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SEMANALES DEL
SEGUNDO BLOQUE DEL
CICLO ESCOLAR 2015
2016
*** SEGUNDO GRADO ***
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Las planeaciones, textos, estrategias, actividades e imgenes pertenecen a sus respectivos dueos, aqu
solo se muestran y comparten de manera gratuita sin ningn lucro y de manera educativa e informativa.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
1. Una nia
muy
bonita.
2. Causas y
consecue
ncias.
3. Las
descripcio
nes.
4. Me parezco
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
CONTENIDOS
Estrategias de comprensin lectora.
Conocimientos previos. Predicciones. Propsitos de
lectura. Localizacin de informacin explcita.
Inferencias. Secuencia de hechos. Comentarios y
opiniones sobre lo ledo.
Comprobacin de propsitos de lectura.
Pertinencia de las predicciones.
Caractersticas de los textos escritos.
Cuentos, fbulas, leyendas y mitos
Estrategias de comprensin lectora.
Inferencias.
Normas de participacin para el intercambio
comunicativo.
Ofrecer y solicitar atencin, objetos, favores, ayuda
e informacin.
Produccin de textos.
Escritura de textos, palabras, oraciones y prrafos.
Discursos orales y sus funciones.
Descripcin de objetos, personas o lugares:
caractersticas fsicas y de modo de ser.
Produccin de textos.
Escritura de textos, palabras, oraciones y prrafos.
Sistema de escritura.
Adjetivos, sustantivos propios y comunes, verbos,
expresiones de tiempo, frases comparativas.
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
_______________________________
____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROFR.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
5. La
leyenda
de los
volcanes.
6. Cmo suena
la "c"?
7. Los
personaje
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
CONTENIDOS
PROPSITO
Sistema de escritura.
Signos de puntuacin: punto, dos puntos, puntos
suspensivos.
Estrategias de comprensin lectora.
Conocimientos previos.
Discursos orales y sus funciones.
Conversacin: alternancia de turnos.
Estrategias de comprensin lectora.
Predicciones. Propsitos de lectura. Comentarios y
opiniones sobre lo ledo.
Inferencia. Localizacin de informacin explcita.
Pertinencia de las predicciones e inferencias.
Distincin entre realidad y fantasa.
Sistema de escritura.
Divisin
silbica.
Irregularidades
en
la
correspondencia sonorogrfica: b-v, c-k-q, ch, h, g,
j, gue, gui, ge, gi, que, qui, qu-gu, ll-y, r-rr, s-c-z.
Normas de participacin para el intercambio
comunicativo.
Claridad y precisin en la pronunciacin y
expresin de ideas.
EVALUACIN Y
EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos
de forma oral o escrita.
Observacin y anlisis de
las participaciones de los
alumnos en la realizacin de
las actividades.
Notas en el cuaderno y
ejercicios en su libro de
texto.
Escritura de oraciones y
prrafos.
Maysculas en nombres
propios.
Interpretacin de palabras y
expresiones a partir del
significado
global
y
especfico.
Narracin de leyendas.
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
_______________________________
____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROFR.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
9. Los
tepehuas.
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
EVALUACIN Y
EVIDENCIAS
Discursos orales y sus funciones.
Que los nios:
Listas de cotejo
Usos de la comunicacin: informar.
Apliquen estrategias Registros
Estrategias de comprensin lectora.
de
lectura
para Rubricas
Conocimientos previos. Predicciones. Propsitos de comprender un texto Observacin
lectura. Expresin de comentarios sobre lo ledo. informativo.
Inferencias de los alumnos
Idea global e idea principal. Pertinencia de las
de forma oral o escrita.
predicciones e inferencias. Comprobacin de
propsitos de lectura.
Observacin y anlisis de
las participaciones de los
Estrategias de comprensin lectora.
Que los nios:
alumnos en la realizacin de
Interpretacin del significado de palabras y
Utilicen
el las actividades.
expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario
como Notas en el cuaderno y
diccionario.
Interpretacin
de
palabras
y recurso para lograr ejercicios en su libro de
expresiones a partir del significado global y la comprensin de texto.
especfico.
significados
de Texto donde describa por
Sistema de escritura.
palabras
que qu le gustan o no las
Adjetivos, sustantivos propios y comunes, verbos.
desconocen.
celebraciones del Da de
Discursos orales y sus funciones.
