Legislacion Policial 1151 Mono

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201
POLICIA NACIONAL DEL PERU
ESCUELA TECNICO
SUPERIOR PNP
PUNO
CURSO:
LEGISLACION POLICIAL
TEMA:
EL DECRETO LEGISLATIVO 1151 Y SU IMPORTANCIA
DENTRO DEL REGIMEN EDUCATIVO
DOCENTE:
COMANDANTE PNP: PARVINA MELGAR
PRESENTADO POR:
MAMANI CHINO RICHARD
MAMANI CALCO HEBERSON
MAMANI CANSAYA CLIVER
MESTAS MAMANI EDWIN
MAMANI PRADO SERGIO
AGUERRIDOS DISTINCION
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AGRADECIMIENTO
A la Escuela de Educacin Superior Tcnico profesional PNP- PUNO por
permitidos forjarnos como alumnos de bien.
Al docente que nos brinda su apoyo para realizar este trabajo de
investigacin.
A nuestros padres que da a da contribuyen para nuestra correcta formacin
policial dndonos la moral y el apoyo econmico que tan necesario es en esta
hermosa etapa de formacin de nuestras vidas.

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DEDICATORIA
A aquellas personas que se sacrifican por darnos lo
mejor en esta vida, a nuestros padres y a ustedes
docentes. Especialmente al seor comandante PNP

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CNTE: PARVINA MELGAR, Edward que a travs de
sus enseanzas en el tema de legislacin policial
nos da lo mejor, y nos ayuda a que todo esto se
realice.
INDICE

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INTRODUCCION
En el presente trabajo monogrfico de la norma que reglamenta el Rgimen
Educativo de la Polica Nacional del Per, el decreto legislativo 1151 es muy
importante pero lo es mucho ms entender su complejidad as como la importancia y
debido a su importancia se da a conocer lo siguiente, tiene como objetivo desarrollar
la importancia que posee este decreto legislativo 1151 en donde da a conocer las
funciones dentro de las escuelas de formacin para alumnos o cadetes, para poder
tener el perfeccionamiento de un conocimiento sobre este rgimen. La estructura se
est monografa consta de seis captulos, el primero de ellos da a conocer del objeto
y alance, seguidamente el segundo donde nos indica la organizacin acadmica,
tercer captulo nos da a conocer sobre las escuelas de formacin, cuarto captulo
habla sobre la evaluacin del personal, Quinto captulo trata del rgimen
administrativo
que son los encargados de los recursos logsticos y tecnolgico
tambin el rgimen disciplinario quienes se encargan son los consejos disciplinarios

para recomendar medidas relacionadas con la disciplina, moral y valores ticos,
Sexto captulo en el ltimo captulo da a conocer lo importante que es el decreto
legislativo dentro del rgimen educativo de las escuelas para que cada personal o
alumno en formacin de la PNP pueda ejercer su profesin.

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DECRETO LEGISLATIVO N 1151

LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL
PER
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
El Congreso de la Repblica, mediante la Ley 29915, ha delegado en el Poder
Ejecutivo la facultad de legislar en materia de fortalecimiento institucional de la
Polica Nacional del Per y de la carrera policial, entre otras;
Uno de los pilares esenciales de la reforma policial reside en el proceso de
formacin, capacitacin y especializacin, as como el perfeccionamiento de los
integrantes de la Polica Nacional del Per, tenindose en cuenta que el potencial
humano constituye el principal activo de toda institucin. En tal sentido, el
redimensionamiento y fortalecimiento del rgimen educativo de la Polica Nacional
contribuir a mejorar la formacin profesional del personal policial, dotndolo de

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mejores capacidades y conocimientos durante la etapa formativa y posteriormente en
el ejercicio de sus actividades;
La educacin policial debe ser permanente y progresiva de tal forma que
coadyuve al desarrollo de conocimiento, habilidades y capacidades del efectivo
policial en el mbito de sus funciones, para lo cual es necesario contar con
instituciones que ofrezcan estudios de posgrado conducentes a cursos de alta
especializacin, diplomados y maestras con elevados estndares de calidad y un
alto nivel de exigencia acadmica;
Los cambios introducidos al rgimen educativo de la Polica Nacional del Per
significarn un salto cualitativo trascendental mediante la reforma curricular, docente
y pedaggica, con contenidos modernos y eficaces, diseados en funcin a las
reales necesidades del servicio policial, priorizando el factor humano como base del
desarrollo acadmico, que tanto la institucin como la sociedad en su conjunto
requieren. En ese mbito, la formacin humanista, cientfica y tecnolgica del
elemento policial formarn parte fundamental de este nuevo proceso educativo;
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 2 inciso 1 de la Ley 29915 y lo

establecido en el artculo 104 de la Constitucin Poltica del Per;
Con el voto aprobatorio del Consejo de ministros
Con cargo a dar cuenta al Congreso de la Repblica;
Ha dado el Decreto Legislativo siguiente:

