TERMEN I CUVNT

Dorina CHI
Universitatea Tibiscus din Timioara

1. Termenul
Termenul este unitatea lingvistic care denumete n mod convenional o
noiune, definit ntr-un anumit domeniu de cunoatere.1
Prin cele spuse mai sus se pun n eviden elementele care difereniaz un
termen de un cuvnt.
Primul element de difereniere este legat de caracterul convenional al
termenului. Este unanim acceptat arbitrarul semnului lingvistic n general, al
cuvntului, faptul c ntre semnificat i semnificant nu exist o legtur necesar. De
o recunoatere la fel de larg se bucur ns i faptul c, n cazul termenului,
legtura dintre noiune i desemnarea ei nu este arbitrar, ci se datoreaz
consensului ntre specialiti. Aceast caracteristic a termenului este poate mai
evident n cazul unitilor terminologice care au fost supuse standardizrii.
n al doilea rnd, termenul denumete ntotdeauna o noiune, ceea nu ce se
poate spune despre cuvnt, de vreme ce exist i cuvinte cu rol de unelte
gramaticale, precum prepoziiile i conjunciile.
Din punct de vedere al expresiei lingvistice, este evident c termenul
depete de multe ori limitele cuvntului. El poate fi exprimat printr-un singur cuvnt
(radiaie, manierism), prin mai multe cuvinte (ridicare la ptrat, rdcin ptrat),
printr-o sigl (RAM, LASER, MASER)2, sau poate avea o structur mai complex : o
sintagm mixt, incluznd cuvinte i cifre (cheie de doisprezece, Dacia 1300),
cuvinte i simboluri (efect P ), formule chimice (H2O)
Majoritatea definiiilor ntlnite n bibliografia de specialitate, n ciuda unor
variaii inerente, pun n eviden relaia care exist ntre aspectul terminologic i cel
lingvistic al cuvntului. Trebuie s reinem faptul c distincia fundamental care se
poate face ntre cuvnt i termen este legat de domeniul de referin. Orice cuvnt,

orice unitate lexical constituie un termen n msura n care noiunea denumit se

poate defini n cuprinsul unui anumit domeniu de specialitate i i gsete locul n
sistemul conceptual al acelui domeniu.
Aceast caracteristic fundamental a termenului este la originea postulatului
monosemiei lui. Ea impune, de asemenea, un mod particular de definire : analiza
unitilor de sens trebuie completat de specificarea domeniului de referin i
evidenierea relaiilor dintre conceptul exprimat i ansamblul sistemului.
Dac orice cuvnt poate fi asimilat, n anumite condiii, unui termen, nu orice
termen, dup cum am vzut, poate fi identificat cu un cuvnt.
Dat fiind c de multe ori, la nivelul uzului comun, termen i cuvnt se
ntrebuineaz ca sinonime, fr s se fac vreo difereniere de sens, poate ar fi mai
clar dac s-ar vorbi n terminologie despre unitate terminologic simpl sau
complex.3
2. Nivele de analiz a termenului
Pentru a descrie funcionarea semnului lingvistic, semiologia se servete de o
schem bine cunoscut sub numele de triunghi semiotic, de tradiie aristotelian :
form sens referent. Terminologia a preluat acest mijloc de reprezentare, folosind
ns alt formulare :

forma termenului noiune (concept, intensiune) obiect

(extensiune).
2.1. Nivelul extensiunii
2.1.1. Referent i sens. Referin virtual i actual
Pentru Saussure, semnul lingvistic face legtura nu ntre un obiect i numele
lui, ci ntre un concept i o imagine acustic. Lingvistica de inspiraie saussurian a
fost preocupat mai ales de raportul dintre semnificat i semnificant gsind sensul n
relaia dintre aceste dou faete ale semnului. Referentul a fost oarecum neglijat. n
studiul termenului, el are ns o importan deosebit.
Referentul este obiectul lumii reale desemnat de un cuvnt / termen.
Distincia dintre sensul unui cuvnt i referentul su este evident : luceafrul
de sear, luceafrul de diminea i Venus au acelai referent, dar nu i acelai
sens. Cei trei termeni nu sunt substituibili n orice context fr ca sensul enunului s
se schimbe.

