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juste titre

Guide de rdaction non sexiste


Table des matires

Introduction
o I. La langue volue constamment

A. L'usage au Canada et dans la francophonie europenne

B. La fminisation en marche au XXe sicle

II. Rdiger sans discriminer : prcision et clart

1. Emploi des gnriques et des tournures neutres

2. Les offres d'emploi

B. Alterner les genres

C. Rpter tout au long

A. Rdiger de faon neutre

1. Les noms, les titres et les pronoms

2. La position du fminin

3. L'accord grammatical

4. La reprise avec les pronoms

D. Abrger ou raccourcir

1. Les raccourcis typographiques

2. La suppression de l'article ou de l'adjectif

3. L'ellipse

E. Employer le fminin gnrique

F. Le masculin gnrique

III. En conclusion, un juste quilibre

Annexe A Emploi des titres fminins

Annexe B Rgles de formation du fminin

Annexe C Exemples de rcriture

Bibliographie

Introduction
Dans le cadre de son mandat de promouvoir l'galit sociale, conomique et juridique des
femmes, la Direction gnrale de la condition fminine de l'Ontario (DGCFO) avait
publi, en 1994, la premire dition du prsent guide, qui avait remport un grand succs.
Dj cette poque, la fminisation lexicale, savoir l'utilisation des formes fminines
de titres, postes et fonctions, faisait pratiquement partie de l'usage franais de l'Ontario.
Les mthodes de rdaction non sexiste consistaient alors utiliser des raccourcis
typographiques et rpter les formes masculine et fminine tout au long. Cette seconde
mthode constituait d'ailleurs le nud gordien de la rsistance aux textes non sexistes.
La seconde dition d' juste titre a t publie au dbut de 1998. Il s'agissait d'une refonte
visant surtout montrer l'volution de la question dans la francophonie jusqu' la fin de
1997 et consacrer plus d'espace des exemples de rdaction non sexiste. Cette
troisime dition, publie en 2005, fait le point sur les avances et accorde encore plus
d'espace aux procds et exemples de rdaction non sexiste. Le guide continue de
montrer de nombreux exemples, des moins controverss aux plus audacieux. Sauf
indication contraire, tous les exemples sont authentiques et ont t tirs principalement
des mdias franco-ontariens, ainsi que de quelques sources canadiennes, de 1993 2004.
La date n'est indique que si le caractre historique d'un exemple le justifie.
Enfin, il convient de mentionner que la nouvelle orthographe recommande n'a pas t
adopte dans le prsent guide, en raison du caractre authentique de la plupart des
exemples qui y figurent et du fait que les autorits comptentes du Canada n'avaient pas
encore pris de dcision en la matire au moment de la publication. Propose le 6
dcembre 1990 par le Conseil suprieur de la langue de France, la rforme de
l'orthographe avait soulev de nombreuses rticences qui commencent s'estomper. En
cette priode de transition, les graphies traditionnelles ne peuvent tre condamnes.
Aujourd'hui, pour reprsenter quitablement l'apport des femmes et des hommes la
socit, on a de plus en plus recours la rdaction sans sexisme, galement qualifie
d' picne : des rptitions judicieuses, des tournures neutres ou collectives et des
reformulations ingnieuses. Comme par le pass, ce guide a pour but de faire prendre
conscience de ces changements linguistiques qui visent tablir un juste quilibre entre
la non-discrimination des femmes et une rdaction claire et prcise.
Le guide s'adresse particulirement aux rdactrices et rdacteurs, aux traductrices et
traducteurs, aux journalistes et aux scnaristes. Toute personne dont la profession l'oblige
porter une attention particulire la langue et tout organisme avec un mandat
d'ducation publique et d'emploi de langage simple y trouvera de nombreuses
suggestions, voire, esprons-le, de l'inspiration.

I. La langue volue constamment


La plupart des gens pensent que la puret de la langue est fixe une fois pour toutes dans
les dictionnaires et les grammaires. Or, la langue n'est pas statique, elle volue
constamment, pour nommer les nouvelles ralits et les changements sociopolitiques.
L'un des meilleurs exemples de la rsistance envers un usage pourtant trs vivant est
l'orthographe refltant la prononciation des verbes conjugus l'imparfait, agre en
1835. Il a fallu des sicles pour que la graphie je pensais, alors crite je pensois, soit
accepte. Le grammairien J. Peletier du Mans, rapportait dj cet cart en 1555 : Pas un
de ceux qui prononaient j'als, je fess, n'auraient os crire autrement que j'allois, je
faisois.
La fminisation de la langue est une adaptation de la langue pour reflter de nouvelles
ralits sociales. La fminisation a longtemps t perue avec hostilit, comme un acte
politique qui dpassait l'usage normal de la langue. Cependant, la population
canadienne manifeste depuis prs de 50 ans une grande ouverture d'esprit envers la
fminisation. En plus de placer le Canada au premier rang des pays francophones dans ce
domaine, cette attitude a permis le dveloppement de procds de plus en plus
satisfaisants pour inclure femmes et hommes dans la langue.
En Ontario comme ailleurs, les premires tentatives pour liminer le sexisme dans la
langue exploitaient des signes graphiques comme les parenthses, les traits obliques, les
virgules, les points, les traits d'union et la majuscule de fminisation. C'tait un pas dans
la bonne direction, qui prsentait certains avantages pratiques. Cependant, les linguistes
ne recommandent pas ces raccourcis graphiques, tout en les tolrant dans certains cas. En
effet, en plus de gner la lecture, d'introduire des formes aberrantes comme Cher(e)s
client(te)s ou Dclarez votre amour votre dulcin(e)! (qui sont deux exemples
authentiques) et de contribuer l'hostilit l'gard de la rdaction non sexiste, ces signes
contribuent mettre les femmes entre parenthses ou les relguer l'arrire-plan.
Durant les annes quatre-vingt-dix, la rdaction non sexiste, qui dpasse la simple
fminisation des titres et la rptition oblige, a fait des progrs remarquables. De
nombreux guides d'criture picne ont vu le jour. Cette forme d'criture vise une
inclusion quitable des femmes et des hommes dans la langue. Elle pose le dfi d'viter le
pige de la lourdeur rptitive et de refuser le strotype du genre masculin universel. La
langue franaise possde les ressources pour relever ce dfi, il suffit d'un peu
d'imagination et de crativit.
a date pas d'hier!

