BAHAN AJAR

PERENCANAAN PIGP

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan
Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan
2013

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ..

.
A. PENGANTAR ..

.
B. URAIAN MATERI ...

.
C. KEGIATAN BELAJAR .....

...
1. Kegiatan Belajar 1 Perencanaan Pengawasan

Pelaksanaan PIGP..
2. Kegiatan Belajar 2 Perencanaan Implementasi PIGP oleh

Kepala Sekolah

3. Kegiatan Belajar 3 Perencanaan Pembimbingan Guru

Pemula oleh Pembimbing

.
LAMPIRAN
...
REFLEKSI

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

7
24

BAHAN AJAR
PERENCANAAN PIGP

A.PENGANTAR
Program

Induksi

Guru

Pemula

(PIGP)

adalah

kegiatan

orientasi,

pelatihan di tempat kerja, pengembangan, dan praktik pemecahan

berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran/bimbingan dan
konseling

bagi

guru

pemula

pada

sekolah/madrasah

di

tempat

tugasnya. Pelaksanaan PIGP meliputi Tahap Persiapan, Program induksi

dilaksanakan
persiapan,

secara

bertahap

pengenalan

dan

sekurang-kurangnya

sekolah/madrasah

dan

meliputi

lingkungannya,

pelaksanaan dan observasi pembelajaran/bimbingan dan konseling,

penilaian, dan pelaporan. Pihak-pihak yang terkait dalam pelaksanaan
PIGP

tersebut

adalah

pengawas

sekolah,

kepala

sekolah,

dan

pembimbing guru pemula. Agar pelaksanaan PIGP dapat berjalan

dengan baik, pengawas sekolah, kepala sekolah,

dan pembimbing

menyusun rencana implementasi PIGP sesuai dengan tugas, fungsi, dan

tanggungjawabnya masing-masing.
Dalam bahan ajar ini diuraikan tanggungjawab pengawas sekolah,
kepala

sekolah,

dan

pembimbing

sebagai

dasar

penyusunan

perencanaan implementasi PIGP dan panduan latihan penyusunan dan

atau pengisian format-format perencanaan implementasi PIGP.

B. URAIAN MATERI
Pengawas Sekolah beranggung jawab: (1) memberikan penjelasan
kepada kepala sekolah, pembimbing, dan guru pemula tentang
pelaksanaan PIGP termasuk proses penilaian; (2) melatih pembimbing
dan kepala sekolah/madrasah tentang pelaksanaan pembimbingan dan
penilaian dalam PIGP; (3) memantau dan mengevaluasi pelaksanaan
PIGP di satuan pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya; dan (4)

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

memberikan masukan dan saran

atas isi Laporan Hasil Penilaian

Kinerja.
Kepala Sekolah bertanggung jawab: (1) melakukan analisis kebutuhan
guru pemula; (2) menyiapkan Buku Pendoman Pelaksanaan PIGP; (3)
menunjuk

pembimbing yang sesuai dengan kriteria;

(4) menjadi

pembimbing, jika pada satuan pendidikan yang dipimpinnya tidak

terdapat guru yang memenuhi kriteria sebagai pembimbing; (5)
mengajukan pembimbing dari satuan pendidikan lain kepada dinas
pendidikan

terkait

jika

tidak

memiliki

pembimbing

dan

kepala

sekolah/madrasah tidak dapat menjadi pembimbing; (6) memantau

pelaksanaan

pembimbingan

pembimbingan
perbaikan;

terhadap

guru

oleh

pembimbing;

pemula

serta

(8) melakukan penilaian kinerja;

(7)

melakukan

memberikan

saran

(9) menyusun Laporan

Hasil Penilaian Kinerja untuk disampaikan kepada Kepala Dinas

Pendidikan terkait, dengan mempertimbangkan masukan dari saran
dari pembimbing dan pengawas sekolah/ madrasah, serta memberikan
salinan laporan tersebut kepada guru pemula.
Pembimbing bertanggung jawab dalam (1) menciptakan hubungan
yang bersifat jujur, memotivasi, bersahabat, dan terbuka dengan guru
pemula;

(2)

memberikan

bimbingan

dalam

proses

pembelajaran/bimbingan dan konseling; (3) melibatkan guru pemula

dalam aktivitas sekolah/madrasah; (4) memberikan dukungan terhadap
rencana

kegiatan

pengembangan

keprofesian

guru

pemula;