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CAPITULO I
1. LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL
DEL PER
1.1 DISPOSICIONES GENERALES
1.1.1. OBJETO
El presente Decreto Legislativo tiene por objeto regular la formacin, capacitacin,
especializacin y perfeccionamiento profesional del personal de la Polica Nacional
del Per. Establece su estructura, normas y procedimientos de gestin acadmica,
administrativa y disciplinaria.
El Rgimen Educativo es parte del Sistema Educativo Nacional; se ubica en la
etapa de Educacin Superior Universitaria y Tcnica, en concordancia con la Ley
General de Educacin, Ley Universitaria y Ley de Institutos y Escuelas de Educacin
Superior.
1.1.2. ALCANCE

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El presente Decreto Legislativo se aplica a los cadetes, alumnos, docentes y al
personal de la Polica Nacional del Per.
CAPITULO II
2. RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL
DEL PER
2.1 ORGANIZACIN ACADMICA

2.1.1. DIRECCIN EJECUTIVA DE EDUCACIN Y
DOCTRINA
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina es el rgano encargado de
planear, dirigir, coordinar, controlar y evaluar el Rgimen Educativo Policial en todos
sus niveles. Le corresponde consolidar y difundir la doctrina policial para el mejor
cumplimiento de la funcin policial. Forma parte del Consejo Educativo Policial.
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina cuenta con rganos de Direccin,
Consultivos y de Gestin Acadmica.
Las Escuelas de Formacin, de Educacin Continua y de Posgrado que forman
parte de los rganos de gestin acadmica, cuentan con un Consejo Acadmico. Su
organizacin, conformacin y procedimientos se regulan en el reglamento respectivo.

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Para ser Director Ejecutivo de Educacin y Doctrina de la Polica Nacional del
Per se requiere ser Oficial General y contar con el grado acadmico de magster o
doctor.
2.1.2. CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL

El Consejo Educativo Policial es el rgano encargado de garantizar el
funcionamiento del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per y est
integrado por:
El Director General de la Polica Nacional del Per, quien lo preside;
Un representante de la Alta Direccin del Ministerio del Interior;
El Jefe del Estado Mayor General;
El Inspector General;
El Director Nacional de Operaciones Policiales;
El Director Nacional de Gestin Institucional;
El Director Ejecutivo de Educacin y Doctrina;
El Director Ejecutivo de Personal; y,
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Tres directores de los rganos de Gestin Acadmica.
2.1.3. FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL

El Consejo Educativo Policial tiene las siguientes atribuciones:
Aprobar los lineamientos de poltica de educacin de la Polica Nacional del Per;
Aprobar el Plan Anual de Formacin, Capacitacin y Especializacin y de
Perfeccionamiento Profesional;
Aprobar los Reglamentos y Manuales de los rganos de Gestin Acadmica;
Proponer el proyecto de Presupuesto Anual del Rgimen Educativo de la Polica
Nacional del Per; y
Proponer al Ministro del Interior la creacin, fusin o supresin de las Escuelas
Tcnico Superiores.
El Consejo Educativo Policial se rene ordinariamente dos (02) veces al ao, en
los meses de febrero y agosto, y extraordinariamente cuando la situacin lo requiera.
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CAPITULO III
3. ESCUELAS DE FORMACIN
Las Escuelas de Formacin son los rganos de ejecucin y gestin acadmica
encargados de planear, dirigir, organizar, coordinar, controlar, evaluar y conducir la
etapa de formacin de los Cadetes y Alumnos.
Est conformada por la Escuela de Oficiales que tiene nivel universitario y las
Escuelas Tcnico Superiores que tienen nivel tcnico profesional, de acuerdo a la
normatividad vigente.
La Escuela de Oficiales y las Escuelas Tcnico Superiores estn facultadas para
otorgar en nombre de la Nacin, el despacho de Alfrez de la Polica Nacional del
Per, el grado acadmico de Bachiller y el Ttulo de Licenciado en Administracin y
Ciencias Policiales, con mencin de su especialidad; y el despacho de Suboficial de
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Tercera y el Ttulo Tcnico en Ciencias Administrativas y Policiales, con mencin de
su especialidad; respectivamente.
La creacin, fusin o desactivacin de las escuelas de formacin se efecta por
Resolucin Ministerial, a propuesta del Consejo Educativo Policial.
3.1. INGRESO A LAS ESCUELAS DE FORMACIN

