Funciones

UNIVERSIDAD TECNOLGICA NACIONAL

FACULTAD Reg. Gral. PACHECO

SEMINARIO UNIVERSITARIO
DE INGRESO

MATEMTICA
Funciones
(El material se encuentra en proceso de elaboracin)

Autora: Prof. Susana L. Wolff

susanawolff@yahoo.com.ar

Prof. Susana Wolff

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Contenidos
1. Funciones
1.1. Definicin de funcin. Dominio y codominio.
1.2. Formas de representacin.
1.3. Ceros de una funcin
1.4. Clasificacin de funciones
1.5. Funcin inversa
1.6. Composicin de funciones

2. Funciones algebraicas
2.1. Funciones polinmicas
2.1.1. Funcin constante
2.1.2. Funcin lineal
2.1.2.1. Ecuacin de la recta
2.1.2.2. Paralelismo y perpendicularidad
2.2. Funcin cuadrtica
2.3. Funcin racional
2.4. Funcin irracional
3. Funciones trascendentes
3.1. Funcin exponencial
3.2. Funcin logartmica
3.3. Funciones trigonomtricas

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Estimados alumnos

En esta unidad se encuentran

frente a un nuevo desafo: el estudio de

funciones. Seguramente recordarn algunos aspectos del tema estudiado en la

escuela. Si no lo recuerdan, tendrn que hacer un esfuerzo mayor.
Iniciarn las actividades con una situacin problemtica para luego arribar al
concepto de funcin y sus distintas formas de representacin.
Luego, abordarn el estudio de las funciones de variable real, y en particular las
caractersticas y grficas de las funciones lineales, cuadrticas, exponenciales,
logartmicas y trigonomtricas.

En este material, complemento del curso semipresencial, contarn con:

-

actividades siguiendo las pistas dadas

recuadros con definiciones

ejemplos

ejercitacin

auto-evaluacin

respuestas a los ejercicios planteados (auto-evaluacin)

recursos en la Web

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Esperamos que logren:

Recordar el concepto de funcin

Analizar las caractersticas de cada una de las funciones

Determinar el dominio e imagen y ceros de una funcin

Calcular los ceros de una funcin

Identificar sus diferentes formas de representacin.

Graficar funciones: polinmicas (1ero. y 2do. grado), exponenciales,

logartmicas y trigonomtricas.

Reconocer funciones por su frmula y grfica.

Calcular la funcin inversa, cuando sea posible

Interpretar la transformacin que se aplica a una funcin al variar cada

uno de sus parmetros.

Hallar rectas paralelas y/o perpendiculares a otra.

Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolucin de problemas

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Referencias:

Realice las actividades planteadas siguiendo las pistas dadas y responda antes de
leer las respuestas.

Preste atencin a los ejemplos, le permitirn comprender los conceptos o

definiciones dadas.

Lea atentamente cada recuadro, encontrar en l: definiciones, propiedades, reglas

prcticas y/o ejemplos que le permitirn resolver las actividades propuestas.

Realice las actividades planteadas atendiendo especialmente a las consignas.

Escriba todos los clculos auxiliares y planteos.

La auto-evaluacin debe realizarse una vez comprendido el tema, la misma le

permitir conocer las dificultades que an existen. Si los resultados fueron buenos,
contine con el siguiente tema. En caso contrario no avance, revise los conceptos
que presentaron dificultades

Verifique los resultados obtenidos. Las respuestas le permitir realizar su

autoevaluacin. Si estas no son las correctas, deber volver a leer el recuadro
correspondiente al tema y sus respectivos

ejemplos o consultar la bibliografa

sugerida o los recursos en la Web.

Consulte en la Web las pginas seleccionadas. El contenido de las mismas le

permitir completar los temas si lo considerase necesario o ver otros enfoques.

Por ltimo, es preciso resaltar que la responsabilidad con que enfrenten el estudio y las
dificultades, le permitir afianzar sus conocimientos y avanzar para iniciar la carrera
elegida.
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1. Funciones
1.1. Definicin de funcin. Dominio y codominio

Actividad 1

Suponga que Ud. comienza a trabajar como vendedor en una concesionaria de

automviles. En la entrevista previa se le explican las condiciones del trabajo,
beneficios que otorga y se le informa que el sueldo no es fijo, sino que depende de
la cantidad de autos vendidos en el mes. Cada vendedor tiene un sueldo fijo de
$700 y recibe $200 ms por cada automvil vendido con una venta mxima de 8
vehculos por mes. Ante la oportunidad de una nueva venta, a partir de la octava,
deber cederla a otro vendedor.