(5)

memberi kesempatan bagi guru pemula untuk melakukan observasi

pembelajaran/bimbingan dan konseling guru lain; (6) melaporkan
kemajuan dan perkembangan guru pemula kepada pengawas sekolah/
madrasah; dan (7) memberikan masukan dan saran atas hasil
pembimbingan tahap kedua.
Berdasarkan tanggung jawab pengawas sekolah, kepala sekolah, dan
pembimbing menyusun perencanaan PIGP sebagaimana diuraikan
berikut:

1. Perencanaan pengawasan PIGP oleh Pengawas Sekolah

Rencana pengawasan pelaksanaan PIGP tertuang dalam program
kerja berdasarkan identifikasi tuntutan peraturan yang terkait dan
dilandasi oleh hasil anlisis kebutuhan sekolah penyelenggara yang
dibina. Perencanaan PIGP tertuang dalam Program Pengawasan
Tahunan, Program Pengawasan Semester dan Program Kegiatan.
Program Induksi bagi guru pemula secara umum tertuang Program
tahunan yang meliputi kegiatan sosialisasi dan pemahaman tentang
Program Induksi baik melalui pembelajaran mandiri melalui bahan
ajar ini, workshop pemahaman, bimbingan teknis dan pendidikan
pelatihan di organisasi profesi seperti APSI, MKPS dan KKPS.
Program pengawasan tahunan disusun dengan melibatkan sejumlah
pengawas dalam satu kabupaten/kota. Dalam Perencanaan PIGP
yang tertuang dalam program Pengawasan Semester dan Program
Kegiatan, merupakan penjabaran program pengawasan lebih rinci
pada masing-masing sekolah binaan selama satu semester. Program
pengawasan semester disusun oleh setiap pengawas sesuai kondisi
obyektif sekolah binaanya masing- masing.
Langkah-langkah penyusunan Rencana Pengawasan PIGP adalah
sebagai berikut:
a. mengidentifikasi tanggung jawab pengawas sekolah dalam
implementasi PIGP dengan menggunakan format PS-01
b. melakukan analisis kebutuhan sekolah penyelenggara dengan
menggunakan format PS-02
c. mengintegrasikan kegiatan pengawasan PIGP ke dalam Program
Tahunan dengan menggunakan format PS-03
d. menyusun

Program

Pengawasan

Semester

dengan

menggunakan format PS-04

e. menyusun

Rencana

Tindak

Pengawasan

PIGP

dengan

Pengawasan

PIGP

dengan

menggunakan format PS-05

f.

menyusun

Jadwal

Kegiatan

menggunakan format PS-06

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

2. Perencanaan Implementasi PIGP oleh Kepala Sekolah

Dalam menyusun rencana implementasi PIGP, Kepala Sekolah
mengidentifikasi tuntutan peraturan Hasil identifikasi peraturan
tersebut dijadikan dasar penyusunan Rencana Implementasi PIGP
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. melakukan analisis kebutuhan sekolah dalam implementasi PIGP
dengan menggunakan format KS-01;
b. menuangkan rencana Implementasi PIGP ke dalam RKJM, RKT,
dan RKAS;
c. menyusun Pedoman Pelaksanaan PIGP (oleh Kepala Sekolah)
dengan menggunakan format KS-03;
d. menyusun Rencana Tindak Implementasi PIGP oleh Kepala
Sekolah dengan menggunakan format KS-04;
e. menyusun

jadwal

Kegiatan

Pelaksanaan

PIGP

dengan

menggunakan format KS-05; dan

f. mengisi checklist Tugas Kepala Sekolah pada format KS-06
3. Perencanaan Pembimbingan Guru Pemula oleh Pembimbing
Dalam menyusun rencana pembimbingan, pembimbing melakukan
langkah-langkah sebagai berikut:
a. mengidentifikasi

Kompetensi

Pembimbing

(Evaluasi

Diri

Pembimbing) dengan menggunaka format PB-01;

b. menyusun rencana tindak pembimbingan dengan menggunakan
format PB-02;
c. menyusun jadwal kegiatan pembimbingan guru pemula dengan
menggunakan format PB-03
d. memposikakan peserta diklat sebagai guru pemula untuk
melakukan

latihan

pelajaran/kelas/BK/Konselor

evaluasi
pemula

diri
dengan

format GP-01a, GP-01b, GP-02a, dan GP-02b.