Relaia dintre semnificaia unui termen i capacitatea lui de a desemna

realitatea constituie valoarea lui denominativ. Capacitatea cuvintelor / termenilor de
a avea un referent constituie o funcie a limbii tot att de important ca aceea de a
desemna un concept. n sfera comunicrii specializate ea devine un element
primordial.
Exist cuvinte lipsite de valoare denominativ, lipsite deci de referent, unelte
gramaticale a cror valoare este pur sintactic. n principiu, termenul are o cert
valoare denominativ. Totui, chiar i cuvinte / termeni a cror valoare denominativ
este incontestabil, pot s cunoasc ntrebuinri n care referentul este fictiv sau
doar absent : robot, de exemplu, evoc o realitate pe care o cunoatem, mai mult
sau mai puin, ca funcionnd n anumite ramuri ale industriei, de exemplu roboi
industriali. Sintagma robot android este nscut ns din fantezia scriitorilor. Pe de
alt parte, ntr-o fraz precum : n acest laborator nu exist roboi. - forma negativ
indic absena oricrui referent.
De la caz la caz deci, un termen, chiar avnd valoare denominativ, poate s
evoce sau nu un obiect real, n funcie de utilizarea lui.
Mai trebuie s amintim diferena care se opereaz ntre referina virtual i
referina actual. n primul caz este vorba de aptitudinea cuvintelor de a avea
refereni. Ea poate fi identificat la nivelul limbii, al sistemului. Referina actual se
situeaz la nivelul discursului i const n evocarea efectiv a unuia sau mai multor
refereni. n cazul monosemiei, diferenele dintre cele dou sunt aproape
insesizabile, dar, dac este vorba de uniti lexicale polisemantice, referina
actualizat n discurs selecteaz un singur element al realului.
Orice semn lingvistic, cu excepia numelor proprii4 trimite n structura limbii, la
o clas de obiecte caracterizate prin trsturi comune. n planul referinei, deci,
semnele sunt clasemantice. Referentul poate fi ns individualizat printr-o serie de
determinri. n context ns, ocurena oricrui termen numete un obiect anume .
2.1.2. Extensiunea unui termen
n terminologie, dup modelul logicii, se vorbete despre extensiunea unui
termen, care cuprinde totalitatea obiectelor (refereni) care pot fi desemnate de el.
Definirea unui termen prin extensiune corespunde unei definiri prin referin.
Lucrrile cu caracter didactic ofer adesea sub o form schematizat extensiunea
unei noiuni studiate.5

O caracteristic a terminologiei, n general i a terminologiei actuale, n

special, este abordarea ontologic i, deci importana deosebit care este acordat
referentului, extensiunii. Punctul de plecare este existentul, care e analizat pentru a fi
mai apoi denumit, n funcie de caracteristicile lui, i nu cuvntul.
Pentru limbajul tiinific redarea exact a realitii n plan logic i lingvistic este
de o importan deosebit. Dup cum afirm E. Coeriu6, acesta este singurul limbaj
care ncearc s respecte limitele obiective ale realului. tiina folosete limbajul att
pentru a reprezenta ntr-un mod exact realul, ct mai ales, pentru a analiza lucrurile
denumite, afirmnd ceva despre ele. Clasificrile operate de tiin nu coincid
ntotdeauna cu cele ale limbajului curent, guvernat mai degrab de subiectivitatea
vorbitorilor. Idealul limbajului tiinific este atins destul de greu cci, avndu-i baza
n limba comun, el nu-i poate neutraliza valenele, nu poate reduce ntotdeauna
sensurile conotative, polisemia, omonimia. Tocmai de aceea, identificarea precis a
obiectelor capt n sfera specializat o importan aparte :
La signification du terme consiste dans sa rfrence lobjet ou ltre
dsign. La relation quil entretient avec la ralit nest pas de la mme nature
que celle du mot ordinaire.() Sa signification ne peut tre dtache de la
chose laquelle il renvoie.() Cest pourquoi, la meilleure manire de faire
connatre le sens de lunit terminologique consiste souvent, quand il sagit
dobjets ou dtres et non de concepts, produire un schma, un dessin ou
une photo.7
P. Miclu8 arat c, independent de folosirea termenilor tiinifici i tehnici n
discurs, se pot stabili mai multe categorii refereniale, n funcie de clasele de semne,
iar n interiorul acestora, n funcie de manifestrile ontice sau epistemice. Astfel,
numele are ca referent obiecte cu grade de complexitate diferite - luate n
substanialitatea lor tehnic (lentil, hidrocentral), trsturi cantitative privind
volumul, masa, numrul (nlime, frecven), calitative - legate de proprietile
sesizabile sau relevate de tiina i tehnica modern - (transparen, conductibilitate),
sau structurale (coeziune). La nivelul tiinelor abstracte, semnele nu mai dispun de
un referent imediat. Aici termenii vor trimite la, o referin operaional, atunci cnd ei
aparin metodologiei tiinelor (axiom), sau la una de tip categorial (presupoziie),
dac este vorba de teoria tiinelor.

