You are on page 1of 12

3.

1- Desenvolvimento da Criana
Tal como nos afirma Antnio Brito Av, O desenvolvimento
no pode nem deve ser entendido como uma via cujo trajecto
obrigatrio previamente determinado () e a caminhada no
depende apenas das potencialidades da criana mas tambm das
oportunidades que o meio ambiente lhe proporciona ao longo dos
anos

e,

por

isso,

diversidade

regra,

sendo,

que

desenvolvimento um processo global, nico e contnuo, no qual se


reconhece diferentes caractersticas nas crianas.
Desta forma, de seguida, sero enunciadas as diferentes
caractersticas da faixa etria dos 4 aos 18 meses, que so as idades
das crianas das duas salas de creche aqui trabalhadas, segundo
diferentes autores.
3.1.1 - Desenvolvimento dos 4 aos 18 meses segundo
Brazelton:
4 Meses

Quer olhar e dar ateno a tudo o que se passa sua volta

Incio dos alimentos slidos

As mos so uma parte importante na explorao

Toma conscincia do que v e ouve de uma forma diferente

A maioria dos bebs comea a ter dentes a partir dos quatro


meses

Usa as mos para transferir os objectos de uma mo para outra

Tenta manusear e brincar com os objectos

Levar boca, toc-los e manuse-los torna-se a maneira de


descobrir tudo a cerca dos objectos

Aprender a voltar-se um marco muito importante para as


crianas, mas tambm h muitas que nunca o chegam a fazer

5 Meses

Comeam a fazer jogos com as suas novas aquisies

Tenta aprender a sentar-se apoiando-se nos braos, e com as


costas arqueadas.

Quando a agarramos, tenta entesar as pernas e ficar de p

Explorar o rosto das pessoas, levar a um sentido de


permanncia das pessoas.

6 Meses

Senta-se com as costas mais direitas, mas ainda usa os braos


para se equilibrar

Os seus dedos das mos actuam em conjunto, quando agarra


um objecto encosta-o literalmente palma da mo

7 Meses

A imagem assume um papel preponderante

Consegue sentar-se e brincar com um brinquedo aps outro

Agarra um brinquedo examina-o cuidadosamente, leva-o


boca, e vira-o e revira-o

Quando cai no consegue voltar a sentar-se por si s

A sua destreza progride, quando transfere um objecto de uma


mo para outra explora-os com os dedos

Tenta arrastar-se quando est de barriga para baixo, primeiro


aprende a puxar-se para trs o que por vezes o faz chorar de
frustrao pois afasta-se dos objectos

Os bebs usam slabas e consoantes para comunicar pa;


ma, ba

8 Meses

Senta-se perfeitamente

Consegue virar-se e inclinar-se para a frente ou para os lados

Mesmo

que

se

tombe

quando

provavelmente sentar-se novamente

sentado,

consegue

Est apto a usar o polegar e o indicador formando como que


uma pina para agarrar pequenos objectos

Aponta objectos para chamar a ateno do adulto.

Mete o indicador em todos os buracos e orifcios que encontrar

Consegue arrastar-se para a frente

Tenta gatinhar, mas para trs (cada criana tem uma maneira
distinta de gatinhar, mas muitas nunca chegam a gatinhar)

Os bebs usam slabas e consoantes para comunicar pa;


ma, ba

Esconde um objecto f-los surgir e sada-os com um oh,


adquire a noo de permanncia do objecto

Interessa-se pelos espelhos, quando se v a si prprio parece


tentar obter uma resposta da sua imagem.

9 Meses

Comea a pr-se de p

Deitado de barriga para baixo, j consegue passar para a


posio sentada e depois pr-se de p

Se ouvir msica tenta danar

Pode tentar caminhar ao longo dos mveis

Compreenso da permanncia de um objecto

Jogos

de

exibio

(actividades

aprendidas

por

meio

de

imitao) bater as palmas, acenar, dizer adeus etc.

Experimenta novos sons ga-ga, ma-ma, ba-ba, pa-pa

Empurrar carros para ver girar as rodas

As separaes sero cada vez mais difceis

12 Meses

A imitao importante

Comea a andar

Pode comear a fazer birras

Fase do negativismo - o no torna-se a palavra favorita

muito sensvel aos estmulos visuais e sonoros.

Gosta de comer com as mos

Revela um certo entendimento do que ouve

Consegue realizar pedidos simples

Poucas palavras se conseguem entender, mas j diz algumas


palavras: Mam, pap, beb e no

Apontar e os gestos so sinais ntidos de comunicao

Agarra um objecto em cada mo, se lhe dermos um terceiro ele


deixa cair um para o agarrar.

Consegue colocar um cubo sobre outro.

A criana imita partes do jogo, mesmo que no consiga


execut-lo inteiramente

15 Meses

A imitao dos pais forte nesta idade.

