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ARIEL YESHUA MAYA FLORES


[Direccin de correo electrnico]

ndice
Introduccin: ........................................................................................................................... 4
Topografa. ......................................................................................................................... 4
Definicin de topografa ................................................................................................. 4
Divisin de la Topografa. .............................................................................................. 5
Relacin de la Topografa con otras ciencias. ................................................................ 5
Levantamientos. .............................................................................................................. 5
Practica No. 1 ......................................................................................................................... 7
Conocimiento del equipo topogrfico ................................................................................ 7
Objetivo: ......................................................................................................................... 7
Equipo empleado: ........................................................................................................... 7
Metodologa: ................................................................................................................... 7
Sugerencias didcticas: ................................................................................................... 7
Conclusiones y recomendaciones: .................................................................................. 7
Practica No. 2 ......................................................................................................................... 8
Medida de distancia a pasos y con cinta en una distancia de 100-150 metros. ................ 8
Objetivo: ......................................................................................................................... 8
Equipo empleado: ........................................................................................................... 8
Metodologa: ................................................................................................................... 8
Sugerencias didcticas: ................................................................................................... 8
Conclusiones y recomendaciones: .................................................................................. 8
Practica No. 3 ......................................................................................................................... 9
Levantamiento de un terreno por el mtodo de diagonales. ............................................... 9
Objetivo: ......................................................................................................................... 9
Equipo empleado: ........................................................................................................... 9
Metodologa: ................................................................................................................... 9
Sugerencias didcticas: ................................................................................................... 9
Conclusiones y recomendaciones: .................................................................................. 9
Practica No. 4 ....................................................................................................................... 10
Levantamiento de un terreno por el mtodo de radiaciones ............................................. 10
Objetivo: ....................................................................................................................... 10
Equipo empleado: ......................................................................................................... 10

Metodologa: ................................................................................................................. 10
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 10
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 10
Practica No. 5 ....................................................................................................................... 11
Levantamiento de un terreno con brjula y cinta. ............................................................ 11
Objetivo: ....................................................................................................................... 11
Equipo empleado: ......................................................................................................... 11
Metodologa: ................................................................................................................. 11
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 11
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 11
Practica No. 6 ....................................................................................................................... 12
Levantamiento de una poligonal con trnsito y cinta por el mtodo medida directa de
ngulos. ............................................................................................................................. 12
Objetivo: ....................................................................................................................... 12
Equipo empleado: ......................................................................................................... 12
Metodologa: ................................................................................................................. 12
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 12
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 12
Practica No. 7 ....................................................................................................................... 13
Levantamiento de una poligonal con trnsito y cinta por el mtodo por el mtodo de
conservacin de azimuts. .................................................................................................. 13
Objetivo: ....................................................................................................................... 13
Equipo empleado: ......................................................................................................... 13
Metodologa: ................................................................................................................. 13
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 13
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 14
Practica No. 8 ....................................................................................................................... 15
Levantamiento de una poligonal por el mtodo por el mtodo de deflexiones ............... 15
Objetivo: ....................................................................................................................... 15
Equipo empleado: ......................................................................................................... 15
Metodologa: ................................................................................................................. 15
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 15
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 16

Practica No. 9 ....................................................................................................................... 17


Nivelacin diferencial....................................................................................................... 17
Objetivo: ....................................................................................................................... 17
Equipo empleado: ......................................................................................................... 17
Metodologa: ................................................................................................................. 17
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 17
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 17
Practica No. 10 ..................................................................................................................... 18
Nivelacin de perfil. ......................................................................................................... 18
Objetivo: ....................................................................................................................... 18
Equipo empleado: ......................................................................................................... 18
Metodologa: ................................................................................................................. 18
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 18
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 18
Practica No. 11 ..................................................................................................................... 19
Trazo de una curva horizontal simple .............................................................................. 19
Objetivo: ....................................................................................................................... 19
Equipo empleado: ......................................................................................................... 19
Metodologa: ................................................................................................................. 19
Sugerencias didcticas: ................................................................................................. 19
Conclusiones y recomendaciones: ................................................................................ 19
Reporte fotogrfico. .............................................................................................................. 20
Planos. .................................................................................................................................. 22

