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Parte terica
Introduccin.
monta tanto
En octubre de 2011 la Academia Sueca premi con el Nobel de Fsica a los fsicos
norteamericanos Saul Perlmutter (1959-), Brian Schmidt (1969-) y Adam Riess (1969-) por su
descubrimiento de que el universo est acelerndose1. Un hecho solo explicable si existe una
energa oscura, la del vaco, que constituira la hiptesis ms plausible, aunque sorprendente,
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del efecto gravitacional que empuja al universo a expandirse cada vez ms rpidamente.
Fsica, Cosmos, Big Bang... todos ellos son trminos que se suelen usar a diario en las
conversaciones que tratan acerca de la realidad del universo. Y parece que tienen un
significado claro y definido. Pero si rascamos un poco bajo la superficie sacaremos a la luz
matices y sentidos nuevos que complementan, aclaran y profundizan en lo que creamos saber
con precisin.
Por ejemplo, la palabra fsica viene de un trmino usado en la Grecia clsica, physis,
para referirse a lo que hoy denominaramos naturaleza. Y es que los primeros problemas
que se afrontaron racionalmente fueron los que tenan que ver con la estructura y el origen del
Universo. En el origen de la filosofa, en Grecia hace dos mil seiscientos aos
aproximadamente, est, por tanto, la fsica, en el sentido de que los primeros pensadores que se
dedicaron a interpretar el mundo desde una perspectiva fundamentalmente racional -la esencia
de la actividad filosfica- lo hicieron aplicando la razn a la naturaleza. Eran, por tanto, filsofos
de la naturaleza, presocrticos como se les conoce habitualmente o, como los llamaramos
hoy, fsicos.
Si hubiera existido en aquella poca el Premio Nobel de Fsica se lo hubiesen dado a algunos de
estos presocrticos: a Tales de Mileto (630 - 545 a. C.) y Anaximandro (610 - 546 a. C.) por
sus audaces teoras sobre la constitucin ltima de la materia; a Parmnides (570 - 475 a. C.) y
Herclito (535 a.C. - 484 a. C.) por sus brillantes abstracciones sobre el marco general de
desarrollo de lo que existe; a Anaxgoras (500 a.C. - 428 a. C.) y Demcrito (460 a.C. - 370 a.
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C.) por sus distintas hiptesis acerca de cmo se organizan los entes -las cosas o entidades
del Universo-. Y dado que no hay Nobel de Matemticas, Pitgoras (582 a.C. - 507 a. C.) se
tendra que haber conformado con la mxima distincin para los estudiosos de la geometra y
la aritmtica: la medalla Fields. En cualquier caso y en todos los campos, los presocrticos, que
tambin as se llama a estos primeros filsofos y fsicos practicaban lo que el filsofo austraco
Karl Popper (1902 - 1994) denomin la simple racionalidad directa de los presocrticos2 . Es
decir, la capacidad de admirarse ante los hechos cotidianos y de formular hiptesis imaginativas
y audaces para tratar de explicarlos desde una perspectiva racional.
Karl Popper, El mundo de Parmnides, resea de Jacobo Muoz en El cultural, 21 de noviembre de 1999:
http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/18121/El_mundo_de_Parmenides
ndole religiosa, poltica, econmica y cultural, poco a poco el pensamiento racional comenz a
sustituir las explicaciones de los fenmenos naturales basadas en fenmenos sobrenaturales
por otras que nicamente se fundamentaban en fenmenos naturales. As, las olas causadas
por el viento, por ejemplo, o los rayos por el intercambio de partculas positivas por la tierra y
negativas a partir de nubes3. La racionalidad y el naturalismo (la consideracin de la naturaleza
como principio explicativo de lo real) van de la mano.
Tras esta primera separacin respecto de la explicacin mitolgica, el planteamiento
estrictamente racional, que se basa nicamente en el plano natural sin echar mano de lo
sobrenatural, no distingua entre Filosofa y Ciencia porque de lo que se trataba era de
responder a problemas con el mero uso de la razn. Con el paso del tiempo, sin embargo, y han
sido muchos los siglos desde entonces, s que se han ido separando las distintas Ciencias de lo
que fue su matriz originaria, la Filosofa. Primero fueron la Fsica, la Qumica y la Matemtica.
