Clase01 Eyp

Universidad
Nacional Mayor de
San Marcos
ESTADISTICA Y
PROBABILIDADES
INTRODUCCIN A LA
ESTADISTICA
William Jaime Len Velsquez
01
CONTENIDO
TEMATICO
Definicin
Clasificacin de la estadstica
Objetivos y funciones
Campos de aplicacin
Terminologa
La pc y la enseanza
estadstica
17/08/2015
Ing. William Jaime Len Velsquez
DEFINICIN
La estadstica es la materia que
proporciona
mtodos
y
procedimientos para obtener,
describir, analizar e interpretar un
conjunto de datos, y sirvan para
tomar decisiones y predecir
fenmenos
17/08/2015
Ing. William Jaime Len

Velsquez
DEFINICIN
La estadstica es una ciencia
auxiliar para todas las ramas del
saber; su utilidad se entiende
mejor si tenemos en cuenta que
los quehaceres y decisiones
diarias conllevan cierto grado de
incertidumbre.
La Estadstica ayuda en la
incertidumbre, trabaja con ella y
nos orienta para tomar las
decisiones con un determinado
grado de confianza.
17/08/2015
4

Velsquez
CLASIFICACIN
17/08/2015
CLASIFICACION
17/08/2015

Velsquez
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Comprende la recoleccin, clasificacin,
presentacin y descripcin de los datos.
Slo se ocupa de describir
y analizar un grupo de
datos,
sin
sacar
conclusiones sobre un
grupo mayor.
Es lo que piensa la mayor
parte de las personas
cuando escucha la palabra
Estadstica.
17/08/2015

Velsquez
ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Abarca el uso de los datos
provenientes de una muestra
para hacer una afirmacin
acerca de una caracterstica
de la poblacin.
Se realizan dos tipos de
afirmaciones:
La
estimacin
de
parmetros y
La prueba de hiptesis.
17/08/2015

Velsquez

Proporciona la teora necesaria para afirmar algo
acerca de la poblacin o tomar decisiones
generales a partir de los datos bajo estudio.
Se
pretende
inferir
conclusiones relacionados a
la
poblacin
de
donde
procede la muestra.
Estas conclusiones nunca
pueden ser totalmente ciertas
por lo cual siempre tendrn
cierto grado de incertidumbre
17/08/2015

Velsquez
Inferir es emitir juicios

o
conclusiones
basados en algn
conocimiento
o
experiencia sobre un
evento o suceso.
17/08/2015
10

Velsquez
17/08/2015
CLASIFICACIN
11

Velsquez

La estadstica descriptiva y la inferencial no
son independientes; por el contrario, son
complementarias y entre ambas dan la
suficiente explicacin sobre una posible
realidad futura.
Con la finalidad de que la

persona con poder de decisin,
tome las medidas necesarias:
Para transformar ese futuro
o
Para
mantener
las
condiciones existentes.
17/08/2015
CLASIFICACIN
12

Velsquez
OBJETIVO Y
FUNCIONES DE LA
ESTADSTICA
17/08/2015
13
OBJETIVO DE LA ESTADSTICA
Es la obtencin de conclusiones basadas en
los datos experimentales.
17/08/2015
14

Velsquez
OBJETIVO DE LA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Describir las caractersticas principales de los
datos reunidos
17/08/2015
15

Velsquez
OBJETIVO DE LA
ESTADSTICA INFERENCIAL
Extraer las conclusiones tiles sobre la totalidad de
todas las observaciones posibles basndose en la
informacin recolectada.
17/08/2015
16

Velsquez
FUNCIN
DESCRIPTIVA
ANALTICA
PREDICTIVA
17/08/2015
17

Velsquez
FUNCIN DESCRIPTIVA
Los datos que estn expresados en su forma
natural:
Se clasifican y se presentan en cuadros o tablas.
Esta etapa preliminar consiste en:
la recopilacin,
La organizacin,
La tabulacin y
La representacin grfica de los datos
Se determinan los estadgrafos que

proporcionan en forma resumida
una descripcin cuantitativa del
fenmeno estudiado.
17/08/2015
18

