Educacin Fsica, Deportes y Vida al Aire

Libre

La Educacin Fsica como ciencia se centra en el movimiento como proceso

biolgico, como fenmeno fsico, como medio de incremento del rendimiento
laboral y/o deportivo, como base y fundamento de las manifestaciones
deportivas de la cultura, como medio preventivo de la salud e incluso como
medida teraputica. Se la puede considerar como una verdadera pedagoga de
las conductas motrices de los individuos. Su finalidad es la Educacin y el
medio empleado, la motricidad.

Deporte
La presencia del deporte en la vida escolar debe en todo momento subordinarse a criterios
exclusivamente educativos. La idea es que todos, desde los menos dotados hasta los ms
talentosos, dispongan del espacio y ambiente propicio para la prctica gratificante de
deportes. Los deportes con sus potenciales valores especficos e insustituibles y la riqueza
de sus prcticas, permiten un desarrollo motriz, cognitivo, afectivo y social.
Provocan la cooperacin, la codificacin del sistema de reglas y su verificacin, la
intercomunicacin desde lo motriz entre compaeros y adversarios, la trascendencia social
de sus prcticas como bien cultural.
El deporte engloba toda una constelacin de valores esenciales en toda vida humana: la
ilusin, la imaginacin, la libertad, la sana competitividad, la lucha y el esfuerzo, la suerte y
finalmente el azar. Es tambin una escuela de socializacin, donde no solo se experimenta
el placer por el juego por s mismo, sino que se aprende toda una serie de elecciones
esenciales para la vida: a saber ganar y perder, el espritu de cooperacin en equipo, la
aceptacin de normas establecidas, la lucha y el esfuerzo, la superacin, el sacrificio
personal en pro del bien del equipo, el dejar de lado el propio lucimiento frente a la
bsqueda del inters general.
Desde esta perspectiva queremos animar a nuestros alumnos a vivir la prctica del deporte
como un espacio privilegiado de alegra y esperanza, lugar de formacin de identidades,
lugar de construccin de sentidos y de transformacin de la realidad.

Vida en la naturaleza
La apropiacin por parte de las nuevas generaciones de la problemtica ecolgica y
ambiental, de la actitud de respeto por el medio natural, requiere que ellas interacten con
este, lo conozcan, experimenten en el sus posibilidades de accin; porque nadie cuida lo
desconocido o aquello en que no sabe cmo manejarse.
La vida al aire libre proporciona oportunidades para que los alumnos realicen estas
experiencias, se apropien del medio natural, se sientan bien en l.
Las formas de vida y las actividades en la naturaleza (caminatas, excursiones,
campamentos, etc.), implican la posibilidad de conocer el ambiente natural y efectivizar las
prevenciones y cuidados necesarios para su preservacin, a la vez que ofrecen un marco
especial para el desarrollo de la autonoma corporal, social y moral; para la prueba, el
desafo, la exploracin simultanea de la aventura y la prudencia y la reflexin sobre la
distribucin y el uso del tiempo libre.
La realizacin de proyectos y actividades en la naturaleza y educacin ambiental, y las
consecuentes tareas de programacin, gestin y organizacin, requieren simultneamente el
aprendizaje de un conjunto de habilidades diferentes: proyectar, programar y organizar
actividades y equipos de relacin con la previsin de objetivos y contenidos. Estas
actividades contribuyen el desarrollo corporal y social de los alumnos y a la interaccin con
otras reas en proyectos diversos.
El campamento es una actividad ligada al ser humano desde sus orgenes; es sinnimo de
hogar itinerante o temporario. Es una institucin educativa-recreativa, no solo por los
objetivos que deben alcanzar y las actividades que se deben programar, sino por las
singulares condiciones de realizacin e influencias que se presentan para los alumnos y los
educadores. Constituye una experiencia vital, en el amplio sentido de la palabra, donde la
educacin y la recreacin ejercen una influencia total y significativa en todos y cada uno de
los alumnos.
Es una intensa experiencia de vida que tiene verdaderos valores formativos que contribuyen
al desarrollo de la personalidad, dotado de una perspectiva social cuyo sinnimo es el
espritu de servicio a la comunidad favoreciendo el sentimiento de aceptacin dentro del
grupo y aumentando la capacidad de vivir cooperativamente.