Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
BAB I
SEJARAH DAN KITA
Tanda kesyukuran
Tanda kebanggaan
Tanda kasih sayang
Tanda kemakmuran
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Keturunan
Asal usul
Apakah X? (3)
A
B
C
D
6
Mudun
Syajaratun
Fatanah
Tabliq
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
III Tamadun
IV Peradaban
Pertanian
Pendidikan
Perindustrian
Teknologi maklumat
A
B
C
D
Herodotus
Ibn Khaldun
Muhd Yusof Ibrahim
Apakah X ? (5)
9
A
B
C
D
Peradaban manusia
Perubahan masyarakat
14
15
11
Melalui imiginasi
Melalui rekonsrtuksi
Melalui penyelidikan
Melalui ujian makmal
12
13
Melengkapkan fakta
Membentuk gambaran
Mendapatkan saksi
Membuat catatan
17
Tarikh
Tokoh
Gambar
Kandungan
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Hari dilahirkan
Menduduki ujian
Belajar di sekolah
Menonton wayang
Tokoh penting
Peristiwa masa lalu
Penempatan awal manusia
Peristiwa yang dapat dibuktikan
kebenarannya.
16
Koh Kay
Herodotus
Ibn Khaldun
Muhd Yusuf Ibrahim
13 CIRI-CIRI SEJARAH
10
A
B
C
D
A
B
C
D
18
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Peristiwa
Alfonso de Albuqueruue tiba di
Melaka dengan angkatan perang.
Serangan pertama Portugis ke
atas Melaka.
Serangan kedua Portugis ke atas
Melaka
A
B
C
D
22
C
D
20
Hijrah
Zaman
Kronologi
Dasawarsa
B
C
D
23
A
B
C
D
21
24
Apa
Siapa
Mengapa
A
B
C
D
Mengelaskan fakta
Memudahkan kajian
Merakamkan peristiwa
Membuktikan kesahihan fakta
Bila
Di mana
Bagaimana
Belum diolah
Belum dicetak
I Diari
II Jurnal
III Ensiklopedia
IV Batu Bersurat
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
25
Majalah
Akhbar
Risalah
Fosil
Artifak
Manuskrip
Tinggalan tumbuhan
Barang buatan manusia
Bahan tulisan tangan
Bahana terbitan
30
Jurnal
X
Ensiklopedia sejarah
I Warta Malaya
II Warkah Sarawak
III Fail Rasmi Jabatan
IV Batu Bersurat Terengganu
A
B
C
D
Apakah X ? (9)
A
B
C
D
27
31
A
B
C
D
28
Sumber asli
Sumber kedua
Sumber primer
Sumber pertama
Sumber Sejarah
Fail rasmi jabatan
Surat peribadi
Diari residen British
Bersifat asli
Tarikh yang tepat
Fakta yang banyak
Peristiwa yang bermakna
32
Kapak
Pisau
Pinggan mangkuk
Sumber pertama
Sumber kedua
Antara berikut, sumber manakah dianggap
sebagai sumber kedua?(9)
A
B
C
D
Manuskrip
Fosil
Artifak
Temuramah
Diari
Jurnal
Manuskrip
Batu Bersurat
33
29
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
A
B
C
D
Bersifat asli
Belum ditafsir
Maklumat benar
Fakta yang telah diolah
tersebut? (10)
I Tarikh tidak tepat
II Terdapat unsur mitos
III Mudah ditokok tambah
IV Maklumat terlalu banyak
A
B
C
D
35
Video
Cakera padat
Pita rakaman
39
Lisan
Saintifik
Arkeologi
Pandang dengar
40
Pertarikhan radiocarbon
Pandang dengar
Temu bual
Saintifik
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Video
X
Radio
Apakah X? (11)
Televisyen
n
A
B
C
D
Apakah X? (10)
A
B
C
D
37
Kaedah lisan
Kaedah bertulis
Kaedah saintifik
Kaedah arkeologi
Sains angkasa
Pandang dengar
Komunikasi moden
Teknologi maklumat
41
Kulit siput
Tembikar
Fosil
43
A
B
C
D
Muzium arkeologi
Pusat peranginan
Pusat penyembahan agama
Tempat petempatan prasejarah
47
Kaedah lisan
Kaedah bertulis
Kaedah arkeologi
Kaedah pandang dengar
A
B
C
D
46
Temu bual
Ucapan
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Monumen
Artifak
Tinggalan candi
Bagaimanakah ahli arkeologi memastikan
sumber tersebut boleh diterima sebagai bahan
tinggalan sejarah? (12)
Membuat kajian saintifik
Mendapatkan pengesahan
Merujuk kepada orang sumber
Mendapatkan perakuan pihak muzium
I Peristiwa bermakna
II Fakta terlalu banyak
III Fakta ditokok tambah
IV Kandungaan berunsur mitos
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Menjalankan penyelidikan
Mengutamakan kaedah lisan
Menggunakan kaedah pandang dengar
Mempelbagaikan orang sumber
45
Pentafsiran sejarah
Kaedah arkeologi
Kaedah bertulis
Kaedah lisan
A
B
C
D
44
A
B
C
D
49
A
B
C
D
50
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
A
B
C
D
A
B
C
D
52
54
55
PENTAFSIRAN
Proses tersebut dapat menjadikan sesuatu
peristiwa
(13)
I bermakna
III Benar
II Berfaedah
IV Tepat
Sejarawan Timur
Bertujuan untuk
mengikis segala
kekayaan dan hasil
bumi di Tanah Melayu
Penyelidikan terhad
Tafsiran berbeza
Orang sumber yang berbeza
Kekurangan bahan arkeologi
A
B
C
D
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
57
58
Menghargai kedaulatan
Menanam sifat kegigihan
Menunjukkan kebanggaan
Memupuk keyakinan diri
59
60
JAWAPAN BAB 1 T1
NS
1
2
3
J
A
A
C
MS
1
1
2
NS
49
50
51
J
C
A
C
MS
13
13
13
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
A
B
B
C
A
C
B
B
A
B
D
A
A
B
C
C
B
D
C
C
B
B
B
A
B
D
A
A
C
C
B
D
B
C
A
D
B
B
D
A
C
A
D
D
D
3
3
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
6
7
8
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
10
10
8
10
12
10
11
12
12
13
12
12
10
10
14
52
53
54
55
56
57
58
59
60
B
C
C
A
B
D
A
B
B
13
14
13
13
14
16
15
16
17