Instituto Tcnico Jess Obrero

Asignatura: Castellano
Profa. Cruz Omira Campos
1 Ao
ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE CASTELLANO
PARA REALIZAR EN EL CUADERNO DE CASTELLANO AO ESCOLAR 2015-2016
PRIMER BLOQUE
1. Separa en slabas y subraya la slaba tnica de cada palabra. Observa el ejemplo: Ca- min
Examen
ruiseor
jvenes
diccionario
joven
Bscalo
caramelo
paz
correo
sol
Autobs
lmpara
petrleo
siempre
estudio
Compraron
septiembre
caraota
meloda
prohbe
Areo
murcilago
averiguar
estrategia
historia
Filosofa
tnel
comprar
busc
examen
2. Elabora un cuadro como el siguiente y clasifica las palabras anteriores segn su nmero de slabas:
Palabras monoslabas

Palabras bislabas

Palabras trislabas

Palabras polislabas

Ca - min

3. Elabora un cuadro como el siguiente y clasifica las palabras anteriores segn su slaba tnica:
Palabras Agudas

Palabras Graves

Palabras Esdrjulas

Palabras con hiato

acentuado

Ca - min

SEGUNDO BLOQUE
4. Elabora un cuadro como el siguiente y clasifica la lista de palabras del 1er bloque segn
corresponda:
Palabras con Diptongo
Rui se - or

5. Escribe lo que se te indica:

a. Cinco palabras con triptongo.

Palabras con Hiatos

b. Cinco palabras derivadas.

c. Cinco palabras compuestas.
6. Marca la tilde slo a las palabras que as lo ameriten:
Melodico
Republica
Feliz
Matematico
Vio

instruido
republicano
oxido
electrico
dio

cuento
heroe
orfeon
electricidad
fe

raton
musica
arbol
fue
comunicacion

justicia
reaccion
tactil
fui
tecnico

TERCER BLOQUE
7. Separa la raz y el morfema de las siguientes palabras. Observa el ejem.: sill es la raz / ita el
morfema: Sillita: sill - ita
Camisn
Biblioteca
Casern

comida
florero
diario

carnicera
relojero
mesa

pelotero
panadero
servilleta

libro
enrejado
musical

8. Escribe tres palabras con cada uno de los siguientes prefijos: Observa el ejem.: Re (reanimar)
Re

ad

en

anti

extra

pre

pos

des

Sub

9. Escribe tres palabras con cada uno de los siguientes sufijos: Observa el ejem.: Able (amable)
Able

azo

bilidad

encia

oso

ado

ito

10. Forma familia de palabras con cada una de las siguientes: Ejem.: Sol (Soledad- soleado)
Sol
Pan

mar
cocina

rbol
cama

seor
lpiz

da
pelo

bien
escuela

agua
papel

CUARTO BLOQUE
11. Con apoyo de tus padres/ representante, completa el texto con las palabras que correspondan segn
el libro Bblico de los Salmos. En cada caso utiliza la forma adecuada.

SALMO 23
El Seor es mi __________, nada me faltar, en verdes _____________ me har _______________,

a las aguas tranquilas me conduce, me da nuevas _________________ y me ________________ por

caminos rectos, haciendo _____________ a su nombre.
Aunque pase por el ms oscuro de los valles, no ____________ peligro alguno, porque t
___________, ests _______________; tu vara y tu bastn me inspiran _____________________.
Me has preparado un ________________ ante los ojos de mis enemigos; has _________________
perfume en mi cabeza, y has llenado mi copa a _____________________.
Tu bondad y tu _________ me ________________ a lo largo de mis das, y en tu _____________ por
_________________ __________________.
______________.
12. Completa el Cuadro con las palabras utilizadas en el Salmo y escribe el significado al lado.
Palabras usadas (*)

Significado
a. Gua, maestro, persona sabia.

a. Pastor

13. Selecciona diez de las palabras anteriores (*) y redacta un nuevo texto de tres prrafos (mnimo)

14. Copia cinco de cada palabra donde corresponda:

Slaba gen al principio
a. Gendarme

Slaba gen en medio

Agencia

Slaba gen al final

Imagen

13. Busca en el diccionario y escribe en tu cuaderno el significado de cada una de estas palabras:
a. Aborigen.
b. Legendario.
c. Urgente.
d. Gentil.
e. Margen.
14. Crea dos oraciones por cada palabra anterior.
15. Redacta un texto donde aparezca por lo menos una vez cada una de las cinco palabras que buscaste
en el diccionario y subryalas.
QUINTO BLOQUE
Toda narracin tiene un tiempo verbal que indica si los hechos ocurrieron en el pasado, si estn
pasando en el presente, o si van a pasar en el futuro.
Lee un fragmento de la historia de Ulises y luego realiza en tu cuaderno las actividades.

LA ODISEA
Ulises era el jefe de un gran ejrcito. Regresaba a su casa despus de luchar largos aos de
guerras difciles. No vea a su esposa, Penlope, ni a su hijo, Telmaco, desde que sali de taca, la isla
donde viva. Ulises y sus hombres estaban muy cansados de los viajes y de las duras batallas.
Para que sus hombres reposaran, las naves se detuvieron en la isla de la hechicera Circe. Esta
mujer tena poderes mgicos. Ella invit a algunos de los marineros a su casa. Ulises no quiso ir y se
qued con los barcos anclados en el puerto.
Pasado algn tiempo, varios marineros regresaron corriendo de la casa de Circe. Contaron a
Ulises que la hechicera haba convertido en cerdos a algunos de sus compaeros. Ahora Circe se
acercaba a la playa para hacer lo mismo con los dems. Pero, esta vez, Ulises y sus hombres pudieron
escapar a tiempo en sus veloces naves ()

ACTIVIDADES
16. Al identificar algunos verbos de la lectura, vers que estn escritos en pasado. Entonces, en tu
cuaderno, redacta una oracin que se relacione con la lectura, pero con tus propias palabras. Observa el
ejemplo.
a. Era: Ulises era un gran hroe.
b. Vea:
c. Regresaba:
d. Sali:
e. Vivan:
f. Detuvieron:
g. Tena:
h. Invit:
i. Contaron:
j. Pudieron:

17. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a. Quin era el jefe del ejrcito?
b. Nombre de la esposa.
c. Nombre del hijo.
d. Quin dominaba la isla?
e. Dnde viva Ulises?
f. Caractersticas de la hechicera.
g. Caractersticas de Ulises.
h. Idea principal del fragmento.