mairesse (Grammaire historique de la langue franaise, attest au XIIIe


sicle)
(...) et y a eut a merveilles de bons danceurs et danceresses (Mariage
de Maudonette, XVe sicle)

commandante en chef (Grammaire historique de la langue franaise,


attest en 1429)

inventrice (Grammaire historique de la langue franaise, attest au


XVIe sicle)

Quand je dis la cour, i'y comprens les femmes comme les hommes
(Remarques sur la langue franoise, 1647)

(...) comme aussi les Noms de ceux & de celles qui ont iusques icy
inuent des mots Pretieux (Le Grand Dictionnaire des Pretieuses, 1661)

chirurgienne (Grammaire historique de la langue franaise, attest en


1759)

Les acteurs et les actrices ne sont que des amuseurs publics. (Le
Canadien, 27 dcembre 1880)

mcanicienne (Grammaire historique de la langue franaise, attest en


1919)

Des religieux et des religieuses du Qubec dirigent galement des


sminaires et des maisons d'ducation (...). (Les vingt sicles du
franais, 1949)

I.A. L'usage au Canada et dans la francophonie europenne


Le Canada se trouve l'avant-garde de l'ensemble de la francophonie en matire de
fminisation des titres et d'limination du sexisme dans la langue. Cela veut dire qu'il a
souvent t un pionnier, contredisant la grammaire quand elle ne suivait pas le courant et
proposant des nouveaux termes et des procds stylistiques qui n'taient pas toujours
agrs dans les dictionnaires et les ouvrages de rfrence.
La Suisse s'est inspire des travaux de fminisation au Canada. En 1989, le Bureau de
l'galit des droits entre hommes et femmes fminise l'ensemble de sa terminologie des
mtiers et professions, pour respecter un rglement d'tat voulant qu'on fminise les avis
officiels. Deux ans plus tard, un guide de rdaction non discriminatoire est publi. Un
dictionnaire de 4 000 termes parat l'anne suivante et, en 1991, un guide de rdaction
non discriminatoire est produit par l'Association suisse pour l'orientation scolaire et
professionnelle. La nouvelle Constitution fdrale, entre en vigueur au dbut de 2000,
tient compte en substance des principes de rdaction non sexiste. En juin 2001, l'tat de
Genve publie un guide d'aide la rdaction picne.
Le 4 aot 1978, la Belgique promulgue une loi qui interdit les libells discriminatoires
l'gard de l'un ou l'autre sexe. Mais les annonceurs satisfont aux obligations de cette loi
en employant le masculin gnrique suivi de la mention H/F ou d'une formule
quivalente.

En mars 1989, les autorits belges mettent une proposition de dcret pour fminiser les
noms de mtier. Ce dcret est adopt en juin 1993 et a force de loi pour les documents du
secteur public (lois, rglements et manuels d'enseignement, entre autres). Pour en faciliter
l'application, le Conseil suprieur de la langue franaise de la Belgique publie le guide
Mettre au fminin. Le succs est instantan, car il s'en distribue 42 000 exemplaires. Le
secrtaire perptuel de l'Acadmie franaise, Maurice Druon, dnonce ce nouvel usage
publiquement. Il se heurte un refus sans quivoque de la part de son homologue belge
Jean Tordeur.
En France, un dcret de tolrances orthographiques publi en 1977 autorise la reprise
d'un nom masculin par un pronom fminin ou l'accord d'un adjectif au fminin qualifiant
un nom masculin, comme dans Le capitaine Prieur est actuellement enceinte. Les
travaux de la Commission de fminisation des noms de mtiers et de fonctions, qui a
sig de fvrier 1984 mars 1986, donnent lieu une circulaire mise en 1986 sous la
gouverne de Laurent Fabius. On y recommande aux administrations de dsigner les
femmes par des termes fminins. Dans une circulaire rdige par deux de ses membres,
Georges Dumnil et Claude Lvi-Strauss, l'Acadmie franaise rplique que le genre
masculin fait office de neutre en franais. Jacques Chirac prend alors le pouvoir et ne
donne aucune suite la circulaire de la Commission.
En juin 1997, quatre ministres dtenant des portefeuilles importants au gouvernement
franais exigent de se faire appeler Madame la ministre . Ce titre apparat dans toute
correspondance officielle. Cette initiative historique provoque un toll de l'Acadmie
franaise, qui n'hsite pas faire appel Jacques Chirac, prsident de la Rpublique, dans
une lettre publique rappelant que : En franais, l'espce homme, ou le genre masculin,
si l'on prfre, est du masculin. Mais la codirectrice des dictionnaires Le Robert, Josette
Rey-Debove, accepte le fminin du mot ministre, tout comme des publications aussi
prestigieuses que Paris-Match, Libration et Le Monde.
Nanmoins, le 6 mars 1998, une autre circulaire donne de l'impulsion celle de 1986.
L'anne suivante, l'Institut national de la langue franaise et le Centre national de la
recherche scientifique publient un guide d'aide la fminisation des noms de mtiers,
titres, grades et fonctions, prfac par Lionel Jospin. Les mdias ragissent, quoique
modrment en regard du toll provoqu une dcennie plus tt. Bien plus, la presse crite
et parle se met en appliquer les recommandations, ingalement mais graduellement, au
fil du temps. Bref, on constate des progrs nets aujourd'hui dans de nombreuses sphres
d'activits : la presse et l'dition, la justice, les postes de direction ou de haut niveau, les
sports et les arts. Les avances sont donc pour l'instant fort encourageantes et la
rsistance envers la fminisation des titres en France s'amenuise.
Pour en revenir au Canada, il faut mentionner l'ouvrage Pour une grammaire non sexiste
de Cline Labrosse, publi en 1996. Celle-ci suggre l'emploi de illes, un collectif mixte
cr par Franoise Marois en 1987 par une contraction de ils et elles. Cline Labrosse
propose aussi de rtablir la rgle de proximit pour les accords d'adjectifs (les ingnieurs
et ingnieures prsentes), une troisime finale pour reprsenter l'accord mixte pluriel des
adjectifs (les terminaisons -e-s deviendraient ez au pluriel, comme dans les tudiantes et

tudiants diplmez) et une troisime srie de terminaisons picnes mixtes (par exemple,
les professionnles). Ces propositions audacieuses ne rallient pas tout le monde.
Enfin, il faut souligner que le Canada est un chef de file en matire de fminisation.
Aujourd'hui, la grande majorit des ouvrages de rfrence sur l'usage du franais au
Canada comportent dsormais une section sur les titres au fminin, voire sur la rdaction
non sexiste.

I.B. La fminisation en marche au XXe sicle


1898 La fminisation de la langue est urgente , constate Hubertine Auclert, une
fministe franaise.
1916 La formule Madame le Docteur est dnonce par Ferdinand Brunot, une autorit
en grammaire franaise.
1927 Deux grammairiens, Jacques Damourette et douard Pichon, qualifient l'emploi
de titres masculins pour dsigner des femmes, par exemple Matre Gisle Martin,
avocat , de dnominations aussi attentatoires au gnie de la langue qu'aux instincts les
plus lmentaires .
1949 Aprs avoir prdit l'inluctable absorption du fminin par le genre masculin en
1936, la linguiste Marguerite Durand avance que l'emploi d'un titre au masculin est
neutre. Ce prcdent a t la pierre angulaire de l'opposition la cration de titres
fminins.
1956 Le chroniqueur de franais du journal Le Droit d'Ottawa, Ren de Chantal,
recommande l'emploi des titres de professions fminiss.
1960 La Socit Radio-Canada prconise l'emploi des titres fminins sur les ondes.
1977 Au Qubec, Lise Payette, premire femme occuper le poste de ministre au pays,
exige de se faire appeler Madame la ministre . Le titre entre rapidement dans l'usage.
1978 La linguiste Marina Yaguello publie chez Payot Les mots et les femmes, la
premire tude exhaustive en franais sur la question.
Emploi et Immigration Canada publie le premier lexique officiel de fminins de
professions.
La Belgique promulgue une loi pour liminer la discrimination linguistique, sans que
l'usage courant ne change vritablement.
1980 Le mot-valise Madelle apparat, en contrepartie l'anglais Ms. Combinant
Madame et Mademoiselle, il vise viter de prciser l'tat civil d'une femme.
1985 Au Qubec, l'Office de la langue franaise publie le guide de rdaction non
sexiste Pour un genre part entire.
1986 Dans la rgion de la Capitale nationale, le Muse national de l'homme devient le
Muse national des civilisations et, plus tard, le Muse canadien des civilisations.

1987 Dans la revue franco-ontarienne Rauque, Franoise Marois propose la cration du


collectif pluriel mixte illes.
1990 La Suisse publie un dictionnaire de 4 000 titres, fonctions et grades fminiss, en
s'inspirant des travaux du Canada.
1992 En France, les mdias dsignent dith Cresson par la formule Madame le
premier ministre, malgr des dbats publics sur la question.
Dans sa deuxime dition, le Multidictionnaire des difficults de la langue franaise
prsente la plupart des fminins de professions reconnus.
1993 Kim Campbell, premire femme diriger le Canada, opte pour le titre de
premire ministre dsigne
Le Petit Robert incorpore des formes fminines de professions.
1996 Cline Labrosse, dans Pour une grammaire non sexiste, encourage l'emploi de
illes, propose de nouvelles finales pour les adjectifs pluriels mixtes et souhaite rtablir la
rgle de proximit pour les accords d'adjectifs.
1997 l'initiative de quatre femmes ministres, pour la premire fois de l'histoire
politique de la France, le titre Madame la ministre est employ.
Mary McLaren est la premire femme occuper le poste de gentilhomme huissier de la
verge noire au Snat canadien. Sa nomination entrane la cration immdiate du titre
fminin de huissire du bton noir.
1998 Le Petit Larousse prcise que l'emploi de la ministre est courant en Belgique,
au Canada et en Suisse, et familier en France.
La Fdration des professionnelles et professionnels salari-e-s et des cadres du Qubec
devient la Fdration des professionnles (professionnle, sur le modle de fidle, inclut
alors les femmes et les hommes). Trois de ses syndicats lui embotent le pas peu aprs.
1999 La majuscule de fminisation fait son apparition (les tudiantEs, les marchandEs,
les citoyenNEs).
2001 En France, l'ouvrage Femme, j'cris ton nom... Guide d'aide la fminisation des
noms de mtiers, titres, grades et fonctions est publi par l'Institut National de la Langue
Franaise.
2005 L'Office qubcois de la langue franaise s'apprte publier le guide Avoir bon
genre. Signe des temps, l'ouvrage d'une centaine de pages s'attardera particulirement aux
procds de formulation neutre et de fminisation syntaxique.

II. Rdiger sans discriminer : prcision et clart


La prsente section porte sur les diffrents procds de rdaction non sexiste et en dcrit
les avantages et les inconvnients, au moyen d'exemples authentiques d'usage et de
recommandations de rcriture. On constatera que, en matire de rdaction sans
discrimination linguistique, il vaut souvent mieux trouver un juste quilibre entre un style
clair et prcis et la rptition constante des deux genres, quitte reformuler une phrase ou
un texte.

II.A. Rdiger de faon neutre


1. Emploi des gnriques et des tournures neutres
Les gnriques, qu'ils soient fminins ou masculins, dsignent aussi bien des femmes
que des hommes (direction, gens, personne). Certains sont des collectifs (communaut,
lectorat, etc.). Les gnriques sont indiqus pour remplacer des termes ne refltant plus
la ralit contemporaine, par exemple scientifiques pour hommes de science.
Exemples

Un premier sondage de l'lectorat franco-ontarien


Le Regroupement des gens d'affaires

Les autorits mdicales ont dcouvert deux autres cas.

L'opposition librale Queen's Park lance un groupe de travail pour


tudier le problme de l'augmentation des crimes caractre haineux
dans la province.

Exemples de rcriture possible

Ceux qui sont intresss par l'ducation...


o Les personnes intresses par l'ducation...
o

Les policiers font la tourne des coles.


o

La police fait la tourne des coles.

La runion des employs et employes se droulera le....


o

Les gens qui s'intressent l'ducation...

La runion du personnel se droulera le...

On ne communique qu'avec les candidates ou les candidats


choisis aux fins d'entrevue.

Les tudiants et tudiantes de l'Universit Laurentienne


o

La population tudiante de l'Universit Laurentienne

Une lueur l'horizon pour les dcrocheurs


o

On ne communique qu'avec les personnes retenues aux fins


d'entrevue.

Une lueur l'horizon pour viter le dcrochage

On n'a pas se culpabiliser si on n'est pas un grand sportif (...).


o

On n'a pas se culpabiliser si on ne fait pas beaucoup de


sport (...).

Comme elles comportent des formules impersonnelles (utilisation de verbes l'infinitif,


de substantifs, etc.), les tournures neutres conviennent particulirement bien aux
formulaires, aux descriptions de tches, aux publications officielles, aux conventions
collectives et mme la langue des mdias.
Exemples

C'est le 20 juin, lors de l'Assemble gnrale annuelle de la FCFAC que


Mme Lanteigne, dont la candidature avait t marraine par la FNFCF,
a t lue la prsidence.
Quelles institutions [sic] d'enseignement d'expression franaise offrent
de la formation professionnelle spcifique cette clientle sur le
territoire ontarien?

Les adjectifs indfinis et les tournures impersonnelles, voire les verbes l'infinitif,
contribuent la teneur non sexiste d'un texte. Il suffit parfois aussi, selon le contexte, de
mettre les picnes au pluriel ou de transformer un adjectif en nom.
Exemples crs

Nous faisons appel la collaboration de chacun des membres.


o Nous faisons appel la collaboration de chaque membre.

C'est la raison pour laquelle ils sont dans le magasin.


o

Nous devons tre prudents.


o

C'est la raison de leur prsence dans le magasin.

Nous devons faire preuve de prudence.

Et tout a, sans qu'ils aient se dplacer!

Et tout a, sans avoir se dplacer!

Aucun commis-comptable ne doit voter. S'il le fait, son vote sera


annul
o

Les commis-comptables ne peuvent voter. Le cas chant,


leur vote sera annul.

Les commis-comptables ne peuvent voter, sous peine de voir


leur vote annul.

Les commis-comptables ne peuvent voter, sinon leur vote sera


annul.

Passer au neutre
les responsabilits de tuteur

de tutorat

le directeur, la directrice

la direction

la runion des employs

du personnel

la collaboration de chacun des de chaque membre


membres
le ou la responsable devra
un cours
l'tudiant

du

programme

avec obligation pour eux

les responsables (selon le


contexte)
de un cours du programme
choisi
avec obligation de leur part

sans qu'il ait dbourser des sans encourir de frais


frais
s'ils le font, on annulera

le cas chant, on annulera

vous tes convoqus

nous vous convoquons

2. Les offres d'emploi

Il est trs facile de rdiger des offres d'emploi respectant les principes de la rdaction non
sexiste. Le plus souvent, il suffit d'crire le titre au fminin et au masculin et de rdiger le
corps du texte dans un style neutre, en utilisant le gnrique personne et des tournures
qui vacuent le genre grammatical
Exemple cr

Poste d'adjoint administratif ou d'adjointe administrative


Fonctions et responsabilits
o

Recevoir et acheminer les communications; reprer et indiquer


avec pertinence les dossiers dlicats

Tenir les dossiers du personnel et des membres de l'quipe de


direction

Qualifications, tudes et exprience


o

Diplme d'tudes secondaires et formation postsecondaire (1


2 ans)

De 1 3 ans d'exprience connexe

Seules les personnes dont


convoques une entrevue.

la

candidature

est

retenue

seront

Dans les titres d'annonces d'emploi, l'utilisation des parenthses pour indiquer la forme
fminine est tolre en raison des contraintes d'espace.
Exemples

AGENTE(E) DE DVELOPPEMENT DU NORD


DIRECTEUR(TRICE) DU MARKETING

II.B. Alterner les genres


On a parfois recours l'alternance des genres et l'emploi d'picnes dans la mme
phrase. Le procd prsente l'avantage de la concision, tout en rendant les femmes
visibles. Cependant, l'emploi d'un trop grand nombre d'picnes au pluriel masque la
forme fminine. C'est donc un procd utiliser avec circonspection.
Exemple

Oui, c'est parce qu'il y a des crivains, des artistes visuels, des
dramaturges, des comdiennes, des humoristes, des musiciens,
des chanteuses, des amuseurs publics que vous et moi pouvons dire
que nos vacances ont t russies (...)

II.C. Rpter tout au long


1. Les noms, les titres et les pronoms
On crit la forme fminine au long, ct de la forme masculine, sans raccourcir (voir
l'Annexe B Rgles de formation du fminin ).
Exemples

Mariette Carrier-Fraser, reprsentante du ministre de l'ducation, a


cout attentivement les commentaires des citoyens, en compagnie
de ses confrres et consurs.
Pour les hommes et les femmes d'affaires torontois, il [Jean
Chrtien] a voulu se donner le ton d'un premier ministre et leur
prsenter sa vision du pays.

Nous
recherchons
en
tltravailleuses
ayant,
vidoconfrence.

Bienvenue tous les participants et participantes

Faire preuve de jugement

outre
des
notamment,

tltravailleurs
de
l'exprience

ou
en

Comme le mentionne le guide La fminisation au gouvernement de l'Ontario (mai 2003,


p. 5), Il arrive que les stratgies de rdaction non sexiste ne parviennent pas rendre
une phrase non sexiste sans le recours aux doublets des formes masculine et fminine.
L'usage de ces doublets ne doit cependant pas entraver la lisibilit des textes ni leur
intelligibilit. L'exemple suivant illustre bien que l'utilisation abusive des doublets peut
alourdir la phrase et la rendre difficile lire :
Doivent-ils ou elles apprendre les valeurs qui feront d'eux et d'elles de bons citoyens et
de bonnes citoyennes ou doivent-ils ou elles acqurir ces trois bagages?
Au singulier, les termes picnes, dont la forme est identique au fminin et au masculin,
sont accompagns des articles la et le ou un et une.
Exemple

Le ou la titulaire sera responsable de coordonner et de superviser


(...)

Le recours aux mots picnes au pluriel est dsormais une pratique bien tablie en
rdaction non sexiste, pour sa concision. Cela s'explique peut-tre par la grande frquence
de ces mots en franais : 35 % des noms communs de personne et 43 % des adjectifs ont
la particularit d'tre picnes.
Exemples

Association des juristes d'expression franaise de l'Ontario


La nouvelle assemble des cinastes franco-ontariens

Quelques picnes, de A Z
architecte
bibliothcaire
cadre
dcisionnaire
conomiste
fleuriste
gestionnaire
hyginiste
interprte
journaliste
kinsithrapeute
linguiste
mdecin
notaire
optomtriste
photographe
rceptionniste

spcialiste
torador
urbaniste
vtrinaire
zoologiste
2. La position du fminin
Comme le fait la DGCFO dans ses propres documents, il est possible de mettre le fminin
en premier dans les textes. D'autres organismes prfrent l'usage du masculin suivi du
fminin.
Exemples

Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens


Sous la dnomination gnrique d'intervenants et intervenantes
en sant et services sociaux se retrouvent en fait diverses
spcialits.

tes-vous de ceux et celles qui, comme moi, perdez un peu patience


lorsque vous visitez un site (...)

3. L'accord grammatical
Pour l'accord de l'adjectif et du participe, on suit gnralement les rgles habituelles du
franais. L'accord se fait souvent au masculin pluriel pour les mots qui se rapportent au
fminin et au masculin dans la phrase. C'est le procd le plus concis.
Exemples

Pour continuer reflter la culture franco-ontarienne en volution,


Liaison a besoin de nouveaux lecteurs et lectrices.
On ne communique qu'avec les candidates ou les candidats
choisis aux fins d'entrevue.

Il arrive que l'adjectif s'accorde au fminin et au masculin, parce que sa forme change
beaucoup selon le genre, ou parce que l'adjectif est plac avant le nom.
Exemples

Contre la violence envers les personnes gaies et lesbiennes


L'heureux candidat ou l'heureuse candidate doit bien connatre
les ordinateurs VAX (...)

Une remarque s'impose pour les substantifs et les adjectifs picnes, c'est--dire dont la
forme est pareille au masculin et au fminin. Certains prtendent que l'accord au masculin

pluriel peut faire perdre la visibilit des deux genres. Cependant, l'utilisation d'adjectifs
picnes est dsormais un procd courant en rdaction non sexiste.
Exemple

L'Orignal dchan, c'est le bramement de l'information et de l'opinion


des tudiants et des tudiantes francophones de l'Universit
Laurentienne.

L'ancienne rgle de l'accord de proximit a refait surface en 1996. Certains organismes du


Qubec l'ont adopte, mais son utilisation ne rallie pas tout le monde.
Exemple

Que les lecteurs et lectrices ne soient pas droutes par ces


formes encore inusites.

Cette rgle devrait tre employe avec prcaution, car elle risque d'tre utilise mauvais
escient. Dans certains cas, on pourrait penser faire un accord de proximit mais
commettre, en fait, une ellipse errone. Dans l'exemple ci-dessous, il aurait fallu crire
de professeure adjointe , puisque l'adjectif fait partie du titre du poste.
Exemple

(...) sollicite des candidatures pour un poste de professeure ou de


professeur adjoint (menant la permanence) pour l'anne
universitaire 2005-2006.

4. La reprise avec les pronoms


Aprs avoir employ les formes masculine et fminine d'un substantif, on a gnralement
recours au pronom masculin pluriel. On retrouvera des contextes o la reprise s'effectue
avec deux pronoms, quand les deux genres n'ont pas t explicitement dsigns ou pour
d'autres raisons.
Exemples

Il est important que les entreprises informent leurs employes et


employs des options dont ils peuvent se prvaloir la retraite.
Cinq jeunes d'environ 12 ans se rencontrent dans la fort. C'est l
qu'ensemble ils et elles lisent des romans (...).
Les participantes et participants sont convis, tous les deux ans,
un atelier de mise jour. Elles et ils assistent galement des
sances de vido (...)

Il convient de noter que la rdaction non sexiste consiste souvent viter ces rptitions,
par des reformulations syntaxiques ou l'emploi de termes passe-partout et gnriques.
Propos en 1987, le pronom collectif illes a t relanc en 1996. Son usage est encore
marginal et le restera peut-tre, mais on en retrouve des contextes au Canada comme en
Europe.
Exemples

Le principe du don arrive-t-il se gnraliser, ou celles/ceux qui


donnent sont-illes condamn-e-s n'tre que des bonnes poires,
mme dans " nos " [sic] milieux.
Elle [l'humanit] est entretenue par des individuEs qui pour la plupart
la suivent sans se poser de questions sur ce qu'elle est... Illes suivent
ses valeurs indiscutables (...).

D. Abrger ou raccourcir
1. Les raccourcis typographiques
Les raccourcis typographiques sont proscrire dans les textes suivis. Ils sont tolrs dans
les formulaires, les tableaux et les offres d'emploi (voir la rubrique A), en raison des
contraintes d'espace.
Exemples tirs de formulaires

Avis juridique d'intention d'adopter un/une enfant


Activit du/de la tmoin

Signature du,de [sic] la responsable de l'unit organisationnelle

Dans les textes suivis, le recours aux points, points mdians, barres obliques,
parenthses, majuscules et traits d'union gne la lisibilit (encore plus que la
rptition) et ne respecte pas la grammaire. De plus, les traits d'union et les points
peuvent occasionner des problmes de division des mots en fin de ligne. Tous ces
procds sont proscrire.
Exemples

seul.e.s les abonn.e.s


les citoyennes

vous tes invit/e/s

des infirmiers(res) auxiliaires autoriss(es)

nous sommes retournEs ensuite touTEs ensemble

une centaine d'intress-e-s qui se sont runi-e-s

Le mme commentaire s'applique certaines abrviations qui vont l'encontre de la


grammaire. Elles doivent donc aussi tre vites, tout comme la mention h/f.
Exemples

la recherche d'une ou d'un technicien ambulancier adjoint


le ou la candidate retenue

un (h. ou f.) commis aux pices

traducteur H/F

chauffeur (h/f) de camion

2. La suppression de l'article ou de l'adjectif


En principe, on devrait rpter les articles et les adjectifs devant chacune des formes
lorsqu'on utilise les deux genres en toutes lettres. Cependant, il est admis d'omettre la
rptition si le fminin et le masculin dsignent le mme groupe de personnes, ainsi que
dans les longues numrations.
Exemples

Bienvenue aux nouveaux patients et patientes


Aux lecteurs et lectrices

3. L'ellipse
L'ellipse consiste supprimer un mot ou un groupe de mots. Son emploi demande de la
prudence, pour ne pas causer d'ambigut. Il ne faut pas supprimer le deuxime mot d'un
nom compos (lieutenante-gouverneure) ni les titres forms d'un nom et d'un adjectif,
moins que l'adjectif ne soit picne. Dans les exemples ci-dessous, les [] indiquent
l'ellipse.
Exemple d'ellipse russie (l'adjectif scolaire est picne)

Quel pouvoir doit avoir le ministre de l'ducation et de la Formation?


Et les conseillers [] et les conseillres scolaires?

Exemple d'une ellipse d'adjectif incorrecte (l'adjectif syndical fait partie du titre et doit
s'accorder en genre)

On recherche un dlgu [] ou une dlgue syndicale. (exemple


cr)

Exemple d'une ellipse de nom compos incorrecte (il faut maintenir l'lment adjoint
dans directeur-adjoint, qui est un nom compos)

On recherche un directeur [] ou une directrice-adjointe. (exemple


cr)

II.E. Employer le fminin gnrique


Dans certaines situations, l'emploi du fminin gnrique reflte la ralit du milieu. C'est
le cas du domaine des services l'enfance et des soins de sant, o on retrouve une
proportion trs leve de femmes.
Exemple

L'Association des ducatrices et ducateurs francophones des Services


l'enfance de l'Ontario est la recherche d'une coordonnatrice de
projets.

La rdaction recourant au fminin gnrique a dj eu pour but de bien faire sentir aux
hommes ce que c'est d'tre exclu du langage (Les Ami-e-s de la terre). Cela a eu le
mrite de prsenter des dfis de rdaction intressants. Cependant, cet emploi entrane
des problmes semblables ceux du recours au masculin gnrique.
Exemples

Nous avons voulu rendre hommage toutes ces jeunes artistes qui
ont quelque chose dire sur elles-mmes, sur leurs anes et sur le
monde qui les entoure.
(...) le jargon technico-scientifique dans lequel la citoyenne ordinaire
est noye

II.F. Le masculin gnrique


En plus d'exclure les femmes, le masculin gnrique peut tre source d'quivoque.
Exemples

Des hommes d'affaires sont dans l'expectative.


Les droits de l'homme au centre des dbats de la runion des chefs
d'tats francophones

Dans certains cas, le recours au masculin gnrique peut crer un effet plutt cocasse.
Exemple

L'homme est un mammifre, car il allaite ses petits.

Dans les exemples ci-dessus, il convient donc d'viter le masculin gnrique.


L'emploi d'un titre au masculin pour dsigner une femme est devenu trs rare au Canada.
Cependant, si une femme en fait la demande explicite, il faut respecter son choix.
Dans la mme veine, on vitera d'employer une note en dbut de texte affirmant que la
forme masculine dsigne les hommes et les femmes, pour des raisons de concision.
Il existe des situations o il est difficile d'viter l'emploi du masculin gnrique. Au
Canada, divers paliers de gouvernement, les appellations de titres de programmes ou de
politiques, ou de noms de bureaux ou d'units administratives, sont souvent au masculin.
De plus, des termes comme employeur, client et fournisseur s'emploient aussi au
masculin, quand ils dsignent des entreprises et non des personnes prcises.
Les origines de la rgle voulant que le masculin l'emporte sur le fminin
En 1647, le grammairien Vaugelas estime que le genre masculin tant le plus noble, il
doit prdominer . En 1767, le grammairien Nicolas Beauze confirme cette rgle : Le
genre masculin est rput plus noble que le fminin, cause de la supriorit du mle sur
la femelle. la mme poque, Mme de Genlis se fait appeler gouverneur des enfants
du duc d'Orlans, au lieu de gouvernante.

Les propositions de Pour une grammaire non sexiste


En 1996, l'ouvrage de Cline Labrosse propose une srie de rectifications audacieuses qui
limineraient les rptitions et le recours aux raccourcis typographiques. Ses propositions
ne font pas l'unanimit. En voici la liste principale :
Le collectif mixte illes

Illes suivent ces valeurs indiscutables...

La ractivation de la rgle de la proximit pour l'accord

Les tudiants et les tudiantes intresses sont invites...

L'utilisation du z dans les pluriels d'adjectifs comme finale picne

Les tudiantes et tudiants diplmez


Ces gardiens et gardiennes avertiz

Ces congressistes sont bienvenuz

L'adoption d'une finale picne en e pour plusieurs adjectifs partir de


terminaisons dj existantes
En voici quelques exemples :

Sur le modle d'ovale : centrale, idale, nationale, etc.


o un analyste principale

Sur le modle de fidle : annule, professionnle, officile, etc.


o

un employ occasionnle

Sur le modle d'utile :civile, purile, subtile


o

un ingnieur civile

III. En conclusion, un juste quilibre


Rdiger sans exclure une partie de la population exige une attention soutenue. Cependant,
la langue franaise offre de nombreux procds qui permettent l'emploi des deux genres
de faon efficace, agrable lire et concise. chaque rdactrice et rdacteur de traduire
la ralit sa manire.
La langue est la fois le reflet et le moteur de notre socit. Ce petit guide fait partie des
tentatives pour reflter la ralit qui nous entoure. En proposant des procds stylistiques
pour mettre en lumire l'apport des femmes et des hommes la collectivit, il contribue
l'volution de l'usage de la langue. Il aura vritablement accompli son travail quand son
contenu sera dpass...

ANNEXE A EMPLOI DES TITRES FMININS


L'emploi de titres fminins pour dsigner les femmes est considr comme dsormais
acquis. On emploie des fminins usuels qui sont conformes aux rgles de la grammaire
franaise (voir l'Annexe B Rgles de formation du fminin ). Pour les termes qui ne
changent pas de forme au fminin et au masculin (termes picnes), on emploie les
articles la ou une. Si une femme tient son titre au masculin, il faut respecter son choix.
Exemples

Amlie Sguin est confirme ducatrice laitire


(...) le travail de la procureure de la Couronne, Me Christine Lafrance
et celui de l'avocate de l'accuse Me Marie Jose Poirier

C'est un message sans quivoque qu'a voulu laisser la juge Johanne


Trudel de la Cour suprieure (....)

La rectrice de l'Universit Laurentienne, Judith Woodsworth, est du


mme avis.

(...) prcise la prsidente du Comit sur les infections nosocomiales du


Qubec (CINQ) la Dre Marie Gourdeau.

Les sages-femmes en cravate


L'accs des hommes la profession de sage-femme en France a exig la cration d'un
nouveau titre, cause de la rsistance envers l'quivalent masculin sage-homme. En
1980, l'Acadmie franaise recommande le terme maeuticien, dont Le Petit Robert
donne cette dfinition en 2003 : Homme qui exerce la profession de sage-femme .
Voici les conclusions qu'on peut en tirer...

Comme l'ont fait les femmes, les hommes ont ressenti le besoin
d'utiliser un terme qui les dsigne lorsqu'ils exercent un mtier
traditionnellement fminin.
L'aspect savant de maeuticien donne la profession un prestige
certain, cause de son manque de transparence.
Maeuticien s'emploie seulement pour les hommes, son caractre
prestigieux s'applique donc au titre masculin de la profession. Les
sages-femmes, elles, demeurent des sages-femmes.

Enfin, il convient de mentionner que, en 2005, les milieux de la sant (et les mamans)
utilisent sage-homme, au Canada comme en Europe, et mme en Afrique francophone.

ANNEXE B RGLES DE FORMATION DU


FMININ
Titres, professions et noms de peuple fminins
Terminaison en -e
Ces noms sont souvent picnes. Au fminin, ils sont accompagns de l'article la ou une.
En voici quelques exemples reprsentatifs des diverses graphies finales : agronome,
architecte, journaliste, juge, photographe, politologue, responsable, stagiaire ou
webmestre.

Maire et mairesse coexistent dans l'usage. Le mot matre est fminin dans matre de
langue et matre X, avocate. La forme matresse se retrouve dans contrematresse et
matresse de poste, bien qu'on emploie galement matre de poste. On considre chef
comme picne (la chef).
Terminaison en -
Le e final marque la forme fminine, comme dans charge de cours, dpute ou
prpose.
Terminaison en -is
Le e final marque la forme fminine. Il s'agit d'une terminaison trs rare pour les titres.
Marquise en est l'un des rares exemples.
Bien que le fminin commise ait t attest en 1920 et accept par Le Robert en 1951, on
considre aujourd'hui commis comme picne (une commis).
Terminaison en -l
La marque du fminin de ces noms est un e final, parfois le, par exemple une gnrale,
une consule, une professionnelle.
Terminaison en -n
Au fminin, la finale est e ou ne. Les termes artisane, crivaine, aide-mcanicienne en
constituent quelques exemples.
On considre mannequin, marin, mdecin et tmoin comme picnes (une mannequin,
une marin, une mdecin et une tmoin).
Terminaison en -ais ou -ois
Le e final marque la forme fminine. De nombreux gentils et noms de nationalits ou
peuples se terminent par -ois ou -ais. Les termes Sudburoise ou Outaouaise en sont
deux exemples.
Terminaison en -t ou -d
La consonne finale est suivie d'un e pour les termes fminins. En voici des exemples :
agente de bord, adjointe administrative, soldate, marchande.
On considre camelot, matelot et substitut comme picnes (une camelot, une matelot et
une substitut).
Terminaison en -er

Le fminin de la finale -er est -re. On aura ainsi une boulangre et une greffire.
Terminaison en -eur
Il existe trois finales fminines correspondant -eur : -euse, -trice et -eure.
La plupart des mots au fminin se terminent par -euse, notamment cadreuse,
chroniqueuse, dcideuse, bruiteuse ou boueuse. Il se rattache parfois une connotation
pjorative cette terminaison, comme dans le cas d'entraneuse. L'usage spontan hsite
toujours entre entraneure et entraneuse sportive.
Plus les professions sont de type intellectuel et se rapprochent du pouvoir, plus la
rsistance envers la finale -euse est forte, comme le montre l'emploi de chercheure et
professeure, dsormais fermement implants dans l'usage, au lieu des fminins rguliers
chercheuse et professeuse.
Il existe galement des formes fminines attestes depuis longtemps : traductrice,
animatrice, instigatrice, ralisatrice.
La finale en -eure a provoqu beaucoup de querelles linguistiques. L'usage canadien a
retenu plusieurs formes en -eure, comme auteure, ingnieure, metteure en scne,
procureure, superviseure. Cependant, la prudence s'impose envers -eure, dont la
popularit fait oublier l'existence de chroniqueuse et mme de directrice.
Les noms de peuples
Traditionnellement, on employait le masculin gnrique dans les contextes historiques,
les manuels et les traits d'histoire. On avait ainsi les Franco-Ontariens, les Acadiens,
les Canadiens. Les nouveaux manuels d'histoire comportent souvent la rptition au
long, comme Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes. Les discours de politiciens et
politiciennes tiennent souvent compte des deux sexes, ne serait-ce qu' certains passages
stratgiques.
Les noms composs
Les lments fminins des noms composs respectent les rgles exposes pour chaque
terminaison, par exemple aide-infirmire, assistante-ralisatrice, assureure-vie,
briqueteuse-maonne, ingnieure-conseil, sapeuse-pompire et vice-prsidente.
Dans experte-conseil, conseil est invariable.