Introduccin:
Topografa.
La Topografa, nombre derivado de la palabra griega , que significa descripcin
del terreno, es una disciplina cuya aplicacin est presente en la mayora de las actividades
humanas que requieren tener conocimiento de la superficie del terreno donde tendr lugar el
desenvolvimiento de esta actividad. En la realizacin de obras civiles, tales como acueductos,
canales, vas de comunicacin, embalses etc, en la elaboracin de urbanismos, en el catastro,
en el campo militar, as como en la arqueologa, y en muchos otros campos, la topografa
constituye un elemento indispensable. Podemos suponer que la Topografa tuvo su inicio
desde el momento en que la especie humana dej de ser nmada para convertirse en
sedentaria. La necesidad de establecer lmites precisos e invariables en el tiempo entre las
propiedades seguramente hizo surgir los primeros mtodos e instrumentos topogrficos
elementales. Las primeras referencias por escrito sobre el uso de la topografa se remontan a
la poca del imperio egipcio, hacia el 1.400 a.C., donde fue utilizada para determinar linderos
entre propiedades en los valles frtiles del Nilo. Los instrumentos y mtodos que los egipcios
utilizaban en la topografa fueron adoptados por los romanos, tras su ocupacin de Egipto, y
completados con la trigonometra, desarrollada por los griegos. Los romanos usaron en forma
extensa esta disciplina en sus obras civiles, tales como acueductos y caminos. Un ingeniero
y topgrafo romano, Sextus Julius Frontinus, escribi entre otras obras el primer tratado de
topografa, del cual se han conservado algunas copias de sus partes, ya que el original se
perdi. La modernizacin de la topografa se inicia a principios del siglo XVII, con el
desarrollo del anteojo astronmico, ideado por el astrnomo alemn Johannes Kepler y con
la cadena desarrollada por el matemtico ingls Edmund Gunter, la cual introdujo el primer
estndar en la medicin de distancias. A partir de este siglo los aportes en mtodos
topogrficos, clculos numricos e instrumentos fueron constantes, hasta alcanzar su
madurez a principios del siglo XIX. En el siglo XX, la topografa se enriqueci con el aporte
de la Fotogrametra, para realizar el levantamiento de zonas extensas, as como con
instrumentos tales como el computador, el distancimetro electrnico y los niveles lser, as
como con el Sistema de Posicionamiento Global.
Definicin de topografa
Definicin de Topografa. Es la ciencia y la tcnica de realizar mediciones de ngulos y
distancias en extensiones de terreno lo suficientemente reducidas como para poder despreciar
el efecto de la curvatura terrestre, para despus procesarlas y obtener as coordenadas de
puntos, direcciones, elevaciones, reas o volmenes, en forma grfica y/o numrica, segn
los requerimientos del trabajo. Dentro de la Topografa se incluye el estudio de los
instrumentos usados por ella, sus principios de funcionamiento, sus componentes y su
operacin. Tambin se estudia teora de errores, ya que en muchos trabajos topogrficos se

exigen determinados valores de 2 Introduccin a la topografa Luis Jauregui exactitud en los


resultados, valores que a su vez determinarn los mtodos y la precisin de los instrumentos
a utilizar en el proyecto.

Divisin de la Topografa.
Los diversos componentes que integran la topografa se agrupan en tres grandes grupos bien
diferenciados: Teora de errores y clculo de compensacin: constituye la agrupacin de los
mtodos matemticos que permiten la minimizacin de los inevitables errores cometidos en
las mediciones, y que permiten tambin establecer los mtodos y los instrumentos idneos a
utilizar en los diversos trabajos topogrficos, para obtener la mxima calidad en los mismos.
Instrumentacin: en esta divisin se estudian los diferentes tipos de equipos usados en
topografa para llevar a cabo las mediciones, angulares o de distancias, para establecer sus
principios de funcionamiento, llevar a cabo su mantenimiento y lograr su ptima utilizacin,
Mtodos topogrficos: es el conjunto de operaciones necesarias para obtener la proyeccin
horizontal y las cotas de los puntos medidos en el terreno. Generalmente las proyecciones
horizontales se calculan en forma independiente de las cotas de los puntos, diferencindose
entonces en dos grandes grupos: Mtodos planimtricos. Mtodos altimtricos. La
planimetra, que engloba los mtodos planimtricos, slo toma en cuenta la proyeccin del
terreno sobre un plano horizontal imaginario que se supone es la superficie media de La
Tierra. La altimetra, que agrupa los mtodos altimtricos, tiene en cuenta las diferencias de
nivel existentes entre los diferentes puntos del terreno Para la elaboracin de un plano
topogrfico, es necesario conocer tanto la planimetra como la altimetra para poder
determinar la posicin y elevacin de cada punto del terreno que ser representado.

