EVOLUCION DE LAS TECNICAS PROYECTIVAS Y SU

IMPORTANCIA EN EL DIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

ASI COMO DE LA EXISTENCIA DE MATICES
PSICOPATOLOGICOS
TCNICAS PIONERAS

1905 Tcnica de la asociacin de palabras. Jung

1921 Test de las manchas de tinta. Rorschach
1938 Test de apercepcin temtica. Murray

EVOLUCIN

Durante ms de 40 aos instrumentos importantes

A partir de los 60 fuertes crticas pero evidente utilizacin
A partir de los 80 recuperacin

TIPOS DE TCNICAS PROYECTIVAS

Tcnicas proyectivas estructurales:
Son aquellas tcnicas que tienen un material visual (estmulos visuales) pero tiene
poca estructuracin, es ambiguo. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese
material, estructurar en base a ese material su respuesta. Bajo esta hiptesis el sujeto
va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que
tiene en su entorno, y esa imposicin de la estructura refleja cmo es la personalidad
del sujeto. Por eso, cuanto ms ambiguo es el estmulo es mejor, para que el sujeto
pueda estructurar desde su propia perspectiva, experiencia.
Al mismo tiempo permite una cierta estandarizacin en la manera de manejar o
presentar las tcnicas. Tambin permite estructurar la manera de utilizar, aplicar e
interpretar la prueba, por eso unos profesionales han utilizado el Rorschach incluso
como instrumento de medicin, es ms fcil de cuantificar que otro tipo de cuantificar
(p.e. Test Teta de Sulliver).
Tcnicas proyectivas temticas:
Tambin conllevan material estimular visual ms o menos estructurado pero no son tan
neutrales (como el Rorschach), tienen una temtica (p.e. TAT, son ms lminas de
fotos o dibujos, por lo tanto no es un estmulo totalmente inestructurado tiene
significado).
Pretenden que el sujeto basado en los estmulos visuales verbalice (respuesta verbal)
acerca del relato que est sucediendo en esa imagen, que haga un relato completo. El
sujeto se enfrenta a una tarea de estructuracin, donde la imagen no es clara, la tiene
que analizar e interpretar el sujeto. Por tanto va estar implicado el comportamiento,
memoria, lenguaje, etc. del sujeto.
Permite evaluar funciones orticas y cognitivas (ideacin, cmo narra el sujeto). Por
ejemplo el test de pata negra, para nios pequeos, compuesto por una familia de

cerditos que hacen diferentes actividades y el nio tiene que narra lo que sucede. Son
temticosAplicados en el mbito jurdico estn el test de Szondi, 48 fotografas de rostros
distribuidas en series, se le pide al sujeto que de cada serie elija la que ms le guste y
la que menos. Test de frustracin de Rosenzweig.
Tcnicas proyectivas expresivas o grficas:
Carecen de un material estimular visual o tctil, lo que le pedimos al sujeto que realice
se lo pedimos con una consigna escrita o verbal, y en base a esa consigna (es el nico
estmulo que se le da) realiza una respuesta, se expresa grficamente y ese dibujo
refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambin el
desarrollo de su propia percepcin, personalidad (p.e. test del rbol, de la familia, de la
figura humana, garabateo, dactilopintura).
Influyen las habilidades expresivas-perceptivas del sujeto. Ests tcnicas no son nada
potentes como forma de evaluacin de habilidades intelectuales, son mejores para
maduracin (esquema corporal, maduracin concreta...).
Se considera que esas formas de expresin grfica representan el modo en que
nosotros nos comportamos, percibimos y cmo somos, personalidad. Son tcnicas
muy interesantes, fciles de aplicar, baratas pero necesitan un mayor aporte emprico
para comprobar su eficacia y utilizarlas de forma ms estandarizada (se han
devaluado por su mal uso).
Tcnicas proyectivas constructivas:
La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos
que se le presentan al sujeto en la prueba (p.e. test del pueblo, se utiliza poco y cuenta
con una gran cantidad de elementos para construir una aldea). Se utilizan muy poco
porque es difcil interpretar de forma global toda la informacin que se obtiene.
Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto, cmo se mueve, aspectos
afectivos e intelectuales (ponen en prctica sus destrezas). Son caras, se necesita
mucho tiempo de aplicacin y es difcil de interpretar.
Tcnicas proyectivas asociativas:
Conllevan tambin una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar
verbalmente y es por asociacin. Por ejemplo, lista de palabras de Jung, el sujeto dice
una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa, se asocia a cada estmulo
una palabra. Asociacin de frases incompletas, completar una frase (me encuentro a
gusto en...), fbulas de Ds (completar un relato), test de cuentos infantiles
(compuesto por los cuentos clsicos y se le pide al nio que le d un final feliz y uno
triste).
Tcnicas proyectivas referidas al movimiento:
Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokintico de Mira, dibujar con los ojos
cerrados con el propsito de ver la exactitud de sus movimientos; test gestltico
vasomotor de Bender, el sujeto debe reproducir las lminas que se le muestran y test
visual de Ellis, ver un estmulo y luego recordarlo y dibujarlo.
Tcnicas proyectivas de juegos y dramatizacin: Psicodrama, test del mundo,
juego de roles, etc.

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS PROYECTIVAS EN EL

DIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD ASI COMO DE LA
EXISTENCIA DE MATICES PSICOPATOLOGICOS
Existen diversas pruebas proyectivas que nos pueden dar indicadores que nos
encaminen a descubrir la personalidad del individuo, siempre que necesita iniciar el
trabajo con el paciente se debe recurrir a estas herramientas que nos indicaran de que
manera abordar al paciente de acuerdo a su personalidad, recordemos que somos
individuos nicos por lo tanto diversas personalidades y puntos de inicio.
Las pruebas proyectivas se utilizan para dar una idea de la personalidad de un
individuo. Por ejemplo, el TAT se utiliza con frecuencia como parte de una serie mayor
de pruebas destinadas a evaluar la personalidad de un individuo. El TAT consiste en
mostrar cartas con imgenes de personas en diferentes escenarios que la persona
examinada utiliza para crear una historia. Las historias contadas por el individuo, as
como la forma en que las historias son contadas, le dicen al entrevistador acerca de la
personalidad del individuo, particularmente en las esferas de las relaciones
interpersonales y la capacidad de lidiar con el estrs psicolgico.

Toda respuesta ante el material proyectivo no es casualidad sino que es

significativa y son signo de la personalidad de ese sujeto. Una de las
tcnicas que detecta mejor los cambios teraputicos es el Rorschach
pues da lo ms estable y lo ms inestable, porque aunque los elementos
de la personalidad son profundos tambin analiza la forma, la
manifestacin. Todas las respuestas son significativas.

Cuanto ms ambiguos y prximos al sujeto sean los estmulos que se

presentan, ms son capaces de reflejar su personalidad (pero que el
sujeto los puedo interpretar). Rorschach se preocup por esta tcnica
pues crea que la asociacin libre serva para unos y para otros no, unos
sujetos se bloqueaban eran incapaces de seguir hablando de s mismos,
por ejemplo una persona con un nivel cultural bajo tiene grandes
dificultades de comunicacin. Tiro manchas de tinta en hojas y le deca al
sujeto qu ves ah, esto le permite al sujeto estructurar y darle significado
a cosas que no tenan significado, le permite hablar de s mismos.

As como tambin se hace presente algunos matices que nos indiquen rasgos
predominantes de psicopatologas, todo depende de cmo el analizado indique sus
respuestas o la coherencia de su ilacin.
Muchos Histricos y Esquizofrnicos en lugar de interpretar las manchas comienzan a
hacer asociaciones libres, hablan de las impresiones anmicas que la mancha les
produce, o se alejan de la lmina. Se tiene que recordar que lo que interesa es lo que
el sujeto ve en las manchas y ninguna otra cosa ms.

Esquizofrenia puede ser expresada en el test a travs de un pobre

contacto con la realidad, hipergeneralizacion, pensamiento poco
convencional, idiosincrasia del pensamiento, peculiaridades en el
lenguaje.