Lexis XXIX. 1 (2005): 27-45.

La (r) asibilada en el espaol andino:

un estudio socio lingstico 1
Scott M. Alvord
Universidad de Minnesota

Nelsy Echvez-Solano
Universidad de St. john

Carol A. Klee
Universidad de Minnesota

Las investigaciones de Jos Luis Rivarola han contribuido enormemente al estudio del espaol andino, no slo a travs de una cuidadosa documentacin de los orgenes de este. dialecto de contacto
durante la poca colonial sino tambin mediante la observacin de
la situacin actual de los hablantes del espaol andino en Lima. El
presente estudio encontr su inspiracin en su destacado trabajo.
El centro de esta investigacin es la (r) asibilada, una variable
sociolingstica que ha recibido mucha atencin durante los ltimos
aos y que es caracterstica del castellano andino de la ciudad de
Calca, Cuzco. A continuacin, se describir el contexto lingstico
de Calca, seguido de una evaluacin de los estudios previos sobre la
variable en cuestin. Luego, se describir la metodologa usada en
esta investigacin y, por ltimo, se presentarn tanto el anlisis como
las conclusiones.

1 Este artculo estaba destinado a aparecer en el volumen de Homenaje a Jos Luis

Rivarola; pero cuestiones vinculadas a los plazos del proceso de edicin lo impidieron.
En este nmero lo ponemos al alcance de nuestros lectores.

2X

Lexis XXIX.l

l. Contexto lingstico de Calca

Hasta la segunda mitad del siglo XX, exista un monolingismo
generalizado del quechua en las zonas rurales de la regin andina
surea del Per. Aunque cierta presin de la poblacin indgena que
reclamaba acceso a colegios donde sus hijos pudieran aprender a
leer y a escribir en castellano se haca presente, la situacin cambi
slo en la dcada de 1950 cuando el gobierno inici una intensa
campaa para castellanizar la poblacin indgena de esa regin (cf.
Jung 1987). El proceso de castellanizacin se increment durante
estos aos debido a factores como la modernizacin de la economa,
el desarrollo de las redes de comunicacin y, adems, por el comienzo de una migracin hacia la costa peruana. En la dcada de
1950, en Calca, la capital del distrito que queda a 50 kilmetros de
Cuzco, al igual que en otros sectores del sur andino, se inici un
desplazamiento lingstico del quechua al castellano. Uno de los entrevistados, quien hoy tiene 73 aos, contrast la Calca de su juventud con la situacin actual:
Cuando yo era nifj.o, todos tenamos que hablar quechua. Hasta en la
escuela, el profesor tena que hablar quechua en la escuela [... ] As era
Calca, seorita. Recin ahora tenemos, con la educacin, ya se va
desapareciendo el quechua [... ] Ms desde mil novecientos cincuenta
[... ] sesenta, de esos aos, ya ha cambiado bastante. Ms antes de esos
aos dominaba el quechua en Calca. (CT, p. 18)

Otro entrevistado dijo que haba aprendido quechua en la tienda de

su familia, a la cual asistan muchos clientes quechua hablantes del
valle antes de que se inaugurara la carretera regional en 1960.
Tambin not que cuando se abri esta carretera, se present una
considerable e inmediata reduccin en el nmero de clientes quechua hablantes ya que, en ese entonces, podan evitar entrar en
Calca e ir directamente a Cuzco. Este cambio, junto con la inauguracin del colegio secundario y un aumento en el acceso a los medios de comunicacin, result en un mayor uso del.castellano dentro
de la capital.
Varios de los campesinos mayores, quienes haban vivido en haciendas antes de la reforma agraria, describieron cmo les haban prohibido el acceso a la educacin. Uno de ellos manifest lo siguiente:
[... ] en tiempo de los hacendados no dejaba de educarse [... ] Hasta a
m me deca, Para qu t vas, t vas a estudiarlo? Cuando vas a estudiar, sabrs de escribir, leer. iClaro! Mandars a las mujeres la carta.