Intente representar grficamente, en el sistema de ejes cartesianos el sueldo

que percibir, teniendo en cuenta los autos vendidos por mes.
y

x
-3

-2

-1

10

11

De acuerdo a la representacin grfica realizada:

Quien observa el grfico, puede saber que describe el mismo?

Le puso un ttulo? ..

Cules son las variables que se estn relacionando?

...

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Qu eje eligi para ubicar los valores de cada variable?

.............................................................................................................................

La escala utilizada en ambos ejes, es la misma?, por qu? Dicha escala

est identificada en el grfico?

Qu valores puede tomar la variable x? (Piense: Puede venderse 2,3

autos?)

Qu valores puede tomar la variable y? (Piense:Puede percibir un sueldo de

$600, trabajando en esa agencia?)

Cada mes su sueldo puede variar,de qu depende esa variacin?

Teniendo en cuenta sus respuestas, habr podido determinar que las variables que
se relacionan en el problema son: autos vendidos y sueldo percibido.

Adems, el sueldo depende de la cantidad de vehculos vendidos.

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Los autos vendidos representan la variable independiente (x) y el sueldo la

variable dependiente (y).

Tambin, habr podido darse cuenta que la cantidad de autos no se puede

fraccionar y el sueldo no puede ser cualquiera

Volviendo al grfico realizado:

-

Debe escribirse un ttulo que permita determinar la informacin suministrada

La variable independiente se ubica en el eje horizontal y la dependiente en el

eje vertical (debe estar indicada en cada eje)

Las escalas utilizadas para cada variable pueden ser diferentes.

Por ejemplo:

Sueldo percibido en funcin de los autos vendidos

y: Sueldo ($)

2400

2000

1000

200

x:Cant. de autos
-3

-2

-1

10

11

En la actividad realizada podemos observar que: a cada vendedor de la agencia se le

asigna un nico sueldo quedando este determinado por la cantidad de automviles
vendidos.

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Llegamos de esta manera a formalizar la definicin de funcin

Una funcin es una regla que asigna a cada elemento de un

conjunto A, exactamente un nico elemento de otro conjunto B.
El conjunto A se llama dominio de la funcin y el conjunto B
codominio
El dominio en el ejemplo es {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} y el codominio es cualquier
conjunto al que pertenezcan los posibles sueldos de los vendedores.

Lo escribimos:

Dm f = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

Y el codominio

Codm f = N0 o cualquier conjunto al que pertenezcan los posibles

sueldos.
El conjunto de los posibles sueldos es el conjunto imagen:

Im f = { 700, 900, 1100,1300, 1500, 1700, 1900, 2100, 2300, 2500}

El conjunto formado por todos los valores que puede tomar

la

la variable independiente es el dominio de la funcin, y el

conjunto de todos los valores que puede tomar la variable

dependiente es el conjunto imagen

Notacin
f : A  B / y = f(x)
Indica que la funcin f relaciona los elementos del conjunto
A (dominio) con los elementos del conjunto B (codominio), segn la
frmula y = f(x)
Si f(a) = b , b es la imagen de a

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a es la pre-imagen de b

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Decimos entonces que:

y est en funcin de x
Cmo simbolizamos la relacin entre las variables?
y = f(x) , y = g(x) , y = s(x) , etc.
Donde:
f, g, s, es el nombre de la funcin
Nota: El nombre de las funciones es arbitrario como tambin el de las variables.

Cmo se lee?
y = f(x) ----------- y es igual a f de x

En el ejemplo:
y = s(x) ----------- el sueldo s depende de la cantidad de autos vendidos x.
s(3) ----------- significa el sueldo que percibir si vende 3 automviles.

