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Fortaleza 2016
Sumrio
Objetivo.......................................................................................................................4
Introduo..................................................................................................................5
Ligao em Srie........................................................................................................6
Ligao em Paralelo..................................................................................................7
Concluso..................................................................................................................8
Fontes Bibliograficas................................................................................................9
Objetivo
O Objetivo desse relatrio apresentar o que foi estudado em sala de aula a
respeito dos sistemas eltricos em srie e em paralelo, bem como o aparelho,
chamado multmetro que usado para medir a corrente, tenso e resistncia.
Introduo
Vimos definio de:
CORRENTE ELTRICA o deslocamento de cargas dentro de um condutor
quando existe uma diferena de potencial eltrico entre as duas extremidades. Tal
deslocamento procura restabelecer o equilbrio desfeito pela ao de um campo
eltrico ou outros meios (reao qumica, atrito, luz, etc)
FONTE Que tem a funo de transformar corrente alternada da tomada em
corrente contnua (AC) j nas tenses corretas, usadas pelos componentes.
CONDUTOR ELTRICO so materiais nos quais as cargas eltricas se deslocam
de maneira relativamente livre.
FEIXE DE ELETRONS uma tecnologia utilizada para processamento de
materiais, utilizando o calor gerado pelo impacto dos eltrons com o material a
trabalhar.
RESISTENCIA Chama-se resistncia eltrica a oposio interna do material
circulao das cargas. Por isso, os corpos maus condutores tm resistncia elevada,
e os bons condutores tem menor Resistencia.
SEMICONDURORES Os semicondutores no so bons nem maus condutores de
eletricidade, na verdade a sua condutividade depende da temperatura a qual ele
est submetido. Por exemplo, um cristal de silcio se comporta como um isolante
perfeito a temperatura de -273c. medida que a temperatura vai aumentando, sua
condutividade tambm aumenta.
Em seguida passamos a estudar os Sistemas de circuitos eltricos.
Circuito em Srie
So aqueles que a mesma corrente percorre todos os seus elementos. Essa
nomenclatura representa o mtodo como os componentes so conectados. Na
ligao em srie, podemos ter uma ou mais lmpadas ligadas em srie, cada
lmpada ser submetida a uma tenso, cuja soma ser igual tenso da rede.
Utotal = U1 + U2 + U3
Sendo assim, podemos calcular a potncia de cada lmpada pelo formula:
P1 = (U1 / R1)
Sendo,
P a potencia da lmpada,
U a tenso e
R a resistncia que a lmpada possui
Circuito em Paralelo
No circuito em paralelo, cada lmpada comporta-se como em um sistema
independente, pois a eletricidade tem mais de um caminho por onde passar. A
tenso em cada lmpada constante, porem a corrente varia de acordo com a
resistncia de cada lmpada, como se pode ver na formula abaixo:
U = R*I
Sendo,
U a potncia
R a resistncia e
I a corrente
Por cada lmpada possuir sua prpria corrente, a soma de todas ser a da
rede como podemos ver:
Itotal = I1 + I2 +... + In
Multmetro
O multmetro um aparelho utilizado para medir diversos tipos de grandezas
eltricas, dentre as mais comuns esto: tenso, corrente e resistncia.
Existem vrios tipos de modelos para esse aparelho, mas todos so simples
de se usar, so utilizados principalmente em laboratrios e por tcnicos em
eletrnica e eletrotcnica, principalmente por serem portteis e prticos na
averiguao dos sistemas eltricos em estudo.
Concluso
Conforme a anlise das experincias e definies pode-se concluir que o
sistema em paralelo o mais adequado para ser utilizado em residenciais, pois
permitem que uma a lmpada pertencente ao circuito no interfira no funcionamento
de qualquer outra, sendo assim mais cmodo na hora das trocas de lmpadas ou
queima de alguma delas.
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Fontes Bibliograficas:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mult%C3%ADmetro
Creder, Hlio Instalaes Eltricas 15 Edio Ed. LTC, ano 2014
http://www.aulas-fisica-quimica.com/9e_04.html