El ingreso a las Escuelas de Formacin se realiza por concurso pblico de mritos, a
travs de un proceso de admisin, en atencin a los requisitos siguientes:
Ser peruano por nacimiento;
No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales;
Estar fsica y psicolgicamente apto para el servicio policial, segn evaluacin
mdica a cargo de la Direccin de Sanidad de la Polica Nacional del Per;
Acreditar haber concluido satisfactoriamente estudios de educacin secundaria; y,
Los dems requisitos que establezca el reglamento del presente Decreto Legislativo.
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A los alumnos que han concluido sus estudios secundarios en el tercio superior, as
como a los licenciados de las Fuerzas Armadas, se les otorga una bonificacin
equivalente al 30% del puntaje total que hubiesen obtenido en el proceso de ingreso
a las escuelas de formacin.
3.2.
ESTRUCTURA
DE
LA
FORMACIN
ACADMICA
ESPECIALIDADES
La formacin acadmica comprende cuatro (04) semestres de formacin general y
seis (06) semestres de especializacin para los Oficiales y de dos (02) semestres de
formacin general y cuatro (04) semestres de especializacin para los Suboficiales.
Las especialidades funcionales son las siguientes:
3.3. ORDEN PBLICO Y SEGURIDAD CIUDADANA:
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Orientada a garantizar, mantener y restablecer el orden pblico; prevenir y combatir
los delitos y faltas; controlar el trnsito vehicular y peatonal e investigar los
accidentes de trnsito;
3.3.1. INVESTIGACIN CRIMINAL
Orientada a prevenir, combatir, investigar, identificar y denunciar las
trasgresiones a la ley penal y leyes conexas;
3.3.2. SEGURIDAD INTEGRAL
Orientada a prevenir, garantizar, mantener y restablecer el orden interno, velar
por la proteccin y seguridad de las personas, dignatarios, personalidades y de los
establecimientos pblicos y privados; as como vigilar y controlar las fronteras;
3.3.3. INTELIGENCIA
Orientada a la bsqueda, obtencin, procesamiento y difusin de la inteligencia
estratgica, tctica y operativa;
3.3.4. CRIMINALSTICA
Orientada al descubrimiento, explicacin y obtencin de indicios, evidencias y
pruebas de los delitos y faltas, la identificacin y verificacin de sus presuntos
autores, valindose de las ciencias forenses en apoyo de la investigacin criminal y
la administracin de justicia;
3.3.5. TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIONES
Orientada a planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar los recursos
tecnolgicos de la informacin y comunicaciones de la Polica Nacional del Per; y,
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3.3.6. ADMINISTRACIN
Orientada a planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar el capital humano,
as como los logsticos, econmicos y financieros de la Polica Nacional del Per.
3.4. CAPACITACIN, ESPECIALIZACIN Y ACTUALIZACIN

3.4.1. ESCUELA DE EDUCACIN CONTINUA
La Escuela de Educacin Continua es el rgano de gestin educativa
responsable de conducir los programas y cursos de capacitacin, especializacin y
actualizacin al personal policial para el mejor desempeo de sus funciones, dentro
de las especialidades funcionales de la Polica Nacional del Per.
La Escuela de Educacin Continua otorga certificados y diplomas, de conformidad
con el Reglamento del presente Decreto Legislativo. Puede, en materias propias de
la funcin policial, disear actividades de capacitacin para funcionarios pblicos,
personal profesional y tcnico, procedente de universidades e institutos tcnicos
superiores.
3.5. PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

3.5.1. ESCUELA DE POSGRADO
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La Polica Nacional del Per cuenta con una Escuela de Posgrado, en la que se
realiza estudios conducentes al grado acadmico de magster. Est integrada por
programas segn los conocimientos especializados que se imparten en ellos, de
conformidad con la Ley Universitaria.
Para el logro de sus fines tiene a su cargo:
3.5.2. EL INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS POLICIALES

