y s que tres de
ellas son investigadoras, dos en el campo de la biomedicina.
Creo que esta pequea historia ilustra, justifica y valida
todos los esfuerzos de inversin de las instituciones, la dedicacin de los organizadores y tambin da sentido a la
labor del tutor.
Han ido pasando los aos, y he tenido la fortuna de participar en algunas ediciones ms, un ao
como asesor del jurado y estos dos ltimos como ponente en el Seminario de Profesores que se realiza simultneamente al congreso. La intensidad en la que se vive esa semana, el clima que se crea
en la que se producen intercambios, reencuentros, nuevas ideas, me llev a decir en una conversacin informal que el CEULAJ es como un monasterio cientfico. Espero que los tiempos de crisis no
arrasen este vivero de ciudadanos, pertenecientes a todas las comunidades espaolas, que comprenden y valoran la investigacin cientfica y que ha inoculado a muchos de ellos su semilla.
Emilio Llorente Prez, Catedrtico de Fsica y Qumica del Instituto de Enseanza Secundaria Baldiri Guilera
de El Prat de Llobregat (Barcelona), tutor de nueve trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores, Premio Especial 2006 y asesor del jurado 2007
[ 64 ]
Jernimo Lpez
He tenido la ocasin y la suerte de participar como conferenciante en el acto de
clausura de dos Certmenes de Jvenes
Investigadores (Salamanca 1992 y Mollina, Mlaga 2003). Digo la suerte porque
en ambos casos disfrut al comprobar el
excelente ambiente y el entusiasmo de
participantes y organizadores. El verlo de
cerca me hizo reflexionar y reafirmarme
aun ms en algo de lo que siempre he estado convencido: la importancia de apoyar el entusiasmo y energa de los jvenes
y contribuir a orientarlo hacia el conocimiento y la investigacin.
En los once aos transcurridos entre mis
dos intervenciones apreci avances en la
organizacin pero, sobre todo, not que
se mantena el mismo entusiasmo de
todos los implicados. En especial de esos
profesores que generosa y responsablemente dedican tiempo y esfuerzo extra a
sus estudiantes.
Agradezco a quienes en su da me invitaron a participar en aquellos certmenes. Para m ha sido
muy agradable y enriquecedor. Me gustara que mis intervenciones les gustasen a los que las oyeron
pero, sobre todo, me encantara que algo de lo que dije sirviese para inspirar o motivar a alguno de
los jvenes asistentes y contribuir a que se haya orientado hacia la investigacin.
Jernimo Lpez Martnez, Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autnoma de Madrid y conferenciante en los congresos de los aos 1992 y 2003
[ 65 ]
Emilio Lora-Tamayo
Jvenes investigadores vocacionales
[ 66 ]
Ahora bien, los colegas de un cientfico innovador y rupturista, que ve las cosas de otra manera a
como han venido siendo vistas por la mayora durante un tiempo, tienden a rechazar los nuevos
postulados porque, como dijo grficamente P.B. Medawar, la mente humana trata una nueva idea
de la misma manera que el cuerpo trata a una protena extraa: la rechaza.
Lo que ocurre es que no suele tardar mucho el colegio invisible de los expertos en caer del guindo
y aceptar, en consecuencia, los nuevos postulados puestos en circulacin por el genio osado. Max
Planck, que haba padecido personalmente la incomprensin de no pocos colegas, lo situaba concretamente en la generacin siguiente.
He querido compartir estas reflexiones apresuradas sobre el talante y los comportamientos caractersticos de la investigacin cientfica, con motivo del XXV aniversario del certamen de jvenes investigadores, ya que como miembro de su jurado, les confieso que pocas veces he sentido de manera
ms genuina y ms fresca la curiosidad insaciable que anima a los investigadores.
Emilio Lora-Tamayo, Presidente del CSIC (2003-2004 y desde 2012) y presidente del jurado los aos 1999,
2000, 2003 y 2012
[ 67 ]
Pau Machado
Cinco das de convivencia en el certamen fueron ms que suficientes para forjar una amistad entre seis jvenes investigadores que,
desde aquel septiembre de 2006, no han parado de viajar por diferentes lugares de Espaa
y Europa con la nica excusa de mantener el
contacto. Incluso nosotros mismos estamos
sorprendidos de seguir deseando vernos y descubriendo nuevos lugares juntos, por lo que os
queremos transmitir nuestra bonita historia a
travs de este artculo, para as dar una visin
distinta de todo lo que puede llegar a aportar
el Certamen de Jvenes Investigadores.
El verano de 2006 fue una poca de cambios e incertidumbre para algunos de nosotros, ya que se
trataba del paso del instituto a la Universidad, pero antes de ello, tenamos una cita en Mollina. La
procedencia, los trabajos presentados al certamen y las carreras universitarias elegidas por cada uno
eran bien distintos. Quizs sea ese el secreto de lo que nos uni, pero lo que s es cierto es que una
semana que cada uno esperaba que se desarrollase de forma muy diferente, se convirti en inolvidable.
Paseando por las instalaciones del CEULAJ de Mollina nos conocimos, en parte gracias a las interacciones entre nuestros respectivos tutores. El tiempo entre exposiciones de cada joven investigador
nos permiti conocernos cada vez ms, reunindonos todas las noches en las salas comunes, paseando durante el da por el pueblo, e incluso nos ayudbamos entre nosotros mismos a ensayar los
trabajos. La rivalidad por el premio no exista, sino que nos apoybamos, no slo en el certamen, sino
tambin en las incertidumbres que nos creaba el paso del instituto a la vida universitaria. Los vnculos
se fortalecieron hasta el punto de hacer una promesa que nunca cremos que bamos a cumplir Alguien sugiri que si alguno de nosotros ganaba el certamen y pasaba a la fase internacional iramos
a apoyarle. Afortunadamente, Pau se proclam como uno de los ganadores del concurso con su magnfico trabajo, no dejndonos otra alternativa que cumplir ese sueo juvenil, a lo cual contribuy el
que la fase internacional del concurso tendra lugar en Valencia, en septiembre de 2007.
Todo esto ha sido posible gracias a este certamen, as que en nombre de estos seis orgullosos mollinenses como nos hacemos llamar, os damos las gracias de corazn por haber cruzado nuestros
destinos. Felicidades a todos los participantes de cualquiera de los veinticinco aos de existencia
del concurso. Estamos convencidos de que de alguna u otra forma, el concurso supuso una gran experiencia en vuestra vida.
Pau Machado Granados, estudiante de Medicina, en el XIX Certamen Jvenes Investigadores 2006 obtuvo
el Premio Especial Santiago Ramn y Cajal al mejor trabajo de investigacin biomdica y fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientists (Valencia 2007), y Cristian Florindo
Lpez, Manuel Calvo Cervera, Beatriz Muoz Amate, Julia Gmez Rdriguez y Laura Prez Ortiz, participantes en el XIX Certamen Jvenes Investigadores 2006
*Resumen del texto remitido por los autores.
[ 68 ]
Rafael ngel Martnez Casado, Profesor de Matemticas del Instituto de Enseanza Secundaria Cardenal
Cisneros de Alcal de Henares (Madrid), tutor de cinco trabajos presentados en el Congreso de Jvenes
Investigadores y Premio Especial 2010
[ 69 ]
Vicente Mazimpaka
El certamen de jvenes investigadores en el recuerdo
Creo recordar que transcurra el mes de junio de
1999 cuando recib una llamada desde la Subdireccin general de Formacin, Perfeccionamiento y
Movilidad de los investigadores del entonces MECD,
invitndome a evaluar unos trabajos. Acept como
sola hacer, sin saber de qu trabajos se trataba.
Cuando llegu all, me impresion el montn de
manuscritos que me esperaba, pero cuando empec a leerlos, descubr un mundo nuevo para m.
Acostumbrado a leer artculos de investigacin, trabajos de universitarios, me encontraba ante unos
trabajos pensados, realizados y redactados por unos
chicos y chicas de instituto. Haba de todo como era
de esperar, pero de todos ellos, incluso de los que
no eran seleccionables, se perciba esa ilusin por
hacer algo nuevo, propio, e intentar hacerlo bien.
Desde aquel instante, mi relacin con el certamen
creci, y dos aos despus pas a formar parte del
jurado de los mismos hasta el ao 2006.
Mis recuerdos de aquella actividad no pueden ser mejores y puedo decir que, de alguna manera,
me ayudaron a comprender la importancia de dar mayor protagonismo al estudiante en el proceso
de formacin y, seguramente, a ser mejor docente. En nuestro sistema, la enseanza basada esencialmente en lecciones magistrales fomenta en el estudiante una cierta tendencia a la pasividad, o
dicho de otra manera, a una cierta pereza mental que explota solamente el recurso de la memoria,
dejando a un lado el aprendizaje activo, generador de capacidades tales como la iniciativa, la bsqueda de soluciones a problemas reales, la capacidad de anlisis y sntesis, la expresin escrita y
oral. Pues todas esas aptitudes se adquieren solamente en trabajos desarrollados por el propio estudiante, y escenarios como estos certmenes son una excelente oportunidad.
A pesar del tiempo transcurrido desde mi primer ao como jurado, recuerdo estupendos trabajos
como el de aquella joven asturiana que nos habl sobre los fenmenos acsticos en la escultura
Elogio del Horizonte, aqul grupo de jvenes malagueos que elaboraron una estupenda gua de
orqudeas de la sierra de Mijas (trabajo que luego sera premiado en el certamen europeo), y de
muchos ms. Todos ellos eran trabajos que requeran conocimientos especializados, pero para ellos
y para los de ahora, esto no ha sido nunca un obstculo: se estudia lo que se puede, se recurre a un
especialista para aquello que queda an lejos, y finalmente se aplica el ingenio y el sentido comn
para resolver los problemas tcnicos y experimentales. Para nosotros los miembros del jurado, cada
ao era una caja de sorpresas y un motivo de admiracin de esos jvenes venidos de todos los rin-
[ 70 ]
cones del pas. Y qu decir de los profesores? Siempre discretos, en segundo plano, tratando de disimular lo evidente. Esto es que, sin ellos, sin su abnegacin y las numerosas extraordinarias robadas
al descanso y a la familia, casi siempre sin apoyo de ningn tipo, estos trabajos no veran nunca la
luz. Constituyen un motivo de admiracin y orgullo para los que amamos la profesin docente.
Finalmente, el ambiente de Mollina, esa atmsfera familiar, esa predisposicin a resolver cualquier
problema con una sonrisa, todo contribua a que la experiencia fuera inolvidable en todos los sentidos. Veinticinco aos son ms de lo que he estado, pero tuve la suerte de coincidir con unas personas fantsticas que hicieron cmodo el trabajo y agradable la estancia en Mollina: Mari Luz
Peacoba, Subdirectora General, una infatigable impulsora de estos certmenes, Vctor Fernndez y
Jess Francisco Jord, directores cientficos, sin cuya implicacin y competencia nada sera posible,
Jos Araujo, el alma mater siempre atento a todos los detalles, los compaeros del Jurado cuya enumeracin alargara demasiado el texto, y el personal del CEULAJ. Para todos ellos tengo un recuerdo
entraable y un sentimiento de profundo agradecimiento.
Vicente Mazimpaka Nibarere, Profesor de la Universidad Autnoma de Madrid, evaluador de trabajos presentados al certamen y miembro del jurado.
[ 71 ]
Manel Montoliu
Participar en el Certamen de Jvenes Investigadores (CJI) ha sido
una de las experiencias acadmicas ms excitantes en mi relativamente sosegada vida de profesor
de bachillerato. Por tres veces he
asistido al CJI como tutor y en una
de ellas tambin como padre de
alumna seleccionada y en otras
dos ocasiones mis alumnos defendieron con xito sus proyectos, lo
que me permiti acompaarlos al
European Union Contest for
Young Scientists (EUCYS) donde
tenan el honor de representar en
el certamen europeo a esta juventud espaola que estudia, investiga, que se esfuerza y que nos
asombra con su genialidad en
estos tiempos convulsos ms proclives a la desilusin que a la esperanza.
El CJI es, sin duda, el certamen de referencia en Espaa a nivel de trabajos de investigacin realizados
por estudiantes preuniversitarios. Partiendo de una organizacin dinmica, inteligente y flexible, la
estancia de cinco das en el CEULAJ de Mollina es intensa, enriquecedora y acaba hacindose verdaderamente corta.
Los estudiantes seleccionados demuestran le excelencia a la que se llega en muchos centros escolares de Espaa que es absolutamente comparable a la que se alcanza en los pases ms avanzados
de Europa. Todo en el CJI est pensado para aprender: las exposiciones orales, las conferencias, la
convivencia entre estudiantes y profesores me ha enseado que el trabajo bien hecho es el puente
ms firme para unir generaciones.
He tenido la inmensa suerte de poder aprender de todos mis alumnos y por ello les estar siempre
agradecido y adems me han proporcionado la posibilidad de poderles guiar en momentos de dificultad. Cmo deca el ms grande de los investigadores espaoles, Don Santiago Ramn y Cajal:
Desenvolver un buen entendimiento, colaborar en sus triunfos es alcanzar la paternidad ms alta
y ms noble, es como corregir y perfeccionar la obra de la naturaleza. EL CJI me ha dado la oportunidad nica de vivir al lado del estudiante esta experiencia que describe Cajal.
Manel Montoliu Bargallo, Profesor y Coordinador de Bachillerato del Colegi Bell-lloc del Pla de Girona,
tutor de cinco trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores, dos de los cuales fueron
seleccionados para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Estocolmo 2006 y Valencia
2007) y Premio Especial 2009
[ 72 ]
Concepcin Mulas
Desde que en el ao 2001 en el IES Cardenal Lpez de
Mendoza de Burgos nos enteramos de la existencia del
Congreso de Jvenes Investigadores, cada ao supone
un verdadero reto ir a Mollina. Todos los meses de julio
esperamos con anhelo la carta de Jos Luis Navas, en
nombre del Instituto de la Juventud, confiando en que
una vez ms nos comunique que vamos a pasar una
semana en octubre, antes septiembre, en el Ceulaj, y
as comenzar a soar con lo que all nos espera.
Y es que son das de reencuentro con los organizadores, con otros profesores y sobre todo con un ambiente
de entusiasmo por la ciencia y por defender el trabajo
que meses atrs se ha diseado.
La experiencia vale la pena. Se prima el esfuerzo, valor
imprescindible para lograr una meta. Esfuerzo que comienza con la eleccin del tema a investigar, que sigue
con su desarrollo y redaccin, y que, con un poco de suerte, si tu trabajo es seleccionado, se maximiza
la noche anterior a la defensa del mismo ante el jurado y los dems participantes en el Congreso.
Esfuerzo que, finalmente, encuentra su recompensa cuando te nombran ganador de un premio, tras
el recorrido itinerante por todas las investigaciones con que Chus Jord nos deleita ao tras ao.
Pero no todo es trabajo: despus de un intenso da en que entusiasmados jvenes han defendido
sus inditas investigaciones, llega el momento de disfrutar de la compaa y del ambiente que se
respira en ese pueblo andaluz de grandes olivares y casitas blancas y, cmo no, de la msica y de
la noche en un ms que animado Paco's Pub.
Al regresar de Mlaga siempre ocurre lo mismo. La alegra y nostalgia de los das pasados te invita
a elucubrar sobre posibles nuevos temas a investigar con los que ilusionar a los alumnos del siguiente curso.
El Congreso de Jvenes Investigadores es una experiencia fantstica que debera cumplir muchos
aos por la recompensa que supone para el trabajo de todos los jvenes espaoles y la satisfaccin
de los profesores tutores.
Concepcin Mulas Snchez, Profesora del Instituto de Enseanza Secundaria Cardenal Lpez de Mendoza
de Burgos, tutora de seis trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores uno de los cuales
fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Bratislava 2012)
[ 73 ]
Jess Ordoo
Sin duda alguna participar en el XXIII Congreso Jvenes Investigadores fue una experiencia nica y
extraordinaria (vamos de las que solo suelen presentarse una vez en tu vida). En un primer momento
nos planteamos serias dudas sobre si debamos presentarnos al congreso porque era un trabajo
que tenamos que hacer en una poca de
exmenes en el bachillerato y el congreso se
celebrara en Mlaga (nosotros somos de
Barcelona) durante las primeras semanas de
nuestro primer ao en la universidad, as
que, de alguna manera, las condiciones iniciales no nos eran demasiado favorables.
Adems nadie nos aseguraba que seriamos
seleccionados para participar en el congreso
y nosotros creamos que era bastante improbable que lo furamos compitiendo con
cerca de un cuarto de millar de trabajos. Al
final y gracias a la insistencia de nuestro
tutor decidimos presentarnos. Para nuestra
sorpresa tuvimos el honor de contar entre
los 40 participantes provenientes de toda Espaa que fueron seleccionados para asistir
al certamen. Durante el tiempo previo a la
celebracin del congreso an no ramos
conscientes de lo que aquello supona: nos
bamos a Mlaga a un certamen de nivel nacional a defender y exponer ante cientficos y otros estudiantes nuestro trabajo de investigacin, que desde aquel momento se convirti en algo importante. Solamente aquello ya era un gran premio para nuestro trabajo.
Cuando empezamos el trabajo en Junio de 2009 slo pensbamos en hacer un buen trabajo para
lograr la puntuacin ms alta posible, ya que en Catalua existen ciertos crditos que corresponden
a la realizacin de este trabajo obligatorio y que punta un 10% de la nota global de bachillerato
que luego pondera con la nota de acceso a la universidad.
Decidimos realizar un trabajo que nos gustara; tanto mi compaero como yo buscbamos un tema
interesante que atrajera a la gente y que sobretodo nos aportara experiencia tanto en cuestin de
metodologa cmo en conocimientos de cara a la universidad (hecho que ahora podemos corroborar
que logramos). Con la ayuda de nuestro tutor acabamos de plasmar una idea en un trabajo de investigacin que se convirti en nuestro mximo orgullo durante mucho tiempo y que alcanz el clmax en el Certamen Jvenes Investigadores. En ste congreso, no solamente expusimos el trabajo
ante gente de innumerables puntos de Espaa, sino que tambin tuvimos la oportunidad de dejarnos
cautivar por los trabajos de otros participantes, de aprender de ellos, de compartir ideas, opiniones
y experiencias. Sin duda lo mejor del congreso no fue recibir un premio de manos del jurado, sino
[ 74 ]
el inmenso intercambio tanto cultural como cientfico que conlleva un acontecimiento como ste.
Adems de todo esto, tuvimos la oportunidad de conocer a la entonces Ministra de Igualdad Bibiana
Ado, punto en el que nos dimos cuenta de la importancia y magnitud del congreso. De aquella estancia en el CEULAJ no solamente nos trajimos un premio en rea de ciencias fsicas, qumicas y
matemticas por nuestro trabajo (Modelizacin de crteres de impacto), sino tambin un montn
de nuevas amistades de diferentes puntos del pas con las que an hoy en da mantenemos relacin,
tanto por va redes sociales de internet, como fsicamente.
Como ya he dicho antes, nuestra participacin en el congreso fue una experiencia nica e irrepetible
que sin ninguna duda ha marcado mi forma de trabajar en el mbito de la ciencia, siempre que
puedo animo dentro de mis posibilidades a que se presenten a este tipo de eventos ya que los jvenes investigadores de hoy, sern los cientficos del maana.
Jess Ordoo Fernndez, en el XXIII Certamen Jvenes Investigadores 2010 obtuvo un Tercer Premio en
el rea de Ciencias Fsicas, Qumicas y Matemticas
[ 75 ]
Carmen Ortiz
Aprender de los jvenes
Mi experiencia como componente de esta gran familia o comunidad que podemos considerar formada en torno a la iniciativa de la Secretara General de Universidades del Ministerio
de Educacin, Cultura y Deporte y del INJUVE, el Certamen Jvenes investigadores para estudiantes de Enseanza Media,
es mucho menor que la de otros que han contribuido a su funcionamiento, que lo han mantenido y que lo han llevado, en
algunas ocasiones, a las cimas ms altas de la excelencia con
sus participaciones y premios en las ediciones europeas del
certamen. Yo tuve el honor de formar parte del equipo de evaluadores encargado de la seleccin de los trabajos para el certamen nacional entre 2003 y 2005, y form adems parte del
Jurado del concurso nacional en 2006 y 2007, en el rea de
Ciencias Sociales. Han sido pocos aos, pero los recuerdo con
una gran intensidad.
Recuerdo, en primer lugar, las reuniones de los cientficos expertos en cada rea, que tenamos en la sede del Ministerio;
me acuerdo del calor que pasbamos en las fechas de juniojulio, del trabajo que tenamos que hacer rpido y lo mejor que supiramos, y de lo bien que lo
pas con los evaluadores de las otras reas: entre ellos encontr viejos y buenos amigos.
En segundo lugar, pero en realidad en primersimo puesto, me acuerdo de los jvenes investigadores
(ms bien habra que decir pequeos investigadores porque haba algunos de muy poca edad), a
los que tuve el privilegio de conocer (a algunos en Mollina) o de leer (a la mayor parte). Me vienen
a la cabeza algunos trabajos, como el de un chico que present un trabajo en el rea de biologa
acerca de los efectos del exceso de glucosa en la alimentacin, que haba comenzado alimentando
a sus hmsteres con chuches (con pocos resultados) y al final haba descubierto que los animales a
los que se daba ms glucosa, se ponan ms agresivos.
Me acuerdo de otro que investigaba sobre la efectividad de los detergentes con oxgeno en la limpieza de las manchas de la ropa y present su experimento en forma de un primoroso lbum con
muestras de toallas blancas (indudablemente realizado por su madre). Recuerdo el precioso trabajo
de unas chicas sobre la funeraria de su pueblo, y su calidad, tanto de contenidos como formal. Nos
hizo mucha gracia tambin el estudio sobre la sangre en sus diferentes formas, presentado por un
estudiante de ESO, que declaraba su vocacin como futuro polica cientfico. En fin, en aquellas salas
de reuniones pasbamos del enternecimiento a la admiracin varias veces en una sola tarde.
En persona, todo es mucho ms directo, por eso quiero recordar aqu, la emocin que sent en Mollina
cuando una chica, nacida en Marruecos, y elegantemente vestida con su pauelo, hizo una presen-
[ 76 ]
tacin segura y profesional de su trabajo sobre las mujeres inmigrantes marroques en Catalua.
Estuve al borde de las lgrimas igual que su tutora, una admirable profesora de secundaria. El reconocimiento a los creadores de robots de los talleres del Instituto de Olot, y la conversacin con un
joven de bachillerato, decepcionado porque, aunque haba ganado un buen premio (incluso con
asignacin econmica) con su trabajo sobre la alimentacin de las rapaces en los suburbios de su
ciudad, se senta decepcionado porque su mxima ilusin era que le hubiera tocado la estancia en
la Estacin de Doana que ofertaba el CSIC. Mi ltimo pensamiento es para mis mejores: un profesor y unos chicos de un aula de compensacin de un pueblo de Extremadura que construyeron
un instrumento de msica tradicional desaparecido ya, y que pasaron, gracias a este trabajo, unos
das en Barcelona (en el departamento de Musicologa de la Instituci Mil i Fontanals del CSIC). Su
aprovechamiento de esta experiencia y la forma en que en su pueblo fueron recibidos a la vuelta
no creo que la hayan olvidado: desde luego, yo tampoco.
Carmen Ortiz Garca, Investigadora Cientfica en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC (Madrid),
evaluadora de trabajos presentados al certamen y miembro del jurado
[ 77 ]
Carlos Pardo
En 2005 tuve la oportunidad de presentar mi trabajo en
el Certamen de Jvenes Investigadores. En esa misma
poca tuve tambin que tomar la decisin profesional
ms importante de mi vida: en que enfocar mis estudios. Aunque me fascinaba la investigacin, la presin
social me empujaba a realizar estudios dirigidos hacia
la empresa. No exista alrededor mo ningn organismo
que me apoyara o motivara hacia estudios acadmicos.
Por el contrario, la investigacin estaba tintada con connotaciones negativas. El Certamen de Jvenes Investigadores por el contrario me impuls hacia la vida
acadmica. Fue as un gran pilar para m en la decisin
de estudiar una carrera de ciencias puras. Ahora, siete
aos ms tarde, e impulsado por ese encuentro, estoy
cursando el cuarto ao de doctorado en fsica mdica en Harvard y en el MIT. Todas las maanas
tengo la oportunidad de aplicar mis conocimientos y creatividad en disear experimentos y fabricar
nuevos tipos de instrumentos mdicos. Me encanta mi trabajo!
La labor del Certamen de Jvenes Investigadores al promover estudios en ciencias bsicas e ingeniera es clave para los estudiantes que estn inclinados hacia carreras acadmicas. La motivacin y
formacin temprana de nuestros estudiantes espaoles son pilares claves para lograr cientficos nacionales de impacto a nivel mundial y a travs de stos avanzar el desarrollo tecnolgico y humano
de la sociedad espaola.
Carlos Pardo Martn es estudiante de doctorado en la Universidad de Harvard y en el MIT, en el XVIII Congreso de Jvenes Investigadores 2005 obtuvo el Premio Especial de Fsica y fue seleccionado para participar
en el European Union Contest for Young Scientists (Estocolmo 2006)
[ 78 ]
Marion Reder
Hace tres aos mi Universidad me propuso
como miembro del Jurado del XXII Certamen
de Jvenes Investigadores que convocaba a
los alumnos y tutores cuyos trabajos haban
quedado finalistas, en el Centro Eurolatinoamericano de la Juventud de Mollina. Desde
el primer momento me sent identificada con
el objetivo del Certamen, despertar vocaciones investigadoras entre jvenes de ambos
sexos, estudiantes de Enseanza Secundaria
Obligatoria, Bachillerato y Formacin Profesional, independientemente de la dotacin
econmica de los premios. Aunque mis estudios primarios y secundarios los realic en el
Colegio Alemn, el curso de Preuniversitario
tuve que cursarlo en el Instituto femenino
Beatriz Galindo de Madrid. All asist a las clases de profesores tan insignes como Gerardo
Diego pero, sin duda, una visita programada
al Archivo Histrico Nacional marc mi futura
vocacin. El director nos mostr las salas con
los fondos y algunos documentos seleccionados: Privilegios rodados, pergaminos con
sellos de lacre y plomo. Desde ese momento
tuve claro que mis pasos seencaminaran por
el estudio del devenir histrico de Europa y
de Amrica.
Estoy convencida que muchos de los jvenes participantes han encontrado su camino profesional
realizando sus trabajos para este Certamen. Llama la atencin la originalidad de los proyectos presentados desde los despropsitos del Correcaminos segn las leyes fsicas, a la visita del Ratoncito
Prez a los peques, pasando por la preocupacin por una alimentacin adecuada de sus compaeros
de Instituto, la bsqueda cientfica contrastando sus resultados, la bibliografa especfica consultada
y el mtodo de trabajo utilizado. En mi memoria quedan los trabajos finalistas: las Leyendas del
norte de Marruecos, el Manual de Quenya o Harry Potter y la cultura clsica y sus autores, pero tambin sealar como se han incorporado los estudios en torno a la Mujer. Este es un Certamen esencial
para iniciar a los jvenes en la investigacin.
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[ 80 ]
Jos Francisco Romero Garca, Profesor del Colegio Retamar de Pozuelo de Alarcn (Madrid), tutor de
ocho trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores, uno de los cuales fue seleccionado
para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Estocolmo 2006) y Premio Especial 2007
[ 81 ]
Ubaldo Rueda
El marco ideal
Hay dos cualidades fundamentales que debe reunir todo profesor de Enseanza Secundaria: la pasin por conocer e investigar y la pasin por transmitir y ensear. Estas cualidades son las que
crean a lo largo de los aos Centros de Enseanza dinmicos con alumnos ambiciosos, inquisitivos
e ilusionados por la investigacin.
El Certamen de Jvenes Investigadores, que organiza la Direccin General de Poltica Universitaria del Ministerio de
Educacin y el Instituto de la Juventud y que se celebra
anualmente en Mollina, aporta a esta filosofa de la enseanza el marco reglado ideal que sirve de extraordinario acicate para alumnos y profesores.
Nuestro Instituto, de la mano especialmente de la Catedrtica Rosario Garca Echave, Jefa del Departamento de Biologa y Geologa, ha tenido la suerte de poder aprovechar y
disfrutar en distintas ocasiones de la excelente oferta que
es el Certamen de Jvenes Investigadores tanto a nivel estatal como a nivel europeo.
En nuestro Centro, este Certamen es uno de los referentes
que atrae a numerosos alumnos fomentando mltiples inquietudes y vocaciones cientficas y es adems una actividad
plenamente integrada en el plan anual que cada curso elabora y pone en prctica el Instituto
Felicitaciones para los que ao tras ao hacen posible el proyecto con mucho esfuerzo y dedicacin
y, parafraseando a nuestro gran escritor lvaro Cunqueiro, que dure mil aos ms.
Ubaldo Rueda Soto, Director del Instituto de Enseanza Secundaria Rosala de Castro de Santiago de Compostela (A Corua), centro docente que ha presentado quince trabajos en Congreso de Jvenes Investigadores y que ha recibido el Premio Especial del ao 2010
[ 82 ]
Begoa Snchez Chilln, Conservadora del Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) de Madrid y evaluadora de trabajos presentados al Certamen
[ 83 ]
Consuelo Snchez Cumplido, Catedrtica de Biologa y Geologa del Instituto de Enseanza Secundaria
Caldern de la Barca de Madrid y tutora de dos trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores
[ 84 ]
Gonzalo Trancho
Diez aos de experiencias compartidas
Mi primer contacto con el Certamen de Jvenes Investigadores se produjo con motivo de la invitacin que el Prof. Vctor
Fernndez, director cientfico de la XV convocatoria, me traslad para intervenir como conferenciante durante la ltima
sesin, justo antes de la entrega de premios. Las sensaciones
que provoc el ambiente de esa maana en el CELAJ de Mollina es algo que no he olvidado.
All he conocido a alumnos, coordinadores, miembros de la
organizacin, que han demostrado su inters por el saber
cientfico, ya fuese en el campo de la Historia, la Sociologa,
las Ciencias o la Tecnologa. He tenido el privilegio de percibir
algunas de sus inquietudes y esperanzas, de encontrar nuevos y buenos amigos entre los compaeros que durante los
distintos congresos me han enseado a mirar el futuro de
nuestro pas a travs del esfuerzo y el trabajo de los grupos
seleccionados, los mejores de cada convocatoria.
En poco ms de una dcada nuestros JOVENES INVESTIGADORES han incorporado instrumentos increblemente eficaces en su formacin. En estos aos hemos asistido a la irrupcin de los medios
audiovisuales e informticos en la elaboracin, presentacin y exposicin de los trabajos, un cambio
esencial que ha permitido la evolucin en la manera de entender, disear y ejecutar las investigaciones.
Los cambios no afectaron solo al contenido, modificaron tambin la forma. Hemos pasado de textos
o memorias remitidas en papel a memorias digitales, presentadas mediante lneas telemticas, en
las que se integran textos PDF con vdeos grabados y editados en el centro docente por los propios
estudiantes. En la prctica, los profesionales de las prximas generaciones demuestran una extraordinaria capacidad para desarrollar experimentos, reconstruir la historia o disear un prototipo y adems, dar a conocer sus trabajos exponiendo antecedentes, objetivos, materiales, tcnicas y resultados
que confirman o no sus hiptesis de partida. Sin duda, adems de proyectos, de ideas, contamos
con diseo, creatividad, mtodo cientfico y trabajo, mucho trabajo para transformar las teoras en
resultados objetivos. Solo cabe felicitarse por ello.
Las horas lectivas, las prcticas, el diseo y la ejecucin son caminos esenciales en la fase inicial del
aprendizaje de nuestros alumnos; ellos son ya el futuro cercano, porque de alguna forma sabemos
que sern mejores que nosotros. En esa tarea intervienen, de forma indispensable los coordinadores,
que adems de las horas de clase trasladan conocimientos enfocados directamente a la ejecucin
real del proyecto. Sin su ayuda, el desarrollo intelectual y profesional de nuestros jvenes sera mucho
ms lento y complejo.
[ 85 ]
Los evaluadores, los miembros del jurado, somos el ltimo eslabn del Certamen y nos toca la labor
de analizar trabajos y equipos, estimando lo que cada uno de ellos es y lo que debera ser. Como
educadores tenemos obligacin de transmitir conocimiento y ensear al alumno a desenvolverse
de forma eficaz profesional y socialmente. En ocasiones, nuestras sugerencias durante las sesiones
pblicas pudieran interpretarse como duras crticas, sin embargo, me consta que solo intentan destacar los elementos acertados y aquellos que pueden mejorarse. De ese modo nuestros jvenes tendrn ms capacidad para juzgar su propio trabajo y distinguir lo que es correcto y lo que no; analizar
que lo que hizo quiz no era lo nico que era posible hacer. Fomentar esa capacidad de reflexin,
es sin duda, imprescindible para todo investigador; es algo que deberamos fomentar siempre, porque de un trabajo acabado se puede aprender tanto o ms que durante el desarrollo del mismo. El
dilogo con los investigadores es una forma de disear nuevos enfoques, evaluar aciertos y errores,
determinar su influencia y valorar que el verdadero xito consiste en contar con una mayor experiencia cientfica que permitir plantear futuros retos en cualquier campo de investigacin.
[ 86 ]
Sara Vima
Cuatro aos atrs, una joven que iniciaba
sus estudios de Arquitectura, emprenda
un viaje direccin a Mlaga que cambiara su vida: se abra ante sus ojos un
mundo lleno de oportunidades y personas junto a las cuales jams habra soado caminar.
En el Certamen de Jvenes Investigadores, todos los ingredientes para la mejor
experiencia de nuestras vidas estaban
sobre la mesa: decenas de chicos y chicas
de la misma edad llegados de Galicia a
Murcia y de Canarias a Catalua, con la
oportunidad nica de mezclar momentos
de plenitud acadmica y relacin personal. Aquellos jvenes que explicaban con ilusin sus proyectos ante un pblico entusiasmado, podan
verse al atardecer cantando juntos al son de una guitarra.
El siguiente episodio sera el EUCYS 2009, un evento similar pero de carcter internacional, en un
escenario tan especial como Pars. Entre los stands del congreso en el Palais de la Dcouverte se
hablaba de aeronutica, pintura y fsica cuntica, al mismo tiempo con participantes de Corea del
Sur, Irlanda, Nueva Zelanda Este sueo culmin el da de la ceremonia final, cuando recib un
premio que me empujara a seguir el camino que empez en Mollina. Un camino que ms tarde
me ha llevado a participar, junto a compaeros suizos y espaoles del EUCYS, en el Swiss Talent
Forum 2011, y ahora me conduce a realizar una estancia de un ao en la universidad ETH de Zrich
para cursar quinto de Arquitectura.
El legado de estos encuentros consiste en habernos impregnado de valores acadmicos y personales
fundamentales en los tiempos que vivimos: importancia de la originalidad, pasin por el conocimiento, humildad e inters por el trabajo de los compaeros, interdisciplinaridad para enriquecer la
propia especialidad...
Transcurridos cuatro aos, lo que ms agradezco al Certamen de Jvenes Investigadores es haberme
acercado a personas brillantes a las que hoy puedo llamar amigos, y que son el mejor premio que
uno puede llevarse a casa, un premio que ganamos entre todos.
Sara Vima Grau, estudiante de Arquitectura en la Universitat Politcnica de Catalunya, este ao estudia
quinto curso en la Eidgenssische Technische Hochschule de Zrich, en el XXI Certamen Jvenes Investigadores 2008 obtuvo el Premio Especial Universidad de Mlaga y fue seleccionada para participar en el
European Union Contest for Young Scientists (Pars 2009) donde obtuvo un Segundo Premio
[ 87 ]
Fueron diez finales consecutivas desde 1991 al 2000, y luego volvimos en el 2009 y 2010. A lo largo
de estos aos hemos visto como los avances tecnolgicos tambin ha estado presente en nuestros
[ 88 ]
trabajos, desde la mquina de escribir al ordenador. Desde dar a conocer t trabajo a travs de un
artculo de prensa a comunicarlo de forma inmediata a travs de las redes sociales. Desde las transparencias en la presentacin en los Congresos hasta las presentaciones power point con vdeos incorporados.
Quiero animar a seguir luchando por fomentar la investigacin entre los jvenes desde la Enseanza
Secundaria Obligatoria, y animar a continuar con estos encuentros de jvenes investigadores que
son los Congresos Nacionales.
Deca Gethe que el horizonte se mueve si tu te mueves? Dediquemos al una hora a la semana en
trabajar en equipo e indagar y descubrir todo aquello que nos rodea. Pues como deca un famoso
empresario El signo de la vitalidad no es durar si no renacer y adaptarse.