Relacin de la Topografa con otras ciencias.


Actualmente, la topografa est englobada dentro de la Geodesia, donde se le conoce tambin
con el nombre de geodesia comn. Dentro de aquella ciencia general, conformada por
diversas disciplinas, la topografa interacta con las mismas, principalmente con: Cartografa: para levantamientos topogrficos requeridos en la produccin y actualizacin
cartogrfica con diferentes fines. - Fotogrametra: como base para el control de fotografas y
modelos aerofotogramtricos. - Geodesia: para la densificacin de redes geodsicas con fines
de control en levantamientos catastrales, localizaciones petroleras etc. - Astronoma
Geodsica. Es importante destacar que la topografa es una valiosa herramienta desde el
punto de vista del Derecho, ya que se utiliza para determinar lmites entre propiedades y entre
distintas zonas administrativas de la Nacin.

Levantamientos.
Son el conjunto de operaciones necesarias para determinar posiciones sobre la superficie de
la Tierra, de las caractersticas naturales y/o artificiales de una zona determinada y establecer
la configuracin del terreno. El procedimiento a seguir en los levantamientos topogrficos

comprende dos etapas fundamentales: - El trabajo de campo, que es la recopilacin de los


datos. Esta recopilacin fundamentalmente consiste en medir ngulos horizontales y/o
verticales y distancias horizontales o verticales. - El trabajo de gabinete o de oficina, que
consiste en el clculo de las posiciones de los puntos medidos y el dibujo de los mismos sobre
un plano. La mayor parte de los levantamientos, tienen como objeto el clculo de superficies
y volmenes, y la representacin de las medidas tomadas en el campo mediante perfiles y
planos, por lo cual estos trabajos tambin se consideran dentro de la topografa, donde reciben
el nombre de topometra

Practica No. 1
Conocimiento del equipo topogrfico
Objetivo:
El objetivo de llevar a cabo la realizacin de esta prctica es que el alumno conozca el
material que estar utilizando a lo largo de las clases de Topografa, es decir, que se
familiarice con los nombres y utilizacin de los diferentes instrumentos que son necesarios
para llevar a cabo las practicas siguientes.
Equipo empleado:

Fichas
Trompos
Tachuelas
Clavos
Balizas
Plomadas
Marro
Cinta
Transito
Tripie

Metodologa:
En esta primera practica el profesor expone y da a conocer el material a la clase tambin hace
mencin del uso y aplicacin de los diferentes instrumentos de ser posible lleva a cabo algn
ejercicio con los instrumentos para que el alumno comprenda mejor la utilizacin de este.
Sugerencias didcticas:
Interactuar con la clase dejando que los alumnos tomen los instrumentos y hagan uso de ellos
y Salir a campo
Conclusiones y recomendaciones:
El alumno al finalizar esta prctica reconoce los diferentes instrumentos que son utilizados
en la realizacin de prcticas o levantamientos topogrficos.

Practica No. 2
Medida de distancia a pasos y con cinta en una distancia de 100-150
metros.
Objetivo:
El objetivo de la realizacin de esta prctica es que los alumnos reconozcan el terreno en el
cual se llevaran a cabo el levantamiento con cinta, as como el procedimiento para efectuarlo
de la manera correcta utilizando el equipo adecuado, es decir esta prctica es base para que
el alumno comience a utilizar los instrumentos de la forma adecuada llevando a cabo una
medicin.
Equipo empleado:

Cinta
Baliza
Plomada
Marcadores
Marro
Libreta de campo

Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Establecimiento del punto inicial y final a una distancia de 100-150 metros.
Posicionamiento de las fichas a una distancia de 20 pasos
Tomar medida con la cinta de los intervalos que fueron posicionados anteriormente,
se debe tener la cinta perfectamente tensada ,alineada y a plomo para medir.(Ida y
Vuelta)
Contar los pasos que existen entre el punto inicial y final
Tomar la medida de un paso dado por la persona que conto los pasos entre puntos
inicial y final
Aproximar la distancia obtenida en pasos