Velsquez
FUNCIN ANALTICA
Toda investigacin estadstica incluye un problema de
anlisis con el objeto de formarse un concepto de una
poblacin y adoptar decisiones;
Mediante el anlisis se infiere propiedades para una
poblacin sobre la base de resultados muestrales
conocidos.
La tarea principal del anlisis es

producir la decisin que dio
origen a la investigacin.
Se considera que el anlisis
estadstico no est completo sin
una estimacin del grado de
confianza que sea justificado
atribuir a esa decisin.
17/08/2015
19

Velsquez
FUNCIN PREDICTIVA
Es la estimacin de resultados
en el futuro.
Esta estimacin depender del
grado de conocimiento del
comportamiento
pasado y
presente de las variables en
estudio.
Permite hacer conjeturas bien
informadas
acerca
de
observaciones que an no se
han obtenido.
17/08/2015
FUNCIN
20

Velsquez
CAMPOS DE
APLICACION
17/08/2015
21
CAMPOS DE APLICACIN
Se clasifican en:
Las que obligatoriamente necesitan de la
Estadstica, muchas veces se confunden con ella.
Ejemplo: la Demografa.
Las que necesitan de la estadstica para estudiar
fenmenos cuantitativos y cualitativos.
Ejemplo: Ingeniera, Economa,

Sociologa, Psicologa, Biologa,
Ciencias de la Educacin.
Las que necesitan obtener sus
resultados con mxima
exactitud, se logra a travs de la
estadstica. Ejemplo: Astronoma,
Meteorologa, Fsica, Medicina.
17/08/2015
22

Velsquez
EN LA INGIENERA
La estadstica permite al ingeniero comprender
fenmenos sujetos a variaciones y predecirlos o
controlarlos eficazmente.
Aporta a resolver los problemas de
produccin, al uso eficiente de
materiales y fuerza de trabajo, a la
investigacin bsica y al desarrollo
de nuevos productos.
El ingeniero industrial, que no
puede examinar cada ampolleta o
fsforo fabricados sin incurrir en la
destruccin del producto, controla
su calidad mediante muestras
tomadas al azar.
17/08/2015
23

Velsquez
EN LA SOCIOLOGA
Las tcnicas estadsticas se
emplean
en
los
estudios
comparativos
de
diferentes
grupos
socioeconmicos
y
culturales y en el estudio del
comportamiento y las actitudes
de grupo.
El socilogo trata de auscultar la
opinin
pblica
mediante
encuestas, para determinar su
preferencia por un candidato
preferencial o su posicin frente
a
determinados
problemas
CAMPOS
econmicos, polticos y24sociales.
17/08/2015
APLICACIN

Velsquez
EN LA EDUCACIN
La educacin es campo inagotable de investigacin y
demanda estadstica;
Permite resumir los resultados en forma significativa
y conveniente,
Permite llegar a conclusiones generales,
Permite hacer predicciones.
Los problemas educacionales que

para su solucin demandan base
estadstica son de dos clases:
Los problemas de carcter
administrativo y
Los de orden didctico.
17/08/2015
25

Velsquez
EN LA PSICOLOGA
Los psiclogos se valen de los
conceptos y tcnicas de la
Estadstica
para
medir
y
comparar:
La conducta,
Las actitudes,
La inteligencia y
Las aptitudes del hombre.
CAMPOS
17/08/2015
APLICACIN
26

Velsquez
EN LA ECONOMA
Para estudiar los planes de los
consumidores y efectuar pronsticos de
la tendencia de las actividades
econmicas.
Si se quiere formar un stock de un
artculo x,
Para tener conocimientos respecto de la
futura demanda del mismo, se
encontrar a varios interrogantes:
El gusto de los consumidores,
La competencia,
La renta de los consumidores, etc.
CAMPOS
17/08/2015
APLICACIN
27

