A educao superior brasileira de difcil acesso apesar dos incentivos

instaurados ao passar dos anos. Apesar disso, cada vez mais indivduos de
raas desvalorizadas tem mais chances de se integrarem as universidades e
melhorarem sua qualidade de vida pelo programa de cotas. Mas estas
atitudes tem gerado polmica, pois na verdade, estaria o pas combatendo o
racismo ou fomentando mais ainda as tenses raciais?
No Brasil, o valor integral da mensalidade de um curso superior vai alm da
realidade da maioria dos cidados, ficando o acesso restrito a quem vive em
boas condies econmicas. Os programas de incentivo surgiram para que a
maioria pudesse obter acesso mais facilitado as universidades, ganhando
bolsas e financiamentos atravs das notas obtidas pelo ENEM.
Com a notoriedade da diferena de universitrios entre as raas, o
programa de cotas d preferncia ao ingresso de alunos negros, pardos e
indgenas, diminuindo a nota de corte para esta modalidade. Mas apesar
dos resultados que entregam um aumento significativo de negros nas
faculdades, o sistema ainda no parece ser a maneira mais correta de
igualar as raas.
Tal deciso demonstra que o pas tenta contornar seus dficits no ensino
bsico inserindo o maior nmero de jovens nas universidades, sem
realmente considerar o seu aprendizado, atravs de notas de corte baixas.
Portanto, um aluno carente que tenha obtido uma desempenho maior do
que outro que seja de classe alta e beneficiado por cotas, poder perder seu
lugar, levando a acomodao por parte de alguns cotistas que no se
importam tanto em obter uma boa avaliao, aumentando as tenses
raciais.
O governo, portanto, poderia repensar seus programas, priorizando um
ensino de qualidade que se estende do maternal ao doutourado, inserindo
corretamente as condies para que a igualdade ocorra e no as forando
de maneira a iniciar outra desigualdade.