Adjectivul prezint referentul sub nsuirile sale luate ca atare : masa (greu,
dens), forma exterioar (conic), structura (matricial). i aici apar elemente
refereniale care in de metodologia (metafizic) sau de teoria tiinei (ontologic).
Verbul trimite la o stare, o micare, un proces proprii referentului, exprimnd
manifestarea fenomenal ca atare (a deplasa), schimbarea de stare (a se ntri),
modificarea numrului de elemente sau a masei (a reduce) , structurarea ei (a
omogeniza). Verbele din domeniul metodologiei tiinei sunt de tipul : a abstractiza, a
conchide, a deduce, a generaliza. Altele se refer la teoria tiinific ca atare : a
codifica, a filozofa.
Adverbul poate ilustra manifestarea fenomenal (adnc, cruci), referina
calitativ (mecanic, natural), referina cantitativ (intens, repede), organizarea
structural (oportun, simetric, simultan). La nivelul metodologiei tiinei sunt
semnalate adverbe de tipul : laconic, metodic, iar n domeniul teoriei tiinei :
socialmente, universal.
2.2. Nivelul intensiunii
2.2.1. Semnificat / intensiune.
Dup modelul logicii, n terminologie se vorbete despre concept sau noiune
i nu despre semnificat.
Conceptul este o unitate a gndirii, o reprezentarea mental, produs al
abstractizrii i generalizrii unei realiti date, constituit dintr-un ansamblu de
caractere atribuite unui obiect sau unei clase de obiecte, exprimate printr-un termen
sau printr-un simbol9. O alt desemnare a acestui plan, specific terminologiei este
aceea de intensiune(fr. comprhension).
Reinem c semnificatul cuvntului este un ansamblu de seme lexicale i
gramaticale, amndou concurnd la definirea lui. n procesul de explicare i de
definire a termenilor, utilizate sunt mai ales primele. Semnificatul saussurian reine,
doar acele seme care sunt necesare pentru a-l diferenia.
Expresia intensional nseamn totalitatea nsuirilor pe care trebuie s le
aib un obiect pentru a i se putea aplica o anumit denumire, chiar dac, i n acest
caz sunt reinute n anumite situaii

n definire, de exemplu doar semele

specifice.
S-a putut evidenia faptul c sfera intensional a unui termen este cu att mai
bogat, cu ct naintm spre particular. Noiunilor generice le sunt proprii anumite

nsuiri, la care vin s se adauge altele, pe msur ce specificitatea crete : termenul

pete desemneaz acele vieuitoare care : sunt vertebrate, au existen este strict
legat de mediul acvatic, au o respiraie branhial, organe de locomoie reprezentate
de nottoare perechi i neperechi, sunt unisexuate i ovipare etc. Supraclasa
petilor, Pisces, se mparte n dou clase, Chondrichtyes i Osteichtyes. Caracterelor
generale ale supraclasei vin s li se adauge cele specifice claselor. Urmeaz apoi
subclasele i ordinele, acestea din urm cuprinznd specii care se difereniaz i ele
prin trsturi anume. Numrul caracterelor distinctive crete i mai mult dac e vorba
s identificm un individ anume. La acest nivel, coninutul perceptiv al cuvntului
este schimbtor i poate prezenta trsturi distinctive virtuale, poteniale, care nu in
neaprat de nsuirile constante ale obiectului.
n folosirea termenilor, vorbitorii ntmpin cteodat dificulti de ordin
intensional, ignornd acele nsuiri ale obiectelor care sunt hotrtoare pentru
denumirea lor : cunotine sumare de zoologie pot determina, de exemplu, clasarea
balenei printre peti i nu printre mamifere, cum ar trebui.
Analiza componenial, iniial aplicat n fonologie i morfosintax, a fost
utilizat i n studiul vocabularului pentru a pune n eviden aceste trsturi
distinctive (seme) cu ajutorul crora se realizeaz definirea termenului. S-a constat
c toate unitile lexicale pot fi reduse la un ansamblu de trsturi pertinente din
punct de vedere semantic. Aceste uniti au primit denumiri diferite, n funcie de
autor i coal lingvistic.10
Semele relaionale (morfo-semele) au fost reinute mai puin, selectndu-se
mai ales, cele substaniale, al cror ansamblu constituie sensul cuvntului, permind
identificarea i diferenierea referenilor, conform modelului cunoscut al lui B. Pottier
(1964, p.123) :
S1

