PROFESORADO EN INFORMTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIN

Lida. Zoila Ana Gladys Natareno Paredes

Elecciones de Carreras en el Nivel Medio.

Investigacin Educativa

Diego Enrique Coroy Balan

Guatemala, septiembre 2016

Introduccin

Las elecciones de Carreras en el Nivel Medio cada vez son ms diversas porque
continuamente se crean nuevas alternativas para las personas. Sin embargo cabe
destacar que muchas personas siguen una carrera por las razones equivocadas y
esto provoca muchas bajas en el rendimiento escolar de los mismos. Se puede
constatar a travs de las investigaciones pertinentes, de fuentes de internet y de
primera mano que una de las razones ms fuertes del bajo rendimiento escolar se
debe a los aspectos Sociales, Morales y Biolgicos. Que son la punta de lanza en
las razones de tan preocupantes resultados.
Este estudio basado en los alumnos del Colegio En-Gadi de Chimaltenango
presenta de primera mano los testimonios de los alumnos y sus razones por las
cuales, en ocasiones caen en un bajo rendimiento acadmico preocupante.
As mismo, se estudiara otras razones principales que muestran un deseo de
superacin en los jvenes. Los cuales estn basados y estudiados de manera
profunda vindolo desde el espejo de un libro escrito por Robert T. Kiyosaki.
Deseamos este estudio permita conocer y saber cmo podemos orientar a las
siguientes generaciones a considerar y reconsiderar las carreras elegidas y por
ende asegurar un futuro prspero.

Antecedentes Sobre la Investigacin

LA ELECCIN DE UNA CARRERA

La investigacin propia sobre la investigacin de la eleccin de Carreras en el
Nivel Diversificado han arrojado los siguientes resultados:
A. Que los alumnos desean fama antes que conocimiento
B. Que desean tener dinero; pero que,
C. No buscan la excelencia en su carrera y su conocimiento para el desarrollo
en su carrera profesional.
Dichos resultados los bas utilizando tres simples preguntas que estn implcitas y
de manera amplia en el libro escrito por Robert T. Kiyosaki. Empresario,
Inversionista y Filntropo. Autor del libro sobre economa y Bet Seller del New
York Times. Padre Rico, Padre Probe.
Dicho libro tiene por fundamento que cualquier persona puede volverse millonario
y libre financieramente. Sin embargo hace mucho hincapi en el hecho que las
personas que desean ser libres financieramente y millonarios deben cumplir
ciertos requisitos que son indispensables para llegar al xito que se desea cumplir.
Los requisitos son:
A. Reconocer el Valor de las ideas
B. Reconocer que se debe Desarrollar las relaciones personales
C. Reconocer que debemos servir a las personas antes que a nuestros
propios intereses personales y financieros.
D. Reconocer que se requiere una habilidad; matemtica, de contabilidad y
de entendimiento del flujo del efectivo en el mundo.
E. Y saber reconocer las oportunidades que se presentan ante tales
circunstancias.

A.
Robert T. Kiyosaki enfatiza que el error ms grande de la educacin en el mundo
es que se les ensea a los alumnos a cmo obtener un trabajo seguro y no a
cmo desarrollar sus ideas y de conocer el valor del dinero y de cmo podemos
hacer para que el dinero Trabaje para nosotros y no nosotros para el dinero.
Esto me lleva a pensar en que, los jvenes seguirn tomando carreras. Pensando
y esperando que decisiones los harn millonarios. Pero Robert T. Kiyosaki, vuelve
a enfatizar que; unos de los obstculos para volverse millonario es, tener un
TRABAJO SEGURO, Por qu? Porque un trabajo seguro con un sueldo al final
del mes tiene un valor de 50%, es esto a lo que Robert llama: Dinero al 50%, dicho
de otra manera: las personas que trabajan por un sueldo al final del mes, tienen su
sueldo reducido a la mitad de su valor total. Esto sin contar los impuestos que
deben pagar por servicios adquiridos y prestados.
Es por eso que Robert aade, que las ideas son el tesoro ms invaluable que las
personas poseen en su vida. Y no es el dinero o fama, sino sus IDEAS.
B.
Las relaciones personales son vitales para este aspecto de nuestra vida. Ya que
es ac donde las personas que desarrollan dichas habilidades tienen ms
probabilidades de llegar al xito financiero con ms rapidez, que aquellas
personas que se encierran en sus mundos pequeos, creyendo que: debemos
tratar a las personas como simples empleados, etc.
En esta parte de mi investigacin quiero hacer mencin sobre una de las personas
ms influyentes en el mundo de las relaciones personales, es el autor del Bet
Seller ms vendido en el mundo entero y traducido a ms de 30 idiomas. Es el

libro: Como ganar amigos e Influir sobre las personas. Del autor: Dale
Carnegie. Editorial Hermes.
Dicho libro habla especficamente sobre el trato de personas. Y quiero hacer
mencin sobre algo que me impresiono de manera enorme. Que los ricos actuales
en el mundo declaran que gran parte de su xito financiero se debe a las
relaciones que se sostienen con sus clientes y proveedores. Ellos dicen que
gastaran toda su fortuna en saber ms sobre: cmo tratar a las personas que
en cmo hacer ms dinero.
En mi propia experiencia he aplicado dichos principios a esta declaracin y he
tenido resultados muy sorprendentes, las personas que he tratado ahora; son ms
receptivas a las crticas y formas de corregir sus acciones. Y adicionalmente
buscan personas que les hagan sentir de la misma manera, es decir, que ellos
buscan personas que les ayuden en su vida diaria. (Tener aceptacin de su modo
de pensar y proceder)
C.
Este principio me fascina tanto, ya que en este puedo observar de manera tan
clara a aquellas personas que se preocupan por s mismas o las que se
preocupan por los dems. El principio fundamental que dice: trata a los dems,
como deseas que te traten a ti. Acuado por Jess es uno de los principios
fundamentales a los cuales las personas millonarias de todo el mundo aluden
siempre.
Tal principio escrito de otra forma por las personas influyentes del mundo es:
Tratar a las personas de manera atenta nos acarrear solamente ms
fortuna. Ya ellos dicen que de una manera misteriosa todos los favores que
hacemos, se nos devuelve siempre. Por eso, nuevamente, Robert T. Kiyosaki
enfatiza que para ser millonarios, debemos servir y atender a ms gente, a
cuanta gente podamos.

D.
Las habilidades de las cuales habla Robert T. Kiyosaki sobre conocer La
Contabilidad, El Flujo de Efectivo y de cmo Funcionan las finanzas en el mundo,
son sumamente importantes, ya que l considera que; si la disciplina puede
volvernos ricos. Sin embargo si no conocemos la forma de Administrar el dinero,
fracasaremos en nuestro intento por volvernos Millonarios.
Y es ac donde deseo mencionar lo que su Padre rico le enseo a Robert, que el
gran error del sistema Educacional de Amrica Latina, es que; la educacin se
centra en hacer que el alumno consiga una buen empleo basado de obtener
buenas notas y rendimiento acadmico en la escuela.
Aadiendo a este conjunto de conocimientos, cabe destacar que Kiyosaki hace
nfasis en saber matemticas financieras de forma constante y cambiante con
respecto a la Bolsa de Valores del mundo. Y que un aprendizaje financiero es
mejor que las calificaciones obtenidas en un aula con conocimiento muerto.
Y finalmente, Conocer el Flujo de Efectivo permite a la persona saber Cundo
comprar? Y en Dnde Comprar. Ya que la informacin del siglo XXI es vital para
hacer negocios en este mbito de nuestras vidas.
E.
Las oportunidades que se presentan ante la vida son vitales. Robert T. Kiyosaki
dice que las oportunidades se presentan de Tres maneras:
1. Cuando tenesmos una oportunidad pero no tenemos dinero
2. Cuanto tenemos dinero, pero no una oportunidad
3. Y cuando tenemos una oportunidad y dinero, pero no sabes qu hacer con
ambas.

Robert, explica que una forma de hacerse millonario es dedicarse a los bienes
races; y hace un claro ejemplo de cmo.
El indica que para Comprar una Propiedad en Venta, el Aplica la Ley de 100/30/1.
Donde explica que 100 propiedades son las que debe ver, 30 personas dispuestas
a comprar y 1 sola persona dispuesta a acceder a la compra. Luego aade, que el
error ms grande de las personas, es que ven mxime de 3 a 5 propiedades y dan
el precio que piden sin considerar otras oportunidades mejores.

Marco Terico.
Investigacin Durante el Proceso por encueta presentada de manera Expositiva a
los alumnos.
Durante una de las clases Impartidas de manera cotidiana se platic de manera
abierta y honesta con los alumnos para que manifestaran individualmente sus
inquietudes acerca de la carrera que eligieron y del porqu de su bajo rendimiento
en las materias que conlleva su carrera a fin.
Los alumnos manifestaron varias respuestas, pero dentro de todas ellas se deja
en evidencia que hay 4 razones principales sobre las elecciones de su carrera.
1. Estn en una carrera por imposicin de sus padres
2. Estn en una carrera por seguir la corriente actual y de mantener un estatus
con respecto a un trabajo seguro.
3. Estn en una carrera por seguir a los amigos a donde quiera que vayan
4. Estn en una carrera por creer que podrn huir de la responsabilidad y
carga de las tareas.
Cmo elegir una carrera
En el sitio de internet: http://www.mifuturo.cl/index.php/un-asunto-devocacion/como-elegir-una-carrera Muestra 5 formas sencillas y eficaces de cmo
poder la carrera correcta para nuestro futuro. La cual literalmente dice as:
Qu quieres estudiar? Parece una pregunta sencilla, pero lo cierto es que la
eleccin de una carrera es una de las decisiones ms importantes que deben
enfrentar los jvenes al egresar del colegio. Decisin en la que deben
considerarse varios factores, entre ellos, los intereses, las capacidades que cada
uno tiene, la vocacin y las perspectivas de desarrollo profesional que ofrece una
determinada carrera al insertarse en el mundo laboral.

Cinco pasos para definir tu vocacin

Intereses manifiestos: Lo primero es preguntarte qu es lo que te interesa
aprender y con qu actividades disfrutas ms. Por ejemplo, me gusta hacer
deporte, la vida social, ayudar a otros, organizar, vender por internet, los nios, la
mente humana, saber cmo funciona un auto, etc.
Profesiones y actividades: Luego hay que preguntarse con qu profesiones se
relacionan las actividades que te gustan. Tus intereses pueden ser incluidos en
ms de una profesin, por lo que ser necesario priorizar y ver qu intereses han
predominado a lo largo de tu desarrollo personal.
Objeto de estudio: Una vez hecho esto, debes definir el objeto de estudio de las
profesiones que te interesan, pensando en la actividad concreta que realizaras en
el futuro. Por ejemplo, trabajar con el cuerpo humano (ciencias mdicas), con
animales (medicina veterinaria), con plantas y rboles (ciencias agropecuarias y
forestales), con nios (ciencias pedaggicas), etc.
Accin a realizar: Tambin es importante definir la accin que quieres realizar
con ese objeto de estudio. Investigar, vender, construir, explorar, entretener, crear,
defender, servir, elaborar, entender, producir, administrar El verbo ayuda a
definir lo que uno quiere hacer con una profesin.
Informarse: Es importante informarse sobre el contenido y malla curricular de las
carreras para ver si son lo que imaginas, y sobre sus perspectivas laborales
(empleabilidad e ingresos promedio).

Al tener un contacto ms cercano con los alumnos, pude constatar que pocos
fueron los alumnos que hicieron este proceso de eleccin a conciencia y que el

resto solamente lo hicieron bajo las 4 razones dadas con anterioridad. A

continuacin una entrevista realizada a: Juan Jos Velsquez Alvarado,
coordinador del Programa de Salud de la Mujer, Niez, Adolescencia y
Adulto Mayor de la Direccin de Salud y Bienestar Municipal de la
Municipalidad de Guatemala. Las cual dice literalmente.

Salud y el rendimiento acadmico

El rendimiento escolar de los nios y adolescentes est determinado por
diferentes factores que incluye los aspectos emocionales, sociales y biolgicos.
Cuando se habla de rendimiento escolar es importante resaltar el proceso de
aprendizaje, este es uno de los elemento ms importantes. Se entiende por
aprendizaje como el proceso por el cual adquirimos nuevos conocimientos,
habilidades,

destrezas

conductas.

Este

proceso

requiere

del

buen

funcionamiento del cuerpo, principalmente de los nios y adolescentes que se

encuentra en un proceso de desarrollo fsico y emocional.
Durante la niez y la adolescencia se da un mejor proceso de aprendizaje debido
que el cuerpo se encuentra en crecimiento, el aprendizaje es parte de este
desarrollo, y todo aquello que lo obstaculice, como alteracin del estado de salud
(enfermedad), afectar los proceso biolgicos (crecimiento o maduracin), las
interacciones sociales y tambin altera la interaccin el medio ambiente, esto
debido a que se da un mal funcionamiento en el cuerpo, y este activa su
mecanismo de defensa y una gran cantidad de energa se utilizar para restaurar
el funcionamiento del cuerpo.
La salud de un nio o adolescente est relacionada estrechamente con el xito
acadmico. Las personas con mejor nutricin y sanos son las que aprenden mejor.
El cuerpo necesita de alimentos nutritivos para su adecuado funcionamiento, los
requerimientos nutricionales diarios influyen positivamente en el aprendizaje, de
esta manera el cuerpo tiene la energa necesaria para lograr con xito este

proceso, mejora el desarrollo mental y motriz. Estudios relazados por CDC (Centro
para el Control y la Prevencin de Enfermedades) identificaron:

Los factores relacionados con la salud como el hambre, las enfermedades

crnicas o el abuso fsico y emocional pueden derivar en un bajo
rendimiento acadmico.

