Intervencin de Trabajo Social II. Mtro.

Francisco Calzada Lemus

& Mtro. Toms Silva Montealegre
Reporte de Lectura 1: Trabajo Social como Transdisciplina: hacia una teora de la intervencin de Dra.
Mara Beln Ortega
Elabor: Neri coronado Alma Nohemi
16 de agosto del 2016

La Dra. Mara Beln pretende que su texto sea un aporte alternativo a la forma en que se
construye o plantea la construccin de teora de la intervencin y no teora para la
intervencin, y con eso superar el desasosiego ontolgico ante la produccin de
conocimiento; destacando la necesidad de comprender la complejidad de los procesos
sociales que son investigados en la profesin.
La Dra. Mara Beln nos presenta tres desafos para una investigacin desde el trabajo
social: 1) la inclusin y la colaboracin, desde una perspectiva de derechos y con
metodologas participativas que superen el binomio de maestro-aprendiz hacia una
resignificacin de relacin igualitaria donde al aprendizaje y colaboracin es reciproca.
2) la inclusin de lo simblico, donde la comprensin y explicacin de las representaciones
simblicas materializadas en el discurso nos permita ir ms all, es decir, hacia una
intervencin transformacin, lo cual es un reto pues supone operativizar la dimensin
simblica. La autora propone que un enfoque multidimensional y sistmico, y la
configuracin del nivel micro, medio y macor nos permitir sortear el reto.
3) tcnicas e instrumentos que permitan aplicarse en diversidad de contestos y situaciones.
Para lo cual propone la transdisciplina que nos permitir emplear tcnicas e instrumentos de
otras reas del conocimiento adecuadas a nuestra intervencin particular, y sobre todo
rescatar las que ancestralmente trabajo social ha empleado.
Entre sus ideas centrales destacamos la tica y la complejidad como un marco en la
investigacin del trabajo social. La importancia de la vigilancia epistemolgica en la
investigacin, es decir, un repensarnos continuo. En otro sentido tambin argumenta que el
pragmatismo a dado la fortaleza a trabajo social.
Desde nuestro punto de vista lo que la autora plantea es la necesidad de superar una
tradicin dicotmica disfrazada de dialctica en el conocer-hacer, enfatizando que la
teora interventiva no es un recetario esttico sino aquello que nos permitir desvelar lo que
est detrs de lo obvio y siempre dinmico, lo cual implica una revisin decosntructiva de
nuestro bagaje terico y prctico, desde una postura de la complejidad que nos arroja
inevitablemente a la transdisciplinariedad.

Concluyendo, nuestra postura ante su planteamiento es que la cuestin transdisciplinar es

un tema delicado, pues hablar de transdisciplina en trabajo social hoy, nos remite a dos
esferas que chocan entre s, las llamaremos: dogmtica tradicional y la crtica clsica. La
primera atae al grupo de personas profesionales que ven en absolutamente todo lo que
hacen la transdisciplina, en un grado tal, que incluyen en este trmino las prcticas
auxiliares a otras disciplinas. El segundo grupo es ligeramente escptico pues reconoce la
dificultad de hablar en Trabajo Social de una transdisciplina sin antes comprender que sta
se logra cuando en tu ceno profesional existen fortalezas conceptuales suficientes para
aportar a otras disciplinas sin el riesgo de mimetizarte en vez de transdiciplinarte en
ellas, pero admiten que para la consolidacin interior es necesario colaborar con los otros,
pues bien saben que ninguna disciplina construye conocimiento en solitario. La
recomendacin es, un Trabajador o Tabajadora Social que pretenda se atreva a la
transdisciplina necesita tener mucha claridad de dnde est parado y haca dnde pretende
ir.