Estimulacin del lenguaje en casa

Cmo estimular el lenguaje en casa

Se entiende a la comunicacin no solo como la prctica de habilidades verbales, sino que
comienza antes con habilidades no verbales:

Gestos

Signos

Sonrisa

Contacto visual

Turnos

Expresin facial y corporal

Tono de voz
Qu recursos podemos utilizar los padres para la estimulacin de las habilidades
comunicativas?

Ponernos cara a cara.

Demostrarle que lo estamos escuchando.

Fomentar la comunicacin a partir de un reparto equilibrado de turnos.

Saber esperar, hacer pausas.

Usar un lenguaje claro.

Hacer intervenciones cortas.

Saber interpretar seales, signos manuales y grficos, expresiones faciales.

Es importante:

Animarlos al uso de gestos y signos para permitirles ser comunicadores eficaces hasta que
su habla se pueda entender.

Dar ms relevancia a qu tienen para decir que a cmo lo dicen: Importa la temprana
adquisicin de vocabulario (lxico fonolgico) ms que la adecuada seleccin de fonemas
(pronunciacin).
Estimular lenguaje de nios con discapacidad en casa
Para que un nio hable debe tener: algo que decir, la oportunidad de decirlo y el nimo y la
satisfaccin para que el esfuerzo valga la pena (Programa Hannen). Los paps podemos
ayudarlos hacindoles preguntas para que puedan expandir aquello que intentan decir, sin
presionarlos.
Algunos consejos:

Fomentar la imitacin: que nos miren, que imiten, desde lo global motor hasta lo ms fino
(articulacin implicada en el habla)

Que respondan a su nombre

Que digan s y no (deben hacerse entender ya sea con gestos, cabeza o palabra)

Sentarlos a la mesa tempranamente

Hacerlos acceder a material grfico visual desde pequeos

Darles consignas simples permanentes: se fomenta la comprensin

Actividades sugeridas:

Canciones.

Expresiones faciales exageradas frente a distintas situaciones.

Imitacin de sus expresiones, gestos, sealamientos

Modelado de sealamientos, promover imitacin (aprender a elegir y sealar)

Gestos sociales.

Juego simblico: Modelado e imitacin, gestos.

Consignas simples: dame ms juguetes para Luis.

Unidades de vocabulario pequeas, de a poco crecientes (por categoras, por ej: juegos de
t, animales, compras del supermercado).

Material de cosas de la casa: agrupa por categoras, consignas, inferencias

Utilizar variedad de palabras: sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres.

Utilizar material como:

Libros con imgenes sencillas
Fotos familiares
Juegos para seleccionar y nombrar imgenes.
Preguntas simples .
Aprender a hablar es lo ms importante que un nio puede hacer. Es esencial para otros aspectos
de su desarrollo. Es de gran importancia para el desarrollo social y emocional y para el desarrollo
de las habilidades cognitivas, de modo que el progreso en el habla beneficiar todos los aspectos
de la vida del nio.