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Integrantes:
lvaro Javier Pareja Posada 1425240
Luisa Fernanda Oviedo Vallejo 1424623
Carlos Alberto Jacome Cuaran 1431426
Curso:
Educacin y Cultura Cientfica
Profesor:
Nelson Enrique Hoyos
Accin de pensamiento:
Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas para
caracterizar ecosistemas y analizar el equilibrio dinmico entre sus poblaciones. Adems,
explico cmo un nmero limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia
conocida y justifico la importancia del recurso hdrico en el surgimiento y desarrollo de
comunidades humanas, con el fin de fomentar el respeto y cuido los seres vivos y los objetos
de mi entorno.
En secuencia con las actividades, se prosigue a una salida pedaggica de observacin donde
se tendrn en cuenta los siguientes tems.
1. Describir todo lo que observa acerca de la problemtica contaminacin del rio
Melndez.
2. Complete la siguiente tabla segn lo observado.
http://cmap.upb.edu.co/rid=1229096254671_352201907_5460/Modelo%20pedagogico.html
Teniendo en cuenta las siguientes temticas:
Relacin de los seres humanos con los dems elementos de los ecosistemas del
planeta:
La especie humana como depredadora y los peligros que ella representa para la
vida en el planeta.
La especie humana como red neu-ronal que puede orientar la dinmica del
planeta tierra como ser vivo hacia una calidad de vida mejor.
Intercambio de energa entre los ecosistemas.
El concepto de equilibrio ecolgico.
El papel de cada especie en el mantenimiento del equilibrio ecolgico, en particular el de
los microbios y bacterias.
El flujo de energa en el intercambio que se da entre los diversos sistemas de un
ecosistema.
El principio de economa de energa en el intercambio entre los sistemas de un ecosistema.
ACTIVIDADES
IDEAS PREVIAS
Qu es un ecosistema?
Describe cmo el hombre puede llegar a alterar los recursos aire, suelo y agua?
Cul es la diferencia entre los ecosistemas acuticos de los terrestres?
Por qu la sobrepoblacin de una especie desequilibra un ecosistema
Renete con cuatro compaeros y escriban cuatro factores que pueden afectar los procesos
de regulacin del ecosistema del rio Melndez debido a la actividad humana y establezcan
una solucin o posibilidad de mitigar el impacto
DURANTE LA SALIDA
Escribe la diferencia entre factores biticos y abiticos
Qu diferencias encuentras entre los organismos que habitan ambientes terrestres de los
Que habitan ambientes acuticos?
Por qu son importante los factores abiticos para la existencia de los biticos?
Teniendo en cuenta las partes que componen el ecosistema del rio Melndez organialos
segn los niveles trficos.
DESPUES DE LA SALIDA
Consigue los siguientes materiales: 1 8 cartulina, plastilina, tijeras, colbn, colores, revistas o
peridico. Si puedes, consigue materiales como arena, pasto, piedritas, palillos, etc.
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