ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

FISCO-MISIONAL CRISTO REY

ESMERALDAS ECUADOR
Direccin: Sucre y 24 de Mayo
Telfono: 062712968

PLAN CURRICULAR POR BLOQUES

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 REA: Matemticas
1.2 DOCENTE: Lcda. Mara Portilla Bautista.
1.3 MDULO CURRICULAR:
Modulo 1
1.4 DURACIN:
6 semanas
1.4.1 FECHA DE INICIO: 23 de mayo
1.4.2 FECHA DE FINALIZACIN: 29 de junio
1.5 AO BSICO: 7mo
1.5.1.PARALELO: C
1.6 AO LECTIVO: 2016_2017
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico, crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
2.2 EJE DE APRENDIZAJE: Razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y la representacin
2.3 EJE TRANSVERSAL: La interculturalidad.
VALOR A INTERIORIZAR: Identidad institucional y puntualidad.
2.4 OBJETIVO EDUCATIVO: _Operar con nmeros naturales, para resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno.
_Reconocer, comparar y clasificar rectas segn su posicin como conceptos matemticos y como parte de los objetos de su entorno.
_Medir, estimar, comparar y transformar medidas de reas, a travs de uso de clculo y de herramientas de medida.
_Comprender expresar y analizar informaciones presentadas en tablas de frecuencia.
2.5
ESTANDARES DE APRENDIZAJE:
DOMINO A: Describe y construye sucesiones numricas con las operaciones conocidas y resuelve problemas.
DOMINIO B: Resuelve y formula problemas aplicando las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros naturales,
fraccionarios o decimales positivos.
DOMINIO C: Reconoce las rectas paralelas, perpendiculares y secantes en figuras planas
DOMINIO D: Reconoce las medidas del sistema internacional: superficie sus unidades, mltiplos, submltiplos.
DOMINIO E: Analiza datos discretos en diagramas de barras, circulares, poligonales y en tablas publicadas en medios
de comunicacin.
3. COMPONENTES CURRICULARES.

Destreza con Criterio

de Desempeo

Indicadores Esenciales
Tcnica e Instrumento
de Evaluacin
Resolucin de operadores.
_Texto
-Construye
patrones
Lluvia de ideas.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
crecientes
y decrecientes _Participacin activa
-Generar sucesiones -Ejemplificaciones de sucesiones.
_lpiz CRISTO
FISCO-MISIONAL
REY
-Completacin
de
trminos
en
con
el
uso de las
ESMERALDAS
con multiplicaciones.
_borrador ECUADOR
Direccin:
Sucre
y
24
de
Mayo
Telfono:
sucesiones.
operaciones062712968
bsicas.
_Tiza
Prueba escrita.
-Generacin de series.
lquida
_ Cuestionario.
_cuadernos.
_Reglas
-Resolver operaciones
combinadas
de -Planteamiento de operaciones.
-Resuelve
operaciones
_Texto
Prueba escrita.
adicin,
sustraccin, -Identificacin de trminos.
combinadas
con
nmeros
_lpiz
_ Cuestionario.
multiplicacin
y -Resolucin con precisin.
naturales.
_borrador
divisin con nmeros -Resolucin con rapidez.
-Resuelve
y
formula
_Tiza
naturales.
-Comprobacin de resultados.
problemas que involucren
lquida
Resolver y formular -Ejercitacin.
operaciones combinadas
_cuadernos con nmeros naturales.
problemas
que -Mtodo Solucin de Problemas.
involucren ms de una
.
operacin
con
nmeros naturales.
-Estimar
cuadrados,
cubos,
races
cuadradas y races
cbicas de nmeros
naturales.

Estrategias Metodolgicas

Recursos

-Identificacin de trminos.
-Comprensin de procesos.
-Ejercitacin.
-Estimacin de resultados.

Texto.
-Cuaderno
de trabajo.
Ilustraciones

-Leer
y
escribir
cantidades expresadas Identificacin
de
en nmeros romanos equivalencias.
hasta mil.
-Lectura y escritura.

-Texto.
smbolos
y -Cuaderno
de trabajo.
Ilustraciones
-Evaluar la posicin -Caracterizacin
y
-Escuadras
relativa de rectas en Conceptualizacin.
-Papel
grficos.
-Graficacin de rectas.
-Identificacin y denominacin de -Cuaderno
de trabajo
rectas segn la posicin en grficos.

-Estima cuadrados, cubos

y races cuadradas de
nmeros
naturales
inferiores a 100.

Lluvia de ideas.

_ Participacin activa.
Prueba escrita

_Cuestionario.
Lluvia de ideas.

-Lee y escribe cantidades

en nmeros romanos.

_ Participacin activa.

Prueba escrita
-Reconoce y clasifica de
acuerdo
con
sus _Cuestionario.
elementos y propiedades
figuras planas.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

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ESMERALDAS ECUADOR
Direccin: Sucre y 24 de Mayo
Telfono: 062712968

4. BIBLIOGRAFA:
_Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica del Ministerio de Educacin del Ecuador. rea de
Matemtica.
_Texto para estudiantes de matemticas del Ministerio de Educacin del Ecuador.
5.OBSERVACIONES:

....
6. FIRMAS

LIC. MARIA PORTILLA BAUTISTA.

DOCENTE

LIC. LEONARDO ROSERO B.

COORDINADOR DE REA

DRA. ZAIDI PAZMIO

COORDINACIN ACADMICA