ScotUEchvez/Klee Un estudio sociolingstico

29

Para eso vas a estudiar noms," me dice. No nos ha dejado nada. Por
eso, este [... ] yo al verlo este a mi edad [... ] veinte, s, veinte aos fui a
Lima[ ... ] s. Entonces, en eso ya me ha aumentado el lenguaje de castellano. (LMC, p. 3)

De esta manera, la educacin ha jugado y contina jugando un

papel paradjico, segn Montoya ( 1985: 13 citado en Godenzzi
1987:36), el cual afirma que "por un lado contribuye a la liberacin
de la opresin feudal y, por otro, liquida la cultura indgena."
La reduccin del monolingismo del quechua se ha estado dando
paralelamente con el aumento en el uso del castellano andino en
Calca como en el resto del Per. Una de las caractersticas ms destacadas de esa variedad del castellano es la asibilacin de las vibrantes. La prxima seccin describe los estudios previos sobre este tema.

2. Estudios previos sobre la {r) asibilada

Hay dos sonidos vibrantes principales en el espaol: una vibrante
simple y una mltiple. La distincin fonolgica entre estas dos
formas ha sido materia de debate principalmente porque contrastan
solamente en contextos intervoclicos. Harris {1983) afirma que slo
hay un fonema vibrante en el espaol y que las dos variantes son
totalmente predecibles. Sin embargo, muchos investigadores afirman
que la distincin de pares mnimos entre palabras como perro y pero
provee suficiente evidencia como para poder clasificarlas como dos
fonemas distintos. No entraremos en este debate, pero es importante
notar que todava no se ha resuelto y que este problema contina
teniendo su influencia en el estudio de las vibrantes del espaol.
Para los propsitos de esta investigacin, se asumir que hay dos
fonemas vibrantes.
Adems de las vibrantes alveolares que se encuentran en la
mayora de los dialectos del espaol, se han identificado otras ms.
Hammond {1980}, por ejemplo, describe ms de ocho variantes del
fonema mltiple en el habla cubana. A su vez, en su estudio
Colantoni {2001) describe tres variantes principales del fonema mltiple en el habla argentina. Entre las variantes fonticas descritas por
estos dos investigadores, se encuentran las siguientes realizaciones
de la (r) en los datos de Calca: la vibrante mltiple, la vibrante
simple, la vibrante asibilada sonora, la vibrante asibilada sorda, la
aspiracin y la elisin.

30

Lexis XXIX.l

En cuanto a la asibilacin de la (r), se puede describir como la

produccin de un segmento con una caracterstica parecida a una
sibilante. Harris (1969) la ha descrito como la prdida del rasgo
"anterior" y la adicin de un rasgo "estridente." Generalmente
cuando se asibila la (r), se diferencia de las realizaciones alveolares
ms tpicas a travs de una frecuencia alta de friccin que se puede
producir por medio de la vibracin de las cuerdas vocales o sin ella.
Es tan notorio este rasgo del espaol andino que los hablantes costeos usualmente lo identifican como "el habla de la sierra."
Aunque hay una alta variabilidad en cuanto a la produccin de la
(r) en los dialectos del espaol, se han realizado pocos estudios
sobre la (r) asibilada. En uno de los estudios ms importantes Rissell
(1989) demuestra que la difusin de la variante asibilada en San Luis
Potos, Mxico se debe principalmente a factores sociales. En esta
variedad del espaol, se pronuncia la /r/ en posicin final de palabra
como variante asibilada sorda, sobretodo ante una pausa. Afirma
adems que slo hay tres ambientes lingsticos en el espaol donde
se puede asibilar una vibrante: (a) en posicin inicial de palabra o
en el ataque de una slaba despus de una consonante; (b) al final de
una slaba; y (e) en el grupo /tri. En su investigacin, Rissell (1989)
demostr que las mujeres y los hablantes de la clase media prefieren
las variantes asibiladas ya que en esta comunidad es sta la variante
percibida como la ms prestigiosa.
Posteriormente, el estudio de Matus-Mendoza (2004) corrobor
estos resultados demostrando que la (r) asibilada es una variante
urbana prestigiosa preferida por las mujeres y las generaciones ms
jvenes mexicanas. Este resultado coincide con los de otras investigaciones sociolingsticas que han encontrado que las mujeres tienden a usar una proporcin ms alta de variantes prestigiosas en su
habla que los hombres de la misma clase social (e.g. Labov 1990).
Segn Matus-Mendoza (2004), la migracin dentro de Mxico y la
inmigracin hacia los Estados Unidos tambin han ejercido una influencia en la realizacin de esta variante; ha causado, por un lado,
que se introduzca en zonas rurales como Morolen, Mxico debido
a su prestigio en zonas urbanas y, por el otro, que se suprima en las
comunidades donde viven los inmigrantes en los Estados Unidos
por la desaparicin de diferencias regionales y generacionales en
esas comunidades segregadas de clase obrera.

Scott/Echvcz/Klee Un estudio sociolingstico

31

En un estudio fonolgico sobre las vibrantes en Argentina, Colantoni (2001) examin la asibilacin de la (r) en el contexto lingstico del ataque silbico en posicin inicial de palabra y en posicin
interna. Colantoni analiz tres variantes: la vibrante mltiple, la asibilada sonora, y la asibilada sorda, concluyendo que en el norte de
Argentina la asibilacin est siendo reemplazada por la variante
mltiple debido al contacto con el dialecto ms prestigioso de
Buenos Aires en el que no hay asibilacin.
Por su parte, Gmez (2003) analiz la (r) asibilada en el habla de
30 hablantes jvenes (de 16 a 29 aos) en la regin andina ecuatoriana y compar sus resultados con los de un estudio anterior llevado a cabo en Ecuador veinticinco aos atrs (Argello 1978). En ese
entonces Argello (1978) encontr una preponderancia de formas
asibiladas en el habla de todas las clases sociales y en registros tanto
formales como informales. Sin embargo, veinticinco aos despus,
Gmez descubri que el uso de la variante asibilada era muchsimo
menor, sobretodo en el habla de las mujeres y en el de la clase alta.
Hoy en da la presencia de vibrantes no-asibiladas en el habla de la
clase alta es casi categrica (98%). Gmez atribuye este cambio a
una nivelacin dialectal con el espaol ecuatoriano costeo en el
que no se encuentra la variante asibilada.
En el contexto peruano, Caravedo (1990) analiz la realizacin de
la (r) asibilada en Lima, donde se considera una variable estigmatizada por ser caracterstica del habla de los migrantes andinos. En
sus resultados encontr mayor frecuencia de asibilacin ante una
pausa y en hablantes varones mayores de 45 aos, atribuyendo la
disminucin de la asibilacin en el habla de los jvenes a la necesidad que estos tienen de diferenciarse de los migrantes andinos.
Partiendo de esto, explica (1990: 181):
No resulta extrao imaginar a partir de aqu que las generaciones
limeas jvenes en convivencia con los grupos migrantes andinos
hayan desarrollado una percepcin exagerada hacia ese fenmeno,
de modo que la ausencia de asibilacin constituya una suerte de
represin o de intento diferenciador de estos grupos.
Para determinar si los migrantes andinos seguan usando la asibilacin en Lima, Paredes (1992) realiz un estudio piloto sobre la (r).
Encontr que los migrantes jvenes de la clase baja, quienes estn

32

Lexis XXIX.l

conscientes de la estigmatizacin, haban empezado a reemplazar la

variante asibilada por una variante innovadora retrofleja, la cual es
ms aceptable al odo limeo. Desafortunadamente este estudio
incluy un nmero muy limitado de hablantes y como consecuencia
sus resultados deben ser vistos con precaucin aunque, an as, demuestran una clara disminucin de la asibilacin en los migrantes
andinos en Lima.
Por otro lado, De los Heros {2001) investig la variacin en el uso
de las vibrantes y las laterales palatales en Cuzco y sus implicaciones en el tema de la identidad, describiendo cuatro variantes principales de la (r): la vibrante mltiple, la vibrante simple, la retrofleja y
la asibilada. A travs de un anlisis VARBRUL de estas variables,
De los Heros encontr que los contextos lingsticos que favorecen
la asibilacin incluyen: {r) en posicin inicial de palabra, {r) ante /s/,
(r) ante pausa, {r) dentro de una slaba tnica y (r) en un verbo infinitivo. A su vez, las caractersticas extralingsticas que favorecen la
asibilacin son la pertenencia a la clase media-baja, el ser de origen
rural, el haber adquirido simultneamente el quechua y el castellano
como primeras lenguas, y el ser de sexo masculino. Al contrario de
Rissell {1989), descubri que los hombres de la clase media-baja
usaban ms la variante asibilada que las mujeres o las personas de
los grupos sociales ms altos. De los Heros indica que la forma asibilada no es una variante prestigiosa en el Per ni siquiera en la
regin andina y, por eso, se encuentra con menos frecuencia en el
habla de las mujeres y en las personas de la clase social alta.