S2

S3

S4

Lexme

pour

sur

sasseoir pied(s)

S6

S7

pour une avec

avec

en

personne dossier

bras

matire

S5

rigide
chaise

fauteuil

tabouret

canap

pouf

n definiiile lexicografice, se pot distinge, pe de o parte seme lexicale (

animat, uman, obiect, proces etc.) i, pe de alt parte, seme de substan,
semantice (descriptive i scalare). Dintre acestea, cel puin unul este comun tuturor
membrilor unei clase semantice, iar celelalte servesc la stabilirea diferenelor, a
opoziiilor.
Exist o relaie direct ntre analiza componenial a sensurilor cuvintelor i
definiia lexicografic / terminografic, justificat de faptul c, att lexicografia, ct i
semantica utilizeaz aceleai principii. Astfel, definitul este mai nti clasat i apoi
difereniat n interiorul clasei sale. Totui, chiar dac analiza semic se face n clase
ale cror lexeme sunt grupate prin seme comune, unitar stabilite, acestea corespund
numai n mare genului proxim : elementele comune din definiia semic pot fi mai
multe, dar sunt redate printr-un singur cuvnt, reprezentnd genul proxim. Ct
despre diferenele specifice din definiia lexicografic, ele sunt extrem de eterogene,
semantic i referenial.
Analiza semic poate servi la stabilirea elementelor de difereniere i n
aceast direcie prin degajarea semelor variabile care exprim opoziiile semantice n
cadrul unei anumite clase de lexeme.
Studierea termenilor din aceast perspectiv servete nelegerea mai exact
a diferenelor dintre noiunile aparinnd aceleiai clase, dintre sinonime sau cuvinte
apropiate ca sens i permite definirea lor exact. Prin aceasta devine posibil
echivalarea corect a unor termeni. n principiu, n traducere, relaia se stabilete
ntre doi semnificani diferii, aparinnd unor limbi diferite, care corespund
aproximativ aceluiai semnificat. n detaliu, lucrurile se complic, fie c ntr-una din
limbi lipsete semnificatul care red o anumit substan semantic, fie c substana
semantic nu este redat la fel n cele dou limbi.
2.2.2. Caractere noionale specifice termenului
n lucrrile actuale de terminologie, studiul expresiei intensionale urmeaz, n
general, linia de analiz elaborat de E. Wster, unul dintre ntemeietorii
terminologiei moderne, i adoptat ca norm internaional (DIN 2330 1979 i

ISO/R 1087). Este vorba de identificarea a dou tipuri de caractere noionale :