guru

mata

menggunakan

e. menganalisis hasil evaluasi diri sebagai dasar penyusunan

prioritas pembimbingan dan Rencana Keprofesian Guru Pemula
dengan menggunakan format PB-05 dan PB-06.
C.KEGIATAN BELAJAR
1. Kegiatan 1: Rencana Pengawasan Pelaksanaan PIGP oleh
Pengawas Sekolah
a. Tujuan
Setelah

melakukan

kegiatan

belajar

tentang

Penyusunan

Rencana Pengawasan oleh Pengawas Sekolah, peserta diklat

mampu menyusun dokumen rencana pengawasan pelaksanaan
PIGP.
b.Latihan
Latihan Penyusunan dokumen Rencana Pengawasan Pelaksanaan
PIGP dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1) Secara individu peserta diklat membaca uraian materi tentang
Penyusunan Rencana Pengawasan oleh Pengawas Sekolah.
2) Secara berkelompok peserta diklat berlatih mengisi formatformat perencanaan pengawasan pelaksanaan PIGP pada
format soft copy yang tersedia.
3) mempresentasikan hasil latihan dan diskusi
2. Kegiatan Belajar 2: Perencanaan Implementasi PIGP oleh
Kepala Sekolah
a. Tujuan
Setelah melakukan kegiatan belajar 2

tentang

Perencanaan

Impelementasi PIGP oleh Kepala Sekolah, peserta diklat mampu

menyusun dokumen perencanaan Implementasi PIGP di sekolah.
b.Latihan
Latihan Perencanaan Implementasi PIGP dilaksanakan oleh kepala
sekolah dengan langkah-langkah sebagai berikut:
Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

1. Secara individu peserta diklat membaca uraian materi tentang

Penyusunan Dokumen Perencanaan Implementasi PIGP oleh
Kepala Sekolah.
2. Secara berkelompok peserta diklat berlatih mengisi

format-

format perencanaan Implementasi PIGP pada format soft copy

yang tersedia.
3. Mempresentasikan hasil latihan dan diskusi.

3. Kegiatan Belajar 3: Perencanaan Pembimbingan Guru Pemula

oleh Pembimbing
a. Tujuan
Setelah melakukan kegiatan belajar 3

tentang

Perencanaan

Pembimbingan Guru Pemula oleh Pembimbing, peserta diklat dapat

menyusun dokumen perencanaan pembimbingan guru pemula.
b.Latihan
Latihan

perencanaan

pembimbingan

oleh

pembimbing

dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. secara individu peserta diklat membaca uraian materi tentang
Penyusunan Dokumen Perencanaan Pembimbingan Guru Pemula
oleh Kepala Sekolah;
2. secara berkelompok peserta diklat berlatih mengisi

format-

format perencanaan Implementasi PIGP pada format soft copy

yang tersedia; dan
3. mempresentasikan hasil latihan dan diskusi.

Form: KS-01

Analisis Kebutuhan Sekolah dalam Implementasi PIGP

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

No
(1)
A.

Aspek
(2)
1. Ketersedian Dokumen yang
dibutuhkan terkait PIGP

Kondisi Ideal
(3)

Kondisi Nyata
(4)

Tindak Lanjut
(5)

1.1 Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 27 tentang
Program Induksi bagi Guru
Pemula
1.2 Panduan Kerja PIGP 1-12
1.3 Modul PIGP bagi Pengawas
Sekolah/Madrasah, Kepala
Sekolah?madrasah, dan
Pembimbing
1.4 Buku Model Implementasi
PIGP
1.5 DLL (Referensi lain terkait
PIGP)
Buku Pedoman Pelaksanaan PIGP
(yang disusun oleh kepala
sekolah)

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
B

2. Dokumen Pedoman
Pengelolaan Sekolah:
Dokumen 1 dan 2 KTSP
Kalender
Pendidikan/Akademik
Struktur Organisasi Sekolah
Pembagian Tugas guru
Pembagian Tugas Tenaga
Kependidikan
Peraturan Akademik
Tata tertiib sekolah/Madrasah
Kode Etik sekolah/Madrasah
Biaya Operasional
sekolah/madrasah
Ketersediaan SDM:
1. Kepala sekolah yang
memahami tentang PIGP
2. Ketersedaan pembimbing
yang sesuai criteria

DLL

Form: KS-02
Check List
Analisis Kebutuhan Implementasi PIGP

Topik
Apa pengalaman terdahulu yang
dimiliki guru pemula sudah
teridentifikasi?
Apakah semua panduan kerja
relevan?
Apakah ada guru lain yang
mengampu mata pembelajaran yang
sama dengan guru pemula?
Apakah ada pembimbing yang layak?