Juan Antonio Zambrano Gonzlez, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Lpez de Arenas de
Marchena (Sevilla) y tutor de quince trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores
[ 89 ]
Un poco de historia
Mediante la Orden de 19 de octubre de 1987" (BOE nm. 254, 23/10/1987), el Ministerio de Relaciones con las Cortes y de la Secretara del Gobierno convoc en Espaa el primer Certamen Jvenes
Investigadores para dar respuesta a la decisin de la Comisin Europea de convocar tambin el
primer European Union Contest for Young Scientists (EUCYS) en el ao 1989, certamen continuador
del Philips Contest que se haba celebrado entre 1968 y 1988. La primera convocatoria del certamen
se hizo con el adjetivo de internacional y naci heredera del Certamen Internacional Jvenes Investigadores de la Naturaleza, que hasta ese momento organizaba el Instituto de la Juventud (INJUVE), y lo haca con una perspectiva multidisciplinar centrada en La Ilustracin en Espaa y Amrica
en tiempos de Carlos III, dado que ese ao se conmemoraba el bicentenario de la muerte de ese
monarca ilustrado, y abierto a otras disciplinas de las siguientes reas cientfico-tcnicas: Tecnologa
de la Produccin y de las Comunicaciones, Agroalimentacin y Recursos Naturales, Calidad de Vida
y rea Sociocultural. La orden encargaba a la Direccin General de Investigacin Cientfica y Tcnica
(DGICT) del Ministerio de Educacin y Ciencia y al Instituto de la Juventud del Ministerio de Cultura
la ejecucin de lo en ella dispuesto. En esta primera convocatoria se establecieron las bases de lo
que sera el Certamen Jvenes Investigadores en los siguientes 25 aos, si bien estas experimentaron una serie de cambios tendentes a perfeccionar el espritu de la convocatoria, que no era otro
que el fomento de las vocaciones cientficas entre los jvenes con edades comprendidas entre los
15 y los 23 aos.
La primera convocatoria estableca dos categoras para los trabajos de investigacin presentados
por jvenes de cualquier nacionalidad: una para los de edades comprendidas entre 15 y 18 aos y
otra para aquellos entre 19 y 23 aos. Esta situacin se mantuvo hasta la sexta convocatoria (1993)
pues a partir de la sptima desapareci la distincin de edad en la competicin. Los jvenes podan
participar de manera individual o por equipos de hasta cinco miembros, situacin que permaneci
estable hasta el ao 2001, en el que se rebaj a tres los integrantes de los equipos para homologar
este aspecto a las normas del EUCYS. Tambin contemplaba que los jvenes concursantes podan
estar matriculados en un centro de enseanza o ser miembros de un club o asociacin juvenil y que
de entre todos los trabajos presentados se seleccionaran 40, que seran presentados por sus autores
en un congreso organizado por el INJUVE, aspectos ambos que permanecen vigentes en la actualidad. En cualquier caso, los trabajos deban contar con un coordinador ya fuese un profesor, un animador cultural o un miembro de los equipos participantes, aspecto este ltimo que ha cambiado en
la actualidad, reservndose a un profesor o animador cultural la labor de supervisin y coordinacin
de los trabajos. En 1990 se restringi la participacin a jvenes de nacionalidad espaola mientras
que en 1991 se abri el certamen a los jvenes ciudadanos comunitarios legalmente establecidos
en Espaa. En estos primeros seis aos los premios se repartan entre las dos categoras de concursantes, primero de forma equitativa y posteriormente con mayor nmero en la categora de menor
edad. El presupuesto de estos certmenes vari al alza desde los 4.000.000 de pesetas (unos 24.000
) del primero, hasta los 10.300.000 de pesetas (unos 62.000 ) del cuarto y el quinto, con una bajada
de un milln de pesetas en la sexta correspondiente al ao 1993. La fase final del certamen se desarrollaba durante el Congreso de Jvenes Investigadores, en el cual los trabajos seleccionados eran
expuestos y defendidos por sus jvenes autores de forma oral, con el apoyo grfico necesario, y
[ 93 ]
tambin mediante la colocacin de psters que podan estar acompaados por experimentos o prototipos. Durante el acto de clausura del congreso, tras una conferencia invitada a cargo de una figura
relevante del panorama investigador, se haca pblico el fallo del jurado y se entregaban los diplomas
a los jvenes ganadores.
Durante los seis primeros certmenes, los congresos que constituan la fase final se llevaron a cabo
en diferentes sedes: dos veces en La Rbida (Huelva) y una en Cceres, Cuenca, Salamanca y Oviedo,
estas dos ltimas en las universidades respectivas. La seleccin de los trabajos que participaba en
el congreso se encargaba a la Agencia Nacional de Evaluacin y Prospectiva Cientfica y el dictamen
final a un jurado compuesto por diez especialistas. En esta primera poca, el nmero de trabajos
presentado oscil entre un mnimo de 58 en la segunda convocatoria y un mximo de 204 en la
quinta. En esta primera etapa, el INJUVE pas a depender en 1989 del Ministerio de Asuntos Sociales,
al que estar ligado en el resto de sucesivas convocatorias, con sus diferentes denominaciones, mientras que la DGICYT permaneci adscrita al Ministerio de Educacin y Ciencia. En la tercera convocatoria (1990) apareci la figura de la direccin cientfica del certamen, que se introdujo con el objetivo
de velar por la calidad cientfica del certamen, coordinar la evaluacin de los trabajos presentados
y asesorar al jurado, por un lado, y de dotar al congreso en el que culmina el certamen de un relator
de las sesiones y de un moderador independiente de los debates entre los participantes, los miembros del jurado y el pblico. Ese ao ocuparon la direccin cientfica Jos Luis Snchez Noriega y
Roberto Moreno Garca, profesores de las universidades Complutense y Politcnica de Madrid; el segundo permanecera en ese puesto hasta la sptima convocatoria del ao 1994. No obstante, la figura de la direccin cientfica no apareci de forma expresa en la orden de convocatoria hasta el
ao 1991. Tambin en esta primera poca se dise el acto de clausura con una conferencia invitada
sobre un tema de actualidad cientfica a cargo de un investigador de reconocido prestigio. En estos
primeros aos ocuparon la presidencia del jurado destacadas figuras de la ciencia espaola como
Juan Pablo Fusi (Director de la Biblioteca Nacional), Josep Mara Bricall Masip (Rector de la Universidad de Barcelona), Ral Villar Lzaro (Vicerrector de la Universidad Autnoma de Madrid), Antonio
Snchez Misiego (Catedrtico de Qumica Analtica. Universidad de Extremadura y Jenaro Costas Rodrguez (Rector de la UNED) .
La sptima convocatoria (1994) marc un cambio en algunos aspectos del certamen: desaparecieron
las categoras por edades, se unificaron los premios y el congreso pas a celebrarse en el Centro Eurolatinoamericano de Juventud (CEULAJ), que el INJUVE inaugur en 1992 como lugar de encuentro
y actividades para los jvenes europeos y latinoamericanos en la localidad malaguea de Mollina.
Los galardones se agruparon en seis premios, cuatro accsits, cuatro premios adicionales a la mejor
presentacin y un premio para representar a Espaa en el EUCYS. En esos aos, a estos premios se
fuero aadiendo otros encaminados a la participacin de los jvenes premiados en otros foros cientficos juveniles europeos mientras que los seleccionados para el EUCYS pasaron a ser tres, el mximo
permitido por las normas de la Comisin Europea. En 1995 y 1996, la direccin cientfica recay en
Aurelio Beltrn Porter, profesor de la Universidad de Valencia. Tambin en 1995, el rgano convocante por parte del Ministerio de Educacin y Ciencia pas a ser la Direccin General de Investigacin
Cientfica y Enseanza Superior, que, con diferentes denominaciones se ha hecho cargo del certamen
desde entonces junto al INJUVE. En cuanto a los presupuestos, en este periodo se estabilizaron en
torno a 7.600.000 pesetas (unos 45.600 ). La participacin oscil entre los 58 trabajos presentados
en 1994 y los 104 de 1996.
[ 94 ]
[ 95 ]
como asesor del jurado, figura que se suprimi en 2011. Estos profesores fueron Ignacio Guerra Plasencia, Emilio Llorente Prez, Ricardo D. Basco y Lpez de Lerma, M Rosario Garca-Echave Lpez y
Jess M. Arbus Garca del Moral, los cuales sumaron a su funcin asesora la dinamizacin de los
debates del congreso. A partir del ao 2003, la presidencia del jurado recay en la figura del Presidente del CSIC o en los vicepresidentes en los que delegara, y as, fueron presidentes del jurado
Emilio Lora-Tamayo DOcn (Presidente), Jos Manuel Fernndez de Labastida y del Olmo (Vicepresidente de Investigacin Cientfica y Tcnica), Rosa Menndez Lpez (Vicepresidenta de Investigacin
Cientfica y Tcnica), Juan Jos de Damborenea Gonzlez (Vicepresidente Adjunto de reas Cientfico
Tcnicas), Jos Vicente Garca Ramos (Vicepresidente Adjunto de Programacin Cientfica).
En el ao 2007, el Ministerio de la Presidencia public las bases reguladoras del certamen por Orden
PRE/1304/2007, de 8 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de los premios del
Certamen Jvenes Investigadores (BOE nm. 115, 14/05/2007), a las que se uniran ao tras ao
las disposiciones contenidas en las correspondientes rdenes de convocatoria. En ese mismo ao,
con objeto de dar la posibilidad de participacin en el certamen a jvenes de diferentes nacionalidades matriculados en los centro de enseanza del territorio espaol, se modificaron los criterios de
admisin de tal forma que, adems de los jvenes de nacionalidad espaola pudieran participar
todos aquellos jvenes de cualquier nacionalidad legalmente establecidos en Espaa. En el 2004 se
hizo obligatorio que todos los trabajos fueran coordinados por un profesor o por una persona que
ejerciera labores de animacin o de direccin en un club o asociacin juvenil. La edad de participacin tambin se modific para ajustarla a la requerida en el EUCYS, de tal forma que a partir de
2004 volvi a ser 20 aos la edad mxima admitida y a partir de 2009 se estableci que los participantes, en el ao de la convocatoria, deberan haber cumplido 15 aos a fecha 1 de septiembre y
no haber superado los 21 a fecha 31 de septiembre. Tambin, para dar cumplimiento a las normas
del EUCYS, en 2008 se restringi la participacin en el certamen a estudiantes de enseanza secundaria obligatoria, bachillerato y formacin profesional, eliminndose as la posibilidad de que concursaran alumnos de primeros cursos de universidad. Durante este periodo, el INJUVE pas de estar
enclavado en el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, al de Igualdad (2009 y 2010), al de Sanidad,
Poltica Social e Igualdad (2011) y finalmente al de de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Los
presupuestos del certamen experimentaron un fuerte incremento en este periodo, con un mximo
de 139.000 en el ao 2008, para bajar hasta los 118.000 en 2012. La participacin se inicio con
valores descendentes en 2003 y 2004, con 121 y 100 trabajos respectivamente, pero a partir de
2005, y sobre todo de 2006, experiment un fuerte incremento hasta alcanzar su mximo histrico
con 261 trabajos presentados en 2011.
En el ao 2008, a propuesta de Ignacio Guerra Plasencia, profesor con una presencia constante
en el certamen y que durante el ao 2006 ejerci como asesor del jurado, y bajo su direccin, se
desarroll de manera paralela al congreso el Seminario Investigando antes de la Universidad,
que con formato de curso articulado en torno a charlas y talleres impartidos por profesores universitarios y de enseanzas medias con experiencia investigadora, estaba destinado a profesores con
inters en el fomento de la investigacin entre sus jvenes alumnos. El xito alcanzado por el primer
seminario condujo a que se haya repetido, con los necesarios cambios en el programa, en los aos
sucesivos hasta llegar a su quinta convocatoria en el ao 2012, ya bajo la denominacin de curso.
[ 96 ]
[ 97 ]
El ao 2005 marcar un lento y progresivo ascenso hasta llegar al mximo histrico total del certamen
en 2011 con 261 trabajos y 437 participantes. Sin embargo, en esta poca la mxima participacin
de jvenes en el certamen tiene lugar en el ao 2010 con 511 jvenes, puesto que a partir del ao
siguiente se restringi a tres el mximo de miembros de los equipos participantes. Finalmente, en la
vigsimo quinta convocatoria del ao 2012 se observa un ligero descenso hasta 238 trabajos y 288
jvenes, producto de la publicacin tarda de la orden de convocatoria. En total, se han presentado
al certamen ms de 3.591 trabajos de investigacin firmados por ms de 9.275 jvenes.
En cuanto a la participacin en el congreso con el que culmina el certamen, el nmero de trabajos
expuestos pblicamente ha estado siempre definido por las bases de la convocatoria en la cantidad
de 40, si bien en algunos aos se presentaron un nmero menor debido a renuncias de los seleccionados. Respecto al nmero de jvenes asistentes al congreso se observan dos etapas, una primera
hasta 1997 con un nmero de congresistas superior a 100, claramente condicionado por la elevada
participacin de equipos, y una segunda desde 1996 hasta 2012 que muestra una disminucin paulatina siempre por debajo de 100 con una fuerte cada en los dos ltimos aos debida a la limitacin
de los equipos a tres miembros. De forma global, a lo largo de estos 25 aos, se han presentado
en el congreso un total de 947 trabajos que fueron defendidos por 2.498 jvenes investigadores,
de los cuales 1.282 eran hombres y 1.216 mujeres. Estos trabajos fueron coordinados por un total
de 912 profesores y responsables de asociaciones juveniles, le los cuales 649 eran hombres y 263
mujeres.
Otro dato numrico interesante es la tipologa de los centros educativos y asociaciones o clubes juveniles a los que pertenecen los jvenes investigadores participantes en el congreso. En general se
observa una marcada tendencia al crecimiento de los centros pblicos de enseanza secundaria,
bachillerato y formacin profesional, desde valores inferiores al 50 % en los once primeros aos
[ 98 ]
hasta valores superiores al 50 % el resto de convocatorias, que se estabilizan en torno al 70% a partir
del 2007. Si se consideran de forma conjunta los colegios e institutos y las universidades, cuyos estudiantes dejaron de participar en el certamen a partir del ao 2008 por imperativo de las rdenes
de convocatoria, se observa a lo largo de los 25 aos una mayor presencia de centros pblicos. Los
colegios privados muestran una participacin estable en torno al 30/40 %, que desciende ligeramente
a un 20 % en los siete ltimos aos. Respecto a las asociaciones juveniles, su participacin siempre
se encuentra por debajo del 10 %. Adems, en los aos de inicio y centrales del certamen, existe un
pequeo nmero de trabajos de los que se carece de datos de adscripcin a centros educativos o
asociaciones.
La participacin en el congreso por sexo de los jvenes investigadores muestra una relacin casi
paritaria, con una presencia ligeramente superior al 50 % de hombres hasta el 2000, que dar paso
a una presencia ligeramente superior de mujeres hasta el 2012, con un claro mximo de estas en el
2011. Respecto al sexo de los profesores tutores o responsables de organizaciones juveniles cuyos
estudiantes presentaron trabajos en el congreso, la situacin es claramente favorable a los hombres,
con una presencia superior al 60 %, ms marcada en los primeros 16 aos y con un claro incremento
de las mujeres los ltimos 9 aos hasta alcanzar el 45 % en el 2011. Tambin se observa en los aos
centrales una serie de trabajos presentados sin tutor, dado que en esos aos, las bases de la convocatoria no exigan la figura obligatoria de la coordinacin por parte de una persona adulta.
La participacin en el congreso por comunidades autnoma ofrece datos altamente significativos.
As, en el cmputo global de los trabajos presentados en los 25 aos de certamen, la comunidad
autnoma con una ms alta representacin en el congreso es Catalua, con el 31,61 %, seguida de
la Comunidad de Madrid, con el 16,32 %, Andaluca, con el 11,36 %, y Castilla y Len, con el 7,95 %,
mientras que el resto de comunidades lo estn con porcentajes inferiores al 5 %. Todas las comunidades han participado alguna vez en el congreso a excepcin de la ciudad autnoma de Ceuta.
[ 99 ]
Cabe destacar que la presentacin de trabajos realizados por estudiantes catalanes se dispara a
partir de 1997 y por estudiantes murcianos a partir del 2010, aspecto que tambin se observa en
la participacin general en el certamen. Este hecho est ntimamente relacionado, en el caso de
Catalua, con la implantacin a partir del ao 1997 de la obligacin para los estudiantes de bachillerato de realizar un trabajo de investigacin o treball de recerca definido por el artculo 17 del
[ 100 ]
Decret 82/1996, pel qual sestableix lordenaci dels ensenyaments de batxillerat, del Departament
dEducaci (posteriormente regulado por el Decret 142/2008, de 15 de juliol, pel qual s'estableix
l'ordenaci dels ensenyaments del batxillerat). En el caso de la Regin de Murcia, la multiplicacin
de los trabajos de investigacin es dos aos posterior a la implantacin en el curso acadmico 20072008 de la obligatoriedad de realizar un trabajo de investigacin para todos aquellos estudiantes
[ 101 ]
que cursen la modalidad de Bachillerato de Investigacin, que solo imparten una serie de centros
autorizados y que se regula por la Orden de 21 de mayo de 2007, de la Consejera de Educacin y
Cultura, por la que se establece la organizacin del Bachillerato de Investigacin, con carcter experimental, y las condiciones para su imparticin, a partir del curso escolar 2007-2008.
Finalmente, con relacin a las grandes reas de conocimiento, la adscripcin de los trabajos defendidos en el congreso por sus jvenes autores se distribuye, en cmputo global de los 25 aos, con
una mayor presencia de trabajos de Ciencias de la Tierra y de la Vida (36 %) frente al resto de reas
representadas por Ciencias Sociales y Jurdicas (20 %), Tecnologas e Ingenieras (19 %), Ciencias Fsicas, Qumicas y Matemticas (15 %) y Artes y Humanidades (10 %). Ao tras ao, la distribucin de
trabajos por reas se ha repartido de forma muy parecida a lo largo de las 25 convocatorias del certamen, si bien esta distribucin presenta variaciones destacables, con varios aos en los que descienden las Ciencias de la Tierra y de la Vida y se incrementan las Tecnologas e Ingenieras y las
Ciencias Sociales y Jurdicas. Esta tendencia de las Ciencias de la Tierra y de la Vida se constata claramente en los ltimos nueve aos. Adems se observan aos con escasa participacin de las Artes
y Humanidades y de las Ciencias Fsicas, Qumicas y Matemticas.
Del Certamen Jvenes Investigadores al European Union Contest for Young Scientists
En 1987, la Comisin Europea, entonces presidida por Jacques Delors, una vez consultados los rganos y comits competentes, tom la decisin de convocar el primer European Union Contest for
Young Scientists (EUCYS) en el ao 1989, como continuacin del Philips Contest que se haba celebrado entre 1968 y 1988 y del que el EUCYS es heredero, en el que podran participar los ganadores
de los certmenes nacionales de los diferentes pases miembros. El primer EUCYS tuvo lugar en Bru-
[ 102 ]
selas en 1989 y desde entonces se han celebrado un total de veinticuatro certmenes, que han sido
acogidos por diferentes ciudades europeas como Copenhague, Zrich, Sevilla, Berln, Luxemburgo,
Newcastle upon Tyne, Helsinki, Miln, Porto, Tesalnica, Amsterdam, Bergen, Viena, Budapest, Dubln,
Mosc, Estocolmo, Valencia, Copenhague, Paris, Lisboa, Helsinki y Bratislava. El prximo certamen
europeo, que har el nmero 25, tendr lugar en Praga en septiembre de 2013.
El EUCYS es una iniciativa de la Comisin Europea puesta en marcha para promover los ideales de
cooperacin e intercambio entre jvenes investigadores. El certamen europeo es, por tanto, la reunin
anual en la que se dan cita los mejores jvenes investigadores de toda Europa y de los pases invitados, a la vez que sirve de escaparate donde se muestran los mejores logros cientficos de los jvenes estudiantes de los pases participantes. Adems, el certamen tiene una gran repercusin en
los medios de comunicacin, no slo de los pases anfitriones, sino tambin de todos los pases que
concurren al certamen. El EUCYS ofrece a los estudiantes la oportunidad de competir con los mejores
de su generacin en el mbito europeo, donde los jvenes cientficos tienen ocasin de encontrarse
con otros con habilidades e intereses similares a los suyos y de ser aconsejados por algunos de los
ms importantes cientficos de Europa. El EUCYS forma parte de las actividades del Programa Ciencia
y Sociedad gestionadas por la Direccin General de Investigacin de la Comisin Europea, dentro
del Programa Marco para la Investigacin y el Desarrollo Tecnolgico y del rea Europea de Investigacin. El citado programa tiene como objetivo la construccin de una relacin ms harmoniosa
entre la actividad cientfica y la sociedad europea en general.
El certamen europeo se desarrolla en clave de feria, donde durante cinco das los jvenes participantes, tanto de forma individual como por equipos de hasta tres miembros, presentan sus psters,
exhiben su experimentos, prototipos o diseos y exponen en ingls a los miembros del jurado sus
proyectos, atendiendo a las preguntas y comentarios de estos. Tambin tienen la ocasin de explicarse unos a otros sus trabajos de investigacin, de presentar sus logros a los medios de comunica-
[ 103 ]
cin acreditados y, el da de puertas abiertas, de contar sus investigaciones y experiencias a estudiantes del pas anfitrin y al pblico en general. Durante los das que dura el certamen se realizan
visitas culturales por la ciudad que lo acoge y se asiste a conferencias por cientficos de reconocido
prestigio, incluidos premios Nobel, a talleres experimentales en las universidades locales y a espectculos musicales tanto clsicos como de la ms vibrante actualidad.
Durante los 24 aos de actividad del EUCYS, los jvenes investigadores espaoles han participado
en todos ellos, representados en las primeras convocatorias por dos proyectos y en las ltimas por
tres trabajos de investigacin, el mximo permitido por la organizacin. Los resultados de los jvenes
espaoles han sido exitosos, pues han obtenido un total de 26 premios, de los cuales 2 fueron primeros premios, 5 segundos y 8 terceros (total 15 premios), adems de 2 premios para asistir a la International Science and Engineering Fair (ISEF) de Estados Unidos de Amrica, 2 Alumni Prizes, 1
premio honorfico para asistir al London International Youth Science Forum, 2 premios especiales
patrocinados por Oficina Europea de Patentes y EIROforum y 2 premios especiales patrocinados por
el organizador nacional anfitrin (total 11 premios). Con este palmars los jvenes participantes espaoles ocupan la novena posicin en la clasificacin de pases participantes por nmero de premios,
teniendo en cuenta que en el primer ao participaron nicamente los pases de la Europa de los 12
y del espacio econmico europeo, a los que en aos sucesivos se fueron incorporando las escuelas
europeas, los pases de la ampliacin y pases invitados como Estados Unidos de Amrica, Rusia,
Ucrania, Georgia, Bielorusia, Israel, Japn, Corea del Sur, Turqua, China, Canad, Mxico, Nueva Zelanda, Brasil y Egipto, hasta sumar 41 pases.
Algunas consideraciones
A la hora de hacer balance de estos 25 aos del Certamen Jvenes Investigadores, los datos expuestos en los prrafos precedentes y los que se muestran en los diferentes anexos, permiten afirmar
que es un programa exitoso de la administracin general del estado que ha cumplido los objetivos
marcados en el prembulo de sus rdenes de convocatoria: despertar vocaciones investigadoras
entre los jvenes estudiantes de Enseanza Secundaria, de Bachillerato, de Formacin Profesional y
los miembros de distintas asociaciones juveniles, adems de mejorar la cultura cientfica y fomentar
la actitud racional crtica en la juventud de nuestro pas, incorporando al menos una parte de la experiencia directa en el proceso de generacin del conocimiento. Adems, es necesario resaltar que
el certamen es una iniciativa en la que, desde el primer momento y hasta la actualidad, participan
dos organismos pblicos, el Instituto de la Juventud y la Direccin General de Poltica Universitaria,
en la actualidad adscritos respectivamente al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y
al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, que a lo largo de estos aos de andadura a han recibido diferentes denominaciones. Estos dos organismos, con sus diferentes responsabilidades en el
certamen, el primero centrado en los aspectos organizativos y logsticos y el segundo velando por
su calidad cientfica, han conseguido sacar adelante ao tras ao las convocatorias del certamen, en
ocasiones sorteando dificultades de diversa ndole, captando adems nuevos socios en la dotacin
de premios como el Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, la Universidad Politcnica de
Madrid, la Universidad de Mlaga, la Real Sociedad Espaola de Fsica y la Sociedad Cientfica de
Informtica de Espaa.
El desarrollo anual del certamen puede resumirse en dos grandes grupos de actividades: una primera
desde la preparacin y publicacin de la orden de convocatoria hasta la seleccin de los trabajos
[ 104 ]
que se presentarn en el congreso, y otra posterior centrada en la organizacin y desarrollo del congreso que incluye la entrega de premios. La primera tiene lugar durante los primeros siete meses del
ao, con un periodo lgido de actividad centrado en los meses de mayo, junio y julio, en los cuales
el INJUVE se encarga de dar entrada a los diferentes trabajos para, rpidamente, entregrselos a la
DGPU donde, en un tiempo muy limitado, apenas tres semanas, un nutrido grupo de evaluadores
de las diferentes reas de conocimiento realizan la primera valoracin de los trabajos, tras la cual se
rene el jurado para seleccionar aquellos trabajos merecedores de su presentacin pblica en el
congreso. La segunda fase comienza en ese momento, hacia mediados o finales de julio, con la notificacin a los seleccionados y la preparacin logstica del congreso por parte del INJUVE y el diseo
del programa cientfico del congreso a cargo de la DGPU. Esta fase culmina con el desarrollo del
congreso en el CEULAJ de Mollina (Mlaga), magnficas instalaciones del INJUVE, donde desde 1994
se viene celebrando ao tras ao. La lectura del fallo del jurado en la ltima sesin del congreso
constituye el acto final del proceso iniciado con la preparacin de la orden de convocatoria. Con posterioridad a este acto la maquinaria administrativa sigue trabajando para poder hacer llegar los premios a los jvenes investigadores galardonados. Por ltimo, durante el mes de octubre del ao
siguiente se produce la evaluacin de las memorias derivadas de las estancias en centros e institutos
de investigacin del CSIC, para determinar cul de ellas es merecedora del premio a la mejor memoria.
Al echar una mirada retrospectiva a estos 25 aos de andadura del certamen se observan dos hechos
significativos, independientemente del aumento o disminucin del nmero de trabajos presentados
en un epgrafe anterior. Uno es el aumento generalizado que a lo largo de los aos ha experimentado
la calidad de los trabajos presentados al certamen, de tal forma que resulta muy difcil la labor del
jurado a la hora de seleccionar los 40 trabajos que se presentarn en el certamen. Este hecho est
relacionado en gran medida con la existencia de los profesores tutores o coordinadores como figura
obligatoria para poder presentar los trabajos, pues son ellos sin duda alguna los que realizan el
primer filtro en el proceso de evaluacin de la calidad de los proyectos que se presentan al certamen.
Sin la implicacin personal y el trabajo continuo a lo largo del curso acadmico de los tutores o coordinadores los trabajos que se presentan no alcanzaran, sin duda alguna, la calidad que tienen actualmente. El otro aspecto significativo es la capacidad de transmisin del conocimiento que tienen
los jvenes investigadores durante la presentacin de sus trabajos durante el congreso a lo que se
une el aplomo durante la exposicin oral, la capacidad de respuesta a las preguntas y cuestiones, en
ocasiones complicadas, que les plantean los miembros del jurado, y la adaptacin a las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin.
En este sentido, el congreso ha experimentado los cambios que en los ltimos aos ha experimentado
la sociedad en general y la comunidad cientfica en particular, al pasar de la realizacin de exposiciones orales con apoyo de transparencias en blanco y negro y diapositivas, al uso de las posibilidades
que ofrece el mundo de la informtica, como son las presentaciones y los archivos y programas de
video y audio. El dominio de estas tcnicas de apoyo a la exposicin oral no deja de sorprender a
todos los asistentes al congreso. El paso de las exhibiciones de psters a la de presentaciones en
pantallas de gran formato ha servido tambin para establecer unos parmetros mnimos con objeto
de evitar las posibles desigualdades en la calidad de los psters relacionada con las posibilidades
econmicas de los jvenes participantes y de sus centros educativos o asociaciones juveniles. Con
este sistema de presentaciones la nica diferencia entre unas y otras estar marcada por la capacidad
de imaginacin y de aptitud para el diseo grfico de los diferentes autores, dejando as a un lado
[ 105 ]
las posibles diferencias de disponibilidad econmica, que quedaban patentes cuando se hacan presentaciones de psters.
Un aspecto importante del certamen es el derivado de la participacin de los jvenes investigadores
espaoles en el EUCYS y, en este caso, puede decirse que los resultados de esta participacin han
sido muy buenos por no decir excelentes. La obtencin de 26 premios en los 24 aos de actividad
del EU Contest es una buena muestra de la anterior afirmacin, mxime teniendo en cuenta que dos
de esos galardones fueron primeros premios. La posicin de los jvenes espaoles es la nmero 9
en el ranking de pases participantes que a lo largo de estos aos ha oscilado entre 15 y 41. Los jvenes investigadores espaoles se encuentran entre los 10 primeros del palmars del EUCYS y esto
los equipara a los de pases con un potencial econmico y cientfico mucho mayor, como Alemania,
Reino Unido y Francia, y a otros con un potencial similar o inferior, como Polonia, Suiza, Irlanda, Hungra y Austria.
Si comparamos este dato con el medallero de las olimpiadas del mismo periodo de tiempo (19892012), los jvenes investigadores espaoles salen mejor parados que sus contemporneos deportistas, pues estos se sitan en el puesto 17, a pesar de que en las olimpiadas el equipo espaol est
integrado por un elevado nmero de jvenes, entre 231 y 430 deportistas, mientras que la representacin espaola en el EUCYS oscila entre 2 y 6 jvenes investigadores. Adems, con esa novena
posicin, los jvenes investigadores espaoles estn ligeramente mejor posicionados en el ranking
del EUCYS que el conjunto de los investigadores espaoles en el ranking de publicaciones cientficas
en revistas de impacto, donde ocupan el puesto nmero 10, segn la reciente clasificacin de la ciencia en el mundo realizada por Digital Science y publicada el 18 de septiembre de 2012 por la revista
Scientific American.
Pero, en este recorrido por los 25 aos del certamen, no todo son xitos. Entre los principales problemas que acarrea el certamen y que preocupan a sus organizadores se encuentra la baja participacin en el mismo de jvenes investigadores de determinadas comunidades autnomas y la
ausencia histrica de alguna de ellas. No es este sitio para dar nombres, puesto que los datos mostrados ms arriba y en los anexos hablan por s solos, pero resulta sorprendente comprobar cmo
comunidades con un elevado potencial econmico y una poblacin grande o mediana apenas presentan trabajos al certamen y si lo hacen estn concentrados en unos pocos centros educativos.
Por el contrario, los jvenes de otras comunidades se presentan al certamen en elevado nmero con
regularidad y constancia. Este es el caso de los jvenes catalanes que desde 1997 estn obligados a
realizar en el ltimo ao de sus estudios de bachillerato un trabajo de investigacin o treball de recerca que supone un 10% de la nota final del bachillerato. Lo mismo ocurre desde hace menos aos
con los jvenes murcianos, dado que en su comunidad se implant en el ao 2007 una modalidad
de bachillerato denominada de investigacin en la que tambin es obligatorio la realizacin de un
trabajo de investigacin. Algo parecido ocurre con los estudiantes que cursan el bachillerato internacional en los institutos que lo tienen implantado, donde tambin es necesaria la realizacin de una
monografa que recoge una investigacin desarrollada por los estudiantes. Como es lgico pensar,
todos estos trabajos de investigacin que realizan los estudiantes de bachillerato de forma obligatoria
son los que incrementan la participacin en el certamen de los jvenes de esas comunidades autnomas. Esta es una clara muestra de la desigualdad existente entre los jvenes de las diferentes comunidades autnomas, pues mientras que unos tienen la obligacin, y por tanto el tiempo, los medios
[ 106 ]
y la disponibilidad de sus profesores para la realizacin de sus investigaciones, que adems tienen
que exponer de forma pblica entre sus pares, otros realizan sus investigaciones fuera del horario
escolar, con medios propios o aportados segn la voluntad de los diferentes centros docentes y con
el apoyo voluntario y fuera de horario de los profesores que asumen de manera altruista la coordinacin de las investigaciones. En este sentido y con el nimo de tratar de solucionar esta desigualdad
entre planes de estudios autonmicos, el jurado del certamen del ao 2008 elev una recomendacin
a los rganos competentes de la administracin general del estado la necesidad de incluir en el desarrollo curricular del bachillerato 2 crditos relativos a la realizacin de un trabajo de investigacin,
con objeto de fomentar, incentivar y potenciar la investigacin cientfica entre los jvenes de todas
las comunidades autnomas. Hasta el momento, slo las autoridades educativas murcianas se han
hecho eco de aquella recomendacin. Por otro lado, fuera de esas dos comunidades y del bachillerato
internacional, hay una serie de institutos y colegios distribuidos por todo el pas que han implantado,
por decisin de sus equipos de direccin, la realizacin de manera voluntaria e incluso, en algunos
casos, obligatoria, de trabajos de investigacin por parte de sus estudiantes de bachillerato. Como es
de esperar, esos centros suelen participar ao tras ao en el certamen. A la vista de los resultados
obtenidos en el certamen por los jvenes que tienen la obligacin de realizar un trabajo de investigacin en su bachillerato, ya sea por normativa autonmica, por cursar el bachillerato internacional
o por la poltica de sus centros, resulta del todo necesario que todas las comunidades autnomas
implanten cuanto antes el trabajo de investigacin en sus planes de estudio del bachillerato.
Finalmente, hay que destacar la labor de fomento realizada en los ltimos cinco aos por los dos organismos implicados en el certamen, INJUVE y DGPU, plasmada en las cinco convocatorias sucesivas
desde 2008 del Seminario Investigando antes de la Universidad, en 2012 ya con categora de
curso, cuyos resultados se han dejado sentir de manera positiva en el certamen al incorporarse al
mismo un alto nmero de profesores que lo haban realizado, aportando trabajos en la primera fase,
muchos de los cuales fueron seleccionados para participar en el congreso.
Como se ha visto a lo largo de la anterior exposicin, despus de 25 aos de andadura, el Certamen
Jvenes Investigadores goza de buena salud, en gran parte debida a la iniciativa de los jvenes
investigadores y al esfuerzo de sus profesores, pero tambin relacionada con la existencia de normativas que fomentan el espritu cientfico y la capacidad investigadora de los estudiantes. Con el
desarrollo por parte de las administraciones pblicas de unas polticas educativas encaminadas en
este sentido y con el concurso de profesores modelo y de jvenes abiertos a la adquisicin de conocimiento, se conseguir que el Certamen Jvenes Investigadores obtenga unos mejores resultados
en los aos venideros. Porque, al final, el xito es de todos.
Agradecimientos
Este texto que recoge la historia y los datos significativos del Certamen Jvenes Investigadores no
hubiera podido ser realizado sin la recopilacin de datos en los archivos del INJUVE y de la DGPU y
su tratamiento informtico, trabajos llevados a cabo por Marina Gonzlez Fernndez y Almudena
Canal Martnez, y, muy especialmente, sin la colaboracin del profesor Rafael ngel Martnez Casado
que realiz una labor detectivesca, buscando aquellos datos perdidos, en el Archivo General de la
Administracin de Alcal de Henares. A todos ellos, muchas gracias.
Jess F. Jord Pardo, Dr. en Ciencias Geolgicas, profesor de Prehistoria de la Universidad Nacional de
Educacin a Distancia y director cientfico del Certamen Jvenes Investigadores entre 2003 y 2012
[ 107 ]
El Seminario
Investigando antes de
la Universidad
Sapere aude
Horacio
La ciencia es sin disputa el mejor, el ms brillante adorno del hombre
Gaspar Melchor de Jovellanos
Ao tras ao, los profesores coordinadores de los trabajos seleccionados para ser defendidos en el
Congresos del Certamen de Jvenes Investigadores hemos venido comentando la conveniencia de
hacer extensible a otros compaeros la posibilidad de asistir a dicho Congreso: tanto a aquellos
cuyos trabajos no haban sido seleccionados como, en general, a otros profesores que deban dirigir
los trabajos de investigacin que les eran exigidos a sus alumnos, bien por lo dispuesto en la normativa educativa de su Comunidad Autnoma o porque cursaran estudios del Bachillerato Internacional.
La razn de que tal cosa nos resultara tan conveniente era que all, en la semana que pasbamos
en el Centro Eurolatinoamericano de Juventud (CEULAJ) de Mollina (Mlaga), ocurran cosas enormemente estimulantes para el buen quehacer profesional, pues constatbamos el esfuerzo que
ao tras ao hacan los jvenes alumnos por llevar a cabo, por primera vez, una investigacin siguiendo la metodologa cientfica, lo mucho que aprendan en su empeo y la forma brillante con
que exponan y defendan su trabajo ante un pblico siempre crtico. El resultado no poda ser
mejor, pues nuestros alumnos haban adquirido madurez y resultaban competentes, que era, en
ltima instancia, el objetivo a alcanzar en el proceso educativo que la sociedad nos haba encomendado como profesores.
