LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIN CON TERMINAL EN

PSICOLOGA EDUCATIVA

EL USO DEL CELULAR

COMO MATERIAL
DIDCTICO

Integrantes:
ALFARO DAZ LILIANA YAZMN
CALVO AGUILAR SULEYMA GUADALUPE
FLORES ARAUJO ULISES
HERNNDEZ PREZ DAYLA GABRIELA
TAMAYO DE LA CRUZ KARINA ELIZABETH
PRODUCCIN DE MATERIAL DIDCTICO
CON USO DE NUEVAS TECNOLOGAS

PROYECTO DE INVESTIGACIN

PROF. KARLA IRENE VERA LPEZ

MARTES 20 DE OCTUBRE DEL 2015

INTRODUCCIN
La funcin original del telfono celular siempre ha sido el hacer llamadas
telefnicas y enviar mensajes de texto a otras personas, y actualmente los
telfonos ya no solo tiene esas funciones, se ha convertido en una herramienta
multimedia de alta calidad, completamente equipada hasta el punto de hacernos
prescindir en muchos casos de nuestra cmara de fotos o de vdeo, por ejemplo.
Los telfonos celulares hoy en da son pequeos centros de informacin,
comunicacin y almacenamiento. Ha llegado a ser altamente popularizado, tanto
que una persona llega a tener hasta ms de un telfono en nuestro pas. El
aprovechamiento de esta herramienta para el aprendizaje, que es como se
pretende en ste proyecto, cuenta con muchas ventajas inimaginables.
Las fallas de herramientas tecnolgicas como la computadora nos lleva a que las
nuevas TICS, a que se desarrollen nuevos mtodos y herramientas para el
proceso enseanza-aprendizaje, y los celulares son uno de ellos. Sin duda,
considerablemente maravillosos aparatos que son clave.
Posiblemente por la costumbre no nos damos cuenta de que en ese telfono
mvil, la mayora de las personas, el 99 % de ellas lo utilizan para cmara de
fotos, de vdeo, guardar documentos en cualquier formato (Word, Excel, Power
Point y PDF), un mp3, etc. Eso s, despreciando otros usos de gran utilidad hasta
ahora.
Con ste proyecto se quiere lograr dar un uso diferente a los telfonos, no
solamente guardar documentos, como mencionaba ya, sino ensearles a utilizar
otros programas o aplicaciones para que los estudiantes logren un buen
aprendizaje.

JUSTIFICACIN
El motivo de este proyecto es hacer que el telfono celular pueda tener grandes
ventajas de uso dentro de un saln de clases a nivel preparatoria, tanto para el
profesor como el estudiante.
En ste nivel los estudiantes pueden darle gran aprovechamiento y tambin gran
tcnica de enseanza para el docente.
Que adems llegue a convertirse este mtodo de estudio o didctica a nivel
nacional y despus global.

OBJETIVO GENERAL

Lograr mejores tcnicas de aprendizaje y enseanza entre el profesor y los

alumnos de preparatoria en un futuro.
Que los profesores tambin puedan desarrollar los usos que se pretenden en los
telfonos para en un futuro dar una gran enseanza a prximos estudiantes.

OBJETIVO ESPECFICO

Poder darle cierto aprovechamiento a estos aparatos en cuanto se refiere a la

educacin y aprovechando lo que es el avance que actualmente se est dando en
las nuevas tecnologas, no solamente las computadoras.

MARCO TERICO
LA TECNOLOGA
Principalmente la tecnologa es un conjunto de conocimientos tcnicos,
cientficamente ordenados, que permite disear, crear bienes, servicios que
facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad. La tecnologa est presente en todo
lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta
nuestro hogar, pero sobre todo en la educacin, en fin todo relacionado con la vida
cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseanza, vemos que muchas escuelas
hoy en da no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnologa en el
ambiente del aprendizaje. Muchas estn empezando a explorar el potencial tan
grande que ofrece la tecnologa para educar y aprender. Con el uso adecuado de
la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para
sobrevivir en una sociedad en una sociedad enfocada en conocimientos
tecnolgicos, aunque muchos estudiantes no tienen ese recurso, pero aun as se
desarrollan bien en el mbito educativo aunque con menos influencia o indagacin
de diferentes conocimientos acerca de cosas relevantes que se ven en la
educacin. La tecnologa ha tenido muchos beneficios pero, as mismo, el mal
uso de ella trae consecuencias; un ejemplo de esto es que es un hecho que
muchos nios de ahora tienen telfono mvil a partir de los 10 aos o menos.
Ahora bien, resulta que los nios yo no se conforman con cualquier telfono, sino
que debe ser el de ltima generacin. Es un asunto bastante serio, especialmente
porque cada vez ms personas usan estos dispositivos de manera intensiva.
Estas lesiones por esfuerzo repetitivo son perjudiciales para todo el organismo, y
una vez que aparece una es difcil liberarse de ella. Adems, parece que los
dispositivos tienen potencialmente ms riesgos conforme avanza la tecnologa.
As, mientras disminuye el tamao de los mviles, sus teclas tambin se reducen,
por lo que se requiere movimientos ms delicados de los dedos, lo que podra
afectar las articulaciones. El inadecuado uso de las nuevas tecnologas repercute
en el rendimiento escolar: el mal uso entre jvenes y adolescentes del Internet, los
videojuegos o el mvil, est incrementando los problemas en cuanto a notas
escolares y agresividad, dando paso a las aparicin de que los expertos dominan
nuevas adicciones vinculadas a los avances tecnolgicos. Tiene muchos
beneficios dentro del medio educativo ya que ahora los jvenes de preparatoria y
universidad les permiten usar el celular dentro de clases para utilizar el libro virtual
y no llevarlo fsicamente, aso como tambin usar aplicaciones que le beneficien
dentro de clases para elaborar una tarea o investigacin, por ello la tecnologa es
importante pero sobre todo enfocado con el telfono celular ya que es el medio
ms accesible dentro del medio educativo por su tamao y precios, aunque tan
bien puede ser un generador de distraccin para los jvenes por las diferentes
aplicaciones que se le pueden incluir as como las redes sociales.