Cek

Apakah pembimbing perlu menjalani

training tentang observasi
pembelajaran/pembimbingan?
Apakah memungkinkan melibatkan
KKG/MGMP dan tenaga ahli untuk
mendukung PIGP?
Apakah ada hal-hal lain yang patut
dipertimbangkan dalam PIGP
Topik lainnya

Catatan

Form: KS-03
Sistematika Pedoman Pelaksanaan PIGP
(disusun oleh kepala sekolah)
KATA PENGANTAR
Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

(1)
9

DAFTAR ISI

(2)

DAFTAR FORMAT

(3)

BAB I

BAB II

BAB III
LAMPIRAN

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Hasil yang Diharapkan
PELAKSANAAN
A. Konsep PIGP
B. Strategi Pelaksanaan PIGP
C. Profil Sekolah
D. Tanggung jawab Kepala Sekolah
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
F. Peran-peran pihak-pihak yang terkait
G. Jadwal Kegiatan
PENUTUP

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(13)
(14)
(15)
(16)

Form: KS04
Rencana Tindak Implementasi PIGP

No

Kegiatan

Tujuan

Sasaran

Hasil yang diharapkan

Waktu

Penanggung
Jawab

Tempat

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

11

Form: KS05
JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN PIGP
Pada sekolah ...................................................................
Alamat .................................................................................................
Nama Kepala Sekolah ......................................................................................
Bulan / Minggu ke
No

1
2

4.
5.

Kegiatan

Bulan
Bulan keBulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
ke-1
2
ke-3
ke-4
ke-5
ke-6
ke-7
ke-8
ke-9
ke-10
ke-11
ke-12
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Persiapan
1.1 ....
1.2 .......
Pengenalan
Sekolah dan
Lingkungannya
Monitoring/pembina
an:
3.1 Pembimbingan
oleh
pembimbing
3.2. Penilaian
Tahap 1 oleh
pembimbing
Melaksanakan
Penilaian Tahap 2
Guru Pemula
Penyusunan
Laporan
(dapat juga diisi
sesua Rencana
Tindak)

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

12

Form: KS-06
Checklist
Tugas Kepala Sekolah dalam PIGP
No
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Aktivitas yang dilakukan

Apakah saya sudah melakukan penyambutan terhadap guru
pemula?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan kepada guru lain
atau staf di sekolah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan pembimbing
atau staf yang akan membantunya pada awa-awal tugasnya?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan terhadap lingkungan
sekolah?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula mengunjungi ruang
kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang tata usaha, dan
sarana pendukung lainnya di sekolah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan budaya di
sekolah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan kebiasaan di
sekolah untuk saling menyapa bila bertemu dengan rekan?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk melakukan
pertemuan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk memecahkan
masalah, kendala, dan kesulitan-kesulitan yang ditemukan?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula melakukan refleksi
sebelum meninggalkan sekolah?
Apakah saya sudah mengenalkan struktur organisasi sekolah
kepada guru pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan Kurikulum Sekolah kepada
guru pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan visi, misi dan tujuan sekolah
kepada guru pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan tentang prinsip-prinsip
pembelajaran dan penilaian sesuai tuntutan KTSP?
Apakah saya sudah memberikan daftar absensi siswa yang
akan diajarnya?
Apakah saya sudah memberikan buku nilai siswa yang akan
diajarnya?
Apakah saya sudah memberikan jadwal pelajaran yang berlaku
tahun pelajaran berjalan?
Apakah saya sudah memberikan format-format administrasi
yang akan digunakan kelak ketika guru pemula melaksanakan
tugas?
Apakah saya sudah mengingatkan guru pemula untuk
menyiapkan perangkat pembelajaran? (silabus, RPP, instrumen
penilaian, LKS, media pembelajaran)
Apakah saya sudah menyarankan guru pemula untuk mengikuti
kegiatan di MGMP?
Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula untuk
bersikap positif, konstruktif dan kooperatif?
Apakah saya sudah menyarankan kepada guru pemula untuk
mengungkapkan hal-hal yang diharapkan?
Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula agar
siap untuk mendengarkan dengan baik ketika mengikuti
pertemuan sebelum diberi kesempatan untuk menyampaikan
gagasan?

