UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA MXICO

El complejo de Edipo

LICENCIATURA EN PEDAGOGA
Psicologa Evolutiva I
CIUDAD DE MXICO

MAYO 2016
1

NDICE

Introduccin ........................................................................................................................................ 3

Antecedentes ...................................................................................................................................... 4

Desarrollo Psicosexual infantil ............................................................................................................ 5

El complejo de Edipo en el Psicoanlisis ............................................................................................. 6

Formas del complejo de Edipo ............................................................................................................ 7

Complejo de Edipo positivo ............................................................................................................ 7

Complejo de Edipo masculino ..................................................................................................... 8
Complejo de Edipo femenino ...................................................................................................... 8

Complejo de Edipo negativo ........................................................................................................... 9

Los tiempos del complejo de Edipo .................................................................................................. 10

El sepultamiento del complejo de Edipo .......................................................................................... 11

Perodo de Latencia........................................................................................................................... 12

Psicopatologas.................................................................................................................................. 12

Conclusin ......................................................................................................................................... 13

Referencias ........................................................................................................................................ 14

El complejo de Edipo
Introduccin

El presente trabajo intenta explicar todos los elementos que intervienen en

una de las experiencias ms importantes del desarrollo psquico y sexual del ser
humano: el complejo de Edipo. De acuerdo al psicoanlisis el complejo de Edipo
es la forma en que el nio expresa de manera simultnea y ambivalente su deseo
sexual, amoroso y hostil hacia sus dos progenitores.
Abordar este tema exige explicar los antecedentes de la categora, esbozar
de manera breve el desarrollo psicosexual, puntualizar el lugar que tiene el
complejo de Edipo en el psicoanlisis, explicar las formas y los tiempos del
proceso de Edipo, as como detallar los mecanismos que permiten su
sepultamiento con la aparicin del periodo de latencia, bosquejando las
psicopatologas que se estructuran durante el desarrollo de este proceso.
Esta investigacin cobra relevancia por el hecho de que el complejo de
Edipo es un proceso por el que pasa todo humano y que constituye una parte
fundamental de la organizacin de la personalidad.

Antecedentes
El concepto psicolgico, complejo de Edipo, fue desarrollado por Sigmund
Freud que tom como ejemplo el personaje mitolgico griego Edipo, que aparece
en la tragedia de Edipo Rey escrita por Sfocles.
El mito menciona que Layo y Yocasta tuvieron un hijo. A Layo, el orculo le
anuncia que su hijo lo asesinar y para evitar que se cumpla la profeca entrega al
nio a un sirviente para que ste lo abandone. El sirviente desobedece al rey y
entrega el nio a un pastor que a su vez lo lleva al rey de Corinto, Plibo y a su
esposa Mrope, quienes lo adoptan y le dan el nombre de Edipo.
Edipo, al escuchar rumores acerca de que el rey y la reina no son sus
padres, decide consultar al orculo de Delfos, quien le revela que su destino ser
matar a su padre y desposar a su madre. l, creyendo que sus padres eran Plibo
y Mrope, decide no regresar nunca a Corinto para huir de su destino.
Emprende un viaje y, en el camino hacia Tebas, Edipo se encuentra con
Layo en una encrucijada. El heraldo de Layo, Polifontes exigi a Edipo que le
cediera el paso, pero ante la demora de ste, mata a uno de sus caballos. Edipo
se encoleriza y mata a Polifontes y a Layo sin saber que era el rey de Tebas y su
propio padre. Es as entonces que Edipo asesina a Layo y se casa con Yocasta
para ms tarde descubrir que son sus padres. Yocasta se suicida cuando
descubre que Edipo es su hijo. Edipo, incapaz de soportar el horror que el
parricidio y

el incesto le provocan, se saca los ojos y en total humillacin,

abandona la ciudad para vagar como un pordiosero por toda Grecia, atendido por
su hija Antgona.
Por tanto para la teora psicoanaltica el complejo de Edipo se constituye
como un deseo inconsciente de mantener relaciones con un progenitor y eliminar
al otro. Para Freud el conflicto edpico es universal y fundante de la cultura en
cualquier sociedad, ya que prohbe el incesto y el parricidio, lo que mantiene el
orden social (Freud, 1991).

