1.

MÓDULO GENERAL

1.1. VICTIMOLOGÍA (4,4 créditos)

Objetivos específicos

 Dar una visión integradora de la victimología tanto a nivel teórico como práctico.
 Presentar un perfil multidisciplinar de la disciplina.
 Precisar los conceptos básicos y fundamentales.

Lección 1: Introducción a la victimología

Concepto de Victimología. Historia de la Bibliografía
Victimología. El método. Derecho Penal,
Criminología, Victimología. Perspectivas de futuro Baca, E., Echeburúa, E. y Tamarit, J. (Eds.)
(2006) Manual de Victimología. Valencia.
Profesores: Iñaki Subijana y Gema Varona
Tirant lo Blanch.
Beristain, A. (2000) Victimología, nueve
Lección 2: Concepto de víctima y tipos de
palabras clave. Valencia. Tirant lo Blanch.
victimización
Concepto de víctima y delimitación de conceptos Echeburúa, E. (2004) Superar un trauma. El
fronterizos. Víctimas directas. Víctimas indirectas. tratamiento de las víctimas de sucesos
Víctimas primarias. Víctimas por accidente o catástrofe. violentos. Madrid. Pirámide.
Víctimas por daño intencionado: agresiones sexuales; Herrera, M. (1996) La hora de la víctima.
violencia en la relación de pareja; ataques terroristas; Compendio de Victimología. Madrid.
tortura; abuso sexual en la infancia; acoso laboral o
Editoriales de Derecho Reunidas.
escolar. Victimización primaria. Victimización secundaria.
Victimización terciaria. Víctimas y victimismo. Ganancias Landrove, G. (1998) La moderna
secundarias. Repercusiones psicológicas. victimología. Valencia. Tirant lo Blanch.
Mardones, J.M. y Mate, R. (2003). La ética
Profesor: Paz de Corral y Gema Varona ante las víctimas.Anthropos.
Ricoeur, P. La memoria, la historia, el olvido.
Lección 3: Aspectos filosóficos y éticos en la Barcelona. Editorial Trotta
victimología (1 crédito) Soria, M.A. (2005) Psicología de la
El estatuto de víctima. Quienes lo son. Dolor y victimización criminal. En M.A. Soria
vergüenza. Venganza y justicia. Memoria y olvido. (Ed.) (2005). Manual de psicología
La posibilidad del reconocimiento y el perdón jurídica e investigación criminal. Madrid.
Profesor: Mikel Iriondo Pirámide.
Beristain, A. (2005) Protagonismo de las
Lección 4: Daño físico y daño psicológico víctimas de hoy y mañana (Evolución en
Daño físico. Daño psicológico: lesión psíquica y el campo jurídico penal, prisional y ético).
secuelas emocionales. Simulación In Manuales de Derecho Penal. Valencia.
Tirant lo Blanch.
Profesor: Enrique Echeburúa y Guillermo Portero
Varona, G. et al, (2009) Atención
Lección 5: La víctima en la función policial Institucional a las víctimas del terrorismo
Tratamiento de las víctimas de violencia de en Euskadi. Informe extraordinario de la
persecución. Tratamiento de víctimas de delitos institución del Ararteko al Parlamento
contra la libertad sexual. Tratamiento de víctimas Vasco",
en situación de riesgo o desprotección. Tratamiento Navarro Olasagasti, N. (2007) Aspectos
de víctimas de violencia doméstica y de género. psicológicos básicos para la atención a las
víctimas por parte de los cuerpos de
seguridad.
Lección 6: Recursos comunitarios
Marchiori, H. (Coordinadora). Victimología.
Oficinas de Atención a la Víctima.- Instituto de
Argentina. Editorial Universal Integra
Medicina Legal.- Equipos psicosociales
Profesora: Concha Aizpurua
1. MÓDULO GENERAL

1.2. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA SOBRE VÍCTIMAS (4,1 créditos)

Objetivos específicos

 Formar a los asistentes en el campo de la asistencia a víctimas de sucesos traumáticos, ofreciendo una visión
integradora de la actuación necesaria, que incluya medidas de intervención psicológica, médica, social y legal.
 Enseñar a los alumnos a detectar y a evaluar los problemas psicológicos y sociales de las víctimas, así como a
analizar sus recursos psicológicos.
 Establecer los objetivos terapéuticos a corto y largo plazo en la intervención con las víctimas.
 Formar a los asistentes en los programas de intervención terapéutica en el ámbito de la atención integral a las
víctimas.

Lección 1: Evaluación del daño psicológico

Instrumentos de evaluación. Evaluación Forense: Dictámenes periciales. Credibilidad del testimonio. Control de la
simulación
Profesores: Asun Santos y Marisol Cruz

Lección 2: Intervención en crisis

Descripción de los programas. Ventajas. Inconvenientes
Profesoras: Karmele Salaberria y Concha Aizpurua

Lección 3: Empatía y relaciones de ayuda

Definición. Tipos. Creencias. Objetivos. Características
Profesora: Karmele Salaberria

Lección 4: Tratamiento psicológico

¿Cuándo es necesario el tratamiento? Tipos de tratamiento.- Recuperación del trauma.- Indicadores positivos de
recuperación. Indicadores negativos de recuperación.- La significación del perdón
Profesores: Itziar Landaburu, Enrique Echeburúa y Karmele Salaberria

Bibliografía

Baca, E., Echeburúa, E. y Tamarit, J. (Eds.) (2006) Manual de victimología. Valencia. Tirant lo Blanch.
Beristain, A. (2000) Victimología, nueve palabras clave. Valencia. Tirant lo Blanch.
Echeburúa, E. (2004) Superar un trauma. El tratamiento de las víctimas de sucesos violentos. Madrid. Pirámide.
Fernández Liria, A. y Rodríguez Vega, A. (2002) Intervención en crisis. Madrid. Síntesis.
Fernández Millán, J.M. (2005). Apoyo psicológico en situaciones de emergencia. Madrid. Pirámide.
Sierra, J.C., Jiménez, E.M. y Buela-Casal, G. (Eds.) (2006. Psicología forense. Manual de técnicas y aplicaciones.
Madrid. Biblioteca Nueva.
Vázquez Mezquita, B. (2005) Manual de psicología forense. Madrid. Síntesis.
1. MÓDULO GENERAL

1.3. ASPECTOS JURIDICOS DE LA ASISTENCIA A LA VÍCTIMA (2,5 créditos)

Objetivos específicos

 Análisis del sistema general de protección de las víctimas en el ordenamiento en vigor.

 Análisis de los sistemas de resolución de conflictos y diversos marcos legales aplicables.
 Estudio del sistema de protección de las víctimas a través del derecho penal. Examen particular de la reparación
del daño.
 Estudio de la posición de las víctimas en el plano procesal.
 Introducción a los principios, contenidos y sistema establecidos por la legislación internacional e interna en
materia de asistencia a las víctimas.

Lección 1: Protección de las víctimas a través del Derecho Penal

La vía institucional de resolución de conflictos. Vías extrajudiciales de resolución de conflictos. El Derecho penal y la
víctima. Mecanismos de refuerzo de la protección penal de la víctima. Las sanciones penales como instrumento de
protección de las víctimas.
Profesores: Carlos Suárez González e Ignacio Muñagorri

Lección 2: La reparación del daño en la legislación penal vigente

El Código penal. La Ley reguladora de la responsabilidad penal del menor. La reparación pública de los daños a las
víctimas. Evaluación del daño corporal
Profesores: José Luis de la Cuesta y Paco Etxeberria

Lección 3: La protección de las víctimas en el marco jurídico procesal

Las víctimas y el proceso. Estatuto jurídico procesal de las víctimas. Protección de las víctimas y justicia cautelar.
Protección de las víctimas y enjuiciamiento rápido. Protección de las víctimas en el juicio oral. Valoración judicial del
testimonio de las víctimas
Profesores: Iñaki Subijana, M. Alonso Belza, Iñaki Esparza y Patxi Etxeberria

Bibliografía

Baca, E., Echeburúa, E., Tamarit, J. (Eds.) (2006) Manual de Victimología. Valencia. Tirant lo Blanch.
Beristain, A., (2004) Protagonismo de las víctimas de hoy y mañana (Evolución en el campo jurídico penal, prisional
y ético). Valencia. Tirant lo Blanch.
Beristain, A., (2008) Transformación del Derecho Penal y la Criminología hacia la Victimología (Dignidad ético-mística de las
macrovíctimas). Lima. Ara Editores.
Highton, E.I., Alvarez, G.R., Gregorio, G.G. (1998) Resolución alternativa del conflicto y sistema penal. La mediación
penal y los programas víctima victimario. Buenos Aires. Editorial Ad Hoc.
Subijana, Ignacio José (2006) El principio de protección de las víctimas en el orden jurídico penal. Del olvido al
reconocimiento. Granada. Comares.
Varona, Gema (1998) La mediación reparadora como estrategia de control social. Una perspectiva criminológica.
Granada. Comares.
1. MÓDULO GENERAL

1.4. BASES METODOLÓGICAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

(7 créditos)

Objetivos específicos

 Ser una guía de apoyo en la elaboración de trabajos de investigación, implementando las bases para que los
estudiantes aprendan a abordar en profundidad la temática objeto de estudio, el estilo y presentación de sus
trabajos.
 Convertirse en una fuente generadora de conocimiento especializado, que mediante las técnicas metodológicas
pueda ser capaz de generar conocimiento científico.
 Establecer unas pautas estructuradas para realizar un trabajo de investigación coherente.

Profesores: Joaquín de Paúl e Idota Iriondo

Bibliografía

Rubén Edel Navarro Ph. D. (2006) Diseño de proyectos de investigación en ciencias sociales y humanidades. México.
Plaza y Valdes
2. MÓDULOS DE ESPECIALIZACIÓN

2.1. PROGRAMA DE ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE TERRORISMO (7 créditos)

Objetivos específicos

 Conocer la regulación normativa y las convocatorias y sistemas de asistencia existentes.

 Enseñar a los alumnos a detectar y a evaluar los problemas psicológicos y de las víctimas de terrorismo, así
como a analizar sus recursos psicológicos.
 Establecer los objetivos terapéuticos a corto y largo plazo en la intervención con las víctimas de terrorismo.
 Marcar las técnicas necesarias para superar el impacto de un atentado terrorista.
 Educar a los hijos de las víctimas de una forma equilibrada.

Lección 1: Víctimas del terrorismo y de la violencia ideológica

Géneros de violencia y el problema de la violencia política ilegítima en los Estados de Derecho. La literatura y el cine
como expresión de la crueldad y la violencia ideológica. Las víctimas ante la amnistía y la amnesia
Profesor: Mikel Iriondo

Lección 2: La regulación en vigor

Legislación penal y procesal en materia de terrorismo. Sistema de ayuda y asistencia a las víctimas de terrorismo:
Evolución. Legislación estatal. Regulación autonómica: estudio particular de la normativa de la Comunidad Autónoma
del País Vasco. Programas de ayudas. Convocatorias
Profesores: Virginia Mayordomo y Ana Isabel Pérez Machío

Lección 3: El impacto psicológico en las víctimas de terrorismo

Consecuencias psicológicas del terrorismo. Atentados y secuestros. Repercusiones psicológicas en los niños
Profesora: Marisol Cruz

Lección 4: Asistencia psicológica

Evaluación. Intervención en crisis. Establecimiento de objetivos terapéuticos. Tratamiento. Asistencia específica a
niños. Psicofarmacología. Grupos de autoayuda
Profesores: Enrique Echeburúa, Iñaki Viar, Teresa Díaz Bada y Marisol Cruz

Seminario on line
Profesoras: Ana Isabel Pérez Machío y Teresa Díaz Bada

Bibliografía

Baca, E. y Cabanas, M.L. (Eds.). Las víctimas de la violencia. Estudios psicopatológicos. Madrid. Triacastela.
Baca, E. y Cabanas, M.L. (Eds.). (2003) Las víctimas de la violencia. Estudios psicopatológicos. Madrid. Triacastela.
Beristain, A., (2007) Víctimas del terrorismo. Nueva justicia, sanción y ética. Valencia. Tirant lo Blanch.
Echeburúa, E. (2004) Superar un trauma. El tratamiento de las víctimas de sucesos violentos. Madrid. Pirámide.
Fernández de Casadevante. C. (2006), La nación sin ciudadanos: el dilema del País Vasco. Madrid. Dílex.
Gross, J.T. (2002) Vecinos. El exterminio de la comunidad judía de Jedwabne. Barcelona. Editorial Crítica
Kertesz, I. (1999) Un instante de silencio en el paredón. Barcelona. Editorial Herder.
Maalouf, A. (1999) Identidades asesinas. Madrid. Alianza editorial.
Sen, A. (2007) Identidad y violencia. Madrid. Editorial Katz.
Subijana, Ignacio José (2006) El principio de protección de las víctimas en el orden jurídico penal. Del olvido al
reconocimiento. Granada. Comares.
Pérez, J. A. Rompiendo el Silencio. Almerienses víctimas del terrorismo.
2. MÓDULOS DE ESPECIALIZACIÓN

2.2. PROGRAMA DE ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE AGRESIONES Y ABUSOS SEXUALES

(7 créditos)

Objetivos específicos

 Conocer la regulación normativa y las convocatorias y sistemas de asistencia existentes.

 Enseñar a los alumnos a detectar y a evaluar los problemas psicológicos y de las víctimas de violencia sexual,
así como a analizar sus recursos psicológicos.
 Establecer los objetivos terapéuticos a corto y largo plazo en la intervención con las víctimas de violencia sexual.
 Enseñar a superar la inhibición en la esfera afectiva y sexual.

Lección 1: La regulación en vigor

Legislación penal y procesal en materia de agresiones y abusos sexuales. Sistema de ayuda y asistencia a las
víctimas de agresiones y abusos sexuales. Estudio específico de la Ley de asistencia a las víctimas de delitos de
terrorismo y contra la libertad sexual y su desarrollo. Programas de Ayudas. Convocatorias
Profesoras: Virginia Mayordomo y Ana Isabel Pérez Machío

Lección 2: El abuso sexual en la infancia

Sexualidad infantil: importancia de su conocimiento para la contextualización del abuso sexual infantil y sus
implicaciones en el desarrollo. Perfil de las víctimas de riesgo. Consecuencias psicológicas del abuso sexual. Factores
mediadores. Tratamiento. Valoración de las sospechas de abuso sexual intrafamiliar; las entrevistas a menores.
Profesores: Javier Gómez, Cristina Guerricaechevarría e Irene Intebi

Lección 3: Las agresiones sexuales en la vida adulta

Revisión del concepto de sexualidad: conceptualización, configuración y regulación del deseo erótico en tanto que
motivación esencial de los comportamientos sexuales agresivos. Las actitudes hacia la sexualidad y su intervención
en el ejercicio profesional. Perfil de las víctimas de riesgo. Vulnerabilidad al trauma. Consecuencias psicológicas de
las agresiones sexuales. Tratamiento
Profesores: Javier Gómez, Belén Sarasua e Irene Zubizarreta

Seminario on line
Profesoras: Concha Aizpurua, Cristina Guerricaechevarraía, Ana Isabel Pérez y Belén Sarasúa

Bibliografía

Baca, E., Echeburúa, E. y Tamarit, J. (Eds.) (2006) Manual de victimología. Valencia. Tirant lo Blanch.
Cantón, J. y Cortés, M.R. (2000) Guía para la evaluación del abuso sexual infantil. Madrid. Pirámide.
Cobo, J.A. (1998) Manual de asistencia integral a mujeres víctimas de agresión sexual. Barcelona. Masson.
Echeburúa, E. y Guerricaechevarría, C. (2000) Abuso sexual en la infancia: víctimas y agresores. Barcelona. Ariel.
Echeburúa, E., Corral, P., Zubizarreta, I. y Sarasua, B. (1995) Trastorno de estrés postraumático crónico en víctimas de
agresiones sexuales. La Coruña. Fundación Paideia.
Intebi, I. (1998) Abuso sexual infantil. En las mejores familias. Barcelona. Granica.
Intebi, I. (2008). Valoración de sospechas de abuso sexual. Colección Documentos Técnicos 01. Dirección General de
Políticas Sociales, Gobierno de Cantabria (http://www.serviciossocialescantabria.org/
pdf/infancia/sospechasAbusoInfnatil.pdf)
2. MÓDULOS DE ESPECIALIZACIÓN

2.3. PROGRAMA DE ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA EN LA RELACIÓN DE

PAREJA Y DOMÉSTICA (7 créditos)

Objetivos específicos

 Conocer la regulación normativa y las convocatorias y sistemas de asistencia existentes

 Enseñar a los alumnos a detectar y a evaluar los problemas psicológicos y de las víctimas de violencia
doméstica, así como a analizar sus recursos psicológicos.
 Establecer los objetivos terapéuticos a corto y largo plazo en la intervención con las víctimas de violencia
doméstica.
 Enseñar a superar la inhibición en la esfera afectiva y sexual.
 Evitar la extensión de la violencia a los hijos.

Lección 1: La regulación en vigor

Legislación penal y procesal en materia de violencia de pareja y doméstica. Sistema de ayuda y asistencia a las
víctimas de violencia en la relación de pareja y doméstica. Estudio específico de la Ley de prevención integral de la
violencia de género y normativa de desarrollo. Programas de Ayudas. Convocatorias
Profesoras: Virginia Mayordomo y Ana Isabel Pérez Machio

Lección 2: Relaciones de pareja y vinculación afectiva

Las relaciones abusivas y violentas de pareja desde la perspectiva sistémica en relación con la vinculación afectiva.
Propuestas de tratamiento desde la perspectiva de la vinculación afectiva.
Profesor: Javier Gómez

Lección 3: La violencia en la pareja: una patología de la convivencia

Consecuencias físicas y psicológicas del maltrato en la mujer. Consecuencias físicas y psicológicas del maltrato en la
mujer en los hijos. Violencia de pareja en jóvenes.
Profesoras: Irene Zubizarreta

Lección 4: Tratamiento de la violencia de pareja

Evaluación del daño psicológico. Tratamiento. Mejora de la autoestima. Tratamientos individuales y tratamientos
grupales. Medidas de protección judicial.
Profesores: Belén Sarasua e Irene Zubizarreta

Lección 5: Tratamiento de los hombres violentos contra la pareja

Perfil psicopatológico de los hombres agresores contra la pareja. Tratamiento psicológico contra los agresores.
Profesores: Paz de Corral y Enrique Echeburúa

Seminario on line
Profesores: Gema Varona, Concha Aizpúrua e Ismael Loinaz

Bibliografía
Baca, E., Echeburúa, E. y Tamarit, J. (Eds.) (2006) Manual de victimología. Valencia. Tirant lo Blanch.
De la Cuesta , J.L. (2005): “De la política penal hacia una política victimológica (¿y criminal?): el caso de la violencia
doméstica”, en J.M.Tamarit Sumalla (coord.), Estudios de Victimología. Actas del I Congreso español de victimología.
Valencia, pp. 197-241.
Garrido, V. (2001) Amores que matan. Valencia. Algar.
Lorente, M. (2001) Mi marido me pega lo normal. Barcelona. Crítica.
Echeburúa, E. y Corral, P. (1998) Manual de violencia familiar. Madrid. Siglo XXI.
Gomez, J. (2009). Apego y sexualidad: entre el vínculo afectivo y el deseo sexual. Madrid. Alianza Editorial
Mayordomo Rodrigo, V. (2005). La violencia contra la mujer. Un estudio de Derecho Comparado. Madrid. Dilex SL.
Sarasua, B. y Zubizarreta, I. (2000). Violencia en la pareja. Málaga. Aljibe.
2. MÓDULOS DE ESPECIALIZACIÓN

2.4. PROGRAMA DE ASISTENCIA A MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO Y DESPROTECCIÓN

(7 créditos)

Objetivos específicos

 Conocer la regulación normativa y las convocatorias y sistemas de asistencia existentes

 Conocer y saber utilizar los recursos que se pueden ofrecer a la familia y a los menores si existe una situación
de riesgo o desamparo
 Analizar el marco de la intervención social en el ámbito de los menores en situación de riesgo y desprotección
 Aportar las herramientas metodológicas necesarias para dicha intervención
 Conocer los instrumentos necesarios para la intervención y el conocimiento de los recursos destinados a la
atención de estos menores

Lección 1: La regulación en vigor Bibliografía

Protección del menor por parte de los textos internacionales Baca, E., Echeburúa, E. y Tamarit, J. (Eds.) (2006)
y del ordenamiento jurídico español. Manual de victimología. Valencia. Tirant lo
Profesor: José Luis de la Cuesta Blanch.
Amorós, P. y Palacios, H. (2004) Acogimiento
Lección 2: La desprotección infantil en el ámbito familiar. Madrid. Alianza Editorial.
familiar De los menores infractores –L.O. 8/2006-, Valencia,
Definición y tipologías. Etiología. Consecuencias. 2007.
Proceso de intervención: principios, instituciones De la Cuesta, J.L. Y Blanco, I. (2010) Menores
implicadas, fases del proceso, alternativas y recursos de infractores y sistema penal, San Sebastián.
intervención. Publicación on-line. http://ocw.ehu.es/ciencias-
sociales-y-juridicas/menores-infractores-y-
Profesor: Inasi Arruabarrena
sistema-penal/Course_listing
De Paúl, J. y Arruabarrena, M.I. (2001) Manual de
Lección 3: Recursos de Intervención I
Protección Infantil (2ª ed.). Barcelona. Masson.
Programas de intervención familiar: presupuestos de la
Fernández del Valle, J. y Bravo, A. (2007) SERAR:
intervención; diseño y recursos; intervención
Sistema de evaluación y registro en acogimiento
psicoterapéutica para los padres y madres y para la
residencial. Oviedo. NIERU.
víctima. Acogimiento familiar: presupuestos; tipos; el
Fernández del Valle, J. y Fuertes, J. (2000) El
proceso de acogimiento; necesidades de apoyo de la
acogimiento residencial en la protección a la
familia de origen, la familia acogedora y el menor.
infancia. Madrid. Pirámide.
Adopción: presupuestos; el proceso de adopción;
Fernández González, Mª B. (2007) El Desamparo y
necesidades de apoyo de la familia adoptante y del
la Protección de los Menores Inmigrantes.
menor.
Pamplona. Aranzadi.
Profesora: Bárbara Torres Jorge Barreiro, A. (2008) Nuevo Derecho penal
juvenil: una perspectiva interdisciplinar ¿Qué
Lección 4: Recursos de Intervención II hacer con los menores delincuentes?. Barcelona.
Acogimiento residencial: presupuestos; necesidades y Atelier
características de los menores acogidos y tipos de Monográfico de la revista Papeles del Psicólogo.
centros; programación y evaluación de la intervención; 2009, Vol. 30, pp. 2-62.
centros residenciales para menores extranjeros no Nueva ley penal del menor, 3ª ed., Madrid, 2007.
acompañados. Pérez Machío, A.I. (2007) El tratamiento jurídico-
Profesor: Jorge Fernández del Valle penal. Valencia. Tirant lo Blanch.
Polo Rodríguez, J.J. / Huélamo Buendía, A.J. (2007)
Lección 5: Menores víctimas de otros menores La nueva ley penal del menor. Madrid. Colex.
Características de los menores agresores; Subijana Zunzunegui, I.J. (2006) El principio de
consecuencias en la víctima; los ofensores sexuales; protección de las víctimas en el orden jurídico
necesidades y estrategias de tratamiento para penal. Del olvido al reconocimiento. Granada.
agresores y víctimas. Comares.

Profesora: Irene Intebi