El Instituto de Altos Estudios Policiales es el centro de perfeccionamiento y de
investigacin humanista, cientfica y tecnolgica de la Polica Nacional del Per. Est
dirigido a Coroneles de la Polica Nacional del Per o equivalentes de las Fuerzas
Armadas del Per o del extranjero, as como a profesionales de nivel directivo.
3.5.3. LA ESCUELA SUPERIOR DE POLICA
La Escuela Superior de Polica es la encargada de la conduccin de los
programas de posgrado. Est dirigida a Oficiales subalternos y superiores y brinda
los estudios siguientes:
a) Maestra;
b) Programas de Perfeccionamiento;
Segunda especialidad profesional - Curso de Oficial de Estado Mayor;
Diplomado - Curso Avanzado para Capitanes;
Diplomado - Curso Bsico para Tenientes;
Diplomado - Curso para Alfreces;
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3.5.4. INGRESO A LA ESCUELA DE POSGRADO
El ingreso a los programas que se imparten en la Escuela de Posgrado se
realiza por estricto orden de mrito, luego de haber alcanzado vacante en el
respectivo concurso de admisin.
Para los Oficiales de la Polica Nacional del Per, es requisito para postular al
programa que imparte el Instituto de Altos Estudios Policiales, contar con la segunda
especialidad profesional que otorga el Curso de Oficial de Estado Mayor. Asimismo,
para realizar los cursos de Oficial de Estado Mayor, Avanzado para Capitanes y
Bsico
para
Tenientes,
se
requiere
ser
diplomado
en
el
programa
de
perfeccionamiento correspondiente al grado anterior.

El Oficial que alcance el ascenso por accin distinguida, y no ha realizado el curso
que corresponda al grado precedente, debe efectuarlo al ao siguiente del ascenso.
Su ingreso al programa es directo.
CAPITULO IV
4.1 SISTEMA CURRICULAR Y EVALUACIN
4.1.1 PLAN CURRICULAR
El plan curricular es formulado teniendo en cuenta los conocimientos,
destrezas, habilidades, competencias, as como principios y valores que se
requieren para la funcin policial, de conformidad con los objetivos y polticas
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establecidas en el Plan Educativo Anual del Rgimen Educativo de la Polica
Nacional del Per, en cada uno de los programas o niveles que existan.
4.1.2 EVALUACIN
La evaluacin es integral y continua, destinada a estimular y desarrollar las
capacidades, aptitudes y actitudes crticas y creativas del alumno. Es consignado en
el slabo y se sujeta al Reglamento de Evaluacin.
El sistema de evaluacin se ajustar a las caractersticas de cada programa y su
regulacin se establecer en el reglamento respectivo.
4.1.3 GRADUADOS
Son graduados de las Escuelas de Formacin y Perfeccionamiento de la
Polica Nacional del Per, quienes habiendo concluido satisfactoriamente los
estudios que se especifican en el Plan Curricular y han optado un grado acadmico,
con arreglo a la Ley Universitaria y a los reglamentos respectivos.
La cadete o alumna que se encuentre gestando suspender el proceso de formacin
hasta un plazo mximo de dos aos, conservando su derecho a la atencin mdica.
La reincorporacin requerir la convalidacin acadmica en concordancia con los
planes educativos vigentes en el Rgimen Educativo Policial. Si no solicita su
reincorporacin en el plazo sealado, ser separada en forma definitiva.
Los procedimientos administrativos acadmicos y los plazos son establecidos en el
reglamento del presente Decreto Legislativo.
4.1.4. CUADROS DE MRITOS
Los cuadros de mritos se formulan en orden decreciente, tomando en cuenta
todos los aspectos que se consideraron durante el perodo de evaluacin.
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Los cuadros de mritos se formulan en aplicacin de los criterios definidos en el
reglamento, su publicacin es obligatoria.
4.2. GRADOS Y TTULOS

4.2.1. OBTENCIN DE GRADOS Y TTULOS
Son requisitos para la obtencin de grados y ttulos aprobar el Plan de
Estudios de las Escuelas de los diferentes niveles del Rgimen Educativo, conforme
a lo establecido por la Ley 23733, Ley Universitaria.
4.2.2. REGISTRO DE GRADOS Y TTULOS
Los ttulos profesionales as como los grados acadmicos expedidos por la
Escuela de Oficiales y las Escuelas Superiores de la Polica Nacional del Per, se
inscriben en el respectivo Registro Nacional de Grados y Ttulos.
Los ttulos tcnicos son inscritos en las Direcciones Departamentales de Educacin
de conformidad con las normas vigentes.
4.3. DOCENTES Y ESTUDIANTES

