GUION DISCURSIVO PARA EXPONER O DEFENDER UN TRABAJO ESPECIAL DE GRADO O PROYECTO DE INVESTIGACION CONECTORES = BUENOS DIAS, TARDES O NOCHES. QUEREMOS [AGRADECER LA PRESENCIA DE LOS DISTINGUE DOS JURADOS, PROFESORES ___Y ___» Asi COMO DE NUESTRO TUTOR, PROFESOR __Y DEMAS PERSONAS PRESENTES. EL TITULO DE. NUESTRO TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR A LA LICENCIATURA EN: _ MENCION cae iS EL EQUIPO QUE LO REA- LIZO ESTA INTEGRADO POR_______ 5 __Y ESTE SERVIDOR (A) «COMO PRIMER PUNTO DE LA EXPOSICION LES VAMOS A PRESENTAR EL PLANTEAMIENTO DEL. PROBLEMA, EL CUAL ESTA INTEGRADO POR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS * DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, DESCRI- TO ANTERIORMENTE, SE DERIVAN LAS SIGUIEN- TES INTERROGANTES. + LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION SON: = LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN LA REALIZA- CION DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO SON LAS SIGUIENTES, 199GOS DE LA INVESTIGACION Y DE LOS OBJETI- VOS QUE FUERON PLANTEADOS (INDICAR SOLO ITEMS SIN EXPLICAR). SE DEFINIERON UN CONJUNTO DE RECOMEN- DACIONES COMO APORTES AL TRABAJO ESPE- CIAL DE GRADO (EN CASO DE QUE LAS HAYA) CON ESTO CONCLUIMOS NUESTRA EXPOSI- CION, QUEDANDO RECEPTIVOS A LOS COMEN- TARIOS DEL JURADO CALIFICADOR, QUE PUE- DAN CONTRIBUIR DE MANERA CONSTRUCTIVA (A ENRIQUECER LOS HALLAZGOS DE LA INVES- TIGACION. Otra técnica que puede ayudar para evitar las muleti- las, consiste en no abrir la boca, hasta no visualizar el con- tenido que se va a leer en la lamina o tener en la mente lo que se va a decir. Preparar los apoyos audiovisuales, preferiblemente video bean o data show, apuntador eléctrico y prever contingencias, por si se va la luz. Esto se puede hacer elaborando un dossier o resumen de la defensa para el jurado en su respectiva carpeta. Se debe evitar atra- vesarse para impedir que se proyecte la sombra del expositor durante la defensa Generar proxemia o cercanfa visual y corporal con la audiencia. Evitar mirar a la pared 0 s6lo a aquell personas que nos generen confianza. Esta es la mejor manera de que la exposicién pierda impacto comunicacional. La mirada debe pasearse por los integrantes del auditérium en general, especialmente 201+ ELMARCOTEORICO ESTA INTEGRADO POR LOS. SIGUIENTES ASPECTOS. SE REVISARON VARIOS TRABAJOS SOBRE EL TEMA DE ESTUDIO, LOS CUALES SE CITAN A CONTINUACION. * LAS BASES TEORICAS QUE SUSTENTAN LA IN- VESTIGACION SON LAS SIGUIENTES (LISTAR DE LO GENERAL A LO PARTICULAR). + LA RESENA INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZA- CION, OBJETO DE ESTUDIO, ES LA SIGUIENTE. * EL MARCO LEGAL QUE REGULA EL TEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ES (SOLO INDI- CAR LEYES Y ART{CULOS PRINCIPALES, EN CASO DE QUE LOS HAYA). * ASIMISMO, FUERON DEFINIDOS UN CONJUNTO. DE TERMINOS BASICOS PARA AMPLIAR LA COM- PRENSION DE LA INVESTIGACION. * EL MARCO METODOLOGICO ESTA CONFORMA- DO POR LOS SIGUIENTES ASPECTOS (INDICAR EL DISENO Y TIPO DE INVESTIGACION, TECNI- CAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS, LOS PROCEDIMIENTOS, LA POBLA- CION Y LA MUESTRA, SI LA HAY). * SEGUIDAMENTE, LES VAMOS A PRESENTAR EL. ANALISIS E INTEPRETACION DE LOS RESULTA- DOS (IR EXPONIENDO CADA UNO DE LOS PUN- TOS). + FINALMENTE LES PRESENTAMOS LAS CONCLU- SIONES, QUE REPRESENTAN UNA VISION GLO- BAL, EN TORNO A LOS PRINCIPALES HALLAZ- re+ Se debe preparar la ambientacién del lugar o espa- io de la defensa. Colocar una mesa con mantel, co- pas y agua mineral para el jurado calificador, inclu- yendo al tutor. As{ mismo, es conveniente elaborar ‘unos rétulos en cartulina con los nombres de los inte- grantes del jurado. Se sugiere colocar en el centro al tutor, para que acttie como una especie de equilibrio entre los dos jurados. Adicionalmente, se puede pre- parar otra mesa con delicatesses, pasapalos, café, jugos, dependiendo de la hora de la defensa, para ofrecer este refrigerio a los presentes, una vez que la misma haya finalizado. Las universidades no permiten, al menos formalmen- te, llevar licor. Sin embargo, estos aspectos, que fue- ron descritos en el parrafo anterior, aunque no son obligatorios, sf son importantes, desde la perspectiva de la autoestima y, junto con la creatividad para pre- sentar la exposici6n, forman parte de uno de los as- pectos que es evaluado entre los items de la hoja de evaluacién de la defensa. En algunas instituciones, se cuida tanto este aspecto que algunos estudiantes colocan hasta inciensos. Cabe destacar, que la inclu- sién de esta informaci6n, no debe tomarse como algo tidiculo 0 improcedente, sino como parte de la vi- sin que se esté presentando en lo que a la prepara- cién de la ambientacién para la defensa se refiere. Quizés el manejo y cuidado de la imagen no esté contemplado en los libros de metodologfa, ni en las exigencias para defender una tesis, pero son aspec- tos importantes en el Ambito de la personalidad. En ese sentido, es recomendable tanto para las damas como para los caballeros, el uso de atuendos sobrios 203202 entre el jurado callficador. La intensidad de la mira- da dependeré del contexto en particular. En un am- biente de defensa de un trabajo de grado, no se pue- de ser ni tan timido ni tan agresivo, actitud que pue- de incomodar a los miembros del jurado. En cambio, en un contexto militar 0 castrense, donde los cédigos comunicacionales son en esencia basa- dos en jerarqufas, érdenes, sf es necesario utilizar la proxemia visual con mayor intensidad. Por ejemplo, sf usted se dirige a una institucién militar y al mo- mento de identificarse ante el soldado, que permane- ce regularmente en la alcabala, lo hace con timidez, es muy probable que el proceso de requisa sea ma- yor. Es decir, que le soliciten mas documentos de iden- icaci6n. Por el contrario, si usted saca su cédula de identidad con firmeza y mira fijamente al soldado, es casi seguro que le permita el pase inmediatamente a la organizacién. Realizar ejercicios de respiracién unos minutos antes de iniciar la exposicién. Esto permite relajarse y to- mar posicionamiento de si mismo, a la vez de facilitar el control corporal, evitando el movimiento excesivo del cuerpo u otros étganos como las manos, los pies, tocarse el cabello, en el caso de las damas, etc. . También es conveniente tomar posicionamiento del entorno. Los grandes oradores acostumbran, antes de iniciar su discurso, dar una mirada global a la au- diencia y guardar unos segundos de silencio antes de empezar a hablar. Con esto se genera expectativa positiva en los presentes y se proyecta una gran ima- gen de dominio y control. em seas mrenw+ Siel trabajo fue realizado en equipo hay que tener siner- gia grupal. Es decir, que con una sola mirada, los inte- grantes sepan quién va a responder. Generalmente, los, jurados no individualizan o personalizan las preguntas. ‘Aunque hay algunos que si, para lo cual hay que estar preparado. + Cada tesista también debe estar listo por sf algan com- pajiero respondié de manera incompleta una pregunta, éste pueda salir en su auxilio o complementarla. + Situar al jurado en el contexto de la delimitacién de la investigacién, si alguno formula una pregunta o hace un comentario fuera de ella. Esto se debe hacer con mucho tacto y respeto. Preguntas tipicas en la defensa son las motivaciones para la seleccién del tema y posicién del tesista ante la investigacién y qué legado o aprendizaje le dejé ésta. + Un aspecto importante a considerar es que el tesista 0 tesistas, muestren pasi6n por el tema seleccionado du- rante la defensa, ademas de conocimiento y dominio del mismo. Como aspecto final de este material de apoyo, se pre- senta una descripci6n del contexto de cada actor involucrado en la elaboracién y defensa de un trabajo especial de gra- do. Ensayo sobre cémo exponer o defender un trabajo especial de grado o proyecto de investigacién. 205y de colores pasteles para el dfa y colores oscuros para la noche. Las sefioritas pueden evitar usar ropa muy provocativa e innumerable bisuterfa, que pue- da distraer al jurado. ‘COMO RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL JURADO CALIFICADOR * Saber escuchar. El venezolano, por lo general, no sabe hacer esto. Cuando por ejemplo dos personas son pre- sentadas en un evento social, ambas suelen decir sus nombres simultaneamente, mientras estrechan sus ma- nos. El resultado es que al final ninguna de las dos, escu- cho el nombre de la otra. En consecuencia, si posterior- mente alguna desea un acercamiento con la otra perso- na, tiene que recurrir a un tercero para preguntarle su nombre. Igual puede ocurrir cuando usted llame a algtin amigo 0 conocido por teléfono. Si usted permanece en silencio 0 escuchando con atencién, es muy probable que el otro sea capaz de decirle o gritarle «Estas ahi, Epa, Te estoy fastidiando?. No interrumpir a los jurados mientras formulen las interrogantes, ni asentir o disentir gestualmente con la cabeza. No mostrar sorpresa ante una pregunta o miedo, aun- que en ese momento no se sepa la respuesta. Es decir, tener control emocional. Tomar notas de las preguntas. El estudiante puede to- marse el tiempo necesario para responder. Ademiés, al- gunos jurados piden la respuesta al momento y otros lanzan todas las interrogantes juntas, para que el tesista © los tesistas las respondan. 04 iio tet he