DISEO DE UNA CLASE 1.

Nombre integrante:
CURSO:
Cuarto Bsico
TIEMPO: 2 horas pedaggicas
UNIDAD: Estados Fsicos y cambios de estado de la materia.
CLASE 1: Qu es materia?
FECHA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer el efecto del calor en agua los cambios de estado y sus formas de presentacin
en la naturaleza.

INDICADORES:
Distinguir los diferentes tipos de materias que nos rodea. Sus transformaciones, sus
estados en la naturaleza.
HABILIDAD(ES) ESPECIFICA(S):

El estudiante deber observar los diferentes cambios de estado del agua y a partir
de ello deber, anotar y clasificar las observaciones realizadas y compartir y
comparar su trabajo realizado con sus compaeros.
ACTIVIDADES CLAVES:

Enseguida de una breve introduccin del tema, se la mostrara un programa

interactivo sobre la materia y sus diferentes cambios de estado, posteriormente se
le entregara una gua, para que el estudiante pueda responder durante la clase.

CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):

Materia: sus caractersticas.
(Identificar todo lo que es materia ocupa un lugar en el espacio, por lo tanto tiene un
volumen y peso.)

MOMENTO

NARRACION DE LA INTERACCION

MEDIOS Y
RECURSOS

INICIO
(Focalizacin)

Para comenzar la clase, haremos una pregunta focalizadora a

los nios y nias, con tal de saber sus conocimientos previos y
desde ah, estructurar la clase.
La pregunta ser:Qu crees que es todo lo que nos rodea?
Con el objetivo de hacer pensar al alumno y darse cuenta del
entorno en el cual se encuentran y de que est compuesto.
Posteriormente se le mostrar un ppt explicativo a los
estudiantes, con el objetivo de complementar sus
conocimientos previos, para que as tengan una base acerca
de la materia y sus cambios de estado.

Ppt
explicativo.

DESARROLL
O
(ExploracinReflexin)

Luego de discutir sus conocimientos previos, se realizara una

actividad en la cual se mostrara un programa, con las
caractersticas principales de la materia y el distinto estado de
esta, en el cual el nio podr interactuar en forma directa. con
el programa especial de los cambios de estado, donde se dar

Programa
interactivo.

cuenta en qu momento ocurre, a que temperatura etc.

Con esto se pretende lograr que ellos aprendan, pero de una
forma ms didctica y entretenida, aplicando lo aprendido
previamente con el ppt. Adems se podrn plantear preguntas
para reflexionar con sus compaeros, tales como:
Qu pasa cuando se aplica calor al agua, o que sucede con el
agua en estado normal, cuando se ve expuesta a temperaturas
bajo cero?
CIERRE
(Aplicacin)

Gua de
preguntas.
Para finalizar la clase, se realizara nuevamente unas preguntas
para saber que aprendieron en la clase.
Qu aprendieron hoy?
Para qu me sirve, lo aprendido en clases?
Cmo es la materia?
Cmo se explican los cambios de estado del agua?
Adems, ser har entrega de una gua donde el alumno la
tendr que completar de acuerdo a lo visto en el video de los
cambios de estados y el ppt que se mostro a comienzo de la
clase, para ver si realmente el estudiante logro comprender la
materia, y lo principal sus cambios de estados y
transformaciones que sufre esta, y darse cuenta que lo vive a
diario, pero muchas veces sin darnos cuenta.