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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA


ANTONIO JOSE DE SUCRE
VICE RECTORADO BARQUISIMETO

DEPARTAMENTO

SECCION

SEMESTRE

ESTUDIOS GENERALES Y BASICOS

ASIGNATURAS GENERALES

II

HORAS /
SEMANA

ASIGNATURA

FG

LECTURA CRITICA

Ht Ha Hl HT

01 02

03

FB

PP

CODIGO

EB-7212

UNIDADES
HORAS /
CREDITO SEMESTRE

03

FP

PRELACIONES

46

AREA DE ACTUACION PROFESIONAL

FUNDAMENTACION / APLICABILIDAD / IMPORTANCIA

La asignatura Lectura Crtica tendr como propsito fundamental, al desarrollo progresivo de las
habilidades cognitivas a travs del procesamiento de informacin. Esto se consigue a travs de la
ejercitacin sistemtica y deliberada, y de la concienciacin o reflexin metacogniscitiva de las estrategias
aplicadas.

los lectores crticos necesitan realizan un esfuerzo deliberado por alcanzar niveles elevados de
procesamiento que permitan penetrar en el contenido del texto. Conocer a fondo sus elementos, sus
interrelaciones y las estructuras que definen la organizacin.
OBJETIVOS GENERALES

1 .-

2 .3 .4 .5 .-

Aplicar las estrategias cognitivas correspondientes a los nueve procesos bsicos de pensamiento;
procesos de inferencia , razonamiento inductivo y deductivo, adquisicin de conocimiento y anlisis
de informacin.
Reconocer y tomar en cuenta algunas factores que afectan el proceso de anlisis de la informacin,
inherentes al lector, al contenido de la lectura y al proceso de lectura.
Comprender la necesidad de revisar su proceso de lectura y de ejercitar cada nivel.
Aplicar los conocimientos obtenidos sobre la lectura literal, inferencial, critica y analgica en la
elaboracin y verificacin de escritos.
Aplicar los conocimientos y habilidades desarrolladas durante la lectura literal, inferencial y analgica
de textos escritos que correspondan a diferentes temticos y modalidades de presentacin.
PROGRAMA SINOPTICO

* UNIDAD I:

Lectura de nivel literal (II lecciones)

* UNIDAD II:

Lectura de los niveles inferencial-criticos e interperativos-criticos (II Lecciones)

* UNIDAD III:

Lectura de nivel analgico - critico e interpretativo critico (V Lecciones)

* UNIDAD IV:

Investigacin y anlisis de fuentes de informacin (II Lecturas

FECHA DE APROBACION

FECHA ULTIMA REVISION

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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ANTONIO JOSE DE SUCRE
VICE RECTORADO BARQUISIMETO
METODOLOGIA DE LA ENSEANZA

Dialgica. Constructivista de conocimientos. Centrada en el alumno y el proceso. Terico-practico con aplicacin


de la teora a la practica. Utilizacin frecuente de mini-tallere sobre casos reales de alto poder didctico: con uso de
manuales, revistas y mimeografas.

Trabajos especiales para hacerlos en equipos y asignacin de artculos de revistas tcnicas actualizadas de nivel de
pregrado, que los alumnos deben resumir y exponer en 15 minutos y 10 minutos de comentarios interactivos: para
uso de Lenguaje y Redaccin. Contacto con las tecnologas de punta y enfrentamiento de situaciones reales de
exposicin en publico: para comenzar a dominar la ansiedad con ayuda de algunas estrategias simples de
exposicin oral.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION RECOMENDADA

Se realizarn dos tipos de evaluacin.


- FORMATIVAS: Sin peso porcentual en la sumatoria final, cuya
funcin es como su nombre lo indica formar a los participantes.
- SUMATIVAS: Son las que determinan la sumatoria final y
estn distribuidas en diferentes estilos a lo largo de las cinco
unidades que componen el programa.
PUNTUACION

HORAS

* UNIDAD I:
1.- Examen escrito ------------------------------------------------------------------

20 %

02

2.- Taller y discusin en clase ----------------------------------------------------

10 %

Flexible

3.- Ensayo -----------------------------------------------------------------------------

10 %

01

* UNIDAD II:
1.- Trabajo de investigacin -------------------------------------------------------

20 %

Flexible

2.- Examen escrito --------------------------------------------------------------------

20 %

02

3.- Ensayo ------------------------------------------------------------------------------

10 %

01

* UNIDAD III:
* UNIDAD IV:
1.- Taller --------------------------------------------------------------------------------

10 %

Flexible

TOTAL

100 %

06

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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CONTENIDO

* UNIDAD I:
Leccin 1.Leccin 2.Leccin 3.Leccin 4.Leccin 5.Leccin 6.Leccin 7.Leccin 8.Leccin 9.Leccin 10.Leccin 11.* UNIDAD II:
Leccin 12.Leccin 13.Leccin 14.Leccin 15.Leccin 16.Leccin 17.Leccin 18.Leccin 20.Leccin 21.-

Hr

LECTURA DE NIVEL LITERAL


Revisin del proceso de comprensin de lectura e introduccin de una estrategia
para analizar la informacin de un texto.
Lectura literal: Aplicacin del proceso de observacin en el anlisis de la
informacin.
Lectura Literal: Aplicacin de los procesos de comparacin y relacin al anlisis de
la informacin.
Lectura Literal: Aplicacin de los procesos de clasificacin en el anlisis de la
informacin.
Lectura Literal: Aplicacin del proceso de cambio en el anlisis de la informacin
Lectura Literal: Aplicacin de los procesos de orden y transformacin en el anlisis
de la informacin.
Lectura Literal: Aplicacin del proceso de clasificacin jerrquica en el anlisis de
la informacin.
Lectura Literal: Aplicacin de los procesos de anlisis y sntesis en el anlisis de
informacin.
Lectura Literal: Aplicacin de la evaluacin en el anlisis de la informacin
Lectura Literal: Aplicacin de estrategias integradas en el anlisis de la
informacin.
Aplicacin de la lectura literal en la elaboracin de ensayos en el anlisis de la
informacin.

15

12
LECTURA DE LOS NIVELES INFERENCIAL CRITICO E INTERPRETATIVOCRITICO
Lectura inferencial e interpretativa: Aplicacin de la decodificacin en el anlisis de
la informacin.
Lectura inferencial e interpretativa: Aplicacin de la inferencia en el anlisis de la
informacin
La decodificacin y la inferencia: Ejercicios de aplicacin al anlisis de la
informacin.
Lectura inferencial e interpretativa: Aplicacin del razonamiento inductivo y
deductivo al anlisis de la informacin
Lectura inferencial e interpretativa: Anlisis de algunas falacias de razonamiento.
Lectura inferencial e interpretativa: Aplicacin de los procesos de adquisicin de
conocimiento.
Lectura inferencial e interpretativa: Aplicacin del discernimiento.
Lectura inferencial e interpretativa: Identificacin e interpretacin de las temticas
de un texto.
Aplicacin del anlisis inferencial e interpretativo en la elaboracin de ensayos.
TOTAL

24

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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CONTENIDO

Hr

* UNIDAD III: LECTURA DE LOS NIVELES ANALOGICO-CRITICO E INTERPRETATIVO- 08


CRITICO

Leccin 22.- Lectura analgica - crtica e interpretativa crtica: Aplicacin al anlisis de la


informacin.

Leccin 23.- Aplicacin del pensamiento analgico al anlisis de la informacin con extensin a
otros contextos.

Leccin 24.- Lectura de nivel interpretativo ay analgico: ejercicios de aplicacin.


Leccin 25.- Lectura de nivel interpretativo y analgico: ejercicios de aplicacin.
Leccin 26.- Anlisis interpretativo y analgico de un texto y su aplicacin a la elaboracin de
ensayos de tercer nivel.

05

* UNIDAD IV: INVESTIGACIN Y ANALISIS DE FUENTES DE INFORMACIN


Leccin 27.- Estrategia para la investigacin y el anlisis de fuentes de informacin.
Leccin 28.- Conclusiones del curso y evaluacin de logros.

TOTAL

40

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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VICE RECTORADO BARQUISIMETO
PRACTICAS DE LABORATORIO

Hr

TOTAL

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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VICE RECTORADO BARQUISIMETO
BIBLIOGRAFIA

TEXTO:

Kabalen, Donna Marie y De Snchez, Margarita A. LECTURA ANALITICO- CRITICA (Un


enfoque cognoscitivo aplicado al anlisis de la informacin). Editorial TRILLAS. Mxico. 1996

Sarmiento Daz, Mara Ins. COMO APRENDER A ENSEAR Y ENSEAR A APRENDER.


UNIVERSIDAD Santo Toms (UNA).

Dadamia, Oscar Miguel. EDUCACION Y CREATIVIDAD.

l. Campbell B. Campbell D. INTELIGENCIAS MULTIPLES.

Carrero, Mario, Almaraz, Julin y otros. RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN EDUCATIVA.


Editorial Troquel.

Sanchez Iniesta, Toms. LA CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA.

A. Ballesteros, A. Ontoria. MAPAS CONCEPTUALES; UNA TCNICA PARA APRENDER.


Editorial Narcea.

Gelb, Michael J. INTELIGENCIA GENIAL. Editorial Norma.

Portln, Rafael. CONSTRUCTIVISMO Y ESCUELA.

Buzn, Tony. EL LIBRO DE LOS MAPAS MENTALES. Editorial Urano.

Adems de los Textos sugeridos: novelas, cuentos, recopilacin de ensayos, artculos de prensa,
artculos de revistas especializadas.

HT: horas totales; Ht: horas de teora; Ha: horas de aplicacin; Hl: horas de laboratorio; FG: formacin General y Autodesarrollo; FB: Formacin Bsica;
FP: Formacin Profesional; PP: Prcticas Profesionales; P: rea de produccin; I: rea de instalacin; M: rea de mantenimiento; C: rea de construccin;
O: rea de operacin; D: rea de desarrollo tecnolgico.

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