LENGUA.

TEMA 5
1. Completa:
Los prefijos i-, in-, im- y des-, se aaden ________________ de algunas
palabras para formar sus _________________________.
2. Escribe palabras derivadas de las siguientes con los prefijos des-,
semi-, in-, pre- o re-:
Unir:__________________________ fabricar: ____________________________
Ordenar:_______________________ mortal-._____________________________
Elegir:_________________________ vaco:_______________________________
Vestir:_________________________ experto:_____________________________
3. Escribe los antnimos de estas palabras utilizando los prefijos in-, im-,
i-, des-:
Quieto:________________________ par:__________________________________
Legal:__________________________hacer:________________________________
4. Escribe una palabra con cada uno de estos prefijos: des-, i-, im-, in-:
______________________________

_______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

_______________________________

5. Qu palabras esconden estas definiciones?

a. Que no es conocido. __________________________
b. Que no es predecible. _________________________
c. Que se quita los zapatos. _______________________
d. Que no se puede soportar. _____________________
e. Que no se puede resistir. _______________________
f. Que no es perfecto. ___________________________

6. Completa:
Los verbos son palabras que indican ________________________. Cada
verbo tiene distintas formas verbales que estn compuestas por una
_________________ y una _______________________.
Las formas verbales que indican ______________________ y
____________________ son las formas personales.
7. Rodea la raz de las siguientes formas verbales:

Cosamos

volar

coman

beb

jugaris

lees
Viajamos

aplaudan

partir

esconderis com

bailaban
8. Clasifica los verbos del ejercicio anterior en el siguiente esquema:

1 PERSONA

2 PERSONA

3PERSONA

SINGULA
PLURAL

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

9. Completa estas oraciones en tu cuaderno con la forma verbal

adecuada.
a. Estos artistas ______________________(crear) obras llenas de
b.
c.
d.
e.

fantasa.
Yo_________________(salir) de casa a las ocho de la maana.
Mi hermano y t ya os _____________________(conocer)?
Nosotros______________________(ir) a la misma clase.
Nuestro profesor ______________________(escribir) una novela
muy original.

10.Completa:
Las formas verbales que no indican nmero ni persona son las
____________________ _________________________. Cada verbo tiene tres
formas no personales:
El ________________________ se forma aadieno a la raz las
terminaciones -ar, -er, o -ir. Ejemplos: _______________,

_____________, _______________.
El _________________________se forma aadiendo a la raz las
terminaciones -ando o -iendo. Ejemplos: _________________,
_______________.

El _______________________ se forma aadiendo a la raz las

terminaciones -ado o -ido. Ejemplos: _____________________,

____________________
11.El punto y coma (;) indica
__________________________________________________
______________________________________________________________________
_ Se utiliza:
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12.Escribe punto y coma donde sea necesario:
- Pars es la capital de Francia tiene grandes monumentos.
- Tenemos que trabajar este fin de semana hay mucho trabajo.
- Mi hermano hace mucho deporte yo me dedico a la msica.
- Juan llevar a la tienda, Marta, los sacos y Andrea, las colchonetas.
- Ayer jugamos muy bien sin embargo, perdimos el partido.
- Paula toca la flauta, Manuel, el piano y Ana el violn y la viola.
- La ensalada lleva tomate, muy maduro pimientos verdes y cebolla.
13.Une los dos grupos de palabra con la expresin: sin embargo.
Los cientficos parecen serios
salimos a dar un

paseo.
Haca frio y lovia

ahora se le da muy

bien.
Mara no haba pintado nunca

son soadores y

creativos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___
14.Completa este texto con comas y puntos y comas.
Me gustan las frutas tropicales, como el mango y la pia los ctricos
como la naranja y la mandarina y las futas de verano como el meln
la sanda y el melocotn.
15.Describe un da cualquiera en tu vida.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____
16.Completa:
________________________ es explicar de forma ordenada cmo es algo
que

vemos

conocemos.

Es

frecuente

empezar

por

las

caractersticas generales y llegar hasta los detalles ms pequeos.

Para describir un ______________, se dice cmo es y qu hay

en l.
Para describir a una _____________________, hay que decir
cmo es fsicamente qu carcter tiene y cules son sus

gustos.
Para describir un _________________, se explica cmo es y

cmo se comporta.
Para describir _____________________, se indica el tamao, la

forma, el color o el material del que estn hechos.

17.Completa:
Para que un poema tenga _______________________, sus versos suelen
tener el mismo nmero de ______________________. Segn su nmero
de ________________, los poemas pueden ser:
Poemas de ________________________: si sus versos tienen

ocho slabas o menos.

Poemas de ___________________________: si sus versos tienen
ms de ocho slabas.