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1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
Localizar geogrficamente los recursos naturales del Ecuador, desde la interpretacin de mapas
temticos y el anlisis de la importancia econmica y social.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Prerrequisitos
-Completar un ideograma sobre las regiones naturales del Ecuador.
Esquema conceptual de partida
-Observar el mapa de recursos naturales del pas.
-Identificar las regiones naturales del Ecuador y los recursos naturales
representados.
Construccin del conocimiento
-Clasificar los productos segn su importancia en la economa nacional
( consumo interno o exportacin)
-Leer el texto informativo.
-Subrayar lo ms importante.
-Jerarquizar las ideas principales
Transferencia del conocimiento
-Formar equipos de trabajo
-Indicar cmo elaborar un cuadro tecnolgico
-Seleccionar muestras, grficos, de los productos y material a utilizar.
Exponer para el cuadro tecnolgico sobre los recursos naturales de
exportacin del pas.
Prerrequisitos
-Completar un ideograma sobre las regiones naturales del Ecuador.
Esquema conceptual de partida
-Observar el mapa de recursos naturales del pas.
-Identificar las regiones naturales del Ecuador y los recursos naturales
representados.
Construccin del conocimiento
-Clasificar los productos segn su importancia en la economa nacional
( consumo interno o exportacin)
-Leer el texto informativo.
-Subrayar lo ms importante.
-Jerarquizar las ideas principales
Transferencia del conocimiento
-Formar equipos de trabajo
-Indicar cmo elaborar un cuadro tecnolgico
-Seleccionar muestras, grficos, de los productos y material a utilizar.
Exponer para el cuadro tecnolgico sobre los recursos naturales de
exportacin del pas.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Prerrequisitos
-Completar un ideograma sobre las regiones naturales del Ecuador.
Esquema conceptual de partida
-Observar el mapa de recursos naturales del pas.
-Identificar las regiones naturales del Ecuador y los recursos naturales
representados.
Construccin del conocimiento
-Clasificar los productos segn su importancia en la economa nacional
( consumo interno o exportacin)
-Leer el texto informativo.
-Subrayar lo ms importante.
-Jerarquizar las ideas principales
Transferencia del conocimiento
-Formar equipos de trabajo
-Indicar cmo elaborar un cuadro tecnolgico
-Seleccionar muestras, grficos, de los productos y material a utilizar.
Exponer para el cuadro tecnolgico sobre los recursos naturales de
exportacin del pas.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
Identificar las manufacturas (industrias y artesanas) que existen en Ecuador y las personas
involucradas en estas actividades, para valorar la produccin nacional.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Experiencia
-Dialogar sobre los lugares tursticos que conocen, las personas y los servicios
que se ofrecen en dichos lugares.
Reflexin
-Observar un mapa turstico.
-Identificar los lugares representados.
-Plantear hiptesis sobre la importancia del sector de servicios para el pas.
Conceptualizacin
-Describir grficas
-Observar material audiovisual.
-Leer textos informativos.
Aplicacin
-Elaborar un cuadro tecnolgico sobre los lugares tursticos y el costo
individual promedio para nacionales y extranjeros.
-Listar los servicios que deben mejorar en los lugares tursticos.
-Escribir la opinin personal sobre el perjuicio que la inseguridad representa
para el turismo.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
Analizar las funciones del sector financiero en la economa del pas, desde el anlisis de sus funciones
y relaciones con la produccin y las personas.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Prerrequisitos
-Conocer el significado de varios trminos nuevos.
Esquema conceptual de partida.
-Observar grficas de logotipos de diversas funciones financieras y deducir a
quien representan
Construccin del conocimiento
-Leer comprensivamente textos informativos.
- Seleccionarla informacin significativa.
-Organizar la informacin seleccionada: nombre de la entidad, clase,
objetivos, funcin, relacin con la produccin, relacin con las personas.
-Determinar la participacin del estado en el campo financiero
Transferencia del conocimiento
-Planificar una investigacin sobre una entidad financiera que se elija.
-Realizar la investigacin.
-Exponer la investigacin.
-Deducir conclusiones
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
Art. 228.
1. Dificultades especficas de aprendizaje: dislexia, discalculia, disgrafa, disortografa, disfasia, trastornos por dficit de atencin e hiperactividad,
trastornos del comportamiento, entre otras dificultades.
2. Situaciones de vulnerabilidad: enfermedades catastrficas, movilidad
humana, menores infractores, vctimas de violencia, adicciones y otras
situaciones excepcionales previstas en el presente reglamento.
3. Dotacin superior: altas capacidades intelectuales,
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Experiencia
-Activar conocimientos previos sobre el tema a travs de un cuestionario.
Reflexin
-Leer textos informativos sobre el tema:
a) Definicin de emprendimiento y emprendedores,
b) Clases de emprendedores,
c) Factores que influyen en el emprendimiento,
d) Satisfaccin del emprendedor,
e)claves del xito
-Subrayar las ideas principales.
Conceptualizacin
-Organizar equipos de trabajo.
-Planificar la gua de preguntas para la entrevista.
-Elaborar la gua para la visita
-Realizar las entrevistas a trabajadores.
-Socializar los resultados.
Aplicacin
-Deducir conclusiones
-Elaborar un proyecto para demostrar el sentido de emprendimiento.
Experiencia
-Activar conocimientos previos sobre el tema a travs de un cuestionario.
Reflexin
-Leer textos informativos sobre el tema:
a) Definicin de emprendimiento y emprendedores,
b) Clases de emprendedores,
c) Factores que influyen en el emprendimiento,
d) Satisfaccin del emprendedor,
e)claves del xito
-Subrayar las ideas principales.
Conceptualizacin
-Organizar equipos de trabajo.
-Planificar la gua de preguntas para la entrevista.
-Elaborar la gua para la visita
-Realizar las entrevistas a trabajadores.
-Socializar los resultados.
Aplicacin
-Deducir conclusiones
-Elaborar un proyecto para demostrar el sentido de emprendimiento.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Experiencia
-Dialogar sobre el tema de la pobreza.
Reflexin
-Analizar frases relacionadas al tema como: El Buen Vivir , la concentracin
de la riqueza, etc.
Conceptualizacin
-Realizar una lluvia de ideas sobre los principales problemas que afectan al
pas.
-Identificar la informacin ms significativa sobre el problema de
concentracin de la riqueza.
-Organizar la informacin obtenida relacionndola con causas y efectos del
problema a analizar.
Aplicacin
-Resumir la informacin ms importante.
Experiencia
-Dialogar sobre el tema de la pobreza.
Reflexin
-Analizar frases relacionadas al tema como: El Buen Vivir , la concentracin
de la riqueza, etc.
Conceptualizacin
-Realizar una lluvia de ideas sobre los principales problemas que afectan al
pas.
-Identificar la informacin ms significativa sobre el problema de
concentracin de la riqueza.
-Organizar la informacin obtenida relacionndola con causas y efectos del
problema a analizar.
Aplicacin
-Resumir la informacin ms importante.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
DISORTOGRAFA
ERRORES
Inversiones de sonidos de grafemas, slabas o palabras.
Errores viso-espaciales, sustitucin de letras que se diferencian
por su posicin espacial o por sus caractersticas visuales.
Omisiones de slabas completas o cambio de palabras.
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
de la interpretacin de mapas
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto,
Lminas,
Mapas temticos,
muestras concretas de
productos, croquis.
INDICADORES DE LOGRO
Texto,
Lminas,
Mapas temticos,
muestras concretas de
productos, croquis.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
desarrollan estas actividades y sus Relaciona el trabajo de las personas con su cultura, lugares de habitacin,
de alimento para los ecuatorianos y necesidades y condicin econmica.
Identifica sectores y actividades en las que el Estado interviene en la vida
econmica ecuatoriana.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto
Internet
Revistas econmicas,
prensa
INDICADORES DE LOGRO
Tcnica:
Observacin.
Instrumento:
Registros
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
SOCIALES
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
24
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
Texto
Productos de las
industrias y artesanas
ecuatorianas
Mapas temticos. Internet
Tcnica:
Observacin,
Instrumento:
Lista de cotejo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto
Material del medio
Lminas
Internet
INDICADORES DE LOGRO
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
Texto
Material del medio
Lminas
Internet
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
Valora importancia del sector de los servicios, en especial del turismo y su real
magnitud en nuestro pas.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto
Mapa turstico
Fotografas
Internet
Guas Tursticas
INDICADORES DE LOGRO
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
SOCIALES
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
24
s, desde el anlisis de sus funciones Analiza funciones de sector financiero en la economa del pas, desde el anlisis
de sus funciones y relaciones con la produccin y las personas.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
Texto
(considerando la investigacin)
Internet
-Identifica la entidad financiera,
Publicaciones financieras. deduce las funciones, establece la
relacin(produccin o personas)
-Establece la relacin entre la
entidad financiero y el estado.
Tcnica:
Prueba
Instrumento:
Cuestionario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto,
Internet
INDICADORES DE LOGRO
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento: cuestionario, ensayo
Texto,
Internet
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento: cuestionario, ensayo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
ESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
SOCIALES
FECHA DE INICIO:
24
de la identificacin de las
as relaciones sociales generadas a
ROLLADA:
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Texto,
revistas especializadas
publicaciones
INDICADORES DE LOGRO
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Ensayo
Texto,
revistas especializadas
publicaciones
Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Ensayo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
n de la riqueza y a la escasa
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
n
o:
tejo
n
o:
tejo
ADA
as, poesas.
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
n.
o:
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
n,
o:
tejo
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
rita
o:
io
rita
o:
io
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
en especial del turismo y su real
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
rita
o:
io
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
o:
rio
ADA
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
participa en la economa,
otras), mediante el anlisis de
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
rita.
o: Cuestionario
rita.
o: Cuestionario
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
crita
o: cuestionario, ensayo
crita
o: cuestionario, ensayo
ADA
as, poesas.
APROBADO
2015-2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
STITUCIONAL
ACRODESTREZA
dadana responsable
E EVALUACIN:
a riqueza, la escasa
onal, entre otros, desde el anlisis
S / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
rita
o:
rita
o:
ADA
as, poesas.
APROBADO