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estudiantes.
Durante la Prctica Docente se tiene que asumir la responsabilidad
como tal en la Escuela de Aplicacin, basando su actuacin en el respeto, la
comunicacin y la cooperacin, en objetivos y problemas comunes, trabajando
con esfuerzo y rigor para comprobar si el haber tcnico es vlido o no para la
situacin en la cual se encuentra.
Se debe ser capaz de realizar un estudio crtico de los elementos
observados y de analizar y explicar los aspectos bsicos del trabajo del
maestro en el aula y comunidad educativa.
En cuanto a la metodologa aplicada, de inicio se present un plan de
observacin y propuesta de innovacin en la especialidad de LenguajeLiteratura con el tema Factores que inciden en la lectura comprensiva en los
estudiantes de 4de secundaria, la misma fue acogido con mucha expectativa
por autoridades, profesor y estudiantes de la Unidad Educativa Jos Nicols
Maldonado del departamento de Cochabamba, provincia Chapare, del distrito
N1 de Sacaba, ncleo Miraflores.
Se aplico instrumentos de observacin, entrevista para interiorizarnos
y elaborar el marco institucional: Comunidad y Unidad Educativa. Adems de
indagar la problemtica real de la enseanza de la literatura en el colegio.
Se presento dificultades para elaborar la resea histrica de la Unidad
Educativa Jos Nicols Maldonado, pero se preparo entrevistas para los
diferentes profesores, recopilando datos histricos muy importantes de dicha
Unida Educativa.
Finalmente en el trabajo se presentan los siguientes puntos: la
justificacin de la prctica docente en la que se mostrara la importancia de la
1. JUSTIFICACION
3. OBJETIVOS
4. MARCO REFERENCIAL
4.3.2. Visin
4.3.3. Misin
4.3.4. Objetivos
5. TEMATICAS DESARROLLADAS
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7. Bibliografa
8. Anexos