inerente sau intrinseci care pot fi constatate la un prim examen al obiectului fr a
fi necesare cunotine suplimentare n legtur cu destinaia sau originea lui i
extrinseci sau de relaie care se refer la originea obiectului, la destinaia lui, la
localizare .a.m.d. Aceste caractere permit identificarea noiunii exprimate de termen
i definirea ei.
n strns legtur cu nivele refereniale specifice sferei specializate a
vocabularului, P. Miclu (1981, p.75 79) a identificat o serie de caractere noionale
(seme) proprii vocabularului tiinific i tehnic :
1. Trsturi perceptibile studiate cu ajutorul limbajelor specializate : Forma
important n geometrie, unde semnificaia se reduce adesea la configuraia
elementului cercetat : triunghi, dreptunghi, trapez etc. Dimensiunea n plan sau n
volum, determinat adesea prin relaia mai mare dect, mai mic dect Culoarea
avnd un caracter distinctiv n multe domenii (chimie, biologie, tehnic). n unele
zone, ca i n unele discipline exist un cod al culorilor, conform cruia se acord
semnificaie culorii n sine : bazele coloreaz soluia de turnesol n albastru, acizii, n
rou. Duritatea n domeniul rezistenei materialelor, de pild, unde exist, pe baza
ei, opoziii semice sistematice, precum cele dintre fier / oel, crmid / beton etc.
Mirosul mai ales n industria parfumurilor, care valorific un adevrat cod al
mirosurilor : miros ambrat, floral etc. Trsturi acustice pertinente n fizic
acustic precum i n muzic : surd, sonor, acut, modulat etc. Gustul pertinent n
chimie, farmacie, industria alimentar, gastronomie : acid, amrui, dulceag etc.
2. Trsturi structurale definitorii n fizic, chimie, fonologie etc., unde referenii pot
fi identificai pe baza lor : izotopii au acelai numr de atomi, dar un numr de mas
diferit, proprieti fizice i chimice deosebite
3. Trsturi funcionale ca o caracteristic semantic general a unor clase de
obiecte (pe care se st, cu care se scrie etc.), reperabil prin caracterizarea
servete la; care se opune formei decorative.
4. Trsturi care in de tehnica producerii unui obiect dominante pentru limbajele
specializate actuale. Semele se constituie n acest caz din trsturile substaniale
concepute precis, ca proporii ntre elemente, la care se adaug tehnologia
respectiv : fier font (fier + carbon + mangan + fosfor + prelucrarea n furnal)
oel (fier + carbon + nichel + tratament termic i mecanic specific).

5. Trsturi care se contureaz prin localizarea n timp i n spaiu operaionale n

tiinele naturii (definiia unui animal cuprinde ntotdeauna i localizarea lui
geografic) i n cele umane (istorie, de exemplu) : Lactrodectes hasselti (pianjen)
Foarte veninos, neptura poate fi mortal. Rspndit n zonele tropicale i
subtropicale din Australia, Malaezia, Noua Zeeland, America de Nord. (A. Matei,
Atlas zoologic, VOX, Bucureti, Romnia, 1996, p.58.)
6. Trsturi clasemantice utilizate, de exemplu, n clasificrile din geologie,
botanic, zoologie. Fiecare element va avea trsturile clasei, la care se vor aduga
alte trsturi individuale. Astfel, familia Pinaceae cuprinde arbori i arbuti cu tulpina
dreapt i coroana de obicei piramidal. Florile unisexuate snt dispuse n conuri
femele i mascule. Grunciorii de polen au doi saci cu aer. Smna matur poart o
arip, ce-i ajut la rspndire.11
Fiecare din speciile acestei familii molidul, bradul, zada, pinul, jepul va fi
caracterizat prin trsturile comune, la care se adaug cele proprii. Astfel, pinul, se
distinge prin : tulpin (nalt 40 m 5o m) i ramuri roii crmizii, frunze lungi de 4
cm 7 cm grupate cte dou, verzi albstrui sau verzi cenuii, arie de rspndire
n etajul montan sau subalpin, uneori pe colinele nalte. (ibidem)
7. Trsturi epistemice proprii mai ales limbajelor tiinifice abstracte. Ele sunt
seme de mare generalitate, ntlnite n conceptele din matematic, logic, filosofie : o
teorem este o propoziie al crei adevr se stabilete pe calea demonstraiei. Aici
intervin semele generale de enun, adevr, demonstraie.
n practic, un anume caracter poate avea o valoare diferit, n funcie de
domeniul de referin i de scopul urmrit : culoarea, de exemplu, este deosebit de
important pentru clasificarea trandafirilor n arhitectura parcurilor i grdinrit, dar
lipsit de semnificaie n botanic.
Studiul caracterelor noionale este esenial n determinarea coninutului unei
noiuni, n elaborarea i formularea definiiilor, n analiza relaiilor internoionale, n
structurarea sistemelor noionale.