Inicia o jogo simblico

A criana tem necessidade de aprender limites

Surge novamente as fases das birras

Aprende a dominar o equilbrio

Andar descalo o melhor exerccio para os ps

Gosta de comer a comida em pedacinhos e com as mos

J conseguem empilhar quatro cubos

Compreendem tudo o que lhe dizemos

J dizem algumas palavras

18 Meses

Precisa de explorar os limites e a tolerncia de todos os que


cuidam dela

Aprende a usar a colher e o garfo, mas por vezes come com as


mos

Passa o dia a fazer experincias.

Trepa facilmente a todos os objectos

Comea a danar e a girar sobre si prpria

Brincam lado a lado durante longos perodos

Repetem sequncias completas de brincadeiras e de jogos de


comunicao

A auto-explorao atinge um ponto alto nesta idade

3.1.2 - Escalas de desenvolvimento segundo Mary Sheridan:


6 Meses
Postura e motricidade global

Deitado de costas levanta a cabea

Levanta as pernas na vertical e agarra os ps

Senta-se apoiado e vira a cabea de uma lado para o outro para


olhar sua volta

Mexe os braos propositadamente de uma forma energtica e


estende-os para cima afim de o levantarem

D pontaps vigorosamente alternando as pernas

Sabe rolar de frente para trs

Sentado a cabea fica erecta e firme e as costas direitas. Pode


sentar-se momentaneamente s.

Colocado de barriga para baixo levanta bem a cabea e o


tronco apoiando-se nos braos estendidos

Quando agarrado em p numa superfcie dura suporta o


prprio peso nos ps e balana-se para cima e para baixo
activamente

Viso e motricidade fina

Movimenta a cabea e os olhos impacientemente em todas


as direces

Os olhos movimentam-se em harmonia: o estrabismo j no


normal

Segue os movimentos dos adultos

Fixa imediatamente pequenos objectos interessantes a


alguma distncia

Utiliza a mo completa para agarrar as coisas

Quando os brinquedos caiem da mo para fora do bero


esquece-se deles

Audio e linguagem

Volta-se imediatamente quando ouve a voz da me do outro


lado do quarto

Vocaliza melodiosamente emitindo por vezes uma ou duas


slabas, por exemplo: ca, gu, Ada

Ri, d risadas e grita alto quando brinca

Grita quando est aborrecido

Responde ao teste de audio distncia de 45cm, para


cada ouvido atravs de localizao visual correcta; poder
dar respostas mais rpida num dos lados.

Comportamento social e jogo

J estica as mos para apanhar brinquedos. A maior parte das


vezes usa as duas mos em forma de concha.

Leva tudo boca

Comea a achar que os ps so interessantes

Pe as mos no bibero

Abana de propsito a roca para ouvir o som e muitas vezes


olha-a de perto ao mesmo tempo.

Ainda tem um comportamento amigvel com os estranhos


embora ocasionalmente mostre alguma timidez.

9 Meses
Postura e motricidade global

Senta-se s

Pode inclinar-se para a frente e agarrar um brinquedo sem


perder o equilbrio

Pode virar o corpo para olhar para os lados enquanto estica o


corpo para agarrar um brinquedo

Movimentos activos de todo o corpo

Avana no cho a rebolar-se ou a rastejar

Tenta gatinhar

Pe-se de p com apoio, mas no consegue baixar-se.

Viso e motricidade fina

Muito atento visualmente a pessoas, objectos e acontecimentos


nas suas imediaes

Estica prontamente o corpo, com uma mo estendida na


direco de um pequeno brinquedo para o agarrar.

Manipula objectos com vivo interesse, passando-os de uma


mo para outra e virando-os em vrias direces

Aponta com o indicador para objectos

Agarra pequenos objectos com o indicador e o polegar, como


uma pina.

Pode largar brinquedos, deixando-os cair fazendo presso


contra

uma

superfcie

firme,

no

consegue

colocar

voluntariamente no cho
Audio e linguagem

Vivamente atento a sons do dia-a-dia

Emite vocalizaes deliberadas

Palra alto, em longas e repetitivas sequncias de slabas

Compreende no-no e adeus

Imita os sons vocais dos adultos

Comportamento social e jogo

Segura, morde e mastiga uma bolacha

Pe as mos volta do bibero quando alimentado

Tenta agarrar a colher quando alimentado

Distingue nitidamente as pessoas que lhe so estranhas das


que lhe so familiares

Ainda leva tudo boca

Agarra a sineta com a mo; imita a aco de a chocalhar

Joga ao esconde-esconde e imita o bater das palmas

Encontra brinquedo que parcialmente escondido

12 Meses
Postura e motricidade global

Senta-se bem no cho por tempo indefinido

Pode passar da posio deitada posio sentada

Gatinha com as mos e os joelhos

Pe-se de p e baixa-se com apoio

Anda com o apoio de uma das mos ou das duas

Algumas crianas andam sozinhas

Algumas crianas podem subir escadas de gatas

Viso e motricidade fina

Agarra pequenos objectos com o indicador e o polegar e aponta


com o indicador

Deixa cair e atira deliberadamente ao cho brinquedos e


observa-os a cair

Procura no local correcto brinquedos que desapareceram do


seu raio de viso

Na rua observa movimentos das pessoas, animais, carros, etc.

