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Proyecto Especfico.
ExpresArte
Carrera: Psicopedagoga.
Espacio Curricular: Prctica Profesional IV.
Curso: Cuarto Ao.
Profesor: Barzola, Mario.
Destinatarios: Residencia La Familia.
Temtica: Arteterapia.
Turno: Tarde.
Responsables: Curti, Antonela; Toledo, Jesica.
Ao: 2016
Fundamentacin.
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Marco terico
humano,
cmo
se
aprende,
cmo
ese
aprendizaje
vara
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cuenta
ciertos
elementos
importantes:
sociales.
Las
caractersticas
de
gnero,
sociales
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familiares, entre otros. Y en cuanto a los subjetivos, se podra decir que son las
valoraciones, juicios y sentimientos del adulto mayor en relacin a su propia vida,
tales como: bsqueda de trascendencia, aceptacin a los cambios, percepcin de
bienestar, percepcin sobre la discriminacin y el rol del adulto mayor en la
sociedad, entre otros.
Al momento de planificar y realizar cada encuentro con los adultos mayores de la
Residencia se tendrn en cuenta los aspectos mencionados para lograr un
bienestar ntegro en cada persona. De esta manera nos posicionaremos desde el
nuevo enfoque y/o paradigma denominado Envejecimiento activo, que consiste
en promover y optimizar el funcionamiento fsico, psicolgico y social del individuo
a lo largo del proceso de envejecimiento, dando como resultado un alto nivel de
funcionamiento fsico y mental, una adecuada regulacin emocional y motivacional
y
un
elevado
nivel
de
participacin
social.
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en
deterioro
fsico,
cognitivo
emocional.
Es por ello que otro de los puntos a abordar ser que todas aquellas producciones
realizadas por los adultos mayores puedan ser mostradas a sus familiares y
profesionales de la Residencia, fortaleciendo de este modo los vnculos y las
relaciones interpersonales, tan importantes, ya que la pobreza de red social afecta
negativamente a la salud, constituyndose en un factor de riesgo, es decir, que la
salud de una persona se ve afectada positiva o negativamente por la presencia o
la ausencia de una red social activa y accesible. Y como tambin las relaciones
sociales contribuyen a dar sentido a la vida de sus miembros, creemos importante
la incorporacin de las familias y/o personas allegadas a los adultos mayores, para
propiciar su red social, aportando as una mejora en su salud y calidad de vida.
Es nuestro deber como practicantes de psicopedagoga orientar y apoyar al adulto
mayor en la necesidad de mejorar su calidad de vida, potenciando sus
posibilidades al mximo. Es por ello que la elaboracin de dicho proyecto
contribuye al fortalecimiento de la autoestima y de las relaciones interpersonales
con el fin de mejorar la integridad personal, desarrollando creatividad, habilidades,
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Objetivo General.
Propiciar herramientas y un espacio adecuado para que los adultos
mayores puedan expresar sus emociones a travs del arte,
fortaleciendo su autoestima, actitud, valoracin de la vida e
interactuando con sus redes sociales como apoyos fundamentales.
Objetivos Especficos.
Que los adultos mayores puedan utilizar el arte como medio de
expresin de sentimientos y emociones.
Fortalecer la autoestima a partir de la valoracin de la vida.
Crear espacios que le permitan al adulto mayor interactuar con sus
redes sociales propiciando su desarrollo social.
Favorecer el apoyo por parte de las redes sociales.
Modalidad de Trabajo.
Se realizarn intervenciones teniendo como eje l Arte Terapia, brindando
espacios constructivos, preventivos y reflexivos a travs de diferentes encuentros
de construcciones artsticas donde la msica ser el pilar fundamental para la
concentracin y relajacin.
Este proyecto especfico estar abierto a posibles cambios de acuerdo a los
emergentes que puedan llegar a surgir en el transcurso de la prctica
psicopedaggica dentro de la institucin.
Tiempo
Las
intervenciones
psicopedaggicas
estarn
distribuidas
en
dos
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Evaluacin.
Entendemos la evaluacin como actividad programada de reflexin sobre la
accin, para ello se realizar una permanente evaluacin de las actividades que
se estarn llevando a cabo, sus resultados, si se encaminan hacia la situacin
deseada, qu logros se obtuvieron y cules no, de este modo se emitirn juicios
valorativos pensando sobre el hacer, reconociendo las fortalezas y apoyndonos
en stas para superar las debilidades de la accin desarrollada, sosteniendo una
mirada retroalimentadora. Los aspectos mencionados no solo se tendrn en
cuenta para la realizacin de la evaluacin de los proyectos, sino tambin sobre la
funcionalidad de la pareja pedaggica.
Criterios de Evaluacin.
Logro de los objetivos propuestos.
Logro del trabajo interdisciplinario.
Nivel de participacin de los adultos mayores, la institucin, las familias y de
las practicantes de psicopedagoga.
Posicionamiento y accionar de las practicantes frente a cada situacin
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presentada.
Responsables.
Practicantes de psicopedagoga: Curti, Antonela. Toledo, Jesica.
Destinatarios.
Adultos mayores de la Residencia La Familiade la Ciudad de Junn.
Ao.
2016.
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Bibliografa
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Buenos Aires.
http://www.asoarteterapia.org.ar/arteterapia.php