Bibliografie
1. Andrei, N., 1987, Dicionar etimologic de termeni tiinifici Elemente de
compunere greco-latine, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti.
2. Baylon, C., Mignot, X., 1995, Smantique du langage, Paris, Nathan ;
3. Bannour, A., 1995, Dictionnaire de logique pour les linguistes, CILF, PUF,
Paris ;
4. Boutin-Quesnel, Rachel, Blanger, Nycole, Kerpan, Nada, Rousseau J.-J.,
1985, Vocabulaire systmatique de la terminologie, Qubec, Les cahiers de
lOffice de la langue franaise, Les publication du Qubec ;
5. Chi, Dorina, Cuvnt i termen, 2001, Editura Augusta, Timioara ;
6. Clas, A., 1985, Guide de la recherche en lexicographie et terminologie : projet
de lexiques spcialiss (LEXIS) et de dictionnaires monolingues, Agence de
Coopration Culturelle et Technique, Paris ;
7. Coeriu, E., 1967, Structures lexicales et enseignement du vocabulaire, n Les
thories linguistiques et leurs application, AIDELA;
8. Dimitrescu, Florica, 1982, Dicionar de cuvinte recente, Editura Albatros,
Bucureti.
9. Guiraud, P., 1978, Les mots savants , Paris, PUF;
10. Lerat, P., 1995, Les langues spcialises, Coll. Linguistique nouvelle, Paris,
PUF;
11. Miclu, P., 1977, Semiotica lingvistic, Timioara, Facla;
12. Ottman, G., 1996, Les reprsentations smantiques en terminologie, Paris,
Masson;
13. Rastier, F., Cavazza, M., Abeill, A., 1994, Smantique pour lanalyse. De la
linguistique linformatique, Paris-Milan-Barcelone, Masson;
14. Ray-Debove, Josette, 1979, Smiotique, Paris, PUF.
15. Rey. A., 1979, Terminologie : noms et motions, Que sais-je ?, Paris, PUF;
16. Saussure, F. de, 1969, Cours de linguistique gnrale, Paris, Payot.

10

Note
1

Exist, desigur, o serie de alte definiii care surprind aspecte caracteristice ale termenului. Putem aminti, de
exemplu : Terme - unit signifiante constitue dun mot (terme simple) ou de plusieurs mots (terme complexe) et
qui dsigne une notion de faon univoque lintrieur dun domaine. Aussi appel unit terminologique.
(Vocabulaire systmatique de la terminologie, OLF, Qubec, 1985, p. 20)
Le terme est un mot ou un groupe de mots servant dsigner une notion. (ISO 704 : 1987)
Un terme peut tre constitu dun ou de plusieurs mots (terme simple ou terme complexe) et mme de symbles.
(ISO 1087 1990) Les termes sont des mots organiss en systmes. (Grand Robert '87)
2

Random-acces memory, ligt amplification by stimuleted emission of radiation, molecular amplification by

stimuleted emission of radiation.

Pentru uniti terminologice complexe, diverii autori folosesc termeni precum sintagme terminologice,
expresii lexicalizate, lexii
4

Ne-am atepta ca identificarea cu ajutorul unui nume propriu s fie de o precizie extrem i totui nu este
ntotdeauna aa : sindromul Albright desemneaz, n medicin, fie o tubulopatie congenital (acidoza tubular
cronic idiopatic), fie o displazie fibroas a oaselor cu pigmentare cutanat i pubertate precoce.
5

exemplu : Elementele prefabricate din beton sunt : conductele, grinzile pentru poduri rulante, pentru planee i
pentru acoperiuri, fermele halelor industriale, panourile pentru imobile de locuit, dalele din BCA pentru
acoperiurile halelor industriale.
6

Coseriu, E., 1967, Structures lexicales et enseignement du vocabulaire, in Les thories linguistiques et leur
application , AIDELA, p. 111.

Guilbert, L., 1981, La relation entre laspect terminologique et laspect linguistique du mot, in Textes choisis
de terminologie, Universit de Laval, Qubec, GIRSTERM, p.189;
8

Miclu, P., 1977, Semiotica lingvistic, Timioara, Facla, p.68 i urmtoarele;

dup Boutin-Quesnel, Rachel,Blanger, Nycole, Kerpan, Nada, Rousseau J.-J., 1985, Vocabulaire
systmatique de la terminologie, Qubec, Les cahiers de lOffice de la langue franaise, Les publication du
Qubec.

10

sme (BUYSSENS), smme HATTORI), smime (GUIRAUD), traits [smantiquement] distinctifs

(BLOOMFIELD), figures de contenu (HJELMSLEV), traits pertinents du signifi (PRIETO)(G. MOUNIN)

11

Popovici, L., Moruzi, C., Toma, I., Atlas botanic, Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1997, p. 12)

11