You are on page 1of 5

UJI COBA ANGKET PENELITIAN

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MATA


KULIAH ALAT BERAT DAN PEMINDAHAN TANAH MEKANIS

Nama
Nim/TM
Tanda Tangan

: ............................................
: ............................................
: ............................................

A. Pengantar
Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuhu
Terlebih dahulu saya mendoakan semoga saudara mahasiswa/i dalam
keadaan sehat walafiat dan sukses dalam menjalankan kegiatan sehari-hari.
Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi penelitian
skripsi mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa
pada mata kuliah Alat Berat dan pemindahan Tanah mekanis Program Studi
Pendidikan Teknik bangunan FT UNP. Oleh karena itu, mohon kiranya saudara
mahasiswa/i dapat memberikan informasi apa adanya sesuai dangan apa yang
terjadi, dialami dan dirasakan. Angket ini tidak ada kaitanya dengan penilaian
saudara mahasiswa/mahasiswi. Kerahasian, identitas, maupun jawaban saudara
akan saya jaga dengan sebaik-baiknya. Atas bantuan dan kesediaan yang
saudara mahasiswa/i berikan saya ucapkan banyak terima kasih.
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuhu
B. Petunjuk Pengisian angket
1. Bacalah setiap pertanyaan dengan baik dan teliti.
2. Jawaban sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
3. Berilah tanda () pada kolom yang sesuai dengan jawaban saudara
4. Untuk masing-masing pertanyaan ada empat pilihan jawaban yaitu:
SS
S

= Sangat Setuju
= Setuju

Contoh pengisian angket:

TS
STS

= Tidak Setuju
= Sangat Tidak Setuju

Alternatif
Jawaban
No

Pernyataan
SS

Aspek Fisiologis

Saya tidak konsentrasi belajar jika tidak sehat.

TS STS

C. Angket faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar mata kuliah Alat


Berat dan Pemindahan Tanah Mekanis proram studi Pendidikan Teknik
Bangunan FT UNP
Alternatif Jawaban
No

Pertanyaan / Pernyataan
Aspek Fisiologis

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Saya tidak konsentrasi belajar jika tidak sehat.


Saya selalu bersemangat dalam perkuliahan.
Saya suka melamun jika sudah merasa bosan dalam
perkuliahan.
Saya tidak mau ketinggalan materi perkuliahan.
Intelegensi
Hasil belajar yang saya dapakan membuat saya
merasa puas.
Saya sering berbagi pengalaman dengan temanteman saya.
Saya suka bertukar pikiran dengan teman saat
perkuliahan.
Saya mempunyai rasa percaya diri yang tinggi.
Perhatian
Saya sering mengerjakan tugas lain lain pada saat
perkuliahan Alat Berat dan Pemindahan Tanah
Mekanis.

Ketika dosen menjelaskan materi perkuliahan,


saya sering mengajak teman berbicara.
Saya selalu memperhatikan penjelasan dosen saat
perkuliahan.
Rasa ingin tahu saya sangat besar dalam perkuliahan
ini.
Setiap Perkuliahan saya berusaha duduk dibangku
paling belakang.
Saya memperoleh masukan yang cukup untuk
mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya.
Sewaktu perkuliahan berlangsung saya sering keluar

SS

TS

STS

16
17
18
19
20
21
22
23
24

masuk ruangan.
Saya melihat tugas teman untuk menyelesaikan tugas
yang diberikan dosen.
Minat
Materi perkuliahan ini lebih sulit dipahami dari pada
yang diharapkan.
Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh
pertanyaan yang dikemukakan dan masalah yang
diberikan dosen pada materi perkuliahan ini
Manfaat dari perkuliahan ini jelas bagi saya.
Saya harus belajar keras agar berhasil dalam
perkuliahan ini.
Saya merasa kecewa dengan perkuliahan ini.
Bakat
Saya mampu menjelaskan tentang materi perkuliahan
jika teman bertanya.
Saya pandai dalam perkuliahan ini.
Saya masih kurang mampu dalam menyelesaikan
soal-soal hitungan dalam mata kuliah ini.
Motivasi

25

Lingkungan
kampus
menjadikan
bersemangat dalam perkuliahan

26

Menyelesaikan tugas-tugas dalam perkuliahan ini


membuat saya merasa puas terhadap hasil yang telah
saya capai.
Isi materi perkuliahan ini bermanfaat untuk
diketahui.
Tugas-tugas latihan dalam perkuliahan ini sangat
sulit.
Kesiapan
Saya selalu datang tepat waktu dalam perkuliahan ini.
Saya selalu mempersiapkan referensi sebelum
memulai perkuliahan.
Saya selalau berdiskusi tentang kesulitan yang
dihadapi dalam perkuliahan.
Saya selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh
dosen.
Saya tidak pernah membawa buku dan alat tulis
dalam perkuliahan ini.
Cara Orang Tua Mendidik
Saya diingatkan orang tua orang tua agar kuliah
dengan rajin.
Fasilitas belajar saya di rumah terpenuhi.
Saya selalu ditanyai di rumah oleh orang tua tentang
perkuliahan saya di kampus.
kegiatan saya dikontrol orang tua di rumah
saya belajar tanpa dibantu oleh orang tua di rumah
Hubungan Antara Anggota Keluarga
Orang tua saya menerapkan disiplin kepada anak-

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

saya

40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

anaknya.
Setiap anggota keluarga bebas mengeluarkan
pendapatnya
Orang tua perhatian kepada semua anaknya
Saya senang berkumpul bersama keluarga saya
Keadaan Ekonomi Keluarga
Saya dibelikan peralatan kuliah yang lengkap oleh
orang tua.
Saya memiliki buku pedoman untuk perkuliahan
Orang tua sulit memenuhi kebutuhan saya.
Suasana Rumah
Saya sulit berkonsentrasi dalam belajar, jika suasana
tidak kondusif.
Waktu saya banyak dihabiskan di luar rumah.
Saya dicintai dan disayangi oleh keluarga.
Saya merasa nyaman berada di rumah.
Metode Mengajar
Banyak contoh-contoh soal diberikan dosen saat
pekuliahan.
Dosen bertanya tentang kesulitan belajar yang
dihadapi mahasiswa
Mahasiswa dilibatkan secara aktif dalam kegiatan
perkuliahan
Dosen membagi kelompok diskusi pada saat
perkuliahan
Mahasiswa dibimbing dalam menyelesaikan tugastugas yang diberikan dosen
Hubungan Dosen dengan Mahasiswa
Saya takut bertanya kepada dosen tentang kesulitan
belajar yang saya alami
Interaksi antara dosen dan mahasiswa baik
Perlakuan yang berbeda didapatkan oleh mahasiswa
yang pandai dan mahasiswa yang kurang pandai
Saya merasa senang kuliah dengan dosen mata kuliah
alat berat dan pemindahan tanah mekanis
Hubungan Mahasiswa dengan Mahasiswa
Saya ikut bersemangat dalam perkuliahan jika
berteman dengan teman yang pintar.
Saya tidak memilih-milih teman dalam bergaul
Saya membentuk kelompok belajar dengan teman
satu jurusan.
Saya berteman dengan semua mahasiswa.
Sarana dan Prasana Pembelajaran
Dosen menggunakan media pembelajaran saat
perkuliahan.
Buku pedoman mata kuliah alat berat dan
pemindahan tanah mekanis sangat kurang di
perpustakaan
Kondisi ruang kelas dan alat-alat pendidikan tidak

66
67
68
69
70

teratur.
Saya lebih memahami perkuliahan jika saya memiliki
buku pedoman.
Ruang kuliah yang sempit membuat saya tidak
nyaman dalam belajar.
Lingkungan Tempat Tinggal
Banyak anak yang tidak kuliah dilingkungan tempat
tinggal saya
Orang tua mengawasi saya dalam bergaul
Di lingkungan tempat tinggal saya masyarakatnya
berbudi pekerti baik