Sugerencias didcticas:
Salir fuera de la institucin
Conclusiones y recomendaciones:
Al finalizar esta prctica se recomienda preguntar al profesor si ha observado algn error en
la utilizacin del equipo o la forma en la que la prctica fue llevada a cabo as como exponer
cual es la finalidad de llevar a cabo esta prctica una vez finalizada hacer el reporte de la
practica

Practica No. 3
Levantamiento de un terreno por el mtodo de diagonales.
Objetivo:
El objetivo de la prctica es que los alumnos reconozcan el terreno en el cual se llevaran a
cabo el levantamiento con cinta, posteriormente llevar a cabo la prctica por el mtodo
establecido por el maestro que en este caso se efectuara por diagonales.
Equipo empleado:

Cinta
Baliza
Plomada
Marro
Fichas
Trompos
Libreta de campo

Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Reconocimiento de los vrtices de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices
Establecimiento de diagonales.
Medicin de diagonales con cinta y plomada ida y vuelta

Sugerencias didcticas:
Salir fuera de las instalaciones a medir
Conclusiones y recomendaciones:
Al realizar la prctica la brigada ha comprendido que la realizacin de la misma nos sirve
para hacer la divisin de un terreno por este mtodo sencillo.

Practica No. 4
Levantamiento de un terreno por el mtodo de radiaciones
Objetivo:
El objetivo de la prctica es que los alumnos reconozcan el terreno en el cual se llevaran a
cabo el levantamiento con cinta y plomada, posteriormente llevar a cabo la prctica por el
mtodo de radiaciones y registrarla en la libreta de trnsito.
Equipo empleado:

Cinta
Baliza
Plomada
Marro
Fichas
Trompos
Libreta de campo

Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Reconocimiento de los vrtices de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices
Establecimiento de un punto en el centro de la poligonal
Medicin de las 4 radiaciones con cinta y plomada (se debe medir ida y regreso cada
radiacin para evitar errores.)

Sugerencias didcticas:
Salir fuera de las instalaciones a medir.
Conclusiones y recomendaciones:
Para la brigada fue una prctica no tan difcil ya que nos familiarizamos con el equipo y la
forma de emplearlo para realizar la practica en tiempo y forma.

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Practica No. 5
Levantamiento de un terreno con brjula y cinta.
Objetivo:
El objetivo de esta prctica es que los alumnos conozcan el mtodo de levantamiento con
brjula ya que este mtodo es base para llevar a cabo las siguientes prcticas adems de que
en este mtodo los alumnos harn uso de un instrumento importante como la brjula la cual
sirve para orientarnos en un plano horizontal.
Equipo empleado:
Cinta
Brjula
Baliza
Plomada
Trompos
Fichas
Tachuelas
Marro
Libreta de campo
Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Establecimiento de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices de la poligonal
Medicin de cada lado de la poligonal (ida y vuelta)
Toma de la lectura del Rumbo Magntico Observado (RMO) en cada uno de los lados
que componen la poligonal.

Sugerencias didcticas:
Para llevar a cabo la realizacin de esta prctica se recomienda salir de la institucin a un
terreno que permita llevar a cabo esta prctica a ms de una brigada dentro del mismo terreno
ya que fuera de la institucin se trabaja con diferentes terrenos y tipos de suelos tanto en
elevacin como composicin.
Conclusiones y recomendaciones:
En conclusin al finalizar esta prctica los alumnos conocen un instrumento que les ser til
para llevar a cabo las practicar posteriores a esta.