Velsquez
EN LOS NEGOCIOS
Los hombres de negocios utilizan la
estadstica para:
Producir los volmenes de ventas,
Medir las reacciones de los
consumidores
ante
nuevos
productos,
Tomar decisiones en cuanto a la
forma de invertir el presupuesto
para publicidad,
Determinar el mejor mtodo para
utilizar las habilidades y aptitudes
de sus empleados.
El hombre de negocios utiliza
encuestas
estadsticas
para
determinar la reaccin del pblico a
CAMPOS
17/08/2015
sus nuevos productos.
28
APLICACIN

Velsquez
EN LA CONTABILIDAD
El
auditor
de
una
empresa
no
pierde
tiempo
en
examinar
todos los elementos que
sta posee sino que
mediante
mtodos
adecuados
selecciona
algunas muestras de los
inventarios, mquinas o
documentos en cobro.
CAMPOS
17/08/2015
APLICACIN
29

Velsquez
EN LA MEDICINA
En Medicina es imprescindible:
Probando nuevos tratamientos
en grupos de pacientes,
Obteniendo conclusiones sobre
ciertas enfermedades
Observando durante un tiempo
un grupo de pacientes para
saber si para el tratamiento de
cierto tipo de cncer es ms
efectiva la ciruga, la radioterapia
o la quimioterapia, sin ms que
observar un grupo de pacientes
tratados con estas tcnicas.
17/08/2015
30

Velsquez
EN LA BIOLOGA
Se emplea para estudiar
las reacciones de las
plantas y los animales
ante diferentes
presiones
ambientales,
Para investigar la
herencia, etc.
17/08/2015
31

Velsquez
EN EL DERECHO
La Estadstica se ha aplicado a una
amplia variedad de proyectos de
investigacin que implican el
estudio de individuos o grupos.
Se expresan mediante informacin:
De criminalidad,
De violencia familiar,
De suicidios,
De divorcios,
De intervenciones realizadas por
la polica, etc.
17/08/2015
32

Velsquez
EN LA AGRICULTURA
Las tcnicas estadsticas se emplean
en actividades como:
experimentos sobre la produccin
de plantas y animales,
diferenciar tierras de cultivo,
estudios de la bondad relativa de
diversos fertilizantes, insecticidas,
etc. y
estudios de mtodos para
aumentar el rendimiento de las
cosechas.
17/08/2015
33

Velsquez
TERMINOLOGIA
17/08/2015
34
TERMINOLOGIA
TECNICA DE MUESTREO
POBLACION
N HOMBRES
17/08/2015
MUESTR
UNIDAD
A
ESTADISTIC
A.
n hombres
35
1 hombre
Velsquez
UNIVERSO
Se compone por todos los
objetos, cosas, individuos,
caractersticas
del
fenmeno que se quiere
estudiar
17/08/2015
36

Velsquez
UNIVERSO
Ejemplo:
Todos los alumnos de la
Universidad
Nacional
Mayor de San Marcos.
Todos los meses de los
aos
17/08/2015
TERMINOLOGA
37

Velsquez
POBLACIN
Es
la
totalidad
de
individuos o elementos
que
poseen
alguna
caracterstica
comn
susceptible
de
ser
estudiada.
Es la totalidad de las
unidades de anlisis. El
estudio de la poblacin
completa se llama censo
y es con frecuencia
costoso, lleva mucho
tiempo y no es prctico.
17/08/2015
TERMINOLOGA
38

Velsquez
POBLACIN
Ejemplos:
Todos los alumnos del la
Facultad de Ingeniara
Industrial de la UNMSM
Todos los meses
comprendidos durante el
periodo 2005-2010.
17/08/2015
TERMINOLOGA
39

Velsquez
POBLACIN
Puede ser
Finita e
Infinita..
17/08/2015
TERMINOLOGA
40

Velsquez
POBLACIN FINITA
Cuando
es
posible
enumerar
todos
sus
elementos de tal manera
que haya un primero y un
ltimo elemento.
Al nmero de elementos
de una poblacin finita se
le denota por N.
17/08/2015
TERMINOLOGA
41

Velsquez
POBLACIN INFINITA
Cuando sus elementos
no
se
pueden
enumerar.
En la prctica toda
poblacin
extremadamente
grande se trata como
poblacin infinita.
17/08/2015
42

