ESCOLA SO RAIMUNDO

TERESINA,___________ DE ___________________________________DE 2016

NOME:_____________________________________________________________
PROFESSOR(A):______________________________________TURNO: MANH
_____ ANO

AVALIAO DE INGLS
. Leiam o texto a seguir - Read the following text

Its ten in the morning and Michael is sleeping. He is sleeping in a big bedroom in a
hotel. His secretary is talking to his fans and answering emails. The manager is
making the arrangements for Michaels show. Outside the hotel there are people
waiting to see Michael. The police is helping to control the situation. His fans
are saying, I love you Michael. Everyone wants to go to his concert because
he is the best. He is a great singer and a wonderful dancer too.The show is
tonight and I won't miss it.
Sleep: dormir
Manager: gerente, empresrio
Bedroom: quarto
Talk: conversar
Answer: responder

Make
arrangements:
preparativos
Say: dizer
Outside: do lado de fora
Wait to see: esperar para ver
Miss: perder

fazer

2. Respondam as perguntas Answer the questions

A. Where is Michael sleeping?
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
B. What is his secretary doing?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
C. What is the manager doing?
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
D.What are his fans saying?
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Mark True or False - Verdadeiro ou Falso
A. Michael sings and dances. (...)
B. His fans are violent. (...)
C. Michael doesn't have a secretary. (...)
D. The show is tomorrow. (...)

4. D a melhor traduo da parte destacada no texto.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Qual o trabalho de Michael? Como possvel identifica-lo (cite passagens do

texto)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Passe as palavras para o Ingls:
a) Armrio - _____________________________________________________
b) Fogo - _______________________________________________________
c) Mesa - _________________________________________________________
d) Xcara - _________________________________________________________
7. Enumere:
( 1 ) Cadeira
( 2 ) Geladeira
( 3 ) Pia
( 4 ) Mesa
( 5 ) Prato

(
(
(
(
(

) Plate
) Sink
) Table
) Chair
) Refrigerator

8. Traduza para o portugus e tente montar frases em ingls usando as palavras:

a) Microondas
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Forno
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9. Observe as frases e traduza a palavra de grifada para o Ingls:
a) Meu aparelho de som esta com defeito.
R:
b) Amanh irei limpar o tapete da sala de minha casa.
R:
c) Estou assistindo em minha nova televiso minha srie preferida.
R:
10. Observe a palavra Quadro e marque um X apenas na correta traduzida para o
Ingls:
( ) door
( ) bed
( ) picture
11. Traduza para o Ingls:
a) Choveiro ______________________________________________________
b) Vaso Sanitrio - __________________________________________________
c) Toalha de Rosto - _________________________________________________
d) Escova de Dente - ________________________________________________
e) Espelho - _______________________________________________________
f) Escova de Cabelo - ________________________________________________

g) Papel Higinico - _________________________________________________

h) Creme Dental - ___________________________________________________
12. Observe a frase e grife o que h no quarto e passe para o Ingls:
a) Adoro dormir agarrado com meu travesseiro.
R:
b) O lenol da minha cama azul com branca.
R:
c) No meu guarda-roupa tem belas roupas.
R:
13. A palavra blanket se refere no Portugus h:
( ) lenol
( ) cama
( ) cobertor

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AVALIAO DE INGLS
The Little Red Hen
Once upon a time, there was a little red hen
with a lazy dog

, a sleepy cat

One day the little red hen

, and a noisy yellow duck

found some seeds

had an idea. She would plant the seeds

The little red hen

"Not I," purred the sleepy cat

"Then I will," said the little red hen

herself.

on the ground. The little red hen

?"

.
.

"Not I," quacked the noisy yellow duck

the wheat

. She was friends

asked her friends, "Who will help me plant the seeds

"Not I," barked the lazy dog

When the seeds

who lived on a farm

. So the little red hen

had grown, the little red hen

planted the seeds

all by

asked her friends, "Who will help me cut

"Not I," barked the lazy dog

"Not I," purred the sleepy cat

"Not I," quacked the noisy yellow duck

red hen

cut the wheat

When all the wheat

the wheat

was cut, the little red hen

to the mill

asked her friends, "Who will help me take

to be ground into flour

"Not I," quacked the noisy yellow duck

"Then I will," said the little red hen

. So the little red hen

all by herself, ground the wheat

of flour

The tired little red hen

?"

"Not I," purred the sleepy cat

sack

. So the little

all by herself.

"Not I," barked the lazy dog

mill

. "Then I will," said the little red hen

back to the farm

brought the wheat

into flour

to the

, and carried the heavy

asked her friends, "Who will help me bake

the bread

?"

"Not I," barked the lazy dog

"Not I," purred the sleepy cat

"Not I," quacked the noisy yellow duck

"Then I will," said the little red hen

by herself.