Pero eso no era todo, ni quizs lo ms importante, pues lo que llamaba ms la atencin era la tremenda ilusin que rezumaba el encuentro, tanto entre los alumnos como entre sus profesores, Director Cientfico del Certamen y miembros del Jurado: ilusin al ver cmo los jvenes eran capaces
de abordar exitosamente problemas difciles que, en la inmensa mayora de los casos, no figuraban
en los Programas de Estudios vigentes; ilusin al hablar con ellos y comprender que saban muy
[ 111 ]
bien por qu hacan las cosas que hacan, aunque pudieran parecer muy complejas; ilusin al ver
cmo sus profesores se sentan orgullosos de presentar los trabajos de investigacin que hacan con
sus alumnos y comprendan, una vez ms, que ese es el camino de un verdadero aprendizaje significativo; ilusin al escuchar de los compaeros y compaeras que iban a hacer lo posible para
volver el ao siguiente con otro trabajo, pues aquello les haba aportado el no saberse solos en esa
tarea, el confiar en sus alumnos mucho ms de lo que ya lo haban hecho, y el haber podido compartir y discutir de los muchos problemas que conlleva ese tipo de enseanza que quiere ir ms all
de la mera instruccin, es decir, que pretende una educacin integral de la persona. Ilusin a raudales! Y no debemos olvidar que la ilusin es el ingrediente fundamental del aprendizaje,
Desde luego, el retiro que constituye el CEULAJ y el hecho de convivir a todas horas con compaeros
y estudiantes, son elementos que propician el establecimiento de un clima de dilogo y comunicacin, que permite abordar situaciones impensables en una actividad formativa al uso y que va ms
all de las horas programadas.
Las conversaciones de muchos profesores coordinadores con los responsables ministeriales del Certamen de Jvenes Investigadores, hacindoles ver lo que all se viva, y la buena disposicin mostrada
por la Direccin General de Poltica Universitaria, consciente de todo ello, permitieron que se pudiera
plantear un Seminario organizado por la Secretara General de Universidades y la Universidad de
Mlaga, en colaboracin con el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado (INTEF), as como los anlogos en aos anteriores, y el INJUVE. Dicho Seminario sera gratuito y tendra como objetivo promover el inters por la investigacin cientfica entre los profesores
de Enseanza Secundaria, Bachillerato y Formacin Profesional, proporcionndoles las herramientas
necesarias para dirigir y fomentar el espritu investigador de sus alumnos e iniciarles en esta actividad,
estimulando, adems, la participacin en el Certamen, y
constituyndose en un elemento de realimentacin y difusin. Es as que la vinculacin entre el Certamen y el
Seminario es muy estrecha, de modo que una de las actividades que realizan los asistentes al Seminario es asistir a la presentacin y defensa de algunos de los trabajos
seleccionados para el Congreso del Certamen de Jvenes
Investigadores. All se da uno cuenta de que la enseanza basada en pequeas investigaciones debe ser un
elemento fundamental del proceso educativo y aprende
a confiar en lo convencidos e ilusionados con esta actividad que se muestran los jvenes investigadores.
Desde 2008 hasta 2011 funcion como Seminario y el ao 2012, como Curso, por cambio en la normativa legal. Pero, sea como Seminario o como Curso, todos los que por all han pasado son seminaristas de vocacin, compaeros dedicados a la hermosa tarea de educar a los jvenes, con el
propsito de evitar que se duerma en ellos el deseo de continuar hacindose preguntas. Son profesores que buscan aprender de sus compaeros poniendo en comn las dudas e inconvenientes que
surgen a la hora de dirigir un trabajo de investigacin a sus jvenes alumnos, pero tambin buscan
aprender con sus alumnos el modo de abordar una enseanza activa centrada en el aprendizaje
significativo y en la adquisicin de competencias.
[ 112 ]
El Seminario, que siempre ha tenido carcter multidisciplinar, comenz su andadura con un formato
estndar consistente en conferencias de las cinco reas de conocimiento en que se clasifican los trabajos en el Certamen de Jvenes Investigadores (Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurdicas,
Ciencias de la Tierra y de la Vida, Ciencias Fsicas, Qumicas y Matemticas, y Tecnologa e Ingeniera),
impartidas por profesores de Educacin Secundaria con mucha experiencia en trabajos de investigacin con alumnos y un amplio historial de premios, y profesores de Universidad o investigadores
de los OPI especialmente involucrados en trabajos de investigacin con jvenes. Naturalmente, las
conferencias iban seguidas de unas bateras de preguntas, con una amplia participacin de todos
los asistentes; pero, a pesar de que todos vieron cumplidas sus expectativas y manifestaron que la
actividad constitua una estimulante puesta a punto de las bases de una buena investigacin, los
organizadores nos dimos cuenta de que el Seminario poda mejorar sensiblemente si se programaban actividades tipo Taller, en las que hubiera una participacin ms activa de los profesores participantes.
A partir del II Seminario cada ponente plantea, de la materia en la que es especialista, tres posibles
temas de investigacin que puedan ser abordados por jvenes alumnos de 3 o 4 curso de Enseanza Secundaria Obligatoria, de Bachillerato o de Formacin Profesional. Durante media hora, el
ponente presenta dichos temas, junto con las bases metodolgicas que considere adecuadas, sin
entrar en detalles y con el propsito de suscitar la discusin en el Taller que llevar a cabo posteriormente durante al menos dos horas. Es en el desarrollo de esos Talleres, y bajo la supervisin del
ponente, que cada profesor asistente elabora la estrategia que seguira si tuviera que abordar esa
investigacin con sus alumnos.
Cada asistente debe abordar tres Talleres de entre todos los que se presentan y al menos uno de
ellos ha de referirse a una especialidad diferente de la suya propia. La razn de ello es que as se
enfrenta a la investigacin en condiciones parecidas a las que tiene un joven alumno cuando tiene
que iniciar, por primera vez en su vida, una investigacin cientfica. El profesor recrea, de esa manera,
el desconcierto que pueda sentir su alumno colocado en tal tesitura, y aprende a ayudarle a superarlo.
Completados los Talleres y la participacin en las exposiciones de defensa de los trabajos seleccionados del Certamen, un investigador invitado reflexiona sobre el papel de la investigacin en la sociedad, completando la perspectiva ofrecida por el trabajo y la discusin diarios.
Antes de dar por finalizado el Seminario, se pide a los profesores asistentes que presenten tres propuestas nuevas de trabajos de investigacin que les parezcan factibles de realizar con sus alumnos,
para abordar al menos una de ellas y entregarnos en la primera quincena de diciembre lo que se
haya desarrollado hasta ese momento, junto con una Presentacin Multimedia explicativa, como
primer paso para su presentacin al Certamen de Jvenes Investigadores del ao siguiente.
Los profesores asistentes obtienen 4 crditos de formacin concedidos por el Instituto Nacional de
Tecnologas Educativas y de Formacin del profesorado, INTEF, y antes por los Institutos anlogos,
pero adems sienten la satisfaccin del trabajo bien hecho con una dedicacin intensa y una ilusin
desbordante, advierten una nueva perspectiva de enseanza significativa centrada en la adquisicin
de competencias y, lo que es importante, no se sienten solos en esa tarea.
[ 113 ]
Cabe destacar los resultados obtenidos por el Seminario desde el ao siguiente a su inicio, pues el
nmero de trabajos seleccionados cada ao para el Congreso del Certamen, coordinados por profesores que asistieron en ediciones anteriores al Seminario, sigue incrementndose, alcanzando la
cifra de 9 en 2012, sobre un total de 40 trabajos seleccionados.
Algunos de los Talleres propuestos
Anlisis de una galera acristalada, por M del Rosario Heras Celemn, del CIEMAT.
Determinacin de la riqueza nutricional de los insectos en relacin con otros alimentos, por
Consuelo Snchez Cumplido del IES Caldern de la Barca de Madrid.
Historias de nuestro entorno: Evolucin social a travs de los padrones municipales, por
Encarnacin Barranquero Texeira y Cristian Cern Torreblanca, de la Universidad de Mlaga.
Las matemticas de la democracia, por Javier Fresn Leal, de la Universidad Paris XIII.
Elementos comunes entre el lenguaje musical y el lenguaje visual, por Leticia Snchez de
Andrs, de la Universidad Autnoma de Madrid.
La investigacin actual en Humanidades: documentacin y recursos digitales, por
Amelia Fernndez Rodrguez, de la Universidad Autnoma de Madrid.
Los oficios que se acaban, por Fernando Asa Mil, del IES Narcis Monturiol de Figueres, Girona.
Las vocales y el arpa de boca, por Emilio Llorente Prez, del IES Baldiri Guilera del Prat de
Llobregat, Barcelona.
Construccin de una cometa para la toma de fotografas areas, por Jos Francisco Romero
Garca, del Colegio Retamar de Madrid.
Estudio comparativo entre el resultado acadmico de los adolescentes y su estilo y calidad de
vida, por Rafael Margallo Toral, del IES Santa Clara de Santander.
Ecologa: Gradientes ambientales a travs de la composicin florstica del pastizal, por
Jos Manuel Rivero Martn, del IES Universidad Laboral de Cceres.
Historias que cuentan los lagos, por Juana Vegas Salamanca, del Instituto Geolgico y Minero
de Espaa, Madrid.
Realidad aumentada. QR, Layar, Geolocalizacin, Markerless aplicados a la educacin, por
Jess Arbus Garca del Moral, del IES Vilatzara, de Vilassar de Mar, Barcelona.
Presenta siempre la misma resistencia a la rotura por traccin el cabello humano?, por Manuel
Belmonte Nieto, de MAGMA, Associaci per Promoure la Recerca Jove, Barcelona.
El sndrome del acento extranjero, por Ignacio Moreno-Torres Snchez, de la Universidad de
Mlaga.
Dormimos como cenamos?, por Carmen Prez Buenda, del IES Juan Ramn Jimnez de
Becerril de la Sierra, Madrid.
Estudio del ruido producido por el trfico en una carretera: ruido lineal, por Ignacio Guerra
Plasencia, del Real Instituto de Jovellanos de Gijn.
Confiamos en poder seguir ofreciendo ao tras ao este Seminario/Curso para fomentar las vocaciones investigadoras entre los ms jvenes de nuestros estudiantes.
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1994
[ 121 ]
1995
[ 122 ]
1997
[ 123 ]
1998
[ 124 ]
2000
[ 125 ]
2001
[ 126 ]
2002
[ 127 ]
2002
[ 128 ]
2004
[ 129 ]
2005
[ 130 ]
2005
[ 131 ]
2005
[ 132 ]
2005
[ 133 ]
2006
[ 134 ]
2007
[ 135 ]
2008
[ 136 ]
2008
[ 137 ]
[ 138 ]
2008
[ 139 ]
2009
[ 140 ]
2009
[ 141 ]
2010
[ 142 ]
2010
[ 143 ]
2011
[ 144 ]
2011
[ 145 ]
2011
[ 146 ]
2012
[ 147 ]
[ 148 ]
2012
[ 149 ]
2012
[ 150 ]
El Seminario Investigando
antes de la Universidad:
galera de fotos
[ 151 ]
[ 152 ]
2008
[ 153 ]
2008
[ 154 ]
2009
Talleres del Seminario
[ 155 ]
2009
[ 156 ]
2010
Ponencias y talleres del Seminario
[ 157 ]
2010
[ 158 ]
2011
Talleres del Seminario
[ 159 ]
2011
2012
[ 161 ]
Talleres y clausura del V Curso Investigando antes de la Universidad. Mollina (Mlaga), 2012
[ 162 ]
2012
[ 163 ]
[ 164 ]
[ 165 ]
2001
Bergen, Noruega
[ 166 ]
2004
Dubln. Irlanda
[ 167 ]
2005
Mosc, Rusia
[ 168 ]
2005
Mosc, Rusia
[ 169 ]
2006
Estocolmo, Suecia
[ 170 ]
2006
Estocolmo, Suecia
[ 171 ]
2007
Valencia, Espaa
[ 172 ]
2008
Copenhague, Dinamarca
[ 173 ]
2009
Pars, Francia
[ 174 ]
2009
Pars, Francia
[ 175 ]
2010
Lisboa, Portugal
[ 176 ]
2010
Lisboa, Portugal
[ 177 ]
2011
Helsinki, Finlandia
[ 178 ]
2011
Helsinki, Finlandia
[ 179 ]
2012
[ 180 ]
Bratislava
2012
Bratislava
[ 181 ]
La conmemoracin
de los 25 aos del
Certamen Jvenes
Investigadores
[ 184 ]
[ 185 ]
Para poder llevar a cabo todas las acciones citadas, los organismos convocantes firmaron un convenio de colaboracin con la institucin acadmica a la que pertenece el director cientfico de los
ltimos diez aos, la Universidad Nacional de Educacin a Distancia, cuya colaboracin ha sido
fundamental para poder llevar a cabo con xito la conmemoracin de los 25 aos del certamen.
Adems, la UNED ha participado en el certamen a lo largo de su historia realizando distintas actividades, como la presidencia del jurado ostentada por su rector en el IX certamen del ao 1996, la
imparticin de conferencias por dos de sus profesores durante los congresos de jvenes investigadores de los aos 2010 y 2012, y la evaluacin por parte de varios de sus profesores de los trabajos
presentados por los jvenes en diferentes convocatorias
Libro conmemorativo
El libro conmemorativo, titulado 25 aos del Certamen Jvenes Investigadores, est estructurado
en siete grandes bloques temticos:
- El primer bloque est dedicado a los prlogos de las instituciones implicadas en el certamen, firmados por sus responsables actuales.
- El segundo bloque recoge las impresiones de los protagonistas de certamen: jvenes investigadores, profesores tutores, directores de centros docentes y asociaciones juveniles, evaluadores,
miembros del jurado, asesores del jurado, conferenciantes y directores cientficos. A lo largo de
setenta pginas y cuarenta y ocho textos, algunos de los implicados en el Certamen durante estos
aos expresan sus opiniones mediante artculos, comentarios o reflexiones sobre el mismo y
sobre que supuso para ellos el haber participado en el mismo de una u otra forma, en aquel
momento y en su desarrollo profesional posterior. Desde estas lneas a todos ellos les expresamos
nuestro agradecimiento por su inestimable colaboracin.
- En el tercer bloque se narra la historia y el recorrido del certamen y se exponen sus principales
logros haciendo especial nfasis en los resultados de la participacin de los jvenes investigadores espaoles en el European Union Contest for Young Scientists.
- El cuarto bloque se centra en el Seminario/Curso Investigando antes de la Universidad, iniciativa
que surgi del certamen.
- El quinto bloque es una galera de imgenes para el recuerdo, tanto del certamen y del seminario/curso como de la participacin de los jvenes espaoles en el European Union Contest for
Young Scientists.
- En el sexto bloque se describen las acciones desarrolladas para conmemorar los 25 aos del Certamen Jvenes Investigadores as como la crnica del acto conmemorativo.
- El sptimo y ltimo bloque recoge en forma de tablas los datos administrativos de las diferentes
convocatorias del certamen, de participacin y de desarrollo de las convocatorias, los diferentes
jurados, los centros docentes, asociaciones juveniles y profesores que han participado en el congreso, los jvenes investigadores participantes en el congreso con los ttulos de los trabajos que
presentaron y los premios que recibieron, los participantes espaoles premiados en el European
Union Contest for Young Scientists y los datos de participacin en el Seminario/Curso Investigando
antes de la Universidad con su repercusin en el certamen.
[ 186 ]
Para la realizacin del libro se ha contado con la experiencia en temas editoriales de Marina Gonzlez Fernndez, responsable de su diseo formal y maquetacin. El libro se ha editado tanto en
formato papel como en versin electrnica en formato PDF descargable desde las pginas de los
organismos convocantes del certamen.
Obra grfica conmemorativa
La obra grfica conmemorativa es un aguafuerte encargado expresamente a la artista Patricia Vi,
del que se ha hecho una tirada limitada y 500 reproducciones en offset. La obra plasma la esencia
del certamen y muestra a una persona joven sobre el planeta Tierra que flota en un fondo inspirado
en el cielo renacentista de Salamanca, cuya universidad fue la primera en impartir todas las ciencias.
La joven muestra las capacidades que nos hacen humanos, una mente capaz de imaginar y unas
manos aptas y hbiles para reproducir lo imaginado, y aparece rodeada por representaciones simblicas de las ciencias, las humanidades, las artes y las tcnicas, las cuales se sintetizan en el libro
de la sabidura que reposa sobre su cabeza, tocada con un birrete, smbolo del saber que se us
en el Renacimiento para identificar a humanistas, cientficos, artistas, jvenes y adolescentes y que
en la actualidad portan los miembros de la comunidad universitaria en los actos acadmicos solemnes.
Audiovisual conmemorativo
El audiovisual 25 aos del Certamen Jvenes Investigadores recoge de manera sinttica las actividades que tienen lugar en un congreso de jvenes investigadores en el Centro Eurolatinoamericano de Juventud de Mollina (Mlaga), concretamente las actividades del vigsimo cuarto certamen
del ao 2011, y ha sido realizado por un equipo de jvenes cineastas: Ignacio Martn Lerma en la
direccin, Diego Comendador en la direccin de fotografa y Javier Palomino en el montaje. El audiovisual tambin est disponible en la red.
Acto conmemorativo
El acto conmemorativo tuvo lugar el jueves 13 de diciembre de 2012 a las 18 h, en el saln de
actos del edificio de Humanidades de la UNED. El acto estuvo presidido por el rector de la UNED,
al que acompaaron en la mesa el secretario general de universidades del Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte, la vicepresidenta adjunta de reas cientficotcnicas del Consejo Superior de
Investigaciones Cientficas, el director general del Instituto de la Juventud del Ministerio de Sanidad,
Servicios Sociales e Igualdad y el subdirector general de Formacin y Movilidad del Profesorado e
Innovacin Docente del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
El acto comenz con las palabras del rector de la UNED, Juan Gimeno Ullastres, quien, tras saludar
con unas palabras de bienvenida a todos los presentes, dio la palabra al director cientfico del certamen, Jess. F. Jord Pardo, el cual, tras una breve presentacin del certamen y de su conmemoracin, procedi a la presentacin del libro, la obra grfica y el audiovisual conmemorativos.
Finalizada la proyeccin del audiovisual, continu el acto con las intervenciones de jvenes participantes en algunas de las distintas convocatorias del certamen, que actualmente son investigadores
en ejercicio o estudiantes universitarios, para lo cual requiri de nuevo al director cientfico para
[ 187 ]
que los llamara al estrado mientras realizaba una breve presentacin de cada uno de ellos. Intervinieron los siguientes jvenes, cuyos mritos se detallan al final de este captulo: Fidel Costa Rodrguez (mediante video grabado), Clara Higuera Cabaes, Carlos Machado Carvajal, Sara Vima Grau
(mediante video grabado), Anchel de Jaime Soguero y Nassira El Hadri El Yousfi.
Tras estas intervenciones, que fueron muy aplaudidas, prosigui el acto con la entrega de menciones
de honor a los centros docentes, profesores, jvenes investigadores y funcionarios con una trayectoria destacada a lo largo de la historia del certamen, para lo cual el rector de la UNED dio la palabra
al subdirector general de Formacin y Movilidad del Profesorado e Innovacin Docente, D. Alejandro
Cremades Rodrguez, el cual fue llamando a los premiados mientras detallaba sus mritos. Sus
nombres aparecen al final de este captulo.
Una vez entregadas las menciones honorficas intervinieron Mara Gasset Vega, vicepresidenta adjunta de reas cientficotcnicas del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Rubn Urosa
Snchez, director general del Instituto de la Juventud y Federico Morn Abad, secretario general de
universidades del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte. Finaliz el acto con unas palabras
del rector de la UNED, Juan Gimeno Ullastres, que clausuraron el acto y que dieron paso a un recital
de guitarra a cargo de Jos Mara Gallardo del Rey, guitarrista de formacin clsica e investigador
del mundo del flamenco, que interpret un programa integrado por tres obras de su creacin derivadas de sus investigaciones sobre el flamenco, entre las que cabe destaca la Lorca Suite, basada
en las canciones populares recopiladas por Federico Garca Lorca.
La conmemoracin en la red
Las pginas web donde puede obtenerse ms informacin sobre la conmemoracin de los 25 aos
del certamen son:
http://www.mecd.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/premios/premios-estudiantes/jovenes-investigadores-25anos.html
http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2012/12/20121213-edu-jovenes-investigadores.html
http://www.injuve.es/formacion/noticia/xxv-aniversario-de-jovenes-investigadores
El acto fue emitido en directo a travs de Canal UNED y Cadena Campus y puede verse en diferido
y descargarse desde el repositorio de programas de la UNED en la siguiente direccin:
http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC§ionID=S_TELUNE&videoID=10861
El recital de guitarra tambin puede verse y descargarse desde la siguiente direccin:
http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC§ionID=S_TELUNE&videoID=10880
Tanto el acto como el resto de acciones conmemorativas fueron difundidos a travs de las redes
sociales a las que se puede acceder a travs de la direccin en Facebook:
http://on.fb.me/pIrEm1
[ 188 ]
Fidel Costa Rodrguez. En el ao 1992, junto con Mara Cinta Salvany Gonzlez y Antoni Camprub
i Cano, los tres estudiantes de primer curso de ciencias geolgicas en la Universidad de Barcelona,
particip en el quinto (V) Certamen Jvenes Investigadores con el trabajo titulado Las minas neolticas de fosfatos de Gav. Modelizacin de los tipos de yacimientos. Este trabajo obtuvo un Primer
Premio y fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientists celebrado en Berln en el ao 1993, donde tambin fue galardonado con un Primer Premio. Actualmente Fidel es Dr. en Ciencias Geolgicas y trabaja como Assistant Professor en el Earth Observatory
of Singapore de la Nanyang Technological University (Singapur), donde es especialista en riesgo
volcnico.
Clara Higuera Cabaes. En 2001, siendo estudiante en el Instituto de Enseanza Secundaria Lpez
de Mendoza de Burgos, particip en el dcimo cuarto (XIV) Certamen Jvenes Investigadores con
el trabajo titulado Hbitos alimentarios en adolescentes europeos y su relacin con las dietas recomendadas que obtuvo un Primer Premio y fue seleccionada para participar en el European
Union Contest for Young Scientists celebrado en Viena en septiembre de 2002. Licenciada en Ingeniera Informtica por la Universidad Complutense de Madrid actualmente se encuentra contratada con una beca de formacin de personal investigador en el Laboratorio de Biofsica del
Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular I de la Facultad de Ciencias Qumicas de la Universidad Complutense de Madrid.
Carlos Machado Carvajal. Durante el ao 2004, junto con Javier Lpez Martnez-Fortn y Eliecer
Prez Robaina, siendo los tres estudiantes de segundo curso de bachillerato en el Colegio Garo
de Las Palmas de Gran Canaria, participaron en el decimo sptimo (XVII) Certamen Jvenes Investigadores, con el trabajo titulado Sonchus leptacaulis, una nueva especie que obtuvo el Premio
Mencin Especial del Jurado y fue seleccionado para participar en el European Union Contest for
Young Scientist celebrado en Mosc en septiembre del ao 2005, donde obtuvo un Primer Premio.
Carlos Machado Carvajal, es actualmente estudiante de ltimo curso de Ingeniera Aeronutica en
la Universidad Politcnica de Madrid.
Sara Vima Grau. Siendo alumna de segundo curso de bachillerato en el Instituto de Enseanza Secundaria Guillem de Bergued de Berga (Barcelona), particip en el vigesimoprimer (XXI) Certamen
Jvenes Investigadores del ao 2008 con el proyecto de investigacin titulado Del mineral al frontal
romnic, trabajo que obtuvo el Premio Especial Universidad de Mlaga y fue seleccionado para
participar en el European Union Contest for Young Scientists celebrado en Pars en septiembre de
2009, donde obtuvo un Segundo Premio. Actualmente es estudiante de Arquitectura en la Universitat Politcnica de Catalunya, aunque este ao estudia quinto curso en el Instituto Federal de Tecnologa de Zrich (Suiza).
Anchel de Jaime Soguero. Siendo estudiante de enseanza secundaria obligatoria y bachillerato en
el Instituto de Enseanza Secundaria Valle del Jiloca de Calamocha (Teruel) particip tres veces en
el congreso con trabajos de muy diversa temtica. En el vigsimo (XX) Certamen Jvenes Investigadores del ao 2007, con el trabajo titulado Estudio de las aves de un estercolero de Calamocha
(Teruel) obtuvo un Segundo Premio; al ao siguiente, 2008, en el vigsimo primer (XXI) Certamen
Jvenes Investigadores, el trabajo Estudio paleontolgico de icnitas de dinosaurio en el noroeste
[ 189 ]
de la provincia de Teruel consigui el Premio Especial Planeta Tierra, y, finalmente, el trabajo Tropas extranjeras en el bando franquista durante la guerra civil espaola en la zona del Jiloca: una
visin de la poblacin civil que present en el vigsimo segundo (XXII) Certamen Jvenes Investigadores de 2009, obtuvo un Accsit en el rea de Artes y Humanidades. Actualmente estudia
cuarto curso del Grado de Biotecnologa en la Universitat de Valncia.
Nassira El Hadri El Yousfi. Natural de Beni Ahmed, pequeo pueblo rural de la provincia de
Chaouen (Marruecos), que con 6 aos lleg a Ulldecona (Tarragona) en 1996 y 13 aos ms tarde,
siendo alumna de segundo curso de bachillerato en el Instituto de Enseanza Secundaria Manuel
Sales i Ferr de Ulldecona, particip en el vigsimo segundo (XXII) Certamen Jvenes Investigadores
del aos 2009 con el proyecto de investigacin titulado La literatura popular del nord del Marroc,
trabajo que recibi el Primer Premio de Artes y Humanidades y fue seleccionado para participar
en el European Union Contest for Young Scientists celebrado en Lisboa en septiembre de 2010.
Actualmente es estudiante de tercer curso del Grado en Derecho en la Universitat Pompeu i Fabra
(Tarragona) donde tambin ha realizado los dos primeros cursos del Grado en Relaciones Laborales.
Menciones de honor
Centros docentes:
IES Els Tres Turons de Arenys de Mar (Barcelona), director Joan Antoni Curto Homedes. Centro
cuyos estudiantes han participado en el congreso 23 veces obteniendo 14 premios. Obtuvo el
Premio Especial en el 2006.
IES La Garrotxa de Olot (Girona), director Albert Bramon i Vives. Centro cuyos estudiantes han
participado en el congreso 19 veces obteniendo 12 premios. Recibi la Mencin de Honor en
2004 y el Premio Especial en 2005.
IES Cardenal Lpez de Mendoza de Burgos, directora M Luz Garca Parra. Centro cuyos estudiantes han participado en el congreso 19 veces obteniendo 10 premios. Obtuvo el Premio Especial
en el 2009.
IES Rosala de Castro de Santiago de Compostela (A Corua), director Ubaldo Rueda Soto. Centro
cuyos estudiantes han participado en el congreso 15 veces obteniendo 13 premios. Obtuvo el
Premio Especial en el 2010.
Colegio Retamar de Pozuelo de Alarcn (Madrid), director Jess Alier Gndaras. Centro cuyos estudiantes han participado en el congreso 30 veces obteniendo 9 premios.
IES Lpez de Arenas de Marchena (Sevilla), director Jos Francisco Rodrguez Cenizo. Centro cuyos
estudiantes han participado en el congreso 16 veces obteniendo 5 premios.
IES Baldiri Guilera de El Prat de Llobregat (Barcelona), directora Marta Maes Finet. Centro cuyos
estudiantes han participado en el congreso 14 veces obteniendo 10 premios. Obtuvo el Premio
Especial en el 2006.
[ 190 ]
Profesores coordinadores:
Mara Rosario Garca-Echave Lpez, Catedrtica de Biologa y Geologa del Instituto de Enseanza
Secundaria Rosala de Castro de Santiago de Compostela (A Corua), tutora de doce trabajos
presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores que obtuvieron nueve premios, de los
cuales dos fueron seleccionados para participar en el European Union Contest for Young Scientists
de Paris 2009, donde obtuvo un premio especial y de Helsinki 2011. Obtuvo un Premio Especial
los aos 2006 y 2008 y fue asesora del jurado en el ao 2009.
Joan Antoni Curto Homedes, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Els Tres Turons de
Arenys de Mar (Barcelona) y tutor de diez trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores que obtuvieron ocho premios, uno de los cuales fue seleccionado para participar en el
European Union Contest for Young Scientists (Mosc 2005) donde gan un premio especial (Estocolmo 2006). Obtuvo un Premio Especial en el 2007.
Jos Luis Barba Gutirrez, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Sta. Brgida de Las Palmas (Gran Canaria), tutor de diez trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores
que obtuvieron seis premios, uno de los cuales fue seleccionado para participar en el European
Union Contest for Young Scientists (Mosc 2005) donde gan un primer premio. Obtuvo un Premio Especial en el 2006.
Emilio Llorente Prez, Catedrtico de Fsica y Qumica del Instituto de Enseanza Secundaria Baldiri Guilera de El Prat de Llobregat (Barcelona), tutor de nueve trabajos presentados en el Congreso de Jvenes Investigadores que obtuvieron seis premios. Obtuvo el Premio Especial del
2006 y fue asesor del jurado en el 2007.
Juan Antonio Zambrano Gonzlez, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria Lpez de Arenas de Marchena (Sevilla) y tutor de quince trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores que obtuvieron cinco premios.
Juan Carlos Lizarazu Hernando, Profesor del colegio La Anunciata Ikastetxea (Donostia-San Sebastin) y tutor de diez trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores que obtuvieron cinco premios. Obtuvo un Premio Especial 2008.
Rafael Margallo Toral, Profesor del Instituto de Enseanza Secundaria de Santa Clara de Santander
(Cantabria) y tutor de once trabajos presentados en el Congreso Jvenes Investigadores. Obtuvo
el Premio Especial del ao 2005.
Jvenes investigadores:
Irene Alda Ferrero, estudiante de 3 de Fsicas en la Universidad Autnoma de Madrid, en el XXII
Certamen Jvenes Investigadores 2009 obtuvo una Estancia de Investigacin en un centro del
CSIC y en el XXIV Certamen Jvenes Investigadores 2011 obtuvo el Premio Especial de la Qumica
y una Estancia de Investigacin en un centro del CSIC.
Anchel de Jaime Soguero, estudiante de Biotecnologa, en el XX Certamen Jvenes Investigadores
2007 obtuvo un Segundo Premio, en el XXI Certamen Jvenes Investigadores 2008 obtuvo el
Premio Especial Planeta Tierra y en el XXII Certamen Jvenes Investigadores 2009 obtuvo un
Accsit en el rea de Artes y Humanidades.
[ 191 ]
Fidel Costa Rodrguez, Dr. en Ciencias Geolgicas y Assistant Professor en el Earth Observatory
of Singapore de la Nanyang Technological University (Singapur), particip en el V Certamen Jvenes Investigadores 1992, obtuvo un Primer Premio y fue seleccionado para participar en el
European Union Contest for Young Scientists (Berln 1993) donde obtuvo un Primer Premio.
Mara Cinta Salvany Gonzlez, Dra. en Ciencias Geolgicas y tcnica de proteccin civil en el ayuntamiento de Granollers, particip en el V Certamen Jvenes Investigadores 1992, obtuvo un Primer
Premio y fue seleccionada para participar en el European Union Contest for Young Scientists
(Berln 1993) donde obtuvo un Primer Premio.
Antoni Camprub i Cano, Dr. en Ciencias Geolgicas e Investigador Titular en el Instituto de Geologa de la Universidad Autnoma de Mxico donde es Jefe del Departamento de Geoqumica
y Editor Jefe del Boletn de la Sociedad Geolgica Mexicana, particip en el V Certamen Jvenes
Investigadores 1992, obtuvo un Primer Premio y fue seleccionado para participar en el European
Union Contest for Young Scientists (Berln 1993) donde obtuvo un Primer Premio.
Javier Lpez Martnez-Fortn, Ldo. en Medicina y Ciruga General por la Universidad de Las Palmas, preparando MIR, particip en el Congreso Jvenes Investigadores 2004 donde obtuvo el
Premio Mencin Especial del Jurado, fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Mosc 2005) donde obtuvo un Primer Premio.
Carlos Machado Carvajal, estudiante de ltimo curso de Ingeniera Aeronutica en la UPM de
Madrid, particip en el Congreso Jvenes Investigadores 2004 donde obtuvo el Premio Mencin
Especial del Jurado, fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young
Scientist (Mosc 2005) donde obtuvo un Primer Premio.
Eliecer Prez Robaina, Ldo. en Psicologa por la Universidad Pontificia de Salamanca, estudia Relaciones Laborales y Recursos Humanos en la Universidad de Las Palmas, trabaja actualmente
con responsable de recursos humanos en una asesora; particip en el Congreso Jvenes Investigadores 2004 donde obtuvo el Premio Mencin Especial del Jurado, fue seleccionado para participar en el European Union Contest for Young Scientist (Mosc 2005) donde obtuvo un Primer
Premio.
Funcionarios de la administracin central del estado cuya dedicacin en los ltimos 11 aos a la
gestin y organizacin del certamen ha contribuido al xito del mismo:
Jos Luis Hernndez Vzquez, Subdirector General Adjunto de Formacin y Movilidad del Profesorado e Innovacin Docente del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte
Jos Luis Navas Melchor, Jefe del rea de Creacin del Instituto de la Juventud del Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
Jess F. Jord Pardo, Dr. en Ciencias Geolgicas, profesor de Prehistoria de la Universidad Nacional de
Educacin a Distancia y director cientfico del Certamen Jvenes Investigadores entre 2003 y 2012
[ 192 ]
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[ 204 ]
[ 205 ]
Creo que estos cinco minutos de explicacin no quedaran completos sin unas palabras de agradecimiento. En primer lugar
quiero dar las gracias a mi padre, Evelio Higuera, por transmitirme su entusiasmo por la investigacin y guiarme en mis primeros pasos, sin l, aquel trabajo no hubiera llegado donde
lleg, y en segundo lugar, a los organizadores del certamen por
ofrecerme la oportunidad de presentar mi primer trabajo de investigacin ante cientficos profesionales lo que me hizo empezar a plantearme la investigacin como carrera profesional.
[ 206 ]
[ 207 ]
mios recibidos por el proyecto le he podido demostrar el importante valor que tienen los cuentos, las historias y las fbulas. Y es que cuando inici mi investigacin me propuse cuatro
objetivos claros: Investigar, recopilar, documentar y difundir.
Mi cuarto objetivo empez a cumplirse en el Certamen y se
ha consolidado por fin con la publicacin del trabajo.
A lo largo del Certamen, conoc a muchos jvenes de todo el
territorio espaol y europeo que, como yo, vivan intensamente la pasin de la investigacin. Aprendimos muchsimo
y de la mejor forma. Cada da que alguno de mis compaeros
expona su trabajo, aprenda. Ver su trabajo y escucharles me
aliviaba, el futuro tiene muy buena pinta, hay que seguir formando a los jvenes, todos los jvenes. Participar en el Certamen me ha cambiado la vida y la visin que tengo de ella.
Me ha dado mucha confianza en m misma, me ha motivado
para luchar por el futuro que quiero y superar todos los obstculos que me pueda encontrar por el camino. Me ha hecho
ms crtica, ms exigente y an ms soadora. Me ense que
con esfuerzo, constancia, dedicacin y mucho sacrificio puedo
conseguir todo lo que me propongo. Es por eso que una vez
finalizado el Certamen, automticamente tom consciencia de
lo que toda esa semana haba supuesto para m y lo que me
rodea.
Nada volvi a ser igual. Sal del de all comprometida y totalmente entregada a ensear de alguna forma lo que haba
aprendido. Desde ese da lucho incansablemente para explicar
a todos los jvenes que somos extraordinarios, y que si yo
puede derrumbar muros, ellos tambin. Aprend que las limitaciones y las barreras estn en nuestra mente. No importa
que me llame Nassira y me apellide El Hadri El Yousfi. Tampoco importa que haya nacido en Beni Ahmed, Marruecos. Lo
que realmente importa es el contenido del trabajo y no el
color de la tapa. Es por todo esto que colaboro con entidades
motivando a los adolescentes a terminar sus estudios y construir el futuro que suean, porqu est en sus manos hacer
de su sueo una realidad. Tambin doy charlas en institutos
con el fin de motivar a los jvenes a seguir formndose y adems, por muy triste que sea, romper tpicos y prejuicios sobre
inmigracin que a estas alturas an son necesarias y no deberan serlo.
Para concluir, Chus, lo siento, pero por muchas instrucciones
que me hayas dado de centrarme slo en mi experiencia, no
puedo bajar de este estrado sin antes darte las gracias a ti y
a todo el equipo que hace y ha hecho posible que jvenes
como yo sigamos soando. Y es que slo soadores como
vosotros hacen posible soadores como nosotros. Tened por
seguro que si en un futuro llego donde quiero llegar, ser gracias a vosotros. Sin vuestro gran empujn Nassira nunca se
hubiera atrevido a decir y hacer muchas de las cosas que dice
y hace.
Muchsimas gracias de todo corazn. Espero que la prxima
vez, en el aniversario de oro, os pueda explicar mi sueo cumplido. Muchas gracias.