Actividad 2
Suponga ahora, que Ud. realiza un viaje de Buenos Aires a Mar del Plata (400 km) en
automvil sin parar y a una velocidad promedio de 80 km/h.
a) Represente grficamente la funcin f(x) que permite determinar el espacio
recorrido en funcin del tiempo transcurrido. (Recuerde poner en el grfico la
informacin necesaria para interpretarlo)
b) Determine el dominio e imagen (Analice los posibles valores que pueden tomar
las variables).
c) Exprese la frmula que permite determinar la distancia a la que se encuentra de
Buenos Aires el automvil, en funcin del tiempo transcurrido.
d) Represente grficamente la funcin g(x) que permite determinar el tiempo
transcurrido en funcin del espacio recorrido. (Analice, cul es la variable
independiente y cul la dependiente)
e) Determine el dominio e imagen de la funcin g(x).

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f) Exprese la frmula que permite determinar el tiempo empleado en funcin de la

distancia recorrida.
g) Calcule y explique el significado de f( 2) y g(160). (No olvide tener en cuenta las
unidades empleadas)

En la actividad 1, las variables no toman todos los

valores intermedios, son variables discretas y en la actividad 2
las

variables

toman

valores

intermedios,

son

variables

continuas.

1.2. Formas de representacin

Si A = { 1, 2, 3 }

B = { 1, 2, 3, 4 } queda definida una funcin

f: AB por:
a) la frmula

f(x) = x + 1

b) la tabla
x
f(x)

1
2

2
3

3
4

f
c) el diagrama

2
3

d) el grfico cartesiano
y

4
3
2
1

x
1

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Para tener en cuenta

Al definir una funcin, debemos explicitar:

- el dominio
- el codominio
- la frmula, grfica, etc.

Si no se explicita el dominio, se supone que es el mayor subconjunto de

nmeros reales para el cual est definida la funcin.
Si f(x) = x2 4 el dominio de f es R
1
el dominio de f es R {3}
Si f(x) =
x3
Si f(x) = x + 2 el dominio de f es [-2, +)

A continuacin le presentamos actividades que le permitir revisar los conceptos

vistos.

1) La factura del agua consta de una suma fija de $10- ms $0,25 por cada m3
consumido.
a) Defina la funcin f que permite calcular el precio a pagar en funcin de los m3
consumidos.
b) Cunto debo pagar si consumo 200 m3?, Cmo se expresa simblicamente?
c) Si la factura indica que debo pagar $52,50, cul fue el consumo?
d) Defina la funcin que permite determinar el consumo en funcin a los m3
consumidos.
e) Grafique ambas funciones.

2) Indique, cules de las siguientes grficas definen una funcin f : R  R ?.

Justifique la

respuesta. Determine el conjunto imagen de las que resulten

funciones.

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3) Indique, cules de los siguientes diagramas definen una funcin f : A  B ?.

Justifique la

respuesta. Determine el conjunto imagen de las que resulten

funciones.

a)

2
3

d)

B
1

1
2
3

B
1

1
2

B
1

c)

b)

3
4

4) Indique, cules de las siguientes frmulas definen una funcin f : R  R?.

Justifique la respuesta.

a) f ( x ) = 3x 3 5 x + 2
x+2
b) f(x) =
x -1

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c) f(x) = 3 + 2x
d) f(x) = log 2 (2 x )

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5) Represente grficamente las siguientes funciones y determine el conjunto imagen.

a) f1: R  R / f(x) = x 2
b) f2: Z  R / f(x) = x 2
c) f3: N  R / f(x) = x 2
d) f4: Z  Z / f(x) = x 2
e) f5: [-2, 3] R / f(x) = x 2
f)

f6: [-2, 3] [-4, 1] / f(x) = x 2

g) f7: [-1, 4)  R / f(x) = x 2

h) f8: [-1, 4)  [-3, 2] / f(x) = x 2

6) Halle el dominio de las siguientes funciones:

a) f(x) =

2x - 1
x 2x 3
2

b) f(x) = 1 - x

e) f(x) = 2 - 6x
f) f(x) =

x-3

c ) f(x) = log 2 (2x + 5 )

x2 + 4
x-5
g) f(x) =
x-4

h) f ( x ) = 3 x 5

h) f ( x ) = 2 3 x 4

1.3. Ceros de una funcin

Si f(x) es una funcin, indicamos con f(a) al valor que toma la funcin cuando x = a
Por ejemplo, si f(x) = 2 x + 4

