Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Trabajo Prctico
INTRODUCCION
Otros
tipos
de
familias:
aquellas
conformadas
nicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de
la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco
de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como
la convivencia, la solidaridad y otros), etctera,
quienes viven juntos en la mismo espacio por un tiempo
considerable.
La funcin de formacin debe conducir el crecimiento y
desarrollo de cada uno de sus miembros. Es en ella
precisamente, donde se expresa por excelencia el carcter
interactivo del desarrollo planteado por Vygotsky. Es, en
el ncleo de la familia donde se potencia el desarrollo y
donde sus principales mediadores son los adultos.
Aspecto de crucial importancia es el referido al rol
comunicacional que asumen los miembros de la familia
entre s, as como con la familia extendida e inclusive
con las personas que sin tener lazos consanguneos se
establecen relaciones de ndole social. La comunicacin
franca, abierta, sin tabes debe propender al logro y
estabilidad de lazos afectivos que propicien la vida en
familia, basada en el respeto, la consideracin y ante
todo el amor entre todos y por todo lo noble y bueno que
realicen cada uno de sus miembros.
para
el
miembro
que
presenta
una
necesidad
La
familia
desempea
un
rol
importante
en
la
determinacin de la conducta humana y la formacin de la
personalidad, influye sobre el curso de la evolucin
moral, mental y social y da forma a la cultura, a sus
instituciones. Constituye una fuerza especial poderosa
por lo que no puede ser ignorada cuando tratamos temas
como el crecimiento, el desarrollo, la personalidad o la
conducta de los nios. Esto es importante cuando se trata
de nios con necesidades especiales.
Qu pasa en una familia cuando llega un nio con
discapacidad? Las reacciones son tan diversas. Sin
embargo, hay muchas caractersticas tanto del nio como
sin
embargo
existen
una
serie
de
reacciones
sentimientos que son comunes a todos los padres.
10
conocer
las
herramientas
necesarias
para
objetivamente la condicin de dicha estudiante.
abordar
11
12
en
el
Abordaje
14
15
Plan de Accin:
Taller 1
Acoso Escolar
Recursos
Metodologa
Tiempo
Convocatoria a reunin:
16
Materiales:
-Saln iluminado.
-Pizarra acrlica, Marcadores.
-Enseres de papelera (carpeta, hoja, lpiz).
-Video beam.
Humanos:
-Equipo de Orientacin (Psiclogo, y facilitador).
-Docentes de la institucin y Padres.
Informativos:
-Diapositivas PowerPoint.
-Folletos educativos.
-Taller reflexivo.
-Trabajo en grupo.
-Aportes del facilitador
-Iluminacin y cierre.
-Charla participativa.
17
Taller 2 La Familia
Recursos
Metodologa
Tiempo
Convocatoria a reunin:
18
Materiales:
-Saln iluminado.
-Pizarra acrlica, Marcadores.
-Enseres de papelera (carpeta, hoja, lpiz).
-Video beam.
Humanos:
-Equipo de Orientacin (Psiclogo, y facilitador).
-Docentes de la institucin y Padres.
Informativos:
-Diapositivas PowerPoint.
-Folletos educativos.
-Taller reflexivo.
-Trabajo en grupo.
-Aportes del facilitador
-Iluminacin y cierre.
19
-Charla participativa.
Objetivo:
Mejorar
los
valores
orientan
nuestro
comportamiento. El poder manejarnos bajo una misma escala
de valores facilita el crecimiento individual, donde cada
quien aporte lo mejor de s a
hogar y/o comunidad que
tambin tendr mucho que dar.
Actividades a realizar
disponible y Fecha.
Recursos
Metodologa
Tiempo
Convocatoria a reunin:
20
Los valores valen por s mismos. Son importantes por lo que son, lo que
significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Materiales:
-Saln iluminado.
-Pizarra acrlica, Marcadores.
-Enseres de papelera (carpeta, hoja, lpiz).
-Video beam.
Humanos:
-Equipo de Orientacin (Psiclogo, y facilitador).
-Docentes de la institucin y Padres.
Informativos:
-Diapositivas PowerPoint.
-Folletos educativos.
21
-Taller reflexivo.
-Trabajo en grupo.
-Aportes del facilitador
-Iluminacin y cierre.
-Charla participativa.
CONCLUSIN
22
BIBLIOGRAFA
24