[ 208 ]
Anexos
AO
1988
1989
1990
1991
1992
1993
N
CONVOCATORIA
Orden de 18 de febrero de
1993 por la que se convoca el
VI Certamen de Jvenes
Investigadores, 1993 (BOE
nm. 43, 19/02/1993)
Orden de 10 de diciembre de
1991 por la que se convoca el
V Certamen de Jvenes
Investigadores, 1992 (BOE
nm. 301, 17/12/1991)
Orden de 19 de octubre de
1987 por la que se convoca el
Certamen
Internacional
Jvenes Investigadores (BOE
nm.254, 23/10/1987)
Orden de 6 de marzo de 1989
por la que se convoca el
Certamen
Jvenes
Investigadores 1989 (BOE nm.
58, 09/03/1989)
ORDEN (*)
[ 211 ]
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
ORGANISMO CONVOCANTE 1
Roberto
Fernndez de
Caleya
Roberto
Fernndez de
Caleya
Roberto
Fernndez de
Caleya
Roberto
Fernndez de
Caleya
Pedro Ripoll
Quints
Pedro Ripoll
Quints
RESPONSABLE
OC 1
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Cultura)
ORGANISMO
CONVOCANTE 2
Rosa Escapa
Garrachn
Magdy Martnez
Soliman
Magdy Martnez
Soliman
Magdy Martnez
Soliman
Magdy Martnez
Soliman
Magdy Martnez
Soliman
RESPONSABLE
OC 2
Roberto Moreno
Garca (Universidad
Politcnica de
Madrid)
Roberto Moreno
Garca (Universidad
Politcnica de
Madrid)
DIRECTOR
CIENTFICO
AO
1994
1995
1996
1997
1998
1999
N
CONVOCATORIA
10
11
12
Orden de 8 de noviembre de
1994 por la que se convoca el
VIII Certamen de Jvenes
Investigadores, 1995 (BOE
nm. 273, 15/11/1994)
ORDEN (*)
[ 212 ]
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Enseanza Superior (Ministerio
de Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Investigacin Cientfica y
Tcnica (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
ORGANISMO CONVOCANTE 1
Alfonso
FernndezMiranda
Eladio Montoya
Melgar
Roberto
Fernndez de
Caleya
RESPONSABLE
OC 1
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Asuntos
Sociales)
ORGANISMO
CONVOCANTE 2
Ricardo Tarno
Blanco
Ricardo Tarno
Blanco
Ricardo Tarno
Blanco
Rosa Escapa
Garrachn
Rosa Escapa
Garrachn
RESPONSABLE
OC 2
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Aurelio Beltrn
Porter
(Instituto de Ciencia
de Materiales de la
Universidad de
Valencia)
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Aurelio Beltrn
Porter
(Instituto de Ciencia
de Materiales de la
Universidad de
Valencia)
Roberto Moreno
Garca (Universidad
Politcnica de
Madrid)
DIRECTOR
CIENTFICO
AO
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
N
CONVOCATORIA
13
14
15
16
17
18
19
Orden PRE/638/2006, de 1 de
marzo, por la que se convoca el
XIX
Certamen
Jvenes
Investigadores, 2006. (BOE
nm. 57, 08/03/2006)
Orden PRE/591/2005, de 7 de
marzo, por la que se convoca el
XVIII
certamen
Jvenes
Investigadores, 2005. (BOE
nm. 62, 14/03/2005)
Orden PRE/553/2004, de 25 de
febrero, por la que se convoca
el XVII Certamen Jvenes
Investigadores, 2004. (BOE
nm. 54, 03/02/2004)
Orden PRE/359/2003, de 13 de
febrero, por la que se convoca
el XVI Certamen Jvenes
Investigadores, 2003. (BOE
nm. 45, 21/02/2003)
Orden PRE/115/2002, de 18 de
enero, por la que se convoca el
XV
Certamen
Jvenes
Investigadores, 2002. (BOE
nm. 23, 26/01/2002)
Orden de 18 de febrero de
2000 por la que se convoca el
XIII
Certamen
Jvenes
investigadores 2000.
(BOE
nm. 49, 26/02/2000)
ORDEN (*)
[ 213 ]
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte)
ORGANISMO CONVOCANTE 1
Javier Vidal
Garca
Pedro Chacn
Fuertes
Pedro Chacn
Fuertes
Jos Ismael
Crespo Martnez
RESPONSABLE
OC 1
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
ORGANISMO
CONVOCANTE 2
Leire Iglesias
Salgado
Leire Iglesias
Salgado
Leire Iglesias
Salgado
RESPONSABLE
OC 2
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Vctor M. Fernndez
Martnez
(Universidad
Complutense de
Madrid)
DIRECTOR
CIENTFICO
AO
2007
2008
2009
2010
2011
N
CONVOCATORIA
20
21
22
23
24
Orden EDU/730/2011, de 11 de
marzo, por la que se convocan
los premios del XXIV Certamen
Jvenes Investigadores para
2011.
(BOE
nm.
78,
01/04/2011)
Orden EDU/1134/2010, de 29
de abril, por la que se convocan
los premios del XXIII Certamen
Jvenes Investigadores para
2010.
(BOE
nm.
107,
03/05/2010)
Resolucin de 6 de abril de
2009, de la Secretara de
Estado de Universidades, por la
que se convocan los premios
del XXII Certamen Jvenes
Investigadores, 2009. (BOE
nm. 105, 30/04/2009)
Resolucin de 16 de mayo de
2007, de la Secretara de
Estado de Universidades e
Investigacin, por la que se
convoca el XX Certamen
Jvenes
Investigadores,
2007.
(BOE
nm.
122,
22/05/2007)
Resolucin de 26 de diciembre
de 2007, de la Secretara de
Estado de Universidades e
Investigacin, por la que se
convoca el XXI Certamen
Jvenes Investigadores, 2008.
(BOE nm. 13, 15/01/2008)
ORDEN (*)
[ 214 ]
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Ciencia e Innovacin)
Juan Jos
Moreno Navarro
Juan Jos
Moreno Navarro
Juan Jos
Moreno Navarro
Felipe Ptriz
Calvo
Javier Vidal
Garca
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
Direccin General de
Universidades (Ministerio de
Educacin y Ciencia)
RESPONSABLE
OC 1
ORGANISMO CONVOCANTE 1
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Sanidad,
Poltica Social e
Igualdad)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de
Igualdad)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de
Igualdad)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales)
ORGANISMO
CONVOCANTE 2
Gabriel Alconchel
Morales
Gabriel Alconchel
Morales
Gabriel Alconchel
Morales
Gabriel Alconchel
Morales
Leire Iglesias
Salgado
RESPONSABLE
OC 2
DIRECTOR
CIENTFICO
2012
25
Resolucin de 3 de mayo de
2012, de la Secretara de
Estado
de
Educacin,
Formacin
Profesional
y
Universidades, por la que se
convocan los premios del XXV
Certamen
Jvenes
Investigadores para 2012.
(BOE nm. 122, 22/05/2012)
ORDEN (*)
RESPONSABLE
OC 1
Federico Morn
Abad
ORGANISMO CONVOCANTE 1
Instituto de la Juventud
(Ministerio de Sanidad,
Servicios Sociales e
Igualdad)
ORGANISMO
CONVOCANTE 2
Rubn Urosa
Snchez
RESPONSABLE
OC 2
Jess F. Jord Pardo
(Universidad
Nacional de
Educacin a
Distancia)
DIRECTOR
CIENTFICO
[ 215 ]
PRE/1304/2007, de 8 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de los premios del Certamen Jvenes Investigadores. (BOE nm.115, 14/05/2007)
(*) En el ao 2007 se redactan las bases reguladoras del Certamen complementando ao tras ao a la informacin contenida en las rdenes de convocatoria publicadas posteriormente. Orden
AO
N
CONVOCATORIA
AO
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
N
CONVOCATORIA
58
58 (32 CAT. A
Y 26 CAT. B)
90 (54 CAT. A
Y 36 CAT. B)
N TRABAJOS
PRESENTADOS
40
40
40
40
40
40
40
N
TRABAJOS
SELECCIONADOS
35
40 (20 cat. A y
20 cat. B)
39 (19 cat. A y
20 cat. B)
38 (20 cat. A y
18 cat. B)
38
24
(20 cat. A y 4
cat. B)
34
(19 cat. A y 15
cat. B)
N TRABAJOS
ASISTENTES
CONGRESO
Entre 15 y
20 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
A: entre 15 y
18 aos
B: entre 19 y
23 aos
CATEGORAS
[ 216 ]
15
17
22
22
14
12
16
N
PREMIOS
(*)
DESCRIPCIN
PREMIOS
6 premios, 4
accsit, 4 PAMP y
1 EUCYS
4 premios, 3 accsit
y 3 PAMP cat. A y 4
premios y 3 PAMP
cat. B
5 premios, 5
accsit y 4 PAMP
cat. A, y 4
premios y 4
PAMP cat. B
5 premios, 5
accsit y 4 PAMP
cat. A y 4 PAMP
cat. B
5 premios y 5
accsit para cat. A
y 4 premios cat. B
6 premios (3
premios para cat.
A y 3 premios cat.
B) + 10 accsit (5
para cat. A y 5
para cat. B)
3 premios y 5
accsit para cat. A
y 4 ayudas cat. B
7.600.000
9.300.000
10.300.000
10.300.000
7.250.000
5.000.000
4.000.000
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
IMPORTE
PREMIO (**)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
Oviedo
(Univ. de
Oviedo)
Salamanca
(Univ. de
Salamanca)
Cceres
Cuenca
La Rbida
(Huelva)
La Rbida
(Huelva)
LUGAR
DE
CELEBRACIN
Dr. Jernimo
Lpez Martnez
(Profesor Titular
de la UAM)
CONFERENCIANTE
Investigaciones
geolgicas en
el Himalaya y
en la Antrtida
TTULO
CONFERENCIA
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
10
11
12
13
14
15
188
236
116
160
sin datos
104
104
97
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
35
34
40
37
39
Entre 15 y
19 aos
Entre 15 y
19 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
[ 217 ]
20
20
22
16
20
20
16
15
6 premios, 4
accsit, 1 PESI, 3
EUCYS y 6 eCSIC
(1 mme)
6 premios, 4
accsit, 1 PESI,
3 EUCYS y
6 eCSIC (1 mme)
6 premios, 4
accsit, 1 PESI,
2 YEERG, 3
EUCYS y 6 eCSIC
(1 mme)
6 premios,
4 accsit, 1 PESI,
2 WWYREG y 2
EUCYS
6 premios, 4
accsit, 1 PEFGL,
3 YEERG, 3
EUCYS y 3 LIYSF
6 premios,
4 accsit, 4 PAMP,
3 YEERG y
3 LIYSF
6 premios, 4
accsit, 4 PAMP,
1 EUCYS y
1 LIYSF
6 premios, 4
accsit, 4 PAMP y
1 EUCYS
50.000
7.900.000
7.700.000
7.400.000
7.100.000
7.600.000
7.600.000
7.600.000
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
ptas.
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
2003
2004
2005
2006
16
17
18
19
164
108
100
121
40 (+1
reserva)
40
40
40
40
40
34
40
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
20 aos
Entre 15 y
19 aos
[ 218 ]
37
30
22
21
1 PMEJ, 1 PERC,
8 PP, 6 accsit,
1 pUPM, 5 PPC ,
1 PC, 1 MHI, 3
EUCYS y 10 eCSIC
(1 mme)
1 PMEJ, 8 PP,
1 PEF, 6 accsit,
1 PPC, 1 PC,
1 MHI, 3 EUCYS y
8 eCSIC (1 mme)
1 PMEJ, 6 PP,
4 accsit, 1 PPC,
1 MHI, 3 EUCYS y
6 eCSIC (1 mme)
1 PMEJ, 6 PP,
4 accsit, 3
EUCYS y 6 eCSIC
(1 mme)
108.000,00
101.000,00
54.000
51.000
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
Dra. Carmen
Cavada
Martnez
(Catedrtica,
Departamento
de Anatoma,
Histologa y
Neurociencia,
UAM)
Dr. Javier
Ordez
Rodrguez
(Catedrtico de
Lgica y
Filosofa de la
Ciencia, UAM)
Dr. Jernimo
Lpez Martnez
(Profesor Titular
de la
Universidad
Autnoma de
Madrid)
Don Santiago
Ramn y Cajal:
Reflexiones y
Consejos de
un Nobel
Centenario
Los materiales
arqueolgicos
no hablan
pero sirven de
argumento
para la
reconstruccin
de un periodo
con pocos
textos. La cultura
castrexa como
ejemplo
Relativamente
Einstein
Glaciares y
cambios
climticos en
la Tierra: de las
grandes
cordilleras a
las regiones
polares
2007
2008
2009
20
21
22
225
201
153
40 (+5
reservas)
40 (+3
reservas)
40 (+4
reservas)
40
40
40
A fecha 1 de
septiembre
hayan
cumplido
los 15 aos
y que el 30
de
septiembre
no hayan
cumplido
los 21 aos
Entre 15 y
19 aos
Entre 15 y
20 aos
[ 219 ]
50
50
50
1 PMEJ, 1 PECD, 1
PEAIA, 7 PP, 8 SP,
10 accsit, 1
pUPM, 1 pUMA,
5 PPC, 1 PC,
1 MHI, 3 EUCYS y
10 eCSIC (1 mme)
1 PMEJ, 1 PEPT,
8 PP, 8 SP, 10
accsit, 1 pUPM,
1 pUMA, 5 PPC,
1 PC, 1 MHI,
3 EUCYS y 10
eCSIC (1 mme)
1 PMEJ, 1 PEAC,
1 PEQ, 7 PP, 8 SP,
10 accsit,
1 pUPM, 1 pUMA,
5 PPC, 1 PC, 1
MHI, 3 EUCYS y
10 eCSIC (1 mme)
119.000,00
139.000,00
130.000,00
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
Ciencia en las
estacin
espacial
150 aos
despus de El
Origen de las
Especies de
Charles
Darwin: CSI
Atapuerca
El Ao
Internacional
del Planeta
Tierra: todo lo
que usted
quera saber
sobre las
aguas
subterrneas
pero nunca se
atrevi a
preguntar
Orden, orden!
tomos,
Molculas,
Macromolculas y
Estructuras
Supramoleculares
Pedro Duque
(Director
General de
Deimos
Imaging S.L.)
Dra. Pilar
Tiemblo Magro
(Investigadora
del Instituto de
Ciencia y
Tecnologa de
Polmeros del
Consejo
Superior de
Investigaciones
Cientficas)
2010
2011
2012
23
24
25
238
261
240
40 (+3
reservas)
40 (+3
reservas)
40 (+3
reservas)
40
40
40
A fecha 1 de
septiembre
hayan
cumplido
los 15 aos
y que el 30
de
septiembre
no hayan
cumplido
los 21 aos
A fecha 1 de
septiembre
hayan
cumplido
los 15 aos
y que el 30
de
septiembre
no hayan
cumplido
los 21 aos
A fecha 1 de
septiembre
hayan
cumplido
los 15 aos
y que el 30
de
septiembre
no hayan
cumplido
los 21 aos
[ 220 ]
60
60
60
1 PMEJ, 1
PEBC1812,
1 PEAW,
1 PEAIEST,
1 PEAT, 5 PP,
8 SP, 10 TP,
10 accsit,
1 pUPM, 1 pUMA,
1 pRSEF, 1 pSCIE
3 PPC, 1 PC,
1 MHI, 3 EUCYS y
8 eCSIC (1 mme)
1 PMEJ, 1 PEQ,
7 PP, 9 SP, 10 TP,
10 accsit, 1
pUPM, 1 pUMA, 1
pRSEF, 3 PPC,
1 PC, 1 MHI, 3
EUCYS y 8 eCSIC
(1 mme)
1 PMEJ, 1 PEMH,
1 PEBIRA, 1
PEAIB, 5 PP, 9 SP,
10 TP, 10 accsit,
1 pUPM, 1 pUMA,
5 PPC, 1 PC, 1
MHI, 3 EUCYS y
10 eCSIC (1 mme)
118.000,00
121.000,00
129.000,00
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
CEULAJ
(Mollina,
Mlaga)
Dra. ngeles
Lario Gonzlez
(Profesora
Titular del
Departamento
de Historia
Contemporne
a de la Facultad
de Geografa e
Historia de la
UNED)
Dr. Nazario
Martn Len
(Catedrtico de
Qumica
Orgnica de la
UCM, Director
Adjunto del
Instituto
IMDEANanociencia y
Presidente de
la RSEQ)
Dr. Carlos
Martnez Shaw
(Catedrtico de
Historia
Moderna de la
UNED y
Acadmico de
Nmero de la
Real Academia
de la Historia)
De la
Independencia a
la Constitucin.
1812 y el
nacimiento de la
contemporaneidad
en Espaa
Nanociencia:
la importancia
de lo pequeo
Las Cortes de
Cdiz y la
Independencia
de Amrica
Accsit
Categora A
Categora B
Estancia CSIC
Profesor Coordinador
Accsit
cat. A
cat. B
eCSIC
EUCYS
LIYSF
MHI
mme
PAMP
PC
PEAC
PEAIA
PEAIB
PEAIEST
PEAT
ACRNIMOS
[ 221 ]
(*) En el cmputo de premios no se ha contabilizado el premio a la mejor memoria evaluada tras la realizacin de la estancia en un centro de investigacin del CSIC.
(**) En el presupuesto destinado a premios se incluye el otorgado a la mejor memoria evaluada tras la realizacin de la estancia en un centro de investigacin del CSIC.
Dra. Mara
Rosario Heras
Celemn (Jefa
de la UIEEE del
CIEMAT(Madrid)
y Presidenta de
la RSEF)
Eficiencia
energtica y
sostenibilidad
Primer Premio
Segundo Premio
Tercer Premio
Premio Extraordinario World Wide Young Researchers for the Environment Germany
PEBC1812
PEBIRA
PECD
PEF
PEFGL
PEMH
PEPT
PEQ
PERC
PESI
PMEJ
PP
PPC
pRSEF
pSCIE
pUMA
pUPM
SP
TP
WWYREG
YEERG
[ 222 ]
PEAW
Anexo 3. Jurados
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Paloma de La Pea
Pilar Casal
Manuela Mena Marques
Fernando Lorente
Secretaria
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
[ 223 ]
Secretaria
Jos Barluenga
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretaria
[ 224 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretaria
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Rector de la UNED
Vocales
[ 225 ]
Secretaria
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Luis Balaguer
Montserrat Gomendio
Fernando Gmez
Javier Pascual
Secretaria
[ 226 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
[ 227 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
[ 228 ]
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
[ 229 ]
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
[ 230 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
[ 231 ]
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vocales
Secretario
[ 232 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Presidente
Suplente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Presidente
Suplente
Vocales
[ 233 ]
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Presidente
Suplente
Vocales
Secretario
[ 234 ]
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Presidente
Suplente
Vocales
Secretario
NOMBRE COMPLETO
Presidente
Vicepresidente
Vicepresidente
suplente
Vocales
[ 235 ]
Secretario
[ 236 ]
Anexo 4. Coordinadores y centros
Guzmn Valdivia,
Antonio
Ballester Salguero, Jos
Sin Datos
Universidad de Cdiz
APROXIMACIN AL ESTUDIO DE LA
EVOLUCIN PAISAJISTA DE LOS
ALREDEDORES DE SEVILLA DESDE
CARLOS III HASTA LA ACTUALIDAD
CULTURA Y SOCIEDAD EN EL CDIZ
ILUSTRADO DEL REINADO DE
CARLOS III
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Categora A
Premio Categora A
Premio Categora A
Seleccionado
Categora A
Premio Categora B
Accsit Categora B
ARAGN
IES Flix de Azara
LA ILUSTRACIN EN ARAGN
Seleccionado
Categora A
Universidad de Oviedo
ASTURIAS EN EL REINADO DE
CARLOS III; APROXIMACIN A LA
FIGURA DE MANUEL RUBN DE
CELIS, UN LIBERAL COMPROMETIDO
LA HUELLA DE CARLOS III EN
ASTURIAS A TRAVS DE LOS
DOCUMENTOS ASTURIANOS DE LA
POCA
Seleccionado
Categora A
Accsit Categora A
ASTURIAS
Seleccionado
Categora B
CASTILLA LA MANCHA
IES Gabriel Alonso de Herrera
Delgado Delgado,
Consolacin
Accsit Categora A
Seleccionado
Categora B
BURGOS Y LA ILUSTRACIN
Seleccionado
Categora A
IES Ordoo II
ESTUDIO DE LA POBLACIN
LEONESA EN EL AO 1756
Seleccionado
Categora A
CASTILLA Y LEN
[ 237 ]
Sin Datos
EL CONVICTORIA CAROLINO. UN
PROYECTO DE MODERNIZACIN DE
LA ENSEANZA DE SALAMANCA
Accsit Categora A
Clavijo Ledesma, M
Carmen
Seleccionado
Categora A
Sin Datos
Snchez Aguilera,
Dolores
INFRAESTRUCTURA CIENTFICA EN
LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA TRAS
LAS REFORMA DE ESTUDIOS DEL
RECTOR BLASCO
UN ESLABN DE LA POLTICA
REFORMISTA DE CARLOS III. LA
REFORMA MUNICIPAL DE 1766 EN
LA CIUDAD DE ALICANTE
ILUSTRACIN E HISTORIA CRTICA.
AGUSTN SALES Y ALCAL
NUEVA TABARCA: COLONIZACIN DE
ISLA PLANA POR CARLOS III
Seleccionado
Categora B
APROXIMACIN AL ESTUDIO DE LA
MUY NOBLE E ILUSTRE JUNTA DE
COSECHEROS Y SU CONTINUACIN
EN LA REAL SOCIEDAD ECONMICA
DE LA RIOJA CASTELLANA
Accsit Categora A
Seleccionado
Categora A
Ramrez-Montesino
Vizcano, Paloma
Jadraque , Mario
Sin Datos
CATALUA
Accsit Categora B
COMUNIDAD VALENCIANA
Sin Datos
Piqueras Snchez,
Norberto
Rubio Fernndez, M
Dolores
Premio Categora B
Seleccionado
Categora B
Seleccionado
Categora B
LA RIOJA
Centro Educativo del Sagrado
Corazn (Jesuitas)
MADRID
UN SISTEMA DE SNTESIS DE
SONIDOS POR ORDENADOR
SUPERCONDUCTIVIDAD
LA ORDEN DE CARLOS III Y LA
ILUSTRACIN
LA OPOSICIN DE LA ILUSTRACIN
DURANTE EL REINADO DE CARLOS
III
[ 238 ]
Accsit Categora B
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Categora B
Accsit Categora B
Seleccionado
Categora B
Accsit Categora A
Accsit Categora B
Universidad Complutense de
Madrid
Seleccionado
Categora B
Martnez Ramrez,
Alfredo
Premio Categora A
ESTUDIO DE LA FERMENTACIN
LCTICA DE ACEITUNAS DE BERBEO
DE JAEN Y SU PRODUCIN
INDUSTRIAL
ANALISIS
SOCIOLOGICOGEOGRAFICO-ESTADSTICO DE LA
IGLESIA DE JESUCRISTO DE LOS
ULTIMOS DIAS EN JAEN
LAS AGUAS DE CARMONA Y SU
ENTORNO
UN ESTUDIO DE POBLACIN:
PUERTO REAL EN LOS SIGLOS XVIII Y
XIX
Seleccionado
Categora A
NAVARRA
Asociacin Juvenil Huarte de
S.Juan
Garca Gmez,
Encarnacin Mara
Seleccionado
Categora A
Accsit Categora A
Seleccionado
Categora A
ARAGN
Colegio Nuestra Seora del
Pilar (Salesianos)
IES Francisco Grande Covin
Ayuda Categora B
Accsit Categora A
Seleccionado
Categora A
Accsit Categora A
Paredes Belmonte,
Fernando
RELACIONES ARTSTICAS DE
BURGOS CON AMRICA SIGLOS XVI XIX
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Categora A
Accsit Categora A
IES Ordoo II
Accsit Categora A
CATALUA
Asociacin de Licenciados y
Estudiantes de Psicologa "Si
Entonces" (Tarragona)
Gutirrez Maldonado,
Jos
Colegio Viaro
Snchez Clemente,
[ 239 ]
Ayuda Categora B
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Alfonso
DISCRIMINACI AGRICOLA
Categora A
Seleccionado
Categora A
Seleccionado
Categora A
HBITOS ALIMENTARIOS EN
JVENES DE LA COMARCA HOYA DE
BUYOL
Seleccionado
Categora A
Premio Categora A
Ayuda Categora B
LA VIVIENDA NOBILIARIA EN
MADRID
SISTEMA DE SEGURIDAD
CONTROLADA POR
MICROPROCESADORES
CIENCIA E INCIDENCIA
Sanz , Pablo
SIN PALABRAS
Seleccionado
Categora A
Ayuda Categora B
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL. RECONOCIMIENTO DE LA
VOZ
ESTUDIO DEL KARST EN YESOS DE
SORBAS (ALMERIA). ESTADO ACTUAL
Y POSIBLES ALTERNATIVAS
ESTUDIO DEL ESTADO NUTRICIONAL
DE ALUMNOS DE BUP
LA FABRICA DE GAS EN SEVILLA
Seleccin Congreso
COMUNIDAD VALENCIANA
IES La Hoya de Buol
GALICIA
Instituto de Negreira
MADRID
Premio Categora A
Premio Categora A
MURCIA
Sin Datos
Universidad de Granada
[ 240 ]
Seleccin Congreso
Accsit Categora A
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
ARAGN
Colegio Nuestra Seora del
Pilar (Salesianos)
COMUNICACIN
ENTRE
ORDENADORES COMPATIBLES VIA
RADIOFRECUENCIA
RECONOCEDOR
DE
HUELLAS
DACTILARES
EQUIPO DIDACTICO BRAZO ROBOT
EVOLUCION DEL USO POR EL
HOMBRE DE ALGUNAS PLANTAS DEL
VALLE DEL EBRO
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio categora A
CASTILLA Y LEN
Colegio Nuestra Seora de la
Merced y San Francisco Javier
PERMANENCIAS Y SIGNOS EN LA
ARQUITECTURA
POPULAR
DE
BURGOS
LIQUENES Y CONTAMINACION
Seleccin Congreso
Premio categora B
Accsit categora A
IES La Torre
Mielgo lvarez,
Constantina
LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN
NAVALMANZANO
(SEGOVIA):
APLICACIN DE LA MAQUINA DE
VAPOR EN UNA INSTALACION DE
ASERIO
DE
MADERAS
Y
MOLTURACION DE CEREALES
MAQUIS: LOS QUE SE ECHARON AL
MONTE
Universidad de Len
Seleccin Congreso
ESTUDIO
DE
UN
ASPECTO
SOCIOCULTURAL DEL CHIMPANCE:
SU CONDUCTA INSTRUMENTAL Y LA
RELACION CON LA TECNOLOGIA DE
LOS PRIMEROS HOMINIDOS
Seleccin Congreso
IES Buol
Seleccin Congreso
IES Ontinyent
Seleccin Congreso
EXPLOTACION DE LA GANADERIA
CINEGETICA COMO ALTERNATIVA
PARA LAS ECONOMAS DE LAS
DEHESAS DE EXTREMADURA
Seleccin Congreso
Premio categora A
Premio categora A
CATALUA
Universidad de Barcelona
COMUNIDAD VALENCIANA
Premio categora A
Seleccin Congreso
EXTREMADURA
Asociacin Universitarios de
Extremadura (AUNEX)
Vaquero , Salvador
[ 241 ]
ISLAS CANARIAS
IES Lucas Martin Espino
Corullon Paredes,
Amparo
PUESTA EN MARCHA DE
ESTACION METEOROLOGICA
UNA
Seleccin Congreso
Bulln de Mendoza
Gmez de Valugera,
Alfonso
Daz Nez, Carlos
APROXIMACION
HISTORICA
CARTOGRAFICA A LA ESPAA DEL
SIGLO XIX
ULTRASONIDOS Y EXTINCION DE
PLAGAS
Seleccin Congreso
USO
Y
APROVECHAMIENTO
PRACTICO DE SISTEMAS ERGODICOS
Premio categora B
VISUALIZACION
DE
FORMAS
MATEMATICAS POR ORDENADOR
Seleccin Congreso
Accsit categora A
Seleccin Congreso
Ramrez Montesinos,
Paloma
PROTESIS DE LA EXTREMIDAD
SUPERIOR CONTROLADA POR VOZ
Accsit categora A
TODO ES APROVECHABLE
Seleccin Congreso
ESTUDIO COMPARATIVO DE LA
HUMEDAD
EN
LAS
ESPECIES
ESPAOLAS DEL GENERO QUERCUS
IDENTIFICACION Y PREVENCION DE
MICROORGANISMOS EN SISTEMAS
DE REFRIGERACION
EL
CONEJO
SILVESTRE:
REGULADORES PORBLACIONALES E
IMPACTOS SOBRE LOS CULTIVOS Y
ECOSISTEMAS MEDITERRANEOS
Seleccin Congreso
MADRID
Asociacin de Estudios
Histrico Geogrficos (UCM)
Asociacin Ernest Solvay (Fac.
Fsica- UCM)
Seleccin Congreso
Instituto de Enseanzas
Aplicadas
Sociedad Espaola de
Ornitologa (SEO Madrid)
Universidad Complutense de
Madrid
INDUSTRIA
Y
ASENTAMIENTO
HUMANO
EN
LA
SERRANIA
ALCARREA:
UN
ENFOQUE
ETNOARQUEOLOGICO
Seleccin Congreso
Accsit categora A
DESALINIZACION
DE
AGUAS
SALOBRES
MEDIANTE
ELECTRODIALISIS
Y
ENERGIA
ELECTRICA DE ORIGEN SOLAR
Premio categora B
Gonzalo , Luis M
PATOGENIA DE LA PARALISIS
CEREBRAL
INFANTIL.
ESTUDI
EXPERIMENTAL EN HAMSTERES
Premio categora B
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
MLAGA
IB n 14 Miraflores de los
ngeles
MURCIA
IES Beniajan
NAVARRA
Universidad de Navarra
[ 242 ]
Universidad de Granada
Universidad de Sevilla
Osuna Fernandez,
Carmen
Premio Congreso
Categora A
Premio Jurado
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Jurado
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Jurado
Categora B
Premio Congreso
Categora B
ARAGN
Asociacin Cruz Rodriguez
Muoz
lvarez Crdoba, M
Luisa
Premio Jurado
Categora A
DETECTOR
DE
INCENDIOS
FORESTALES
ESTUDIO SOBRE EL DESARROLLO DE
DIVERSOS ROMERALES EN ARAGN
Premio Congreso
Categora B
Accsit Categora A
SOCIOLOGIA
DE
LAS
ROCAS
ORNAMENTALES
LA
DESPOBLACION
Y
SU
REPERCUSION EN LA CALIDAD DE
VIDA
EN
EL
INTERIOR
ESPAOL:ARAGN
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
ESTUDIO
GENETICO
DE
LA
ENFERMEDAD DEL ALZHEIMER
REGULACION HORMONAL DE LA
CELULAS CEBADAS
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
Accsit Categora A
Universidad de Zaragoza
Benitez-Sidon Arias,
Maria
ASTURIAS
Universidad de Oviedo
Menndez Pelez,
Armando
CASTILLA Y LEN
Centro C.I.E.
Espinar de Andres,
Pedro Emilio
[ 243 ]
Premio Jurado
Categora B
IES Fray Luis de Leon
Universidad de Salamanca
Aubanell Hernandez,
Fernando
Garcia Martin, Jos Juan
VIRADOS EN FOTOGRAFIA
DESARROLLO DE NUEVOS MODELOS
EXPERIMENTALES
PARA
ELL
ESTUDIO DE LA FUNCION HEPATICA
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
CATALUA
IES Alt Peneds
Universidad de Barcelona
Accsit Categora A
Premio Congreso
Categora B
Premio Jurado
Categora B
Premio Congreso
Categora B
FUERZAS
HISTERETICAS
SUPERCONDUCTORES
DE
TEMPERATURA
Colegio Domus
Beltrn Talamantes,
Javier
IES Ontinyent
Universidad de Valencia
REPERCUSIONES DE LA UNION
EUROPEA EN LA ECOLOGIA SOCIAL:
ANALISIS TEORICO Y ESTUDIO DEL
DERECHO EUROPEO
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Centro de Formacin e
Iniciativas Juveniles
Premio Congreso
Categora A
Colegio Joyfe
Premio Jurado
Categora A
Universidad Autnoma de
Madrid
JUVENTUD:
EXPECTATIVAS
ACADEMICAS EN RELACION CON LA
EMERGENCIA DE NUEVOS VALORES
ANALISIS DE DOCUMENTOS DE
VALOR
MS ALLA DE LA CIUDAD: MADRID Y
SU
ENTORNO
RURAL
CIRCUNDANTES EN LA EDAD
MODERNA.
EL
EJEMPLO
DE
VALLECAS
EL PROCESO DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO COMO INDICADOR DE
CALIDAD DE VIDA
ARQUEOLOGIA INDUSTRIAL Y RED
FERROVIARIA EN MADRID
COMUNIDAD VALENCIANA
Premio Congreso
Categora A
Accsit Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
GALICIA
E.F.A. Fonteboa - Centro de
Promocion Rural
Universidad de Santiago de
Compostela
MADRID
Sandin Domnguez,
Mximo
Universidad Complutense de
Madrid
[ 244 ]
Accsit Categora A
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
MURCIA
Universidad de Murcia
CONSERVACION DE ENDEMISMOS
VEGETALES DEL SURESTE IBERICO:
ANDROCYMBIUM
(LANGE) (K. RICHTER)
EUROPAEUM
CONSTRUCCION
AEROGENERADOR
DE
Premio Jurado
Categora B
PAS VASCO
Centro Privado de Educacin
Secundaria Politeknika
Ikastegia Txorierri
UN
Premio Congreso
Categora A
ENERGIA SOLAR
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Edicomsa
Almonacid Puche,
Gabino
IES Sidn
Premio Jurado
Categora A
Fernandez Gonzalez,
Consolacin
Premio Congreso
Categora B
Asociacin Naturalista
Alcaravn
Premio Congreso
Categora B
Palencia Gutierrez,
Cristina
Premio Congreso
Categora A
Premio Jurado
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Accsit Categora A
Premio Congreso
Categora A
ARAGN
Colegio Cristo Rey
ASTURIAS
Universidad de Oviedo
CANTABRIA
CASTILLA Y LEN
[ 245 ]
Premio Congreso
Categora A
Asociacin Naturalista Alcotn
Colegio Universitario de
Burgos
INEF
Universidad de Salamanca
Perez Fernandez, M
ngeles
ESTUDIO
BIOLOGICO
DE
LA
CUADRICULA UTM 30T-UN-7470
(PESAGUERO) CANTABRIA
LA JUVENTUD DEL 92: LA ESTELA DE
UN DESCUBRIMIENTO
ANALISIS BIOMECANICO DE LA
TECNICA DE CARRERA EN FATIGA EN
TRIATLON
ESTUDIO DE LA CLEISTOGAMIA Y
ENTOGAMIA EN ESPECIES LEOSAS
SILVESTRES Y ORNAMENTALES
Premio Jurado
Categora A
Premio Jurado
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
CATALUA
Aula Escola Europea
ESTUDI EXPERIMENTAL DE LA
CORROSIO DEL FERRO I LALUMINI
EN DIFERENTS AMBIENTS
Premio Congreso
Categora A
CENTRAL EOLICA
Universidad de Barcelona
MINERALOGIA APLICADA A LA
CONSERVACION DE MONUMENTOS
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Espallares I Carreras,
Mireia
ESTUDIO DE LA RESPUESTA, LA
VALIDEZ Y LA FIABILIDAD DE UN
CUESTIONARIO DE CRIBAJE DE
DEPENDENCIA FUNCIONAL PARA
ANCIOANOS
ESTUDIO DEL APROVECHAMIENTO
DE LOS DERRUBIOS DE LA
CONSTRUCCION
REHABILITACION DE LA MONTAA
DE SAL DE CARDONA
LAS
MINAS
NEOLITICAS
DE
FOSFATOS DE GAVA. MODELIZACION
DE LOS TIPOS DE YACIMIENTOS
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora A
Accsit Categora A
Portet Capdevilla,
Montserrat
Sez Espases, Gabriel
PLANTA
DE
PALETIZADO
Y
DESPALETIZADO DE PIEZAS
LA HIGIENE, BASE DE UNA LARGA
VIDA
LES PASSIONS CATALANES ACTUALS
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
Premio Jurado
Categora B
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Domus
IES Historiador de Chabas
Beltrn Talamantes,
Javier
Pascual I Trilla, Juli
Universidad de Alicante
Premio Congreso
Categora B
Universidad de Valencia
Premio Jurado
Categora B
[ 246 ]
GALICIA
Colegio Municipal Homologado
Baio-Zas
IES Punta Candieira
LABORES
ARTESANALES
DEL
ENTORNO DE BAIO
MOLINO DE MAREAS DE LA RA DE
ORTIGUEIRA
Fernandez Negral,
Justino
Accsit Categora A
Accsit Categora A
ISLAS BALEARES
Sin Datos
SISTEMA
INFORMATICO
DE
DETECCION
DE
OBJETOS
EN
MOVIMIENTO SOBRE ENTORNOS
CAMBIANTES.
UNA
ALARMA
INTELIGENTE
Premio Congreso
Categora B
De Mena Gonzalez,
Melchor
Santos Heredero,
Francisco J.
Accsit Categora A
Instituto de Enseanzas
Aplicadas
Universidad Autnoma de
Madrid
Universidad Politcnica de
Madrid
PAS VASCO
Premio Jurado
Categora B
Premio Jurado
Categora B
Sin Datos
Premio Congreso
Categora A
MADRID
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
CAMPAA ANTI-ALCOHOL
Premio Jurado
Categora A
Escuela Universitaria
Politcnica de Crdoba
Premio Congreso
Categora B
SISTEMAS
MICROPROCESADORES:
CAPTACION,
ANALISIS
Y
PRESENTACION DE INFORMACION
EXPERIMENTAL
LA ARQUITECTURA RUSTICA
ESTUDIO ANTROPOMETRICO DE
UNA POBLACION DE ESTUDIANTES:
FACTORES DE RIESGO
ANALISIS DEL CONTENIDO EN
NITRATOS DE LOS ALIMENTOS Y
RIESGO DE CANCER
Premio Jurado
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Jurado
Categora A
ARAGN
IES Francisco Grande Covin
LA VEGETACION ESPONTANEA DE
LOS CAMPOS ABANDONADOS DE
ARAGN
[ 247 ]
Premio Congreso
Categora A
Sin Datos
SINCRONIZADOR CEREBRAL
Premio Congreso
Categora B
Premio Jurado
Categora B
Universidad de Zaragoza
DISTRIBUCION
ELECTRONICA
VARIABLE PARA AUTOMOVIL
IES N 1
Paredes Garcia-Viniegras,
Benjamn
INVESTIGACION Y DESARROLLO DE
FORMULACIONES DE SURIMI Y
DERIVADOS A PARTIR DE ESPECIES
DEL
CANTABRICO.
CONTROL
ANALITICO DE SUS PARAMETROS DE
CALIDAD
Premio Jurado
Categora B
Universidad de Oviedo
Domnguez Luengo,
Pedro J.
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
IES Parquesol
Sanchez de Arriba, M
Adela
Hernandez Prez, Jos
Maria
RECUPERACION DE LA IGLESIA DE
SAN JUAN NEPOMUCENO DE LA
GRANJA
DE SAN
ILDEFONSO
(SEGOVIA) - CONSTRUIDA EN 1782PARA SU TRANSFORMACION EN
CENTRO
PUBLICO
DE
DOCUMENTACION
Y
ESTUDIOS
HISTORICOS Y BIBLIOTECA PUBLICA
LOCAL
MOVIMIENTO CELULAR
Accsit Categora A
TECNICAS SUBLIMINALES EN LA
PREVENCION DE LA DROGADICCION
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora A
ASTURIAS
CASTILLA LA MANCHA
IES Brianda de Mendoza
CASTILLA Y LEN
Universidad Pontificia de
Salamanca
CATALUA
Aula Escola Europea
Sential Olier, M
Mercedes
Carvajal Lizano, Jordi
TRES
MUNDOS,
UNA
SOLA
BARCELONA
EMULACION DE UN PLOTTER
INDUSTRIAL (CATASAT-2)
[ 248 ]
Premio Congreso
Categora A
Accsit Categora A
Premio Jurado
Categora A
IES Juan de Austria
Portet Capdevila, M
Montserrat
CLASIFICACION
MINERAOLOGICA
DEL SUSTRATO CON RESPECTO A LA
CALIDAD DE LOS VINOS
RECURSOS DE ROCAS ESTETICAS DE
CATALUA
RECARGA DE ACUIFEROS CON
AGUAS RESIDUALES DEPURADAS
Premio Congreso
Categora B
Premio Congreso
Categora B
Centro Enseanzas
Profesionales C.A.J.
ENTORNO DE
INVERNADEROS
SIMULACION
DE
Premio Congreso
Categora B
Abengozar Torres, M
Carmen
ENTRENAMIENTO COGNITIVO
ANCIANOS DE VALENCIA
EN
Premio Congreso
Categora B
Colegio Domus
Beltrn Talamantes,
Javier
ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LA
CORRIENTE ELECTRICA EN EL
CRECIMIENTO DE LAS SEMILLAS DE
LENTEJA
LOS HABITOS DE OCIO DE LA
JUVENTUD
VALENCIANA:
UNA
APROXIMACION
RELACION ENTRE EL RENDIMIENTO
ESCOLAR Y LAS NOAMALIAS DE LA
VISION
APLICACIN DE PCR EN DETECCION
DE POLIMORFISMOS EN GENES DE
ALCOHOLISMO
Premio Congreso
Categora A
Universidad de Barcelona
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
COMUNIDAD VALENCIANA
Fernandez-Pacheco
Riesgo, Juan Carlos
Universidad de Alicante
Universidad de Valencia
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
Premio Jurado
Categora B
EXTREMADURA
IES Escultor Jos Luis Sanchez
Universidad de Extremadura
Bermejo Navarro,
Fulgencio
Pizarro Celis, Carmen
SOPORTES MAGNETICOS
ESTUDIO
DE
LOS
PREOLIGODENDROCITOS
EN
EL
NERVIO
OPTICO
DE
RATAS
DIABETICAS ADULTAS
Premio Congreso
Categora A
Premio Congreso
Categora B
GALICIA
Escuela Universitaria
Magisterio de Pontevedra
ESTUDIO
LINGISTICO,
ETNOGRAFICO Y ANTROLOGICO DEL
"VAL DO RIO ELLAS" (CACERES)
Premio Jurado
Categora B
De Mena Gonzalez,
Melchor
Premio Congreso
Categora A
DETERMINACION
DE
LA
GRADUACION DE UNA LENTE POR
MEDIO DE UN HAZ LSER
ESTUDIO
ACTUAL
DE
LOS
PROBLEMAS DE CIUDAD LINEAL
ESTUDIO GEOGRAFICO DE
CIUDAD DORMITORIO: PARLA
Premio Congreso
Categora A
Sin Datos
MADRID
[ 249 ]
UNA
Premio Congreso
Categora A
Accsit Categora A
Premio Congreso
Categora B
Universidad Carlos III
ENTORNO
DE
TRABAJO
COOPERATIVO MULTIAGENTE
Premio Congreso
Categora B
Universidad Complutense de
Madrid
Premio Congreso
Categora B
Mora Temprano, M
ngeles
Premio Congreso
Categora B
PAS VASCO
Leioa
Accsit
Premio Jurado
Premio Congreso
Edicomsa
Almonacid Puche,
Gabino
TRANSFORMACIONES INDUSTRIALES
D
ELA
MALTA
POR
MICROORGANISMOS:
LAS
LEVADURAS
MEDICIONES
DE
RADIACIONES
SOLARES Y PRUEBAS DE PANELES
FOTOVOLTAICOS EN LA CIUDAD DE
JAEN
ALGAMITAS O CORBONES
Premio Congreso
JUVENTUD Y EMPLEO
Premio Congreso
CARACTERSTICAS URBANISTICAS DE
LA CASA PUERTORREALEA
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Instituto de Formacin
Profesional N 2
Premio Congreso
Sin Datos
Premio Congreso
Premio Congreso
ARAGN
Colegio Nuestra Seora Del
Pilar (Salesianos)
CANTABRIA
[ 250 ]
CASTILLA Y LEN
Asociacin Naturalista Alcotn
Universidad de Leon
ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD
BIOLOGICA
DEL
CAMINO
DE
SANTIAGO (CAMINO FRANCES Y
PORTUGUES)
ESTUDIO ETNOBOTANICO DE LA
COMARCA DE GORDO (LEON)
Premio Jurado
Premio Congreso
CATALUA
Aula Escola Europea
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Sential Olier, M
Mercedes
Sempere Nef, Armando
Premio Jurado
Universidad de Barcelona
Benedicto Breto,
Constantino
EL ELECTROMAGNETISMO Y LA VIDA,
AMIGOS O ENEMIGOS?
ESTUDIO DE LOS MINERALES
COMPONENTES DE LAS PIEDRAS DEL
RION.
PROCESOS
DE
CRISTALIZACION
Y
POSIBLE
PREVENCION
ESTUDIO MINERALOGICO DE LOS
YACIMIENTOS DE MANGANESO DE
ORIENTE DE CUBA
LIQUENES EN SUSTRATOS ROCOSOS
CON METALES PESADOS
Premio Congreso
Premio Congreso
Accsit
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Domus
EL AGUA Y SU CONTAMINACION EN
TODOS SUS ASPECTOS.CALIDAD Y
ESTADO DE LA MISMA
VIDA COTIDIANA Y MORTALIDAD EN
UNA CIUDAD DE LA RETAGUARDIA
DURANTE
LA
GUERRA
VICIL:
ONDARA 1936-1939
Premio Congreso
Instituto de Formacin
Profesional de Denia
Baos Torres,
Sacramento
ESTUDIO DE UN COMBUSTIBLE
OBTENIDO A PARTIR DE ACEITES
VEGETALES
Accsit
UNHA ESPECIE
EXTINCION
DE
Premio Jurado
Premio Jurado
Accsit
EXTREMADURA
IES Santiago Apstol
GALICIA
IES de Melide
EN
PERIGO
ISLAS BALEARES
IES Felanitx
[ 251 ]
LA RIOJA
Sin Datos
Rodriguez Echapresto,
Luis A.
INSTALACION Y RENTABILIDAD DE
APARATOS ECOENERGETICOS
Premio Congreso
Premio Congreso
Colegio Retamar
Premio Congreso
UN FRENO MAGNETORRREOLOGICO
Premio Jurado
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Adicional
MADRID
Sin Datos
Gonzalez Casanovas,
Jorge
Premio Congreso
Berasaluce Linares,
Francisco Jos
Aula Experimental de
Informtica Musical
(Conservatorio Superior de
Msica)
Colegio Compaa de Maria
EL CABLE INGLES
Premio Congreso
Garcia Gomez,
Encarnacion M
Premio Congreso
IES Litoral
Gonzalez Jimnez, M
Luisa
Quintana Periaez,
Francisco Manuel
Rodriguez Martn, Ana M
IES La Marisma
Premio Congreso
Premio Congreso
SIDA
TU
ELIGES!
ESTUDIO
REALIZADO EN UN INSTITUTO DE
GRANADA
EL PINZON CEBRA
Premio Congreso
ROBOT EDUCACIONAL
Premio Congreso
INCIDENCIA
DE
LA
CENTRAL
TERMICA DE MALAGA EN EL MEDIO
DE ANDALUCA A CATALUA A
TRAVES DE LA ARQUITECTURA
POPULAR
Premio Congreso
[ 252 ]
Premio Congreso
Premio Congreso
IES Miraflores de Los ngeles
Villalba Sanchez,
Angelina
Premio Jurado
Premio Congreso
Premio Congreso
ARAGN
Colegio Nuestra Seora Del
Pilar (Salesianos)
IES Francisco Grande Covin
PROYECCION DE IMAGENES DE
VIDEO Y TV MEDIANTE LASER
VARIACION
DE
ALGUNOS
PARAMETROS EN RELACION CON
LAS CONDICIONES AMBIENTALES
Premio Congreso
Premio Adicional
Sin Datos
LA
ENERGIA:
UN
ESTUDIO
ALTERNATIVO
RELACIONES ENTRE JOVENES Y
ANCIANOS
PROPIEDADES OPTICAS DE LOS
CRISTALES LIQUIDOS APLICADAS A
LA VISUALIZACIN TRIDIMENSIONAL
Quesada Jimnez,
Manuel
ENEOSOL
Accsit
Premio Jurado
Premio Jurado
Accsit
Premio Congreso
CANTABRIA
Premio Congreso
Premio Adicional
CASTILLA LA MANCHA
IES Francisco de Quevedo
CASTILLA Y LEN
Asociacin Juvenil Para La
Expresin Plstica Exprsate
(Salamanca)
CATALUA
Extensin de Bachillerato
Sagrada Familia
IES Baldiri Guilera
Sin Datos
Tomas Garcs,
Montserrat
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Jurado
Premio Jurado
EXTREMADURA
Colegio Marista Nuestra Seora
Del Carmen
Accsit
Premio Congreso
LA RIOJA
IES Escultor Daniel
[ 253 ]
Pea La Parrilla
INFLUENCIA DE LA ILUMINANCIA Y
LA
TEMPERATURA
EN
EL
FUNCIONAMIENTO DE UNA CELULA
SOLAR
ALTERNATIVAS ECOLGICAS AL FRIO
INDUSTRIAL: UN FRIGORIFICO DE
SILICIO
Rodriguez Echapreto,
Luis Armando
Premio Congreso
Premio Jurado
MADRID
Colegio Nuestra Seora de Las
Maravillas
IES Benjamn Ra
Heredia Pereira, M
Sagrario
IES Satafi
Sin Datos
Premio Congreso
Accsit
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
ANALISIS
EXPERIMENTAL
DEL
COMPORTAMEINTO DE UNA ONDA
SONORA AL PASAR A TRAVES DE
MEDIOS MATERIALES
Premio Congreso
SAAPAA.
SISTEMA
AYUDA
ALIMENTACIN PLANTAS Y AHORRO
DE AGUA
Premio Congreso
ESTUDIO PALEONTOLOGICO DE LA
FAUNA DEL PLIOCENO-MIOCENO, EN
LA FRANJA COSTERA COMPRENDIDA
ENTRE FUENGIROLA Y LOS BOLICHES
(MALAGA)
AUTOMATIZACION
ELECTRONEUMATICA
DE
PASAPAGINAS
NO ESTAMOS AL MARGEN
Premio Congreso
Premio Congreso
RELOJ FLORAL
Premio Congreso
Premio Adicional
MURCIA
Colegio San Buenaventura
Gonzlez Jimnez, M
Luisa
Zambrano Gonzalez, Juan
Antonio
[ 254 ]
Premio Jurado
Premio Congreso
Premio Congreso
IES Padre Suarez
RECUPERACION, CLASIFICACION E
INSTALACION DEL MUESO DE
CIENCIAS
NATURALES
Y
AGRICULTURA DEL IES PADRE
SUAREZ
Premio Adicional
Premio Congreso
Sin Datos
PARAVISION-1
Premio Adicional
ESTUDIO
DE
LA
CAPACIDAD
TINTOREA DE ALGUNAS PLANTAS
ESPONTANEAS DE ARAGN
Premio Congreso
Premio Congreso
EDUCACION
SEXUAL
ADOLESCENTES
Premio Congreso
Premio Jurado
Accsit
Sin Tutor
APROVECHAMIENTO
DE
LOS
RECURSOS NATURALES. CENTRAL
HIDRAULICA EN EL RIO VALCARCE
EL FILTRO VERDE, TECNOLOGIAS
NATURALES DE DEPURACION DE
LAS AGUAS RESIDUALES
Premio Congreso
ARAGN
IES Francisco Grande Covin
ASTURIAS
IES Virgen de la Luz
CANTABRIA
IES Ricardo Bernardo
DE
LOS
CASTILLA LA MANCHA
CASTILLA Y LEN
Sin Datos
Premio Congreso
CATALUA
Agrupans (Agrupaci de Pares
I de Nens Superdotats de
Catalunya)
Montserrat Revillo, M
Paz
Sin Datos
Premio Jurado
CASTELDEFELLS: INMIGRANTES, SI
Premio Jurado
CACAHUAQUAHITL-TXOCOLATL
(CACAO-CHOCOLATE)
Accsit
[ 255 ]
Accsit
Universidad de Barcelona
ESTUDIO
MINERALOGICO
DEL
PROCESO DE ALTERACION DE
MUELAS DE PULIDO DE ROCAS
Premio Adicional
Snchez Martnez, M
ngeles
Monge Garca , M Del
Carmen
Accsit
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
SISTEMA
DE
INDICACION
DE
DECELERACION
SISTEMAS DE ORIENTACION PARA
INVIDENTES
Premio Congreso
COMUNIDAD VALENCIANA
IES Altea
IES Azorn
EXTREMADURA
Colegio Marista Nuestra Seora
Del Carmen
MADRID
Colegio Retamar
IES Satafi
Sin Datos
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Jurado
Premio Congreso
INFLUENCIA DE LA UE EN LOS
ASTILLEROS GADITANOS
Premio Congreso
COMO VENTILAR
HABITACION?
Premio Congreso
Sin Tutor
SISTEMA
DE
CONSTRUCCION
INDUSTRIAL DE VIVIENDAS BARATAS
PARA LAS CLASES SOCIALES DE
BAJOS INGRESOS
Premio Jurado
FABRICACION
INTEGRAL
ELEMENTOS DE AUTOMOCION
Premio Congreso
MEJOR
UNA
MXICO
Sin Datos
PAS VASCO
Centro Municipal de Formacin
Profesional Llodio
[ 256 ]
DE
Garcia Gomez,
Encarnacion Maria
Premio Congreso
GOLOSINAS
Y
APERITIVOS
SABEMOS LO QUE COMEMOS?
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
Sin Datos
Premio Adicional
SISTEMA DE LOCALIZACION Y
MUESTREO
DE
AUTOBUSES
URBANOS Y TRANSPORTES DE
SERVICIOS PUBLICOS
Premio Congreso
Brcena de Cuendias,
Sara
Premio Congreso
Premio Congreso
LA PREHISTORIA EN PUERTOLLANO
Y SU COMARCA
Premio Congreso
ESTUDIO
DE
LAS
UNIDADES
ECOLOGICAS DEL PARQUE NATURAL
DE LAS HOCES DEL RIO DURATON
MEDIANTE
ELABORACION
DE
Premio Adicional
Sin Tutor
Universidad de Cdiz
Castellano Sanchez,
Diego
Premio Congreso
Premio Congreso
Premio Congreso
ARAGN
Sin Datos
ASTURIAS
Accsit
CASTILLA LA MANCHA
IES Virgen de Gracia
CASTILLA Y LEN
Asociacin Naturalista Alcotn
[ 257 ]
TRANSECTOS CIENTIFICOS
Accsit
EL TORNERO DE NAPOLEON
Premio Congreso
Sin Datos
Sin Tutor
Premio Congreso
Universidad de Salamanca
CAPACIDAD
DEL
FETO
PARA
ELIMINAR BILIRRUBINA A TRAVES
DE LA PLACENTA
Premio Congreso
Premio Adicional
Premio Congreso
Premio Congreso
CATALUA
Premio Congreso
Premio Jurado
Premio Congreso
Sin Datos
Premio Congreso
BARSMEDIA
Premio Jurado
Universidad de Barcelona
Bejarano Caueto,
Raquel
Premio Congreso
Universidad Politcnica de
Catalua
[ 258 ]
Premio Jurado
Premio Congreso
Premio Congreso
COMUNIDAD VALENCIANA
Grupo Naturalista y Ecologista
Xoriguer
Premio Congreso
COMO
PREVENIR
OSTEOPOROSIS?
Premio Congreso
Fernandez Negral,
Justino
Accsit
Premio Adicional
Colegio Retamar
SISTEMA
DE
LEVITACION
Y
DESPLAZAMIENTOS
MAGNETICOS
PARA UN MOVIL
OXIGENO EN EL AIRE
EXTREMADURA
LA
MADRID
Sin Datos
Sin Tutor
Premio Jurado
Premio Congreso
Premio Jurado
Seleccin Congreso
Premio Jurado
Accsit
Premio Congreso
Sin Datos
Sin Tutor
COCLEA
PLURISENSITIVA:
JUGUETE CIENTIFICO
INVIMUSICA
UN
Seleccin Congreso
Premio Jurado
ARAGN
Sin Datos
Seleccin Congreso
Sin Tutor
Seleccin Congreso
ASTURIAS
Sin Datos
CANTABRIA
[ 259 ]
IES Ricardo Bernardo
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
LOS
HUMEDALES
ESTEPARIOS
VALLISOLETANOS EN EL CONTEXTO
DE LOS HUMEDALES ESPAOLES
CACERA DEL CAMBRONES O DE LA
NOBLE JUNTA DE CABEZUELAS
Sin Datos
Villafaina Barroco,
Antonio
DEFICIENCIAS EN EL CONTROL DE
VENTAS
DE
PRODUCTOS
NECESARIOS PARA LA SINTESIS DE
SUSTANCIAS
PSICOTROPICAS
Y
ESTUPEFACIENTES
LORCA Y LA MUSICA
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
CASTILLA LA MANCHA
Asociacin de Jvenes de
Villacaas
CASTILLA Y LEN
Sin Tutor
Accsit
Seleccin Congreso
CATALUA
Aula Escola Europea
Espinosa Hereza, M
Isabel
Mascaro Catal, M
ngeles
Roque Rosell, Josp
Universidad de Barcelona
Universidad Politcnica de
Catalua
Seleccin Congreso
Accsit
Premio Especial
Centenario Garcia
Lorca
Seleccin Congreso
ANALISIS
DENDROMETRICO
DE
CONIFERAS DEL MARESME
PROYECTO DE RECUPERACION DE LA
FAUNA HERPETOLOGICA DE ARENYS
DE MUNT (BARCELONA)
EL ORGANO DEL SILENCIO
Premio Jurado
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
[ 260 ]
Premio Jurado
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Universidad Pompeu Fabra
EL
FLYER.
MEDIO
DE
COMUNICACIN NO IDENTIFICADO
PLANEA SOBRE LAS CIUDADES
Premio Jurado
Premio Jurado
MODELO
INFORMATICO
DEL
EXPERIMENTO DE RUTHERFORD
ESTUDIO DE LA ENERGIA POTENCIAL
ELASTICA POR TENSION EN GOMAS
Seleccin Congreso
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
MADRID
Colegio Retamar
De La Vbora Gomez,
Soraya
Sin Datos
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
CIUDAD-MEDIO
AMBIENTE.
UN
EJEMPLO: PASAI ANTXO
BAHIA DE PASAIA: ASPECTOS
SOCIOECONOMICOS, HISTORICOS Y
MEDIOAMBIENTALES
Accsit Compartido
Premio Jurado
Seleccin Congreso
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Ayucar Montoya, M
ngeles
Lizarazu Hernando, Juan
Carlos
Accsit Compartido
Sin Tutor
Seleccin Congreso
Colegio Maravillas
Accsit
DISEO DE UN MODULO DE
ARRECIFE ARTIFICIAL. ARRECIFES
ARTIFICIALES COMO MEDIO PARA
IMPEDIRLA PESCA ILEGAL DE
INMADUROS
EXVOTOS
Seleccin Congreso
ARAGN
[ 261 ]
Seleccin Congreso
Colegio Nuestra Seora Del
Pilar (Salesianos)
ESPEJOS
RETROVISORES
AUTOORIENTABLES
PARQA
VEHICULOS ARTICULADOS
Seleccin Congreso
Premio Jurado
Seleccin Congreso
Accsit
Colegio La Presentacin
Garcia , Luisa
Seleccin Congreso
Premio Jurado
Termio Fernandez,
Eladio M.
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
CONSTRUCCION Y ESTUDIO DE
ESTRUCTURAS SONORAS BASCHET
Accsit
Seleccin Congreso
Premio Jurado
CASTILLA LA MANCHA
Asociacin Juvenil Ajovi
CATALUA
IES Castellar
CIENCIA
FICCION:
ENTRE
REALIDAD Y LA IMAGINACION
DOANA, CRONICA DE UN AO
Seleccin Congreso
IES Llavaneres
Felix , Joan
Seleccin Congreso
Curia , Carmen
LAS PLANTAS
ROMERO
EL
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
[ 262 ]
MEDICINALES:
LA
Vidal Valls, Teresa
EXPRESION AL NATURAL
PINTURAS NATURALES"
"LAS
Seleccin Congreso
ESTUDIO DE LA VIOLENCIA EN
ESPAA A TRAVES DE LA PRENSA
(1940-1998)
Premio Jurado
Sin Datos
SIMULACION
INTERACTIVA
TELEFONIA E INTERNET
DE
Seleccin Congreso
Universidad de Barcelona
ITINERARIOGEOLOGICO
DEL
DESIERO DE TABERNAS-ALMERIA
Seleccin Congreso
Sin Tutor
EL MONTSENY, MONTAA DE
AMATISTAS?
UN
ESTUDIO
MINERALOGICO DE LAS MIAROLAS
DE LOS GRANITOS DE VILADRAU
Premio Jurado
TITANIC
MONUMENTO
ARROGANCIA
LA
Seleccin Congreso
IMPACTO ACUSTICO-AMBIENTAL DE
UN AEROPUERTO
Seleccin Congreso
ALTERACION DE LA BIODIVERSIDAD
DEL BARRANCO GUINIGUADA POR
LA
PRESENCIA
DEL
JARDIN
BOTANICO CANARIO
LOS LIQUENES COMO INDICADORES
DE LA EDAD DE LOS VOLCANES
Premio Jurado
GALICIA
Sin Datos
ISLAS BALEARES
IES Llucmajor
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
Seleccin Congreso
Madrid
Colegio Retamar
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Sin Datos
Fernandez-Pinilla ,
Alberto
AIRCENTER
COMUNIDAD
CIENCIA
Premio
Extraordinario Sobre
Sociedad de La
Informacin: Nuevos
Soportes Digitales E
Interactivos
Gil-Fournier , Abelardo
[ 263 ]
NETWORK:
VIRTUAL DE
LA
LA
Seleccin Congreso
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Benito Artuzamunoa,
Arantza
Seleccin Congreso
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
NUESTRO
SEMANA
DE
Seleccin Congreso
CREACION,
EXCAVACION,
DOCUMENTACION
E
INTERPRETACION DEL YACIMIENTO
ARQUEOLOGICO SIMULADO "LUCIA"
Seleccin Congreso
Carbonero Fernandez,
Eduardo
Premio Jurado
Colegio Aura
EL COLOR, UN ASPECTO DE LA
RESTAURACIN
Seleccin Congreso
Accsit
Boix , Dolors
EPIDEMIOLOGIA DE LA FLUOROSIS
DENTAL EN LA POBLACION ESCOLAR
DE CALDAS DE MALAVELLA Y QUART
DE POBLET
LOS TRES AOS NEGROS
ARAGN
IES Francisco Grande Covin
CANTABRIA
IES Ricardo Bernardo
AMIGO
DE
FIN
CASTILLA LA MANCHA
IES San Isidro
CASTILLA Y LEN
Asociacin Juvenil Naturalista
Alcotn
CATALUA
[ 264 ]
Accsit
Curto I Homedes, Joan
Antoni
Premio Jurado,
estancia CSIC
Premio Jurado
ESTUDIO
DE
LOS
GRUPOS
SANGUINEOS AB0 Y Rh EN EL PRAT
DE LLOBREGAT
Seleccin Congreso
Sin Tutor
DIABETES MELLITUS
Seleccin Congreso
Sin Tutor
EL DOPATGE
Seleccin Congreso
IES El Cairat
Seleccin Congreso
LA MUSICA EN EL SINDROME DE
DOWN
Seleccin Congreso
Garcia , Paco
ANALISIS DE AGUAS
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
IES La Sedeta
Sin Tutor
ESTUDIO DE LA OCRATOXINA A EN
EL CAF
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Sin Datos
Sin Tutor
Premio Jurado
Blasco , Salvador
BIOGRAFIA DE UN EXTRANJERO: LA
"GAMBUSA AFFINIS HOLBROOKI" Y
LA LUCHA ANTIPALUDICA
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Abad Sola
[ 265 ]
Grupo de Trabajo "Conexiones"
Sanchez Martinez, M
ngeles
Seleccin Congreso
IES El Brocense
Seleccin Congreso
Basco Y Lpez de
Lerma, Ricardo D.
ANALISIS
MICROBIOLOGICO
DE
AGUAS RESIDUALES PROCEDENTES
DE INDUSTRIAS CORCHERAS
Premio Jurado,
estancia CSIC
ESTUDIO
ETOLOGICO
DE
DISTANCIA INTERPERSONAL
LA
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Raposeiras Roubin,
Miriam
Accsit
CONTAMINACION LUMINICA
Accsit
Seleccin Congreso
LA
"PISTACEA
LENTISCUS"
DENOMINADA
COMUNMENTE
LENTISCO, LA CUAL ESTA EN
PELIGRO DE EXTINCION
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
DISEO Y CONSTRUCCION DE LA
CELULA FONOELECTRICA
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Gonzalez-Blanch
Rodriguez, Pablo
Seleccin Congreso
EXTREMADURA
GALICIA
IES Valle Incln
ISLAS BALEARES
IES Llucmajor
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
LA RIOJA
IES Marco Fabio Quintiliano
MADRID
Colegio Retamar
[ 266 ]
Sin Datos
Vidal de Miguel,
Guillermo
DISEO Y CONSTRUCCION DE UN
TUNEL AERODINAMICO Y ANALISIS
DE FENOMENOS AERODINAMICOS
Premio Jurado
Universidad Pontificia de
Comillas
Guinea Garcia-Alegre,
Domingo
BUSQUEDA
DE
SECUENCIAS
MUSICALES ACORDES CON EL GUSTO
DEL
USUARIO
MEDIANTE
ALGORITMOS
GENETICOS
QUE
SIMULEN LOS MECANISMOS DE
SELECCION NATURAL
Premio
Extraordinario Sobre
Sociedad de la
Informacin: Nuevos
Soportes Digitales e
Interactivos,
seleccionado EUCYS
Seleccin Congreso
Larrechea Izaguirre,
Patxi-Xabier
EFECTO
DE
DIFERENTES
CONCENTRACIONES
DE
ACIDO
SULFURICO Y ACIDO NITRICO SOBRE
EL CRECIMIENTO TEMPRANO DEL
PEREJIL COMUN
Seleccin Congreso
INVESTIGACION HUMANISTICA
SOBRE LA SOCIEDAD TECNLOGICA Y
DE INFORMACION: LA EDUCACION
VIAL ESCOLAR
Seleccin Congreso
Accsit
TEORIA CUANTICA DE LA
INFORMACION: UNA VISION AL
FUTURO
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Carbonero Fernandez,
Eduardo
Seleccin Congreso
Premio
MURCIA
Colegio San Buenaventura
PAS VASCO
Axular Lizeoa
ARAGN
Colegio Nuestra Seora Del
Pilar (Salesianos)
CANTABRIA
CASTILLA Y LEN
Asociacin Naturalista Alcotn
[ 267 ]
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
Mulas Sanchez,
Concepcin
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Sin Tutor
HABITOS ALIMENTARIOS EN
ADOLESCENTES EUROPEOS Y SU
RELACION CON LAS DIETAS
RECOMENDADAS
Premio, Seleccionado
EUCYS
Quintanilla Jaez,
Ezequiel
Accsit
Sin Datos
Sin Tutor
Accsit
LABERYNTHOS
Seleccin Congreso
Premio
Layes , Teresa
Seleccin Congreso
Sin Tutor
Seleccin Congreso
Colegio Maristas La
Inmaculada
Sin Tutor
Seleccin Congreso
TRATAMIENTO DE AGUAS
RESIDUALES ORGANICAS
UTILIZANDO PLANTAS ACUATICAS
Seleccin Congreso
Colegio Stella
LA ESCOLIOSIS
Seleccin Congreso
Boix , Dolors
Seleccin Congreso
CATALUA
[ 268 ]
Galindo Tarifa, Nagore
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
IES Castellar
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
Premio
Casanovas Vilaplana,
Roger
Accsit
Marrodan , M Teresa
Seleccin Congreso
Premio, Seleccionado
EUCYS
Seleccin Congreso
MINERALIZACIONES DE AMIANTO EN
CATALUA Y SU IMPACTO
MEDIOAMBIENTAL
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
M Llusia, Rosa
YACIMIENTOS DE DIAMANTES EN LA
PENINSULA IBERICA. ES
GEOLOGICAMENTE POSIBLE?
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Sin Datos
Universidad de Barcelona
EXTREMADURA
[ 269 ]
IES Joaquin Sama
Basco y Lpez de
Lerma, Ricardo
ECOSANIDAD MICROBIOLOGICA EN
UNA FABRICA DE CORCHO
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
AERONAUTICA EN PAPEL
Seleccin Congreso
Encabo Fernandez,
Eduardo
CREATIVIDAD Y COMPETENCIA
LITERARIA: EL DESARROLLO DE
TALLERES DE ESCRITURA
Seleccin Congreso
DESARROLLO DE UNIDADES DE
CONTROL BASADAS EN LOS
CONCEPTOS IC Y CBG
Premio
Extraordinario
Benito , M Arantzazu
Seleccin Congreso
Premio
GALICIA
Sin Datos
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
MADRID
Colegio Retamar
MURCIA
AJEM (Asociacin de Jvenes
Escritores de La Regin de
Murcia
NAVARRA
Sin Datos
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
IES La Madraza
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
ARAGN
Colegio Sagrado Corazn de
Jess
[ 270 ]
Seleccin Congreso
IES Francisco Grande Covian
Marn , M Jess
Premio
FENOMENOS ACUSTICOS EN LA
ESCULTURA. ELOGIO DEL
HORIZONTE
Premio
SI ME PEGAS NO ME QUIERES
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Sin Datos
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
IES Ricardo Bernardo
CASTILLA Y LEN
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
CATALUA
Aula Escola Europea
Seleccin Congreso
SUEO O REALIDAD?
Seleccin Congreso
Colegio Badalons
Seleccin Congreso
Colegio Escorial
De Rocafiguera Espona,
Monstserrat
Colegio Mestral
Escola Cerveto
IES Els Tres Turons
Seleccin Congreso
TOCAR EL CIELO
Premio
IES de Sales
Seleccin Congreso
[ 271 ]
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Accsit
Seleccin Congreso
IES Narcis Monturiol
MEMORIA (Y OLVIDO) DE UN
ANARQUISTA
RADIOGRAFIA DE PONT VELL
Moreno , Antoni
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
PROYECTO Y REALIZACION DE UN
SNIFFER
ESTUDIO DEL HETEROPTERO
PYRHORIS APTERUS Y DE SUS
RESPUESTAS ANTE EL ESTRES
EL AJEDREZ UN INSTRUMENTO
EDUCATIVO
SALITRALES DEL VALLE DEL EBRO:
MINEROLOGIA Y RELACION CON LA
INDUSTRIA DE LA POLVORA EN
ESPAA
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
CARACTERIZACION DE LAS
NARANJAS EN LA ISLA DE GRAN
CANARIA
Seleccin Congreso
Accsit
Berrocal Rodrigo,
Amanda
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Sin Datos
Caas , Cristina
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Accsit
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Abad Sola
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
EXTREMADURA
Seleccin Congreso
MADRID
Colegio Retamar
Colegio Retamar
Martin , M Jess
Meseguer Garrido,
Fernando
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio
MURCIA
IES Sierra Minera
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
[ 272 ]
UA DE GATO (CARPOBROTUS
EDULIS). ESPECIE INVASORA EN EL
PARAJE NATURAL DEL PALMONES.
CARACTERISTICAS ECOLOGICAS E
HISTOLOGICAS.
ESTUDIO DE HABITOS DE COMPRA Y
CONSUMO EN UBRIQUE.
Seleccin Congreso
Lachen , M Carmen
ALTERNATIVAS EN LA NATURALEZA
(IDEAS PARA EL OCIO Y
CONVIVENCIA)
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Garcia , M Luz
Seleccin Congreso
ARAGN
IES Francisco Grande Covin
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
IES Ricardo Bernardo
CASTILLA Y LEN
Mulas Sanchez,
Concepcin
Sin Tutor
IES Zorrilla
Sin Tutor
[ 273 ]
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio
Accsit
Premio
ESTUDIO DE UNA COLECCION DE 43
CANICAS DE EPOCA CELTIBERICA.
CATALUA
Colegio Acesco
Colegio Stella
MICROPROPAGACION Y
MORFOGENESIS.
I.P.E. (IDEA, PATENTE, EMPRESA)
ITINERARIOS MINERALOGICOS DE LA
SIERRA DE COLLSEROLA
ADAPTADOS PARA EL ALUMNADO
EL DIESEL MAS ECOLOGICO.
ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS EN
LA GARROTXA.
PLANTA MEDICINALES DE BENAVENT
DE SEGRIA.
ESTUDI DEL VIOLI
IES Torrevicens
Sin Datos
Sin Tutor
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso
Premio
Extraordinario
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
SISTEMES DE PROPULSIO
AEROSPACIALS.
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Santa Maria Marianistas
[ 274 ]
Seleccin Congreso
EXTREMADURA
IES Loustau-Valverde
J. Caballero, Francisco
RECUPERACION DE UN
INSTRUMENTO RAYANO
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Robredo Valgaon,
Beatriz
Seleccin Congreso
Sin Tutor
Seleccin Congreso
PROCESOS FOTOGRAFICOS DE
LABORATORIO
EL TEOREMA DE NAPOLEON CON
DERIVE
LA AGONIA DE LA GANADERIA
TRASHUMANTE CASTELLANA DESDE
EL LTIMO TERCIO DEL SIGLO XVIII.
GALICIA
Colegio Esclavas Del Sagrado
Corazn de Jess
LA RIOJA
IES Duques de Njera
MADRID
Sin Tutor
Accsit
Seleccin Congreso
MURCIA
IES Infante Don Juan Manuel
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
INFLUENCIA DE LA CONCENTRACION
DE HIDROCARBUROS EN EL
DESARROLLO DEL ERIZO COMUN.
EL NUMERO DE AVOGADRO; UN
METODO PARA SU DETERMINACION
EXPERIMENTAL EN SECUNDARIA.
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
De La, Manuel
EL PESO DE LA SABIDURIA
Seleccin Congreso
ESTUDIO DE UN PROCESO DE
COMPOSTAJE DOMESTICO
Seleccin Congreso
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Colegio Saladares
Cordero Bentez,
Fernando Jos
Seleccin Congreso
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
IES Estelas de Cantabria
CASTILLA Y LEN
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
CASTILLA-LA MANCHA
[ 275 ]
IES Isabel Perilln y Quirs
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
LENGUAJES DE PROGRAMACION.
Premio
Colegio Acesco
Accsit
Colegio Escorial
CATALUA
Colegio Montclar
ngeles Fumado, M
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Premio
Accsit
Ferres I, Concepcin
Seleccin Congreso
Oses , M Pilar
Seleccin Congreso
LA CASA INTELIGENTE
Seleccin Congreso
BACTERIAS EN EL COLEGIO-ESTUDIO
DE LA TRANSMISION DE
MICROORGANISMOS
UN GUSANO EN MI PESCADOANISAKIOSIS EN EL PESCADO
FRESCO VENDIDO EN ALBORAYA
(VALENCIA)
Seleccin Congreso
IES Jaume I
Seleccin Congreso
Premio
Premio, Seleccionado
EUCYS
Accsit
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio La Concepcin
Colegio Santa Maria Marianistas
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
EXTREMADURA
IES El Brocense
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
GALICIA
IES Rosala de Castro
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
COMPORTAMIENTO DE PLANTAS DE
MAIZ Y DE SOJA EN MEDIOS CON
ELEVADAS CONCENTRACIONES DE
ZN.
Seleccin Congreso
Premio Mencin
Especial Jurado,
Seleccionado EUCYS
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
[ 276 ]
Colegio Marpe Altavista
Seleccin Congreso
Premio
LA RIOJA
IES Marco Fabio Quintiliano
LA IMPRECISA FRONTERA DE UN
UNIVERSO DE DIMENSION
IRREGULAR
Accsit
Sanchez Cumplido,
Consuelo
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
LA VELOCIDAD DE SEDIMENTACION
GLOBULAR MEDIDA CON UN
CAPILAR DE HEMATOCRITO: UN
METODO NUEVO, SIMPLE Y BARATO
PARA ESTIMAR LA RESPUESTA DE
FASE AGUDA EN LA CLINICA DE
PEQUEOS ANIMALES.
Premio
BUSCANDO A LA CICLOIDE
Seleccin Congreso
Anasagasti Goikolea,
Miren Josune
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
De La, Manuel
DISTRIBUCION, ALIMENTACION Y
HABITAT DE LA LECHUZA Y EL
AUTILLO EN LA COMARCA DE
TORRELAVEGA
EL FUEGO ELEVA EL AGUA. DISEO,
CONSTRUCCION Y APLICACION DE
UNA MAQUINA DE SAVERY EN LA
ACTUALIDAD
COCA COLA O PEPSI? THAT`S THE
Seleccin Congreso
MADRID
IES Caldern de La Barca
MURCIA
Universidad de Murcia
NAVARRA
IES Zizur Mayor
PAS VASCO
Lauro Ikastola
CANTABRIA
IES Estelas de Cantabria
IES La Granja
[ 277 ]
Accsit
Accsit
QUESTION!
IES Ricardo Bernardo
Seleccin Congreso
Hernandez Sanchez,
Concepcin
Seleccin Congreso
CASTILLA Y LEN
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
Seleccin Congreso
CATALUA
Asociacin Juvenil Doira
Montoliu Bargallo,
Manuel
Planella Morato, Jess
Colegio Escorial
Colegio La Presentacin
De Rocafiguera Espona,
Montserrat
Pirot , Patricia
Lourdes Cazorla, M
IES Alexandre Deulofeu
Musquera Musquera,
Santiago
Rosa Escapa, M
ESTUDIO Y DESARROLLO DE
MOTORES DE COHETE DE
PROPELENTE SOLIDO.
DEL 606 A LA PCR (EL LEGADO DE
PAUL EHRLICH. DEL SALVARSAN A
LOS ANTIBIOTICOS)
VIAJE TURBULENTO (UNA
APROXIMACION AL NUMERO DE
RICHARDSON).
CDOL-DRET, VIDA DE UNA COLONIA
INDUSTRIAL (1862-1964).
NACER EN EL ACUARIO
EL IMPACTO DE LA TELEVISION,
VIDEOJUEGOS Y PELICULAS
VIOLENTAS EN LA SOCIEDAD
ALQUITRAN EN EL FONDO DEL
MEDITERRANEO: LOS
FORAMINIFEROS REFUGIO DEL
PETROLEO.
PLANTAR CARA AL BULLYING
Premio
Premio Mencin
Especial Jurado,
Seleccionado EUCYS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
Premio, Seleccionado
EUCYS
Premio
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
IES El Cairat
Alonso Alonso,
Montserrat
Mart Baldellou,
Mercedes
Llort Planchadell, Josp
Hernandez , M Pilar
[ 278 ]
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Coromina Fortet, Pilar
Carreras Grabolosa,
Helena
Lpez De, Roser
LA ESCUELA EN LA VALL DE
CAMPRODON: DE LA REPUBLICA A
LA TRANSICION.
INTERFERENCIAS LINGISTICAS DEL
CASTELLANO AL CATALAN.
LA CARPOCAPSA I LA CAPUA A
VILANOVA DE SEGRI
PROTECCION DE LA PROPIEDAD
INTELECTUAL. UN VUEVO SISTEMA
DE INSERCION DE MARCAS DE AGUA
SOBRE BASES DE DATOS CON
CONTENIDO NO NUMERICO.
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Seleccin Congreso
EXTREMADURA
IES San Pedro de Alcntara
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
Premio
GALICIA
IES Rosala de Castro
Seleccin Congreso
MADRID
Asociacin de Antiguos
Olmpicos de La Olimpiada
Matemtica
Colegio Alemn de Madrid
EL PROBLEMA DE BELLMAN
Premio
Accsit
Colegio Retamar
Sanchez Cumplido,
Consuelo
ESTUDIO DE LA ECUACION
DIFERENCIAL DE LAPLACE
PROYECTO BEER
(ESPECTROFOTOMETRIA DIGITAL
POLICROMATICA)
ESTUDIO NUTRICIONAL DE LOS
ALUMNOS DE LA ESO DEL IES
CALDERON DE LA BARCA.
ANIMALES Y PLANTAS EN PELIGRO
DE EXTINCION DE LA COMUNIDAD
DE MADRID.
ESTUDIO CUANTITATIVO DE LA
INFLUENCIA DEL ANGULO DE
ATAQUE DE UN PERFIL SOBRE LA
CAPA LMITE.
LA FUNCION U: DEMOSTRACION DE
UN NUEVO TEOREMA SOBRE
NUMEROS PRIMOS.
Accsit
Seleccin Congreso
Premio Especial
Fsica, Seleccionado
EUCYS
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso
MURCIA
Universidad de Murcia
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
[ 279 ]
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Delgado Garcia, M
Teresa
Bello Ambros, Sofa
DINAMICA DE POBLACIONES EN LA
ZONA DEL JILOCA (TERUEL).
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
De La Fuente Meras,
Manuel
Premio
Premio
ARAGN
IES Salvador Victoria
CANTABRIA
IES Estelas de Cantabria
Seleccin Congreso
CASTILLA LA MANCHA
IES Melchor de Macanaz
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
VIOLENCIA Y REPRESION EN
BURGOS: 1936-1939. LA FOSA DE
COVARRUBIAS.
Premio
Garre , Abel
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Montoliu Bargallo,
Manuel
Colegio Montclar
CASTILLA Y LEN
CATALUA
VIDA MAGNETICA
Premio Especial
Santiago Ramn Y
Cajal, Seleccionado
EUCYS
Seleccin Congreso
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
IES El Cairat
IES Euclides
Accsit
IES Guindavols
Seleccin Congreso
[ 280 ]
IES Narcis Monturiol
Salvatierra Domper,
Eugenio
Meli Llopis, Roser
IES Serrallarga
Laplaza Gutierrez, M
Carme
IES Torrevicens
Accsit
Accsit
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso
BIORREMEDIACION MICROBIANA DE
SUELOS TRATADOS CON
HERBICIDAS Y PESTICIDAS.
EXCREMENTOS DE NUTRIA: UN
MICROSISTEMA PRIVILEGIADO PARA
DEGRADADORES DE QUITINA.
Premio
Premio Mencin
Especial Jurado,
Seleccionado EUCYS
COMUNIDAD VALENCIANA
Colegio Santa Maria Marianistas
Seleccin Congreso
EXTREMADURA
IES Francisco de Orellana
Seleccin Congreso
GALICIA
IES Rosala de Castro
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
Rivas Garcia, Manuel
Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
JASMINUN ODORATISSIMUM EN EL
JARDIN BOTANICO CANARIO VIERA
Y CLAVIJO
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
LA CONJETURA DE LA BOTELLA DE
PAREDES REFLECTANTES
ESTUDIO EXPERIMENTAL DEL
CRECIMIENTO DE PLANTAS EN
DIFERENTES GRAVEDADES
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid, Seleccionado
EUCYS
Premio
ISLAS CANARIAS
Colegio Garo
MADRID
[ 281 ]
Seleccin Congreso
IES Maria Zambrano
Universidad Complutense de
Madrid
Ancochea Bermdez,
Jos Maria
Universidad Politcnica de
Madrid
Universidad Pontificia de
Comillas
Fernandez Cardador,
Antonio
Seleccin Congreso
Accsit
Seleccin Congreso
Premio
Accsit
Accsit
Seleccin Congreso
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Seleccin Congreso
PANORAMIX: CREACION DE
PANORAMICAS CON OBJETOS
CERCANOS
ES NECESARIO DARSE PRISA AL
TOMARSE UN ZUMO?
1 Premio
2 Premio
Accsit
de la Fuente Meras,
Manuel
Premio Mencin
Especial Jurado,
Seleccionado EUCYS
TRATAMIENTO DE NIOS
PREMATUROS, UN ENFOQUE
NATURAL
CONSTRUCCION DE LA MAQUETA DE
UNA CASA AUTOSUFICIENTE Y
ECOLOGICA
1 Premio
Premio Especial
Qumica
ARAGN
IES Valle del Jiloca
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
IES Estelas de Cantabria
CASTILLA-LA MANCHA
Agrupacin de Antiguos
Alumnos Del Aula de Verano
"Ortega Y Gasset"
IES Via Heraclea
[ 282 ]
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
CATALUA
Colegio BellLloc Del Pla
Montoliu Bargallo,
Manuel
Ferrer Comasolivas,
Valenti
Garcia Pleyan, Mart
2 Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
IES El Castell
IES Guindavols
Quintilla , M Teresa
Planaguma Navarro,
Adriana
Ferrer Fargues, Antoni
Oses , M Pilar
Suris Pavon, Pilar
IES Serrallarga
La Plaza , M Carme
IES Vilatzara
Accsit
2 Premio
2 Premio
Premio Especial Ao
Ciencia, Seleccionado
EUCYS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
1 Premio
Accsit
Accsit
1 Premio
Premio Universidad
de Mlaga
2 Premio
1 Premio,
Seleccionado EUCYS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
EXTREMADURA
IES Francisco de Orellana
Armada Domnguez,
Lourdes
ECO-SANIDAD MICROBIOLOGIA EN
CENTROS DE TRABAJO
VALORACION DE LA BELLOTA, COMO
MATERIA PRIMA PARA LA
ELABORACION DE TURRON
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
GALICIA
Asociacin Juvenil Doira
PROYECTO AIRSAT
2 Premio
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
2 Premio
2 Premio
MADRID
Colegio Retamar
Universidad Complutense de
Madrid
Ancochea Bermdez,
Jos Maria
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid
Accsit
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Accsit
1 Premio
1 Premio
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
JAIZKIBEL ERREKAK
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
De Jaime, Francho
Chabier
ESTUDIO PALEONTOLOGICO DE
ICNITAS DE DINOSAURIO EN EL
NOROESTE DE LA PROVINCIA DE
TERUEL
Premio Especial
1 Premio
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
[ 284 ]
CANTABRIA
IES Estelas de Cantabria
De La Fuente Meras,
Manuel
Accsit
FOTOGRAFIA MATEMATICA
1 Premio
CONDUCTAS ANOREXICAS EN
ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE
EUROPA Y AMERICA. SOMOS
IGUALES O DIFERENTES?
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
ALERGIAS ALIMENTARIAS
Ateneu Instructiu
Colegio Lestonnac de
Barcelona
Escola Vedruna
Gonzalez Molano,
Francesc
Espona Cascales, M
ngeles
Musquera Musquera,
Santiago
CRIPTOGRAFIA I SEGURETAT A
INTERNET
PRODUCCION ALTERNATIVA DE
BIOCOMBUSTIBLES PARA EL
TRASNPORTE.
LA MADURACIO DELS PLTANS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
1 Premio, estancia
CSIC
Accsit
Accsit
2 Premio
CASTILLA Y LEN
Colegio Jess Mara
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
CATALUA
Gorchs Corominas,
Montserrat
IES Guindavols
Quintilla , M Teresa
[ 285 ]
Accsit
2 Premio
Accsit
Seleccin Congreso
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
2 Premio
Seleccin Congreso
Premio Universidad
de Mlaga,
Seleccionado EUCYS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
1 Premio
IES La Bisbal
Fernandez Hierro,
Carmen
Oses , M Pilar
OPENPLAYER CONSTRUCCIO I
PROGRAMACIO DUN REPRODUCTOR
DE MUSICA PORTATIL.
TODA LA VERDAD DE LOS MENTOS Y
LA COCA-COLA.
EL JUEGO INFANTIL EN LOS
PARQUES DE GIRONA.
APLICACION DEL EFECTO DOPPLER:
UN RADAR ACUSTICO.
PROYECTO DEL AUDITORIO DE
MATARO
LES MATEMATIQUES UN MTODE DE
COMPOSICIO?
Gabardino Rodrigo,
Esteban
Arbues Garcia, Jess
Serra Nogues, Jaume
1 Premio
1 Premio
1 Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
COMUNIDAD VALENCIANA
IES Enric Valor
IMPORTANCIA DE LA PRESENCIA DE
FLAVONOIDES EN LA DIETA DE
BACULUM EXTRADENTATUM
INFLUENCIA DE LA LATITUD EN EL
CONTENIDO EN PIGMENTOS
FOTOSINTETICOS DE LAS HOJAS DE
JACARANDA MIMOSIFOLIA.
Accsit
De Pedro Pintado,
Manuel
LEPIDOCINAS
Accsit
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
1 Premio
Accsit
EXTREMADURA
IES Francisco de Orellana
GALICIA
IES Rosala de Castro
Premio Mencin
Especial Jurado,
estancia CSIC,
Seleccionado EUCYS
ISLAS CANARIAS
IES Doramas
2 Premio
Manzoni Cabredo,
Orlando
Domnguez Imaz, Susana
Accsit
Asociacin de Antiguos
Olmpicos (Real Sociedad
Espaola de Fsica)
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid, Seleccionado
EUCYS
2 Premio
LA RIOJA
Colegio Salesiano Los Boscos
IES Praxedes Mateo Sagasta
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
MADRID
[ 286 ]
2 Premio
Club Juveni Estay
Albaladejo Vzquez,
lvaro
CONSTRUCCION Y DISEO DE UN
SUMERGIBLE PARA REALIZAR
ACCIONES BAJO EL AGUA.
2 Premio
Axular Lizeoa
Larrechea Izaguirre,
Xabier
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
PAS VASCO
2 Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
INTER GENERA
Accsit
RADIOACTIVIDAD Y SALUD
Accsit
Accsit
ESTUDIO CINETICO DE LA
OXIDACION CATALITICA CON
PEROXIDO DE HIDROGENO DE UN
TARTRATO.
Premio Mencin
Especial Jurado,
Seleccionado EUCYS
1 Premio
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
CASTILLA Y LEN
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
Mulas Sanchez,
Concepcin
[ 287 ]
Premio Especial,
Seleccionado EUCYS
2 Premio
2 Premio
IES Felix Rodriguez de La
Fuente
1 Premio
2 Premio
IES Guindavols
Montoliu Bargallo,
Manuel
Touron Rivadulla, Jos
Luis
Del Barrio Arranz, Merce
METODOS DE NAVEGACION
INTELIGENTE PARA LA
AUTOCORRECCION DE RUTAS DE
VUELO EN AVIONES AUTOMATICOS
ALFA-HELICE O BETA-LAMINA?
IES Guinovarda
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
IES La Bisbal
IES Vilatzara
CATALUA
Escola Virolai
1 Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
1 Premio
1 Premio,
Seleccionado EUCYS
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
Accsit
COMUNIDAD VALENCIANA
IES Malilla
Accsit
Accsit
1 Premio
Accsit
Linkersdoerfer, Bernd
OBTENCION DE UN MATERIAL
PLASTICO A PARTIR DE HOJAS SECAS
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid
EXTREMADURA
Colegio Marista Nuestra Seora
del Carmen
GALICIA
IES Rosala de Castro
LA RIOJA
IES Praxedes Mateo Sagasta
MADRID
Colegio Alemn de Madrid
[ 288 ]
Colegio Retamar
Fernndez-Portal Diaz
Del Rio, Javier
2 Premio
Accsit
LA IGLESIA Y EL COLEGIO DE LA
COMPAIA DE JESUS EN SEGOVIA
(1577-1641)
ESTUDIO DE LA MOVILIDAD DE LOS
ALUMNOS DEL IES MARIA
GUERRERO
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
CALIDAD DEL SUEO Y SU
IMPORTANCIA EN LA CONCENTRACION
DE LOS ADOLESCENTES.
APROVECHAMIENTO DE LA ENERGIA
SOLAR E SISTEMAS CON
SEGUIMIENTO. ESTUDIO
COMPARATIVO DE DOS
EMPLAZAMIENTOS EXTREMOS
FACTORES DE RENDIMIENTO DE UN
ATLETA
Premio Universidad
de Mlaga
Premio Especial
2 Premio
2 Premio
2 Premio
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
MURCIA
IES Francisco de Goya
Quintanilla Lpez ,
Santiago
2 Premio
LA MUJER EN LA ANTIGEDAD
CLASICA
Accsit
1 Premio
3 Premio
Accsit
Gudin de La Lama,
Enrique
LA RELEVANCIA DE LA ACCIN DE
VARGAS -NOVIEMBRE DE 1833- EN
LA PRIMERA GUERRA CARLISTA,
(DEL MITO AL HECHO)
1 Premio
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Jess Obrero
Seleccin Congreso,
estancia CSIC
CANTABRIA
Colegio Torrevelo
[ 289 ]
IES Manuel Gutierrez
ESTUDIO DE INDICADORES DE
COMPOSICIN GRASA CORPORAL
MEDIANTE BIOIMPEDANCIA Y
ANTROPOMETRA EN UN COLECTIVO
DE ALUMNOS DE SECUNDARIA.
2 Premio
2 Premio
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN
ORNITPTERO DE ALA ARTICULADA
1 Premio
DIETA PROTEINADA
Accsit
Rodrguez Vilalta,
Mariona
DESLEALTAD MOLECULAR.
APROXIMACIN POLIDRICA AL
SNDROME DE GUILLAIN-BARR
ORGANIZACIN Y CONTROL DEL DA
A DA DE UN INSTITUTO.
IMPLEMENTACIN DE UNA BASE DE
DATOS GESTIONADA MEDIANTE
PHP.
MANUAL DE QUENYA
Premio Especial
Bicentenario de la
Independencia de
las Republicas
Hispanoamericanas,
estancia CSIC
1 Premio, estancia
CSIC
IES Guindavols
CASTILLA Y LEN
IES Felix Rodriguez de la
Fuente
CATALUA
Colegio BellLloc del Pla
IES Montgri
IES Serrallarga
2 Premio
Premio Especial
Miguel Hernandez,
Seleccionado EUCYS
Accsit
1 Premio
2 Premio, estancia
CSIC
Accsit
3 Premio, estancia
CSIC
3 Premio
1 Premio
EXTREMADURA
Colegio Marista Nuestra Seora
Del Carmen
PLANTAS VS ALGAS
[ 290 ]
2 Premio
GALICIA
Asociacin Cultural Vieiro
APERTURA DE PARAPENTES EN
CADA PARA SONDAS ESPACIALES
3 Premio
3 Premio
Garcia-Echave Lpez , M
Rosario
ESTUDIO Y DISEO DE UN
AEROSHELL CONTROLABLE A BAJA
VELOCIDAD
TOMO SUFICIENTE CANTIDAD DE
VITAMINA C CON MI DIETA?
ARACNIDOS VIVIENDO EN NUESTRA
PIEL. ESTUDIO DE LOS CAROS DEL
GNERO DEMODEX
Accsit
Premio Especial Ao
Internacional de la
Biodiversidad,
estancia CSIC,
Seleccionado EUCYS
2 Premio
IES Doramas
3 Premio
Hernndez Mndez,
Miguel ngel
Manzoni Cabredo,
Orlando
Francia Verde, Rafael
2 Premio, estancia
CSIC
Accsit
2 Premio
ISLAS CANARIAS
Accsit
LA RIOJA
Colegio Salesiano Los Boscos
IES Escultor Daniel
MADRID
Colegio Retamar
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid, estancia CSIC
Premio Mencin
Especial Jurado,
estancia CSIC,
Seleccionado EUCYS
3 Premio
EL RATONCITO PREZ
ESTUDIO DE LA ENFERMEDAD DE
PERTHES
Accsit
Fernndez Agull,
Manuel Ramn
Moreno Guardiola, Jess
3 Premio
IES Mediterrneo
[ 291 ]
2 Premio
3 Premio
Accsit
PAS VASCO
Jess Obrero
3 Premio
EL BLOG LITERARIO: UN
ECOSISTEMA VIRTUAL DE CULTURA
POPULAR?
Accsit
ESTUDIO DE LA VARIACIN DE
ALGUNOS PARMETROS DENTRO DE
LAS REACCIONES QUMICAS
OSCILANTES
2 Premio
Accsit
Accsit
RECONSTRUCCIN VIRTUAL DE LA
ZONA TERMAL DE LA VILLA ROMANA
DEL CAMINO VIEJO DE LAS
SEPULTURAS EN BALAZOTE
(ALBACETE)
1 Premio
De La Fuente Martnez,
Constantino
MODELOS MATEMTICOS EN LA
CATEDRAL DE BURGOS. ARCOS Y
VENTANALES.
QU TRATAMIENTO DE LOS
EMPLEADOS EN LA INDUSTRIA
ALIMENTARIA PARA INHIBIR LA
MELANOGNESIS ES EL MS EFICAZ
E INOCUO PARA EL CONSUMIDOR?
LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
REPRESENTADOS EN LA PORTADA
DE SANTA MARA DE LOS REYES DE
LAGUARDIA. LA MSICA AL SERVICIO
DE LA MONARQUA Y LA RELIGIN.
3 Premio
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
CANTABRIA
IES Zapatn
CASTILLA LA MANCHA
IES Via Heraclea
CASTILLA Y LEN
IES Cardenal Lpez de
Mendoza
Mulas Sanchez,
Concepcin
1 Premio, estancia
CSIC, Seleccionado
EUCYS
2 Premio, estancia
CSIC
CATALUA
Colegio Acesco
AUDITORA DE REDES
INALMBRICAS
ESTUDIO EXPERIMENTAL DE
ESTRUCTURAS SEDIMENTARIAS
PRIMARIAS
LA ADICCIN: UNA ENFERMEDAD.
EFECTO DE LAS DROGAS DE ABUSO
EN EL CEREBRO. INVESTIGACIN
CON MODELOS ANIMALES.
[ 292 ]
Accsit
1 Premio, estancia
CSIC
Accsit
Colegio Montserrat
Fernndez-Arvalo
Fernndez, Juan Antonio
IES Guindavols
Cosialls Manonelles,
Anicet
IES Jaume Salvador I Pedrol
IES Valldemossa
ESTUDIO DE LA OPTIMIZACIN DE
LA ADHERENCIA DEL NEUMTICO
AL PAVIMENTO, MEDIANTE
MODIFICACIONES AERODINMICAS,
EN DISTINTAS CONDICIONES
CLIMATOLGICAS.
PRTESIS MIOELCTRICAS: ENTRE EL
HUMANO Y LA MQUINA
TALLERES VIDAL: 1911-2011. UN
ESLABN PERDIDO DEL
MODERNISMO INDUSTRIAL DE
BARCELONA
EL EFECTO PIGMALIN. ESTUDIO DE
LA IMPLANTACIN DEL
NACIONALSOCIALISMO Y DE SU
PERVIVENCIA EN LA ACTUALIDAD
CONSTRUCCIN DE UN SUBMARINO
PROPULSADO POR ENERGA
MAGNETOHIDRODINMICA.
LA MUJER EN EL SIGLO XIX A TRAVS
DE LA LITERATURA: LA REGENTA Y
MADAME BOVARY
QUIMICA Y COCINA
2 Premio
2 Premio
2 Premio
Accsit
Accsit
3 Premio
3 Premio
3 Premio, estancia
CSIC
Accsit
1 Premio
PUES A M ME GUSTAGOURMET DE
UN ANLIDO.
Accsit
IES Ames
1 Premio
Garca-Echave Lpez , M
Rosario
2 Premio
1 Premio, estancia
CSIC
3 Premio
COMUNIDAD VALENCIANA
IES Enric Valor
EXTREMADURA
3 Premio
2 Premio
LA RIOJA
IES Tomas Mingot
Garca-Verdugo Delmas,
Andrs M.
APROVECHAMIENTO DE LA ENERGA
SOLAR EN UNA GALERA
ACRISTALADA
3 Premio. Premio
Especial RSEF
1 Premio
MADRID
IES Cardenal Cisneros
[ 293 ]
IES Maria Guerrero
INTELIGENCIA EMOCIONAL,
PERCEPCIN DE LAS MOTIVACIONES
Y LIDERAZGO EN LA ADOLESCENCIA
LA QUITINA Y EL QUITOSANO: UNA
HISTORIA DE EVOLUCIN Y
RECICLADO
PUEDEN ALTERAR LAS ONDAS
ELECTROMAGNTICAS LA TASA DE
REPRODUCCIN DE
SACCHAROMYCES CEREVISIAE?
EL DIVORCIO, UN DERECHO SIN
FRONTERAS
DETECCIN DE LA AMINOGLUTETIMIDA
EN COLOIDES DE NANOPARTCULAS DE
PLATA MEDIANTE TCNICAS
ESPECTROSCPICAS
LOS SUEOS: DIFERENCIAS ENTRE EL
SUEO ADULTO Y EL SUEO
INFANTIL
VDEO EN 3D CON SONIDO
BINAURAL
3 Premio
2 Premio, estancia
CSIC
3 Premio
3 Premio
Premio Especial
Qumica, estancia
CSIC
Accsit
Premio Universidad
Politcnica de
Madrid, Seleccionado
EUCYS
MELILLA
IES Leopoldo Queipo
INTERLECTURA: CLUB DE
MOTIVACIN A LA LECTURA.
RESULTADOS Y COMPARATIVAS
Premio Universidad
de Mlaga
Premio Mencin
Especial Jurado,
estancia CSIC,
Seleccionado EUCYS
MURCIA
2 Premio
3 Premio
3 Premio
Accsit
ARAGN
IES Valle del Jiloca
[ 294 ]
ASTURIAS
Real Instituto de Jovellanos
2 Premio
Accsit
CRIPTOGRAFA Y SEGURIDAD
APLICADA A LAS REDES
INALMBRICAS: UN ESTUDIO
ANALTICO.
UNA REFLEXIN SOBRE LA CRISIS
ECONMICA EN ESPAA:
MANIFESTACIONES Y CAUSAS
Premio Especial
Universidad
Politcnica de
Madrid, estancia CSIC
3 Premio
3 Premio
3 Premio
1 Premio, estancia
CSIC
CANTABRIA
IES Manuel Gutierrez
CASTILLA Y LEN
CATALUA
Colegio Jesuites Gracia Kostka
Gmez Vallecillos, M
Carmen
IES Guindavols
Cosialls Manonelles,
Anicet
3 Premio, estancia
CSIC
2 Premio
Premio Especial
Alfred Wegener,
estancia CSIC,
seleccionado EUCYS
1 Premio, estancia
CSIC
1 Premio,
seleccionado EUCYS
1 Premio, estancia
CSIC
COMUNIDAD VALENCIANA
IES Padre Eduardo Vitoria
GALICIA
[ 295 ]
IES Ames
MODELOS DE PROFESOR O
PROFESORES MODELO? ESTUDIO DE
UN CASO: EL IES DE AMES
EL XITO ES DE TODOS. UNA GUA
PARA LA PROTECCIN DE LOS
DERECHOS DE AUTOR EN EL
CONTEXTO ESCOLAR.
2 Premio
3 Premio
MADRID
Colegio Patrocinio San Jos
Colegio Retamar
Fernndez-Portal Diaz
Del Rio, Javier
2 Premio
Premio Especial
Jurado, estancia CSIC,
seleccionado EUCYS
Accsit
1 Premio, estancia
CSIC
Accsit
2 Premio
Accsit
MURCIA
IES Alcntara
Gonzlez Valcrcel,
Rafael
Lozano Monreal, Antonio
[ 296 ]
2 Premio
3 Premio
Accsit
3 Premio
Accsit
Accsit
Accsit
Premio Especial
Universidad de
Mlaga
Accsit
Premio Especial
Bicentenario de la
Constitucin de 1812
Martnez Martnez, Pedro
PAS VASCO
Colegio La Anunciata
Ikastetxea
Millan Echezarreta,
Arkaitz
[ 297 ]
3 Premio
[ 298 ]
Anexo 5. Seleccionados participantes en el Congreso
ACTITUDES Y CAMBIO DE
ACTITUDES DE LA POBLACIN
HACIA LA ENERGIA NUCLEAR Y LA
INDUSTRIA PETROQUMICA
Ayuda cat. B.
ANALISIS SOCIOLGICOGEOGRFICO-ESTADSTICO DE LA
IGLESIA DE JESUCRISTO DE LOS
LTIMOS DAS EN JAEN
Seleccionado
cat. A
CIENCIA E INCIDENCIA
Premio cat. A
CREIXEMENT INDUSTRIAL I
DISCRIMINACI AGRCOLA
Seleccionado
cat. A
Seleccionado
cat. A
COLEGIO VIARO
COLEGIO VIARO
[ 299 ]
Ponsa Guiteras, Carles
Lpez Barrera, Andreu
Rodrguez Fuentes, Antonio Eloy
INSTITUTO DE NEGREIRA
Premio cat. A
ESTUDIO DE LA FERMENTACIN
LCTICA DE ACEITUNAS DE BERBEO
DE JAEN Y SU PRODUCIN
INDUSTRIAL
Seleccionado
cat. A
ESTUDIO ECOLGICO DE LA
RAMBLA DE TOBARRILLAS
Ayuda cat. B
Seleccionado
cat. A
HBITOS ALIMENTARIOS EN
JVENES DE LA COMARCA HOYA DE
BUYOL
Seleccionado
cat. A
SIN DATOS
[ 300 ]
Gilabert Clemente, Eva
Maez Fous, Amparo
Gmez Pea, Mnica
Vico Porcal, Jos Manuel
COLEGIO VIARO
INTERACI COMUNICACIONS
PAISATGE
Seleccionado
cat. A
LA VIVIENDA NOBILIARIA EN
MADRID
Ayuda cat. B
Accsit. Cat. A
Seleccionado
cat. A
LIRA
Accsit. Cat. A
Ayuda cat. B
IES COMUNEROS DE
CASTILLA
ESCUELA PROFESIONAL
SALESIANA DE
[ 301 ]
ZARAGOZA
Accsit. Cat. A
RELACIONES ARTSTICAS DE
BURGOS CON AMRICA
SIGLOS XVI - XIX
Seleccionado
cat. A
SIN PALABRAS
Seleccionado
cat. A
SISTEMA DE SEGURIDAD
CONTROLADA POR
MICROPROCESADORES
Premio cat. A
TECNOLOGA DE LAS
COMUNICACIONES
Seleccionado
cat. A
UN ESTUDIO DE POBLACIN:
PUERTO REAL EN LOS SIGLOS XVIII
Y XIX
Seleccionado
cat. A
Accsit. Cat. A
Salas, Beatriz
Garca Martnez, Irene
Cabeza, Susana Brbara
Aguilar Torres, Isla
Villalua Quintana, Patricia
IB FRANCISCO GRANDE
COVIAN
[ 302 ]
Callejas Gaspar, Berta
Gaspar Calvo, Lus Alberto
Latosa Montesa, Eva
Macho Agudo, David
IES ORDOO II
Accsit. Cat. A
APROXIMACIN HISTRICA
CARTOGRFICA A LA ESPAA
DEL SIGLO XIX
Seleccin
Congreso
ASTROMETRA
Premio
Categora A
Seleccin
Congreso
IES ONTINYENT
IES BUOL
[ 303 ]
Hernndez Alis, Adela
Prez Gmez, Jos
Saborido Tolosa, Jaime A.
IES ONTINYENT
Seleccin
Congreso
COMUNICACIN ENTRE
ORDENADORES COMPATIBLES
VIA RADIOFRECUENCIA
Seleccin
Congreso
Premio
Categora B
DESALINIZACION DE AGUAS
SALOBRES MEDIANTE
ELECTRODIALISIS Y ENERGIA
ELECTRICA DE ORIGEN SOLAR
Premio
Categora B
DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL.
RECONOCIMIENTO DE LA VOZ
Seleccin
Congreso
EL CONEJO SILVESTRE:
REGULADORES
PORBLACIONALES E IMPACTOS
SOBRE LOS CULTIVOS Y
ECOSISTEMAS
MEDITERRANEOS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
ESTUDIO COMPARATIVO DE LA
HUMEDAD EN LAS ESPECIES
ESPAOLAS DEL GENERO
Seleccin
Congreso
IES BENIAJAN
SOCIEDAD ESPAOLA DE
ORNITOLOGIA (SEO MADRID)
[ 304 ]
QUERCUS
IES ZAIDIN - VERGELES
ESTUDIO DE LA FLORA Y
FAUNA DEL RIO DILAR
(GRANADA)
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE LA MURALLA
ANTIGUA DE LA CIUDAD DE
LEN
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE LAS
POTENCIALIDADES PARA EL
DESARROLLO ENDOGENO DE
UN AREA DEPRIMIDA: EL CASO
DE LA ALPUJARRA (GRANADA)
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE UN ASPECTO
SOCIOCULTURAL DEL
CHIMPANCE: SU CONDUCTA
INSTRUMENTAL Y LA
RELACION CON LA
TECNOLOGIA DE LOS
PRIMEROS HOMINIDOS
ESTUDIO DEL ESTADO
NUTRICIONAL DE ALUMNOS
DE BUP
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
INSTITUTO DE BACHILLERATO N
14 MIRAFLORES DE LOS NGELES
Accsit
Categora A
[ 305 ]
IES FELIX DE AZARA
Premio
Categora A
EXPLOTACIN DE LA
GANADERA CINEGTICA
COMO ALTERNATIVA PARA LAS
ECONOMAS DE LAS DEHESAS
DE EXTREMADURA
Seleccin
Congreso
FERROCARRILES: INFLUENCIA
DEL FERROCARRIL ALCOIGANDIA EN UNA CIUDAD EN
CRECIMIENTO
Accsit
Categora A
IDENTIFICACION Y
PREVENCION DE
MICROORGANISMOS EN
SISTEMAS DE REFRIGERACION
Seleccin
Congreso
INDUSTRIA Y ASENTAMIENTO
HUMANO EN LA SERRANIA
ALCARREA: UN ENFOQUE
ETNOARQUEOLGICO
Seleccin
Congreso
INTELIGENCIA ARTIFICIAL.
PROYECTO GENESIS
Seleccin
Congreso
LA FABRICA DE GAS EN
SEVILLA
Seleccin
Congreso
INSTITUTO DE BACHILLERATO P.
