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Lilibeth Monterrosa
Tutora
2) MOTIVACION
CONCENTRACION:
ACTITUD
ORGANIZACIN
COMPRENSION
REPETICIN
Cognitivismo
constructivismo
Cmo ocurre el
aprendizaje?
preguntas
Cambios en la
conducta observables
Factores que
influyen en el
aprendizaje?
Ordenamiento del
estmulo y
condiciones
ambientales
Cambios discretos
entre los estados del
conocimiento
(iguales al
conductismo).diferenci
a a un estudiante
activo
Papel de la
memoria?
Practica peridico o
revisin para crear
habito
Resultado de la
generalizacin
Creacin de
significados a partir de
la experiencia
Los ambientes reales
y actividades de
aprendizaje
vinculadas con
experiencias vividas
La memoria siempre
est en construccin
Cmo ocurre la
trasferencia?
RI preponderante
Funcin de cmo se
almacena la
El contexto forma un
vnculo inexorable en
Qu tipos de
aprendizajes se
explican mejor con
esta teora?
Principios bsicos
pertinentes al
principio de
instruccin?
Cmo estructurar
la instruccin para
facilitar el
aprendizaje?
Construir y reforzar
asociaciones
estimulo-respuesta
incluyendo pistas o
indicio
instruccionales
Resultados
observables y
mensurables, anlisis
del estudiante,
primeros pasos a
niveles ms
complejos
Presentacin del
estmulo y de
oportunidades.
Practicar la respuesta
apropiada.
informacin en la
memoria
Comunicar o trasferir
conocimiento en forma
eficiente y efectiva
posible
el conocimiento
Aprendizajes
ansiados en contextos
significativos
Conocimiento
organizativo que ayude
a organizar y a
relacionar nueva
informacin con
conocimiento previo
El foco de la
instruccin cambia de
la enseanza al
aprendizaje
Conocimientos
avanzados en
dominios muy poco
estructurados