Identifiquen
la Muertos.
Usos de la comunicacin: informar, expresarse. importancia de usar Escritura de textos:
Descripcin de objetos, personas o lugares: sustantivos,
palabras, oraciones y
caractersticas fsicas y de modo de ser.
adjetivos y verbos prrafos.
Produccin de textos.
para describir las Adjetivos,
sustantivos
Escritura de textos: palabras, oraciones y prrafos.
caractersticas
de propios y comunes, verbos.
actividades.
CONTENIDOS
PROPSITO
SECUENCIA DIDCTICA
Presentar a los alumnos la portada y las ilustraciones del texto "Los tepehuas", pginas 72 y 73.
Mediante preguntas los alumnos realizan predicciones sobre su contenido.
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
_______________________________
____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROFR.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
11.Los
instructiv
os.
12. La versin
final del
instructivo del
tambor
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
CONTENIDOS
PROPSITO
Reconozcan
la
importancia
de
planificar la escritura
de un texto (tipo de
texto, propsito y
destinatario).
Identifiquen las
partes
de
un
instructivo
como
base para escribir
uno.
Planifiquen
la
escritura
de
un
instructivo
para
elaborar
un
instrumento musical.
Produccin de textos.
Revisin, correccin y
borradores.
Socializacin del texto.
autocorreccin
de
los
EVALUACIN Y
EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos
de forma oral o escrita.
Observacin y anlisis de
las participaciones de los
alumnos en la realizacin de
las actividades.
Notas en el cuaderno y
ejercicios en su libro de
texto.
Plan de la escritura de un
instructivo.
Analizar e identificar el uso
de los verbos en los
Que los nios:
instructivos.
Revisen, corrijan Borrador y versin final del
los
borradores
y instructivo.
escriban en limpio el
instructivo.
Socialicen este
texto
con
sus
compaeros.
SECUENCIA DIDCTICA
Preguntar a los alumnos si conocen algunos instructivos, tal vez de algn juguete, receta de
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
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____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROFR.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
13. Un animal
curioso.
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
CONTENIDOS
Estrategias de comprensin lectora.
Conocimientos previos. Predicciones. Localizacin
de informacin explcita. Inferencias.
Pertinencia de las predicciones e inferencias.
Propsitos de lectura.
Caractersticas de los textos escritos.
Mitos: ttulo, personajes.
14. Realidad o
fantasa
15. Crucigrama
de animales.
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
Observacin y anlisis de
las participaciones de los
alumnos en la realizacin de
las actividades.
Notas en el cuaderno y
ejercicios en su libro de
texto.
Texto que explique el
significado de lo que son los
mitos.
Cartel sobre el cuidado de
los animales.
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
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PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA
ESCUELA PRIMARIA XXXXXXX CLAVE: XXXXX
SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
PLANIFICACIN SEMANAL DE ESPAOL
GRADO: X GRUPO : X
PROFR.
TIEMPO
BLOQUE
PROPSITO
COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
RUTA DE
MEJORA
LECCIN
17. La leyenda
del maz.
18. Palabras en
la leyenda.
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes
CONTENIDOS
Estrategias de comprensin lectora.
Conocimientos previos. Predicciones. Propsitos de
lectura. Secuencia de hechos. Pertinencia de las
predicciones. Comprobacin de propsitos de
lectura.
Sistema de escritura.
Signos de puntuacin: punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en enumeracin, signos de
admiracin e interrogacin y guion.
Signos de puntuacin.
Guion. Tipos de oracin. interrogativas. Signos de
APRENDIZA
JES
ESPERADO
S
REFERENCI
AS
EVALUACIN Y
EVIDENCIAS
Que los nios:
Listas de cotejo
Apliquen estrategias Registros
de
lectura
para Rubricas
comprender
una Observacin
leyenda.
Inferencias de los alumnos
de forma oral o escrita.
PROPSITO
Observacin y anlisis de
las participaciones de los
alumnos en la realizacin de
las actividades.
Notas en el cuaderno y
ejercicios en su libro de
texto.
Significado de las palabras
que no entiendan.
Campos semnticos.
Uso de los signos de
puntuacin.
Formulacin de preguntas
para obtener informacin.
Investigacin sobre un
tema.
Planeacin y presentacin
de una exposicin.
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
EL
DIRECTOR DE LA ESCUELA
_______________________________
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PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROFR.