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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL FISICA II SEMESTRE ACADÉMICO 2016-10 I

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

FISICA II

SEMESTRE ACADÉMICO 2016-10

I DATOS GENERALES

SÍLABO

1.1 Nombre de la asignatura

:FISICA II

1.2 Código

:CIEN-482

1.3 Ciclo de estudios

:03

1.4 Créditos

:4

1.5 Nivel

:PREGRADO

1.6 Campus

: TRUJILLO, PIURA,

1.7 Fecha de inicio/fin

:21/03/2016 al 22/07/2016

1.8 Duración semanas

:17

1.9 Prerrequisitos

:Ninguno

1.10 Profesores

: ALVA VILLACORTA, FERNANDO GAVINO; BUSTAMANTE AMOROS, ANTONIO AUGUSTO; CARNERO ARROYO, MANUEL ANSELMO; CASTILLO JAUREGUI, LUIS ANGEL; FERNANDEZ PALMA, DANIEL ISAIAS; GALLARDO ZAMORA, SEGUNDO LIZARDO; GARCIA ALVAREZ, ERNESTO; JAUREGUI ROSAS, SEGUNDO ROSALI; LIMAY ARENAS, NOLBERTO JOSE; MACHADO DIEZ, MARIO ARMANDO; MONDRAGON SAAVEDRA, WILMER; ROJAS BARRETO, LISNAIDA DEL ROSARIO; ROLDAN LOPEZ, JOSE ANGEL; SAMANAMUD MORENO, FANNY VALENTINA; TIRAVANTTI CONSTANTINO, JULIO CESAR; ULLOA FLORES, WALTER RENE;

II FUNDAMENTACIÓN

Los estudiantes de Ingeniería Industrial adquieren conocimientos sólidos en propiedades mecánicas de los materiales, calor y

temperatura, fenómenos ondulatorios, de electricidad y electromagnetismo, óptica y nucleares como parte de su formación

básica. Lo que les permite contar con los conocimientos básicos para evaluar diferentes procesos en plantas industriales,

aportando soluciones; así como mismo aplicarlo en la planificación de procesos industriales.

III SUMILLA

El curso de Física II, del área de formación básica, brinda al alumno los conocimientos e información complementaria a Física I

para ser aplicados en las funciones a las cuales está dirigida su desempeño. Los contenidos a desarrollar son: Elasticidad,

conceptos básicos.Temperatura y calor. Propiedades térmicas de la materia. Termodinámica básica: primera y segunda ley de

la termodinámica, entropía.Movimiento ondulatorio. Principios de electrostática electrodinámica, magnetismo. Nociones básicas

de óptica y radioactividad.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Evalúa las propiedades mecánicas y térmicas de la materia,calor, las leyes de la termodinámica y las aplica en la solución

de problemas relacionados con la carrera, con criterio científico y de manera responsable.

2. Evalúa diferentes fenómenos ondulatorios, electroestáticos, magnéticos y ópticos de la materia, dando solución a problemas

planteados relacionados con su carrera, de manera responsable, mostrando un criterio coherente y científico.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 ELASTICIDAD Y FISICA TÉRMICA

Duración: 21/03/2016 al 16/04/2016

• Aplica diferentes propiedades mecánicas y térmicas de los materiales en la solución de problemas.

• da solución a problemas relaiconados con su carrera con los conceptos aprendidos

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Semana 1

Conceptos de esfuerzo, deformación, módulo de elasticidad y Ley de Hooke. Coeficiente de Poisson. Practica de laboratorio 01:

En la clase teórica. .- Analiza e interpreta las definiciones y leyes físicas y las aplica en la solución de problemas sobre esfuerzo y deformación de un cuerpo elástico. En el laboratorio. .- Utiliza el método estático y dinámico para medir la constante elástica de un resorte y elabora el informe respectivo.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicaciones relacionadas a la elasticidad de los materiales.

Elasticidad de un resorte

Semana 2

Temperatura, equilibrio térmico, escalas de temperatura. Dilatación térmica de sólidos y líquidos. Práctica de laboratorio 02: Ley de Newton del enfriamiento de los cuerpos

En la clase teórica. .-Analiza e interpreta una pregunta o problema de esclas termométricas, dilatación térmica de materiales sólidos y líquidos y aplica las ecuaciones correspondientes para resolverlos. En el laboratorio. - Determina la ecuación empírica de la ley de enfriamiento de Newton y elabora el informe correspondiente.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicaciones relacionadas a la tempratura, escalas termométricas y la dilatación térmica.