Si x = 3
f(3) = 10 es el valor que toma f cuando x = 3

10 es la imagen de 3

3 es la pre-imagen de 10

(3, f(3))

(3, 10)

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Si x = -2
f(-2) = 0 es el valor que toma f cuando x = -2

0 es la imagen de -2

-2 es la pre-imagen de 0

(-2, f(-2))

(-2, 0)

-2 es cero de f

f
f

El nmero a es cero o raz de f(x) f(a) = 0

Es decir:
y

Si el nmero a es cero o raz de f(x) entonces f(a) = 0

si f(a) = 0 entonces el nmero a es cero o raz de f(x)

Para calcular los cero de una funcin f, debemos hallar los valores
para los cuales f(x) = 0

Ejemplo 1

Volviendo a la funcin anterior:

Si f(x) = 2 x + 4 debemos encontrar los valores de x para los cuales 2 x + 4 = 0
Resolviendo la ecuacin, resulta x = -2
Entonces -2 es cero de f porque f(-2) = 2 (-2) + 4 = 0

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Funciones

Ejemplo 2

Si f(x) = x2 4 debemos encontrar los valores de x para los cuales x2 4 = 0

Resolviendo la ecuacin, resulta x1 = 2

y x2 = -2

2 es cero de f porque f(2) = 22 4 = 0

-2 es cero de f porque f(-2) = (-2)2 4 = 0
Entonces, 2 y -2 son ceros de f

Ejemplo 3

Si f(x) = log2 (x - 3) debemos encontrar los valores de x para los cuales log2 (x-3)= 0
Resolviendo la ecuacin, resulta x = 4
Entonces 4 es cero o raz de f porque f(4) = log2 (4-3)= log2 (1)= 0

Si representamos grficamente las funciones de los ejemplos anteriores podremos

observar que los ceros de una funcin, en la grfica, son los puntos de interseccin
de la funcin con el eje de abscisas x
y

cero de f

-2

-2

x
2

x
4

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1.4. Clasificacin de funciones

Una funcin es inyectiva si y solo si dos valores distintos y

cualesquiera de x tienen imgenes diferentes.

Una funcin es sobreyetiva si y solo si el conjunto imagen resulta

igual al codominio de la fucin.

Una funcin es biyectiva si y solo si es inyectiva y sobreyectiva.

Ejemplos

B
f es inyectiva

3
4

f no es sobreyectiva porque Im f = {1, 3, 4} B

B
g no es inyectiva porque g(1) = g(2)

g es sobreyectiva

2
2

B
1

1
2
3

2
3

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h es inyectiva
h es sobreyectiva
h es biyetiva

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f1

f1 : R  R
f1 no es inyectiva porque f1 (x1) = f1 (x2) = f1(x3)
x1

x2

x
x3

f1 es sobreyectiva

f2

f2 : R  R
f2 es inyectiva
x

f3

f2 no es sobreyectiva porque Im f2 = (0, +) R

f3 : R  R
f3 es inyectiva
x

f3 es sobreyectiva
f3 es biyetiva

1.5. Funcin inversa

En la actividad 2, se hallaron dos funciones: f(x) y g(x)

Qu relacin existe entre los puntos de ambas?.

...
Si (x, y)

f entonces (y, x)

g, es decir g es la funcin inversa a f

Funcin inversa
Si f: A  B es biyectiva, llamaremos funcin inversa de f a la
funcin f-1 : B  A tal que f-1(y) = x f(x) = y

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La funcin f : [0, 5]  [0, 400] / f(x) = 80 x

es biyectiva y su funcin inversa es

g : [0, 400]  [0, 5] / g(x) = x/80

(2, 160)

(160, 2)

Cmo hallamos la funcin inversa?

Para hallar la funcin inversa procedemos de la siguiente manera:

Sea f : R  R / f(x) = 2x 3
Por ser f biyectiva, admite funcin inversa

Si

y = 2x 3

, cmo hallamos x? ..

Si, despejando de la expresin anterior.

x=

y+3
2

Cambiando las variables x por y

Resulta y =

x+3
2

o bien

f 1 ( x ) =

x+3
2

Observe el grfico y responda:

Qu simetra existe entre las funciones inversas?

