PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

INSTITUCIONAL-2014

MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES AO 2014

I.

DATOS INFORMATIVOS:

I.E. : . NIVEL: .
DISTRITO:LUGAR: . TELFONO:
DIRECTOR(A): ... CELULAR:
VIGENCIA: Del//.....al//FECHA DE APROBACIN:..
II. IDENTIDAD: (sale del PEI)
VISIN:
...
MISIN:

III. OBJETIVOS DEL PLAN:

Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
Definir metas de aprendizaje por aula e institucin
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje
planteado.
IV. DIAGNSTICO: Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?
PROBLEMAS

NIVEL

(Resultados de aprendizaje a considerar

durante los ltimos tres aos)

CAUSAS Y/O
FACTORES

EFECTOS

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDA
RIA

Eficiencia educativa 2010, 2011,

2012 y 2013
Evaluacin Censal ECE 2010,
2011, 2012 y 2013
Eficiencia educativa 2010, 2011,
2012 y 2013
Resultados de participacin en
Concursos de Conocimientos
Otros concursos: Narrativa y
ensayo,
FENCYT, etc.
Evaluacin Censal ECE 2013 y
PISA
% de alumnos ingresantes al
Colegio Mayor
% de alumnos beneficiados en el
Programa BECA 18
% de alumnos ingresantes a las
Universidades e Institutos
Superiores.
Resultados de participacin en la
ONEM
Resultados de participacin en
Concursos de Conocimientos a
nivel regional
Otros concursos: Narrativa y
ensayo, FENCYT, etc.
Concursos internos de
conocimientos

Edgar Zavaleta
Portillo

-Falta de inters de los

docentes.
-Desconocimiento del
tipo de preguntas ECE
-No se estn
desarrollando
capacidades.

-Falta de inters de los

docentes.
-Desconocimiento del
tipo de preguntas ECE
-No se estn
desarrollando
capacidades.
-Plana jerrquica idnea
-Proyectos inadecuados
-Sostenibilidad de
proyectos
-Incumplimiento de
normas

-Baja autoestima del

alumno.
-Desercin escolar.
-Desacreditacin
Profesional e
institucional.

-Baja autoestima del

alumno.
-Alto ndice de
desaprobados
-Desercin escolar.
-Desacreditacin
Profesional e
institucional.

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

INSTITUCIONAL-2014

IV. METAS: Qu vamos a lograr?

PROBLEMAS

Los estudiantes tienen

bajo dominio de destrezas
(competencias) de
comprensin lectora y
matemtica en los
diferentes grados

METAS
PROPUESTA DE MEJORA
En un ao se eleva el dominio de las
destrezas (competencias) de
comprensin lectora y matemtica
(lectura fontica, comprensiva literal,
comprensiva inferencial) del 10/20 a
13/20 del promedio en los
estudiantes de los aos 1ro, 2do, 3ro,
4to y 5to a travs de procesos de
seguimiento de la accin de los
docentes en lectura y problemas de
matemtica en la recuperacin
pedaggica de estudiantes.

PLANES Y PROGRAMAS.

Mejorar las destrezas de

comprensin lectora y de
matemtica.

V. PROYECCIN DE LOS RESULTADOS Qu queremos lograr en los aos posteriores?

SITUACIN ACTUAL
(RESULTADOS DE
APRENDIZAJE 2012)
Resultados ECE
Eficiencia
Educativa 2012
Concursos de
Conocimientos

METAS DE
APRENDIZAJE
2013

METAS DE
APRENDIZAJE
2014

METAS DE
APRENDIZAJE
2015

METAS DE
APRENDIZAJE
2016

OTROS
VI. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013?

Nro.
01
02
03

ESTRATEGI
AS

- Jornadas de reflexin con directivos,

docentes, administrativos, etc.

- Jornadas de reflexin con estudiantes

- Jornadas de mejora de aprendizajes en
la
Escuela para padres.

04

- Aplicacin e implementacin de las

Rutas de Aprendizaje

05

- 1er y 2do. Da del logro con

06

- Aplicacin de pruebas tipo ECE

07

- Aplicacin de pruebas tipo PISA

08
09

- Aplicacin de pruebas tipo Admisin

- Reforzamiento de aprendizajes

10

11

- Monitoreo y acompaamiento de

Ferias de aprendizaje

por las tardes o los sbados

Reuniones de inter Aprendizajes
(grados superiores e inferiores)
logros de aprendizaje

12

- Balance de metas logradas

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
M
J
J A S O N D

Director, docentes,
rea tcnico
Director, docentes,
rea tcnico
pedaggico, Imagen
institucional
Director, rea
tcnico
pedaggico, Imagen
institucional y APAFA
Director, Docentes y
rea tcnico
pedaggico
Comunidad
educativa
rea tcnico
pedaggico
rea tcnico
pedaggico
rea tcnico
pedaggico
Director, docentes
Director, docentes
Director, rea
tcnico
pedaggico
Comunidad
educativa