3. Metodologa
3.1 Informantes y recoleccin de datos
Los datos para el presente estudio fueron recogidos en Calca,
Per, un pequeo centro urbano ubicado aproximadamente a 50
kilmetros de Cuzco en los andes peruanos. Tiene un total de
10,000 habitantes y casi 4,000 de carcter rural. El tamao de este
centro urbano, aunque pequeo, ha permitido la existencia de una
estratificacin social y tambin la representacin de una sola comunidad de habla (Klee 1990).
Los datos fueron recogidos en el verano de 1988 a travs de
entrevistas informales grabadas de 62 informantes de muchas profesiones, desde polticos y profesionales hasta obreros. Las principales

ScotUEchvez/Klee Un estudio sociolingstico

:B

variables usadas para la seleccin de los participantes fueron sexo,

edad, y clase social. Klee (1990) descubri una divisin natural en
los grupos de informantes:
1) Campesinos. Aquellos que viven en los alrededores rurales
de Calca y tienen contacto regular con los del centro
urbano. Aunque la mayora de este grupo habla el espaol,
es el quechua la lengua que usan con mayor frecuencia.
2) Grupo medio-bajo urbano. Lo constituyen las personas nacidas en el rea rural pero que viven actualmente en Calca.
Uevan un estilo de vida urbano y hablan principalmente el
espaol.
3) Grupo medio. Algunos vienen de las comunidades rurales
pero todos han terminado la escuela secundaria; tienen trabajos especializados y un pequeo capital.
4) Profesionales. Los que tienen ttulos o certificados profesionales y quienes controlan los negocios y el mbito poltico
de Calca -usualmente tienen ms ingresos o propiedades
que los otros tres grupos.
Es importante sealar que estos grupos no determinan las "clases"
en el sentido propio de la palabra. Se utiliza este trmino a nivel
general para describir los grupos 2 y 3, siendo estas clasificaciones
distintas a la idea tradicional de "clase social". En s, representan
una clasificacin especfica para la comunidad de Calca, basada en
las relaciones entre los distintos grupos; por ejemplo, es posible que
un individuo del grupo profesional de Calca sea clasificado en Lima
como alguien de la clase media o media-baja.
Las entrevistas fueron conducidas en espaol por uno de los
investigadores y un nativo bilinge de la regin en lugares variados
como hogares, oficinas, mercados, centros de negocios y hasta en las
reas rurales. Despus de una seccin cuyo enfoque era la obtencin
de datos demogrficos como edad, lugar de nacimiento, lengua
materna, lugar de residencia actual, educacin, ocupacin, etc. y
luego de algunas preguntas sobre las actitudes hacia el espaol y el
quechua, la mayor parte de la entrevista se dedic a recoger un
habla ms espontnea a travs de narrativas con temas de inters
para los hablantes. Las grabaciones fueron transcritas ortogrficamente por lingistas peruanos familiarizados con el espaol andino.

34

Lexis XXIX.l .

Para el presente estudio, de los 62 entrevistados fue seleccionada

una muestra de 33 informantes entre 17 y 75 aos de edad, la cual
incluye nmeros representativos de cada uno de los cuatro grupos
(profesionales, grupo medio, grupo medio-bajo, y campesinos), de
los dos sexos y de personas mayores y menores de 40 aos.

3.2. Anlisis de la (r)

Para el anlisis de la (r) asibilada, de cada entrevista se escogieron
las primeras 300 muestras despus de los primeros cinco minutos de
cada grabacin. Esto se hizo con el fin de encontrar muestras de
habla ms espontnea y debido a la presencia de asibilacin en casi
todos los contextos fonolgicos que se observaron.
Para hacer el anlisis cuantitativo con el programa estadstico
VARBRUL, fue necesario usar valores binarios para la variante dependiente, en este caso la realizacin de la (r). Por lo tanto, se decidi codificar las diferentes producciones de la (r) como (1) asibilada
o (2) no asibilada; excluyendo muestras procedentes de palabras
con (r) ortogrfica producidas como aspiracin, [h], o elisin [0].
Con el fin de analizar las diferentes realizaciones de la (r), se hizo
necesario definir el concepto inicial de asibilacin por medio de espectrogramas. Se observ un cierto nmero de muestras a travs de
espectrogramas (no se hizo uno para cada muestra debido al inmenso nmero de muestras por analizar). Uno de los investigadores hizo
uso de varios de ellos para encontrar una concordancia entre el
odo y dichos espectrogramas, y este mismo investigador hizo la
codificacin.
En la figura 1, se observa el espectrograma de la palabra "poder"
seguida de una pausa. Se observa claramente la /r/ de poder como
asibilada; demostrada por la alta intensidad de la friccin presente
en el espectrograma Otro ejemplo est en la figura 2 en la que se
muestra el espectrograma de "la reforma". En este ejemplo la duracin de la friccin asociada con la (r) es menor que la del ejemplo
anterior pero an evidente. Por el contrario, la figura 3 presenta un
ejemplo de una vibrante no asibilada donde la flecha est marcando
el silencio de la vibrante simple.

Scott/Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

35

Figura 1 - Espectrograma de la palabra "poder" - la friccin de la (r)

se marca con el crculo.

Figura 2 - Espectrograma de "la reforma" - la friccin de la (r) se marca

con el crculo.

36

Lexis XXIX.l

Figura 3 - Espectrograma de "cooperativas" - la vibrante simple (marcada con la flecha) se ve sin friccin.

Para los efectos de esta investigacin, en busca de la asibilacin o

no asibilacin, se codificaron 300 realizaciones de la (r} producidas
por cada uno de los 33 hablantes, lo que produjo un total de 9900
muestras. Segn las variantes lingsticas y extralingsticas presentadas en la Tabla 1, cada muestra fue codificada en una hoja electrnica, siguiendo el formato recomendado por Young y Bailey (1996).
Tabla 1: Variables lingsticas y sociales
Variables lingsticas
l. Distintividad
- r intervoclica (e.g., pero, araa)
- rr intervoclica (e.g., perro)
- r no distintivo (e.g. no intervoclica: rpido, comer}
2. Posicin de (r) en la slaba

- inicial (e. g., ro)

media (e. g., pero, perro)
final (e. g., comer)
grupo consonntico inicial
(e.g., tres)
grupo consonntico interno
(e.g., padre)
3. Segmento que precede (r)

vocal
consonante (menos sibilante)
sibilante
pausa

Variables sociales
4. Sexo
- masculino
- femenino
5. Grupo socioeconmico
- campesino
- bajo
medio
alto
6. Edad

- joven (<40)
- mayor (>40}
7. Vivi un ao o ms en Lima
- s
- no

Scott!Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

37

La presente investigacin se enfoca en los siguientes aspectos de

la asibilacin de la (r): (1) la frecuencia del uso de la variante asibilada en Calca; {2) la correlacin entre varios contextos lingsticos y
la realizacin de la variante asibilada; y (3) la correlacin entre
variables sociales y la realizacin de la variante asibilada.
4. Resultados
4.1 Variables lingsticas
La produccin de la (r) asibilada en la poblacin de Calca es de
un 13/o y la variable no asibilada un 86%. Esto contrasta con los
resultados de De los Heros (2001) en el Cuzco, puesto que ella
encontr slo un 6(\lo en la asibilacin de la (r). La frecuencia en
Calca, que es una zona ms rural, es ms del doble que en el Cuzco.
Como se ve en la Tabla 2, cuando aparece un contraste entre /r/
simple y /rr/ mltiple, como en pero y perro, es mucho ms probable
que la (r) tenga una pronunciacin asibilada si es la /rr/ mltiple
(56%) en vez de la simple (2%). En casos en donde la (r) no sea distintiva, como en la palabra parte, el porcentaje de incidencia ser
intermedio (15%).
Tabla 2: Asibilacin y distintividad de la (r)
Distintividad

No distintiva
r intervcalica
rr intervcalica

Asibilacin

No asibilacin

1041 (15/o)

5607 (84%)

71 (2/o)

2867 (97/o)

178 (56/o)

137 (43/o)

La posicin en la palabra influye en la produccin de la asibilacin como se nota en la tabla 3. Las posiciones que ms favorecen
la asibilacin incluyen la inicial (69%) y la final (19/o). En la posicin media hay relativamente poca asibilacin (8%) a no ser que la
(r) sea distintiva, como se nota en la Tabla 2. En los grupos consonnticos hay ms asibilacin en los grupos internos como padre
(8%) que en los grupos iniciales como tres (lllfo).

38

Lexis XXIX.l

Tabla 3: Asibilacin y posicin en la palabra

Posicin
inicial
grupo consonntico inicial
media
grupo consonntico interno
final

Asibilacin

No asibilacin

431 (69%)

188 {30/o)

25 (I<lfo)

1270 (98%)

413 (8/o)

4517 (91%)

131 (8 lfo)

1407 (91%)

289 (19Clfo)

1225 (80Clfo)

Otro factor que ha resultado importante en otros estudios sobre la

(r) asibilada ha sido el segmento que precede la variable. En la tabla
4 se nota que la presencia de una sibilante y una pausa ante la (r)
resultan en un considerable aumento en la asibilacin (81 /o y 66%)
cuando se contrasta con la presencia de una vocal o una consonante
que no sea /s/. (14/o y 7/o).
Tabla 4: Asibilacin y el segmento anterior
Segmento anterior
/si
pausa
vocal
consonante

Asibilacin

No asibilacin

52 (81 /o)

12 (18%)

56 (66/o)

28 (33/o)

953 (14%)

5816 (85/o)

229 (7/o)

2755 (92%)

4.2. Factores sociales

Los factores sociales considerados en este anlisis son los siguientes: sexo, grupo socioeconmico, edad y permanencia del hablante
por un ao o ms en Lima.
En la tabla 5 se ve que la incidencia de la asibilacin es un poco
ms alta en las mujeres (13c\t,) que en los hombres (12%) con una
diferencia no muy grande. Esto contradice los resultados de De los
Heros (2001) que encontr que en el Cuzco los hombres asibilaban
ms que las mujeres.

Scott!Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

39

Tabla 5: Asibilacin y sexo

Hombres
Mujeres

Asibilacin
625 {12/o)
665 {13%)

No asibilacin
4476 {87%)
4135 (86/o)

Total
5101 {51 /o)
4800 {481Yo)

La tabla 6 muestra que hay diferencias mnimas entre los grupos

socioeconmicos alto, medio y bajo (12%, 12/o, 11 /o). Sin embargo,
son los campesinos los que tienen un mayor porcentaje de asibilacin con relacin a los otros tres grupos (15%).
Tabla 6: Asibilacin y grupo socioeconmico

Alto

Medio
Bajo
Campesino

Asibilacin
300 {12/o)
296 {12%)
323 {ll 0/o)
371 {15%)

No asibilacin
2100 {87/o)
2104 {87%)
2377 {88%)
2030 {84/o)

Total
2400 {24%)
2400 {24/o)
2700 {27/o)
2401 {241Yo)

En cuanto a la edad (Tabla 7) son los hablantes jvenes los que

tienden a asibilar menos que los mayores (11 'Yo vs. 14cYo), lo que
podra indicar la presencia de un cambio lingstico en progreso,
similar a lo que encontr Gmez (2003) en Ecuador.
Tabla 7: Asibilacin y edad

Mayores de 40
Menores de 40

Asibilacin
750 {14/o)
540 {11/o)

No asibilacin
4351 {850/o)
4260 {880/o)

Total
5101 {51 /o)
4800 {48%)

Finalmente, y como era de esperarse, los hablantes que haban

estado viviendo en Lima por lo menos un ao asibilaban menos que
los que no haban pasado tanto tiempo en la capital (10/o vs. 13/o).
(Vase Tabla 8).

40

Lexis XXIX.l

Tabla 8: Asibilacin y haber pasado por lo menos un ao en Lima

Asibilacin

No asibilacin

Total

165 (10/o)

1336 (89/o)

1501 (15 1lfo)

No

1125(13/o)

7275 (86%)

8400 (84/o)