When the bread

me eat

. So the little red hen

was finished, the tired little red hen

the bread

all

asked her friends, "Who will help

.
.

"I will," quacked the noisy yellow duck

"No!" said the little red hen

by herself.

the bread

?"

"I will," barked the lazy dog

"I will," purred the sleepy cat

baked

. "I will." And the little red hen

ate

the bread

all

1. Quais so os personagens do texto? Descreva cada um deles.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. A histria dividida em seis partes. Quais so elas? O que acontece em cada
uma delas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Na sua opinio, a atitude dos animais boa ou ruim? Justifique usando
trechos do texto.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________

4. Como os animais se comportam depois que a galinha transforma o trigo em

po? Justifique usando trechos do texto.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
5. O que a galinha fez no final do texto? Voc concorda coma atitude dela?
Justifique usando trechos do texto.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. D a melhor traduo possvel para a segunda parte do texto.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________
7. Escolham a opo que melhor traduz os termos sublinhados a seguir.

1. I have a white pencil.

2. Where is the blue paper?

A. Rosa
B. Branco
C. Verde

A. Preto
B. Vermelho
C. Azul
3.They are red.
A. Vermelhos
B. Marrom
C. Cinza

8. Pinte os bales com as cores indicadas.

9. Escolha a opo que melhor traduz os nmeros abaixo para o ingls:

13: _ [thirty, thirteen]

16: _ [sixty, sixteen]
33: _ [thirteen three, thirty three]
22: _ [twelve two, twenty two]
8: _ [eight, eighty]
10: _ [teen, ten]
100: _ [one hundred, one thousand]
1000: _ [one million, one thousand]
11: _ [eleven, eleventh]
99: _ [ninety nine, nineteen nine]

10.

Os nmeros de "13" a "19" em ingls terminam em:

a. Ten
b. Ty
c. Teen

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AVALIAO DE CINCIAS
1.
Voc j sabe, que no mundo em que vivemos h: solo, rochas, gua, luz,
calor, ar e seres vivos. Assinale a resposta correta:
a)

( x ) Os animais so seres vivos e fazem parte da natureza.

b)

) Os animais so seres vivos e no fazem parte da natureza.

c)

) Os animais so seres vivos que nascem, crescem e no se reproduzem.

* Observe esses animais:

2. Quais deste grupo de animais so mamferos?

a) (

) avestruz, jabuti, lagartixa, aranha e abelha.

b) (

) siri, perereca, gara, estrela-do-mar e pescada.

c) ( x) baleia, cavalo e cachorro.

Justifique
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Peixes, anfbios, rpteis, aves e mamferos tm coluna vertebral. Eles so
animais:
a) (

) invertebrados

b) ( x) vertebrados
c) (

) cartilaginosos

4. Os animais precisam de alimentos para viver. Assinale a resposta incorreta:

a) (

) Os animais que s comem vegetais so herbvoros.

b) (

) Os animais que s comem carne so carnvoros.

c) ( x) Os animais que comem vegetais e carne so ovparos.

5. Durante a vida, as pessoas crescem at ficarem adultas. Os adultos

normalmente envelhecem e, um dia, morrem. Nem todas as pessoas chegam
velhice, podem morrer em qualquer fase da vida e mesmo antes de nascer. Quais
so as fases da vida humana? D as caractersticas de cada uma delas.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

Os seres vivos nascem, crescem, reproduzem-se e morrem. Para sobreviver e

crescer precisam de outros seres vivos que lhes forneam energia.
O animal que caa outro para dele se alimentar chamado predador e aquele
que caado chamado presa. Chamamos de cadeia alimentar a sequncia da
relao alimentar entre os seres vivos.
Todos os seres vivos desempenham uma funo no processo de alimentao,
por isso eles podem ser chamados de seres produtores, consumidores ou
decompositores.

6. Leia o texto e complete as frases.

O p de milho produziu seu alimento atravs da fotossntese e desenvolveuse. Dele nasceram duas espigas de milho.O porco alimentou-se com o milho.O
homem comeu a carne do porco.Depois o p de milho morreu e serviu de alimento
para fungos e bactrias.
O ser produtor ____________________________________________________.
O primeiro consumidor ______________________________________________.

O segundo consumidor ______________________________________________.

Os seres decompositores so ___________________________________ .

7. Quais so os seres que produzem seu prprio alimento? Explique como ocorre
a produo de alimento nesses seres vivos.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8. Por que os animais so chamados de seres consumidores? Quanto a

alimentao, os consumidores podem ser classificados de 3 trs formas. Cite-as.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

9. Qual a importncia do seres decompositores na natureza?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

10.
Leia o texto que mostra uma cadeia alimentar:
Estava rvore em seu lugar

Estava o pica-pau em seu lugar

veio o cupim lhe fazer mal.

veio a cobra lhe fazer mal.