Lampiran Buku Model Implementasi PIGP tahun 2012

Kenyataan
Ya
Tidak

24.
25.

Apakah saya sudah menjelaskan kepada guru pemula untuk

bersikap mendukung kebijakan sekolah yang sudah disepakati
bersama?
Apakah saya sudah menanyakan, apakah guru pemula sudah
merasa aman dan nyaman bertugas di sekolah ini?

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

14

Form: PB-01
Identifikasi Kompetensi Pembimbing
(Evaluasi Diri Pembimbing)
Isilah kolom kompetensi ideal dengan kompetensi yang diharapkan yang harus dimiliki oleh pembimbing.
Isilah kolom kompetensi nyata dengan keadaan yang dimiliki oleh pembimbing dan isi kolom tindak lanjut untuk pengembangan kompetensi
tersebut.

Kompetensi ideal

Kompetensi Nyata

Tindak lanjut

Isilah kolom potensi sekolah dan lingkungannya yang perlu dimasukkan dalam program pembimbingan guru pemula.
Isilah kolom keterangan untuk menunjukkan apakah potensi tersebut positif atau negatif bagi guru pemula dan isi kolom tindak lanjut untuk
langkah yang akan ditempuh.

B.

Potensi sekolah dan lingkungannya

Keterangan

Tindak lanjut

Isilah kolom rencana pembimbingan untuk menentukan kegiatan yang akan dilakukan, kolom keterangan bila diperlukan, dan
Lampiran Buku Model Implementasi PIGP tahun 2012

15

kolom tindak lanjut untuk tindakan yang akan dilakukan.

C

Rencana pembimbingan

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

Keterangan

Tindak lanjut

16

Form: PB-02
Rencana Tindak Pembimbingan oleh Pembimbing

No

Kegiatan

Tujuan

Sasaran

Hasil yang
diharapkan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Waktu

Penanggung
Jawab
Kegiatan

Tempat

(6)

(7)

(8)

Lampiran Buku Model Implementasi PIGP tahun 2012

17

Form: PB-03

JADWAL KEGIATAN PEMBIMBINGAN GURU PEMULA

Pada sekolah ...................................................................
Alamat .................................................................................................

No.

Kegiatan

Persipan
Pembimbingan
Pengenalan Lingkungan Sekolah kepada
Guru Pemula
Pelaksanaan pembimbingan

3.1 Pembimbingan penyusunan

perencanaan pembelajaran (silabus
dan RPP)
3.2 Observasi guru pemula dalam
pembelajaran (Penilaian Tahap 1)
3.3 Observasi guru pemula di luar
pembelajaran (Penilaian Tahap 1)
3.4. Penilaian Kepribadian dan Sosial
Evaluasi

1.
2.

5.

Bulan / Minggu ke
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
ke-1
Ke-2
Ke-3
ke-4
ke-5
ke-6
ke-7
ke-8
ke-9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Pelaporan dan Program Tindak Lanjut:

5.1 Laporan berkala (bulanan)
5.2 Laporan akhir bimbingan)
...

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

18

Form: PS01
Identifikasi Tanggung Jawab Pengawas Sekolah
Dalam PIGP
No

Peran Pengawas Sekolah

Acuan

(1)

(2)

(3)

Dokumen/Format/P
roduk yang
Diperlukan
(4)

., .
Pengawas Sekolah,
....
NIP. ..........

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

19

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

Analisis Kebutuhan Sekolah Penyelenggara PIGP

No
(1)
A.

Aspek
(2)
1. Ketersedian Dokumen yang dibutuhkan terkait PIGP
1.1 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tentang
Program Induksi bagi Guru Pemula
1.2 Panduan Kerja PIGP 1-12
1.3 Modul PIGP bagi Pengawas Sekolah/Madrasah, Kepala
Sekolah?madrasah, dan Pembimbing
1.4 Buku Model Implementasi PIGP
1.5 DLL (Referensi lain terkait PIGP)
1.6 Buku Pedoman Pelaksanaan PIGP (yang disusun oleh
kepala sekolah)

Kondisi Nyata
(4)

Tindak Lanjut
(5)

2. Dokumen Pedoman Pengelolaan Sekolah:

2.10 Dokumen 1 dan 2 KTSP
2.11 Kalender Pendidikan/Akademik
2.12 Struktur Organisasi Sekolah
2.13 Pembagian Tugas guru
2.14 Pembagian Tugas Tenaga Kependidikan
2.15 Peraturan Akademik
2.16 Tata tertiib sekolah/Madrasah
2.17 Kode Etik sekolah/Madrasah
2.18 Biaya Operasional sekolah/madrasah
Ketersediaan SDM:
1.
Kepala sekolah yang memahami tentang
PIGP
2.