4.3.1 DOCENTES
Los docentes del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per ejercen
funciones de enseanza aprendizaje, investigacin y proyeccin social. Es inherente
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a la funcin docente la capacitacin permanente y la produccin intelectual. Ingresan
por concurso pblico de mritos y prueba de capacidad docente. Son contratados de
conformidad a los procedimientos y requisitos establecidos en el reglamento del
presente Decreto Legislativo.
4.3.2. ESTUDIANTES
Son los cadetes, alumnos y participantes que han cumplido los requisitos de
admisin establecidos para cada una de las Escuelas integrantes del Rgimen
Educativo de la Polica Nacional del Per. Sus derechos, obligaciones, sistema de
evaluacin, rgimen disciplinario y estmulos, son normados en los reglamentos
correspondientes.
No puede restringirse o limitarse la permanencia ni retirarles la condicin de alumno,
alumna o cadete de las Escuelas de Formacin de la Polica Nacional del Per por
motivos de gestacin, maternidad o paternidad.
Los supuestos previstos en el prrafo anterior no pueden ser empleados como
causales de sancin o separacin definitiva de las Escuelas de Formacin de la
Polica Nacional del Per.
4.4 BECAS Y CONVENIOS

4.4.1. BECAS
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Para ser beneficiario de becas de estudio, en el pas o en el extranjero, y
participar en los programas de perfeccionamiento, de investigacin y desarrollo de la
Polica Nacional, se requiere previamente haber logrado vacante en los procesos de
admisin a la Escuela de Posgrado y estar autorizado mediante resolucin del
Director General de la Polica Nacional.
4.4.2. CONVENIOS
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina, por delegacin de facultades
de la Direccin General de la Polica Nacional del Per, suscribe convenios y
alianzas estratgicas con instituciones educativas culturales y deportivas nacionales
o extranjeras de reconocido prestigio.
4.4.3. CONVALIDACIN Y REVALIDACIN
Las convalidaciones acadmicas se realizan sobre la base de los objetivos,
contenidos y creditaje de asignaturas comprendidas en los planes de estudio
vigentes. Dicho proceso de equivalencia acadmica se lleva a cabo con los planes
de estudio de las instituciones educativas de similar nivel y naturaleza acadmica.
Los procedimientos se establecen en el reglamento.
La revalidacin acadmica se realiza previa convalidacin de las asignaturas y
cumplimiento de los requisitos normados en el reglamento.
4.5. CONSEJO ACADMICO DE LOS RGANOS DE GESTIN

ACADMICA
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4.5.1. CONSEJO ACADMICO
El Consejo Acadmico es el cuerpo colegiado con que cuenta cada rgano de
gestin acadmica, que tiene a su cargo analizar y evaluar el rendimiento acadmico
de los estudiantes, determinando las acciones correspondientes, as como estudiar y
presentar recomendaciones adecuadas y oportunas sobre casos que se presenten
en aplicacin de los planes curriculares, recomendando las acciones a que hubiere
lugar. Le corresponde, asimismo, pronunciarse sobre el informe de insuficiencia
acadmica, informe de las condiciones psicosomtico o psicofsica y otras.
Constituye primera instancia acadmica, siendo la ltima instancia la Direccin
Ejecutiva de Educacin y Doctrina. Su conformacin y procedimiento se regular en
el reglamento respectivo.
4.5.2. SEPARACIN POR INSUFICIENCIA ACADMICA
Los cadetes o alumnos de las escuelas de formacin que sean separados
definitivamente por insuficiencia acadmica, deben sufragar los gastos econmicos
irrogados al Estado como consecuencia de su permanencia en las Escuelas de
Formacin.
4.6. COMPLEMENTACIN ACADMICA

4.6.1. COMPLEMENTACIN ACADMICA
Los rganos de gestin acadmica del Rgimen Educativo de la Polica
Nacional del Per, organizan programas de complementacin acadmica con el fin
de regularizar la situacin acadmica del Personal Policial. Los procedimientos y
requisitos se norman en el reglamento.
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4.7. EVALUACIN, ACREDITACIN Y CERTIFICACIN DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
4.7.1. EVALUACIN, ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina garantiza la evaluacin,
acreditacin y certificacin de la calidad educativa de los procesos que se desarrollan
en el Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per en concordancia con los
fines y objetivos del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
la Calidad Educativa.
4.8. INTEGRACIN DE LAS COMUNIDADES NATIVAS ALTO

