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Continuada a Distncia
Curso de Arteterapia
Aluno:
Curso de Arteterapia
MDULO I
Ateno: O material deste mdulo est disponvel apenas como parmetro de estudos para
este Programa de Educao Continuada. proibida qualquer forma de comercializao do
mesmo. Os crditos do contedo aqui contido so dados aos seus respectivos autores
descritos nas Referncias Bibliogrficas.
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Este material deve ser utilizado apenas como parmetro de estudo deste Programa. Os crditos deste contedo so dados aos seus respectivos autores.
SUMRIO
1.1
O QUE ARTE?
1.2
1.3
HUMANOS
1.4
1.5
TERAPIA OU PSICOTERAPIA
1.6
1.7
MDULO II
2
2.1
2.2
A ARTE NO MUNDO
2.3
ARTE NO BRASIL
MDULO III
3 UTILIZAO DOS RECURSOS ARTSTICOS NO PROCESSO TERAPUTICO
3.1
3.2
3.4
O CONSULTRIO
3
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MDULO IV
4.1
DESENHO
4.2
MSICA
4.3
TEATRO
4.4
DANA
4.5
ESCULTURA
4.6
PINTURA
OFICINAS DE ARTETERAPIA
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MDULO I
INTRODUO
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1.1
O QUE ARTE?
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E esse quadro, qual impresso ele lhe causa, em que o autor pensava ou o
que ele sentia ao pintar essa figura?
E ento como foi a experincia? Foi possvel perceber as relaes entre
observador e imagem?
Ao fixarmos os olhos na imagem, por mais que no tenhamos conscincia,
diversos sentimentos, ideias e pensamentos surgem, quase que automaticamente.
A Figura 1, uma tela de Claude Monet (1840-1926), artista francs, faz parte
da srie Ninfeias, fase em que o pintor se dedicava pintura de flores do jardim de
sua prpria casa. Neste momento da vida artstica, Monet reflete em suas telas um
ambiente de paz, natureza, vida, luz. As obras de Monet permitem que se mergulhe
no universo da pintura, fica fcil se transportar para a cena exposta e sentir a
emoo de estar ali, participando da imagem.
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CONTEXTO SOCIAL
ARTISTA
PBLICO
OBRA
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1.2
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Contudo, a arte est ligada aos fatores histricos e sociais, mas dialoga
ativamente com nossa sociedade, criando os estilos de poca, e acompanhando a
evoluo do homem e da tecnologia.
REALIDADE
EXPERINCIAS
PESSOAIS
FATORES
HISTRICOS
ARTE
PBLICO
POLITCA
SOCIEDADE
TECNOLOGIA
CULTURA
nesse contexto, promovendo a ampliao e enriquecimento dos repertrios sensvelcognitivos, aprofundando os modos de ver, observar, expressar e comunicar por
meio de imagens, sons ou movimentos corporais.
Muitas vezes, o primeiro contato que os indivduos tm com a arte na
escola, nas aulas de arte, obrigatrias no currculo do ensino fundamental. Esperase que os estudantes, nestas aulas, vivenciem intensamente o processo artstico, a
fim de contribuir significativamente em seus modos de fazer tcnico, de
representao imaginativa e de expressividade. Ao mesmo tempo, espera-se
tambm que aprendam sobre os artistas e obras de arte de diferentes perodos,
complementando assim seus conhecimentos na rea.
Mas, ser possvel que o professor de artes trabalhe com as funes
teraputicas do fazer artstico?
O professor pode explorar, estudar e se especializar em arteterapia e, na
medida do possvel, conversar sobre as produes de seus alunos, se algum caso
chamar sua ateno e ele no conseguir dar conta em sala, aconselhvel que ele
faa o encaminhamento do aluno para um atendimento psicolgico.
A arte foi e sinnimo de expresso de sentimentos, emoes, revoltas,
traumas... Nossa forma de ver a arte ou de fazer arte revela a compreenso que
temos do mundo. Vejamos isso mais a fundo no Mdulo 3.
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1.3
HUMANOS
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elementos
de
visualidade
apresentam-se
sempre
articulados
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Artista:
informaes
sobre
suas
principais
obras,
traos
de
personalidade, curiosidades.
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1.4
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ARTISTA
SOCIEDADE
MOMENTO
HISTRICO
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1.5
TERAPIA OU PSICOTERAPIA
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1.6
natureza, e tambm formado por elementos desse todo. Essa viso explicativa sobre
a natureza humana deu origem a um sistema de explicaes para se compreender o
mundo e o prprio homem.
Essas explicaes ou princpios so chamados de pensamentos mticos,
cuja preocupao dar uma explicao plausvel para a existncia de determinado
fenmeno. Assim, por exemplo, se explica a origem do universo por mitos sobre
Tup. O pensamento mtico caracterstico do ser humano, e mesmo hoje,
utilizamos essa forma de pensar quando explicamos determinado fenmeno no
tendo como base o pensamento lgico cientfico.
As dramatizaes, os rituais, o uso de ervas, plantas e animais eram
comuns nesta poca. Tudo para restabelecer o equilbrio entre Homem x Natureza.
No Xamanismo, uma filosofia de vida bastante antiga, que busca o encontro
do homem com a natureza e com seu prprio mundo interior, as prticas ritualsticas
individuais ou coletivas, as danas tribais, os sacrifcios, entre outras, eram as
formas de tratamento das almas, que adoeciam por perderem sua capacidade de
integrao com a natureza. Nesse sentido, surge a arte como elemento de cura. A
confeco de bonecos (vodus), o uso da pintura corporal e ritualstica, a confeco
de objetos especficos para as curas ou para uso do doente, as msicas e danas
entre outras, so elementos da arte que se associam ao tratamento da alma.
FIGURA 5 XAMANISMO E RITUAIS
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de
suas
vises
de
mundo,
de
seus
que
se
baseasse
apenas
em
suposies
(Disponvel
<http://www.tesesims.uerj.br/lildbi/docsonline/4/9/294-Denise_Scofano.pdf>
em:
Acesso
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exorcismos,
privaes
(jejuns
alimentares),
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1.7
PSICOLOGIA
CLNICA
ESCOLAR OU
EDUCACIONAL
ORGANIZACIONAL
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sociedade
tornou-se
parte
integrante
atravs
das
mltiplas
formas
de
expresso,
da
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