EDUARDO VITORIA ALCOI
INSTITUTO DE ENSEANZAS
APLICADAS
DPTO. DE ANTROPOLOGIA DE
AMERICA (FAC. GEOGRAFA E
HISTORIA - UCM)
[ 306 ]
IES EZEQUIEL GONZLEZ
LA REVOLUCION INDUSTRIAL
EN NAVALMANZANO
(SEGOVIA): APLICACIN DE LA
MAQUINA DE VAPOR EN UNA
INSTALACION DE ASERIO DE
MADERAS Y MOLTURACION DE
CEREALES
LIQUENES Y CONTAMINACION
Accsit
Categora A
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
MODIFICACIONES EN LA
CAPTACION DEL FLUOR POR EL
ESMALTE DENTARIO PREVIA
EXPOSICIN AL LASER U.V.:
UNA CONTRIBUCION A LA
PREVENCION DE LA CARIES
DENTAL
Seleccin
Congreso
Premio
Categora A
IES LA TORRE
UNIVERSIDAD DE GRANADA
PERMANENCIAS Y SIGNOS EN
LA ARQUITECTURA POPULAR
DE BURGOS
Seleccin
Congreso
PROTESIS DE LA EXTREMIDAD
SUPERIOR CONTROLADA POR
VOZ
Accsit
Categora A
Seleccin
Congreso
[ 307 ]
Gonzlez len, Jess Manuel
Lpez Morales, Mercedes
Rodrguez Castro, Vctor
Toledo Ravelo, Javier
COLEGIO NUESTRA SEORA DEL
PILAR (SALESIANOS)
RECONOCEDOR DE HUELLAS
DACTILARES
Seleccin
Congreso
TODO ES APROVECHABLE
Seleccin
Congreso
ULTRASONIDOS Y EXTINCION
DE PLAGAS
Seleccin
Congreso
USO Y APROVECHAMIENTO
PRACTICO DE SISTEMAS
ERGODICOS
Premio
Categora B
VISUALIZACION DE FORMAS
MATEMATICAS POR
ORDENADOR
Seleccin
Congreso
[ 308 ]
ANALISIS DE DOCUMENTOS DE
VALOR
Accsit
Categora A
ANALISIS DE LAS
OBSERVACIONES VISUALES
DEL COMETA LEVY (1990 C)
Premio
Jurado
Categora B
ARQUEOLOGA INDUSTRIAL Y
RED FERROVIARIA EN MADRID
Premio
Congreso
Categora B
CONSERVACION DE
ENDEMISMOS VEGETALES DEL
SURESTE IBERICO:
Premio
Jurado
Categora B
ANDROCYMBIUM EUROPAEUM
(LANGE) (K. RICHTER)
CONSTRUCCION DE UN
AEROGENERADOR
Premio
Congreso
Categora A
CONTADOR DE ENERGIA
ELECTRICA CON DIFERENCIAL
Accsit
Categora A
DESARROLLO DE NUEVOS
MODELOS EXPERIMENTALES
PARA ELL ESTUDIO DE LA
FUNCION HEPATICA
Premio
Congreso
Categora B
[ 309 ]
Badia Carnicero, M Dolores
COLEGIO NUESTRA SEORA DEL
PILAR (SALESIANOS)
DETECTOR DE INCENDIOS
FORESTALES
Premio
Congreso
Categora B
EL CULTIVO DE LA VID EN
JEREZ DE LA FRONTERA:
FORMAS TRADICIONALES Y
NUEVAS TECNICAS
Premio
Congreso
Categora A
EL PROCESO DE CRECIMIENTO
Y DESARROLLO COMO
INDICADOR DE CALIDAD DE
VIDA
Premio
Congreso
Categora B
EL RAMON Y SU POSIBLE
APROVECHAMIENTO
INDUSTRIAL
Premio
Jurado
Categora A
EMPRESAS ACEITUNERAS DE
ALCOY
Premios
Congreso
Categora A
ENERGIA SOLAR
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Jurado
Categora A
[ 310 ]
Moron Arbos, Cristina
Prez Garay, Mercedes
Torres Pericas, Vanessa
Villar Lafoz, Jess
IES LOPEZ DE ARENAS
ESTUDIO DE LA ZONA
REGABLE DEL RIO CORBONES
Premio
Jurado
Categora A
Premios
Congreso
Categora A
ESTUDIO GENETICO DE LA
ENFERMEDAD DEL ALZHEIMER
Premio
Congreso
Categora B
ESTUDIO SOBRE EL
DESARROLLO DE DIVERSOS
ROMERALES EN ARAGON
Accsit
Categora A
Premio
Congreso
Categora A
[ 311 ]
Pons Javier, Ivn Pablo
FAC. QUIMICAS. UNIVERSIDAD DE
SANTIAGO DE COMPOSTELA
ESTUDIO Y PREPARACION DE
PARTICULAS COLOIDALES
PARA PROBLEMAS
TECNOLOGICOS DE
AISLAMIENTO
ELECTROMAGNETICO
Premio
Congreso
Categora B
FUERZAS HISTERETICAS EN
SUPERCONDUCTORES DE ALTA
TEMPERATURA
Premio
Congreso
Categora B
INCIDENCIAS DE LA PRESION
SOCIAL EN LA PERCEPCION: LA
EXPERIENCIA DE ASCH
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Congreso
Categora B
JUVENTUD: EXPECTATIVAS
ACADEMICAS EN RELACION
CON LA EMERGENCIA DE
NUEVOS VALORES
Premio
Jurado
Categora A
LA CASA DE OFICIOS DE
ORCASITAS COMO MODELO
EDUCATIVO
Premio
Congreso
Categora A
COLEGIO JOYFE
CENTRO DE FORMACION E
INICIATIVAS JUVENILES
[ 312 ]
Cuellar Martn, Carlos Alberto
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
LA DESPOBLACION Y SU
REPERCUSION EN LA CALIDAD
DE VIDA EN EL INTERIOR
ESPAOL:ARAGON
Premio
Congreso
Categora B
Accsit
Categora A
LAS REPERCUSIONES
DEMOGRFICAS DE LA
GUERRA CIVIL ESPAOLA EN
UNA COMARCA DEL PAIS
VALENCIANO:LA VALL
D'ALBAIDA
Accsit
Categora A
MS ALLA DE LA CIUDAD:
MADRID Y SU ENTORNO
RURAL CIRCUNDANTES EN LA
EDAD MODERNA. EL EJEMPLO
DE VALLECAS
Premio
Congreso
Categora B
METODOS MINERALOGICOS
PARA DETERMINAR
ALUMINOSIS EN CEMENTOS
ALUMINICOS
Premio
Congreso
Categora B
RECUPERACION Y
CONSERVACION DE LAS
"PEGUERAS" Y LOS "TORNOS"
Premio
Jurado
Categora B
IES ONTINYENT
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
MADRID
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
[ 313 ]
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
REGULACION HORMONAL DE
LA CELULAS CEBADAS
Premio
Congreso
Categora B
REPERCUSIONES DE LA UNION
EUROPEA EN LA ECOLOGIA
SOCIAL: ANALISIS TEORICO Y
ESTUDIO DEL DERECHO
EUROPEO
Premio
Congreso
Categora B
SELECCIN DE REINAS
MEDIANTE NUCLEOS DE
FECUNDACION
Premio
Congreso
Categora A
SISTEMAS EXPERTOS EN
NUTRICION
Premios
Congreso
Categora A
Premio
Congreso
Categora A
VIRADOS EN FOTOGRAFIA
Premio
Congreso
Categora B
ZEOLITAS DE CATALUA
Premio
Jurado
Categora B
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
[ 314 ]
Mirbal Insa, Rafael
Ougay Hormedes, Montserrat
Buxo Pagespitit, Pedro
Premio
Congreso
Categora A
Accsit
Categora A
ANALISIS BIOMECANICO DE LA
TECNICA DE CARRERA EN FATIGA
EN TRIATLON
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Congreso
Categora B
CENTRAL EOLICA
Premio
Congreso
INEF
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
[ 315 ]
Nieto Serrano, Juan Manuel
Categora B
Premio
Congreso
Categora B
CONCENTRACION SOLAR
FOTOVOLTAICA: RENTABILIDAD
DE UNA ENERGIA RENOVABLE?
Premio
Jurado
Categora A
Premio
Congreso
Categora B
Accsit
Categora A
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Jurado
Categora A
ESTUDI EXPERIMENTAL DE LA
CORROSIO DEL FERRO I
LALUMINI EN DIFERENTS
AMBIENTS
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO BIOLOGICO DE LA
CUADRICULA UTM 30T-UN-7470
(PESAGUERO) CANTABRIA
Premio
Jurado
Categora A
ASOCIACIN NATURALISTA
ALCARAVAN
IES SIDON
ASOCIACIN NATURALISTA
ALCOTAN
[ 316 ]
Olea Fraile, Flix
Lpez Cuadrillero, Alfonso
Del Haro Del Cao, Jos Flix
Portela Martnez, Diego
COLEGIO LA SALLE BUEN PASTOR
ESTUDIO COMPARATIVO DE
PIGMENTOS EN VEGETALES
SUPERIORES
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO DE CONTAMINACION
DEL GUADIATO
Premio
Congreso
Categora B
ESTUDIO DE LA CLEISTOGAMIA Y
ENTOGAMIA EN ESPECIES
LEOSAS SILVESTRES Y
ORNAMENTALES
Premio
Congreso
Categora B
ESTUDIO DE LA RESPUESTA, LA
VALIDEZ Y LA FIABILIDAD DE UN
CUESTIONARIO DE CRIBAJE DE
DEPENDENCIA FUNCIONAL PARA
ANCIOANOS
Premio
Congreso
Categora B
ESTUDIO DEL
APROVECHAMIENTO DE LOS
DERRUBIOS DE LA
CONSTRUCCION
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Congreso
Categora A
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
COLEGIO DOMUS
[ 317 ]
HOSPITAL UNIVERSITARIO DEL
AIRE
FACTOR DE CRECIMIENTO
EPIDERMICO EN LA
REEPITELIZACION CUTANEA
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Jurado
Categora B
INFRAESTRUCTURA BASICA
PARA EL DESARROLLO
ECONOMICO Y SOCIAL DE LAS
SIERRAS SUBBETICAS
CORDOBESAS
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Jurado
Categora A
LA TRACCION HUMANA
INTEGRAL: APLICACIONES
Premio
Jurado
Categora B
Accsit
Categora A
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
MADRID
ASOCIACIN JUVENIL
HYPOCHAERIS
COLEGIO UNIVERSITARIO DE
BURGOS
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE
MADRID
COLEGIO MUNICIPAL
HOMOLOGADO BAIO-ZAS
[ 318 ]
Santos Santos, Irene
Espasandin Suarez, Ana Beln
Miones Garca, Jess
Soneira Prez, Pablo
Eiroa Pose, ngel
Tourian Pena, Miguel
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Premio
Jurado
Categora B
Premio
Congreso
Categora A
MARCHENA EN GALAPAGOS
Premio
Congreso
Categora A
MINERALOGIA APLICADA A LA
CONSERVACION DE
MONUMENTOS
Premio
Congreso
Categora B
MOLINO DE MAREAS DE LA RA
DE ORTIGUEIRA
Accsit
Categora A
Premio
Congreso
Categora A
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
SIN DATOS
[ 319 ]
IES MIRAFLORES DE LOS NGELES
OBESIDAD Y HABITOS
ALIMENTARIOS EN LOS JVENES
ESTUDIANTES
Accsit
Categora A
OPTIMIZACION DE SONDAS DE
DNA PARA EL DIAGNOSTICO
GENETICO CLINICO DE
PATOLOGIAS HEREDITARIAS
HUMANAS
Premio
Jurado
Categora B
PERSISTENCIA DE ANTICUERPOS
ANTI-RUBEOLA EN MUJERES YA
VACUNADAS
Premio
Congreso
Categora B
PLANTA DE PALETIZADO Y
DESPALETIZADO DE PIEZAS
Premio
Congreso
Categora A
REHABILITACION DE LA
MONTAA DE SAL DE CARDONA
Premio
Congreso
Categora B
SISTEMA INFORMATICO DE
DETECCION DE OBJETOS EN
MOVIMIENTO SOBRE ENTORNOS
CAMBIANTES. UNA ALARMA
INTELIGENTE
Premio
Congreso
Categora B
INSTITUO DE ENSEANZAS
APLICADAS
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
SIN DATOS
[ 320 ]
IES JUAN DE AUSTRIA
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Jurado
Categora A
Premio
Congreso
Categora B
APLICACIN DE PCR EN
DETECCION DE POLIMORFISMOS
EN GENES DE ALCOHOLISMO
Premio
Jurado
Categora B
CAMPAA ANTI-ALCOHOL
Premio
Jurado
Categora A
CLASIFICACION MINERAOLOGICA
DEL SUSTRATO CON RESPECTO A
LA CALIDAD DE LOS VINOS
Premio
Congreso
Categora B
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE
MADRID
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
[ 321 ]
Millet, Laura
COLEGIO LA SALLE NUESTRA
SEORA DE LAS MARAVILLAS
DETERMINACION DE LA
GRADUACION DE UNA LENTE
POR MEDIO DE UN HAZ LASER
Premio
Congreso
Categora A
DISTRIBUCION ELECTRONICA
VARIABLE PARA AUTOMOVIL
Premio
Jurado
Categora B
E-406, PRODUCTO DE LA
NECESIDAD
Premio
Congreso
Categora A
EMULACION DE UN PLOTTER
INDUSTRIAL (CATASAT-2)
Premio
Jurado
Categora A
ENTORNO DE SIMULACION DE
INVERNADEROS
Premio
Congreso
Categora B
ENTORNO DE TRABAJO
COOPERATIVO MULTIAGENTE
Premio
Congreso
De La Asuncin Montao,
Marcial
Delgado Jimnez, Mnica
Delgado Jimnez, Nuria
Mrquez Calaf, Laura
CENTRO ENSEANZAS
PROFESIONALES C.A.J.
[ 322 ]
Renero Quintero, Jess
Categora B
ENTRENAMIENTO COGNITIVO EN
ANCIANOS DE VALENCIA
Premio
Congreso
Categora B
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO ANTROPOMETRICO DE
UNA POBLACION DE
ESTUDIANTES: FACTORES DE
RIESGO
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE
LA CORRIENTE ELECTRICA EN EL
CRECIMIENTO DE LAS SEMILLAS
DE LENTEJA
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO DE LA PRODUCCION
DEL FRAGMENTO C3 DEL
COMPLEMENTO EN LA
GLANDULA DE HARDER DEL
HAMSTER SIRIO Y DE SU
IMPLICACION ENE L
DESARROLLO DE PROCESOS DE
DIMORFISMOS SEXUAL Y
PATOLOGIAS RELACIONADAS
CON LAS ELULAS CEBADAS
ESTUDIO DE LOS
PREOLIGODENDROCITOS EN EL
Premio
Congreso
Categora B
COLEGIO DOMUS
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
[ 323 ]
Premio
Congreso
Vila Arteaga, Jorge
Categora B
Premio
Congreso
Categora A
ESTUDIO LINGISTICO,
ETNOGRAFICO Y ANTROLOGICO
DEL "VAL DO RIO ELLAS"
(CACERES)
Premio
Jurado
Categora B
INVESTIGACION Y DESARROLLO
DE FORMULACIONES DE SURIMI
Y DERIVADOS A PARTIR DE
ESPECIES DEL CANTABRICO.
CONTROL ANALITICO DE SUS
PARAMETROS DE CALIDAD
Premio
Jurado
Categora B
LA ARQUITECTURA RUSTICA
Premio
Jurado
Categora A
LA MUJER ANTE EL
TRATAMIENTO DE LA JUSTICIA
EN MATERIA DE DELITOS
SEXUALES
Premio
Congreso
Categora B
LA VEGETACION ESPONTANEA
DE LOS CAMPOS
ABANDONADOS DE ARAGON
Premio
Congreso
Categora A
ESCUELA UNIVERSITARIA
MAGISTERIO DE PONTEVEDRA
IES N 1
LEIOA
[ 324 ]
Mesones Peligero, Miriam Pilar
Remn Cano, Carlos Flix
Sanvicente Imizcoz, Virginio
AULA ESCOLA EUROPEA
COLEGIO DOMUS
Premio
Congreso
Categora A
Premio
Congreso
Categora A
MATEMATIK
Premio
Congreso
Categora A
MINA
Premio
Congreso
Categora B
MOVIMIENTO CELULAR
Accsit
Categora A
PROTOTIPO DE COHETE
ACCIONADO POR AGUA
Accsit
Categora A
SIN DATOS
IES PARQUESOL
SIN DATOS
[ 325 ]
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Premio
Congreso
Categora B
RECUPERACION DE CERA A
PARTIR DE PANELES VIEJOS
MEDIANTE CERIFICADOR SOLAR
Premio
Congreso
Categora A
RECUPERACION DE LA IGLESIA
DE SAN JUAN NEPOMUCENO DE
LA GRANJA DE SAN ILDEFONSO
(SEGOVIA) - CONSTRUIDA EN
1782- PARA SU
TRANSFORMACION EN CENTRO
PUBLICO DE DOCUMENTACION Y
ESTUDIOS HISTRICOS Y
BIBLIOTECA PUBLICA LOCAL
RECURSOS DE ROCAS ESTETICAS
DE CATALUA
Premio
Congreso
Categora B
RELACION ENTRE EL
RENDIMIENTO ESCOLAR Y LAS
NOAMALIAS DE LA VISION
Premio
Congreso
Categora B
SINCRONIZADOR CEREBRAL
Premio
Congreso
Categora B
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Premio
Congreso
Categora B
SIN DATOS
[ 326 ]
ESCUELA UNIVERSITARIA
POLITECNICA DE CORDOBA
SISTEMAS
MICROPROCESADORES:
CAPTACION, ANALISIS Y
PRESENTACION DE
INFORMACION EXPERIMENTAL
Premio
Congreso
Categora B
SOPORTES MAGNETICOS
Premio
Congreso
Categora A
TCNICAS SUBLIMINALES EN LA
PREVENCION DE LA
DROGADICCION
Premio
Congreso
Categora B
Accsit
Categora A
[ 327 ]
ACTITUDES DE TOLERANCIA
ENTRE LOS JVENES.
TOLERANCIA Y PERFIL
IDEOLOGICO
Premio
Congreso
ALGAMITAS O CORBONES
Premio
Congreso
ARQ-CESF/ANITES
Premio
Congreso
CARACTERSTICAS
URBANISTICAS DE LA CASA
PUERTORREALEA
Premio
Congreso
Premio
Congreso
CONSUMO DE ALCOHOL Y
TABACO EN ADOLESCENTES DE
MEDIO CUDEYO (CANTABRIA)
Premio
Congreso
[ 328 ]
Sota Reyero, M Jess
SIN DATOS
COSTUMBRES POPULARES EN EL
SUR (ESTUDIO-ENSAYO
COSTUMBRISTA)
Premio
Congreso
EL AGUA Y SU CONTAMINACION
EN TODOS SUS
ASPECTOS.CALIDAD Y ESTADO
DE LA MISMA
Premio
Congreso
EL ELECTROMAGNETISMO Y LA
VIDA, AMIGOS O ENEMIGOS?
Premio
Jurado
EL MUNDO ROMANO EN
PUERTO REAL (CADIZ)
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Jurado
ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD
BIOLOGICA DEL CAMINO DE
SANTIAGO (CAMINO FRANCES Y
PORTUGUES)
Premio
Jurado
COLEGIO RETAMAR
IES FELANITX
ASOCIACIN NATURALISTA
ALCOTAN
[ 329 ]
Lotto Yage, Juan Carlos
Simn De Pablo, Javier
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Premio
Congreso
ESTUDIO DE UN COMBUSTIBLE
OBTENIDO A PARTIR DE ACEITES
VEGETALES
Accsit
Premio
Congreso
ESTUDIO ETNOBOTANICO DE LA
COMARCA DE GORDO (LEN)
Premio
Congreso
Premio
Congreso
GESTION CINEGTICA Y
DIVERSIDAD EN COMUNIDADES
DE PEQUEOS CARNIVOROS
Premio
Congreso
INSTALACION Y RENTABILIDAD
DE APARATOS ECOENERGETICOS
Premio
Congreso
JUVENTUD Y EMPLEO
Premio
Congreso
UNIVERSIDAD DE LEN
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
SIN DATOS
SIN DATOS
[ 330 ]
Gmez Muoz, Daniel
Abada Ruiz, Encarnacion
Truo Salvado, Mara
COLEGIO RETAMAR
Premio
Congreso
Premio
Congreso
LIQUENES EN SUSTRATOS
ROCOSOS CON METALES
PESADOS
Premio
Congreso
MEDICIONES DE RADIACIONES
SOLARES Y PRUEBAS DE
PANELES FOTOVOLTAICOS EN LA
CIUDAD DE JAEN
Premio
Congreso
Premio
Jurado
Premio
Jurado
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
EDICOMSA
[ 331 ]
MINAS DE ORO DE
RODALQUILAR
Accsit
Martnez Prez, M Dolores
Gutirrez Ochoa, Lorenzo
CENTRO DE ESTUDIOS SANT
FRANCESC (CESF)
Premio
Congreso
PARKING INTELIGENTE
(CATASAT-3)
Accsit
Premio
Congreso
TRANSFORMACIONES
INDUSTRIALES D ELA MALTA
POR MICROORGANISMOS: LAS
LEVADURAS
Premio
Congreso
UN FRENO
MAGNETORRREOLOGICO
Premio
Jurado
Premio
Congreso
Premio
Jurado
COLEGIO RETAMAR
INSITUTO DE FORMACION
PROFESIONAL N 2
IES DE MELIDE
[ 332 ]
Villamor Rodrguez, Rosario
Bujan Mosteiro, Isabel
Campos Varela, M Luz
INSTITUTO DE FORMACION
PROFESIONAL DE DENIA
Accsit
AH DEL CASTILLO!
Premio
Congreso
ALTERNATIVAS ECOLGICAS AL
FRIO INDUSTRIAL: UN
FRIGORIFICO DE SILICIO
Premio
Jurado
Premio
Jurado
Premio
Congreso
ANTROPOMETRIA Y
RENDIMIENTO FISICO
Premio
Congreso
PEA LA PARRILLA
SIN DATOS
[ 333 ]
De La Torre Garrido, Andrs
Lpez Estades, Jos Manuel
Vzquez Rodrguez, Elena
Garca Asnedo, M Julia
COLEGIO NUESTRA SEORA DE
LAS MARAVILLAS
COMUNICACIN OPTICA NO
GUIADA DE SEALES DE AUDIO
Premio
Congreso
CONSTRUCCIONES UTOPICAS.
TRABAJO DE INVESTIGACION
SOBRE LAS FORMAS DE
INGENIERIA MODERNA A
TRAVES DE LOS SISTEMAS
CONVENCIONALES DE
REPRESENTACION
Premio
Congreso
DE ANDALUCIA A CATALUA A
TRAVES DE LA ARQUITECTURA
POPULAR
Premio
Congreso
EL CABLE INGLES
Premio
Congreso
Premio
Jurado
EL PINZON CEBRA
Premio
Congreso
SIN DATOS
[ 334 ]
Leal Aragn, M De La Soledad
Aragn Martnez, Eva Mara
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
ENEOSOL
Accsit
ESTUDIO BIOMECANICO DE UN
TRIPLE SALTO MEDIANTE EL
ANALISIS CINEMATICO
Premio
Congreso
ESTUDIO MICROBIOLOGICO EN
AVES SALVAJES DE UN CENTRO
DE RECUPERACIN DE FAUNA
AUTOCTONA
Premio
Congreso
Premio
Jurado
ESTUDIO SOBRE LA
DISTRIBUCION DE LA INGESTA
CALORICA Y RELACION CON EL
PESO CORPORAL. COMIDAS
REGLADAS Y PICOTEO ENTRE
HORAS
Accsit
Premio
Jurado
[ 335 ]
Garca Prez, Amaya
Belhassen Garca, Moncef
IES ESCULTOR DANIEL
FUNCIONAMIENTO PTIMO DE
UNA CELULA SOLAR. INFLUENCIA
DE LA RESISTENCIA DE CARGA Y
DE LA ORIENTACION
Premio
Congreso
INCIDENCIA DE LA CENTRAL
TERMICA DE MALAGA EN EL
MEDIO
Premio
Congreso
INFLUENCIA DE LA ILUMINANCIA
Y LA TEMPERATURA EN EL
FUNCIONAMIENTO DE UNA
CELULA SOLAR
Premio
Congreso
INFORMAT I
Premio
adicional
Premio
Congreso
LA ENERGIA: UN ESTUDIO
ALTERNATIVO
Premio
adicional
AULA EXPERIMENTAL DE
INFORMATICA MUSICAL
(CONSERVATORIO SUPERIOR DE
MUSICA)
[ 336 ]
Portilla Ruiz, Ruth
Bermejo Herrero, Ivn
CENTRO DE ESTUDIOS SANT
FRANCESC (CESF)
MAXIVAL-2
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Jurado
OBTENCION DE UN NUEVO
METODO PARA LA VALORACION
DE ACTIVIDAD PROTEOLITICA EN
INTESTINO DE MAMIFEROS
Accsit
Premio
Congreso
Premio
adicional
PROYECCION DE IMAGENES DE
VIDEO Y TV MEDIANTE LASER
Premio
Congreso
SIN DATOS
[ 337 ]
Albar Torrejon, Jos Luis
Pastor Terreu, Pascual
Ambros Serrano, Vctor
IES MIRAFLORES DE LOS NGELES
Premio
Congreso
Premio
Congreso
ROBOT EDUCACIONAL
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso
IES LA MARISMA
[ 338 ]
IES FRANCISCO AYALA
Premio
Congreso
TRADUCTOR MORSE
Premio
Congreso
VARIACION DE ALGUNOS
PARAMETROS EN RELACION CON
LAS CONDICIONES AMBIENTALES
Premio
Congreso
VOCES IGNORADAS
(TESTIMONIOS CALLADOS)
Accsit
EXTENSION DE BACHILLERATO
SAGRADA FAMILIA
[ 339 ]
Premio
Congreso
Premio
adicional
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS NATURALES. CENTRAL
HIDRAULICA EN EL RIO VALCARCE
AUTOMATIZACION
ELECTRONEUMATICA DE
PASAPAGINAS
Premio
Congreso
CACAHUAQUAHITL-TXOCOLATL
(CACAO-CHOCOLATE)
Accsit
CASTELDEFELLS: INMIGRANTES, SI
Premio
Jurado
Premio
Congreso
EL CAMPO ANDALUZ
Premio
Congreso
Premio
Congreso
SIN DATOS
Premio
Jurado
SIN DATOS
[ 340 ]
ESTUDIO DE LA CAPACIDAD
TINTOREA DE ALGUNAS PLANTAS
ESPONTANEAS DE ARAGON
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
adicional
ESTUDIO PALEONTOLGICO DE LA
FAUNA DEL PLIOCENO-MIOCENO,
EN LA FRANJA COSTERA
COMPRENDIDA ENTRE
FUENGIROLA Y LOS BOLICHES
(MALAGA)
Premio
Congreso
FABRICACION INTEGRAL DE
ELEMENTOS DE AUTOMOCION
Premio
Congreso
Premio
Jurado
Accsit
COLEGIO MARAVILLAS
CENTRO MUNICIPAL DE
FORMACION PROFESIONAL
LLODIO
[ 341 ]
SIN DATOS
IES AZORIN
INFLUENCIA DE LA UE EN LOS
ASTILLEROS GADITANOS
INTERRELACION ENTRE
INDUSTRIA, CALIDA DE VIDA Y
RECURSOS NATURALES
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Jurado
Premio
Congreso
Premio
Congreso
NO ESTAMOS AL MARGEN
Premio
Congreso
Premio
Jurado
ASOCIACIN JUVENIL
VILLACAAS
COLEGIO RETAMAR
[ 342 ]
Lpez Rico, Diana
SIN DATOS
PARAVISION-1
COLEGIO RETAMAR
POTABILIZADORA DE AGUA
SALADA POR ENERGIA SOLAR
RECUPERACION, CLASIFICACION E
INSTALACION DEL MUESO DE
CIENCIAS NATURALES Y
AGRICULTURA DEL IES PADRE
SUAREZ
RELOJ FLORAL
Premio
Congreso
SISTEMA DE CONSTRUCCION
INDUSTRIAL DE VIVIENDAS
BARATAS PARA LAS CLASES
SOCIALES DE BAJOS INGRESOS
SISTEMA DE INDICACION DE
DECELERACION
Premio
Jurado
Premio
Congreso
Accsit
Premio
adicional
Premio
Congreso
Premio
adicional
IES SATAFI
Premio
Congreso
IES ALTEA
[ 343 ]
IES PROFESOR ANTONIO MURO
Premio
Congreso
ZONA 3D
Accsit
COMO PREVENIR LA
OSTEOPOROSIS?
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso
TE ENAMORARIAS DE MI SI
TUVIESE EL SIDA?
Accsit
Premio
Congreso
[ 344 ]
IES ELS TRES TURONS
Premio
Congreso
Premio
Congreso
4 EN 1: MEDICINAL, REPELENTE,
ALELOPATA Y ANTIOXIDANTE
ANALISIS CRIMINOLOGICO DE LA
INMIGRACION Y LA EXTRANJERIA
EN LA PROVINCIA DE CADIZ
SIN DATOS
UNIVERSIDAD DE CADIZ
APORTACION DE NUEVAS
TECNICAS A LA BUSQUEDA DE
HERBICIDAS DE ORIGEN NATURAL
Premio
Congreso
SIN DATOS
Escurriola, Miriam
BARSMEDIA
Premio
Jurado
Premio
Congreso
Premio
Congreso
DESDE CASTELLDEFELLS UN
CANTO A LA ESPERANZA (LOS
DERECHOS HUMANOS EN BOSNIA,
PUBLO SARAHUI, ARGENTINA,
CHILE Y URUGUAY)
Premio
Jurado
Premio
Jurado
EL TORNERO DE NAPOLEN
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Heredia, Natalia
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
SIN DATOS
[ 345 ]
Delgado Montijano, Eva
IES PADRE SUAREZ
Premio
Congreso
Premio
adicional
Accsit
GOLOSINAS Y APERITIVOS
SABEMOS LO QUE COMEMOS?
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Accsit
COLEGIO RETAMAR
SIN DATOS
SIN DATOS
SIN DATOS
[ 346 ]
Premio
Jurado
Accsit
Premio
Congreso
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE
CATALUA
LA MODELIZACION MATEMATICA
COMO ELEMENTO INNOVADOR EN
LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIO
Premio
Congreso
LA PREHISTORIA EN
PUERTOLLANO Y SU COMARCA
Premio
Congreso
LA SUCESION FITOPLANCTONICA
COMO INSTRUMENTO PARA
AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD
MARINA
Premio
Jurado
Seleccionado
EUCYS
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Adicional
SIN DATOS
SIN DATOS
Snchez De La Cuadra,
Cndida
COLEGIO RETAMAR
Premio
Jurado
Premio
Congreso
PROYECTO REGENERACION DE UN
TERRENO DEGRADADO POR
ACTIVIDADES EXTRACTIVAS
QUIRONOMIDOS (DIPTERA) DE
RIOS DE ANDALUCIA ORIENTAL:
ESPECIES INDICADORAS DE LA
CALIDAD DE LAS AGUAS
(CONTAMINACIN ORGANICA)
Premio
Adicional
SISTEMA DE LEVITACION Y
DESPLAZAMIENTOS MAGNETICOS
Premio
Adicional
Premio
Congreso
[ 347 ]
Serrano Fernndez, Rafael
PARA UN MOVIL
SIN DATOS
SIN DATOS
SISTEMA DE LOCALIZACION Y
MUESTREO DE AUTOBUSES
URBANOS Y TRANSPORTES DE
SERVICIOS PUBLICOS
SISTEMA DE LOCALIZACION Y
MUESTREO DE AUTOBUSES
URBANOS Y TRANSPORTES DE
SERVICIOS PUBLICOS
Premio
Congreso
UNA EXPERIENCIA
INVESTIGADORA DIDACTICA:
ANALISIS QUIMICO DEL AGUA
CORRIENTE DE PUERTO REAL
(CADIZ)
Premio
Congreso
UNA EXPLICACION DE LA
AMISTAD. ANALISIS Y TIPOLOGIAS
UNA NUEVA ERA
Premio
Congreso
Premio
Congreso
Premio
Congreso-
Premio
Congreso
[ 348 ]
Solana, Ana M
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Diego, M Concepcin
Lavin Teja, Inmaculada
IES RICARDO BERNARDO
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
ANALISIS DENDROMETRICO DE
CONIFERAS DEL MARESME
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Accsit
compartido
Cabeza, M ngeles
Jimnez, Vanesa M
Aguilera, M Elena
Melero Snchez, Miguel
Duarte Atoche, Rosario
ASOCIACIN DE JVENES DE
VILLACAAS
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
[ 349 ]
Soto Bernardo, Naiara
MEDIOAMBIENTALES
Accsit
CIUDAD-MEDIO AMBIENTE. UN
EJEMPLO: PASAI ANTXO
Accsit
compartido
Premio
Jurado.
Premio
Certamen
Europeo
Medio
Ambiente
COCLEA PLURISENSITIVA: UN
JUGUETE CIENTIFICO
Seleccin
Congreso
DEFICIENCIAS EN EL CONTROL DE
VENTAS DE PRODUCTOS
NECESARIOS PARA LA SINTESIS DE
SUSTANCIAS PSICOTROPICAS Y
ESTUPEFACIENTES
Seleccin
Congreso
Premio
Jurado
EL FLYER. MEDIO DE
COMUNICACIN NO IDENTIFICADO
PLANEA SOBRE LAS CIUDADES
Premio
Jurado
COLEGIO GAROE
SIN DATOS
[ 350 ]
Borrego Requena, Juan
Ramn
Martnez Domnguez, Pablo
AULA ESCOLA EUROPEA
COLEGIO RETAMAR
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE LA ENERGIA
POTENCIAL ELASTICA POR TENSION
EN GOMAS
ESTUDIO DE LAS FUERZAS DE
ADSHESION ENTRE SOLIDOS Y
LIQUIDOS
ESTUDIO DE UNA BASSA
Seleccin
Congreso
Accsit
Seleccin
Congreso
Premio
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso
Accsit
Premio
Especial
Centenario
Garca Lorca
SIN DATOS
SIN DATOS
Seleccin
Congreso
Premio
Jurado
Seleccin
Congreso
Herrero, Quionia
LORCA Y LA MUSICA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Campo, Inmaculada
COLEGIO CENTRO CULTURAL
VALLISOLETANO
[ 351 ]
Estibaliz Muoz, Beatriz
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
PROYECTO DE RECUPERACION DE
LA FAUNA HERPETOLOGICA DE
ARENYS DE MUNT (BARCELONA)
Premio
Jurado,
Seleccionado
Eucys
SISTEMA DE CONTROL
AUTOMATICO DE VEHICULOS
SISTEMA DOMOTICO CONTROLADO
POR INTERNET
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE
CATALUA
CENTRO DE ESTUDIOS SANT
FRANCESC (CESF)
SIN DATOS
Seleccin
Congreso
Accsit
[ 352 ]
SIN DATOS
Navarro, David
AIRCENTER NETWORK: LA
COMUNIDAD VIRTUAL DE LA
CIENCIA
COLEGIO GAROE
ALTERACION DE LA BIODIVERSIDAD
DEL BARRANCO GUINIGUADA POR
LA PRESENCIA DEL JARDIN
BOTANICO CANARIO
Premio
Extraordinario
Sobre
Sociedad de la
Informacin:
Nuevos
Soportes
Digitales e
Interactivos
Premio Jurado
Premio Jurado
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
Seleccin
Congreso
CONSTRUCCION Y ESTUDIO DE
ESTRUCTURAS SONORAS BASCHET
Accsit
Seleccin
Congreso
COLEGIO RETAMAR
[ 353 ]
M Cervera Delgado, Borja
Hernndez, Jorge
COLEGIO MARAVILLAS
DISEO DE UN MODULO DE
ARRECIFE ARTIFICIAL. ARRECIFES
ARTIFICIALES COMO MEDIO PARA
IMPEDIRLA PESCA ILEGAL DE
INMADUROS
Accsit
, Premio
Certamen
Medio
Ambiente de
Hannover
(Alemania)
Seleccin
Congreso
DOANA, CRONICA DE UN AO
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Bausa, Jordi
EL MONTSENY, MONTAA DE
AMATISTAS? UN ESTUDIO
MINERALOGICO DE LAS MIAROLAS
DE LOS GRANITOS DE VILADRAU
Premio Jurado
Cabello, Patricia
Ferreiro, Nuria
Geyer, Adelina
Gubern, Antoni
IES PERE VIVES VICH
Seleccin
Congreso
IES LLAVANERES
Llacher, Anna
Seleccin
Congreso
ESPEJOS RETROVISORES
AUTOORIENTABLES PARQA
VEHICULOS ARTICULADOS
Seleccin
Congreso
Sala, Albert
Tornes, Marc
[ 354 ]
IES RAMIRO DE MAEZTU
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE LA VIOLENCIA EN
ESPAA A TRAVES DE LA PRENSA
(1940-1998)
Premio Jurado
Seleccin
Congreso
Menendez Gonzlez,
Fernando
Parra Sheehan, Fernando
Guillermo
Seleccin
Congreso
EXVOTOS
Seleccin
Congreso
Premio
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso
IES LLUCMAJOR
IMPACTO ACUSTICO-AMBIENTAL DE
UN AEROPUERTO
Seleccin
Congreso
[ 355 ]
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
ITINERARIOGEOLOGICO DEL
DESIERO DE TABERNAS-ALMERIA
Seleccin
Congreso
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Maresma, Anna
Toms, Sandra
Seleccin
Congreso
COLEGIO GAROE
Seleccin
Congreso
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
[ 356 ]
IES ELS TRES TURONS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Carreras, Sara
Prez, Nuria
Martnez, Ariadna
SIN DATOS
SIMULACION INTERACTIVA DE
TELEFONIA E INTERNET
Seleccin
Congreso
Premio
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
TITANIC MONUMENTO A LA
ARROGANCIA
Seleccin
Congreso
SIN DATOS
[ 357 ]
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio Jurado
ANALISIS DE AGUAS
ASOCIACIN JUVENIL
NATURALISTA ALCOTAN
ANALISIS MICROBIOLOGICO DE
AGUAS RESIDUALES PROCEDENTES
DE INDUSTRIAS CORCHERAS
Premio Jurado
BIOGRAFIA DE UN EXTRANJERO: LA
"GAMBUSA AFFINIS HOLBROOKI" Y
LA LUCHA ANTIPALUDICA
Seleccin
Congreso
Bauls, Alejandro
Bonet, Marta
[ 358 ]
Benedicto, Leticia
Ros, Beatriz
Santamara, Manuel
UNIVERSIDAD PONTIFICIA
DE COMILLAS
IES LLUCMAJOR
BUSQUEDA DE SECUENCIAS
MUSICALES ACORDES CON EL
GUSTO DEL USUARIO MEDIANTE
ALGORITMOS GENETICOS QUE
SIMULEN LOS MECANISMOS DE
SELECCIN NATURAL
CONTAMINACION LUMINICA
Premio
Extraordinario
Sobre
Sociedad De
La
Informacion:
Nuevos
Soportes
Digitales E
Interactivos,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
CREACION, EXCAVACION,
DOCUMENTACION E
INTERPRETACION DEL YACIMIENTO
ARQUEOLOGICO SIMULADO "LUCIA"
Seleccin
Congreso
Premio Jurado
Seleccin
Congreso
Premio Jurado
DIABETES MELLITUS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
DISEO Y CONSTRUCCION DE LA
CELULA FONOELECTRICA
[ 359 ]
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
SIN DATOS
AXULAR LIZEOA
DISEO Y CONSTRUCCION DE UN
TUNEL AERODINAMICO Y ANALISIS
DE FENOMENOS AERODINAMICOS
EFECTO DE DIFERENTES
CONCENTRACIONES DE ACIDO
SULFURICO Y ACIDO NITRICO SOBRE
EL CRECIMIENTO TEMPRANO DEL
PEREJIL COMUN
Premio Jurado
EL COLOR, UN ASPECTO DE LA
RESTAURACIN
EL DOPATGE
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
IES EL CAIRAT
COLEGIO MONTESSORI
PALAU
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio Jurado
ESTUDIO ETOLOGICO DE LA
DISTANCIA INTERPERSONAL
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
[ 360 ]
Ordiales Rollizo, M Fatima
Ortega Cecilio, Alejandro
COLEGIO GAROE
Seleccin
Congreso
LA "PISTACEA LENTISCUS"
DENOMINADA COMUNMENTE
LENTISCO, LA CUAL ESTA EN
PELIGRO DE EXTINCION
Seleccin
Congreso
LA MUSICA EN EL SINDROME DE
DOWN
LOS CULTIVOS DE PROTOZOOS
Rodrguez, Alba
Seleccin
Congreso
Premio,
Estancia CSIC
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
COLEGIO RETAMAR
GRUPO DE TRABAJO
"CONEXIONES"
Gonzlez-Blanch Rodrguez,
Francisco
[ 361 ]
Accsit
Premio,
Estancia CSIC
XIV CERTAMEN JVENES INVESTIGADORES - 2001
COLEGIO RETAMAR
AERONAUTICA EN PAPEL
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
CREATIVIDAD Y COMPETENCIA
LITERARIA: EL DESARROLLO DE
TALLERES DE ESCRITURA
Seleccin
Congreso
ASOCIACIN NATURALISTA
ALCOTAN
IES CASTELLAR
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
AJEM (ASOCIACIN DE
JVENES ESCRITORES DE LA
REGION DE MURCI
[ 362 ]
IES JOAQUIN SAMA
ECOSANIDAD MICROBIOLOGICA EN
UNA FABRICA DE CORCHO
Seleccin
Congreso
Accsit
Accsit
Seleccin
Congreso
SIN DATOS
Accsit
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Premio,
Seleccionado
EUCYS
Premio,
Seleccionado
EUCYS
Premio
Seleccin
Congreso
INVESTIGACION HUMANISTICA
SOBRE LA SOCIEDAD TECNLOGICA Y
DE INFORMACION: LA EDUCACION
VIAL ESCOLAR
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
LA ESCOLIOSIS
LABERYNTHOS
[ 363 ]
Vinyes Raso, Raul
SIN DATOS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Premio
ASOCIACIN JUVENIL
NATURALISTA ALCOTAN
SIN DATOS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
[ 364 ]
Galdeano Lavin, Carmen
IES MANUEL GUTIERREZ
ARAGON
TEORIA CUANTICA DE LA
INFORMACION: UNA VISION AL
FUTURO
Seleccin
Congreso
Accsit
Seleccin
Congreso
Premio
COLEGIO MARISTAS LA
INMACULADA
COLEGIO GAROE
[ 365 ]
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
XV CERTAMEN JVENES INVESTIGADORES - 2002
COLEGIO ABAD SOLA
Seleccin
Congreso
ES POSIBLE TRABAJAR EN
MICROGRAVEDAD SIN SALIR AL
ESPACIO?