ANDINAS Y AMAZNICAS
4.8.1. INTEGRACIN INTERCULTURAL
El Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per en el marco de la poltica
nacional de inclusin social, establece mecanismos de acceso a miembros de las
comunidades rurales de las zonas andina y amaznica a las Escuelas de Formacin
Policial. Los procedimientos y requisitos se establecen en el reglamento.
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CAPITULO V
5.1. RGIMEN ADMINISTRATIVO
5.1.1 ADMINISTRACIN DE RECURSOS
La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina tiene a su cargo los recursos
logsticos, tecnolgicos y de personal asignados al Rgimen Educativo de la Polica
Nacional del Per.
5.2. RGIMEN DISCIPLINARIO

5.2.1 CONSEJO DISCIPLINARIO
Las Escuelas de Formacin y Posgrado cuentan con Consejos Disciplinarios
para garantizar el cumplimiento de las normas y reglamentos del Rgimen Educativo,
as como recomendar medidas relacionadas con la disciplina, moral y valores ticos
de alumnos, cadetes y participantes.
Las infracciones disciplinarias cometidas por los Oficiales y Suboficiales que siguen
cursos en el Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per, son sancionadas de
conformidad con la norma que regula el rgimen disciplinario.
La conformacin de los Consejos Disciplinarios y sus procedimientos se regulan en
el reglamento respectivo.
5.2.1. INVESTIGACIN Y DECISIN PARA INFRACCIONES GRAVES O MUY
GRAVES COMETIDAS EN LAS ESCUELAS DE FORMACIN
En casos de infracciones graves o muy graves, las Oficinas de Disciplina de
cada Escuela de Formacin, realizan la investigacin y formulan el informe
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disciplinario, que es elevado al Consejo Disciplinario, que constituye la fase de
decisin en primera instancia.
La fase de apelacin est a cargo de la Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina,
con cuya decisin se agota la va administrativa.
5.2.2. OBLIGACIN ECONMICA
Los cadetes o alumnos de las escuelas de formacin que sean expulsados por
medida disciplinaria, deben sufragar los gastos econmicos irrogados al Estado
como consecuencia de su permanencia en las Escuelas de Formacin.
5.2.3. CAUSALES DE EXPULSIN
Son causales de expulsin de las Escuelas de Formacin, por infraccin
disciplinaria muy grave, las siguientes:
Ocasionar la muerte o lesiones graves a cualquier persona;
Ofender, denigrar, calumniar, difamar, deshonrar o agredir fsicamente al superior en
grado, subordinado o del mismo grado; o replicar en forma desafiante al superior;
Consumir o poseer drogas prohibidas, o inducir a su consumo;
Participar en la alteracin del orden pblico o estar incurso en la comisin de delito;
Participar directa o indirectamente en la sustraccin o dao al patrimonio pblico o
privado;
Coaccionar o amenazar implcita o explcitamente a cualquier persona, intimidando,
presionando o sometindola a trato hostil para condicionar o recibir favores o
beneficios sexuales o de cualquier ndole;
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6
Infligir, instigar o tolerar actos de tortura, o tratos inhumanos o degradantes.
Pertenecer a partidos polticos, desarrollar o promover actividades de proselitismo
poltico;
Utilizar o disponer indebidamente del Carn de Identidad Personal (CIP), del
armamento, los vehculos, los bienes o los recursos proporcionados por el Estado;
Sustraer o apropiarse de armamento, municin, explosivos u otros bienes de
propiedad del Estado;
Promover o participar en protestas colectivas con cadetes o alumnos, o incitar en
cualquier forma a cometer actos de insubordinacin;
Abandonar el servicio o faltar a la Escuela de Formacin por un (01) da o ms sin
causa justificada, o salir sin autorizacin o evadirse de un hospital o centro mdico,
encontrndose en calidad de internado o en concurrencia mdica;
Haber logrado el ingreso a la Escuela de Formacin presentando documentos
adulterados o informacin falsa;
Suplantar o ser suplantado por otro cadete o alumno durante el desarrollo de
exmenes;
Tener relaciones sexuales dentro de las instalaciones de las Escuelas de Formacin
o de las dependencias policiales;
Ingresar sin causa justificada a los dormitorios o ambientes designados
exclusivamente para los cadetes o alumnos de sexo opuesto;
Presentarse a las Escuelas de Formacin, instalaciones policiales, militares o
instalaciones pblicas o privadas, con aliento alcohlico o signos de ebriedad, de
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haber consumido drogas ilcitas; o ingerir bebidas alcohlicas al interior de alguna de
ellas o embriagarse estando uniformado en lugares pblicos;
Ofender o ultrajar los smbolos, himnos y emblemas nacionales o institucionales;
Haber sido desaprobado en disciplina en un semestre acadmico, con nota menor a
trece (13) puntos o acumular dos (02) sanciones de rigor en su perodo de formacin;
y, Conducir vehculos sin licencia y ser responsable de accidente de trnsito.
5.2.4. CAUSALES Y PROCEDIMIENTOS DE BAJA AL CADETE O ALUMNO
El reglamento del presente Decreto Legislativo establece las causales y
procedimientos de baja a los cadetes o alumnos.
5.3. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