Semana 3

Calor. Unidades de Cantidad de calor. Calor específico. Capacidad calorífica. Cambios de fase del agua. Equivalente en agua. Práctica de laboratorio 03:

En la clase teórica. .- Analiza e interpreta una pregunta o problema de cambio de fase de materiales sólidos y líquidos y aplica las ecuaciones correspondientes para resolverlos. En el laboratorio. - Determina experimentalmente el calor específico de una muestra sólida y elabora el informe respectivo.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicaciones relacionadas a las pripedades térmicas de la materia y los cambios de fase del agua.

Calor específico de sólidos

 

Mecanismos de transferencia

En la clase teórica. .- Analiza e interpreta una pregunta o problema basico de transferencia del calor y aplica la ecuación correspondiente para resolverlos. En el laboratorio. .- Determina experimentalmente el calor latente de fusión del agua y elabora el informe correspondiente. PRACTICA CALIFICADA 1

 

de calor. Conducción del calor

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicaciones relacionadas a la transferencia del calor.

Semana 4

coeficiente de conductividad térmica. Practica de laboratorio 04:

y

Calor latente de fusión del agua.

UNIDAD 02 TERMODINAMICA

Duración: 18/04/2016 al 14/05/2016

• Soluciona problemas relacionados a su especialidad, utilizando la primera y segunda ley de termodinámica.

• Desarrolla problemas de máquinas térmicas.

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

 

Gas ideal, ecuación de estado

En la clase teórica. .- Describe y calcula la energía interna total del gas ideal y la

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación asociados con la aplicación de la las leyes de la teoría cinética del gas ideal.

y

Energía interna del gas

energía interna por molécula. En el laboratorio. .- Determina la ecuación empírica que relaciona la presión y el volumen para una muestra de aire a temperatura constante.

Semana 5

ideal. Principio de equipartición de la energía. Practica de laboratorio 05: Ley de Boyle.

Semana 6

Representación de un estado termodinámico en un diagrama P-V. Trabajo termodinámico. Primera ley de la termodinámica. Procesos efectuados por gases ideales.

.- Determina el trabajo termodinámico haciendo uso de los diagramas P-V. .- Aplica la Primera ley de la Termodinámica a procesos sencillos seguidos por gases ideales. .- Examen parcial de Laboratorio.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación asociados con la aplicación de la primera ley de la termodinámica.

Semana 7

Ciclos Termodinámicos. Trabajo en un ciclo. Segunda ley de la Termodinámica. Rendimiento de máquinas térmicas reales e ideales. Eficiencia de refrigeradores reales e ideales.

En la clase teórica. .- Describe los ciclos termodinámicos y explica la segunda ley de la termodinámica. .- Determina el rendimiento de máquinas térmicas reales e ideales. .- Determina la eficiencia de refrigeradores reales e ideales. En el laboratorio. Resuelve preguntas relacionados con las prácticas de laboratorio.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación asociados con la aplicación de la la segunda ley de la termodinámica y la eficiencia de las máqunas térmicas.

Semana 8

PRIMER EXAMEN PARCIAL DE TEORÍA

EVALUACIÓN ESCRITA

. Asume una actitud responsable y muestra predisposición para rendir el primer examen parcial de teoría.

UNIDAD 03 OSCILACIONES Y ONDAS

Duración: 16/05/2016 al 04/06/2016

MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Y ONDAS MECÁNICAS

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Semana 9

Movimiento Armónico Simple. Cinemática y Dinámica del Oscilador armónico. Energía en el M.A.S. Práctica de laboratorio 06:

En la clase teórica. .- Aplica las leyes de Newton y las relaciones de trabajo y energía para resolver problemas relacionadas con el movimiento de una partícula con M.A.S. En el laboratorio. .- Determina el periodo de un péndulo físico.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con el M.A.S. de un oscilador armónico.

Péndulo físico.

Semana 10

Movimiento Ondulatorio. Ondas Mecánicas Transversales y longitudinales. Descripción matemática de una onda transversal en una cuerda. Práctica de laboratorio 07:

En la clase teórica. .- Describe matemáticamente las características de las ondas sinusoidales mecánicas transversales. - Aplica la ecuación de onda para resolver problemas del movimiento ondulatorio en cuerdas. En el laboratorio. .- Determina la frecuencia de oscilación de ondas estacionarias en cuerdas.

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con el movimiento ondulatorio de ondas mecánicas transversales en cuerdas.

Ondas estacionarias en una cuerda.

Semana 11

Ondas mecánicas longitudinales. Sonido. Intensidad del sonido y escala decibélica. Práctica de laboratorio 08:

En la clase teórica. .- Describe matemáticamente las características de las ondas sinusoidales mecánicas longitudinales. En el laboratorio. .- Aplica las definiciones de intensidad de sonido y la escala decibélica. .- PRACTICA CALIFICADA 2

Asume una actitud responsable y muestra predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con el movimiento de ondas mecánicas de sonido.