La teora freudiana ha sido usada, modificada e incluso criticada por

diversas corrientes del psicoanlisis y de la psicologa. Sin embrago, Jacques
Lacan retoma y transforma varios aspectos de la teora freudiana y menciona que
en el complejo de Edipo el padre y la madre no son los reales, sino ms bien
estamos hablando de funciones, stas pueden ser ocupadas por otros
representantes y no es indispensable que sean el padre o la madre biolgicos.
Adems Lacan agrega que no slo el nio es castrado, si no tambin lo estn la
madre y al padre. Todos los sujetos estamos castrados de una u otra manera
porque estamos atravesados por la ley y nos subordinamos a ella.

Desarrollo Psicosexual infantil

A mediados del siglo XIX y principios del siglo XX Freud observ el
comportamiento de nios y se dio cuenta que ste giraba en torno a ciertas partes
del cuerpo, por lo que plante la existencia, desde el nacimiento, de una
sexualidad infantil que l organiz en cinco etapas o fases. En cada fase existe la
primaca de una zona ergena que se constituye como la fuente de pulsin
libidinal. De acuerdo al orden en que se presentan, las etapas psicosexuales son:
oral, anal, flica, de latencia y genital.
La etapa oral es la primera que se presenta en el desarrollo psicosexual,
comprende desde el nacimiento hasta el primer ao aproximadamente. En esta
etapa la zona de satisfaccin es la boca y el elemento central es el pecho
materno. El destete constituye una de las experiencias centrales pues con l el
nio pierde una parte del contacto ntimo con su madre y experimenta por primera
vez el sentimiento de prdida. Aqu el yo se encuentra en formacin.
La segunda etapa es la anal, que se hace presente aproximadamente
desde el primer hasta el tercer ao. La energa pulsional se encuentra en el tracto
digestivo y el ano. Las actividades en torno a la higiene toman un papel central
pues involucran la evacuacin y todo lo relacionado con ella. Esta fase se
soluciona de manera satisfactoria si el nio trata de regularse con las demandas
moderadas de los padres.

Posteriormente se presenta la etapa flica, que se hace presente desde los

tres aos. La principal zona ergena son los genitales. En este periodo el nio
explora y reconoce su cuerpo y aprende las diferencias anatmicas y sociales de
los sexos. El complejo de Edipo de consolida como la experiencia central de esta
fase y permite la formacin del Supery.
El perodo de latencia se constituye como la cuarta etapa del desarrollo
psicosexual, va aproximadamente desde los seis aos hasta la pubertad. En esta
fase el nio sepult el complejo de Edipo. Es posible que el nio dirija sus
impulsos libidinales hacia el exterior, hacia actividades sociales como la
educacin, los amigos, etc.
La quinta etapa es la genital, que abarca la pubertad y la edad adulta. Este
perodo tambin se centra en los rganos genitales, pero se presenta una
sexualidad ms consensual y madura. Tiene como propsito que el sujeto logre
hacerse independiente de los padres lo que posibilita enfrentar y resolver nuevos
desafos.

El complejo de Edipo en el Psicoanlisis

El complejo de Edipo es el resultado de la dependencia infantil del ser
humano y de la manera en que la vida sexual alcanza una primera culminacin. El
nio
En poca tempransima desarrolla una investidura de objeto hacia la
madre, que tiene su punto de arranque en el pecho materno y muestra el
ejemplo arquetpico de una eleccin de objeto segn el tipo del
apuntalamiento [anacltico]; del padre, el varoncito se apodera por
identificacin. Ambos vnculos marchan un tiempo uno junto al otro, hasta
que por el refuerzo de los deseos sexuales hacia la madre, y por la
percepcin de que el padre es un obstculo para estos deseos, nace el
complejo de Edpo (Freud, 1992: 33)

Por lo anterior se puede decir que el complejo de Edipo es la forma en que

el nio expresa de manera simultnea y ambivalente su deseo sexual, amoroso y
hostil hacia sus dos progenitores.
Para Freud el complejo de Edipo aparece en todos los seres humanos
independientemente del sexo, aunque el desarrollo de ste sea distinto para el
nio que para la nia.

Formas del complejo de Edipo

De acuerdo a la manera en que se desarrolla el complejo de Edipo ste,
segn lo menciona Freud
ofreca al nio dos posibilidades de satisfaccin, una activa y una pasiva.
Pudo situarse de manera masculina en el lugar del padre y, como l,
mantener comercio con la madre, a raz de lo cual el padre fue sentido
pronto como un obstculo; o quiso sustituir a la madre y hacerse amar por
el padre, con lo cual la madre qued sobrando (Ibdem: 184).

