CONOCIMIENTO CIENTIFICO

DEFINICION
DE
CONOCIMIEN
TO
QU SON?

DEFINICION

CLASIFICACI
ON

COMO SE
ADQUIERE

CARACTERISI
TICAS

CONOCIMIENTO NO
CIENTIFICO

Es todo lo que adquirimos mediante nuestra interaccin con

el entorno, es el resultado de la experiencia organizndola y
almacenada en la mente del individuo, de una forma que es
nica para cada persona
Conjunto de hechos recogidos
Es el conocimiento que no
por teoras cientficas.
es sistemtico, que est
disperso y general.
Elaboracin de nuevos
Este conocimiento es
conocimientos mediante el
llamado no cientfico,
mtodo cientfico.
cotidiano o vulgar (vulgo:
pueblo)
Se puede clasificar en dos
Se puede clasificar en dos
categoras:
categoras:
Conocimiento tctico: es
Conocimiento
el conjunto de
intuitivo
Conocimiento
conocimientos
religioso
inherentes a la persona;
Conocimiento
tcnicos, cientficos
emprico
artesanales.
Conocimiento
Conocimiento explcito:
filosfico
conjunto de
conocimientos que
permiten y facilita la
difusin de los mismos a
terceros mediante
documentos y
programas.
Se adquiere a travs del
Normalmente no va ms
mtodo cientfico.
all del fenmeno
particular y a menudo
est contaminado con
cuestiones subjetivas,
como creencias o mitos.
Caracterstica:
Caractersticas:
Tiene mtodo
Impreciso
Inconsistente
preestablecido.
Subjetivo
Es sistemtico y
Acrtico (no somete
reflexivo, a atraves de
a reflexin)
razonamientos lgicos.
Falible (no llega a
las explicaciones
profundas,

TIPO DE
CONOCIMIEN
TO

Complejo.

engaoso o
errneo)
Intrascendente
Carece de mtodo

Es simple.

Caractersticas del investigador

Un investigador es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigacin, o sea,
que lleva adelante un proyecto orientado a la bsqueda de conocimiento y al
esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el
mbito acadmico-docente, industrial, o gubernamental, o tambin en instituciones
privadas.

Reflexivo: Poder realizar aportes personales y proponer diferentes enfoques a futuras

investigaciones.
Objetivo: Las observaciones debern estar basadas en un criterio realista y de autocrtica.
As como tambin de hechos observados y medidos que en su interpretacin se evita
cualquier prejuicio que los investigadores pudieran tener.
Curioso: Observar la realidad y cuestionarse de manera lgica respecto a ella.
Ordenado: un buen investigador se caracteriza por su habilidad para organizar las
actividades de su trabajo mediante planes a los que les da seguimiento.
Perseverante: es la constancia que se presenta para el logro de los objetivos del trabajo
del investigador. Se relaciona con el ejercicio de su voluntad a fin de conseguir los
resultados previstos.
Honesto: No debe alterar o modificar los datos, no debe recurrir al plagio y reconocer
mritos ajenos.
Competente: Un investigador debe saber seleccionar y aplicar los mtodos las tcnicas
adecuadas a las actividades del proceso de investigacin.

Disponibilidad horaria: Un investigador debe disponer de una gran cantidad de tiempo,

que le permita generar conocimiento. Los grandes descubrimientos no son cuestin de
unos pocos minutos.

OBSTACULOS QUE ENFRENTA UN INVESTIGADOR

Al realizar un trabajo de investigacin se pueden presentar diversos obstculos que
pueden retrasar su avance o conclusin. Por lo general, esos obstculos pueden ser de
carcter metodolgico, en donde el investigador se desve del objetivo principal a
desarrollar, de ah la importancia que se tenga en saber cul es el objetivo general y los
especficos, as como la delimitacin temporal y espacial del trabajo, pues lo contrario
llevara a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos.
El primer obstculo que podremos asegurar que existe es "la eleccin del tema a
investigar"
Una vez que hemos logrado articular el tema que investigaremos, nuestro siguiente
problema es dar con "la persona a quien confiaremos nuestra investigacin"
Debemos tener siempre presente que aun cuando nuestro tema de investigacin sea para
nosotros dable, no siempre ser compartida dicho ideal y es aqu donde debemos ser
razonables y aceptar en que momento tendremos la razn y en qu momento debemos
buscar un nuevo tema.
Una vez que hemos explicado el alcance de nuestra investigacin, que hemos vistos sus
puntos dbiles y sus fortalezas, estaremos frente al tercer obstculo a vencer elegir "el
mtodo de investigacin que utilizaremos" (ya sea inductivo, deductivo, cientfico, etc.),
puesto que toda investigacin debe provenir de un mtodo de investigacin adecuado y
acorde con lo que pretendemos demostrar.
Por consiguiente, el siguiente obstculo a vencer es "la creacin de la hiptesis" la cual
ser la forma primaria de respuesta a nuestra investigacin. Una vez que hemos
superado dicha etapa nos vemos ante el siguiente objetivo a vencer que la creacin de "el
capitulado" que no es otra cosa que la forma en la que llegaremos a resolver la hiptesis
planteada.
Por consecuencia el siguiente obstculo ser "la eleccin de la informacin" que
ocuparemos en el desarrollo de la investigacin
El siguiente obstculo a vencer ser la redaccin" donde nuestro sello como
investigadores se plasma.
As llegamos al obstculo de "la conclusin" que no puede ser otra cosa que la
comprobacin o negacin de nuestra hiptesis, es aqu donde nuestra honestidad har
que sea reconocido el trabajo de investigacin, puesto que el que comprobemos nuestra
hiptesis nos har felices, pero el que no la comprobemos nos empujara a investigar de
nuevo.

OBSTACULOS DE LA INVESTIGACION

1.- LA OPINION: la opinin piensa mal; no piensa; traduce necesidades en

conocimientos. Al designar a los objetos por su utilidad, ella se prohbe el
conocerlos. Nada puede fundarse sobre la opinin, ante todo es necesario
destruirla.
2.-EL CONOCIMIENTO NO FORMULADO: Llega un momento en el que el espritu
prefiere lo que confirma su saber a lo que lo contradice, en el que prefiere las
respuestas a las preguntas. Entonces el espritu conservatorio domina, y el
crecimiento espiritual se detiene.
3.-EL CONOCIMIENTO EMPIRICO: Cuando el conocimiento emprico se
racionaliza, nunca se est seguro de que los valores sensibles primitivos no
afectan a los raciocinios.
4.- NARCISISMO INTELECTUAL: Tan frecuente en la lectura literaria, en la
adhesin apasionada a los juicios del gusto puede seguramente decidirse que
una buena certeza es desgraciadamente una cabeza cerrada.