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Funciones

1.6. Composicin de funciones

Si f : A  B

g:CD

la funcin compuesta de f con g es gof: A  D tal que

(gof)(x) = g[ f(x) ]
Para que pueda definirse la funcin compuesta gof, B C

C
B

(g o f)(x) = z

Ejemplo: si f(x) = 2x 3

g(x) = x2 5

La funcin g compuesta con f es

(gof)(x) = g[ f(x) ] = g [2x 3 ] = (2x 3)2 5 = 4x2 -12x + 4

7) a) Clasifique las funciones del ejercicio 5 (inyectivas, sobreyectivas, biyectivas).

Justifique la respuesta.
b) Halle la funcin inversa cuando sea posible

8) Halle los ceros de las funciones del ejercicio 6)

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Funciones

9) Calcule fog y gof

a) f(x) = 2x 1

g(x) = x2 + 3x

b) f(x) =

g(x) = 3x 2

c) f(x) = x + 2

g(x) = x3

d) f(x) = x2 x + 2

g(x) = 2x + 3

10) Exprese la composicin realizada para obtener las siguientes funciones

a) h( x ) = sen(5 x )

c ) h( x ) = ( x 2) 2 1

b) h( x ) = 3 2x + 1

d) h( x ) =

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2
x4

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Funciones

Autoevaluacin

1) Una fbrica de lavarropas contrata fletes para entregar los mismos. El flete le cobra
$100 por viaje ms $20 por cada lavarropas. (No se transportan ms de 8
lavarropas)
a) Represente grficamente la funcin que permita determinar el costo del flete en
funcin de los lavarropas que deba entregar.
b) Determine el dominio e imagen de la funcin.
c) Calcule f -1(x) y halle f -1(200).
d) Explique el significado de f(4) y f -1(200).

2) Indique, cules de las siguientes grficas definen una funcin f : R  R ?.

Justifique la

respuesta. Determine el conjunto imagen de las que resulten

funciones.
a)

b) y

c)

d)

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Funciones

e)

f)

3) Teniendo en cuenta los grficos cartesianos correspondientes a las siguientes

funciones
a) Determinar el dominio e imagen
b) Halle, a partir de la grfica de cada funcin, los ceros.
c) Clasifique las funciones (Inyectivas, sobreyectivas o biyectivas)
y

y
f1

f2

f3

f4

x
1

f5

1
1

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f6

x
1

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Funciones

4) Halle el dominio y ceros de las siguientes funciones.

f1 (x) =

x -1
x 3x
2

f 2 (x) = 1 - 4 - 2x

f 3 (x) = log 2 (2x 3 )

5) a) Calcule los ceros de las siguientes funciones.

f1 : R R / f1 ( x ) = x 2 + 2x

f 2 : (3 ,+ ) R / f 2 ( x ) = log 2 (x 3 )
f3 : [ 1, 3) [ 3 , 7) / f 3 ( x ) = 2x + 1

b) Son biyectivas?. Justifique. En caso afirmativo, halle la funcin inversa.

c) Calcule ( f1 o f3 )(x).
d) Exprese a f2 (x) como composicin de funciones.

Respuestas
1) a)

b) Dm f = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }
Im f = {120, 140, 160, 180, 200, 220, 240, 260}
c) f 1 ( x ) =

x 100
20

o f 1( x ) = 0,05 x 5
f-1 (200) = 5
d) f(4) --------- Costo del flete cuando se transportan 4 lavarropas
f-1(200) ----- Cantidad de lavarropas transportados cuando el flete cuesta $200

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Funciones

2) a) No, existen valores de x (sealarlos) que tienen ms de una imagen.

b) Si
c) No, existe un valor de x que tiene muchas imgenes.
d) Si
e) No, existen valores de x (sealarlos) que no tienen imagen
f) No, el 0 no tiene imagen