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Edgar Zavaleta
Portillo

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

INSTITUCIONAL-2014

VII. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los

aprendizajes
RESPONSABLE

DIRECTOR
Y
PERSONAL
JERARQUIC
O

DOCENTES

ESTUDIANTES

PADRES
DE
FAMILIA y
APFA

PERSONAL
ADMINISTRATIV
O y DE
SERVICIO

SE COMPROMETEN A:
Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de reflexin
por los aprendizajes donde se elabora y se aprueba el Plan de
mejora de
aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las
matemtica, la
ciencia y la ciudadana, considerando los resultados de la ECE, PISA,
etc.
Organizar un acto de compromiso por la mejora de los
aprendizajes
e involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantes y otros
actores.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con
dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros
estrategias de apoyo para
evitar que se atrasen.
Convocar,
organizar
con los maestros
y laen
Comunidad
Participar ydisear
aportarycon
mi experiencia
pedaggica
la Jornada
de reflexin por los aprendizajes donde elaboraremos y
aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura, escritura
creativa y la matemtica a partir de la vida cotidiana.
Disear e implementar un plan de mejora para mi aula o rea
usando las herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el
MED, as como las Rutas del Aprendizaje (Qu Aprender, como
aprender y cmo evaluar lo aprendido)
Participar en la organizacin del acto de compromiso por la mejora
de los aprendizajes
Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en
relacin a los aprendizajes que deben lograr.
Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los
estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo de
desarrollar y que se lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes
y corregir errores, usando las herramientas diseadas por el MED
para este fin.
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis
colegas crear un banco de soluciones.
Organizar la participacin de los estudiantes en el Da del logro
Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la
causa y las maneras de superarlos.
Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el
tiempo para generar mejores aprendizajes.
Mejorar mis logros de aprendizaje
Estar atento y participar en las clases preguntando,
contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo
algo
Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis
compaeros para evitar que se atrasen.
Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de
manera creativa.
Revisar
el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de
la
ECE, PISA., etc.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto
para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso
asumiendo su responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la
concentracin y disposicin para que mi hijo aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar
sin que lo interrumpa
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, asi
como leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en
actividades cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo,
alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para
Mantiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios y
ordenados para facilitar el aprendizaje
Apoya en la distribucin oportuna y el cuidado de los Materiales y
Recursos Educativos dotados por el MED, GOREPA, Gobiernos
locales, etc.

Edgar Zavaleta
Portillo

FIRMAS y SELLO

Firma todo el personal

directivo y Jerrquico

.
.
.
.

Firman todos los docentes:

.
.

Firma un alumno por grado

Firman la mayora de los padres

Firman todo el personal

administrativo
.................................................
................................................
..
..

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

INSTITUCIONAL-2014

Participa en las Jornadas de Reflexin

Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase

CONEI

AUTORIDADES

Firman todos los miembros del

CONEI

..

Promover la movilizacin local y convocar a otros actores sociales e

institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes
desde la comisin intersectorial.
Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexin en todas
las escuelas de su jurisdiccin y coordinar con la UGEL las facilidades y el
asesoramiento del caso.
Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros
en la elaboracin y ejecucin de los planes de apoyo para evitar que los
nios se atrasen, identificando las escuelas que tienen dificultades de
aprendizaje y apoyarles.
Coordinar y promover con aliados estratgicos su colaboracin voluntaria
con los maestros para implementar planes de apoyo a nios que se atrasan.
Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar a
las dems escuelas.
Participar en la eleccin y contratacin de los mejores profesionales como
formadores y acompaantes pedaggicos.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da del
logro en su localidad y participar en su convocatoria.
Contribuir con la realizacin de la ECE, PISA, etc.
Difundir la importancia de estas actividades y de la movilizacin por los
aprendizajes.

OTROS
VIII. POLTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:
Polticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.E.
POLTICA
Todos apostamos por la
mejora de los aprendizajes.

NORMAS A INCLUIR EN EL
REGLAMENTO INTERNO
Cumplir con el Plan de Mejora
de Aprendizajes.

NORMAS CONVIVENCIA EN
EL AULA
Aprender cada da ms.

IX. RECURSOS: Nuestras fortalezas

MATERIALES Con qu
contamos?

HUMANOS Con quines?

-N del personal Directivo
-N de docentes por nivel y rea
-N del personal del servicio
-Total de PP. de FF.
-Aliados estratgicos

-Fotocopiadora
-Multimedia
-Laptops
-Papelotes
-Impresoras
-Peridicos Murales

FINANCIEROS
-Ingresos propios
-APAFA
-Actividades econmicas
-Aliados estratgicos

X. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar bimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y el rea tcnica
pedaggica.

Lugar y Fecha: .

DIRECTOR

Edgar Zavaleta
Portillo

CONE
I

.
APAFA

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