Pero todava Isaac Newton (1642 - 1727) utiliz el trmino filosofa natural para referirse a las
leyes del mundo material y a la formulacin de teoras, trmino que se utiliza an en las
universidades britnicas durante el siglo XX. Por otro lado, la Economa tal y como hoy la
conocemos la inici tambin en el siglo XVIII Adam Smith (1723 - 1790), que era profesor de
tica y Moral. Incluso hasta hace bien poco todava los estudiantes de Filosofa y Psicologa en
algunas Facultades compartan el primer curso de sus respectivas carreras dado que Psicologa
perteneca a la Facultad de Filosofa y Letras, aunque hoy en da cuenta dicha disciplina
cientfica con una Facultad totalmente separada dentro del mbito de las ciencias.
Puedes ver el vdeo en el que el fsico Carl Sagan explica el origen del pensamiento racional:
http://www.youtube.com/watch?v=42KKWZqkM-M
Ha muerto la Filosofa?
Si las Ciencias han ido abandonando el nido de la Filosofa, cabe preguntarse qu ha sido de
sta. Es irrelevante para el mundo actual, dominado por el pensamiento cientfico? Ha
quedado reducida a un mero estudio de las teoras pasadas? No le quedara ningn dominio
exclusivamente suyo salvo la tica, aunque tambin sta amenazara con huir de un momento a
otro bajo el paraguas protector de la neurologa que trata de reducir el comportamiento humano
a su componente biolgico?
El gran fsico Stephen Hawking sufre de la esclerosis lateral amiotrfica (ELA) y ha sido homenejado incluso en la serie
de televisin Los Simpson.
Esta profunda relacin entre la Filosofa y la Ciencia se mantiene hoy en da de una manera
problemtica. En su ltimo libro de divulgacin cientfica, El gran diseo, el famoso fsico
Stephen Hawking (1942 -) comienza con las mismas preguntas que se planteaban hace siglos
los filsofos presocrticos4 :
Cmo podemos comprender el mundo en que nos hallamos? Cmo se comporta el
universo? Cul es la naturaleza de la realidad? De dnde viene todo lo que nos rodea?
Necesit el universo un Creador?
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Stephen Hawking, El gran diseo, Crtica, 2010. Puedes leer el primer captulo en
http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/201011/10/cultura/20101110elpepucul_1_Pes_PDF.pdf
Y es que Popper adverta contra la formulacin de hiptesis ad hoc, aquellas que se utilizan no
para lanzar desafos intelectuales arriesgados para descubrir cmo es la realidad sino para
defender a las malas teoras de los experimentos que las refutan.
Jorge Wagensberg explica el mtodo cientfico complementando el principio de falsabilidad
(que l denomina principio dialctico) con el principio de objetividad que obliga a optar por la
descripcin del objeto que menos afecta a la observacin del mismo, y el principio de
inteligibilidad segn el cual la representacin es ms simple y reducida que la realidad que
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representa, del mismo modo que un mapa es ms compacto que la superficie que reproduce.
Sin embargo, la filosofa no tiene un solo mtodo sino varios: el hermenutico, el analtico, el
materialismo cultural, la fenomenologa, el estructuralismo, el histrico... De la variedad
metodolgica se sigue que no hay un criterio definido y universalmente aceptado para establecer
cundo hay progreso. Por ello, mientras la ciencia crece en vertical, con cada generacin
subida encima de los que les han precedido, enanos a hombros de gigantes como escribi
Bernardo de Chartres, en filosofa las aportaciones de los pensadores anteriores se tienen en
consideracin pero para crecer en horizontal, ampliando el campo de batalla filosfica pero sin
avanzar ni un paso.
Por ello, la ciencia y la filosofa no se contraponen y mucho menos son adversarias, sino que se
complementan. Son como dos ejrcitos intelectuales, armados de conceptos y abstracciones,
atacando la fortaleza de la realidad con el objetivo de conseguir arrancarle su tesoro ms
preciado: la verdad.
Y ello porque de lo que tratan tanto la filosofa como la ciencia, y en cierta medida tambin el
arte, es de transformar la infinita informacin que nos bombardea desde el exterior en un
tipo de conocimiento que podamos asimilar y digerir. Es decir, pasar de la informacin al
saber, a la comprensin de lo que ocurre y no quedarnos simplemente en la constatacin de lo
que sucede.
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Otra forma de ver la relacin entre la ciencia y la filosofa es fijndonos en una especialidad de la filosofa
que se dedica precisamente al estudio de la ciencia: la filosofa de la ciencia. sta trata de explicar cul
es la naturaleza de las teoras y los conceptos cientficos as como la manera en la que los cientficos las
obtienen. Tambin la relacin de dichas teoras y conceptos con la realidad y a partir de esta relacin
cmo es posible que la ciencia explique, controle y prediga la naturaleza. Porque si la ciencia trata de
determinar la validez de la informacin, lo har a travs de la elaboracin de un especfico mtodo
cientfico que es tarea del filsofo aclarar, pulir y validar en su pretensin de ser el mtodo ms adecuado
para descubrir y predecir la realidad. La filosofa de la ciencia tambin se ocupa de distinguir los tipos de
razonamientos que usan los cientficos para llegar a sus conclusiones, as como las implicaciones de los
distintos mtodos y modelos que usan ciencias como la fsica, la biologa o la economa.