3) a) Dm f1 = R

Im f1 = R

b) Ceros: { 3 }

c) No es inyectiva porque 0 y 1 tienen la misma imagen

Sobreyectiva
No es biyectiva porque no es inyectiva

a) Dm f2 = R

Im f2 = R

b) Ceros: { 0 }

c) Es inyectiva , es sobreyectiva , es biyectiva

a) Dm f3 = R {2}

Im f3 = (-1, +)

b) Ceros: { 1, 3 }

c) No es inyectiva porque 1 y 3 tienen la misma imagen

No es sobreyectiva porque el conjunto imagen no es R
No es biyectiva porque no es inyectiva ni sobreyectiva

a) Dm f4 = R

Im f4 ={ 1 } U [2, +)

b) Ceros: no tiene

c) No es inyectiva porque 0 y -1 tienen la misma imagen

No es sobreyectiva porque el conjunto imagen no es R
No es biyectiva porque no es inyectiva ni sobreyectiva

a) Dm f5 = R

Im f5 = (-, 2]

b) Ceros: { -1, 3 }

c) No es inyectiva porque -1 y 3 tienen la misma imagen

No es sobreyectiva porque el conjunto imagen no es R
No es biyectiva porque no es inyectiva ni sobreyectiva

a) Dm f6 = R

Im f6 = (-, 1] U (2, +)

b) Ceros: { -1 }

c) Es inyectiva
No es sobreyectiva porque el conjunto imagen no es R
No es biyectiva porque no es sobreyectiva

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Funciones

4) Dm f1 = R { 0, 3}

Ceros: { 1 }

Dm f2 = (-, 2]

Ceros: { 3/2 }

Dm f3 = (3/2, +)

Ceros: { 2 }

5) a) Ceros de f1 = { 0, -2}

Ceros de f2 = { 4 }

Ceros de f3 = no tiene

b) f1 no es biyectiva porque no es inyectiva ni sobreyectiva

f2 es biyectiva, f-1(x) = 2x + 3
f3 es biyectiva,

f 1 ( x ) =

x 1
2

c) ( f1 o f3 )(x) = (2x + 1)2 + 2 (2x + 1) = 4x2 + 8x + 3

d) y = (u o v)(x)

com u(x) = log2 x

v(x) = x 3

Si sus respuestas no coinciden, no avance y retome los conceptos que an no

han sido comprendidos.

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26

Funciones

2. Funciones algebraicas
2.1. Funciones polinmicas

Llamamos funcin polinmica a la funcin

f: R  R / f(x) = P(x) siendo P(x) un polinomio

Ejemplos de funciones polinmicas:

f1 : R  R / f1 (x) = 3x4 5x2 + x 5 es una funcin polinmica de grado 4
f2 : R  R / f2 (x) = x3 2x2 es una funcin polinmica de grado 3
f3 : R  R / f3 (x) = 5 es una funcin polinmica de grado 0
f4: R  R / f4 (x) = 2x + 1 es una funcin polinmica de grado 1
Si no se indica lo contrario las funciones polinmicas se definen f: R  R

A partir de este momento estudiaremos las caractersticas de algunas de estas

funciones:
- Funcin constante
- Funcin lineal
- Funcin cuadrtica

2.1.1. Funcin constante

Llamamos funcin constante a la funcin

f : R  R / f(x) = k con k

La frmula que la define es un polinomio de grado 0 o el polinomio nulo.

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27

Funciones

Teniendo en cuenta la funcin f(x) = 2

Complete la tabla y grafique la funcin
x

y = f(x)

1
3
x

-2

Cul es el dominio de f? .
Cul es el conjunto imagen de f? ..
Determine los ceros o races. .
Es f inyectiva? . Justifique.
Es f sobreyectiva?. Justifique.
Es f biyectiva?. Justifique. ..
Tiene f inversa?. Justifique.
Cul es la caracterstica de la grfica?

Seguramente habr podido responder que el dominio de f es R (as se lo ha definido),

el conjunto imagen es Im f = { 2 } y la funcin no tiene ceros.
Adems: f no es inyectiva porque f(1) = f(2) pero 1 2
f no es sobreyectiva porque Im f = { 2 } R
f no es biyectiva por no ser inyectiva ( o sobreyectiva)
f no tiene inversa por no ser biyectiva
La grfica es una recta horizontal que no corta al eje x y por tal motivo no tiene ceros.

Observacin: Si k 0, la recta no corta al eje x (eje de abscisas)

Si k = 0, la recta corta en todos sus puntos al eje x (eje de abscisas)
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28

Funciones

Si sus respuestas no coinciden, no avance y retome los conceptos que an no

han sido comprendidos.