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Practica No. 6
Levantamiento de una poligonal con trnsito y cinta por el mtodo
medida directa de ngulos.
Objetivo:
El objetivo de la prctica es que los alumnos reconozcan el terreno en el cual se llevaran a
cabo este levantamiento, as como la forma en la que se debe de utilizar el instrumento
necesario para llevar a cabo esta prctica.
Equipo empleado:

Cinta
Baliza
Plomada
Marro
Fichas
Trompos
Transito
Tripie
Lupa
Libreta de campo

Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Reconocimiento de los vrtices de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices
Toma de distancia entre cada vrtice
Toma de ngulo interno o externo en cada uno de los vrtices de la poligonal
Realizar trabajo de gabinete

Sugerencias didcticas:
Salir fuera de las instalaciones del Instituto a llevar a cabo la realizacin de esta prctica.
Conclusiones y recomendaciones:
Al finalizar esta prctica los alumnos han comprendido la importancia de llevarla a cabo ya
que mediante la toma de los ngulos de una poligonal sabemos cmo esta distribuida la
misma dentro de un plano horizontal

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Practica No. 7
Levantamiento de una poligonal con trnsito y cinta por el mtodo por el
mtodo de conservacin de azimuts.
Objetivo:
El objetivo de la prctica es que los alumnos conozcan otro mtodo para llevar a cabo la
realizacin de un levantamiento topogrfico ya que de esta manera el alumno podr utilizar
el mtodo que mejor le convenga segn las necesidades o problemas que se le presenten en
el mbito profesional.
Equipo empleado:

Cinta
Baliza
Plomada
Marro
Fichas
Trompos
Transito
Tripie
Lupa
Libreta de campo

Metodologa:

Reconocimiento del terreno


Reconocimiento de los vrtices de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices
Toma de distancia entre cada vrtice
Toma del azimut en el ltimo punto de la poligonal.
Establecimiento del trnsito en el punto 1 de la poligonal en este punto llevar a cabo
el centrando y nivelado pero no se pone en ceros el transito sino que se continua con
la medida del azimut tomado anteriormente.
Una vez nivelado y centrado tomar el azimut de este punto y tomar el RMO (Rumbo
Magntico Observado)
Hacer este mismo proceso para los vrtices restantes
Realizar trabajo de gabinete

Sugerencias didcticas:
Salir fuera de las instalaciones del Instituto a llevar a cabo la realizacin de esta prctica.

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Conclusiones y recomendaciones:
Al finalizar esta prctica los alumnos han comprendido la importancia de llevarla a cabo y
tambin es un nuevo mtodo que se ha aprendido.

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Practica No. 8
Levantamiento de una poligonal por el mtodo por el mtodo de
deflexiones
Objetivo:
El objetivo de la prctica es que los alumnos conozcan otro mtodo para llevar a cabo el
levantamiento topogrfico utilizando el trnsito, de esta manera el alumno cuando se le
presente un caso particular en el mbito profesional sabr que mtodo utilizar de acuerdo a
las circunstancias que se le presenten.
Equipo empleado:
Cinta
Baliza
Plomada
Marro
Fichas
Trompos
Transito
Tripie
Lupa
Libreta de campo

Metodologa:
Reconocimiento del terreno
Reconocimiento de los vrtices de la poligonal
Establecimiento de los trompos en cada uno de los vrtices
Toma de distancia entre cada vrtice
Medida con cinta de cada lado de la poligonal (ida y vuelta )
Se centra y se nivela adems de poner el vernier del instrumento en cero.
se da vuelta de campana para que quede en posicin inversa
posteriormente se visa a la estacin y se fija el movimiento.
Despus se visa la primera deflexin
Se toma la lectura del ngulo y se registran los datos en la libreta de transito
Trabajo de gabinete
Sugerencias didcticas:
Despus de terminar la prctica y los trabajos posteriores a ella, sera bueno llevar al alumno
a una visita de estudio en la cual pudieran ver como se realiza este tipo de levantamientos

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Conclusiones y recomendaciones:
Despus de terminar el levantamiento los alumnos se dieron cuenta que todo el conocimiento
adquirido previamente se utiliza as que se debe practicar y seguir estudiando.