Velsquez
MUESTRA
Es
un
subconjunto
representativo de la poblacin
que se asla para su anlisis
estadstico.
Se toman muestras cuando es
difcil o costoso observar todos
los elementos de la poblacin.
El nmero de elementos de la
muestra se denota por n.
Al proceso de obtener la
muestra se llama muestreo.
17/08/2015
43

Velsquez
MUESTRA
Ejemplos:
Los alumnos del cuarto
ciclo de la Facultad de
Ingeniera Industrial de la
UNMSM.
Todos los meses de
verano comprendidos
durante el periodo de 20052012.
17/08/2015
44

Velsquez
MUESTRA
Para que una muestra sea
representativa, y por lo tanto
til, debe de reflejar las
similitudes
y
diferencias
encontradas en la poblacin,
ejemplificar las caractersticas
de la misma.
Cuando decimos que una
muestra es representativa
indicamos
que
rene
aproximadamente
las
caractersticas de la poblacin
que son importantes para la
investigacin.
17/08/2015
45

Velsquez
MUESTRA
Si
una
muestra
es
representativa
de
una
poblacin,
es
posible
inferir
importantes
conclusiones
sobre
las
poblaciones a partir del
anlisis de la muestra.
Ya que dicha inferencia no
es del todo exacta, el
lenguaje
de
las
probabilidades aparecer al
establecer
nuestras
conclusiones.
17/08/2015
46

Velsquez
UNIDAD ESTADSTICA
Es el objeto o elemento
indivisible
que
ser
estudiado
en
una
poblacin, sobre el cual
se van a obtener datos.
La unidad estadstica
genera el fenmeno que
se desea estudiar y
proporciona
datos
concretos. Es cualquier
elemento
que
porte
informacin
sobre
el
fenmeno que se estudia.
17/08/2015
47

Velsquez
UNIDAD ESTADSTICA
Ejemplos:
Un alumno.
Un mes.
17/08/2015
TERMINOLOGA
48

Velsquez
TERMINOLOGIA
UNIVERSO
POBLACIN
MUESTRA
UNIDAD
ESTADSTICA
17/08/2015
49
VARIABLE
Es un nmero o denominacin
que podemos asignar a la
unidad de anlisis.
Es una caracterstica de la
poblacin
que
interesa
al
investigador.
Son observables y susceptibles
de tomar distintos valores o ser
expresados
en
diferentes
categoras.
Es
una
caracterstica
o
propiedad
determinada
del
individuo, sea medible o no.
17/08/2015
50

Velsquez
VARIABLE
Las variables pueden ser:

Cualitativas y
Cuantitativas.
17/08/2015
51

Velsquez
VARIABLES CUALITATIVAS
Cuando
se
refieren
a
caractersticas, atributos o
actitudes.
Son variables cuyos valores
consisten en categoras de
clasificacin, es decir se
refieren a la cualidad que
presenta la poblacin. Sus
resultados no son numricos.
17/08/2015
52

Velsquez
Ejemplos:
Estado Civil
Clase social
Lugar de
Procedencia
Marca de PC
Color favorito
Ciclo de estudios.
17/08/2015
53

Velsquez
Variable cualitativa
nominal.No implica ningn
orden entre las
diferentes categoras.
17/08/2015
54

Velsquez
Ejemplos:
Color de ojos
Profesin
Partido poltico
Sexo
Raza
Nacionalidad
Curso favorito
Estado Civil
Religin
17/08/2015
55

Velsquez
Variable
cualitativa
ordinal
Implican un orden entre
sus categoras.
17/08/2015
56

Velsquez
Ejemplos:
Grado de instruccin
Ao de estudios
Grado acadmico.
Clase social
Contextura fsica
Piso donde reside.
17/08/2015
57

Velsquez
VARIABLES CUANTITATIVAS
Cuando
expresan
dimensiones o capacidades.
Son
variables
que
se
obtienen como resultado de
mediciones o conteos.
17/08/2015
58