O cupim na rvore

A cobra no pica-pau

E a rvore em seu lugar.

O pica-pau no cupim

Estava o cupim em seu lugar,

veio o pica-pau lhe fazer mal.
O pica-pau no cupim
O cupim na rvore
E a rvore em seu lugar

O cupim na rvore
E a rvore em seu lugar
Estava a cobra em seu lugar
veio o gavio lhe fazer mal.

O gavio na cobra

E a rvore em seu lugar.

A cobra no pica-pau
O pica-pau no cupim
O cupim na rvore

Depois de tudo isso o gavio

morreu
E ele foi decomposto.

Represente essa cadeia alimentar com flechas:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

11.Elabore uma explicao para o fato descrito:

Na regio do Pantanal, muitos jacars foram caados para comercializao de sua
pele, que usada para fabricar sapatos, bolsas e cintos. Algum tempo depois, o
nmero de piranhas nos rios aumentou assustadoramente, pois os jacars comiam
as piranhas.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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_____ ANO

AVALIAO DE CINCIAS
1. A gua a fonte de sade, pois sem ela o organismo no
pode realizar as funes vitais indispensveis aos seres vivos.
Porque que a gua indispensvel vida?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_
2.
A
gua,
principal
constituinte do corpo humano e
dos outros seres vivos, a
substncia que neles existe em
maior quantidade. H seres
vivos
que
so
quase
inteiramente constitudos por
gua.
A
figura
indica
a
porcentagem de gua que entra na
constituio de alguns seres vivos. Dos seres vivos representados, qual
o que tem maior percentagem de gua?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___
3. Que acontece a um organismo vivo quando, durante alguns dias,
totalmente privado de gua?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
___
4. Indique se verdadeira ou falsa a seguinte afirmao:
Na maior parte dos seres vivos mais de metade do seu peso gua.
_________________________________________
6. Complete a frase usando um termo da lista: evaporao, transpirao
ou precipitao.
Os seres vivos perdem gua atravs da pele. A este fenmeno chama-se
_______________________________.
7. A gua pode existir em trs estados na Natureza. Quais so eles?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__
8. Assinale com uma cruz (X) a opo correta para definir gua potvel.
gua com algumas partculas em suspenso _____
gua lmpida em condies de ser bebida

_____

9. A gua, quando pura, apresenta vrias propriedades, que permitem

distingui-la de outros lquidos. Indique duas dessas propriedades e
explique-as.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___
7. Da lista de substncias que se segue, assinale as que se dissolvem na
gua.

Petrleo

____ Arroz
____ Acar

____ Sal

8. Observa a seguinte situao e responde.

____ Azeite

____

O que uma soluo? Assinale a opo correta.

a) Substncia que dissolve ____

b) Mistura homognea de

substncias____
c) Substncia que dissolve o soluto ____
9. Assinala com um (X) o processo de tratamento de gua usado para
eliminar micrbios.
____ Decantao

____ Fervura

____ Filtrao

____ Destilao
10. A gua um bem comum e cada um tem o dever de a economizar e
de a utilizar com cuidado. Atribui a cada uma das afirmaes as letras V
ou F, consoante sejam verdadeiras ou falsas.
a) Enquanto se lavam os dentes, a loua ou se ensaboam as mos,
deve-se fechar a torneira. ____
b) aconselhvel tomar banho de imerso. ____
c)As mquinas de lavar loua e roupa devem ser utilizadas com a
carga completa. ____

11. Relacione os tipos de solo s suas caractersticas.

( 1 ) Solo arenoso.
( 2 ) Solo argiloso.

( 3 ) Solo humfero

( ) Tem cor escura, fonte de nutrientes para as plantas e retm muita gua
(permevel).
( ) Contm muita areia, seco e no favorece o desenvolvimento das plantas
(muito permevel).
(

) Contm muita argila, mido e barrento ( pouco permevel).

12. Um agricultor, chamado Donizete, tem um stio muito bonito, com vrias
plantaes e criao de animais. Um rio corta o stio fornecendo gua para plantas
e animais. Em torno desse rio existem vrias rvores, que so visitadas por aves e
outros animais em busca de alimento.Seu Donizete resolveu cortar essas rvores
para dar mais espao para a pastagem do gado bovino.
Assinale a atitude de seu Donizete e escolha a alternativa mais adequada:
(

) Ele est correto, pois o aumento da rea do pasto vai alimentar muitos
animais.

) Ele est correto, pois as rvores podem ser plantadas em outro local do stio,
sem prejuzo algum.

) Ele est errado, pois sem as rvores, que compem a mata ciliar, o solo
poder so e acarretar graves prejuzos ao ambiente.

) Ele est correto, porque as rvores em volta do rio s retiram gua do solo.

13. Os seres vivos interagem e ajudam a manter o equilbrio do ambiente. Explique

a importncia do solo para os seres vivos na cena.

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