4.3 Anlisis estadstico

Para determinar la importancia de los factores tanto lingsticos
como extralingsticas en el nivel de incidencia de la asibilacin, se
llev a cabo un anlisis VARBRUL, una regresin mltiple. La
tabla 9 contiene los valores para cada variable independiente y los
que fueron estadsticamente significativos en el anlisis binomial.
Los valores que estn por encima de 0.500 son los que favorecen la
asibilacin mientras que los menores de 0.500 la desfavorecen y un
valor de 0.500 ni favorece ni desfavorece la variable dependiente.
Entre los diferentes factores lingsticos que ms promueven la
asibilacin est la distintividad. Por ejemplo, si el fonema es la /rr/
mltiple en posicin intervoclica hay una gran tendencia a la asibilacin (0.944) mientras que la /r/ simple intervoclica no la favorece
(0.239). Tambin la posicin de (r) en la palabra tiene un efecto en
la asibilacin; la (r) en posicin inicial o final promueve la asibilacin (0.951 y 0.631) mientras que la (r) en un grupo consonntico
interior la promueve ligeramente (0.543) y la posicin media y la (r)
en un grupo consonntico inicial la desfavorecen (0.444 y 0.199). Si
tomamos en cuenta el segmento que precede la (r), vemos que una
/si induce mucho la asibilacin (0.694). Tambin si una vocal precede la (r) favorece una variante asibilada (0.543) pero ligeramente, en
cambo una pausa y una consonante (que no sea /s/) la desfavorecen
(0.469 y 0.400).
En cuanto a los factores sociales, la diferencia en la asibilacin
entre hombres y mujeres no fue estadsticamente significativa y por
lo tanto esta variable fue eliminada del anlisis VARBRUL. Este
fenmeno contradice los resultados de algunos estudios anteriores
(De los Heros 2001; Gmez 2003) que encontraron que las mujeres
usan menos la variante asibilada que los hombres. Ya en el contexto
de Calca, que es una zona rural y por consiguiente lingsticamente
ms conservadora, es posible que el papel de la mujer en el cambio

Scott/Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

41

Tabla 9 - Anlisis VARBRUL

Distintividad
/rr/ intervoclica
No-distintiva
Ir/ intervoclica
Margen de variacin = O. 705
Posicin en la palabra
inicial
final
grupo consonntico interior
media
grupo consonntico inicial
Margen de variacin= 0.752
Se~ento que precede

Peso de VARBRUL
0.944
0.594
0.239

0.951
0.631
0.543
444
0.199

0.694
0.543
0.469
0.400

/si

vocal
pausa
consonante
Margen de variacin = 0.294
Grupo socioeconmico
campesinos
medio
alto
Margen de variacin = 0.123
Edad
mayores de 40 aos
menores de 40 aos
Margen de Variacin = 0.157
Vivir por lo menos un ao en Lima
no
S

0.578
0.495
0.472
0.455

0.576
0.419

0.526
0.360

Margen de Variacin= 0.166

lingstico sea diferente que en las grandes urbes. Tambin es probable que la asibilacin en esta comunidad no sufra de la misma estigmatizacin que en otros lugares del Per.
Por el contrario, s se encontraron algunas diferencias estadsticas
(no muy sobresalientes) en los otros factores sociales analizados. Por
ejemplo, en cuanto al grupo social los campesinos favorecen un

42

Lexis XXIX.l

poco la asibilacin (0.578), mientras que la clase baja, la media y la

alta desfavorecen un poco la asibilacin (0.495, 0.472 y 0.455). En
realidad la diferencia entre los cuatro grupos sociales no es muy
grande; entre los campesinos y el grupo de la clase alta la variacin
es slo 0.123 (0.578-0.455). Estos resultados contrastan con los de
Gmez (2003) en los que la diferencia entre los grupos sociales fue
de 0.759. La diferencia relativamente pequea entre los grupos
sociales en Calca podra deberse al hecho de que la variante asibilada no sea estigmatizada en esta zona.
En lo que tiene que ver con la edad, las personas mayores de 40
aos favorecen la asibilacin (0.576) mientras que los menores de 40
aos la desfavorecen (0.419), aunque, otra vez, la diferencia entre los
dos grupos es relativamente pequea (0.157). Pero donde ms diferencia se encontr fue entre los que no han vivido por lo menos un
ao en Lima, quienes favorecen la asibilacin (0.526), y los que s
han estado por lo menos un ao en la capital, quienes la desfavorecen (0.360). Es decir, el haber estado en Lima conduce a la disminucin de la realizacin de la asibilacin -tal vez por la estigmatizacin abierta de esta variable en la capital.