El lector debe estar advertido de que aunque trminos como monarqua o democracia son idnticos a los que usamos hoy en
da, el significado de los mismos para Aristteles vienen dados por las definiciones que ofrece de cada uno de ellos, sin guardar
relacin con el habitual en nuestro actual contexto poltico.
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Parte prctica
1. Apologa y refutacin de la Filosofa
Las cuatro citas mencionadas a continuacin se corresponden con un cientfico como Einstein,
un filsofo como Bertrand Russell y cientficos que fueron tambin filsofos, o viceversa, como
Descartes que fue fsico o Marx que fue economista y socilogo.
De lo que se trata es de que elabores dos discursos en la que las sentencias de los
cuatros pensadores sean citadas en el texto. En un discurso haz una defensa de la
filosofa. En el segundo discurso, todo lo contrario, un ataque a la filosofa.
Intenta usar todas las citas, en caso contrario si alguna no sabes cmo utilizarla
sustityela por otra cita de algn filsofo.
Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados,
sin tratar de abrirlos jams. Ren Descartes (1596 - 1650)
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confirmarlas para alcanzar la verdad, Popper argumenta que el conocimiento cientfico comienza
con problemas, es decir, con preguntas acerca del qu, el cmo y el por qu de determinados
hechos y cosas que despiertan nuestra admiracin. Y que en lugar de tratar de asegurarnos de
que las soluciones a dichos problemas, llamadas en ciencia hiptesis, son verdaderas, lo que
tenemos que hacer es intentar demostrar que son falsas.
2. Informacin ( Este apartado comprende los apartados de naturaleza del texto, contexto y
autor)
Naturaleza del texto
Fragmento de la obra de un filsofo, Popper, que dedic su labor profesional a variadas
temticas, de la tica y la poltica a la epistemologa y la lgica, este es un texto de ndole
filosfica en el que plantea un tema muy abstracto, la estructura de la ciencia, pero usando un
lenguaje caracterizado por la claridad y la viveza como corresponde a un racionalista crtico en
la estirpe de la Ilustracin.
Contexto
La obra de Popper se desarroll a partir de los aos 30, dentro de lo que se denomin la
filosofa analtica, un tipo de enfoque de los problemas filosficos que le daba una gran
importancia al estudio del significado del lenguaje y de la ciencia. Dicho enfoque se desarroll
sobre todo en Austria -de donde eran originarios tanto Popper, como Wittgenstein o Rudolf
Carnap y su crculo de Viena- como en Inglaterra y Estados Unidos, donde se desplazaron
muchos ellos.
Autor
Karl Popper (Viena, 1902 - Londres, 1994) fue uno de los filsofos ms influyentes del siglo XX.
Desde el racionalismo crtico dej su sello en la filosofa de la ciencia, con su teora de que el
mtodo falsacionista es el rasgo fundamental de la actividad cientfica.
En el terreno de la filosofa poltica tambin fue muy determinante al proponer en su obra La
sociedad abierta y sus enemigos (1945) un concepto, el de sociedad abierta, con el que se
opona tanto al totalitarismo de derechas (fascismo) como al de izquierdas (comunismo) que l
consideraba que tenan en comn el hecho de construir, desde perspectivas diferentes,
sociedades cerradas, en las que faltaban las libertades ms bsicas y no se respetaban los
derechos fundamentales de las personas.
3. Interpretacin (En este apartado debes enunciar la idea principal mediante una frase, que
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de hiptesis audaces, lo que es un gran estmulo tanto para usar la imaginacin de forma tal que
planteemos hiptesis originales para tratar de explicar los problemas que hemos suscitado,
como para incrementar la actitud crtica, es decir, el intento de demostrar que esas maravillosas
hiptesis que tanto esfuerzo nos ha costado formular son, finalmente, falsas. Y vuelta a
empezar... para tratar de aproximarnos en un esfuerzo colectivo a una verdad que nunca ser
definitiva pero s, esperamos con confianza, cada vez ms aproximada.
Desde mi punto de vista el valor aadido de la filosofa de la ciencia de Popper consiste en
haber encontrado un punto medio entre el escepticismo radical de los que niegan la posibilidad
de cualquier tipo de conocimiento y el absolutismo epistemolgico de los que solo consideran
valido un tipo de conocimiento fundado en certezas indubitables.
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En contra:
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Introduccin
Breve introduccin en dos o tres lneas sobre al asunto de la disertacin.
Dos o tres lneas en la que menciones una ancdota personal o bien de la que tengas
conocimiento por libros, pelculas o series de televisin.
Otras dos o tres lneas en la que argumentes sobre la necesidad y la actualidad de la
temtica de la existencia de Dios
Anlisis y exposicin
Puedes plantear la disertacin desde dos puntos de vista. Por un lado, desde la perspectiva
cientfica, investiga sobre las pistas que la ciencia ha ido dejando en los ltimos aos y que
podran apuntar a la existencia de Dios, del principio antrpico8 al Big Bang 9. Por otro lado,
desde el de la filosofa, es el momento de que distingas entre desmo y tesmo, entre
agnosticismo y atesmo.
Crees
que
existe Dios
Crees
que Dios
no existe
No crees que se
pueda saber si
Dios existe o no
Desmo
Atesmo
fuerte
Atesmo dbil
Desmo
agnoscitismo
dbil
Atesmo
fuerte agnstico
dbil
Desmo
agnoscitismo
fuerte
Atesmo
fuerte agnoscitis
mo fuerte
Adems, haz un recorrido por los argumentos que han defendido la creencia racional en Dios,
de Aristteles a Spinoza pasando por Santo Toms de Aquino, Descartes y Kant.
Conclusiones
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Sobre el principio antrpico podis consultar la entrevista que le hizo Punset a Leonard Susskind en el programa de La 2,
Redes, en http://www.youtube.com/watch?v=XacERoHUj2A
9
Sobre la relacin del Big Bang y la visin cientfico del mundo en general con Dios, puedes utilizar esta entrevista al jesuita y
director del Observatorio Vaticano George Coyne, en http://www.edicolaweb.net/nonsoloufo/coynes_s.htm
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Es el momento de que te decantes por una de las dos opciones... o bien, seas capaz de plantear
una tercera va integradora de las dos contrapuestas que has analizado.
Consejos generales
Busca citas de autores reputados que ilustren cada una de las posiciones, tambin la
tuya, claro est. Tambin menciona datos, en este caso de encuestas que se han
realizado sobre las creencias religiosas de los filsofos y cientficos en distintos pases y
en distintos momentos de la historia.
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Cuestionario
El conocimiento es una representacin (necesariamente finita) de un pedazo de la realidad
(presuntamente infinita). La ciencia es conocimiento elaborado con el mtodo cientfico. Y
mtodo cientfico es cualquier mtodo que respete tres principios: el de objetividad, el de
inteligibilidad y el dialctico. Se es objetivo cuando, ante varias formas de observar un objeto,
se opta por aquella que menos afecta a la observacin. Se es inteligible cuando la
representacin es, en algn sentido, ms compacta que lo representado. Y se es dialctico
cuando el conocimiento se arriesga a ser derribado por la experiencia. El conocimiento es
cientfico cuando tiene voluntad de serlo, es decir, cuando logra la mxima objetividad,
inteligibilidad y dialctica... por exiguos que sean tales mximos. Segn esto, tan cientfico
puede ser un mecnico de carambolas de billar como un mecnico cuntico. Segn esto, un
psiclogo no tiene por qu ser menos cientfico que un fsico... (otra cosa es que renuncie
explcitamente a serlo). De la misma manera, nada hay en contra de que la poltica, una forma
de conocimiento dedicada a organizar la convivencia, se construya con mtodo cientfico... (otra
cosa es que apenas se haya intentado).
Jorge Wagensberg. Ideas para la imaginacin impura. Tusquets, 1998.
1. Actividades sobre el texto que te ayudarn a pensar en su contenido:
Segn el principio dialctico, una hiptesis puede ser derribada por la experiencia.
Busca algn ejemplo histrico sobre un experimento crucial que haya refutado un hecho
o una entidad que se crean verdaderos.
Ests de acuerdo con Wagensberg en que en el terreno poltico apenas se ha
intentado aplicar el mtodo cientfico? Por qu?
Wagensberg plantea que alguien podra renunciar voluntariamente a los principios que
regulan la ciencia en su actividad cotidiana Por qu alguien querra no aplicar los
principios de la objetividad, la inteligibilidad o la dialctica en su vida diaria?
Describe un hecho que hayas presenciado, como un presunto penalty en un partido de
ftbol o una discusin entre compaeros, desde dos puntos de vista contrapuestos, de
modo que uno sea muy subjetivo y otro mximamente objetivo.
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Mtodo cientfico:
Pedazo de realidad:
Objetividad:
Inteligibilidad:
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Salvador Sostres, Carta de amor a tus 200 euros, El Mundo, 30 de agosto de 2011, en
http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/guantanamo/2011/08/30/carta-de-amor-a-tus-200-euros.html
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nudos de esta profesin hay un instante extraordinario, de una gran conmocin intelectual,
interior, que es cuando en la descripcin de un hecho que afecta a tus convicciones ms
profundas y de un hecho que las perturba y que incluso las pone a los pies de los caballos, el
periodista debe admitir que el hecho est siempre muy por encima de sus opiniones. Y ese es
un momento duro, de sacrificio, pero tambin ilusionante y hermoso. Si la objetividad no
existiera, si la verdad no existiera, si Roma no hubiese vencido a Cartago y no al revs, si
Alemania no hubiese invadido a Checoslovaquia y no al revs, si Santiago no fuera Santiago y
ustedes no estuvieran aqu, evidentemente el edificio conceptual y moral de nuestro oficio se
resquebrajara. Pueden, y deben, explicar la verdad de los hechos. Existe. Es cierto que a
veces sobre ella slo podemos tender a aproximaciones, hiptesis, pero en cualquier caso
sabemos perfectamente y hemos de aprender a ello, a distinguir entre lo que es y lo que no es.
Y creo que este es el consejo fundamental que yo puedo darles en esta hora.
Crees que Jorge Wagensberg estara ms de acuerdo con Salvador Sostres o con Arcadi
Espada respecto a la posibilidad de objetividad en el periodismo? Por qu?
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4. Evaluacin
1. Equipado con sus cinco sentidos, el hombre explora el universo alrededor de l y llama a la
aventura, ciencia Edwin P. Hubble (1889 - 1953)
Utiliza esta reflexin del cosmlogo Hubble para explicar la filosofa de la ciencia de Popper,
expuesta en el comentario de texto. Procura que en tu explicacin aparezcan las expresiones
mtodo cientfico, problemas y admiracin.
2. Despus de lo que se ha hablado en el tema sobre lo que caracteriza a la ciencia y a la
filosofa, qu puntos en comn y qu diferencias crees que hay entre una y otra actividad
respecto al conocimiento?
3. En su obra Metafsica, Aristteles (384 a. C. - 322 a. C.) defendi
Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiracin (...)
Pero el que se plantea el problema o se admira, reconoce su ignorancia
Como hemos ledo en el comentario de texto, Popper se refera a Aristteles cuando hablaba de
la admiracin que segn los griegos era el origen de la Filosofa. Por cierto,
Te parece sorprendente que los seres humanos hablen lenguas diferentes en lugar de
una sola, que a travs de un telfono puedas escuchar exactamente la voz de tu amigo
que se halla a kilmetros de distancia o que digamos el sol sale por la maana cuando
sabemos que en realidad el que se mueve es el planeta Tierra?
Sabes las respuestas a esos hechos sorprendentes?
Podras indicar algunos sucesos que te causan admiracin en el sentido aristotlico de
plantear un problema?
4. En tu opinin razonada, alguna vez las explicaciones sobre los fenmenos naturales y
sociales sern estrictamente racionales o siempre quedar un resto de mito en la sabidura
habitual, incluso en las teoras cientficas?
5. Si, como plantea Popper, la tarea del cientfico es una bsqueda sin trmino porque jams
llegar a conocer otra cosas que verdades provisionales, nunca la verdad absoluta, la ciencia
no es una actividad absurda? Busca cul es el mito de Ssifo segn la interpretacin de Albert
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Camus12 (1913 - 1960) y trata de aplicar las conclusiones de este filsofo francs al problema
del aparente absurdo de una ciencia enfrentada a una ignorancia infinita que jams podr
abarcar del todo.
6. Andr Maurois (1885 - 1967), novelista y ensayista francs, realiz una crtica mordaz a la
filosofa:
Es difcil crear ideas y fcil crear palabras; de ah el xito de los filsofos.
Sabras explicarla basndote en lo expuesto en la parte terica del tema? Ests de acuerdo
con el autor francs?
8. En espaol, a la poca de la Ilustracin se la denomina tambin del Iluminismo. La diosa
Palas Atenea, diosa de la sabidura, tena como smbolo una lechuza. Y en los tebeos cuando
a alguien se le ocurre una idea se ilustra como si se hubiese encendido una bombilla. Inventa
una ilustracin que mostrase el significado de la Filosofa.
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