Reconhece familiares quando se aproximam a 6 metros de


distncia

Comea a mostrar interesse por desenhos

Audio e linguagem

D pelo nome e volta-se

Palra em voz alta

Demonstra atravs de comportamentos e respostas adequadas,


que compreende vrias palavras em contextos usuais

Compreende instrues simples associadas a gestos

Imita as vocalizaes dos adultos e por vezes forma palavras

Comportamento social e jogo

Bebe por um copo com pouco auxilio

Segura uma colher mas ainda no pode utiliza-la

Colabora no vestir, levantando os braos

Leva objectos boca com menos frequncia

Pe cubos de madeira dentro e fora de uma caixa quando se


lhe ensina

Bate com uma colher no copo por imitao e por vezes


espontaneamente

Segura

sineta

ou

energeticamente,

roca

pela

manipula-a

ponta

da

rapidamente

pega,
em

abana-a
todas

as

direces.

Encontra facilmente brinquedos escondidos na sua presena

Faz palminhas e faz adeus, quando se lhe pede, e mais tarde


f-lo espontaneamente

15 Meses
Postura e motricidade global

Caminha sozinha com passos desiguais: ps muito afastados


um do outro e braos ligeiramente flectidos e erguidos acima
da cabea para manter o equilbrio

Deixa-se cair para trs

Sobe escadas a gatinhar e por vezes desce-as, recuando de


vagar e de gatas

Ajoelha-se sem ajuda ou com pouco apoio no cho

Viso e motricidade fina

Agarra cordis, migalhas de po, etc. com movimentos do


polegar e indicador

Manipula cubos: constri torres de dois ou mais cubos

Agarra o lpis com a mo toda

Pede objectos desejados que esto fora do seu alcance,

apontando-os com o dedo

Observa janela acontecimentos do exterior

Audio e linguagem

Tagarela em voz alta e fluentemente, utilizando uma vasta


gama de entoaes e unidades fonticas

Diz espontaneamente 2 a 6 (por vezes mais) palavras


reconhecveis

em

contextos

adequados

demonstra

brinquedos

conhecidos

compreender muito mais palavras

Aponta

para

pessoas,

animais

mediante pedido

Compreende e obedece a instrues simples

Comportamento social e jogo

Segura um copo e bebe sem a ajuda de um adulto

Segura na colher, leva-a boca e lambe-a, no consegue evitar


entorn-la

Ajuda de modo mais construtivo a vestir-se

Indica quando molha ou suja a fralda

Explora as propriedades dos brinquedos, de alguns objectos


domsticos e de brinquedos sonoros

Leva frequentemente os brinquedos boca

Arremessa repetidamente objectos ao cho, por divertimento


ou rejeio

Emocionalmente

lbil

muito

dependente

da

presena

securizante dos adultos


18 Meses
Postura e motricidade global

Caminha bem, com os ps ligeiramente afastados, pra e inicia


a marcha com facilidade

J no necessita erguer os braos para conservar o equilbrio

Corre com precauo, mantendo a cabea direita na linha


mdia do corpo

Puxa e empurra no cho brinquedos grandes, caixas, etc.

Senta-se em cadeiras pequenas

Sobe escadas de p com ajuda de uma mo do adulto

Desce escadas a gatinhar para trs

Ajoelha-se em superfcies lisas sem apoio

Flecte os joelhos e acocora-se para agarrar brinquedos do cho


e levanta-se sozinha

Viso e motricidade fina

Agarra lpis por preenso palmar ou com trs dedos

Faz riscos com lpis

Constri torres de trs ou mais cubos

Gosta de observar desenhos simples em livros

Vira pginas

Na rua aponta objectos interessantes que esto distantes

Audio e linguagem

Tagarela em voz alta e continuamente para si prpria,


enquanto brinca

Presta ateno s mensagens faladas que lhe so dirigidas

Utiliza seis a vinte palavras (ou mais) reconhecveis e


compreende muitas mais

Pede um objecto desejado, apontando-o

Aprecia as rimas utilizadas no infantrio

Manipula correctamente objectos familiares apresentados e


nomeados pelo adulto

Obedece a instrues simples

Mostra o seu prprio cabelo, nariz, ps

Comportamento social e jogo

Segura uma colher e leva a comida boca sem entornar

Segura o copo com ambas as mos

Levanta o copo sozinho e devolve-o ao adulto quando acaba de


beber

Descala os sapatos, as meias e tira o chapu

Ainda molha a fralda, mas comea a comunicar a necessidade


de ir casa de banho

Explora energeticamente o ambiente e mostra uma crescente


compreenso

J no leva os brinquedos boca

Lembra-se do stio dos objectos

Ainda arremessa objectos ao cho por brincadeira

Imita actividades do dia-a-dia

Gosta de pr e tirar objectos de dentro de cestos, caixas

Sob o ponto de vista emocional ainda muito dependente do


adulto