5.3.1. REGLAMENTACIN
En un plazo de ciento veinte (120) das, mediante decreto supremo refrendado
por el Ministro del Interior, se expedir el reglamento del presente Decreto
Legislativo.
5.3.2. ESCUELA DE CAPACITACIN Y ESPECIALIZACIN POLICIAL
La Escuela de Educacin Continua tiene a su cargo la conduccin de
programas y cursos de capacitacin y especializacin que realiza la Escuela de
Capacitacin y Especializacin Policial (ECAEPOL).
5.3.3. ESCUELA DE POSGRADO
En virtud del presente Decreto Legislativo, la Escuela de Posgrado de la Polica
Nacional del Per asume los deberes y derechos a que se refiere el artculo 99 de la
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6
Ley 23733, Ley Universitaria y sus modificatorias, para la realizacin de estudios de
maestra.
5.3.4. FINANCIAMIENTO
La aplicacin de las medidas dispuestas por el presente Decreto Legislativo se
financia con cargo al presupuesto asignado al Ministerio del Interior, sin demandar
recursos adicionales al Tesoro Pblico. Los recursos directamente recaudados como
consecuencia de las actividades educativas, son destinados al mejoramiento del
Rgimen Educativo Policial.
5.4. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS

5.4.1. FUSIN DE LAS ESCUELAS TCNICO SUPERIORES
Las Escuelas Tcnicos Superiores en un plazo no mayor de cinco (05) aos
debern fusionarse, adecundose a la estructura regional de la Polica Nacional del
Per.
5.4.2. INVESTIGACIONES EN CURSO
Las investigaciones en curso iniciadas antes de la entrada en vigencia del
presente Decreto Legislativo, se rigen por la normatividad vigente a la fecha de los
hechos ocurridos.
POR TANTO:
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6
Mando se publique y cumpla, dando cuenta al Congreso de la Repblica. Dado en la
Casa de Gobierno, en Lima, a los diez das del mes de diciembre del ao dos mil
doce.
CAPITULO VI
6. IMPORTANCIA DEL DECRETO LEGISLATIVO 1151 EN SUS
DIFERENTES ASPECTOS DENTRO DEL REGIMEN EDUCATIVO
Es importante porque es uno de los pilares esenciales dentro de la institucin para el
fortalecimiento de los alumnos o cadetes de la PNP que ayudara a mejorar la
formacin profesional del personal policial en donde se les dotara capacidades y
conocimientos durante su formacin y posteriormente en sus actividades policiales
Por lo tanto la educacin de todas maneras tiene que ser permanente y progresiva
para que ayude a los alumnos y cadetes a desarrollar sus habilidades para el mbito
de sus funciones y para que tengan un alto nivel de conocimientos
El consejo disciplinario, las escuelas cuentan con consejos disciplinarios as como
medidas relacionadas con la disciplina y en general los valores ticos para los
cadetes, alumnos y los participantes
6.1. IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS DE FORMACION
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Es el rgano de ejecucin y gestin acadmica encargado de planear, organizar,
controlar y evaluar la etapa de formacin de cadetes y alumnos, tambin nos indica
sobre el ingreso a las escuelas a travs de un proceso de admisin y los requisitos
necesarios. Por otro lado nos da a conocer las especialidades dentro de la PNP la
importancia de todo esto es que nos da a conocer quines son los encargados de la
formacin y cmo es que se inician los integrantes de la
PNP, y las diferentes
especialidades funcionales que nos ayudaran a superarnos dentro y fuera de

cualquier institucin policial
6.2. IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIN, ESPECIALIZACIN Y
ACTUALIZACIN
En este tema lo bueno es que podemos ejercer a ms nuestros estudios superiores
mediante programas y cursos de capacitacin para el mejor desempeo de las
funciones de los integrantes de la PNP en donde se nos otorgara certificados y
diplomas por el buen desempeo realizado durante los cursos de capacitacin.
6.3. IMPORTANCIA DEL PERFECCIONAMIENTO POLICIAL
Cuenta con una escuela de postgrado en donde se realiza estudios al grado
acadmico de magister que son programas de conocimientos especializados de
conformidad con una ley universitaria. Tambin se realiza la maestra en donde se
puede ejercer los conocimientos obtenidos durante la carrera policial.
6.4. IMPORTANCIA DE LAS BECAS Y CONVENIOS
31