Velsquez
Ejemplos:
Estatura
Peso
Nmero de PCs
Temperatura
Ingresos
Cociente intelectual
17/08/2015
TERMINOLOGA
59

Velsquez
Variables cuantitativas
discretas.Cuando asumen valores
numricos aislados y no
pueden tomar ningn
valor
entre
dos
consecutivos.
Son contables.
Se asocian con los
nmeros naturales.
17/08/2015
TERMINOLOGA
60

Velsquez
Ejemplos:
Nmero de hijos.
Nmero de computadoras en
reparacin.
Nmero de cursos aprobados
Nmero de Ingenieros que
siguen maestra.
17/08/2015
TERMINOLOGA
61

Velsquez
Variable cuantitativa continua
Cuando puede tomar cualquier
valor, dependiendo ste de la
precisin con que se trabaje.
Es decir, puede tomar infinitos
valores entre dos nmeros por
muy prximos que estn.
Es aquella que puede sufrir
cualquier grado de subdivisin.
Son medibles. Se asocian con los
nmeros reales.
17/08/2015
TERMINOLOGA
62

Velsquez
Ejemplos:
Edad
Presin arterial
Estatura
Calificaciones
Peso al nacer
Sueldo
N Horas de Estudio
Velocidad
17/08/2015
TERMINOLOGA
63

Velsquez
DATO ESTADSTICO
Observacin
Es el
valor o respuesta que
adquiere la variable en cada
unidad de anlisis. Son nmeros
o medidas que han sido
recopilados como resultado de
observaciones, que pueden ser
comparados,
analizados
e
interpretados. Los datos son la
materia prima de la estadstica.
17/08/2015
TERMINOLOGA
64

Velsquez
DATO ESTADSTICO
Ejemplos:
50, 55, 70, 48 , 56, .....
(Peso).
Lima, Ica, Huancayo,.....
(Lugar de procedencia).
3, 1, 2, 4, 0, ....
(N de cursos reprobados)
Alto, Medio, Bajo
(Nivel Socioeconmico)
17/08/2015
TERMINOLOGA
65

Velsquez
PARMETRO
Es un valor obtenido para
describir en forma resumida las
caractersticas ms importantes
de una poblacin. Son las
medidas de resumen de una
poblacin, sta puede tener
muchas caractersticas y por lo
tanto muchos parmetros.
Para determinar su valor es
necesario utilizar la informacin
de la poblacin completa y por lo
tanto, las decisiones que se
tomen basndose en un
parmetro sern con certidumbre
total.
17/08/2015
TERMINOLOGA
66

Velsquez
PARMETRO
Los parmetros ms usados son:
Media :
Proporcin : P
Varianza :
2
17/08/2015
67

Velsquez
PARMETRO
Ejemplos:
La edad promedio de todos los
ingenieros que trabajan en la
Facultad de Ingeniera Industrial
de la UNMSM.
La proporcin de alumnas que
estudian ingeniera Industrial en
la Facultad de ingeniera
Industrial de la UNMSM.
17/08/2015
68

Velsquez
ESTADSTICO
Es una medida usada para
describir alguna caracterstica de
la muestra. La toma de decisiones
basada en un estadgrafo contiene
cierto grado de incertidumbre
debido al error de muestreo. El
estadstico puede usarse para
hacer inferencias acerca de los
parmetros de la poblacin.
17/08/2015
69

Velsquez
ESTADSTICO
Los estadgrafos ms usadas son:
Media :
x
Proporcin
: p
Varianza
: S2
17/08/2015
70

Velsquez
ESTADSTICO
Ejemplos:
El promedio aritmtico de una
evaluacin a 10 ingenieros elegido
al azar en la UNMSM.
La proporcin de alumnos a
quienes les gusta el curso de
Estadstica en un grupo elegido al
azar en la facultad de ingeniera
industrial de la UNMSM
17/08/2015
71