MATERIAL

El celular
Aplicaciones
Libro virtual
Internet

CONCLUSIN
Como material didctico, el telfono celular llega a ofrecernos grandes ventajas.
Desde hace mucho tiempo los estudiantes (ya a cualquier nivel) tienen fcil
acceso a los telfonos celulares, lo llevan en el bolsillo o les resulta fcil pedir uno
prestado. La alta tecnologa se encuentra en nuestras manos. Quiz en algn
momento, gracias a los telfonos, los profesores ya no sean gua para los
estudiantes, es decir, que ellos les ayuden a usar los celulares dentro de la clase,
sino que los mismos estudiantes adquieren habilidad manual para manejarlos por
s mismos y ya no con ayuda de algn profesor.
Lo primero que se puede hacer con el telfono es convencer al alumno de que sea
una herramienta productiva para la bsqueda de informacin, en la construccin
de su aprendizaje y en la adquisicin de un conocimiento que debern devolver al
profesor para su evaluacin.
Los alumnos deben reconocer la relacin directa que hay entre mundo que les
rodea y la clase a travs de una herramienta cercana como lo es el celular, sin la
ayuda necesaria del profesor, ayudando a que tengan una mejor autonoma
personal.
Considero que para llevar en prctica ste proyecto puede ser complicado por los
recursos, pero la idea de poder hacer que los alumnos desarrollen un aprendizaje
ms prctico y significativo es muy importante. Por eso la idea de dicho proyecto.

APORTACIONES
He aqu ciertos usos que se pueden dar con el telfono dentro de un saln de
clases:
Para realizar presentaciones: En lugar de tener conexiones innecesarias para el
mvil para de alguna forma mostrar el contenido, podemos almacenar el material
en nuestro mvil y conectarlo directamente al proyector.
Como mando a distancia: Ya sea para pasar de una diapositiva a otra durante una
presentacin o para parar y reproducir un vdeo, existen aplicaciones que permiten
usar nuestro celular como mando a distancia.
Para comunicarnos con los alumnos: Si un alumno debe acudir con la secretaria o
al despacho del Director, podemos comunicarnos con l a travs de un mensaje
de texto.
Como formulario: El telfono mvil nos permite almacenar frmulas matemticas y
tenerlas siempre a mano.
Para controlar el ruido en el aula: Tu celular puede servirte como medidor de
decibelios e indicarte cuando el nivel de ruido sobrepasa los lmites que hayas
preestablecido. Aplicacin recomendada: Too noisy.
Para citar a padres/alumnos: Remind es una app diseada para enviar
notificaciones a padres y/o alumnos sin necesidad de conocer sus nmeros de
telfono ni desvelar los nuestros.
Para localizar puntos en el mapa: Durante una explicacin pueden salir ciudades o
lugares que los alumnos desconocen. Aplicaciones como Google Maps nos
pueden ayudar a situarnos especialmente en clases de Historia y Geografa.
Para estudiar vocabulario: En clases de ingls (u otros idiomas), el aprendizaje de
vocabulario desempea una parte fundamental a la que muchas veces los
alumnos no le prestan la atencin que deberan. En este sentido, las flashcards
son uno de los recursos que mejores resultados proporciona y su visualizacin
desde el mvil es sencilla y cmoda.
Esto no significa que, de repente, debamos cambiar nuestro mtodo de
enseanza y permitir el uso del telfono mvil sin control. El propsito de este
artculo es simplemente que eliminemos nuestros perjuicios en torno al celular y
que consideremos las nuevas posibilidades que tenemos a nuestra disposicin.
Para llevar a cabo un uso responsable del celular por parte de los alumnos, es
conveniente establecer lmites y reglas.

BIBLIGRAFA
https://www.examtime.com/es/blog/usos-del-celular-en-el-aula/
http://www.educacontic.es/blog/el-telefono-movil-como-herramienta-pedagogica