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Practica No. 9
Nivelacin diferencial.
Objetivo:
El objetivo de esta prctica es que despus de conocer la parte terica y el equipo con el que
se efecta este tipo de nivelacin los alumnos vayan a realizar la prctica en campo, poniendo
en prctica las competencias adquiridas durante esta unidad.
Equipo empleado:
Tripie
Nivel
Estadal
Trompos
Testigos
Libreta de campo

Metodologa:
Reconocimiento del terreno
Posicionamiento de un BN1(banco de nivel 1) y BN2(banco de nivel 2)
Coloca miento de trompos o
testigos para definir los PL
Colocar el aparato (nivel) centrado y nivelado entre el banco de nivel 1 y el pl1
Se toma la lectura del estadal posicionado en el (BN1) siendo esta positiva y hacia
adelante (pl1) negativa
Se hace el cambio de aparato y se posiciona entre el PL1 y PL2(se debe centrar y
nivelar
Se toman lecturas del estadal posicionado en los PL(de igual manera hacia adelante
o hacia atrs las lecturas son positivas o negativas respectivamente)
Se efecta este procedimiento hasta llegar al Bn2
Concluido esto se vuelve a hacer el procedimiento ahora del BN2 hacia el BN1
Todas las notas se registran en la libreta de campo
Se realiza el trabajo de gabinete
Sugerencias didcticas:
Se debera llevar a todas las brigadas a efectuar prcticas en terrenos ms irregulares.
Conclusiones y recomendaciones:
Al concluir la prctica los alumnos crearon competencias para poder realizar las prcticas
posteriores a esta

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Practica No. 10
Nivelacin de perfil.
Objetivo:
El objetivo de llevar a cabo esta practica es que los alumnos entiendan que entre las divisiones
de la topografa se encuentra la altimetra que es aquella que se encarga de darnos a conocer
las alturas que tiene un terreno sobre el cual se tiene planeado llevar a cabo una edificacin
de algn tipo.
Equipo empleado:
Tripie
Nivel
Estadal
Trompos
Testigos
Libreta de campo

Metodologa:
Reconocimiento del terreno
Posicionamiento de un BN1(banco de nivel 1) y BN2(banco de nivel 2)
Colocamiento de trompos o testigos para definir los PL a cierta distancia uno de otro
Tomar las lecturas de la diferencia de alturas del terreno segn el establecimiento de
PL en el terreno
Se efecta este procedimiento hasta llegar al Bn2
Concluido esto se vuelve a hacer el procedimiento ahora del BN2 hacia el BN1
Todas las notas se registran en la libreta de campo
Se realiza el trabajo de gabinete

Sugerencias didcticas:
Una sugerencia para llevar a cabo la realizacin de esta practica es salir fuera de la institucin
a algn terreno que se encuentre accidentado para que mediante este mtodo al proyectar
sobre un plano dicho terreno se aprecie las alturas que este tiene con respecto a las alturas de
diferentes tramos en un mismo terreno
Conclusiones y recomendaciones:
Una vez concluida esta practica los alumnos entienden que las alturas en un terreno son
importantes en la realizacin de diferentes proyectos que se hacen en la ingeniera civil entre
ellas los proyectos de carreteras que son muy importantes para las comunicaciones entre
ciudades y dems urbes.

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Practica No. 11
Trazo de una curva horizontal simple
Objetivo:
El objetivo de la realizacin de esta practica es que los alumnos entiendan como es que se
lleva a cabo la contruccion de una carretera en la cual se presentas diferentes elevaciones o
alturas tramos rectos y curvas de diferentes tipos ya que para un ingeniero civil es
indispensable saber estas bases
Equipo empleado:
Trompos
Cinta
Transito
Tripie
Balizas
Plomadas
Libreta de campo
Fichas
Metodologa:
Reconocimiento del terreno
Posicionamiento de un PI arbitrario
Se proponen dos lineal que corten el punto PI sobre las cuales quedara la curva
Tomar el angulo de deflexin que existe en las curvas propuestas
Proponer un grado de curva asi como un kilometraje para el PI posteriormente llevar
a cabo los clculos para obtener el PC y PT
Todas las notas se registran en la libreta de campo
Se realiza el trabajo de gabinete

Sugerencias didcticas:
Se propone trabajar con diferentes tipo de curvas para que el grupo comparta como llevo a
cabo la realizacin de su curva ante los compaeros y de esta manera los alumnos tengan un
conocimiento mayor en cuanto a los proyectos de carreteras
Conclusiones y recomendaciones:
Al concluir esta practica los alumno entienden que la realizacin de una curva en un proyecto
de carretera es muy importante e indispensable ya que en cualquier carretera las encontramos
asi que es una base que los alumnos deben de aprender a llevar a cabo.

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Reporte fotogrfico.

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Planos.

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