5. Conclusiones
l. El presente estudio ha demostrado que en un contexto rural en el
Per la asibilacin de (r) est motivada por los siguientes factores
lingsticos: la /rr/ mltiple intervoclica en contraste con la /r/
simple; la (r) en posicin inicial o final de palabra; y la (r) precedida por una sibilante. Como hay cierta interaccin entre algunas
de las variables lingsticas seleccionadas para el anlisis VARBRUL, sera importante en estudios posteriores afinar el anlisis
para minimizar las interacciones y maximizar la probabilidad de
un modelo estadstico parsimonioso (Young and Bailey 1996).
2. En un contexto rural la asibilacin no sufre de la misma valoracin negativa que en los contextos urbanos. Aunque los que ms
favorecen la asibilacin son los campesinos, no se encuentran distinciones sociales tan notables como en el Cuzco o Lima. Tampoco hay diferencias significativas en la incidencia de la asibilacin en el habla de hombres y mujeres.
3. Los menores de 40 aos usan menos la asibilacin que los mayores, lo que podra indicar un cambio en progreso hacia la norma

Scott/Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

43

costea como encontr Gmez (2003) en el Ecuador. Para confirmar que esto est ocurriendo, se requiere de ulteriores indagaciones con un corpus ms reciente junto con un estudio de las actitudes hacia la asibilacin para determinar si la variable asibilada
se considera estigmatizada en esa poblacin.
4. El haber pasado un tiempo significativo en Lima parece influir en
la disminucin de la incidencia de la variable asibilada tanto en
los migrantes andinos en Lima (Paredes 1992) como en los que
vuelven a su pueblo de nacimiento.

44

Lexis XXIX.l

BIBLIOGRAFA

Argello, Fanny
197H
"El dialecto esta del espaol del Ecuador: un estudio fontico y
fonolgico". Tesis doctoral. The Pennsylvania State University.
Caravedo, Roco
1990
Sociolingstica del espaol en Lima. Lima: Pontificia Universidad
Catlica del Per.
Colantoni, Laura Marcela
"Mergers, Chain Shifts and Dissimilatory Processes: Palatals and
Rhotics in Argentine Spanish". Tesis doctoral. University of Minnesota.

2001

De los Heros Diez Canseco, Susana

2001
Discurso, identidad, y gnero en el castellano peruano. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Godenzzi, .Juan Carlos
19H7
Lengua, cultura y regin. Cuzco: Centro de Estudios Rurales Andinos
Bartolom de las Casas.
Gmez, Rosario
"Sociolinguistic Correlations in the Spanish Spoken in the Andean
Region of Ecuador in the Speech of the Younger Generation". Tesis
doctoral. University of Toronto.

2003

Hammond, Robert
1980
"The Phonology of the Liquids Ir! and /1/ in Unaffected Cuban
Spanish Speech". The SECOL Bulletin 4: 107-116.
Harris, James
1969
Spanish Phonology. Cambridge, MA: The MIT Press.
1983
Syllable Structure and Stress in Spanish: A Non Linear Analysis. Cambridge, MA: The MIT press.

Scott/Echvez/Klee Un estudio sociolingstico

45

Jung, lngrid
1987
"Acerca de la poltica lingstica, bilingismo y biculturalidad y
educacin". Allpanchis 29/:10: 6.'-l03.
Klee, Carol A.
1990
"Spanish-Quechua Language Contact: The Clitic Pronoun System
in Andean Spanish". Word 41: 35-46.
Labov, William
1990
"The Intersection of Sex and Social Class in the Course of Linguistic Change". Language Variation and Change 2: 205-54.
Matus-Mendoza, Mariadelaluz
2004
"Assibilation of /-r/ and Migration among Mexicans". Language
Variation and Change 16: 17-30.
Montoya, Rodrigo
1985
"El factor tnico y el desarrollo". Conferencia en el Seminario Nacional "Hacia una estrategia de desarrollo para la sierrra del Per."
Cuzco.
Paredes, Liliana
1992
"Assibilation of Ir/ in the Andino-Spanish Variety in Lima". Presented at the Second Annual Conference on Spanish in Contact
with Other Languages, University of Minnesota, October 1992.
Rissell, Dorothy
1989
"Sex, Attitudes, and the Assibilation of Ir! among Young People in
San Luis Potos, Mexico". Language *-zriation and Cha~ 1: 269-83.
Young, Richard and Robert Bailey
1996
"VARBRUL Analysis for Second Language Acquisition Research".
En Robett Bailey y Dennis R. Prest. (Eds.) Second language acquisition
and linguistic variation. Amsterdam: John Benjarnins. 253-306.