2.1.2. Funcin lineal

Llamamos funcin lineal a la funcin

f : R  R / f(x) = ax + b con a

R,b

Rya0

La frmula que la define es un polinomio de grado 1

a recibe el nombre de pendiente de la recta
b recibe el nombre de ordenada al origen

Determine la pendiente y la ordenada al origen de las siguientes funciones lineales.

f(x) = 2x 3

a =

b = .

g(x) = 4 2x

a =

b = .

Su respuesta debi ser :

Para f , a = 2 y b = -3

para g, a = -2 y b = 4

Qu representa la ordenada al origen?

Observe las frmulas de las funciones e indique la pendiente y la ordenada al origen
f1(x) = 2x

pendiente =

ordenada al origen =

f2(x) = 2x + 1

pendiente =

ordenada al origen =

f3(x) = 2x + 2

pendiente =

ordenada al origen =

f4(x) = 2x 1

pendiente =

ordenada al origen =

f5(x) = 2x 3

pendiente =

ordenada al origen =

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Funciones

Cul es el parmetro que vari? ..

(Si f(x) = a x + b, a y b son los parmetros)
Ahora grafique las funciones en un mismo sistema de ejes cartesianos
y

Qu caracterstica tienen las funciones con igual pendiente? ..

Qu representa la interseccin de la recta con el eje de ordenadas? .

Podemos decir entonces que: las rectas con igual pendiente son paralelas
y la ordenada al origen representa la interseccin de la recta con el eje de
ordenadas.

Qu representa la pendiente?
Ahora grafique en un mismo sistema de ejes cartesianos las siguientes funciones con
igual ordenada al origen (Variamos solo la pendiente)
f1(x) = x + 2

f2(x) = 2x + 2
f3(x) = 3x + 2
f4(x) = - x + 2
f5(x) = - 2x + 2

Qu caracterstica tienen las funciones con igual ordenada al origen?

..

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30

Funciones

Qu vari en las grficas?. Describa lo que observa .

Habr observado que todas las rectas con igual ordenada al origen cortan al eje de
ordenadas en el mismo punto ( y = 2 ) y la pendiente modifica la inclinacin de las
rectas.
En general se puede observar tambin que el signo de la pendiente, en la grfica
determina si la funcin es creciente o decreciente.

- Si la pendiente es positiva (a > 0), la funcin es creciente y el ngulo que

forma la recta con el semieje positivo de las abscisas es agudo.
-

Si la pendiente es negativa (a < 0), la funcin es decreciente y el ngulo

que forma la recta con el semieje positivo de las abscisas es obtuso.
y

Funciones: Interpretacin de grficas

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Interpretacion_de_graficas/
Graficas.htm
Funcin lineal. Variacin de los parmetros
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Funcion_lineal/Funcion_lin
eal.htm

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31

Funciones

Cmo visualizamos la pendiente en la grfica?

Consideramos la grfica de la funcin f(x) = y =

1
x +1
2

Dos puntos cualesquiera de la recta determinan la hipotenusa de un tringulo

rectngulo cuyos catetos son paralelos a los ejes cartesianos. Los tringulos que se
forman son todos semejantes, es decir tienen todos los ngulos iguales (por ser
correspondientes entre paralelas) y sus lados son proporcionales.

e
3
d
i
c
b

Podemos considerar los tringulos acf, beh, cdg y dei

Donde baf = cbh ( x ) = deg = edi
Adems

cf
af

2 1
= ;
4 2

eh
bh

dg

3 1
=
;
6 2

cg

1
;
2

ei 1
=
di 2

Siendo la pendiente de la recta

En todos los casos resulta

y 1
=
siendo y = y 2 y 1
x 2

x = x 2 x 1

y2
y = y2 y1
x

y1

x1

x2
x = x2 - x 1

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Funciones

Tambin

y
= tg x , entonces:
x

La pendiente de la recta es la tangente trigonomtrica del ngulo que

forma la recta con el semieje positivo de las abscisas.

a = tg x

Cmo determinar la ecuacin de la recta graficada a continuacin?

y
5
y=52=3
2
x=4
x
4

Intntelo!!!

Habr observado que la ordenada al origen es b = 2 y la pendiente a =

Por lo tanto la ecuacin de la recta es

y=

y 3
=
x 4

3
x+2
4

2.1.2.1. Ecuacin de la recta

EN ELABORACIN

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