Por tanto el complejo de Edipo se puede presentar en dos formas:

E
dipo positivo cuando el nio se identifica con el progenitor del mismo
sexo y toma como objeto de amor al progenitor del sexo opuesto.

E
dipo negativo implica que el nio se identifica con el progenitor del
sexo opuesto y elige como objeto de amor al progenitor del mismo
sexo.

Complejo de Edipo positivo

En el Edipo positivo el desarrollo es diferente para el nio que para la nia.
Pues inicialmente la madre fue para ambos el primer objeto de amor y en la
conflictiva edpica positiva la nia debe cambiar de objeto de amor y resignar a la
madre por el padre, a la vez que se identifica con la madre. Mientras que el nio
conserva a la madre como objeto de amor y se identifica con el padre.

A continuacin explicar las diferencias que existen entre el complejo de

Edipo femenino y el masculino.
Complejo de Edipo masculino

El nio inviste con su libido (no genital) a la madre desde la lactancia y la

crianza y en el complejo de Edipo l la retiene como objeto de amor. El padre se
ve como un rival que perturba la relacin madre-hijo y a quien el nio quiere
eliminar.
La identificacin-padre cobra ahora una tonalidad hostil, trueca en el
deseo de eliminar al padre para sustituirlo junto a la madre. A partir de ah,
la relacin con el padre es ambivalente; parece como si hubiera devenido
manifiesta la ambivalencia contenida en la identificacin desde el comienzo
mismo. La actitud ambivalente hacia el padre, y la aspiracin de objeto
exclusivamente tierna hacia la madre, caracterizan, para el varoncito, el
contenido del complejo de Edipo simple, positivo (Ibdem, 33-34).

El nio desarrolla un inters narcisista hacia los genitales los explora, los
observa y los conoce. Los adultos no aceptan que el nio se masturbe

sobreviene la amenaza de que se le arrebatar esta parte tan estimada por l

(Ibdem 182). Es decir, se le va a castrar. La organizacin genital flica del nio
se va al fundamento a raz de esta amenaza de castracin (Ibdem: 183). Se da
cuenta que su madre no tiene un pene como l y La falta de pene es entendida
como resultado de una castracin, y ahora se le plantea al nio la tarea de
habrselas con la referencia de la castracin a su propia persona (Ibdem: 147).

Complejo de Edipo femenino

Tambin el sexo femenino desarrolla un complejo de Edipo, un supery y

un perodo de latencia. Puede atribursele tambin una organizacin flica y un
complejo de castracin? La respuesta es afirmativa, pero las cosas no pueden
suceder de igual manera que en el varn (Ibdem: 185). La diferencia biolgica se
exterioriza en una transformacin en el desarrollo psquico.

Uno de los rasgos ms distintivos es el hecho de que la nia experimenta

una prehistoria del complejo de Edipo que tiene que ver con la exploracin y
reconocimiento de su propio cuerpo, donde se da cuenta de que no tiene un pene
como su pap y por tanto se siente inferior.
Pero la nia no comprende su falta actual como un carcter
sexual, sino que lo explica mediante el supuesto de que una vez
posey un miembro igualmente grande, y despus lo perdi por
castracin. []. As se produce esta diferencia esencial: la niita
acepta la castracin como un hecho consumado, mientras que el
varoncito tiene miedo a la posibilidad de su consumacin (Ibdem:
185-186).
La nia resigna el deseo del pene y lo reemplaza por el deseo de un hijo y
es esto lo que la motiva a tomar al padre como objeto de amor. Mientras la madre
se convierte en objeto de celos e identificacin. Por lo anterior se afirma que en la
nia el complejo de Edipo es una formacin secundaria. La nia puede abandonar
el complejo de Edipo poco a poco.

Complejo de Edipo negativo

Esta variacin del complejo de Edipo implica que en el nio existe la
posibilidad de que se presente una actitud femenina y en la nia que desarrolle un
complejo

de

masculinidad.

