QUMICA MA465

EVALUACIN DE DESEMPEO
DD3
INDICACIONES

Coordine con sus compaeros de grupo, elijan a un Alumno

responsable del grupo y asignen a cada integrante un color.
Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo
asignado de lo contrario perjudicara al grupo.
La actividad grupal ser evaluada SOLO SI TODAS LAS PREGUNTAS
ESTN RESUELTAS COMPLETAMENTE, de lo contrario la nota ser CERO
El intercambio de archivos para el desarrollo del trabajo grupal se deber
realizar a travs del foro (el foro es la nica evidencia del trabajo
desarrollado por cada alumno)
Al finalizar, el Alumno responsable del grupo deber subir la
Actividad grupal al aula virtual. El archivo Word debe tener el siguiente
nombre: DD3_AG_Grupo # Revisen la Rbrica de la DD00 con la que
sern evaluados

RUBRICA DE EVALUACIN
CRITERIO

NIVEL

Mapa

conceptual
[3 puntos]
Grupal

Conceptos
previos
[2 puntos]
Grupal

LOGRADO

EN PROGRESO

[3 puntos]

[2 puntos]

Resolucin
del caso
[7 puntos]
Grupal

Foro
[3 puntos]

Individual

[0 puntos]

No
resolvieron
los
conceptos previos.
INSUFICIENTE

[5 puntos]

[3 puntos]
Resuelven el caso
incorrectamente o sus
respuestas carecen
de sustento
suficiente.

INSUFICIENTE

[2 puntos]

Responde correctamente Cumple con solo dos de

el tema propuesto para ser
los requisitos
discutido en el foro.
establecidos
Comenta las respuestas de
sus compaeros de

1
Desempeo 3 DD3

Cumple con solo 1 de

los requisitos
establecidos

INSUFICIENTE

Resuelven correctamente Resuelven correctamente

el caso
el caso.
Todas sus respuestas estn Casi todas sus
sustentadas con
respuestas estn
argumentos propios.
sustentadas con
argumentos propios.
Usan referencias
calificadas para
fundamentar sus
respuestas.
LOGRADO
EN PROGRESO

[3 puntos]

[1 punto]

Resolvieron correctamente Resolvieron todos los

todos los conceptos
conceptos previos con
previos.
algunos errores.
LOGRADO
EN PROGRESO

[7 puntos]

[1 punto]

Integran todas las tarjetas Cumple con solo dos de

de conceptos.
los requisitos
establecidos
Establece una correcta
conexin
entre
los
conceptos.
Colocan los conectores
adecuados.
LOGRADO
EN PROGRESO

[2 puntos]

INSUFICIENTE

[1 punto]

Cumple con solo 1 de

los requisitos
establecidos

Evaluacin de

Autoevalua

cin
[5 puntos]

manera respetuosa, clara

y sinttica.
Intercambia archivos para
el desarrollo del trabajo
grupal.
Segn calificacin de la Autoevaluacin

GRUPO N_____
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4
ALUMNO

Apellidos y Nombres
Rivas Pealoza, Csar

RESPONSABLE

DEL

GRUPO:

_________________________________________________

I. MAPA CONCEPTUAL Y CONCEPTOS PREVIOS

1. Utilizando "todas" las fichas dadas en el archivo: DD3_Fichas Mapa conceptual,
elaboren en forma grupal un mapa conceptual sobre fuerzas intermoleculares. Luego
inserten el mapa conceptual elaborado en el recuadro siguiente como imagen (jpg)

2
Desempeo 3 DD3

Evaluacin de

1. Investiga acerca de las sustancias qumicas mencionadas (estructura qumica,

propiedades fsicas, tipo de sustancia), completa la siguiente tabla e indica para cada
caso la bibliografa utilizada.
Sustancia

Estructura qumica (solo

compuestos)

Tipo de sustancia
(inica, covalente
polar/apolar o metlica)

Propiedad fsica
(Estado fsico, densidad,
Tde fusin y ebullicin)
Estado fsico: _________
Densidad: 0,00184 g/mL

CO2
Apolar

Alumno
1

HF
Polar

Estado fsico: __________

Densidad:__________ g/mL

Estado fsico: __________

Densidad:__________ g/mL

O2
Apolar

Alumno
2

Ti
Ti

3
Desempeo 3 DD3

Densidad: _____________
Tde fusin: ___________

Evaluacin de

Al(OH)3

Tde fusin: ___________

Estado fsico:___________

Al+3 (OH)-1

Fe
Fe

NH3

Alumno
3

Estado fsico____________
T de ebullicin__________

Densidad: ______________
Tde fusin: ____________

H2SO4

Densidad:_____________
T de fusin: __________

FeS

Alumno
4

NaCl

Ca

4
Desempeo 3 DD3

Estado fsico: ___________

T de ebullicin__________

Na+1Cl-1
Estado fsico:__________
Tde fusin: __________

Ca

Tde fusin:___________
Tde ebullicin: ________

Evaluacin de

CH4

Estado fsico: __________

Densidad:______________

NH4Cl
Cloruro de
amonio
Todos

Estado fsico: __________

Tde fusin: ___________

II. CASO PARA RESOLVER

ENCONTRANDO UN NUEVO PLANETA DONDE VIVIR
En el ao 2005, ante los continuos cambios de clima y la
intensidad de sus efectos, un equipo de investigadores de
la NASA recibi la tarea de encontrar un planeta que
cumpla con la posibilidad de albergar vida a los terrcolas.
El equipo investigador descubri un planeta al que
llamaron XTROM de tamao similar al de la Tierra, y en el
que cabe la posibilidad de que pudiera albergar agua en
estado lquido, por tanto sera habitable.

Para esta investigacin los cientficos utilizaron el telescopio espacial Kepler, que permiti
al equipo investigador dar grandes pasos en la bsqueda de planetas ms all del
Sistema Solar. Los cientficos presentaron un reporte a la NASA de los indicios de
sustancias qumicas a las que llamaron sustancias biogeneradoras de vida.
Lamentablemente se filtr la investigacin y junto a ellas se mezclaron otras sustancias
que incluso ni siquiera se encuentran en el planeta investigado.

5
Desempeo 3 DD3

Evaluacin de

Por resolver este problema, la NASA decidi contratar los servicios de los alumnos de
ingeniera de la UPC, para que a travs de sus conocimientos en enlaces qumicos,
fuerzas intermoleculares y frmulas qumicas descifraran la identidad de las sustancias
biogeneradoras.

Los cientficos de la NASA enviaron el nombre de 12 sustancias posiblemente

generadoras de vida:
Dixido de carbono
Amoniaco
Oxigeno
Sulfuro de hierro II

Hidrxido de aluminio
Calcio
cido sulfrico
Cloruro de sodio

Metano
Hierro
Titanio
Fluoruro de hidrgeno

1. Las frmulas de estas 12 sustancias estaban escondidas en la siguiente tabla, se les

pide que lo coloque con letras de color rojo slo las 12 sustancias a investigar.

CO2
LiCl
Na+1
Todos

Fe
NO2
H2O

NaCl

HNO3

HF
BeS
H2
C2H5NO2
Na+1
PO3-1

NaOH
HCl

NH3
Ti
NO3
BeO
SO4-2

Ca

Li+1

NaI

O2

Al(OH)3

CaO

CH2O
AgNO3
CO
TeO3-2

C6H12O6
Ar
H2S

FeS

H2S
H2SO3
Cl2O5
S
Al+3

H2SO4
SO3-2

CH4
Pb
K+1
O3
N2
HI
NH4+

2. Con las 12 sustancias seleccionadas en la pregunta 1), ordnalas como

compuestos inicos, covalentes apolar, polar y metlicos en la siguiente tabla.
Tipo de sustancia: Nombre Frmula
Compuestos inicos
Alumno
1

NaOH, NaI ,BeS, Al(OH)3, CaO, FeS, AgNO3 , BeO, HI, NaCl

Compuestos moleculares polares

Alumno
2

6
Desempeo 3 DD3

Evaluacin de

Sustancias moleculares apolares

Alumno
3
Slidos metlicos
Alumno
4
Ahora que ya identificaron a los diferentes tipos de compuestos de acuerdo al tipo
de enlace, selecciona DOS compuestos(de los 12 seleccionados) que cumplan
con cada una de las siguientes condiciones
Condicin

Todo
s

Nombre y frmula de
Sustancias seleccionadas

Justificacin

HF, Fe, Ti, AgNO3,

FeS

Estos son compuestos

metlicos
porque
pertenecen a la tabla
peridica y son buenos
conductores
de
electricidad

Compuestos inicos, solubles

en agua, que forme soluciones
electrolticas capaces
de
conducir la corriente elctrica y
que pertenezcan a la misma
funcin qumica.
Compuestos
moleculares
polares binarios solubles en
solventes polares que puedan
formar puente de hidrgeno
Sustancias
moleculares
apolares que en su estructura
tienen
oxgeno
,
poseen
nicamente fuerzas de London,
prcticamente insolubles en
agua
Slidos metlicos
Pertenecen al grupo B de la
tabla peridica, dctiles,
poseen brillo y tiene buena
resistencia a altas temperaturas

3. Identificacin de las sustancias biogeneradoras

Los grupos de investigadores hicieron un anlisis ms exhaustivo a las 8 sustancias
que cumplieron con las condiciones dadas (de la pregunta anterior) y deciden
quedarse nicamente con cuatro sustancias a los que identificaron como sustancias
biogeneradoras. Para ello tuvieron una serie de pistas. Analice las pista, elija la
sustancia biogeneradora
encontrada en el planeta
XTROM complete las
caractersticas.
Identificando la sustancia
7
Desempeo 3 DD3

Sustancia biogeneradora elegida/

Evaluacin de

encontrada en el planeta
XTROM

Alumno
1

Alumno
2

Alumno
3

Alumno
4

Caractersticas

En el reporte presentado a la
NASA se dice que se trata de una
sustancia slida no soluble en
agua, conductora de electricidad
en forma pura y se oxida con
facilidad
en
un
ambiente
hmedo. Se encuentra en el
medio ambiente pero en esta
forma es poco utilizable. Tiene
una densidad de 7,86 g/mL.
Los cientficos de la NASA
advierten en todos los resultados
de sus investigaciones en el
planeta marte la presencia de
cristales
en
antiguos
lagos
evaporados. Se sabe que este

probable mineral alcanza una

temperatura de ebullicin de
1465 C.
El equipo investigador encontr a
travs del telescopio espacial
Kepler, una sustancia covalente
apolar, la cual segn estudios
astrolgicos se le considera la
tercera
sustancia
ms

Sustancia : ____Fe________
.Estado fsico:
Punto de fusin:
Punto de ebullicin:
Tipo de enlace:
Solubilidad en:

Sustancia: _________________
Estado fsico:
Densidad:
Punto de fusin:
Tipo de enlace:
Solubilidad en:

Sustancia :_________________
Estado fsico:
Punto de fusin:
Punto de ebullicin:
Tipo de enlace:
Solubilidad en:

abundante en el universo y en la
tierra es considerado como
elemento esencial para la vida.

Uno de los estudiantes de

ingeniera de UPC, logr descifrar
a una de las sustancias, como
covalente polar, soluble en agua
y cuya representacin Lewis del
compuesto tiene un par de
electrones libres.

8
Desempeo 3 DD3

Sustancia :__________________
Estado fsico:
Punto de fusin:
Punto de ebullicin:
Tipo de enlace:
Solubilidad en:

Evaluacin de

Se desea remplazar una de las sustancias biogeneradora elegidas por

los alumnos 1,2,3 y 4. Cul de las sustancias elegidos por los
alumnos podr ser remplazada con el cloruro de amonio?

9
Desempeo 3 DD3

Evaluacin de