Comportamientos que ponen en riesgo la salud como el consumo de

sustancias, la violencia y la falta de actividad fsica estn fuertemente
vinculados con el fracaso acadmico y comnmente afectan la asistencia
en la escuela, las calificaciones, los puntajes en los exmenes y la
capacidad de prestar atencin en clases.

Por lo tanto los esfuerzos de los padres debe estar en mejorar la salud de los
nios y adolescentes, con esto se pueden brindar mejoras importantes en el
aprendizaje y el comportamiento. El nio o adolescente saludable aumenta su
potencial para aprender, su habilidad de concentracin y autoestima. Mejora
adems, su comportamiento y asistencia a clases. Por lo tanto, reduce el estrs, la
ansiedad y la depresin. Dentro de las acciones que se pueden realizar se
encuentran:

Por lo menos un control de salud al ao y acudir al mdico cuando se

presente algn problema salud

Completar esquema de vacunas segn edad.

Tener una higiene personal

Fomentar el autocuidado de la salud

Alimentacin saludable

Fomento de las actividades deportivas

Es indiscutible que el origen de todos los casos de mal rendimiento escolar no

debe atribuirse exclusivamente a problemas con el sistema educativo, pero
tampoco que en todos los nios pueda identificarse alguna enfermedad, sin

embargo, la salud es uno de los factores que debe tomarse en cuenta para
mejorar el rendimiento escolar de sus hijos.
FIN.
Los tres Aspectos fundamentales que resaltan en esta entrevista son los factores,
Emocionales, Sociales y Biolgicos.
En una de mis plticas con los Alumnos puse en evidencia tal Artculo, a lo cual
ellos manifestaron lo siguiente:
Emocionalmente.
Que muchos de los Padres de ellos los recompensan poco o les ayudan en una
mnima parte dicindoles la nica y siguiente frase: Ya hiciste tu tarea? Muchos
de ellos manifestaron sentirse poco tiles o poco importantes ante tal Situacin.
Seguir con Estudio sobre la Recompensa del Psiclogo Sigmund Freud.

PROFESORADO EN INFORMTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIN

Encuesta realizada a alumnos de las Carreras de: Perito Contador, Administracin
de Empresas, Bachilleres en Informtica. Administracin de Hoteles.
Estudiante
Marque solamente con un X la respuesta que considere apropiada para cada una
de las interrogantes planteadas a continuacin.
1. Recibe apoyo Moral de parte de sus papas para seguir con la carrera que
ha elegido actualmente?
Si.
-. No.
2. Cundo usted Logra alguna meta, es premiado por sus padres?
Si.
-. No.
3. Pide ayuda usted para realizar sus tareas diariamente?
Si.
-. No.
4. Eligio usted por imposicin la carrera que actualmente estudia?
Si.
-. No.
5. Sus compaeros de estudio le ayudan en los temas difciles de entender?
Si.
-. No.
6. Es usted una persona que pide ayuda de manera constante?
Si.
-. No.
7. Tiene usted algn impedimento fsico que le impida desarrollarse
normalmente en su estudio diario?
Si.
-. No.
8. Desea ser usted una persona importante en el futuro?
Si.
-. No.
9. Cumplir usted todas sus metas antes de partir de esta tierra?
Si.
-. No.
10. Actuara de igual manera usted en el futuro con sus hijos, como lo hacen
sus padres con Usted?
Si.
-. No.

Gracias por el tiempo invertido al responder esta encueta. Su ayuda ser de gran
valor para nuestra investigacin. Chimaltenango, 2016
Resultados:

No.
Carrera
Alumnos
PC
16
Admon
22
Secretariad
o
Magisterio

16

1
Magisterio

22

2
Informatica

11

1
Informatica

33

2
Informatica

27

3
Turismo1
Turismo2
Medicina1-

36
72
78

2-3
suma

si

no

240
573

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

10

si

si

no
250

si

323

573

240

573

272

573

283

573

298

573

173

573

473

573

234

573

174

573

no
333

si

no
301

si

no
290

si

no
275

si

no
400

si

no
100

si

no
339

si

no
399

no

si

no
400

183

583