El

complejo

de

Edipo

negativo

explica

la

homosexualidad, ya que implica que el nio tome como objeto de amor a su padre
y se identifique con su madre, mientras que en la nia el objeto de amor es la
madre y la identificacin se realiza con el padre.
Esto es posible porque para los nios y las nias el complejo de Edipo
tambin es en sentido doble, pues el nio no solo intenta tomar como objeto de
amor a la madre, sino que tambin quiere sustituir a la madre como objeto de
amor del padre. La nia puede tener dificultades en el desarrollo de su feminidad
si no supera el complejo de Edipo. Sobre lo anterior Freud menciona que

A raz del sepultamiento del complejo de Edipo, las cuatro aspiraciones

contenidas en l se desmontan y desdoblan de tal manera que de ellas
surge una identificacin-padre y madre; la identificacin-padre retendr el
objeto-madre del complejo positivo y, simultneamente, el objeto-padre
del complejo invertido; y lo anlogo es vlido para la identificacin-madre.
En la diversa intensidad con que se acuen sendas identificaciones se
espejar la desigualdad de ambas disposiciones sexuales (Ibdem: 35).

Los tiempos del complejo de Edipo

Jacques Lacan menciona que el complejo de Edipo es la manera en que el
Sujeto se introduce en la realidad exterior y se presenta en un esquema de tres
tiempos lgicos.
En el primer tiempo del complejo de Edipo la madre y el nio forman una
unidad indisociable en la que el nio experimenta las primeras realidades de su
contacto con el medio viviente (Lacan, 2010: 186). En este momento el nio
depende del deseo de la madre y lo que la madre desea es el falo1. Por tanto, el
nio busca gustarle a la madre y se identifica con su objeto de deseo para
satisfacerla. Es decir, el nio se convierte en el objeto de deseo de la madre.
Sin embargo, el deseo de la madre est ms all del hijo y para alcanzarlo
necesita una mediacin, y esta mediacin la da precisamente la posicin del
padre en el orden simblico (Ibdem: 189)
En el segundo tiempo del complejo de Edipo o momento privativo del
complejo de Edipo, la madre es dependiente de un objeto que ya no es
simplemente el objeto de su deseo, sino un objeto que el Otro tiene o no tiene
(Ibdem, 198) por lo que introduce por medio del discurso al padre, quien aparece
como mediado por ella en el complejo de Edipo.
El padre se afirma en su presencia privadora, en tanto que es quien
soporta la ley, y esto ya no se produce de una forma velada sino de una

Falo es un categora psicoanaltica que hace referencia a una representacin simblica de aquello que les
falta a los sujetos.

10

forma mediada por la madre, que es quien lo establece como quien le

dicta la ley (Ibdem: 200).

l interviene como interdictor, lanza un mensaje de prohibicin no solo para

el nio, al que le ordena: no te acostars con tu madre, sino tambin para la
madre a quien le prohbe reintegrar su producto. La interdiccin cuestiona el objeto
de deseo de la madre, desaloja al nio e impide que el crculo se cierre, adems
rompe la unidad en la que se encontraban madre e hijo. Con estos mensajes el
padre se hace presente como otro y eso permite que el nio devenga en otro
diferenciado.
En el tercer tiempo del complejo de Edipo el padre entra al juego como
portador de la ley y como interdictor del objeto que es la madre (Ibdem: 193). Es
aqu cuando se hace posible la metfora paterna pues se ha constituido de una
simbolizacin primordial entre el nio y la madre, poner al padre, en cuanto
smbolo o significante, en lugar de la madre (Ibdem: 186).
El padre se transforma en permisivo y donador, por lo que va a dar en tanto
que l lo tiene lo que est en causa de la privacin flica que ha intervenido como
termino central de la evolucin del Edipo. Es aqu donde se da la salida del
complejo de Edipo Dicha salida es favorable si la identificacin con el padre se
produce en este tercer tiempo, en el que interviene como quien lo tiene. Esta
identificacin se llama Ideal del yo (Ibdem: 200).

El sepultamiento del complejo de Edipo

Para sepultar el complejo de Edipo se hace necesario que las investiduras
de objeto sean resignadas y las sustituya la identificacin con los padres. Es
indispensable que la ley sea introyectada en el yo para que forme el ncleo del
Supery.
En efecto, este supery es el subrogado tanto del ello como del mundo
exterior. Debe su gnesis a que los primeros objetos de las mociones
libidinosas del ello, la pareja parental, fueron introyectados en el yo, a raz
de lo cual el vnculo con ellos fue desexualizado, experiment un desvo

11

de las metas sexuales directas. Slo de esta manera se posibilit la

superacin del complejo de Edipo. La conciencia moral y la moral misma
nacieron por la superacin, la desexualizacin, del complejo de Edipo

(Freud, 1992: 175).