Kondisi Ideal
(3)

Form: PS-02

Ketersedaan pembimbing yang sesuai criteria

DLL

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

21

Form: PS-03

Contoh Matrik Program Pengawasan Tahunan

DINAS PENDIDIKAN
PROGRAM PENGAWASAN TAHUN 2010
PENGAWAS DINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN
NO

TUGAS DAN PROGRAM

A.

PERENCANAAN

B.

PELAKSANAAN

C.

PELAPORAN

PROGRAM TINDAK LANJUT

SASARAN DAN
TUJUAN

KEGIATAN

HASIL

TEKHNIK
SUPERVISI

INDIKATOR
KEBERHASILAN

WAKTU

Kepala Dinas Pendidikan

Kota/Kabupaten ...............

Mengetahui:
Koordinator Pengawas
Kota/Kabupaten ..........

Pengawas Pembina ...........,

___________________________

_______________________________

_________________.

Menyetujui:

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

Disdik Kota/Kabupaten .......

22

Form: PS-04

PROGRAM PENGAWASAN SEMESTER

Sekolah
Kepala sekolah
Alamat

: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................

Pengawas sekolah
Tahun Pelajaran
Semester

: .......................
: ........../............
: Ganjil/Genap

A. Visi dan Misi Sekolah Binaan

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
B. Identifikasi Masalah(yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengawasan sekolah)
1. .................................................................................
2. ................................................................................. dst.
C. Deskripsi Kegiatan
No.

Tujuan

Sasaran

Indikator
Keberhasilan

1
2
3
dst.

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

Deskripsi
Kegiatan
(MetodeKerja/
Teknik)

Waktu

Form: PS-05
Rencana Tindak Pengawasan PIGP
No

Kegiatan

Tujuan

Sasaran

Hasil yang diharapkan

Waktu

(1)
1

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

24

Penanggung
Jawab
(7)

Tempat
(8)

Form: PS-06
JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN PIGP
Pada sekolah ...................................................................
Jalan .................................................................................................
Bulan / Minggu ke
No

1
2

Kegiatan

Bulan
Bulan keBulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
Bulan
ke-1
2
ke-3
ke-4
ke-5
ke-6
ke-7
ke-8
ke-9
ke-10
ke-11
ke-12
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Perencanaan
Pengawasan
Pelaksanaan
Pengawasan
2.1 Monitoring
2.1 Pembinaan
2.3 Penilaian

4
5
6

Evaluasi
Pelaporan dan
Program Tindak
Lanjut
....

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

25

Form: PS-07
ADWAL MONITORING PIGP
Pada sekolah ...................................................................

Jalan .................................................................................................

No.

1.
2.
3
4

Kegiatan

Bulan / Minggu ke
Bulan ke- Bulan Ke- Bulan Ke- Bulan ke- Bulan ke- Bulan ke- Bulan Ke- Bulan ke- Bulan ke- Bulan ke- Bulan ke1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Monitoring Kegiatan
PIGP Tahap Persiapan
Monitoring Kegiatan
PIGP Tahap
Pembimbingan
Monitoring Kegiatan
PIGP Tahap Penilaian
Monitoring Kegiatan
PIGP Tahap Pelaporan

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

26

D. REFLEKSI
Setelah mengikuti kegiatan belajar pada mata diklat Perencanaan PIGP,
peserta diklat:
1.

menuliskan dua atau tiga hal yang paling penting yang Anda
pelajari setelah mengikuti sesi ini.

2.

menuliskan dua atau tiga hal yang menurut Anda sangat

membantu dalam pengembangan profesionalisme di tempat
Anda bertugas setelah mengikuti sesi ini.

Bahan Ajar Perencanaan PIGP Tahun 2013

27

3.

menuliskan dua atau tiga pertanyaan yang masih Anda

pikirkan terkait dengan materi yang telah Anda pelajari pada
sesi ini.

4. menuliskan langkah yang akan Anda lakukan sebagai peserta

pelatihan (agent of change) setelah mendapatkan materi
pada sesi ini.

..

Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013

28