ES VENENO EL MAIZ TRANSGENICO
PARA LAS DROSOPHILAS?
SUEO O REALIDAD?
Seleccin
Congreso
COLEGIO BADALONES
IES LA MADRAZA
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
APLICACIONES DE UN
ESPECTOMATROMETRO
CONSTRUIDO CON MATERIALES
ESCOLARES
Seleccin
Congreso
CALCULO DE LA FUERZA DE
ROZAMIENTO CON EL AIRE EN UN
JUGUETE
CAPACIDAD DE NEUTRALIZACION
DE ALGUNOS ANTIACIDOS
EXISTENTES EN EL MERCADO
Seleccin
Congreso
CARACTERIZACION DE LAS
NARANJAS EN LA ISLA DE GRAN
CANARIA
CENTRAL EOLICA. OBTENCION DE
ENERGIA ELECTRICA MEDIANTE
AEROGENERADORES
APROVECHANDO LA
REVERSIBILIDAD DE LOS MOTORES
DE CC. DE IMANES PERMANENTES
DEL TARAREO A LA SALVE Y
CAMPANAS AL VUELO
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
[ 366 ]
Seleccin
Congreso
Accsit
IES FRANCISCO DE ORELLANA
Premio
EL ALUMBRADO PUBLICO EN
IGUALADA. CONTAMINACION
LUMINOSA
EL NUEVO HILO DE ARIADNA
Premio,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
FENOMENOS ACUSTICOS EN LA
ESCULTURA. ELOGIO DEL
HORIZONTE
GUIA DE CAMPO DE LAS
ORQUIDEAS EN LA SIERRA DE MIJAS
(BENALMADENA, MALAGA)
Premio
Seleccin
Congreso
IES DE SALES
PARTICIPACION INDIVIDUAL
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio
COLEGIO MARAVILLAS
Premio,
Seleccionado
EUCYS
[ 367 ]
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
IES PABLO PICASSO
MICROONDA Y SALUD
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
PANTALONES VAQUEROS.
PAGAMOS LA CALIDAD O LA
PUBLICIDAD?
Seleccin
Congreso
PROYECTO Y REALIZACION DE UN
SNIFFER
Seleccin
Congreso
Accsit
SI ME PEGAS NO ME QUIERES
Seleccin
Congreso
SILICOFLAGELADOS A TU ALCANCE
Seleccin
Congreso
Fortet, Roger
Guardiola Garca, Marta
Hurtos Vilarnau, Natalia
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
TOCAR EL CIELO
Premio
ESCOLA CERVETO
Seleccin
Congreso
[ 368 ]
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
REAL INSTITUTO
JOVELLANOS
SIN DATOS
[ 369 ]
ALTERNATIVAS EN LA NATURALEZA
(IDEAS PARA EL OCIO Y
CONVIVENCIA)
ANALISIS DE LOS SONIDOS
COMPLEJOS, RELACION DE LAS
PULSACIONES Y LA DISONANCIA
APLICACION DE LOS COMPOSITES
EN EL DESARROLLO Y LA
FABRICACION DE ESTRUCTURAS DE
CONSTRUCCION. PROYECTO
PRACTICO DE LA REALIZACION DE
UN PUENTE.
COMO PREVENIR DE FORMA
NATURAL Y SENCILLA LA
CONTAMINACION DE MERMELADAS
POR MOHOS Y LEVADURAS .
FACTORES QUE INFLUYEN EN SU
DESARROLLO
CONVERSION DE LA ENERGIA SOLAR
EN ENERGIA ELECTRICA MEDIANTE
EL APROVECHAMIENTO DE LOS
MOVIMIENTOS DE CONVECCION DEL
AGUA CALENTADA EN UN
HORNO SOLAR
DISTORSION DE LA AUTOIMAGEN
EN CUANTO AL PESO EN
ADOLESCENTES EUROPEOS Y
NEOZELANDESES.
EL DIESEL MAS ECOLOGICO.
EL OSCILADOR GRAVITATORIO, UNA
APROXIMACIN A LA
INESTABILIDAD DE RAYLEIGHTAYLOR.
ESTUDI DEL VIOLI
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Premio
Seleccin
Congreso
Premio,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio
Premio
Seleccin
Congreso
COLEGIO SANTA MARA MARIANISTAS
Seleccin
Congreso
ESTUDIO DE COHORTE EN
POBLACIONES DE RATONES CON
FACTOR DE RIESGO: "SER
FUMADORES PASIVOS. ANALISIS
ANATOMOPATOLOGICO".
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS EN
LA GARROTXA.
EUSKAL BASERRIA: BASEPOLIA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
ITINERARIOS MINERALOGICOS DE
LA SIERRA DE COLLSEROLA
ADAPTADOS PARA EL ALUMNADO
LA AGONIA DE LA GANADERA
TRASHUMANTE CASTELLANA DESDE
EL ULTIMO TERCIO DEL SIGLO XVIII.
LA INMIGRACION HOY: SOLUCION
O PROBLEMA? SALAMANCA EN EL
CONTEXTO REGIONAL O NACIONAL.
LA MUSICALIDAD DE LA POESIA DE
JOS HIERRO: UNA CUESTION DE
RITMO.
[ 370 ]
Accsit
Accsit
IES ELS TRES TURONS
Premio
Seleccin
Congreso
Accsit
MICROPROPAGACION Y
MORFOGENESIS.
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
IES TORREVICENS
PLANTAS MEDICINALES DE
BENAVENT DE SEGRIA.
COLEGIO STELLA
POE EN BAUDELAIRE.
COLEGIO EUROPEO
ALMAZAN
IES LOUSTAU-VALVERDE
PROCESOS FOTOGRAFICOS DE
LABORATORIO
RECUPERACION DE UN
INSTRUMENTO RAYANO
SIN DATOS
COLEGIO MONTECALPE
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
[ 371 ]
ARQUEOLOGICAS. APLICACION AL
ESTUDIO DE UNA COLECCION DE 43
CANICAS DE EPOCA CELTIBERICA.
VIAJE GENETICO
Premio
Extraordinario,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
BACTERIAS EN EL COLEGIO-ESTUDIO
DE LA TRANSMISION DE
MICROORGANISMOS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
REAL INSTITUTO
JOVELLANOS
LAURO IKASTOLA
COLEGIO MONTCLAR
IES EL BROCENSE
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Pizarro Bautista, Elisa
Rosriguez Oliva, Jorge
Ridriguez Arribas, Mario
COLEGIO SALADARES
EL NUMERO DE AVOGADRO; UN
METODO PARA SU DETERMINACION
EXPERIMENTAL EN SECUNDARIA.
Seleccin
Congreso
EL PESO DE LA SABIDURIA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
ESTUDIO SEDIMENTOLOGICO DE
LOS MEDIOS TORRENCIALES; LAS
RIERAS DEL MARESME.
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
COLEGIO ESCORIAL
COLEGIO ACESCO
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
COLEGIO MONTECALPE
[ 373 ]
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Ruz Franco, Juan Carlos
COLEGIO LA CONCEPCIN
LA CASA INTELIGENTE
Seleccin
Congreso
Accsit
LA IMPRECISA FRONTERA DE UN
UNIVERSO DE DIMENSION
IRREGULAR
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
LA VELOCIDAD DE SEDIMENTACION
GLOBULAR MEDIDA CON UN
CAPILAR DE HEMATOCRITO: UN
METODO NUEVO, SIMPLE Y BARATO
PARA ESTIMAR LA RESPUESTA DE
FASE AGUDA EN LA CLINICA DE
PEQUEOS ANIMALES.
LENGUAJES DE PROGRAMACION.
Premio
IES FRANCISCO DE
ORELLANA
Premio
RADIOGRAFIA DE UN GERIATRICO
IES JAUME I
[ 374 ]
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio,
Seleccionado
EUCYS
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
COLEGIO GAROE
Premio
mencion
especial
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
Premio
Seleccin
Congreso
[ 375 ]
XVIII CERTAMEN JVENES INVESTIGADORES - 2005
IES LA GRANJA
Accsit
Seleccin
Congreso
Premio
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Premio,
Seleccionado
EUCYS
AQUELLO QUE NO SE VE EN EL
AGUA.
COLEGIO ESCORIAL
BUSCANDO RELACIONES
EVOLUTIVAS MEDIANTE EL ESTUDIO
DE ALGUNAS PROTEINAS
SANGUINEAS.
CDOL-DRET, VIDA DE UNA COLONIA
INDUSTRIAL (1862-1964).
DEL 606 A LA PCR (EL LEGADO DE
PAUL EHRLICH. DEL SALVARSAN A
LOS ANTIBIOTICOS)
[ 376 ]
Premio
Premio
Mencion
Especial
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
IES ESTELAS DE CANTABRIA
DISTRIBUCION, ALIMENTACION Y
HABITAT DE LA LECHUZA Y EL
AUTILLO EN LA COMARCA DE
TORRELAVEGA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
EL IMPACTO DE LA TELEVISION,
VIDEOJUEGOS Y PELICULAS
VIOLENTAS EN LA SOCIEDAD.
EL PROBLEMA DE BELLMAN.
Seleccin
Congreso
Accsit
ASOCIACIN DE ANTIGUOS
OLIMPICOS DE LA
OLIMPIADA MATEMATICA
Premio
COLEGIO ALEMAN DE
MADRID
ESTUDIO CUANTITATIVO DE LA
INFLUENCIA DEL ANGULO DE
ATAQUE DE UN PERFIL SOBRE LA
CAPA LIMITE.
ESTUDIO DE LA ECUACION
DIFERENCIAL DE LAPLACE
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Accsit
[ 377 ]
Premio
IES CARDENAL LOPEZ DE
MENDOZA
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
UNIVERSIDAD DE MURCIA
IES EL CAIRAT
COLEGIO LA PRESENTACION
LA ESCUELA EN LA VALL DE
CAMPRODON: DE LA REPUBLICA A
LA TRANSICION.
LA FUNCION U: DEMOSTRACION DE
UN NUEVO TEOREMA SOBRE
NUMEROS PRIMOS.
LOS ANABOLIZANTES Y SU
CONSUMO EN INSTITUTOS Y
GIMNASIOS DE BURGOS
LOS PERFILES AERODINAMICOS:
ESTUDIO TEORICO Y EXPERIMENTAL
DEL PERFIL NACA 2412.
NACER EN EL ACUARIO.
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
Seleccin
Congreso
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Premio
PROTECCION DE LA PROPIEDAD
INTELECTUAL. UN VUEVO SISTEMA
DE INSERCION DE MARCAS DE
AGUA SOBRE BASES DE DATOS CON
CONTENIDO NO NUMERICO.
PROYECTO BEER
(ESPECTROFOTOMETRIA DIGITAL
POLICROMATICA)
Seleccin
Congreso
UNIVERSIDAD ROVIRA Y
VIRGILI
COLEGIO RETAMAR
[ 378 ]
Premio
Especial Fisica,
Seleccionado
EUCYS
IES MARIUS TORRES
REAL INSTITUTO
JOVELLANOS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
IES GUINDAVOLS
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Premio
APROVECHAMIENTO PARA LA
ELABORACION DE PANELES DEL
RESIDUO OBTENIDO DE LOS
RESIDUOS SOLIDOS URBANOS NO
SELECCINADOS EN
CONTENEDORES ESPECIFICOS.
BIORREMEDIACION MICROBIANA DE
SUELOS TRATADOS CON
HERBICIDAS Y PESTICIDAS.
Accsit
IES FRANCISCO DE
ORELLANA
[ 379 ]
Premio
FAC. DE INFORMATICA.
UNIV. POLITECNICA DE
MADRID
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
DINAMICA DE POBLACIONES EN LA
ZONA DEL JILOCA (TERUEL).
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
ECOS DE LA TIERRA.
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
Especial
Santiago
Ramon y
Cajal,
Seleccionado
EUCYS
Premio
Mencion
Especial
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
Premio
IES SERRALLARGA
IES TORREVICENS
DPTO. GEOMETRIA
(U.COMPLUTENSE DE
MADRID)
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
Lujan Cano, Carmen
APRENDIZAJE.
IES EL CAIRAT
Accsit
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
JASMINUN ODORATISSIMUM EN EL
JARDIN BOTANICO CANARIO VIERA
Y CLAVIJO
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso
IES FRANCISCO DE
ORELLANA
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
COLELGIO GAROE
[ 381 ]
ASOCIACIN ANTIGUOS
OLIMPICOS DE OLIMPIADA
MATEMATICA
LA CONJETURA DE LA BOTELLA DE
PAREDES REFLECTANTES
Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
LA PRIMERA TRANSICION: EL
ASESINATO DE CARRERO BLANCO.
LA RESISTENCIA BACTERIANA: UN
PROBLEMA MEDICO EN AUMENTO
Seleccin
Congreso
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
COLEGIO MONTECALPE
COLEGIO MONTCLAR
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
Accsit
Seleccin
Congreso
Accsit
AGRUPACION ANTIGUOS
ALUMNOS DE FISICA
UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE DE MADRID
SIMULACION DE LA ADN
POLIMERASA EN LA SINTESIS DE
SECUENCIAS DE ADN
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
VIDA MAGNETICA
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
ASOCIACIN JUVENIL
PELAYUELO
Premio
Universidad
Politecnica de
Madrid,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
[ 382 ]
IES CARDENAL LOPEZ DE
MENDOZA
VIOLENCIA Y REPRESION EN
BURGOS: 1936-1939. LA FOSA DE
COVARRUBIAS.
Premio
Premio
especial
Accsit
2 Premio
2 Premio
AUTOMATIZACION DE UN PARKING
IES EL CASTELL
COLEGIO RETAMAR
COLEGIO RETAMAR
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
Universidad
Politecnica de
Madrid
Premio
Universidad de
Malaga
Accsit
[ 383 ]
CONSTRUCCION DE LA MAQUETA DE
UNA CASA AUTOSUFICIENTE Y
ECOLOGICA
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Martnez Jimeno, Anais M
IES GUINDAVOLS
Boutefah, Samia
IES FRANCISCO DE
ORELLANA
1 Premio
Accsit
REAL INSTITUTO DE
JOVELLANOS
IES MARA GUERRERO
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE MADRID
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
1 Premio,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
Accsit
2 Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
1 Premio
Premio
Especial Ao
Accsit
2 Premio
[ 384 ]
PANORAMIX: CREACION DE
PANORAMICAS CON OBJETOS
CERCANOS
PROYECTO AIRSAT
Ciencia,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Premio
Mencion
Especial
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
1 Premio
2 Premio
IES SERRALLARGA
UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE DE MADRID
AGRUPACION DE ANTIGUOS
ALUMNOS DEL AULA DE
VERANO "ORTEGA Y
PROYECTO DE CONSTRUCCION DE
UN OBSERVATORIO SOLAR Y
METEOROLOGICO EN LA COMARCA
DEL MARESME.
REGULANT L'EQUILIBRI (UN
RECORREGUT PER LA NEFROLOGIA I
LES ANALISIS D'ORINA)
SOBRE LA REDUCIBILIDAD DE LAS
VARIEDADES DE LEYES DE ALGEBRA
DE LEIBNIZ COMPLEJAS
TRATAMIENTO DE NIOS
PREMATUROS, UN ENFOQUE
NATURAL
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
Accsit
1 Premio
1 Premio
[ 385 ]
IES MANUEL GODOY (IES
CASTUERA)
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
REAL INSTITUTO DE
JOVELLANOS
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
2 Premio
ALERGIAS ALIMENTARIAS
CONDUCTAS ANOREXICAS EN
ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE
EUROPA Y AMERICA. SOMOS
IGUALES O DIFERENTES?
CONSTRUCCION Y DISEO DE UN
SUMERGIBLE PARA REALIZAR
ACCIONES BAJO EL AGUA.
CRIPTOGRAFIA I SEGURETAT A
INTERNET
CURVADO INTEGRAL DE UNA
CHAPA DESARROLLADA
[ 386 ]
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
1 Premio,
Estancia CSIC
Accsit
Campo Prados, Iigo
IES GUILLEM DE BERGUEDA
ASOC. DE ANTIGUOS
OLIMPICOS (REAL SOC.
ESPAOLA DE FISICA)
Premio
Universidad de
Malaga,
Seleccionado
EUCYS
Premio
Universidad
Politecnica de
Madrid,
Seleccionado
EUCYS
1 Premio
Seleccin
Congreso
1 Premio
Premio Mencion
Especial Jurado,
Estancia CSIC,
Seleccionado
EUCYS
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
Accsit
ESTUDIO DE LA PROPAGACION DE
LA ENERGIA EN UNA REACCION EN
CADENA.
2 Premio
Accsit
[ 387 ]
Premio Especial
FOTOGRAFIA MATEMATICA
1 Premio
IMPORTANCIA DE LA PRESENCIA DE
FLAVONOIDES EN LA DIETA DE
BACULUM EXTRADENTATUM
Accsit
INFLUENCIA DE LA LATITUD EN EL
CONTENIDO EN PIGMENTOS
FOTOSINTETICOS DE LAS HOJAS DE
JACARANDA MIMOSIFOLIA.
Accsit
2 Premio
COLEGIO LESTONNAC DE
BARCELONA
ESCOLA VEDRUNA
Accsit
2 Premio
2 Premio
LEPIDOCINAS
Accsit
Accsit
MICROORGANISMOS PATOGENOS
DEL AGUA: ESTUDIO DE MOLINAO
ERREKA.
2 Premio
2 Premio
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
IES DORAMAS
[ 388 ]
Accsit
Medina Rivero, Samara
Arencibia Trujillo, Nuria
Rios Montero, Tania
IES LA BISBAL
OPENPLAYER CONSTRUCCIO I
PROGRAMACIO DUN
REPRODUCTOR DE MUSICA
PORTATIL.
PRODUCCION ALTERNATIVA DE
BIOCOMBUSTIBLES PARA EL
TRASNPORTE.
PROYECTO DEL AUDITORIO DE
MATARO
COLEGIO LA SALLE
BONANOVA
IES VILATZARA
1 Premio
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
[ 389 ]
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso
ALFA-HELICE O BETA-LAMINA?
1 Premio
Accsit
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
Seleccin
Congreso
Accsit
Accsit
2 Premio
1 Premio
1 Premio
Accsit
Accsit
DISEO Y CONSTRUCCION DE UN
VEHICULO NO CONTAMINANTE
PROPULSADO POR HIDROGENO
ESCUCHAR CON LOS OJOS.
[ 390 ]
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
Romera Ruiz, Laura
REAL INSTITUTO DE
JOVELLANOS
ESTUDIO CINETICO DE LA
OXIDACION CATALITICA CON
PEROXIDO DE HIDROGENO DE UN
TARTRATO.
COLEGIO RETAMAR
FACTORES DE RENDIMIENTO DE UN
ATLETA
Premio
Mencion
Especial
Jurado,
Seleccionado
EUCYS
2 Premio
Seleccin
Congreso
2 Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
2 Premio
1 Premio
Premio
Especial,
Seleccionado
EUCYS
2 Premio
Premio
Especial
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
[ 391 ]
IES FRANCISCO GINER DE
LOS RIOS
LA IGLESIA Y EL COLEGIO DE LA
COMPAIA DE JESS EN SEGOVIA
(1577-1641)
Premio
Universidad
de Malaga
1 Premio,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
LA MUJER EN LA ANTIGEDAD
CLASICA
IES LA BISBAL
METEOTEK08 SONDA
METEOROLOGICA
METODOS DE NAVEGACION
INTELIGENTE PARA LA
AUTOCORRECCION DE RUTAS DE
VUELO EN AVIONES AUTOMATICOS
2 Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
2 Premio
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
OBTENCION DE UN MATERIAL
PLASTICO A PARTIR DE HOJAS
SECAS
[ 392 ]
Premio
Universidad
Politecnica de
Madrid
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Accsit
Porras Prez, Juan Rafael
Palacios Garca, Emilio Jos
Gracia Rodrguez, Josue Francisco
IES GUINDAVOLS
JESS OBRERO
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
TROPAS EXTRANJERAS EN EL
BANDO FRANQUISTA DURANTE LA
GUERRA CIVIL ESPAOLA (1936-39)
EN LA ZONA DEL JILOCA: UNA
VISION DE LA POBLACION CIVIL.
UN CUENTO PARA TODOS: LECTURA
COMPARTIDA PARA NIOS CON
DEFICIENCIAS VISUALES CON LA
COLABORACION DEL MUNICIPIO DE
VILASSAR DE MAR.
UN MUNDO DE ARENA UN MONTON
DE ARENA .
IES VILATZARA
COLEGIO HEIDELBERG
IES MALILLA
[ 393 ]
Accsit
Accsit
Seleccin
Congreso,
Estancia CSIC
1 Premio
Seleccin
Congreso
Accsit
1 Premio
2 Premio
1 Premio
Accsit
APERTURA DE PARAPENTES EN
CADA PARA SONDAS ESPACIALES
3 Premio
Premio
Especial,
Estancia CSIC
3 Premio
Accsit
DESLEALTAD MOLECULAR.
APROXIMACIN POLIDRICA AL
SNDROME DE GUILLAIN-BARR
DIETA PROTEINADA
1 Premio,
Estancia CSIC
Accsit
COLEGIO RETAMAR
[ 394 ]
Accsit
2 Premio
COLEGIO BELLLLOC DEL PLA
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN
ORNITPTERO DE ALA ARTICULADA
DISPOSITIVO DE FUNDIDO POR
INYECCIN AUTOMATIZADO.
1 Premio
3 Premio,
Estancia CSIC
Accsit
2 Premio,
Estancia CSIC
IES MONTGRI
3 Premio
ESTUDIO DE INDICADORES DE
COMPOSICIN GRASA CORPORAL
MEDIANTE BIOIMPEDANCIA Y
ANTROPOMETRA EN UN COLECTIVO
DE ALUMNOS DE SECUNDARIA.
2 Premio
ESTUDIO DE LA ENFERMEDAD DE
PERTHES
Accsit
Premio
Mencion
Especial
Jurado,
Estancia CSIC,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
3 Premio
INFLUENCIA DE LAS
FLUCTUACIONES DIARIAS DEL NIVEL
DEL AGUA EN LA GERMINACIN DE
LAS SEMILLAS DE LAS PLANTAS
HIDROCORAS
2 Premio
LA FBRICA DE LA IGLESIA DE
SANTIAGO
2 Premio
[ 395 ]
COLEGIO JESUITES GRACIA KOSTKA
IES BEZMILIANA
Premio
Especial
Bicentenario
De La
Independenci
a De Las
Republicas
Hispanoameri
canas,
Estancia CSIC
Premio
Universidad
De Malaga
3 Premio
LA RELEVANCIA DE LA ACCIN DE
VARGAS -NOVIEMBRE DE 1833- EN
LA PRIMERA GUERRA CARLISTA,
(DEL MITO AL HECHO)
1 Premio
Premio
Especial
Miguel
Hernndez,
Seleccionado
EUCYS
Accsit
MANUAL DE QUENYA
METEOGLOBE-2010. MIDIENDO EN
TIEMPOS REVUELTOS
JESS OBRERO
[ 396 ]
MODELIZACIN DE CRTERES DE
IMPACTO
3 Premio
3 Premio
IES ANTONI TORROJA
2 Premio
3 Premio
2 Premio
COLEGIO RETAMAR
PROYECTO BASADO EN LA
VIABILIDAD DE LA
TRANSFORMACION DE UNA
VIVIENDA CONVENCIONAL EN UNA
VIVIENDA AUTOSOSTENIBLE EN
TERMINOS ENEGETICOS
PROYECTO DESOTO: ANLISIS DE
ESPECTRO SOLAR EN ALTURA.
Yang -, Jiho
IES MEDITERRANEO
2 Premio,
Estancia CSIC
Premio
Universidad
Politecnica
De Madrid,
Estancia CSIC
Accsit
IES GUINDAVOLS
3 Premio
Accsit
[ 397 ]
HA AUMENTADO LA OBESIDAD
EN LOS ADOLESCENTES DESDE
HACE 15 AOS?
PUEDEN ALTERAR LAS ONDAS
ELECTROMAGNETICAS LA TASA DE
REPRODUCCION DE
SACCHAROMYCES CEREVISIAE?
QUE TRATAMIENTO DE LOS
EMPLEADOS EN LA INDUSTRIA
ALIMENTARIA PARA INHIBIR LA
MELANOGENESIS ES EL MAS
EFICAZ E INOCUO PARA EL
CONSUMIDOR?
APROVECHAMIENTO DE LA
ENERGIA SOLAR EN UNA GALERIA
2 Premio
3 Premio
1 Premio,
Estancia CSIC,
Seleccionado
EUCYS
3 Premio.
Premio Especial
COLEGIO ACESCO
IES GUINDAVOLS
IES AMES
IES ZAPATON
ACRISTALADA
RSEF
AUDITORIA DE REDES
INALAMBRICAS
CONSTRUCCION DE UN
SUBMARINO PROPULSADO POR
ENERGIA
MAGNETOHIDRODINAMICA
DE BOTELLONS Y OTRAS
HISTORIAS
DETECCION DE LA
AMINOGLUTETIMIDA EN COLOIDES
DE NANOPARTICULAS DE PLATA
MEDIANTE TECNICAS
ESPECTROSCOPICAS
DIFERENCIAS SEXUALES ENTRE
LOS GENEROS EN CUESTION DE
CELOS
Accsit
EL BLOG LITERARIO: UN
ECOSISTEMA VIRTUAL DE
CULTURA POPULAR?
EL CHOCOLATE, FUENTE DE SALUD
Accsit
3 Premio
Accsit
3 Premio,
Estancia CSIC
2 Premio
3 Premio
Accsit
1 Premio
Premio Especial,
Estancia CSIC
Accsit
2 Premio
COLEGIO MONTSERRAT
REAL INSTITUTO DE
JOVELLANOS
COLEGIO ACESCO
1 Premio,
Estancia CSIC
2 Premio
1 Premio ,
Estancia CSIC
[ 398 ]
IES CARDENAL CISNEROS
1 Premio
Premio Mencion
Especial Jurado,
Estancia CSIC,
Seleccionado
EUCYS
3 Premio
Accsit
2 Premio ,
Estancia CSIC
MODELOS MATEMATICOS EN LA
CATEDRAL DE BURGOS ARCOS Y
VENTANALES
O ALLO E O LIMON MEDIO
CIRURXANS SON ESTUDIO SOBRE
EL EFECTO ANTIMICROBIANO DEL
AJO
PEMENTOS DE PADRON PICAN
OU NON? UN ESTUDIO SOBRE SU
CAPSAICINA
3 Premio
Premio
Universidad De
Malaga
IES VALLDEMOSSA
[ 399 ]
Accsit
3 Premio
2 Premio ,
Estancia CSIC
1 Premio
Accsit
2 Premio
3 Premio
ESCOLA SANT GERVASI
2 Premio
Accsit
QUIMICA Y COCINA
3 Premio
RECONSTRUCCION VIRTUAL DE LA
ZONA TERMAL DE LA VILLA
ROMANA DEL CAMINO VIEJO DE
LAS SEPULTURAS EN BALAZOTE,
ALBACETE
1 Premio
2 Premio
Premio
Universidad
Politecnica De
Madrid,
Seleccionado
EUCYS
IES ZAPATON
ACCSIT
[ 400 ]
IES AMES
1 Premio ,
Estancia CSIC,
Premio Especial
Bicentenario De
La Constitucin
De 1812
Premio Especial
Univerdidad De
Malaga
2 Premio
EUROPA INTERNATIONAL
SCHOOL
MAGMA, ASSOCIACI PER
PROMOURE LA RECERCA
JOVE
REAL INSTITUTO DE
JOVELLANOS
IES ALCANTARA
ACCSIT
ANLISIS Y SIMULACIN DE LA
PIGMENTACIN CUTNEA
HUMANA
APLICACIN DE LAS ECUACIONES
DE NAVIER-STOKES A LA
DETERMINACIN DE VOLMENES
DE FLUIDOS.
ASMA, INFLUYE EL LUGAR EN EL
QUE VIVIMOS?
BIOMECNICA APLICADA AL
BALONCESTO
CABELLO HUMANO, LO CUIDAS?
ESTUDIO DE SU RESISTENCIA,
ELASTICIDAD Y ROTURA CUANDO
ESTA SOMETIDO A DIFERENTES
PRUEBAS FSICAS Y QUMICAS
CLASIFICACIN DE LOS
SUBGRUPOS TRANSITIVOS
ABELIANOS DE SN CON UNO Y
DOS GENERADORES
CMO CREAR UNA ESTRELLA DEL
POP INTERNACIONAL
CONTRIBUCIN AL ESTUDIO
CIENTFICO DE LAS SALINAS
TRADICIONALES SITUADAS EN LA
BAHA DE CDIZ
1 Premio ,
Estancia CSIC,
CRIPTOGRAFA Y SEGURIDAD
APLICADA A LAS REDES
Premio Especial
De La
1 Premio ,
Estancia CSIC,
Accsit
2 Premio
3 Premio
2 Premio
2 Premio
Accsit
[ 401 ]
INALMBRICAS: UN ESTUDIO
ANALTICO.
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN
ROBOT SUBMARINO
Universidad
Politcnica De
Madrid, Estancia
CSIC
3 Premio ,
Estancia CSIC
IES AMES
1 Premio
Seleccionado
EUCYS
3 Premio
3 Premio
Accsit
ACCSIT
1 Premio ,
Estancia CSIC
3 Premio
IES
PADRE
VITORIA
EDUARDO
SAGRADA FAMILIA DE
URGEL
[ 402 ]
Premio Especial
Alan Turing
Premio Especial
RSSF
Premio Especial
Alfred Wegener,
Estancia CSIC,
Seleccionado
EUCYS
2 Premio
COELGIO SAGRADA FAMILIA
DE URGEL
COLEGIO RETAMAR
IES MEDITERRANEO
2 Premio
INTOXICACIONES AGUDAS
VOLUNTARIAS EN JVENES
LA ENERGA DEL FUTURO: PILAS
MICROBIANAS
2 Premio
2 Premio
Kolesnik , Iilya
IES ALCANTARA
IES ALCANTARA
IES COLONIAL
Premio Especial
Jurado, Estancia
CSIC,
Seleccionado
EUCYS
Premio Especial
Ao
Internacional De
La Energa
Sostenible Para
Todos
3 Premio
Accsit
3 Premio
3 Premio
IES ALCANTARA
Garca N, Fernando
COLEGIO LA ANUNCIATA
IKASTETXEA
[ 403 ]
SOY DE MARCA.CONSUMO
SIMBLICO DE ROPA DE MODA Y
MARCAS DE PRESTIGIO EN LOS
JVENES DE MOLINA DE SEGURA
(MURCIA): DIFERENCIAS ENTRE
SEXOS.
SUPERVIVENCIA EN EL ESPACIO
Accsit
Accsit
3 Premio
Accsit
Accsit
3 Premio
[ 404 ]
1993
1992
1991
1991
1990
1989
Fermn Tabar
1989
Alexandre Girons
Jos Mora
Valerio Arnaiz
Alexandre Girons
Jos Mora
Valerio Arnaiz
Ana Riveiro
Mercedes Pas
Beatriz Pas
Jos Navas
Jos Ortega
Juan Navas
Antonio Snchez
Luis Rodrguez
GANADORES
AO
MHH
HHH
HHH
HHH
MMM
HHH
HHH
SEXO
[ 405 ]
Primer
Segundo
USA
Segundo
Segundo
Tercer
Tercer
PREMIO
PROYECTO
Anexo 6. Participantes espaoles premiados en el European Union Contest for Young Scientists (EUCYS)
2001
2001
1999
1998
Vctor Sanz
Ricardo Martn
Alberto Lerena
Ruth Morena
Javier Rodrguez
Javier Villegas
MM
MM
FM
MM
HHH
HMH
HHH
HHH
[ 406 ]
SPECIAL PRIZE
ALUMNI PRIZE
Tercer
Tercer
Tercer
Tercer
Tercer
Tercer
Segundo
USA
MHH
1997
1995
1994
1994
1994
1993
fish threat
Water rocket
2009
HH
HH
HH
HHH
HHH
HMM
HOST ORGANISATION
HOST ORGANISATION
INTERNATIONAL
ALUMNI PRIZE
Romanesque altarpiece
spectrophotometer
spectrophotometer
to antibiotics
Gran Canaria
Gran Canaria
(Benalmadena) Spain
[ 407 ]
Participantes desde 1989 / N de premios: 26 / Mujeres premiadas: 13 / Hombres premiados: 37 / ltimo premio ganado: 2009
Pensado
Carlos Pardo
2009
2006
2006
2006
Carlos Pardo
2006
2005
2005
2003
[ 408 ]
Organizan:
Colaboran: