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Профессиональный Документы
Культура Документы
NOTA DE ACEPTACIN
___________________________________
RECTORA
___________________________________
DIRECTOR
___________________________________
Firma Jurado
___________________________________
Firma Jurado
___________________________________
Firma Jurado
___________________________________
Firma Jurado
___________________________________
Firma Jurado
Dedicatoria
Este logro en mi vida va dedicado en primera medida a Dios que con su infinito poder me
ha brindado sabidura y entendimiento para avanzar cada da con xito, hacia el futuro, de
igual manera a mis padres quienes han sido mi fortaleza incondicional y con su apoyo y
dedicacin han hecho posible este gran logro en mi vida adems por el amor brindado
durante estos aos.
Agradecimiento
Agradezco a Dios por brindarme su bendicin y guiarme por el camino correcto, por
permitir llegar a esta ltima etapa con xito y mucho nimo para seguir con mis estudios en
el futuro ,a mis padres quienes han hecho todo lo posible e imposible por sacarme adelante,
de manera especial a KAREN DAYANA MARTIN GUZMAN quien con, sus consejos y
apoyo me brindo mucha fortaleza
Contenido
Contenido
1.
Introduccin.....................................................................................................................1
2.
Antecedentes....................................................................................................................2
3.
Problema de investigacin...............................................................................................4
3.1. Definicin del problema..............................................................................................4
3.2.
3.3.
Justificacin.....................................................................................................................6
5.
Objetivos..........................................................................................................................7
5.1. Objetivos Generales.....................................................................................................7
5.2. Objetivos Especficos...................................................................................................7
6.
Primicias empresariales..................................................................................................8
6.1. Filosofa........................................................................................................................8
6.2. Misin...........................................................................................................................8
6.3. Visin............................................................................................................................9
7.
Marco referencial...........................................................................................................10
7.1. El pino........................................................................................................................10
7.1.1. Semillas................................................................................................................10
7.1.2. Propagacin.........................................................................................................11
7.1.3. Manejo.................................................................................................................11
7.1.4. Hbitat..................................................................................................................11
7.1.5. Especies:..............................................................................................................12
7.2. Madera........................................................................................................................12
7.2.1. Resistencia a los agentes qumicos y a la pudricin............................................14
7.2.2. Composicin qumica..........................................................................................15
7.3. Los juegos didcticos................................................................................................15
Diseo metodolgico.....................................................................................................27
8.1. Estudio de mercado....................................................................................................27
8.1.1. Encuesta...............................................................................................................27
8.2.
Canal de distribucin..............................................................................................29
9.5.
Localizacin de usuarios........................................................................................39
9.6.
9.7.
9.9.
9.10.
10.
Contabilizaciones.......................................................................................................43
10.1.
Cuentas contables...............................................................................................43
10.1.
Balance general...................................................................................................90
10.2.
Estado de resultados...........................................................................................90
11.
Resultados..................................................................................................................91
11.1.
Anlisis DOFA....................................................................................................91
11.2.
Anlisis de resultados.........................................................................................92
Conclusiones............................................................................................................104
13.
Recomendaciones.....................................................................................................105
14.
Bibliografa..............................................................................................................106
15.
Anexos.....................................................................................................................107
LISTA DE IMAGENES
LISTA DE TABLAS
Descripcin
1. Tabla 1 (constitucin)
2. Tabla 2 (consignacin)..
3. Tabla 3 (pago de oficinas).
4. Tabla 4 (pago nomina)..
5. Tabla 5 (reparacin y equipo)
6. Tabla 6 (servicio de transporte).
7. Tabla 7 (reparaciones)
8. Tabla 8 (mantenimiento)
9. Tabla 9 (mantenimiento 2)
10. Tabla 10 (repuestos Samsung)
11. Tabla 11 ( servicio domiciliario).
12. Tabla 12 (nomina 2)
13. Tabla 13 (pago seguridad y aseo)
14. Tabla 14 (pago nominas).
15. Tabla 15 (kardex)
16. Tabla 16 (justo de los juegos).
17. Tabla 17 (la madera es buen material)
18. Tabla 18 (la comercializacin en la zona de los juegos)
19. Tabla 19 (temticas que se trabajan)...
20. Tabla 20 (implemento en entidades educativas)
21. Tabla 21 (cuanto pagara)
22. Tabla 22 (nueva comercializadora de juegos)...
23. Tabla23 (familia posee juegos didcticos).
24. Tabla 24 (aporte a la educacin).
25. Tabla 25 (juegos pedidos en el colegio)
pg.
Lista de graficas
Descripcin
1. Grafica 1 (justo de los juegos).
2. Grafica 2 (la madera es buen material)
3. Grafica 3 (la comercializacin en la zona de los juegos)
4. Grafica 4 (temticas que se trabajan)...
5. Grafica 5 (implemento en entidades educativas)
6. Grafica 6 (cuanto pagara)
7. Grafica 7 (nueva comercializadora de juegos)...
8. Grafica 8 (familia posee juegos didcticos).
9. Grafica 9 (aporte a la educacin).
10. Grafica 10 (juegos pedidos en el colegio)
pg.
ANEXOS
1. Introduccin
Los juegos didcticos son herramientas educativas, que se elaborar en madera, son pintados
con pinturas no toxicas. A partir de estos materiales, se elaboran los distintos diseos,
que depende de la calidad de estos elementos.
El utilizar juegos didcticos, es necesario ya que estos ayudan a estimular el cerebro,
teniendo como fin un buen desarrollo cognitivo en la primera infancia.
A partir de los tres aos y hasta los 7 aos se dan periodos sensibles en el desarrollo
cerebral del nio. Estos cambios estn muy relacionados con la empata e interaccin social
y emocional con los iguales, intereses sociales y aprendizaje escolar. En esta etapa
interviene la oportunidad, el ambiente, la motivacin, el inters...
La primera infancia es la etapa ms importante de un nio, ya que son los primeros aos de
vida, en este tiempo se desarrollan muchas de las estructuras del cerebro y del sistema
nervioso central, es en este lapso de tiempo en la que se desarrollan las habilidades para
pensar, hablar, aprender y razonar. Por ellos es importante una educacin con calidad y
herramientas educativas.
La micro empresa Juegos Didcticos Maderandi se especializara en la elaboracin de
juegos didcticos en madera, cumpliendo con las necesidades de cada cliente, garantizado
una excelente calidad y contribuyendo a la educacin de nios y nias locales y nacionales.
Adems de la excelencia del producto se brindara una forma ms innovadora, es decir,
darles la capacidad de elegir entre varios de los diseos que poseen nuestros juegos.
2. Antecedentes
El juego, como mtodo de enseanza, es muy antiguo, ya que en la Comunidad Primitiva
era utilizado de manera emprica en el desarrollo de habilidades en los nios y jvenes que
aprendan de los mayores la forma de cazar, pescar, cultivar, y otras actividades que se
trasmitan de generacin en generacin. De esta forma los nios lograban asimilar de una
manera ms fcil los procedimientos de las actividades de la vida cotidiana.
A finales del siglo XX se inician los trabajos de investigacin psicolgica por parte de K.
Groos, quien define una de las tantas teoras acerca del juego, denominada Teora del
Juego, en la cual caracteriza al juego como un adiestramiento anticipado para futuras
capacidades serias.
El juego es una actividad amena de recreacin que sirve de medio para desarrollar
capacidades mediante una participacin activa y afectiva de los estudiantes, por lo que en
este sentido el aprendizaje creativo se transforma en una experiencia feliz.
Mediante juegos, los alumnos y jvenes aprendan a cazar, pescar, sembrar, y otras
actividades que les permitan asimilar ms fcilmente los procedimientos de la vida
cotidiana. En los primeros aos de vida, el nio, mediante el juego, aprende en la misma
medida en que se recrea, lo que demuestra la importancia del juego en su formacin
y educacin.
Este proyecto lo realiz el ao 2013 el ex alumno Johan Guarn con el fin de obtener el
ttulo de bachiller en la institucin educativa juventud del sur el cual se enfatiz en juegos
Las empresas nombradas anteriormente realizan juegos didcticos pero son pocos los
realizados en madera ya que estos los realizan el plstico
3. Problema de investigacin
Ese proyecto es realizado con el fin dar una manera ms divertida en el memento de educar
la
4. Justificacin
En la primera etapa de crecimiento de los nios se manifiestan mltiples dificultades para
su desarrollo y esto se relaciona normalmente con el juego porque es all donde el nio
expresa lo que siente deja ver sus cualidades y sus portes de creador y donde explora el
mundo que lo rodea , entonces es donde el juego realiza un papel muy importante ya que el
nio es capaz de usar su imaginacin para resolver los problemas y es en aquel momento en
que aprenden a pensar y reflexionar es decir se convierten en adultos gracias a su
encantadora imaginacin Los nios utilizan el juego como una distraccin pero en realidad
estn desarrollando sus capacidades cognitivas es por ello que el maestro debe buscar
herramientas que favorezcan sus habilidades para que a medida que ellos jueguen obtengan
un aprendizaje significativo El juego ha sido considerado comnmente como un fenmeno
marginal de la vida humana, como una manifestacin perifrica, que nada tiene que ver con
las cuestiones serias e importantes de la vida, y que como tal, es una manifestacin, un
suplemento de la existencia que slo ocasionalmente resplandece. Derivado delo anterior, el
juego resulta ser slo una actividad ms entre muchas otras, pero no slo eso sino que es
tambin la actividad ms ociosa e intil, y en la medida en que no es obligatoria, se le
opone siempre al trabajo. De tal modo que el juego parece restringirse al mbito de la vida
infantil; y ciertamente el juego infantil muestra los rasgos esenciales del juego humano; sin
embargo, ste se presenta siempre inofensivo y menos profundo en comparacin con el
juego del adulto, por lo que una de las finalidades de ste trabajo es la de reivindicar el
papel de los juego didcticos en la vida infantil.
5. Objetivos
6. Primicias empresariales
6.1. Filosofa
La filosofa de la empresa juegos didcticos la casa de los juegos promueve el respeto , la
libertad, la integridad, la armona y las oportunidades a nuestros clientes y personal de la
empresa , valorando su trabajo en equipo y las ideas de innovacin consideradas un aporte
significativo en el crecimiento empresarial y la innovacin del producto
6.2. Misin
Formar un microempresa que elabore diversos juegos didcticos, en madera de excelente
calidad, para instituciones educativas jardines y hogares, dirigidos a la primera infancia,
para contribuir a un buen desarrollo cognitivo que hagan ms amable el proceso de
aprendizaje. Buscando as la satisfaccin de la demanda del mercado con productos y
servicios de alta calidad, buen diseo, idnea concepcin pedaggica, sociolgica y ldica,
dentro de un marco de actividad tica y legal.
6.3. Visin
Ser reconocidos, en el 2016 como una excelente empresa con liderazgo en la elaboracin,
produccin y la comercializacin de material didctico y recreativo, para estudiantes en la
7. Marco referencial
7.1. El pino
Pinus es un gnero de plantas vasculares (generalmente rboles y raramente arbustos),
comnmente llamadas pinos, pertenecientes al grupo de las conferas y, dentro de ste, a la
familia de las pinceas, que presentan una ramificacin frecuentemente verticilada y ms o
menos regular. La copa puede ser piramidal o redondeada y, en los rboles adultos, anchos
y deprimidos. Los macroblastos presentan hojas escuamiformes sin clorofila, mientras que
los braquiblastos son muy cortos.
Las semillas son aladas con la testa ms o menos lignificada. Numerosas especies se
cultivan desde muy antiguo por sus piones o con fines ornamentales o forestales, lo que
dificulta el establecimiento de sus reas originales.
7.1.1. Semillas
Son angostamente ovoides, de unos 6 mm de largo; color gris pardusco, con un ala
membranosa de color castao que permanece adherida a la semilla. Un cono contiene de 60
a 70 semillas germinables y un kilogramo, alrededor de 60 000. La germinacin puede
alcanzar hasta un 50% en nuestro pas, y comienza entre los seis y diez das despus de
sembradas. Las plntulas tienen de cinco a seis cotiledones. El crecimiento durante los dos
primeros aos es relativamente lento, aumentando de los tres a los cinco aos; de esta
forma, en condiciones favorables, puede alcanzar hasta 16 6 17 m a los diez aos.
7.1.2. Propagacin
En esta especie se maneja tanto la regeneracin natural como la plantacin. La regeneracin
natural puede efectuarse, incluso, en pinares relativamente densos, aun cuando es
considerada una especie helifila, pues su exigencia a la luz no es tan alta como en otras
especies de nuestros pinos. (Lam. 1.) La plantacin se realiza con posturas obtenidas en
viveros por el sistema de bolsas, las cuales deben permanecer de cinco a seis meses; aunque
pueden aplicarse otras formas, tales como raz desnuda y plantacin directa.
10
7.1.3. Manejo
La especie no presenta buena auto poda, por lo que en plantaciones destinadas a la
produccin de madera de aserro, es necesario realizar podas artificiales para mejorar la
calidad del fuste. Aunque en plantaciones para otros fines, se sugiere la realizacin de
podas para facilitar el ingreso al rodal y disminuir el riesgo de incendios.
7.1.4. Hbitat
En Cuba crece sobre suelos de reaccin cida, en lomas arcillosas con proporciones de
cuarzos, micas y pizarras y en suelos slico-arcillosos, proporciones abundantes de hierro;
esto es, en suelos laterticos.
Los pinos en general se encuentran diseminados por las regiones fras y templadas de la
Tierra. Muchas especies se encuentran en Mxico, en alturas que fluctan entre el nivel del
mar y los 15 000 pies, en climas subtropicales y templados. Abundan en Guatemala,
Honduras y Nicaragua y en pequeos ncleos de Ecuador y Norte de Costa Rica.
7.1.5. Especies:
El gnero Pinus comprende unas 80 especies; para su estudio se las ha agrupado atendiendo
a caractersticas morfolgicas de algunos rganos, nmero de hojas en el haz, lo que
permite establecer claves bastante seguras para su determinacin, aun cuando a veces
agrupan especies bien distintas entre s, razn por la que se trata de formar grupos afines.
La clasificacin de Pilger (1903) divide a las especies de pinos conocidas en dos grandes
subgneros: Haploxiln, que encierra a los pinos blancos o blandos, no resinosos, cuyo
11
follaje est constituido, por lo general, por hacecillos de 5 hojas, y Diploxiln, que
comprende a los 11pinos productores de maderas ms duras, ms coloreadas, resinosas, con
2 hojas por lo comn, en el haz foliar.
7.2. Madera
En el tronco de rboles crecidos es fcil diferenciar la corteza, de color pardo, marrn, por
lo general gruesa, profundamente surcada, rara vez lisa, escamosa, fuertemente adherida al
cilindro central.
La madera est constituida por crculos concntricos, correspondientes a los perodos de
crecimiento, ms o menos espesos, conforme al vigor de desarrollo de la especie, a la
fertilidad del suelo y a la benignidad del clima en que sta crece. En los pinos resinosos, la
albura o smago se diferencia perfectamente del duramen o madera de corazn; la primera
aparece teida muy dbilmente de rojo moreno, en tanto que el corazn ennegrece,
especialmente despus del corte; en los pinos blandos esa diferencia de coloracin es
menos notable.
El leo de los pinos est constituido casi exclusivamente por elementos simples llamados
traqueidos, de forma alargada, con un dimetro ms o menos uniforme, cerrados en sus
extremos, de una longitud de 3 mm como trmino medio, cien veces ms largos que
anchos, de seccin aproximadamente cuadrangular o rectangular, 10provistos de
perforaciones (aereolas) a lo largo de las paredes que sirven al intercambio en el proceso
circulatorio.
La madera de primavera, compuesta por elementos de mayor dimetro, formados por una
12
membrana ms delgada, por lo que el leo adquiere una coloracin ms clara; la de verano,
integrada por traquidos ms pequeos, de membrana ms espesa, que originan tejidos ms
densos, de color ms oscuro.
Los radios medulares son muy poco visibles en la madera de los rboles conferos; en
cambio, son frecuentes, en el leo de los pinos, los canales resinferos, verticales o radiales,
angostos, intercelulares, de largo indeterminado, cuya presencia es fcil percibir en el leo
de la especies resinosas bajo la forma de puntos oscuros, sumergidos dentro de una masa
ms oscura, en la madera de verano; los horizontales, en la misma direccin que los radios
medulares, se destacan en forma clara u oscura, segn la incidencia de la luz; en los tejidos
cortical y liberiano pueden aparecer, adems, canales resinferos. En los pinos blancos, no
resinosos, los canales aparecen en las secciones, pero en forma mucho menos perceptible.
13
estructura anatmica, que rige la velocidad de penetracin del agente qumico, y 15de la
composicin qumica de la pared celular, que afecta la velocidad de accin en el punto de
contacto.
La madera est constituida fundamentalmente por materias orgnicas tales como: carbono
(50%), hidrgeno (6%), oxgeno (44%) y nitrgeno (0.1%). Los elementos fundamentales
de la madera al estar combinados con otros, forman en general dos grupos de sustancias, las
que conforman la pared celular, donde se encuentran las principales macromolculas,
celulosa, hemicelulosa (polinosis), lignina y tambin pequeas cantidades de sustancias
pcticas, que estn presentes en todas las maderas; el otro grupo lo conforman las
sustancias de baja masa molar conocidas tambin como sustancias extrables que se
encuentran
14
era utilizado de manera emprica en el desarrollo de habilidades en los nios y jvenes que
aprendan de los mayores la forma de cazar, pescar, cultivar, y otras actividades que se
trasmitan de generacin en generacin. De esta forma los nios lograban asimilar de una
manera ms fcil los procedimientos de las actividades de la vida cotidiana.
A finales del siglo XX se inician los trabajos de investigacin psicolgica por parte de K.
Groos, quien define una de las tantas teoras acerca del juego, denominada Teora del
Juego, en la cual caracteriza al juego como un adiestramiento anticipado para futuras
capacidades serias.
Estadio Sensorio motor, entre los 0 y los 2 aos, predomina el juego funcional o de
ejercicio. Al principio el nio solamente reacciona frente a los reflejos, pero
progresivamente experimenta utilizando su propio cuerpo como herramienta, repite
acciones e incorpora el manejo y descubrimiento de objetos en sus movimientos,
tambin desarrolla juegos de ejercicios con personas mediante los cuales desarrolla
habilidades sociales.
Estadio Pre operacional, entre los 2 y los 6 aos, se caracteriza por el desarrollo del
juego simblico. El nio/a juega a imitar: juega a que cocina, a mamas y papas, a
15
El estadio que ms nos interesa es el estadio Sensorio motor que se divide de la siguiente
manera.
Desde que nace hasta los cuatro meses. El nio/a al principio no juega sino que
reacciona frete a los reflejos primarios, posteriormente realiza acciones
involuntarias, descubre sus movimientos y los repite por placer. (a esto se le llama
reaccin circular primaria).
Desde los cuatro hasta los ocho meses. En esta etapa el nio/a descubre sin
intencin y repite la accin, como sucede en el estadio anterior, pero esta vez lo
hace jugando con el medio fsico, con objetos que tiene a su alcance, los lanza, los
mueve, busca al adulto para que interaccione con ellos (Reacciones circulares
secundarias).
Entre los ocho y los doce meses, el nio/a empieza ha realizar acciones de forma
intencionada, para conseguir una finalidad. El nio/a presta ms atencin a lo que
tiene a su alrededor.
Entre los 12 y los 18 meses, el nio/a manipula los objetos y observa lo que sucede,
al mismo tiempo que eso sucede experimenta nuevas coordinaciones de acciones.
Por ejemplo: En el patio, estira el brazo con la pala en la mano y mueve el cubo
varios centmetros.
16
17
18
y siete aos. Antes de esta edad, es raro que los nios compartan un juego comn. Lo que
normalmente hacen es compartir un espacio o unos juguetes, pero el juego suele ser
individual y no hay interaccin entre los participantes. Para que el juego de reglas pueda
transcurrir con normalidad, es necesario que la compaa recprocamente grata resulte
perfecta o que exista una norma por la que todos se rijan. Se trata, sobre todo, de juegos que
tienen una regla transmitida y absolutamente obligatoria. Es a partir de los diez aos
cuando se da preferencia a juegos cuyas reglas contienen solamente orientaciones
generales, que se irn complicando con la edad. Para concluir con este punto, hacer
referencia a que las etapas arriba explicadas no son estancas. No acaba una y empieza otra,
sino que van solapndose y a ciertas edades coexisten varias de ellas. Por otra parte, es
importante hacer notar que el juego de construccin no constituye, por s mismo, una etapa
segn la edad, sino que en un momento determinado de la vida del nio comienza y con el
tiempo se va complicando, segn la capacidad o dedicacin del mismo. Podemos decir que
el juego de construccin, junto con el de reglas, comienzan alguna vez pero no terminan
nunca.
19
juego as lo requieran (ej. Los vampiros), bien porque el espacio del que disponemos sea un
aula o similar y es posible adaptar el juego a este espacio.
7.6.2.2. Juegos de exterior:
Son aquellos en los que se requiere de un espacio abierto para el desarrollo del mismo.
7.6.2.3. Gran juego:
Tiene una duracin amplia. Implica una dinmica con reglas y estructura compleja.
Normalmente se plantean para grupos medianos o numerosos.
7.6.2.4. Pequeo juego:
Su estructura puede ser compleja o no. Lo que lo diferencia del gran juego es su duracin.
Un gran juego puede ser un compendio de muchos pequeos juegos.
7.6.2.5. Kermesse:
Es un gran juego. Se diferencia de otros grandes juegos en la utilizacin de puestos, a
modo de feria, por los que pasan los participantes a realizar las pruebas que en los mismos
se plantean.
7.6.2.6. Ginkana:
Como la kermesse, utiliza la estructura de puestos, pero estos no se establecen a modo de
feria sino a modo de circuito o pista americana. Americana.
20
de
Didcticos pinocho sa
Didcticos jmd sa
21
Ronda sa
Arisma sa
Casadidactica
22
Seigard
23
los nios. En el proceso de pintar y decorar los juegos de una manera agradable y llamativa
para los clientes va unido de la supervisin de la calidad de las pinturas y el uso adecuado
de las mismas.
El equipo de proteccin que se usara por parte de
8. Diseo metodolgico
24
NO
NO
NO
NO
NO
20000 30000
MS
COMERCIALICEN ESTAS
NO
NO
NO
25
NO
la comercializacin de sus
Madera (pino)
lija
Pinturas (colores primarios)
resina
Pinceles
Opcional ( estampas y accesorios)
Ver anexo 1
26
Herramientas
Cortadora
caladora
Proceso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
emparejar el corte.
Se pintan las piezas y se resinan
Si el diseo lo requiere se le estampan imgenes y se agregan accesorios
Ensamblamos las piezas y las aseguramos
Se incorpora el empaque y etiquetas y/o sellos de la micro empresa
Juegos
Didcticos Maderandi.
Ver anexo 2
Ensamblamos
Plasmar el
diseo sobrelas
piezas
de
Serespectivas
agregan
los
colores
el Se
trozo
de madera
termina
el
diseo
que
cada
juego
respectivos
el cliente deseaba
en procede
los empaques
a recortar
27 Se depositan Se
diseados para la la
empresa
pieza
Se pasa por la caladora Producto final
Estampar
Ver anexo 3
Este logo se realiz en el programa Corel Draw. Este logo est compuesto por una casa
que representa el ambiente familiar que se genera en el hogar en el momento de compartir
los padres con sus hijos al estar interactuando con la herramientas educativas. La casa esta
armada con cuatro piezas las cuales poseen un color diferente donde Cada color tiene un
28
es un color fresco,
LA MADERA CONVERTIDA EN
ARTE
El eslogan , representa el cambia que se genera en la madera en el instante en el que la
empresa hace un uso de esta como materia prima y la transforma en fantsticas obras
artsticas para que los nios aprendan de una manera divertida
Ver anexo 4
Se eligi este empaque ya que este permitir el fcil transporte de los juegos y la
comodidad para los clientes .adems da un toque de sofisticacin y es perfecto para regalar
29
ya
que en
la
empresa
se
decorara
el
empaque,
para
cada ocasin si
as el cliente lo
desea.
Este est
elaborado
con
30
no
se
31
Son 57 Cmaras de Comercio, con 220 puntos de atencin en todo el pas al servicio de los
empresarios, para que tramiten de manera fcil y cmoda sus registros. La Red de Cmaras
de Comercio cuenta adems con una red virtual con los ms altos estndares tecnolgicos y
de seguridad, para garantizar el acceso a todos los usuarios de manera eficiente y
transparente.
9.1.1. Servicios que ofrece el RUES
Consultas de todos los registros empresariales 7 x 24 los 365 das del ao a travs de
internet y en las Cmaras de Comercio.
Expedicin de certificados de todos los registros que integran el RUES, desde las 57
Cmaras de Comercio del pas.
Servicios registrales integrales (matriculas, renovaciones, inscripciones, etc) en ms de 200
puntos de la Red de Cmaras de Comercio a nivel nacional para los empresarios.
Apoyo fundamental a los procesos de control y simplificacin de las Entidades del Estado.
Fuente para la realizacin de estudios econmicos, establecimiento de polticas pblicas y
seguimiento al entorno econmico y de formalizacin de las regiones.
Aporte a la trasparencia de los negocios, consultas de multas y sanciones de proponentes e
inhabilidades, impedimentos y prohibiciones del registro mercantil.
Base tcnica para el crecimiento de servicios virtuales registrales de la Red de Cmaras de
Comercio, como:
Expedicin de Nit
Registro Nacional de Turismo
Reporte de contratos, multas y sanciones de las Entidades del Estado
32
digitales.
Portal de Creacin de Empresas
33
9.4.
Carta personal natural de la cmara de comercio
de Bogot
Es el documento que se realiza en el momento de registrar una empresa ante la cmara de
comercio para que esta est representado por una persona natural.
La Persona Natural es una persona humana que ejerce derechos y cumple obligaciones a
ttulo personal.
Al constituir una empresa como Persona Natural, la persona asume a ttulo personal todas
34
obligaciones de la empresa.
Lo que implica que la persona asume la responsabilidad y garantiza con todo el patrimonio
que posea (los bienes que estn a su nombre), las deudas u obligaciones que pueda contraer
la empresa.
9.5.
Localizacin de usuarios
9.6.
Formulario adicional de registro con otras
entidades
9.7.
Es el mecanismo nico para identificar, ubicar y clasificar a las personas y entidades que
tengan la calidad de contribuyentes declarantes del impuesto sobre la renta y no
contribuyentes declarantes de ingresos y patrimonio; los responsables del rgimen comn y
los pertenecientes al rgimen simplificado; los agentes retenedores; los importadores,
exportadores y dems usuarios aduaneros, y los dems sujetos de obligaciones
administradas por la U.A.E. Direccin de Impuestos y Aduanas Nacionales DIAN, respecto
de los cuales esta requiera su inscripcin.
35
las personas naturales y jurdicas del rgimen simplificado del impuesto al consumo.
Los responsables del impuesto sobre las ventas pertenecientes a los regmenes
comn o simplificado;
36
Las personas o entidades no responsables del impuesto sobre las ventas, que
requieran la expedicin de NIT cuando por disposiciones especiales estn obligadas expedir
factura, o como consecuencia del desarrollo de una actividad econmica no gravada;
Los obligados a declarar el ingreso o salida del pas de divisas o moneda legal
colombiana en efectivo;
inscripcin de otros sujetos diferentes de los enunciados en los literales anteriores, para
efectos del control de las obligaciones sustanciales y formales que administra.
9.8.
9.9.
Formulario de inscripcin a la cmara de
comercio
9.10.
Ver anexo 5
37
10.
10.1.
Contabilizaciones
Cuentas contables
CODIGO
1105
3115
CUENTA
Caja
Aporte Social
DEBE
$ 1.000.000
HABER
$ 1.000.000
$ 1.000.000
$ 1.000.000
(Tabla 1) constitucin
Para la contabilizacin de constitucin de la empresa por un valor de $ 1000.000.000 fue
necesario emplear dos cuentas las cuales son caja y aportes sociales, la primara en el dbito
debido a que el dinero entra a la empresa y la segunda en el haber ya que el dinero sale
del socio. Adems fue necesario el uso de un recibo de caja para constatar la entrada
econmica que tuvo la empresa, y se emplea una escritura de constitucin de sociedad.
Recibo de caja
38
Escritura publica
CONSTITUCIN DE SOCIEDAD
POR ACCIONES SIMPLIFICADA SAS
$15.000.000.oo.-----------
IDENTIFICACIN
39
NIT. 83011407
y Ricardo Alberto
40
siguientes
estatutos:
---------------------------------------------------------------------------------ESTATUTOS
Captulo I
Disposiciones generales
Artculo 1. Forma.- La compaa que por este documento se constituye es una
sociedad por acciones simplificada, de naturaleza comercial, que se denominar
JUEGOS DIDACTICOS MADERANDI y se regir los presentes estatutos y la ley
e 1258 de 2008 y en las dems disposiciones legales que la revoque, adicione o
complemente. ----------------------------------------------------------------------------------------En todos los actos y documentos que emanen de la sociedad, destinados a
terceros, la denominacin estar siempre seguida de las palabras: sociedad por
acciones simplificada o de las inciales SAS.---------------------------------------------Artculo 2. Objeto social.- La sociedad tendr como objeto principal el desarrollo
de la comercializacin mediante una plataforma electrnica incluidas ventas online
a travs internet y Comercio electrnico de productos de todo tipo por mayor y al
detal
provenientes del continente asitico, todos ellos para el consumo humano, pleno
el cumplimiento de las disposiciones legales y sanitarias que establezcan las
normas Colombianas para el efecto. En desarrollo del objeto social principal aqu
previsto la sociedad podr: A. Prestar asesora en todo tipo de inversiones bien
sea legal, comercial, financiera, econmica o industrial directamente relacionada
con su objeto social principal. B. Desarrollar todo tipo de contrato y en toda su
41
42
ACCIONES
PORCENTAJE
43
VALOR
MADERITAS
7.500
50%
$7.500.000
MADERANDIA
7.500
50%
$7.500.000
15.000.
100%
$15.000.000
Totales
44
45
normas legales vigentes. Una vez autorizada la emisin por la asamblea general
de accionistas, el representante legal aprobar el reglamento correspondiente, en
el que se establezcan los derechos que confieren las acciones emitidas, los
trminos y condiciones en que podrn ser suscritas y si los accionistas dispondrn
del derecho de preferencia para su suscripcin.--------------------------------------------Pargrafo.- Para emitir acciones privilegiadas, ser necesario que los privilegios
respectivos sean aprobados en la asamblea general con el voto favorable de un
nmero de accionistas que represente por lo menos el 75% de las acciones
suscritas. En el reglamento de colocacin de acciones privilegiadas, que ser
aprobado por la asamblea general de accionistas, se regular el derecho de
preferencia a favor de todos los accionistas, con el fin de que puedan suscribirlas
en proporcin al nmero de acciones que cada uno posea en la fecha del aviso de
oferta.---------------------------------------------------------------------------------------------------Artculo 13. Acciones de pago.- En caso de emitirse acciones de pago, el valor
que representen las acciones emitidas respecto de los empleados de la sociedad,
no podr exceder de los porcentajes previstos en las normas laborales vigentes.-Las acciones de pago podrn emitirse sin sujecin al derecho de preferencia,
siempre que as lo determine la asamblea general de accionistas.--------------------Artculo 14. Transferencia de acciones a una fiducia mercantil.- Los
accionistas podrn transferir sus acciones a favor de una fiducia mercantil,
siempre que en el libro de registro de accionistas se identifique a la compaa
fiduciaria, as como a los beneficiarios del patrimonio autnomo junto con sus
correspondientes porcentajes en la fiducia.--------------------------------------------------Artculo 15. Restricciones a la negociacin de acciones.- Durante un trmino
de cinco aos, contado a partir de la fecha de inscripcin en el registro mercantil
46
de este documento, las acciones no podrn ser transferidas a terceros, salvo que
medie autorizacin expresa, adoptada en la asamblea general por accionistas
representantes del 100% de las acciones suscritas. Esta restriccin quedar sin
efecto en caso de realizarse una transformacin, fusin, escisin o cualquier otra
operacin por virtud de la cual la sociedad se transforme o, de cualquier manera,
migre hacia otra especie asociativa.------------------------------------------------------------La transferencia de acciones podr efectuarse con sujecin a las restricciones que
en estos estatutos se prevn, cuya estipulacin obedeci al deseo de los
fundadores de mantener la cohesin entre los accionistas de la sociedad. ---------Artculo 16. Cambio de control.- Respecto de todos aquellos accionistas que en
el momento de la constitucin de la sociedad o con posterioridad fueren o llegaren
a ser una sociedad, se aplicarn las normas relativas a cambio de control
previstas en el artculo 16 de la Ley 1258 de 2008.-----------------------------------------Captulo III
rganos sociales
Artculo 17. rganos de la sociedad.- La sociedad tendr un rgano de
direccin, denominado asamblea general de accionistas y un representante legal.
La revisora fiscal solo ser provista en la medida en que lo exijan las normas
legales vigentes. Artculo 18. Asamblea general de accionistas.- La asamblea
general de accionistas la integran el o los accionistas de la sociedad, reunidos con
arreglo a las disposiciones sobre convocatoria, qurum, mayoras y dems
condiciones previstas en estos estatutos y en la ley. Cada ao, dentro de los tres
meses siguientes a la clausura del ejercicio, el 31 de diciembre del respectivo ao
calendario, el representante legal convocar a la reunin ordinaria de la asamblea
general de accionistas, con el propsito de someter a su consideracin las cuentas
47
estatutos
en
cualquier
otra
norma
legal
vigente.
48
que
dicho
derecho
podr
ser
49
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
50
harn constar en actas aprobadas por ella misma, por las personas
individualmente delegadas para el efecto o por una comisin designada por la
asamblea general de accionistas. En caso de delegarse la aprobacin de las actas
en una comisin, los accionistas podrn fijar libremente las condiciones de
funcionamiento de este rgano colegiado.----------------------------------------------------En las actas deber incluirse informacin acerca de la fecha, hora y lugar de la
reunin, el orden del da, las personas designadas como presidente y secretario
de la asamblea, la identidad de los accionistas presentes o de sus representantes
o apoderados, los documentos e informes sometidos a consideracin de los
accionistas, la sntesis de las deliberaciones llevadas a cabo, la transcripcin de
las propuestas presentadas ante la asamblea y el nmero de votos emitidos a
favor, en contra y en blanco respecto de cada una de tales propuestas.--------------Las actas debern ser firmadas por el presidente y el secretario de la asamblea.
La copia de estas actas, autorizada por el secretario o por algn representante de
la sociedad, ser prueba suficiente de los hechos que consten en ellas, mientras
no se demuestre la falsedad de la copia o de las actas.-----------------------------------Artculo 25. Representacin Legal.- La representacin legal de la sociedad por
acciones simplificada estar a cargo de una persona natural o jurdica, accionista
o no, quien no tendr suplentes, designado para un trmino de un ao por la
asamblea general de accionistas. ---------------------------------------------------------------Las funciones del representante legal terminarn en caso de dimisin o revocacin
por parte de la asamblea general de accionistas, de deceso o de incapacidad en
aquellos casos en que el representante legal sea una persona natural y en caso
de liquidacin privada o judicial, cuando el representante legal sea una persona
jurdica.---------------------------------------------------------------------------------------------------
51
La sociedad ser,
52
personales.--------------------------------------------------------------------------------------------Captulo IV
Disposiciones Varias
Artculo 27. Enajenacin global de activos.- Se entender que existe
enajenacin global de activos cuando la sociedad se proponga enajenar activos y
pasivos que representen el cincuenta por ciento o ms del patrimonio lquido de la
compaa en la fecha de enajenacin. La enajenacin global requerir aprobacin
de la asamblea, impartida con el voto favorable de uno o varios accionistas que
representen cuando menos la mitad ms una de las acciones presentes en la
respectiva reunin. Esta operacin dar lugar al derecho de retiro a favor de los
accionistas ausentes y disidentes en caso de desmejora patrimonial.------------------Artculo 28. Ejercicio social.- Cada ejercicio social tiene una duracin de un
ao, que comienza el 1 de enero y termina el 31 de diciembre. En todo caso, el
primer ejercicio social se contar a partir de la fecha en la cual se produzca el
registro mercantil de la escritura de constitucin de la sociedad.------------------------Artculo 29. Cuentas anuales.- Luego del corte de cuentas del fin de ao
calendario, el representante legal de la sociedad someter a consideracin de la
asamblea general de accionistas los estados financieros de fin de ejercicio,
debidamente dictaminados por un contador independiente, en los trminos del
artculo 28 de la Ley 1258 de 2008. En caso de proveerse el cargo de revisor
fiscal, el dictamen ser realizado por quien ocupe el cargo. -----------------------------Artculo 30. Reserva Legal.- la sociedad constituir una reserva legal que
ascender por lo menos al cincuenta por ciento del capital suscrito, formado con el
diez por ciento de las utilidades lquidas de cada ejercicio. Cuando esta reserva
llegue al cincuenta por ciento mencionado, la sociedad no tendr obligacin de
53
continuar llevando a esta cuenta el diez por ciento de las utilidades lquidas. Pero
si disminuyere, volver a apropiarse el mismo diez por ciento de tales utilidades,
hasta cuando la reserva llegue nuevamente al lmite fijado.-----------------------------Artculo 31. Utilidades.- Las utilidades se repartirn con base en los estados
financieros de fin de ejercicio, previa determinacin adoptada por la asamblea
general de accionistas. Las utilidades se repartirn en proporcin al nmero de
acciones suscritas de que cada uno de los accionistas sea titular. --------------------Artculo 32. Resolucin de conflictos.- Todos los conflictos que surjan entre los
accionistas por razn del contrato social, salvo las excepciones legales, sern
dirimidos por la Superintendencia de Sociedades, con excepcin de las acciones
de impugnacin de decisiones de la asamblea general de accionistas, cuya
resolucin ser sometida a arbitraje, en los trminos previstos en la Clusula 35
de estos estatutos.-----------------------------------------------------------------------------------Artculo 33. Clusula Compromisoria.- La impugnacin de las determinaciones
adoptadas por la asamblea general de accionistas deber adelantarse ante un
Tribunal de Arbitramento conformado por un rbitro, el cual ser designado por
acuerdo de las partes, o en su defecto, por el Centro de Arbitraje y Conciliacin de
la Cmara de Comercio de Bogot. El rbitro designado ser abogado inscrito,
fallar en derecho y se sujetar a las tarifas previstas por el Centro de Arbitraje y
Conciliacin de la Cmara de Comercio de Bogot. El Tribunal de Arbitramento
tendr como sede el Centro de Arbitraje y Conciliacin de La Cmara de Comercio
de Bogot, se regir por las leyes colombianas y de acuerdo con el reglamento del
aludido Centro de Conciliacin y Arbitraje.----------------------------------------------------Artculo 34. Ley aplicable.- La interpretacin y aplicacin de estos estatutos est
sujeta a las disposiciones contenidas en la Ley 1258 de 2008 y a las dems
54
55
de
DIDACTICOS
56
CC 546545452432413
En representacin de MADERNTRAS LTDA
NIT. 830114072-1
CC.1024544121544
En representacin de MADERANDI
NIT. 900017433-5
2. La empresa consigno la mitad en el banco popular y la otra mitad en el banco
Bancolombia
CODIGO
1110
111001
111002
1105
CUENTA
Bancos
Banco Popular
Banco Bancolombia
Caja
DEBE
HABER
$ 500.000.000
$ 500.000.000
$ 1.000.000.000
57
$ 1.000.000
$ 1.000.000
(Tabla 2) consignacin 1
58
Recibo de caja
59
454
3. Se alquil una oficina en el c.c plaza imperial y la otra en el c.c plaza de las
Amricas, se paga la primera en cheque por $400.000 en banco popular y la
segunda por $600.000 en cheque al banco Bancolombia
CODIGO
5120
1110
11100501
11100502
CUENTA
Arrendamiento
Banco
Banco Bancolombia
banco popular
DEBE
$ 1.000.000
HABER
$ 400.000
$ 600.000
$ 1.000.000
$ 1.000.000
60
se emple la cuenta bancos y la subcuenta Bancolombia por $ 400.000 y banco popular por
$ 600.000.
61
62
CUENTA
mquina y equipo
equipo de oficina
Caja
Bancolombia
cu.cor comercial
ferretera Kike
panamericana sa
DEBE
$ 1.050.000
$ 4.000.000
HABER
$ 315.000
$ 1.000.000
$ 5.050.000
$ 735.000
$ 3.000.000
$ 5.050.000
Bancolombia por el valor de $1.000.000 en el haber ya que el dinero sali del banco por
medio de un cheque
Factura de ferretera
63
Factura de panamericana
64
65
Cheque
66
5 .se paga sueldos de $600.000 al jefe de taller y $700.000 al jefe de ventasse hizo un
contrato de publicidad con el peridico el tiempo por $3.000.000 pagadero mensual en
cheque por $1.000.000 a banco popular
CODIGO
5105
51050501
51050502
523560
11100501
1105
CUENTA
gasto personal
jefe de taller nombre
jefe ventas
publicidad
banco popular
caja
DEBE
HABER
$ 600.000
$ 700.000
$3.000.000
$3.000.000
$ 1.300.000
$ 4.300.000
$ 4.300.000
por un valor de
$3.000.000 en l debe debido a que nos entr el servicio de publicidad , la cuenta banco
popular la entidad a la que corresponda el cheque y por ltimo la cuenta caja de donde
67
68
Nomina
6.
Cheque
Recibo de caja
se abri una cuenta corriente en empresa sper taxi y taxi paraso para el transporte
del personal administrativo todo por un costo de 400000 mensuales pagados por
anticipado en cheque Bancolombia.
70
CODIGO
510595
1110
11100502
CUENTA
gastos pago x
anticipado
Banco
Banco Bancolombia
DEBE
HABER
$ 400.000
$400.000
$ 400.000
$ 400.000
En esta contabilizacin se emple la cuenta de gastos pagados por anticipado por un
monto de $400.000 el cual se ubic en l debe ya que el servicio de esas dos entidades
entro a la empresa y este fue pagado con cheque por tal razn se emple adems la
cuenta bancos y la subcuenta de Bancolombia entidad a la que corresponda el cheque
71
72
73
7.
se hicieron dos reparaciones en el da por 150000 cada una en efectivo cada una, la
empresa cobra adicional 75000. Por mantenimiento lo paga el cliente
74
(
Tabla 7) reparacin
La empresa registro los servicios adquiridos por la empresa empleando dos cuentas;
servicios de mantenimiento por un monto de $300.000 en l debe porque a la empresa le
ingreso el servicio y la cuenta caja con el mismo monto pero en el haber ya que de esta
sali el dinero para pagar estos servicios.
(Tabla 8) mantenimiento
Adems de la contabilizacin anterior es necesario utilizar otras cuentas en las que
registra el pago de transporte de los repuestos empleados en la reparacin para esto
fueron necesarias las cuentas servicio de transporte por $75.000 en l debe ya que estos
nos prestaron sus servicios y caja por el mismo monto en el haber.
Recibo de caja
75
76
77
(Tabla 9) mantenimiento 2
En la contabilizacin se emplearon dos cuentas gastos de mantenimiento por un valor de
$2.300.000 en l debe ya que recibimos el servicio de esa entidad, y la cuenta caja por
el mismo valor en la columna del haber por lo que sali el dinero de Maderandi.
Recibo de caja
Factura de la empresa
78
9. Compra de repuestos a Samsung Bogot, por valor de $960.000 pagados con cheque
de Bancolombia.
79
Cheque MADERANDI
Factura Samsung
80
81
Recibo de caja
Factura de venta
82
11. Pago la segunda semana del jefe de Taller y jefe de ventas con cheques del banco
popular.
83
Cheque
Recibo de caja
84
12. Pago $125.000 de cuota de seguridad y aseo por cada uno de los locales con cheque
de Banco Popular.
de
85
Factura
86
EMPLEADO
CARGO
SUELDO
AUXILIO DE
DIAS TRABAJADOS
TRANSPORTE
87
TURNOS
REALIZA TURNOS EL
SABADO DE 5 AM AL
DOMINGO 12 PM
REALIZA TURNOS EL
DOMINGO DE 10 PM A
LUNES 12 PM Y EL MARTES
10 PM A 12 PM
REALIZA TURNO EL
VIERNES DE 8 PM A 4 AM
DEL SABADO Y EL
DOMINGO DE 2 PM A 7 PM
REALIZA TURNO EL
VIERNES DE 10 PM A 12 PM
JORGE META
OPERARARIO
INDUSTRIAL
630.000,00
30
JAVIER ACOSTA
AUXILIAR
OPERARIO
780.000,00
30
LUCIA
BERMUDEZ
AUXILIAR
OPERARIO
980.000,00
30
HENRY GARCIA
GUATAVO
MENDEZ
ING. INDUSTRIAL
1.200.000,00
30
1.000.000,00
28
2.350.000,00
30
Trabajo 12 H . F. N
HECTOR LOPEZ
ING. MECANICO
JEFE DE
PRODUCCION
JEFE DE
PERSONAL DE
PLANTA
2.680.000,00
30
JOHN PINZON
VIGILANTE
535.600,00
29
IVAN PEA
VIGILANTE
535.600,00
30
BERTHA SUAREZ
ASEADORA DE
PLANTA
535.600,00
30
Trabajo 30 H.E.D
REALIZA TURNO EL
VIERNES DE 10 PM A AL
SABADO 2PM
REALIZA TURNOS EL
SABADO DE 3 PM A
DOMINGO 6 PM
REALIZA TURNOS EL
SABADO DE 3 PM A
DOMINGO 6 PM
JAIRO VICTORIA
EMPLEADO
DAVID PEA
CARGO
PRESIDENTE DE
LA COMPAA
NESTOR PRIETO
SUBGERENTE
SECRETARIA DE
ANGELA SUAREZ
GERENCIA
WILSON
GERENTE
PERDOMO
FINANCIERO
VICTOR
JEFE DE
CONTRERAS
CONTABILIDAD
AUXILIAR
NATALIA GIRALDO CONTABLE
ISMAEL
MARTINEZ
MARTIN PAREDES
NUBIA PRIETO
MONICA REYES
AUXILIO DE
TRANSPORTE
DIAS TRABAJADOS
18.000.000,00
30
4.000.000,00
30
1.200.000,00
30
8.600.000,00
30
2.350.000,00
30
1.000.000,00
30
SUELDO
VIGILANTE
620.000,00
30
VIGILANTE
ASEADORA DE
PLANTA
ASEADORA DE
PLANTA
620.000,00
30
535.600,00
30
535.600,00
30
88
TURNOS
89
promedio ponderado, para el artculo Memorias USB ref. 4 GB por el mes de julio de
2014.
Inventario final a septiembre 30 de 2010 fue de 4.000 unidades a $ 40.000 cada una, las
transacciones por octubre son.
Da 02. Compr 4200 unidades a $ 41.000 cada una de contado
Da 05. Vende 7500 unidades a $ 55.000 cada una a 30 das.
Da 12. Compra 3000 unidades a $ 42.000 cada una a 15 das.
Da 14 De la compra del da 02 devolvemos 90 unidades, y nos reintegran el dinero con
un cheque
90
Tabla15 (kardex)
91
10.1.
Balance general
10.2.
Estado de resultados
11.
11.1.
Resultados
Anlisis DOFA
DEBILIDADES
La competencia que recibir
el producto de otras
empresas que trabajen los
juegos didcticos.
El producto no tenga la
acogida que se esperaba
Las empresas del exterior
traen juegos a menor costo.
OPORTUNIDADESES
Lo llamativo y lo
econmico de los juegos,
pueda que el comercio sea
mayor.
Pueda que los clientes se
sientan atrados por lo
indispensable de los juegos
en la educacin de los
nios
El mercado esta creciendo
FORTALEZAS
Es un producto que se puede
vender en todo momento, es
decir posee gran demanda.
Las ganancias se obtendrn
ya que puede ser usado como
un detalle y/o herramienta
educativa en las
instituciones
AMENAZAS
No tener la satisfaccin de
ser reconocidos en los
diferentes centros de
mercado.
No obtener la misma
cantidad de comercio que
las marcas de juegos ya
conocidas
11.2.
Anlisis de resultados
El producto final presenta un buen resultado al gozar de una forma, un estilo y una
excelente calidad lo cual nos pudimos dar cuenta en el momento de realizar la encuesta
que fue muy importante para saber qu tan viable es el producto a la hora de
comercializarlo en el sector.
Pero no debemos dejar de lado los inconvenientes que se presentaron a la hora de
elaborar el producto. El primer inconveniente que presento en este producto es que en
el momento de plasmar el diseo en la madera no se puede equivocar en el trazo ni un
milmetro ya que en el momento de cortar quedara el diseo de una manera incorrecta a
causa de esto quedara mal ensamblado y con riesgo de que se desprenda o se desarme
en el momento de manipularlo. El segundo inconveniente es que el empaque debido a
su material del es un poco frgil para los juegos debido a su contextura. En tercera
medida se present que en el momento de ligar las piezas no quedaban parejas
Las soluciones que se han presentado son varias como:
La solucin para los trazos es el uso de una serie de bolgrafos de punta fina para
este tipo.
Para el caso de la ligadura se busc una liga adecuada para que quede de una
manera uniforme la pieza despus de ligar.
Ver anexo 6
Segn esta grafica que arroja la encuesta realizada a 40personas que apreciaron
los juegos Arrojo que 26 las personas reconoce y consideran que los juegos les
gusto y 14 personas consideran que no son de su agrado.
Esta grafica se realiza con la pregunta te parece que la madera es un buen material para
la elaboracin de los juegos? Y de las 40 personas 21 de ellas dicen que s y 19 dice que
no debido a que este sera algo peligroso para los nios ya que se podran golpear con
estos juegos
Tabla 18(comercializacin en la zona de los juegos)
Se realiza la pregunta con base en saber si en la zona existen entidades que realicen el
mismo producto y nos genere competencia y demuestra que en la zona no hay ningn
tipo de competencia ya que esta es mnima.
Tabla 19 (temticas que se trabajan)
Las personas a las que se le realizaron la encuesta estn de acuerdo con la temtica que
se est trabajando en la micro empresa en un 80%, lo cual nos da la motivacin y
satisfaccin de que estamos cumpliendo con nuestro objetivo
Estos resultados estn reidos debido a que el 50% de los padres de familia afirman que
en las instituciones educativas en la que estudian sus hijos se emplean este tipo de
herramientas , mientras que el otro 50% aseguran que la institucin no hace uso de estas
herramientas
Tabla 21 (cuanto pagara)
Esta encuesta vara mucho con respecto al o que pagaran las personas que adquieran el
producto, esta encuesta nos arroja que 33 personas estaran dispuestas a pagar entre
10000 y 20000, las 5 personas pagaran entre 20000 y 30000, y 2 personas pagaran mas
de lo anterior mencionado
Tabla 22 (nueva comercializadora de los juegos)
Las personas encuestadas estn de acuerdo que en la zona se cree una micro empresa
que se dedique al a elaboracin de juegos didcticos.
Segn la encuesta el 87% de las personas encuestadas aseguran que los juegos
didcticos son un gran aporte a la educacin de los nios y nias de la primera infancia.
La grafica claramente muestra que el 17% de las instituciones que piden los juegos
educativos como implementos para la educacin y el 83% restante no lo hacen.
12. Conclusiones
13. Recomendaciones
proteccin
Para el empaque se recomienda que sea de un material resistente
Emplear pinceles de excelente calidad para que no boten hebras que puedan
daar el diseo
Trabajar en un rea ventilada
Tener en cuenta las caras de los diseos
Pintar los diseos hacia una sola direccin
Aplicar la resina cuando este seca la pintura
En el momento de pegar las estampas no dejar bolsas de aire
No formar grumos en la pintura
Que la pintura no este vencida
Que la pintura no est muy aguada ni muy espesa que este en un trmino medio
14.
Monografas
tesis
Bibliografa
http://www.monografias.com/trabajos57/pino-fuente-
2014.
Cmara de comercio de Bogot http://recursos.ccb.org.co/ccb/instructivos/rues/
15. Anexos
Anexo 1