ANNEXE C EXEMPLES DE RCRITURE


Cette section comprend quatre extraits de textes dont les versions rvises exploitent
divers principes noncs dans le guide. La rcriture propose ne reprsente qu'une
possibilit parmi d'autres choix linguistiques et stylistiques.
Texte 1

Version rvise

Est membre : une auteure ou un auteur, Est membre une auteure, un auteur, une
ou une collaboratrice ou un collaborateur collaboratrice ou un collaborateur ayant publi
ayant publi au moins un livre. On au moins un livre. La collaboration peut
entend
par
collaboratrice
ou comprendre l'illustration, la photographie, la
collaborateur, comme exemple, une direction de rdaction ou la critique littraire.
illustratrice ou un illustrateur, une (32 mots)
photographe ou un photographe, une
directrice ou un directeur de rdaction, Statuts et rglements, Association des auteurs
une ou un critique littraire. de l'Ontario franais, document de travail ,
(50 mots)
novembre 1993
Statuts et rglements, Association des
auteures de l'Ontario, 1988

Texte 2

Version rvise

Comme prvu, Bombardier a remerci Comme prvu, Bombardier a limin en fin de


en fin de semaine les quelque 600 semaine quelque 600 emplois saisonniers
travailleurs saisonniers qu'elle avait crs au printemps dernier pour l'assemblage
embauchs le printemps dernier afin des modles Ski-Doo dans ses ateliers de
d'assembler ses modles Ski-Doo dans Valcourt.
ses ateliers de Valcourt.
(27 mots)
(30 mots)
Texte 3
Version rvise
La demande
d'ouvriers qualifis La demande d'ouvrires et d'ouvriers qualifis
augmente chaque jour. Les gens de augmente chaque jour. Les gens de mtier en
mtier, comme les lectriciens, les lectricit, en mcanique automobile, en
mcaniciens d'automobiles, les monteurs montage de lignes lectriques, en imprimerie,
de lignes lectriques, les imprimeurs, les en ferronnerie, en mcanique de montage et en
ferronniers, les mcaniciens-monteurs et pltrerie, gagnent de bons salaires. En plus

les pltriers, gagnent de bons salaires. Ils d'exercer un mtier motivant et satisfaisant, il
exercent un mtier motivant et leur est possible d'obtenir un poste de direction
satisfaisant. Et ils ont la possibilit ou de fonder leur propre entreprise.
d'obtenir un poste de direction ou de
fonder leur propre entreprise.
(61 mots)
(58 mots)
Texte 4

Premier exemple de version rvise

L'tudiant(e) idal(e) a t dfini(e) par Les jeunes ont dfini l'lve* modle. leur
les jeunes eux-mmes. Selon eux, le avis, ce jeune ou cette jeune possde de la
jeune idal est cratif, travailleur, crativit, aime travailler et apprendre, et joue
intress apprendre, actif et impliqu un rle actif l'cole et dans sa communaut.
l'cole et dans sa communaut. L'lve fait preuve d'indpendance, a le sens de
L'tudiant(e) fait preuve d'indpendance, l'organisation et a l'esprit ouvert. Le respect, la
il/elle est organis(e) et ouvert(e) confiance en soi et l'esprit critique font partie de
d'esprit. Le jeune a confiance en lui, ses qualits personnelles. L'lve possde de la
il/elle est respectueux(se) et il/elle a motivation, est attentif ou attentive, responsable
l'esprit critique. Par ailleurs, il/elle est et enthousiaste. Il ou elle est bilingue, se fixe
motiv(e), attentif(ve), responsable et des buts long terme, fait preuve de prudence,
enthousiaste. Il/Elle est bilingue et se communique avec son entourage et manifeste
fixe des buts long terme. Il/Elle est une attitude positive devant la vie.
rflchi(e), il/elle communique avec son
entourage et il/elle a une attitude positive (107 mots)
devant la vie.
(90 mots)

* Le terme tudiant a t remplac pour deux raisons : 1)


lve est picne, ce qui reprsente un procd de rdaction
non sexiste; 2) dans le domaine de l'ducation lmentaire et
secondaire, tudiant est une improprit, car il est rserv au
palier postsecondaire.

Deuxime exemple de version rvise


Voici la dfinition de l'lve exemplaire, par les
jeunes mmes. leur avis, il ou elle possde de
la crativit, aime travailler et apprendre, et
joue un rle actif l'cole et dans sa
communaut. L'lve modle fait preuve
d'indpendance, a le sens de l'organisation et a
l'esprit ouvert. Le respect, la confiance en soi et
l'esprit critique font partie de ses qualits
personnelles, tout comme sa motivation, sa
dlicatesse, son sens des responsabilits et son
enthousiasme. L'lve exemplaire est bilingue,
se fixe des buts long terme, fait preuve de
prudence, communique avec son entourage et

manifeste une attitude positive devant la vie.


(104 mots)
Troisime exemple de version rvise
Les jeunes ont dfini l'lve exemplaire comme
une personne qui :

possde de la crativit;
aime travailler et apprendre;

joue un rle actif l'cole et dans


sa communaut;

fait preuve d'indpendance;

a le sens de l'organisation;

a l'esprit ouvert;

possde les qualits personnelles


suivantes : respect, confiance en
soi, esprit critique, motivation,
dlicatesse,
sens
des
responsabilits et enthousiasme;

est bilingue;

se fixe des buts long terme;

fait preuve de prudence;

communique avec son entourage

et manifeste une attitude positive


devant la vie.

(96 mots)

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