La represin tambin constituye un elemento central en el sepultamiento de
este complejo, pues lo que hace es desalojar de la conciencia todo aquello que es
inaceptable para el sujeto. En este caso lo que se reprime es todo el perodo que
constituye el complejo de Edipo, por lo que queda sepultado en el inconsciente.
An que Freud (185) afirma que este proceso es ms que una represin;
equivale, cuando se consuma idealmente, a una destruccin y cancelacin del
complejo
Otro elemento central de del sepultamiento del complejo de Edipo es la
identificacin que permite incorporar las caractersticas del progenitor del mismo
sexo dentro del yo del nio. Esta identificacin permite reducir el miedo a la
castracin.

Perodo de Latencia
El complejo de Edipo revela cada vez ms su significacin como fenmeno
central del perodo sexual de la primera infancia. Despus cae sepultado,
sucumbe a la represin -como decimos, y es seguido por el perodo de latencia
(Ibdem: 181).
El periodo de latencia aparece desde la declinacin de la sexualidad infantil.
De acuerdo a los postulados freudianos en esta fase existe una disminucin de las
actividades sexuales y aparecen sentimientos como la vergenza y el asco. En
este perodo el supery acta con ms severidad. Adems se organizan y mejoran
las estructuras que han aparecido en aos anteriores.

Psicopatologas
La psicopatologas tienen su origen en la estructuracin del aparato
psquico y estn afectadas por las formas en que el nio hace frente al conflicto

12

edpico y a la prohibicin que introduce el padre. La relacin edipica no se

presenta igual en la neurosis, en la psicosis y en la perversin.
En el caso de la neurosis su base es complejo de Edipo
el padre, en tanto que priva a la madre del objeto de su deseo,
especialmente. del objeto flico, desempea un papel del todo esencial,
no dir en las perversiones sino en toda neurosis y a lo largo de todo el
curso, aunque sea el ms sencillo y normal, del complejo de Edipo. En la
experiencia siempre vern que el sujeto ha tomado posicin de cierta
forma en un momento de su infancia respecto del papel desempeado
por el padre en el hecho de que la madre no tenga falo (Lacn, 2010:

190)
En el caso de la psicosis el tringulo edpico es perturbado. El nio suplanta
al padre y tiende a fundirse y confundirse con el otro progenitor: la madre. En esta
estructura lo que rige es la ley materna. Adems se presenta insuficiencia en las
identificaciones, presencia de una madre que es incapaz de procesar las
ansiedades del beb.
La perversin es toda conducta sexual que se desva de la norma. El
perverso reniega de la castracin y niega que la madre carezca de falo. La
renegacin surge en el mismo momento en que debera acontecer la asuncin de
la castracin y constituye el mecanismo de defensa ante la angustia de castracin.
(Pardo, 2006: 175).

Conclusin

Finalmente se puede concluir que el complejo de Edipo es un proceso

trascendental en el desarrollo psquico y sexual del sujeto, ste no slo transforma
el mbito familiar, si no tambin interviene y se hace presente en todos los
mbitos en los que el nio se desarrolla. Lo que hace indispensable que la
pedagoga y la enseanza sean campos donde se tomen en cuenta las vicisitudes

13

que est sorteando el nio no solo en el mbito del aprendizaje, sino tambin en
lo que concierne a su constitucin psquica.

Referencias

Freud, S. (1991). Ttem y tab. Algunas concordancias en la vida anmica de los salvajes y de los
neurticos en Obras completas. Volumen XII. Buenos Aires: Amorrortu editores.
-(1992). El yo y el ello y otras obras en Obras completas. Volumen XIX. Buenos Aires:
Amorrortu editores.
-(1996) Sobre un tipo particular de eleccin de objeto en el hombre en Obras completas.
Volumen XI. Buenos Aires: Amorrortu editores.
Lacan J. (2010). Seminario 5. Las formaciones del inconsciente. Buenos Aires-Barcelona Mxico:
Paids.
Osterrieth, P. (1999). Psicologa infantil. Espaa: Ediciones Morata.
Pardo, M. (2006). La perversin como estructura en Lmite. Revista de Filosofa y Psicologa. Vol.
1. N 13.

14