Velsquez
PROPORCIN
Es la fraccin de la poblacin
que posee una determinada
propiedad.
Es el parmetro que ms se
utiliza en la descripcin de una
poblacin de atributos. Es la
relacin que existe entre el
nmero de casos observados
con una caracterstica y el total
de objetos que poseen la
caracterstica.
Indica el tanto por 1.
17/08/2015
72

Velsquez
PROPORCIN
Ejemplo:
Se tiene una poblacin de 1200
ingenieros industriales compuesta
por 300 mujeres y 900 hombres,
entonces la proporcin de hombres
ser:
P=
900
3
0,751200
4
La proporcin de ingenieros varones

es 0,75.
17/08/2015
73

Velsquez
PORCENTAJE
Porcentaje
Es la proporcin multiplicada
por 100. Permite comparar dos
o ms series estadsticas cuyos
totales son diferentes pues
quedan reducidos a 100.
Expresa el tanto por 100.
17/08/2015
74

Velsquez
PORCENTAJE
Ejemplo:
Se tiene una poblacin de 1600
ingenieros compuesta por 600
mujeres y 1000 hombres, entonces el
porcentaje de mujeres ser:
P% =
600
100 37,5%
1600
El 37,5% de los ingenieros son

mujeres.
17/08/2015
75

Velsquez
LA PC EN LA
ENSEANZA
ESTADISTICA
17/08/2015
76
LA PC EN LA ENSEANZA DE LA
ESTADSTICA
Los primeros usos del software
estadstico en la enseanza de la
estadstica han sido la presentacin
de "output" impresos a los
alumnos
para
interpretar
resultados. La masividad en la
universidad y el costo de las
computadoras, hacan imposible
otra forma de presentar dicho
software.
17/08/2015
77

Velsquez
ESTADSTICA
Al aplicar esta tcnica se daba el
primer paso de innovacin en la
forma de ensear estadstica.
Porque se evitaban clculos
engorrosos (por ejemplo cuando se
planteaba una regresin mltiple o
tcnicas de anlisis de la varianza,
entre otros).
17/08/2015
78

Velsquez
ESTADSTICA
Paradjicamente, el uso de la
computadora
ha
generado
nuevos problemas. Uno de ellos
es que se corre el riesgo de
desarrollar
anlisis
que
constituyen slo un ejercicio de
uso de software, sin dedicar el
suficiente tiempo a analizar la
coherencia y lgica detrs de los
mismos.
17/08/2015
79

Velsquez
ESTADSTICA
Ejemplos:
Determinar medias y
desviaciones estndar, debido a
que en la tabla de datos figuran
cdigos numricos de las distintas
categoras.
Calcular la media y el desvo
estndar de los nmeros que
identifican cada formulario.
Asignar un nmero a cada
individuo segn el orden que
ocupa, y concluir que su
distribucin es simtrica.
17/08/2015
80

Velsquez
ESTADSTICA
Cuando los clculos llevaban

mucho tiempo, se deba
pensar si era necesario realizar
tal operacin. Ahora que los
clculos no son obstculo,
muchas veces no se piensa qu
es lo que se est haciendo.
17/08/2015
81

Velsquez
ESTADSTICA
Hoy en da los software se trabaja bien en las
grficas y los indicadores, y se muestra
rpidamente lo que pasa al cambiar los
datos.
Si la computadora est presentando las
grficas, el alumnos puede fijarse en el
comportamiento de los mismos, en vez de
calcular y graficar.
17/08/2015
82

Velsquez
ESTADSTICA
17/08/2015
83

Velsquez
FIN
wjleonv@yahoo.com
17/08/2015
84

Clase01 Eyp

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Clase01 Eyp

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Universidad

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Ing. William Jaime Len

ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Ing. William Jaime Len

ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Inferir es emitir juicios

Ing. William Jaime Len

ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Ing. William Jaime Len

ESTADSTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA

Con la finalidad de que la

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Se determinan los estadgrafos que

Ing. William Jaime Len

La tarea principal del anlisis es

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ejemplo: Ingeniera, Economa,

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Los problemas educacionales que

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len Velsquez

Ing. William Jaime Len

Las variables pueden ser:

Ing. William Jaime Len

Ing. William Jaime Len