Ondas sonoras.

UNIDAD 04 ELECTROMAGNETISMO Y RADIACTIVIDAD

Duración: 06/06/2016 al 09/07/2016

Describe y aplica los principios, definiciones y leyes básicas de la electrostática.

Describe y aplica los principios, definiciones y leyes básicas de la electrodinámica.

Explica la reflexión y refracción de rayos luminosos mediante las leyes de la óptica geométrica.

Describe algunos procesos radiactivos y aplica la ecuación cinética de la radiactividad.

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Semana 12

Ley de Coulomb. Campo eléctrico e intensidad de campo eléctrico. Potencial eléctrico. Energía potencial eléctrica. Trabajo eléctrico. Práctica de laboratorio 09:

En la clase teórica. .-Calcula la fuerza eléctrica y la energía potencial eléctrica y el trabajo para mover cargas puntuales dentro de un campo eléctrico. En el laboratorio. .- Describe las líneas equipotenciales de un sistema de conductores cargados.

Muestra una actitud de responsabilidad y disposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con la interacción de partículas cargadas en reposo.

Líneas equipotenciales.

Semana 13

Intensidad de corriente eléctrica. Resistencia eléctrica. Asociación de resistencias. Ley de Ohm. Potencia eléctrica. Ley de Joule. Leyes de Kirchhoff. Análisis de circuitos de corriente continua. Práctica de laboratorio 10:

En la clase teórica. .-Calcula la intensidad de corriente eléctrica y la resistencia eléctrica de alambres conductores y aplica las leyes de Ohm, Joule y Kirchhoff en el análisis de circuitos simples de corriente continua. En el laboratorio. .- Efectúa mediciones de intensidad de corriente, diferencia de potencial y resistencia eléctrica en un conductor.

Muestra una actitud de responsabilidad y disposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con la corriente

eléctrica en circuitos de corriente continua.

Mediciones eléctricas.

Semana 14

Campo magnético de un alambre rectilíneo infinito. Campo magnético de una espira circular. Flujo magnético. Ley de Faraday. Práctica de laboratorio 11:

En la clase teórica. .- Aplica la definición de flujo magnético y la ley de Faraday para determinar la f.e.m. y la corriente inducida en sistemas electromagnéticos simples. En el laboratorio. .- Determina el índice de refracción del vidrio acrílico y el ángulo crítico del sistema aire-vidrio acrílico.

Muestra una actitud de responsabilidad y disposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con la inducción electromagnética.

Óptica geométrica

 

Radiactividad. Ecuación

En la clase teórica. .- Explica los procesos radiactivos seguidos por algunos elementos y aplica la ecuación cinética de la desintegración.

Asume actitud de responsabilidad y predisposición para cooperar en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación relacionada con la radiactividad de algunos elementos radiactivos.

Semana 15

cinética de la radiactividad. Constante de desintegración. Tiempo de semidesintegración

y

Vida media.

Semana 16

Examen final de teoría.

Evaluación escrita.

Asume actitud de responsabilidad y predisposición para rendir el examen final de teoría.

 

EXAMEN SUSTITUTORIO :

   

Los alumnos pueden acceder

al examen sustitutorio cuando:

i) tengan nota promocional desaprobatoria mayor o igual

a

siete (07) , ii) esten

aprobados y deseen mejorar su promedio, iii) hayan asistido de manera regular durante el semestre academico cumpliendo con el 70 % de

Semana 17

asistencias obligatorias. La tematica del examen sustitutorio corresponde al contenido de toda la asignatura. La nota del examen sustitutorio reemplaza al examen parcial o final, que mas le favorezca en el calculo del promedio promocional de la asignatura. Si la nota del examen sustitutorio disminuye el promedio promocional, no se considera para efecto del calculo.

Evaluación escrita.

Asume actitud de responsabilidad para rendir el examen sustitutorio

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las clases de teoría se desarrollarán en forma activa, mediante el análisis y discusión de problemas anteriores por parte de los

alumnos con la orientación del docente.

En la parte experimental se formara grupos de trabajo de 4 estudiantes por mesa de trabajo. En cada experimento programado,

los estudiantes intervienen reconociendo el material usado, midiendo, empleado correctamente los instrumentos de medición, y

procesando los datos de las variables del experimento en estudio, llegando a cumplir el objetivo simulando el redescubrimiento

de los fenómenos físicos en estudio.

 

MOMENTO DEL

ESTRATEGIA

RECURSOS

TIEMPO

INDICADORES DE

APRENDIZAJE

LOGRO

MOTIVACION

Experimento demostrativo real o virtual. • Preguntas sobre saberes previos.

Equipo experimental de laboratorio o página web. • Pizarra y plumones.

15 minutos

Participa en forma activa. • Formula preguntas.

 

• Análisis de las respuestas.

Pizarra y plumones.

 

• Formula preguntas.

• Presentación de las definiciones, • Diapositivas en P.P.

 

• Desarrolla algebraica-

leyes y ecuaciones.

• Separatas.

mente una fórmula.

BÁSICO

• Presentación de problemas de aplicación tipo.

• Páginas web.

65

minutos

 

• Trabaja en pares aplicando las leyes y ecuaciones en la solución de uno o dos problemas o preguntas conceptuales.

• Hojas de trabajo.

 

• Participa en forma

• Pizarra y plumones

activa.

• Sustenta su respuesta.

PRÁCTICO

• Explica el proceso seguido para obtener su respuesta.

35

minutos

 

• Trabaja individualmente aplicando las leyes y ecuaciones en la solución de un problema o pregunta conceptual.

• Hojas de trabajo.

 

• Participa en forma

• Pizarra y plumones.

activa.

• Sustenta su respuesta.

EVALUACIÓN

• Explica el proceso seguido para obtener su respuesta

20

minutos

 

• Presenta la solución de otro problema que le asigna el profesor

• Diapositivas en P.P.

 

• Participa en forma

EXTENSIÓN

• Paneles.

Hasta la

activa.

 

• Sustenta su respuesta

clase

siguiente

Para el análisis y discusión de contenidos, los alumnos formarán grupos y se asumirán por consenso las conclusiones de los

temas.

En la parte de aplicación, en la setima semana presentarán un trabajo de aplicación sobre algún tema de la primera parte y

luedo presentarán otro trabajo de aplicación para la segunda pàrte del curso.

Para las exposiciones se realizaran mesas redondas para sacar las conclusiones de los temas, se utilizara la autoevaluación y

coevaluación.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Se basa en el uso de plumones, mota, pizarra , calculadora y computadora.

Se empleará el equipo de laboratorio de Física de la UPAO, así como también se usará el manual de laboratorio, para la

presentación de informes.

Se usará una hoja de ejercicios y problemas en cada unidad para ser resueltos por los estudiantes, motivados por el profesor.

Se utilizará proyector multimedia para las exposición de los trabajos de aplicación.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

70%*PC1+30%*ACP

 

SUBCOMPONENTES

 

COD

DESCRIPCIÓN

PC1

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

ACP

Actitudinal Parcial

COMPONENTE

C2

CALCULO:

100%*PL1

 

SUBCOMPONENTES

 

COD

DESCRIPCIÓN

PL1

PROMEDIO PARCIAL DE LABORATORIO 1

COMPONENTE

C3

CALCULO:

40%*PC2+20%*ACF+40%*IV

 

SUBCOMPONENTES

 

COD

DESCRIPCIÓN

PC2

SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA 2

ACF

ACTITUDINAL FINAL

IV

Informe de visita técnica

COMPONENTE

C4

CALCULO:

100%*PL2

 

SUBCOMPONENTES

 

COD

DESCRIPCIÓN

PL2

PROMEDIO DE LABORATORIOS 2

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo fsamanamud@upao.edu.pe o

a la Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico y un foro de preguntas. Así mismo, la tutoría se realizará en la sala

de docentes de física previa coordinación con el docente del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Serway Raymond

FISICA TOMO I 2003

5ra Edición. Edit. Mc Graw Hill. México

A. Tippler

FISICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA 2000

Vol 1. 4ra Edición edit. Reverte S.A. México

Yunus A. Cengel- Michael A. Boles

TERMODINÁMICA 2002

Cuarta Edición. Mc. Graw Hill

Young-Freedman-Sears-Zemansky

FÍSICA UNIVERSITARIA 2005

12 edición. Addison-Wesley

COMPLEMENTARIA

Leal Hildebrando - Gonzales Julio- Hernandez Alfredo

FUNDAMENTOS DE FÍSICA PARA LAS CIENCIAS AGRÍCOLAS 2002

Primera edición. Universidad Nacional de Colombia. Szede Bogotá

Clair Bati- Steven Folkman

FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA DE ALIMENTOS 1990

Edit. Cesca

Gettys. Seller. Skove

FISICA CLASICA Y MODERNA 1994

Edit. Mc. Graw Hill. México

VIRTUAL

Trabajos

Termodinámica

Historia de la Física

REVISTAS CIENTÍFICAS

Real Sociedad española de Física

REVISTA ESPAÑOLA DE FÍSICA 2012

Sociedad Española de óptica

ÓPTICA PURA Y APLICADA 2012