ESCUELA DE EDUCADORAS LAURA ARCE, A.C.

Curso: Educacin Histrica en Diversos Contextos.

Organizador grfico: Reporte.

Grupo: 3 A

Equipo: # 4
Daniela Alonso Medrano. # 1
Cinthia Cavazos. #
Paola Galvn Trevio. # 8
Marcell Lpez Barraza. #
Azalia Mireles. #
Carolina Valdez. #

Monterrey N.L. a 14 de Abril del 2015.

Nuestra experiencia con la Historia

Nuestra experiencia en cuanto a la historia ha sido un poco tediosa y
complicada debido a la manera en la que los maestros la han impartido, la cual ha
sido a travs de lecturas largas en los libros, cuestionarios, y la mayora de las veces
un resumen apoyado de una estampa, esto porque tradicionalmente los maestros no
buscan una manera diferente de ensear historia lo cual estimule a los alumnos a
crear un aprendizaje significativo, es por eso que la mayora de nosotras carecamos
de conocimientos acerca de hechos importantes ya que no nos llama mucho la
atencin, sin embargo sabemos que es de suma importancia conocer sobre nuestros
antepasados, para as poder comprender el presente y el futuro. No solo es dentro
de la escuela donde se ensea y aprende historia, sino tambin la familia es parte
fundamental del aprendizaje histrico, ya que ellos tienen una manera ms
entendible y sencilla de explicarla de manera espontnea y algo divertida, lo cual
cambia nuestra perspectiva y la forma de comprender los sucesos, y es por eso que
hace que se vuelva ms significativa para nosotras.
As mismo, tambin nos hemos enriquecido de historia por medio de las visitas
a lugares histricos como el Museo de Historia, el Planetario Alfa (que se encuentran
ubicados en Monterrey), el Museo del Desierto (ubicado en Saltillo), Las grutas de
Garca y el FORUM; sin dejar a un lado las diversas investigaciones que hemos
realizado a lo largo de nuestra educacin sobre algunos municipios y estados, en las
cuales nos hemos acercado un poco ms hacia sus culturas y tradiciones como lo
son, las fiestas de aniversarios de la fundacin de cada municipio, fiestas patronales,
fiestas patrias; comidas tpicas como cabrito, empalmes, cortadillo, asado de puerco,
entre otros, los trajes tpicos y aspectos tanto geogrficos como demogrficos.
En este grado de licenciatura es cuando nos han acercado ms hacia la
historia lo cual nos ha parecido ms atractiva, ya que han sido mediante diversas
tcnicas o estrategias tales como: dramatizacin, teatro guiol, cuento ilustrado,
museo, representaciones, memoramas, rompecabezas, etc; en los que somos
nosotras las que nos involucramos en dichas representaciones lo que nos ha ido
llevando ms hacia el pasado de nuestra historia y comprender la importancia de

aprender y saber un poco ms de ella, porque nos dan a conocer personajes que se
caracterizaron por su valenta, justicia, lucha, as como los valores que los convierte
en modelos para las nuevas generaciones, debido a que nosotras como futuras
educadoras debemos fomentar en el alumno de preescolar el gusto de aprender ms
sobre ella, de una manera ms dinmica en donde los traslademos a la poca
histrica ya que de esa manera involucrndolos irn adquiriendo un aprendizaje
significativo. Es por ello, que la finalidad de todo maestro, es que los estudiantes
adquieran los conocimientos y actitudes necesarios para comprender la realidad del
mundo en que viven, las experiencias colectivas pasadas y presentes, as como el
espacio en que se desarrolla la vida en sociedad, lo cual los inspire a actuar, y a
desarrollarse como ser humano miembro de una sociedad.
CONCLUSION:
Llegamos a la conclusin que es muy importante conocer la historia para
poder ensearla de manera correcta y dinmica logrando en los alumnos nuevos
conocimientos fomentando en ellos el inters por la investigacin, ya sea
bibliotecas

en

las cuales son reas muy importantes pero que desafortunadamente

muy pocas personas acuden a ellas ya que hoy en da contamos con otros medios
como el internet, que nos facilita la informacin de algn tema en especfico de
manera eficaz; los museos de igual forma que es poca la asistencia debido a que no
son interactivos e innovadores para el pblico, es por eso

que

nosotras como

futuras educadoras debemos aprovechar las oportunidades que tenemos para que
los alumnos aprendan mediante visitas a estos lugares o algn material divertido con
los cuales interacten con la historia y no solo sea teora sino tambin practica y
diversin para ellos y que de esta manera se interesen por saber ms de la historia
para que en un futuro no la vena aburrida si no que la vean como algo interesante y
que a su vez quieran aprender ms sobre ella.