6
Nos habla sobre la becas para los cadetes y alumnos, quien la otorga es la direccin
general de la PNP estas becas son muy importantes para el beneficio de todo
integrante de la PNP estos beneficios no servirn dentro del pas o del extranjero, los
convenios se hacen con instituciones educativas, culturales y deportivas dentro y
fuera del pas
6.5. IMPORTANCIA DE LAS INFRACCIONES
Nos habla de las infracciones graves y muy graves esto de las faltas es muy
importante porque mediante este medio todos los integrantes de la PNP regulan su
conducta durante las actividades
Tambin nos habla de las causales de expulsin de la escuela que son los
siguientes: ocasionar la muerte de cualquier persona, difamar o agredir fsicamente a
un superior/subordinado o actuar de una manera desafiante a un superior
Tambin puede ser causal de expulsin de la institucin Consumir drogas, participar
en la alteracin del orden pblico, sustraer o apropiarse de armamento, suplantar o
ser suplantado por otro cadete o alumno, presentarse a instalaciones policiales,
militares con aliento alcohlico
Por haber sido desaprobado un semestre acadmico con la nota menos a trece o
acumular dos sanciones de rigor en su periodo de formacin
32

6
CONCLUSIONES
-
Con este Decreto Legislativo N 1151, Ley del Rgimen Educativo de la

Polica Nacional del Per permite normar los vacos que en materia de la
administracin del Rgimen Educativo afronta la Polica Nacional del Per
permitiendo una gestin moderna y proactiva.

Logra el reconocimiento de la calidad educativa y el nivel de Formacin,
Capacitacin, Especializacin y Perfeccionamiento que desarrolla el Rgimen
Educativo Policial.
Fortalece la autonoma administrativa al dotar a la Institucin de un
ordenamiento jurdico adecuado.

Mejora los procedimientos administrativos,
evitando
los
posteriores
cuestionamientos de las resoluciones que se presentan por las actuaciones

del Rgimen Educativo en la seleccin, promocin y calificacin de los
recursos humanos, con el consiguiente ahorro de recursos econmicos,
-
logsticos y humanos.
De este tema que es el manual de rgimen educativo con su contenido
ayudara el mejoramiento de los alumnos o cadetes en proceso de formacin
33

6
para que puedan salir mejor preparados y capacitados para brindar un buen
-
servicio a la sociedad.
Nos ayudara a tener conocimientos bsicos sobre la funcin policial y a ser
mejores personas para un buen vivir dentro de la sociedad
BIBLIOGRAFA
34

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POLICIA NACIONAL DEL PERU

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que son los encargados de los recursos logsticos y tecnolgico

tambin el rgimen disciplinario quienes se encargan son los consejos disciplinarios

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DECRETO LEGISLATIVO N 1151

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De conformidad con lo dispuesto en el artculo 2 inciso 1 de la Ley 29915 y lo

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2.1 ORGANIZACIN ACADMICA

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2.1.2. CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

2.1.3. FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL

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DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

3.1. INGRESO A LAS ESCUELAS DE FORMACIN

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

3.3. ORDEN PBLICO Y SEGURIDAD CIUDADANA:

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

3.4. CAPACITACIN, ESPECIALIZACIN Y ACTUALIZACIN

3.5. PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

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3.5.2. EL INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS POLICIALES

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perfeccionamiento correspondiente al grado anterior.

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4.2. GRADOS Y TTULOS

4.3. DOCENTES Y ESTUDIANTES

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

4.4 BECAS Y CONVENIOS

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

4.5. CONSEJO ACADMICO DE LOS RGANOS DE GESTIN

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

4.6. COMPLEMENTACIN ACADMICA

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

4.8. INTEGRACIN DE LAS COMUNIDADES NATIVAS ALTO

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5.2. RGIMEN DISCIPLINARIO

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

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DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

5.3. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

5.4. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS

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DECRETO LEGISLATIVO 1151 201

PNP, y las diferentes

especialidades funcionales que nos ayudaran a superarnos dentro y fuera de

6.4. IMPORTANCIA DE LAS BECAS Y CONVENIOS

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Con este Decreto Legislativo N 1151, Ley del Rgimen Educativo de la

permitiendo una gestin moderna y proactiva.

ordenamiento jurdico adecuado.

cuestionamientos de las resoluciones que se presentan por las actuaciones

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